事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象，大家在撰寫事跡材料的過程中需要注意內容具體，范文社小編今天就為您帶來了幫扶村先進事跡8篇，相信一定會對你有所幫助。
幫扶村先進事跡篇1
俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成績優(yōu)秀，可稱我校的楷模。
一、努力鉆研業(yè)務，耐心教育學生，教學成績優(yōu)異。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務知識，鉆研教材、研究教法，業(yè)務水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學校領導的表揚，得到了家長的認可。
二、服從領導的分配，積極參加活動。
他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，都能夠愉快接受，并按時完成任務。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。
他始終牢記“一切為了學生的成長和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。
在學生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育。贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。
幫扶村先進事跡篇2
正處于轉型期的遼寧老工業(yè)基地，多年積累的矛盾較為突出，困難群眾比較多。全省150多萬城鎮(zhèn)居民處于最低生活保障線以下;農村有190多萬貧困和因災返貧人口;阜新、朝陽、撫順、本溪等資源枯竭地區(qū)，困難群眾更為集中，不少職工家庭是雙下崗，有的家里有長期病號，一些家庭的孩子因貧而輟學……
這些困難群眾的生產、生活問題，時刻牽動著各級黨政領導同志的心，牽動著全省人民的心。幫助他們吃飽穿暖，渡過難關，既是黨和政府義不容辭的責任，也是實踐三個代表的具體體現(xiàn)，事關社會穩(wěn)定大局。
正是在這樣的情況下，從2001年年初開始，省委、省政府帶著感情，帶著責任，在全省上下掀起了一場規(guī)模空前、遍布城鄉(xiāng)的扶貧幫困活動。兩年來，從機關到企業(yè)，從地方到部隊，從集體到個人，從剛懂事理的兒童到白發(fā)蒼蒼的老人，都積極投身到這場轟轟烈烈的幫扶活動中來。一雙雙溫暖的手，一顆顆火熱的心，一片片真摯的情，共同匯成了一片愛的海洋。全省城鄉(xiāng)大地，到處涌動著進萬家門、解萬家困、暖萬家心的股股暖流，一段段感人至深的生動故事和一個個催人淚下的動人場面，展示了社會主義大家庭互助互濟、團結友愛的良好風尚。把困難群眾的生產、生活安排好，是各級黨委和政府的重要職責，是實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好廣大群眾根本利益的當務之急為政之道在于安民，安民之要在于察其疾苦。傾聽群眾呼聲，體察群眾情緒，關心群眾疾苦，首先把困難群眾的生產、生活安排好，是各級黨委和政府的重要職責，是實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好廣大群眾根本利益的客觀要求。省委、省政府對此高度重視，全力組織實施。
兩年來，省委、省政府始終從落實三個代表重要思想的高度，積極推進扶貧幫困工作。省委數(shù)次召開會議進行認真研究，省政府多次召開常務會、省長辦公會具體落實，省人大、省政協(xié)、省軍區(qū)等幾個班子全力支
國有企業(yè)在扶貧幫困中發(fā)揮了重要作用。2001年，遼河油田、華錦集團、華油實業(yè)公司等企業(yè)各捐款100萬元，鞍鋼集團捐贈物資折款110萬元。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)也積極參與，鞍鋼寶得軋鋼有限公司捐款270萬元，大連大楊集團捐款200萬元，還有12家企業(yè)捐款在100萬元以上。大連雙盛園餐飲公司黃淑卿大媽已年過七十，幾年來共領養(yǎng)了18名孤兒，已累計捐助資金和物資800多萬元，又特意購買了100噸白面親自送到朝陽，并為走訪的3戶特困戶送了慰問金。
