避免對事跡進行不當渲染，保持事跡材料的真實性是編制過程中不可或缺的原則之一，當涉及事跡材料時，我們需要深入了解個體在學術、職業(yè)和社會層面的成就，從而全面評估其綜合能力，范文社小編今天就為您帶來了家親典型事跡材料8篇，相信一定會對你有所幫助。
家親典型事跡材料篇1
xx，已有25年黨齡，現(xiàn)任市級機關曙光幼兒園保教主任，多次榮獲“師德標兵、骨干教師、先進個人”等稱號。多次代表幼兒園參加市級幼兒教師、家長培訓工作、公開教學活動等。作為一名有著豐富一線經(jīng)驗的教師，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用。
身先示范
自從事幼教工作28年以來，宋主任在工作中秉承著”師德為先、幼兒為本、能力為重和終生學習”的教育理念，以一種強烈的教師職業(yè)責任心和使命感，為人師表，愛崗敬業(yè)，認真學習專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
宋主任是一名學習型的教師。善于思考，善于學習，善于實踐，將工作之余閱讀的大量書籍轉化到實踐工作中，積累了大量的教育教學經(jīng)驗。
撰寫的論文《家園共育要提高三種意識》、《關于運用繪本培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的探討》、《論幼兒食育對生活化教育理念的貫徹》等，在國家級、省級刊物刊登。在教育教學實踐中以《綱要》和《指南》為引領，以游戲為基本活動，尊重幼兒個體差異，接納包容每一位幼兒，用愛心、耐心、細心對待幼兒和家長，得到園領導、老師和家長們的一致好評。
勇于承擔
宋主任是一名勇于承擔的教師，為加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)化水平，她充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，研究教材，組織開展曬課、賽課、評課等活動，引領教師們互相觀摩、互相學習、共同成長。
她多次積極承擔組織園內大型活動、教研培訓活動，帶領老師們扎實進行課題研究，目前已有中國學前教育研究會十三五課題《因地制宜開展戶外活動的實踐研究》、省級課題《基于幼兒生活體驗的食育課程探索性研究》等多個課題結題。
多年來，宋主任協(xié)助園領導加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，幫助教師明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新，引領教師不斷樹立正確的教育觀、兒童觀，在幼兒園中掀起主動學習、積極研究、扎實實踐的工作氛圍，為促進幼兒園保教質量的不斷提高，貢獻了堅實的力量。
諸多榮譽的取得代表著她對幼兒教育事業(yè)的熱愛，“真誠待人、誠懇做事”是她的座右銘，她更多的是用行動詮釋著優(yōu)秀骨干黨員教師的真正風采和內涵！就是這樣一位樸實平凡的老師，用自己的實際行動詮釋著愛的真正內涵。她用慈愛呵護著純真，用智慧孕育著成長，用真誠開啟著心靈，用希冀放飛著理想。用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子，她用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽！
家親典型事跡材料篇2
人們常說：教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)。從事這一職業(yè)需要我們具有崇高的人格品質，優(yōu)秀的職業(yè)道德。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵 ，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭一樣向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為生命的主旋律。我自1999年任教以來，一直從事語文教學工作，工作中始終嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、勤奮努力，不斷完善自我、增強課改能力、提升課改實效，積極探索新課程改革教學之路。
一、轉變觀念
