對于事跡材料這一文本，首先要確保的就是它的真實(shí)性，我們在撰寫事跡材料的過程中需要強(qiáng)調(diào)態(tài)度端正，以下是范文社小編精心為您推薦的個(gè)人筒要事跡6篇，供大家參考。
個(gè)人筒要事跡篇1
在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)102周年之際，為集中展示當(dāng)代優(yōu)秀青年的精神品格和價(jià)值追求，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)評審出第25屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆比雵鷤€(gè)人與集體，同時(shí)還共青團(tuán)中央公布“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)、扶貧濟(jì)困、敬老愛親”____名2021年“全國向上向善好青年”，旨在樹立政治進(jìn)步、品德高尚、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀青年典型。為此，作為新時(shí)代基層青年干部，發(fā)揮青年力量，我們該如何擔(dān)當(dāng)起“五四青年”角色?
聚焦正風(fēng)肅紀(jì)，當(dāng)好廉政干部。嚴(yán)明黨的各項(xiàng)紀(jì)律，積極參加黨支部集體學(xué)習(xí)和單位紀(jì)律和廉政教育，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話，強(qiáng)化問題意識，堅(jiān)持問題導(dǎo)向。從嚴(yán)正身律己，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，在工作和生活中嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不斷錘煉過硬作風(fēng)，慎獨(dú)慎微慎行，真正做到“底線不丟、紅線不越、高壓線不碰”。
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，向所有“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者致敬，向榜樣學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)起“五四青年”角色，用一生來踐行跟黨走的理想追求，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
個(gè)人筒要事跡篇2
102年前的五四愛國運(yùn)動(dòng)中，以先進(jìn)青年和知識分子為代表的中國青年，拉開了徹底反帝反封建新民主主義運(yùn)動(dòng)序幕，奏響了改變中國歷史命運(yùn)的序曲。百年后的新時(shí)代，青年黨員干部依然是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神的堅(jiān)定繼承者，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的征程上，以為民族謀復(fù)興、為國家謀富強(qiáng)、為人民謀幸福為己任，用燃燒的激情，蕩起五四“雙槳”，不斷追逐新時(shí)代的青春夢。
新時(shí)代青春夢就是民族復(fù)興的開拓夢。“‘天將降大任于斯人也’，必先以磨難歷練他，這樣才能‘增益其所不能’?！睂π聲r(shí)代青年干部而言，身處前所未有接近民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們既是見證者、親歷者，更是參與者、開拓者?？埂耙摺鼻熬€，不論是“挽袖”上陣的黨員干部，還是白衣執(zhí)甲的醫(yī)護(hù)人員，亦或是“紅馬甲”志愿者，青年都是抗擊疫情的主力軍、生力軍，以頑強(qiáng)的身軀、無畏的精神，義無反顧地奔赴一線，用實(shí)際行動(dòng)重新定義了“新青年”，成為新時(shí)代民族、國家的脊梁。在決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“第一個(gè)百年”目標(biāo)的征程中，青年干部“當(dāng)仁不讓”、身體力行，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場、群眾致富前線、生態(tài)保護(hù)陣地，帶領(lǐng)廣大人民群眾用行動(dòng)踐行入黨誓言，履行初心使命責(zé)任，用五四精神中厚植的愛國情懷“奏響”新時(shí)代青年的“最強(qiáng)音”。
新時(shí)代青春夢就是國家富強(qiáng)的愛國夢?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，一代人有一代人的使命，新時(shí)代青年干部的使命就是為人民謀幸福，為國家謀富強(qiáng)。黨員干部發(fā)揚(yáng)偉大五四精神，就是要高舉愛國主義的偉大旗幟，以青春夢想為基，腳踏實(shí)地追求真理、追求進(jìn)步，毫不動(dòng)搖與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)，為國家富強(qiáng)接續(xù)奮斗。國家進(jìn)步刻印著青春的足跡，民族未來寄望著青春的力量。青年干部要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，用激情燃燒的磅礴力量，以國家富強(qiáng)為己任，在新時(shí)代的廣闊天地中追逐真理、激蕩理想。百年前五四運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含的愛國精神給在暗夜深處掙扎探索的中國人投射下希望之光，當(dāng)下對愛國精神的最好發(fā)揚(yáng)就是在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)征程中，將個(gè)人夢融入到民族夢、國家夢中，用行動(dòng)勇于追夢、勤于圓夢，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)不懈努力。