社會充滿愛心，會極大地凝聚人心，迸發(fā)出巨大的精神力量。阜新退休干部喬德龍5個子女全部下崗，生活困難，主動捐款200多元。葫蘆島市1942年參加革命的傷殘軍人許傳普，85歲了，生活并不富裕，捐了300元錢和一件棉大衣。本溪鐵路幼兒園5歲兒童楊晶園，把自己喜歡的10件衣物捐給了貧困家庭的小朋友。
在廣泛開展大型集中捐贈的同時，全省還建立了一個由省、市、縣(市、區(qū))、街道、社區(qū)五個層次組成的經常性社會捐助接收服務體系，沈陽市還推出了扶貧超市的新形式，使捐助者捐贈有門，受助者接收有序，為營造全社會關注貧困、各界人士熱心助貧的良好氛圍提供了條件。兩年來，全省經常性社會捐贈達到293.8萬人次，接收各種捐贈款物1.03億元，使85.1萬貧困群眾受益。
各級政府動真情，辦實事，在財力比較緊張的情況下，積極追加預算，加大扶貧投入。到目前，省政府已拿出扶貧幫困專項資金6.99億元，并明確今后每年要增加50%。各市及縣(市、區(qū))也千方百計加大投入，想方設法安排好困難群眾的生產、生活。為加快貧困地區(qū)脫貧步伐，全省上下還開展了市幫市，區(qū)幫縣，機關、企事業(yè)單位幫鄉(xiāng)村的對口幫扶活動。沈陽、大連、鞍山、盤錦4個經濟狀況比較好的市，每年都對口支援阜新、朝陽、鐵嶺市大量的款物。撫順、本溪、錦州、營口、遼陽等市也積極響應省委、省政府的號召，兩年來共援助資金和各種扶貧物資1.16億元。沈陽市委書記張行湘，大連市委書記孫春蘭，親自帶領慰問隊伍，把資金和物資分別送到阜新和朝陽兩個對口市，表達了兩市人民對困難地區(qū)的深情厚誼。實施教育扶貧，既幫助眾多莘莘學子圓了讀書夢，也為眾多困難家庭點燃了脫貧致富的希望治貧先治愚。開展教育、科技扶貧，為困難群眾送知識、送科技，是實現(xiàn)脫貧致富的根本性措施。
省委書記xx、省長xx多次強調，扶貧幫困要注意幫助孩子成才。一個家庭把一個孩子培養(yǎng)起來了，就能挑起家庭的重擔，支撐起一個家庭，就能夠從根本上實現(xiàn)脫貧致富。
兩年來，省、市、縣三級政府共同籌措扶貧助學專項資金4622萬元，其中僅2001年當年就資助特困生89036人;發(fā)放寒窗基金資助金3369.9萬元，使13869名遼寧籍特困學生全部順利進入全國各個大學校園;發(fā)放助學貸款1.55億元，幫助2.54萬名貧困家庭的學生圓了大學夢;省政府撥款1000萬元，對省屬高校中家庭生活標準處于所在地低保線以下的大學生進行愛心助學。同時，廣泛動員社會各界，向貧困地區(qū)中、小學捐贈計算機800多臺，各類圖書、藥品、學習用品35萬多元。
2002年，省教育廳在全省范圍內發(fā)起了資助5萬名家庭特困學生就學的扶貧助學活動，當年就籌集助學資金1270萬元，使全省56483名已經失學和正在面臨失學的特困學生重返課堂或未失學。
為不使一個孩子因家庭貧困而輟學，撫順市推出了一個都不能少的愛心助學募捐活動;丹東市舉辦了愛的奉獻扶困助學大型募捐義演;阜新市通過同唱一首歌活動進行捐資助學。
社會各界也紛紛伸出了援助之手，錦州市寶地房地產開發(fā)公司捐資100萬元，并決定今后每年要根據(jù)企業(yè)利潤情況進行投入，設專戶存儲，所獲利息專門用于資助貧困學生。撫順市順城區(qū)深撫房地產開發(fā)公司田鳳禮，一次與10名初中生結成對子，并表示要一直資助他們讀完大學。
一系列的愛心助學活動，使一些因家庭困難而上不起學的學生圓了自己的大學夢，對黨和政府充滿感激之情，紛紛表示，一定要刻苦學習，做一個有用之才，將來報效國家，報答社會。
為改善農村小學的教學條件，2001年12月22日，省政府作出了在全省農村捐建60所希望小學的決定。倡議發(fā)出后，大連華農集團、北京保健食品公司等眾多企業(yè)積極響應，熱情參與，共捐建希望小學129所，是原計劃2倍多，并全部在當年交付使用。