有人說，教師的職業(yè)生命是需要付出艱辛、耐心和熱情的。其實，這句話只說對了一半，因為，當一名教師在研究性狀態(tài)下工作的時候，他就是幸福的了。他就會感受到教育并不是犧牲，而是享受;教育并不是重復，而是創(chuàng)造。觀念是行動的靈魂，是實踐的先導，教育觀念的轉變是課程的前提和基礎，沒有正確、先進的教育觀念，就不會有自覺而有效的實踐，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生發(fā)出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我把加強學習，轉變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導。我對照新課程的要求，對自己的教學行為進行討論反思。通過學習、討論和反思，提高了認識，俗話說：“理清則明”。我明白，只有自己的觀念轉變了，才能擺脫舊的束縛，走出創(chuàng)新教育的新路。否則就只會“出新鞋走老路”。新課改培訓的時間大多安排
在假期或雙休日進行，我為了跟上課改步伐，不惜一切休息時間，積極參加每一次的課改培訓學習。通過培訓，我摒棄了舊的觀念，樹立起新時代的教育觀念，準確地理解和把握新教材的宗旨，領會教材的編寫意圖。我從中深刻地感到：課程改革是基礎教育改革的核心內容，是培養(yǎng)新世紀合格人才的有效途徑，是推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)。
二、轉變角色
新課程改革在教學中的實施，教師的角色發(fā)生了變化，教師起碼要做到兩點：首先，變權威者為組織者，擔負著學習、探索的重任，不再有“經(jīng)驗”可談。教學工作，工作特點和職業(yè)要求，決定了教師在課改中起著重要的作用。教師根據(jù)課改的需要和學科特點，積極參加各種集中學習、教材培訓、集體備課、召開教學研討會，共同探究提高教學水平的方法和途徑，為廣大教師展示才華、相互學習，提供機會，構建平臺。其次，變指導者為參與者。新課改中，傳授給學生多少知識已經(jīng)不是最重要的，而是教學生掌握知識的方法和能力是至關重要的。因此，要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，提倡自主、探究、使用學習，著眼于對學生能力的培養(yǎng)。目前已初步建立了問題情境—共同探究—多項交流—實踐應用的課堂教學的結構模式，給學生創(chuàng)設了一個自由寬松、平等和諧的學習環(huán)境。例如：為了便于學生多感官接受和傳遞信息，增加動腦、動口、動手的機會，便于學生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學生的興趣愛好等將學生分成不同的小組，小組學習互相交流。
三、轉變方式。
新課改帶來了教學方式和學習方式的轉變，為適應新課改，教育教學方式也必須轉變。我和其他教學一線的教師一起學習、一起切磋，平等交流，并虛心向他們學習，甚至向學生學習，并且積極參與教學過程，才能使教研工作理論聯(lián)系實際，才能使我的教學扎實有效。其次，我還積極參加一系列的活動，引領課、示范課等。學習專業(yè)理論，加強自身的理論修養(yǎng)，用科學的理論武裝頭腦，確立先進的教學理念，并內化為指導自己行為的思想。這樣不僅可以鞭策自己努力學習，不斷提高專業(yè)水平，還能縮短與學生之間的距離，成為學生的朋友，更能促使自己在實踐中成長，與新課改同步前進。再次，必須透徹了解學生，不斷反思教學常態(tài)下的師生活動，課改實驗工作尤為如此。幾年來，課程改革使我真切的感受到了教育意識對新課程的作用。實踐中我能在有意識的繁衍教學經(jīng)驗的同時進行理性思考，在總結中有所發(fā)現(xiàn)。教學之余，我堅持質疑反思，尤其善于走進學生的現(xiàn)實生活和內心世界，去關注學生，研究學生。我還不時地把自己在教育教學、課改實踐中的點滴感悟流淌于筆尖，不斷促進自身的專業(yè)化成長。 努力轉變學生的學習方式，我讓學生選擇自己喜愛的學習方式，在快樂中學習。我在教學過程中關注學生學習過程和方法，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。 新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學
生個性，促進師生共同發(fā)展。在語文教學中，教師積極拓寬渠道，讓學生走出課堂，觀察校內的名人名言;讓學生走上社會，觀察外面多彩的世界。。。在課堂教學中，我秉承素質教育、課程改革的前沿理念，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，大膽嘗試新的教學模式，努力營造“自主探究、合作交流、動手實踐”的學習氛圍。學生們都愛上我的課，教學效果自然是不言而喻，逐步形成了自己的“激活學生經(jīng)驗、貼近現(xiàn)實生活、追求真實有效”獨特的教學風格。