新時(shí)代青春夢就是人民幸福的奮斗夢。奮斗是繪就人世間一切美好的成功之道。決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面建成小康社會(huì)，追求幸福生活，滿足人民對美好生活的向往，必須依靠我們自己的英勇奮斗來實(shí)現(xiàn)。新時(shí)代提供的建功立業(yè)的舞臺空前廣闊，夢想成真的前景無限光明，青年干部生逢其時(shí)、重任在肩，惟有腳踏實(shí)地，將理想與逐夢協(xié)調(diào)統(tǒng)一，抓住當(dāng)下、面向未來，在追求人民幸福奮斗夢的萬里長空中釋放愛國熱情、激蕩青春夢想，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗去實(shí)現(xiàn)理想信念。青春是一首贊歌，我們當(dāng)發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，以拳拳的赤子之心、殷殷的愛國之情、熊熊的報(bào)國之志、濃濃的為民情懷，用不懈的奮斗、用吃苦耐勞精神、用無私奉獻(xiàn)的情懷，將小我與大我相互融合，答好人民幸福的時(shí)代“考卷”，在為民族、為祖國、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
廣大青年干部是祖國的未來、民族的希望，要常立高遠(yuǎn)之志、常懷感恩之心、常做為民之事，立足于本職工作，擔(dān)起復(fù)興大任，用奮斗的姿態(tài)做復(fù)興道路上的“當(dāng)代青年”，不斷追逐新時(shí)代青春夢。
個(gè)人筒要事跡篇3
向上向善和奮斗，是對五四精神生動(dòng)的弘揚(yáng)。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。當(dāng)“五四精神”的價(jià)值追求匯入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化為激勵(lì)全社會(huì)的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。環(huán)顧我們的現(xiàn)實(shí)生活，向上向善，激濁揚(yáng)清弘揚(yáng)社會(huì)正能量，是當(dāng)代中國青年的突出特點(diǎn)。在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務(wù)在前線;在國家建設(shè)中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層;在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗中，青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干，為落實(shí)“四個(gè)全面”而拼搏。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上、向善的力量，助推社會(huì)取得最大共識，激勵(lì)人們攜手奮進(jìn)。
向上向善和奮斗，要筑牢理想信念。青年強(qiáng)，則國強(qiáng)。青年一代被譽(yù)為“國之棟梁”、“祖國的未來”，青年人的價(jià)值觀決定了社會(huì)發(fā)展方向，廣大青年向上向善和奮斗，必須筑牢理想信念，錘煉高尚品格，樹立正確的價(jià)值觀，這樣才會(huì)銳意進(jìn)取、大顯身手、發(fā)揮作用，爭做心懷家國、能擔(dān)重任的新時(shí)代好青年。筑牢理想信念，要弘揚(yáng)艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，如果沒有咬定青山不放松的堅(jiān)持，就不能在奮斗中吃苦、咬著牙堅(jiān)持。只有在思想上堅(jiān)定意志，才能向著新時(shí)代的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)定不移地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能將理想信念付諸行動(dòng)，在書寫精彩人生的同時(shí)，扛起時(shí)代大旗，承擔(dān)起歷史使命，矢志艱苦奮斗，腳踏實(shí)地，服務(wù)社會(huì)中擔(dān)當(dāng)有為，爭做銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的新時(shí)代好青年。
向上向善和奮斗，要特別注重實(shí)踐。青年人向上向善的自覺，既是對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，也是“五四精神”在新時(shí)代的延續(xù)。廣大青年都有自己的理想，想要理想得以實(shí)踐，品質(zhì)得到錘成，就要狠抓落實(shí)，堅(jiān)持勤學(xué)苦練，堅(jiān)持學(xué)以修身、學(xué)以增才、學(xué)以致用。今天紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，弘揚(yáng)五四精神，就是召喚廣大青年要勇當(dāng)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，下得苦功夫、求得真學(xué)問，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。置身于新時(shí)代，廣大青年就要肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，積極投身于科技創(chuàng)新、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、全面小康上，在“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中找準(zhǔn)位置、奮斗建功，以一流的青春業(yè)績，努力成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
個(gè)人筒要事跡篇4
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可
言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。從優(yōu)秀身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：喚醒、激勵(lì)、評價(jià)、追問、點(diǎn)播、啟發(fā)啟發(fā)，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