授人以魚，只供一餐之需;授人以漁，則終身受益無窮。在大力實施教育扶貧的同時，全省上下也加大了科技扶貧的工作力度。2002年，全省先后組織省直12個廳局及66個科研、推廣、教學單位的1000名科技人員，組成100個科技扶貧服務隊，奔赴全省74個涉農縣(市、區(qū))開展對口科技扶貧幫困活動，共落實科技扶貧項目100個，科技示范戶5000個，幫扶科技企業(yè)500家，培訓農民5萬人次，一大批農民成為農村脫貧致富的科技帶頭人。醫(yī)療扶貧既為廣大患者解除了多年的痛苦，更為因病致貧的困難家庭從根本上摘除了窮根。
在貧困戶當中，許多家庭是因病、因殘致貧的。因此，省委、省政府十分重視醫(yī)療扶貧工作，強調要通過幫助貧困戶治病，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
兩年來，全省衛(wèi)生系統(tǒng)以城鄉(xiāng)特困人群中的老黨員、老干部、老勞模、特困戶、榮轉軍人、五保戶等患病人員為重點，先后組織了8次大規(guī)模的醫(yī)療扶貧活動，派出2488支醫(yī)療隊，醫(yī)療人員23915人次，入戶46956戶，診治病人468410人次，其中診治大病、重病23150人次，帶回支援單位診治的病人2348例，免費發(fā)放藥品價值1289.4萬元，減免各種診治費用1008.4萬元，服務范圍覆蓋了全省所有縣的大部分鄉(xiāng)村，既為廣大患者解除了多年的痛苦，更為因病致貧的困難家庭從根本上摘除了窮根。光明工程成功地對朝陽縣1498例白內障患者實施了復明手術，脫盲率和脫殘率分別達到100%和95%，成為全國第一個無白內障障礙縣。許多家庭一人復明，全家脫貧。
朝陽市呂桂珍、劉彩蓮母女二人均為嚴重白內障患者，經服務隊醫(yī)務人員精心手術，視力恢復良好，有了脫貧希望。母女倆跪在地上流著眼淚說：感謝黨，感謝政府，感謝大夫重新給了我們生活的勇氣，我們終于能和正常人一樣生活了，今后也不會再受窮了!彰武縣一位參加過抗美援朝的70歲老兵，患白內障多年，生活不能自理，經治療復明后，十分激動，連聲感謝黨和政府的關懷和關心。
幫扶村先進事跡篇3
大家好!我叫劉娥，是一名普通的大學生，這天能有機會站在那里作為受助大學生代表發(fā)言，我感到無比的高興與激動!多年來財政局及教育體育局各種自助團體對我們貧困大學生伸出了無數(shù)次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在那里，我要鄭重的向一向以來關心我們學習和生活的領導、老師和愛心人士說一聲：謝謝您們!
我是一個來自農村普通家庭，村里交通條件較差，經濟發(fā)展相對落后，父母都是農民。母親因故而終身殘疾，父親一向都是靠務農來維持家庭生計收入很微薄，我想那里有很多學生和我一樣，在收到錄取通知書時，除了高興，更多的是擔憂。應對每年高昂的學費，讓我們對大學有點望而卻步。
這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我們帶來了溫暖和愛心，而我們也十分幸運的成為本次受助學生，也因此讓我們看到了期望。我和所有被資助的同學一樣，在我們對未來感到彷徨無助時，您們的幫忙又一次點燃了我們理想的火花。這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，您們的幫忙，不僅僅是五指山的援助，更是心靈上的慰藉，精神上的鼓勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。
在此，我代表在自己及所有受助的同學決心：在今后的學習中，自強自立，發(fā)奮學習，刻苦鉆研，用知識武裝自己，將來用真情回報社會，用行動報效祖國，并帶一顆感恩的心將愛心傳遞下去，盡力去幫忙困難的人們。
最后，我代表所有受助的貧困大學生在此向您們道謝.謝謝!另外，我祝愿在場所有的領導，各界熱心人士，朋友們身體健康，生活愉快!我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!