一路耕耘，一路收獲，我在課改研究方面，勤于思考，不斷創(chuàng)新。多次獲得優(yōu)質課教學比賽一等獎，撰寫的論文《語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力》在省級刊物上發(fā)表。并有多篇教育教學論文獲得市，縣級一，二等獎。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人。在課程改革實驗工作中，我深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長，為學生們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為情不自禁的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。在課改的春天里，我愿與學生們一起感受生命的靈動，體味求真與創(chuàng)新的樂趣。
家親典型事跡材料篇3
凝心聚力促幫扶——駐村第一書記典型事跡材料“我的初忠是多幫忙不添亂，下來就一定要為老百姓實實在在干實事……”和平村第一書記說。崔春同志是杭錦后旗政協(xié)派到三道橋鎮(zhèn)和平村駐村幫扶第一書記，2020年10月開始駐村開展精準扶貧工作。自他到和平村駐村以來，始終以一名共產(chǎn)黨員應有的使命感和責任感，兢兢業(yè)業(yè)。
“我的初忠是多幫忙不添亂，下來就一定要為老百姓實實在在干實事……”和平村第一書記說。崔春同志是杭錦后旗政協(xié)派到三道橋鎮(zhèn)和平村駐村幫扶第一書記，2020年10月開始駐村開展精準扶貧工作。自他到和平村駐村以來，始終以一名共產(chǎn)黨員應有的使命感和責任感，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作在農(nóng)村第一線。駐村工作中，他走遍和平村家家戶戶、一角一落，認真履行駐村干部工作職責，靜心想事、耐心謀事、細心干事、真心為民，是村民心中的“好干部、好書記”，始終本著“再接再勵出成績，為民辦事不放松”的工作思路，凝心聚力謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助推打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)。
一、走訪摸底，他是社情民意的“調查員”
駐村后，為了準確掌握第一手資料，摸清和平村的基本情況，他開始深入實地開展調查工作。
(一)精準識別“貧困戶”。他與村干部一起，起早貪黑、利用近一個月的時間，走遍全村每一家農(nóng)戶，了解掌握貧困戶貧困原因。聽取群眾對全村脫貧致富的意見和建議，有選擇地重點訪問老黨員，種植養(yǎng)殖能手，困難戶等村民代表，了解村民真正想什么、盼什么，需要為他們解決哪些問題，真實地了解村民生活現(xiàn)狀和實情。通過深入實地調查了解，精準退出22戶貧困戶，精準識別建檔立卡貧困戶4戶13人，其中兩戶是因戶內成員患有大病，醫(yī)藥費指出極大，導致貧困;另外兩戶是殘疾婦女離異和喪偶，獨自一人帶孩子上學，無經(jīng)濟來源導致貧困。
(二)多種形式摸“村情”。駐村工作生活中，主動與村組干部拉家常，了解掌握村情民意，會同村書記召開村民代表會議，詳細聽取黨員干部、群眾對村“兩委”干部的評價，了解民情風俗，經(jīng)濟發(fā)展情況、村發(fā)展規(guī)劃、村組急需解決的問題等。了解到因地少，群眾年齡機構老齡化，村民無更多的地可耕，部分群眾思想落后，等靠要思想突出、因學因病因殘等主要致貧原因，掌握了基本村情、弄清了和平村的貧困現(xiàn)狀及原因、摸清了村民脫貧致富的主要愿望。
(三)制定規(guī)劃謀產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他走訪農(nóng)家戶，踏遍村里的一角一落。通過走訪，他掌握了村里基礎建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，找準了駐村幫扶工作的著力點和突破口，明晰了工作思路，有針對性地擬制了《和平村2018—2020年扶貧攻堅產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《一戶一策脫貧計劃》，長遠規(guī)劃和平村種養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，不斷壯大村集體經(jīng)濟。