個(gè)人筒要事跡篇5
人活著是要有點(diǎn)精神。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模、時(shí)代的先鋒。長期以來，廣大勞模以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。全國各族人民都要向勞模學(xué)習(xí)，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)。黨的干部，作為從工農(nóng)群眾成長起來的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的神圣職責(zé)和光榮使命。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部更加需要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
勞模精神，說到底，就是真抓實(shí)干精神。真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢想成真。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚。黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其應(yīng)該在真抓實(shí)干上當(dāng)先鋒、做表率，要出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功。然而令人遺憾的是，少數(shù)干部為官一任，不是腳踏實(shí)地、老實(shí)肯干，而是作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)，不會(huì)出實(shí)策，不想鼓實(shí)勁，不能辦實(shí)事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，不但敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，還令老百姓深惡痛絕，反映強(qiáng)烈，影響極壞。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實(shí)干，踏實(shí)肯干，立足本職、干好本職，在真抓實(shí)干中服務(wù)人民、造福人民、取信于民。
弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動(dòng)創(chuàng)造，不是一句口號，也不是只在五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，才提起、才強(qiáng)調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實(shí)在每一項(xiàng)工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)時(shí)刻刻崇尚勞動(dòng)、造福勞動(dòng)者和勞動(dòng)模范，讓辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)和終生追求。各級黨委、政府和工會(huì)組織要高度重視勞模、關(guān)心愛護(hù)勞模，支持勞模發(fā)揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產(chǎn)生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，使勞模精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，使真抓實(shí)干精神落地生根。
朋友們：學(xué)習(xí)勞模精神、弘揚(yáng)勞模精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，也不是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量。讓我們像同志一樣，激情飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)，用一身錚錚鐵骨將夢想與激情澆鑄于對事業(yè)的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)中。
個(gè)人筒要事跡篇6
邵xx，注水隊(duì)22號增注站站長。他在心里默默立下諾言:“為在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)夢想而不斷努力的工作”。工作中，他不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，碰到不明白的就向別人請教，在休息的時(shí)候還不忘抽時(shí)間翻閱各類相關(guān)資料，他以飽滿的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的稱贊。功夫不負(fù)有心人，在今年的廠技術(shù)比武中他榮獲了注水泵工二等獎(jiǎng)。在廠季一度基礎(chǔ)檢查中22號增注站榮獲全廠第二名的榮譽(yù)。并且他和同事共同發(fā)明的創(chuàng)新創(chuàng)效在廠里科技評比中獲得了殊榮。
22號增注站四臺增注泵全是寧波泵。和其他增注站的增注泵完全不一樣。這使得在技術(shù)方面和其他增注站無法達(dá)成共識。他僅有自我慢慢的摸索。在無數(shù)個(gè)日日夜夜他查找了無數(shù)份資料，最終弄清了寧波泵的構(gòu)造，原理或性能。此刻22號增注站的增注泵在他的眼里就像透明的一樣。內(nèi)部的問題他確定準(zhǔn)確率都在百分之九十以上。
“在務(wù)實(shí)中求發(fā)展，在探索中求實(shí)踐”是邵養(yǎng)建的座右銘。多年的生活和工作歷程不僅僅磨練了他的意志，也增加了他戰(zhàn)勝困難的信心。如今的邵養(yǎng)建，正以更加飽滿的熱情，扎扎實(shí)實(shí)，奮力拼搏，書寫著自我燦爛的人生篇章!
一年來，我圍繞建設(shè)“五個(gè)好”村支部目標(biāo)，堅(jiān)持包村工作和學(xué)教活動(dòng)相結(jié)合，把進(jìn)一步提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力當(dāng)作首要任務(wù)來抓。