幫扶村先進事跡篇4
在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志、講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關鍵。作為學校的學科帶頭人，我積極參加了新課程培訓、教師職業(yè)技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業(yè)務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運用所學專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學結構，提高了教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
幫扶村先進事跡篇5
___，男，生于20__年_月，中共黨員，___學歷，20__年_月參加工作，現(xiàn)任____學院__處長，20__年_月派駐__鎮(zhèn)__村，擔任駐村工作隊隊長兼村第一書記。
該同志立足本職工作，主動作為，因為自己也是來自吉林遼源的農家子弟，對農業(yè)和農村工作懷有深厚感情，駐村扶貧以來，他帶領工作隊的同志們進村組、入農戶、奔走于田間地頭，調查摸底、總結經驗，撲下身子鉆研業(yè)務、解民憂、幫民富，工作有了一定效果，取得了一些成績。
一、勤走訪，深調研，謀劃扶貧工作思路該同志駐村以來，始終努力學習優(yōu)秀脫貧攻堅工作經驗，認真研究__村貧困狀況，用最短的時間適應新崗位。為最真實地掌握貧困現(xiàn)狀、存在問題，他用近_個月時間走村入戶，深入基層，到貧困戶家里進行調研，探討改變貧困現(xiàn)狀等等問題。并積極與村兩委研究，以問題為導向，精準制定方案，從村基礎設施建設到產業(yè)增收、集體經濟建設，從建檔立卡戶關注到村內在讀學生的關心多方位出擊，取得了一定效果。在協(xié)助村兩委研究村集體經濟建設工作時，主動參與，積極爭取與__大成牧業(yè)有限公司合作成立大成養(yǎng)雞合作社，_名村民入股，村集體收入至少_萬元，目前已完成洽談，項目建設中。截至20__年，在___任駐村工作隊長兼村第一書記期間已全部實現(xiàn)脫貧。
二、忙輸血，勤造血，抓好精準扶貧工作該同志充分發(fā)揮個人人際脈絡廣的優(yōu)勢，積極對接省市有關單位及派出單位____學院為__村解決現(xiàn)實困難和問題。經多方協(xié)調溝通，省財政廳為__村_公里水泥路面硬化工程投資款項共計__.__萬元，實現(xiàn)了__村“戶戶通”村內道路硬化全覆蓋，徹底改變村交通狀況。在村文化廣場建設中，為__村協(xié)調大件__器材一套，折合資金約_萬元，年內完成在廣場上的安裝，已投入使用。____學院曾于20__年投入資金從__省__縣為貧困戶選購了___只純種小尾寒羊，發(fā)放給__戶貧困戶。___對此項目后續(xù)發(fā)展投入精力，關注扶持戶的養(yǎng)羊過程，及時調研指導，排憂解難。截至目前，有_戶___只小尾寒羊成為貧困戶脫貧的主要收入來源，平均年收入在_萬元左右。
三、專扶貧，重扶智，助力美麗鄉(xiāng)村建設該同志重視扶貧扶智工作，協(xié)調幫扶單位__教育學院立項__省教育廳“____學院教育浸潤行動計劃”，支持__鎮(zhèn)中小學__美育、大課間，學校社團建設，以支教等方式助力教育扶貧。組織各類教育捐贈工作，組織開展“胸懷夢想 放飛希望”活動，為__村__名在讀小學生捐贈國慶紀念帽衫，組織寒衣送溫暖活動，為在讀小學生捐贈體院大衣;組織新生捐贈___余套軍訓服裝用于村民的秋收和春耕工作;組織校內圖書捐贈___余冊，用于村文化讀書室建設;為__鎮(zhèn)中學捐贈足球、籃球、排球、起跑器等__器材;組織對__村民進行義診，向__村衛(wèi)生醫(yī)療站捐贈聽診器、血壓計等醫(yī)療器械?？紤]到春季防火任務關鍵，該同志主動協(xié)調學校為__村捐贈__個干粉滅火器、__把鐵掃帚、__把防火鐵鍬、__個滅火器箱、沙箱及滅火筒等器材，并協(xié)調學校消防專業(yè)人員為__鎮(zhèn)護林防火員組織了一次消防培訓，助力__鎮(zhèn)春季防火工作。
四、抓黨建、促規(guī)范，黨建工作日現(xiàn)規(guī)范該同志針對村內黨員平均年齡__._歲的實際情況，建立了黨員微信工作群，重新劃分了村黨小組的設置，采用“以點帶面”的工作模式，通過廣播宣傳、送材料上門等模式開展黨員教育工作。該同志帶領工作隊進一步加強了村黨支部規(guī)范化建設，嚴格落實“三會一課”制度，和村黨支部委員一道組織開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，確保全村黨員受教育;該同志積極參與制定村級黨務和村務管理，全年共參與召開村“兩委”會議__余次，選培_名村后備干部。經過村兩委和工作隊同志們的共同努力，20__年__村黨支部被__市委組織部評為“__市標兵黨支部”，20__年被__市委組織部推薦參評“__省標兵黨支部”，工作隊員_20__年被評為“__省扶貧先進工作者”，工作隊員__被20__年被評為“鎮(zhèn)扶貧先進個人”。
___正用實際行動踐行一名普通的駐村干部出征前的錚錚誓言。在村民心里，他是一位淳樸善良，沒有派頭，沒有架子的村干部;在同事眼里，他是一位任勞任怨、開明謙和的好兄弟。他以其淳樸的工作作風和認真的工作態(tài)度贏得了村民的尊敬和愛戴，用自己憨實的肩膀擔起了__村人民群眾脫貧希望的重責，用踏實的作為樹立了一名黨的好干部的形象。
幫扶村先進事跡篇6
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學一線，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個好班主任，就是一個好班?？梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng)，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發(fā)展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為習慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。”
一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著!