二、真抓實干，他是困難群眾的“貼心人”
駐村工作以來，他始終把村民放心上，為村民辦實事、辦好事，積極開展親民、便民、愛民工作。
(一)踐行群眾路線。始終把人民放在心上，堅持和群眾“同吃、同住、同勞動、同學習”，獲得了和平村村民的一致好評。在村委會宿舍里，每天都有村民前來嘮家常問政策，村民誰家有事，不管大小都愿意來和他反映商量。自己也不免感慨：通過駐村這幾個月工作經(jīng)歷，我看只要心里始終揣著群眾，“憂”“喜”關乎百姓，帶著感情真正走到群眾中去，老百姓就會把你當自己人。
(二)做小事辦實事。正如他所說，要為老百姓實實在在做實事?？吹酱謇锏内w銀花、范鳳珍等幾位殘疾群眾無法行走，崔書記急忙想辦法想旗殘聯(lián)部門申請輪椅、拐杖;了解到70歲的馮玉福特殊的家庭遭遇，還要供上大學的孫子讀書，崔書記聯(lián)系愛心人士捐資助學;村里有些渠道的涵管存在安全隱患，影響群眾通行，崔書記多次聯(lián)系水利部門，為和平村申請涵管30節(jié)，解決了燃眉之急。除此之外，他非常重視群眾教育和公益服務;聯(lián)系河酒文工團“送藝下鄉(xiāng)”，補精神之“鈣”;邀請旗醫(yī)院和同濟醫(yī)院8個重要科室“送醫(yī)下鄉(xiāng)”義診活動，為農(nóng)村困難家庭上門就診，解就醫(yī)之難;邀請名理發(fā)師為群眾免費理發(fā)，送服務到家;聯(lián)系其愛心協(xié)會，為貧困人捐衣送物，想群眾疾苦。駐村以來，村民不管是大事小事，都會找到第一書記，因為他不怕艱辛、不畏勞苦，是群眾的“貼心人”，他想用自己的行動弘揚一份社會正能量。
三、全心幫扶，他是脫貧致富的“引領者”
駐村幫扶，怎樣才能發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶領群眾盡快脫貧致富奔小康，是崔書記考慮得最多的一件事。
(一)轉思想換觀念。村民尤其是貧困戶都想過上好日子、住上好房子，都想家里有存款、出行有車子，但是村里沒有更多的人去想脫貧致富的方法路子，主體意識不夠強，“等、靠、要”思想嚴重，大多僅滿足于政府能發(fā)幾頭豬、幾只雞，幾只羊，習慣于現(xiàn)有生活生產(chǎn)方式。假如思想觀念不轉換，扶貧工作就會形成越扶越貧、越扶越懶的怪圈。作為扶貧“第一書記”，他堅持從解決村干部的思想“貧困”和轉換村民思想觀念著手，通過組織召開村委會和村民代表大會、逐個找村干部談心談話、進村入戶走進田間地頭等多種形式進行政策宣傳，引導村民走出思想貧困的誤區(qū)，真正更新觀念，形成真扶貧、人人能脫貧的局面。思想是行動的先導，村民魏克義對他說：“崔書記，真是感謝黨的好政策和你們這些好干部，我們已經(jīng)很滿足了”。
(二)調結構增收入。西甜瓜種植是和平村的特色產(chǎn)業(yè)，效益很好，但是了解到貧困戶不種西甜瓜，原因是有的怕苦，有的不懂種植技術，為增加貧困群眾收入和增強致富的信心，今年年初他和村干部多次召開貧困戶和黨員、種植大戶座談會，形成結對幫扶格局，讓黨員和種植大戶指導和引領貧困戶種植西甜瓜經(jīng)濟作物，在他們的精心指導下，白情海、史銀忠等幾戶親自今年的收入增加了10000元左右。今年和平村西紅柿產(chǎn)業(yè)也獲得大豐收，崔書記和包村干部主動多次聯(lián)絡收購商，商討與貧困戶的聯(lián)結機制，最后商定與貧困戶簽訂單給予最大限度的讓利，每斤收購價高出0.5元，每畝幼苗優(yōu)惠300-500元，已寫入訂單協(xié)議，目前和平村已有5戶貧困戶簽了訂單，實現(xiàn)種植穩(wěn)定。村民史建華高興地說到：“崔書記真的是實實在在為我們辦事，感謝崔書記”。
(三)建組織強堡壘?！按蹇创濉艨磻?、群眾看黨員、黨員看支部。駐村工作每天同村民打交道，如果不注意自身形象，不樹正氣，很難取得群眾的信任，老百姓就會戳我們的脊梁骨”。第一書記是這樣說的，也是這樣做的。面對村“兩委”三務公開制度落實不好，會議議事制度不經(jīng)常，特別是在涉及民生、關聯(lián)村民切身利益的敏感事務上政策宣傳不夠、透明度不高，存在推、拖、回避、躲等問題。他適時改進駐村工作方法，積極協(xié)調處理好與村“兩委”工作關系，幫助村“兩委”黨員干部提高認識，增強引領，樹立了“堡壘就是陣地、黨員就是旗幟、駐村幫扶就是形象與榜樣”的工作意識。
他只是第一書記中的普通一員，在平凡的崗位上做著實實在在的“平凡事”，可就是這些“平凡事”得到了村民們的認可和肯定，走到和平村，說起崔書記，都是一片贊譽聲。對此，他不驕不躁，仍然在他平凡的崗位上工作著、努力著……
家親典型事跡材料篇4
我是一名六年級學生，老師和同學一致認為我在日常學習生活當中各項都很優(yōu)秀，在班里也總能起到帶頭模范作用，得到了大家的一致好評。
一、思想品德方面：
我平時思想品德方面表現(xiàn)優(yōu)異，思想健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。平時我努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。
二、學習方面：
學習成績我一直在班里名列前茅，在年級里也是毫不落后。這優(yōu)異的成績是源于我平時的努力認真。我總是課前就做好預習工作，記下在預習中遇到的問題，做到帶著問題聽講，有目的的聽講。平時在課上也認真的聽老師講課，留心每一個細節(jié)，認真做好課上的筆記，以此來將知識條理化，并且可以作為復習的依據(jù)。課堂上我努力跟著老師的的思路走，像老師提出自己的觀點、問題，從不留下漏洞。在課后，我會完成基本的作業(yè)，完成基本的學習任務，并且在完成作業(yè)之后能做好復習工作，將自己的知識鞏固，為提升自己做好基礎工作。
三、個人素質方面：
我努力讓自己德智體美勞全面發(fā)展，小學時曾學過彈琴、畫畫等，在學校組織的手抄報比賽中榮獲一等獎的好成績;在校期間積極參加體育運動，在小學階段舉行的運動會上，參加了多項比賽，如跳繩、百米等，都取得了第一的好成績，也正因為如此，我曾代表學校參加市里舉辦的運動會，在一百米中取得了第三名，二百米第二的好成績，在今年開學初校運動會上，我參加一百米取得了第一名，二百米第四名，一千五百米第五名，4·100米接力第三名，4·200米接力第四，4·400米接力第四，這些成績的取得使我更加愛好體育運動，在今后的學習生活中我將努力增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習、成長。
三、對班集的貢獻。
作為六(3)班的班長，我不僅在各方面起到了帶頭作用，為同學做出表率，并且有著較強的組織與領導能力，是班里的核心，是老師的左膀右臂。我總能按時完成學校以及老師布置的任務，還會組織班委、同學完成各項任務，并且能夠有條理的管理班級，得到了同學們的信任、一致好評，是同學眼中的好班長。
四、曾經(jīng)獲得的榮譽。
在__年到__年，我曾獲得“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”“養(yǎng)成教育示范生”“環(huán)保小衛(wèi)士”“優(yōu)秀朗讀生”“速算小能手”“寫字示范生”等光榮稱號。
這些榮譽的取得，使我感到了巨大的使命感，從此以后更加的努力學習，爭取德智體美勞全面發(fā)展，做好一個中學生應當做到的事，處處起帶頭作用。有一位偉人說過：“人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。”所以我必須擠壓自己，爭取更上一層樓，無愧于自己所得到的榮譽?！毕嘈盼視３治乙回灥膬?yōu)良作風，并把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我要憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。我要用我的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏出一曲質樸的暖人心扉的青春樂章;我要用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫出一張多彩的人生畫卷。
家親典型事跡材料篇5
在過去的三年里，我注重個人本事的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱忱的投身于青年支援者的行動中!三年時間雖短，但在這三年的時間里，作為一名志愿者，我確信我成長了很多，成熟了很多?！胺瞰I、友愛、互助、提高”這是我們志愿者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫忙他人的滿足和幸福，得到的是無限的歡樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索!在以后的日子里，我會在志愿者事業(yè)上做的更好。
在思想上，我積極進取，關心國家大事，并多次組織同學們學習政治精神，期望他們在新的世紀里繼續(xù)努力，發(fā)揚我國青年的光傳統(tǒng)，不懈奮斗，不斷創(chuàng)造，奮勇前進，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出了更大的貢獻。
在學習上刻苦認真，抓緊時間，不僅僅學習好學科基礎知識，更加學好專業(yè)課知識，在課堂上積極配合教師的教學，樂意幫忙其它同學，有什么好的學習資料，學習心得也與他們交流，期望大家能共同提高。在20__——20__學年，在20__——20__學年，連續(xù)獲得了專業(yè)三等學生獎學金。
在工作中，我認真負責，出色的完成教師交給的各項任務，在教師和同學間真正起到橋梁作用。作為04級會計班的女班長，我多次成功組織班級活動!并響應學校的號召，積極鼓勵同學們參加校運會，刻苦訓練，充分發(fā)揮了團隊精神，做到友誼第一，比賽第二。同時，我們排練了一個新穎的運動員入場式，統(tǒng)一了服裝，展現(xiàn)了我們班的特色，張揚了我們班的活力。同時，不參加比賽的同學還組成了一個拉拉隊.他們雖不在運動場上競技，卻也為我們的運動健將加油鼓勁，吶喊助威，打出了一番氣勢。此外參加了學校組織的文藝活動。組織同學們踴躍地參加，發(fā)揮他們的特長，為班級爭得榮譽。此外，我們進行了“暑期三個一”活動的交流。這次活動檢驗了同學們完成活動的情景，更好地了解了同學們的暑期生活。同時，大家進行了交流，評選出了優(yōu)秀暑期活動作品。
現(xiàn)將多次參與各項志愿活動匯報如下：20__年4月2日組成“大學生方隊”代表臨沂師范學院在臨沂市人民廣場參加禮貌臨沂建設啟動儀式，20__年12月4日組成大學生方隊在人民會堂參加創(chuàng)立國家環(huán)保模范城市文藝晚會，20__年3月11日，作為大學生代表赴羅莊區(qū)羅西街道辦事處畢家莊村參加臨沂市青少年綠化基地成立儀式并參與植樹活動，20__年3月10日聯(lián)合臨沂市紅十字會在商學院舉行了為貧困地區(qū)捐贈義務活動，20__年4月為臨沂市創(chuàng)立衛(wèi)生城市貢獻一份力量，組隊沿金雀山一路打掃衛(wèi)生，20__年6月3日組成大學生方隊在臨沂人民廣場參加創(chuàng)立全國環(huán)保城市啟動儀式活動，20__年10月18日作為志愿者在榮華大酒店為臨沂市第四屆少年先鋒隊大會服務，20__年12月8日聯(lián)合臨沂市民政局在商學院組織為貧困地區(qū)捐贈衣物活動，20__年4月1日赴平邑參加由臨沂日報社、市林業(yè)局共同舉辦的“愛我家園綠染沂蒙”社會公益活動，并參與植樹，20__年5月17-18日作為志愿者在陶然居大酒店為山東省高校工作會議服務。
在社會實踐方面，我積極響應中宣部、教育部、團中央、全國學聯(lián)、團省市委、省市學聯(lián)聯(lián)合發(fā)出的號召，在校團委、院黨委的具體指導下，積極投身于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，20__、20__連續(xù)兩年參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并被評為“社會實踐先進個人”。
在參與各項志愿活動的同時，我的工作本事得到了提高和認可，并獲得了諸多榮譽：先后被評為“校級優(yōu)秀團員”“社會工作先進個人”“綜合治理先進個人”“校級優(yōu)秀學生”。
時光慢慢逝去了，活動也一項項結束了，然而青年志愿者一顆為人民服務的心依然持續(xù)跳動著，在青年志愿者工作期間，我充分認識到了一名當代志愿者所應承擔的職責和義務，更認識到當代一名大學生的未來奮斗目標，為自我能成為一名光榮的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業(yè)后，這些經(jīng)歷必定會成為以后工作中的動力，促使自我為我國的青年志愿者事業(yè)和未來自我的工作做出更大的貢獻。
家親典型事跡材料篇6
張慧蘭， 1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學改革，勇于探索實踐
她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；在探索中學習，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。
二、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格
她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
三、高標準嚴格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ?。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。
家親典型事跡材料篇7
李前敏同志系琚灣二中書記、校長，該同志家庭在開展“廉潔家庭”創(chuàng)建活動中，愛國守法，模范遵守廉潔家庭行為公約，廉潔奉公，家庭成員有較強的廉潔意識、法律意識及自警意識，崇尚廉潔、遵紀守法、尊老愛幼、團結鄰里，熱心公益，積極為受困有難群眾捐資獻物，在單位中有較高的群眾威信；崇尚科學，努力學習，愛崗敬業(yè)，家庭學習氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，帶頭移風易俗，凡事節(jié)儉，家風良好，是單位職工及家屬學習的榜樣。
主要事跡：
（一）遵紀守法，摒棄特權。該同志及其家屬堅持四項基本原則，擁護改革開放政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和廉潔自律有關規(guī)定，忠于職守、克己奉公，不使用手中的權力做有悖于黨紀國法的事，不利用職權謀私利、辦私事，敢于同不正之風作斗爭，在單位有較高的威信。
（二）勇于監(jiān)督，嚴把家門。該同志及其家屬在自覺接受其他干部群眾監(jiān)督的同時，也做到了家庭內部相互監(jiān)督、互相察看，做到了防微杜漸、自警自勵，不取份外物，不收義外財，不接受有礙執(zhí)行公務的禮物、禮金和宴請，構筑了一道家庭反腐保廉的堅固防線。
（三）勤儉節(jié)約，移風易俗。該同志及其家屬堅持勤儉節(jié)約的原則，不慕奢華，不比闊，不講排場，弘揚新風，積極提倡新事新辦，處處發(fā)揮表率作用，樹立科學、文明、健康的家庭生活方式，淡泊名利，勤儉持家，在家庭內部營造了一種清廉、純正、和諧的良好家風。在
今年我局開展的“慈心一日捐”、“愛心助殘”、“愛心捐物”等慈善活動中，該同志都能夠積極主動地捐款捐物、獻愛心，為全校職工做出了榜樣。
（四）努力學習，愛崗敬業(yè)。崇尚科學，努力學習，愛崗敬業(yè)，家庭學習氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，該同志及其愛人積極參加上級舉辦的業(yè)務培訓班，不斷提高自身業(yè)務素質和綜合素質。一年來，認真學習了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等有關同志的重要文獻及講話，尤其著重加強了對“三個代表”重要思想的學習，從思想上增強學習的自覺性、主動性和緊迫感，不斷提高自身政治理論水平。同時，在深入開展以創(chuàng)建“廉潔家庭”活動中，他認真學習中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設的規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》等反腐倡廉的重要文件精神。通過學習，提高了自身素質，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)了高尚的道德情操，增強了自身及家人抵制各種利益誘惑的能力，提高了家庭成員拒腐防變的意識，營造出崇尚廉潔、學習先進、以廉為榮、以貪為恥的良好家庭氛圍。
家親典型事跡材料篇8
__，男，__省__縣人，中共黨員，現(xiàn)擔任__縣公安局政工辦公室副主任、__鎮(zhèn)__村駐村第一書記，二級警督警銜。工作多年來，因工作表現(xiàn)突出，曾獲全省優(yōu)秀人民警察、全省優(yōu)秀公安政治工作者等省級表彰獎勵。
在新型肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，__同志不怕辛苦，不怕危險，積極主動作為，勇于擔當履職;主動請纓，發(fā)揚共產(chǎn)黨員“不怕苦不怕累，不怕艱難危險和連續(xù)作戰(zhàn)”的精神，舍小家顧大家;在疫情防控戰(zhàn)場上始終帶頭站在最前列、沖在第一線;將保護人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴散的責任擔在肩上，主動要求到疫情防控一線工作，積極參與各項疫情防控工作，用實際行動扛起抗疫使命擔當，得到了領導和同事的高度贊譽和充分肯定。
一、聽黨指揮，思想高度重視
__同志自參加工作以來，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想和行動上同單位保持高度一致，堅決同不法行為做堅決的斗爭。積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性、“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動，通過學習，不斷提高自己的思想理論水平;謹記人民警察的職責，聽從命令，服從指揮，工作積極主動。
疫情就是命令，他對此非常關注和重視，在年三十接到上級命令后，立即寫下請戰(zhàn)書，把人民群眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰(zhàn)工作放在第一位，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員的博愛精神和情懷。
二、愛崗敬業(yè)，主動擔當作為
20__年_月，__同志受組織選派，來到__鎮(zhèn)__村擔任駐村第一書記。今年1月中旬左右，他剛剛忙完__村年終扶貧考核臺賬資料整理工作和人居環(huán)境整治“冬季攻堅行動”、年終扶貧慰問等工作，他沒有回家休息，第一時間回到原單位工作崗位，正常上班和參加春節(jié)巡邏，連續(xù)20多天奮戰(zhàn)在工作崗位上。他的作為，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了一個基層公安政工干部的愛警愛民的偉大情懷，更體現(xiàn)了一個駐村第一書記愛崗敬業(yè)的高尚情操。
三、接受使命，要求一線工作
今年除夕，是一個特殊的節(jié)日。新型肺炎病毒漫延，__同志本來可以在家陪伴家人過個歡樂、幸福的除夕之夜?？墒?，在接到上級要求“公安民警放棄假日，投入疫情防控阻擊戰(zhàn)”命令后，__同志放棄春節(jié)與家人團聚的大好機會，立即寫下請戰(zhàn)書，要求到一線工作，參加卡口執(zhí)勤檢查工作，卡口執(zhí)勤下班稍作休息，又到辦公室參加其它日常工作。
四、無私奉獻，舍小家顧大家
疫情就是命令。在今年疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中，__同志不僅積極主動作為，而且勇于擔當履職。他的妻子__在縣__工作，接到上級命令后，也是天天出去參加防疫工作。夫妻兩人忙于防疫工作，而家里年近七十的老母親身體不好，一個_歲的小孩沒有人照顧，只能由暫時未開學讀中學的女兒在家照料。對母親的不舍、對孩子的擔心，也阻止不了他參加防控阻擊戰(zhàn)工作的腳步，舍小家、顧大家充分體現(xiàn)了他的大愛精神和對人民群眾高度負責的決心。
五、做好宣傳，激勵參戰(zhàn)民警
作為一名基層公安政工干部、縣公安局唯一的“國家心理咨詢師”，__同志始終“不忘初心、牢記使命”，以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極主動做好疫情防控的宣傳、發(fā)動和心理輔導等工作，為一線民警加油鼓勁。一是嚴格要求自己，不僅自己做到不信謠、不傳謠，而且積極動員和做好縣公安局民警、輔警及親屬、身邊親朋好友的宣傳工作，要求大家積極配合黨委、政府和縣疫情防控指揮部做好相關宣傳發(fā)動工作。二是收集、整理、上報在疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中涌現(xiàn)出來的一線民警的先進典型事跡材料，及時發(fā)現(xiàn)疫情防控一線民警的閃光點。三是主動做好疫情防控期間本局民警的心理輔導工作，指導基層一線民警做好心理疏導工作，經(jīng)常發(fā)些激勵短信，鼓勵參戰(zhàn)民輔警等，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了可靠的保障。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。__同志的努力得到了大家的認可。他常說的一句話是：這是我分內的工作。多么樸實的語言，充分體現(xiàn)了一位基層人民警察甘于奉獻的精神。他在平凡的警察崗位上，不忘初心，牢記使命，默默奉獻自己的青春，書寫著一篇又一篇不平凡的故事。