作為一名教師，我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務，虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教學方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學校的一名骨干教師。學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學開發(fā)逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。
在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任七年級語文教學工作，針對學生年齡小、注意力時間短的特點，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結合，做到使學生“玩中學”，全面調動了學生的學習熱情。開設“評比欄”、“我是強者”等欄目，增強學生的上進意識，同時提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵學困生奮斗。我的課也得到了學生和老師們的認可，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。
自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進一步濃厚學校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發(fā)展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔的課題《小學數(shù)學學習方法的指導》已結題。
三、提高素質——探索班級新模式
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關的書籍，如：《小學課堂教學案例》、《小學教學設計》、《成功素質教育》等有關書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務能力有了較大的進步與提高。
作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為“學生等不起”，所以“學習型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學生在校行為規(guī)范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回顧走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
幫扶村先進事跡篇7
我叫賀__，女，生于19__年，20__年從事教育教學工作，大專學歷，小學二級教師。20__年教學以來擔任數(shù)學學科教學工作和班主任工作。目前是學校二年級數(shù)學教師兼班主任。在從事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標；學高為師，德高為范是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為班主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的留守孩由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
幫扶村先進事跡篇8
在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在改革浪潮洶涌澎湃的今天，許多人正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻著，為自己所從事的事業(yè)付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠，這樣的人值得我們去學習和贊揚。他雖然沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有世人皆知的名譽，但卻在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業(yè)精神。
于一九九四年參加工作，那時在總務處水暖班踐習，因為他所學的專業(yè)是水暖工程，剛開始由于理論知識與實踐操作的差距性，他對自己的工作感到有些陌生和力不從心，但他沒有被困難嚇倒，他憑著自己勤奮好學的精神，在短短的幾個月的時間里便學會了手工代絲、電焊、為焊及無齒鋸的操作規(guī)程與技巧，很快便適應并勝任了自己的本職工作，并且在班組中成了主力，在不斷學習實踐知識的同時，他深深感覺到自己理論知識的不足，就這樣，他利用業(yè)余時間報考了哈爾濱建筑大學的熱力工程系，現(xiàn)已畢業(yè)。一九xx年他踐習期滿調到了總務處技術室工作，擔任處技術員，主要工作就是負責總務處水暖維修和施工中的技術問題，幾年來他所負責的技術工作沒有出現(xiàn)過任何問題，并且由他負責施工的工程每個都是保質保量的完成任務，并且一次性通過驗收，特別是今年，他兼任公司生產調度以來，他更加把全部身心都投入到了工作中去，他愛崗敬業(yè)的事跡在全公司傳為佳話，受到全公司領導和職工的一致好評!
今年初任物業(yè)公司生產調度的時候，他就在想如何能把局本部地區(qū)供熱、上下水、電照系統(tǒng)維護好，他想出了自己的一套方法，并且應用到生產實踐中，取得了很好的效果。物業(yè)公司擔負著局本部地區(qū)職工住宅樓及辦公樓的供熱、上下水、電照系統(tǒng)的正常運行的維護與維修工作。今年他帶領生產班組汲取了往年的經驗教訓，抓住了冬季供熱、夏季供水這兩個關鍵環(huán)節(jié)，及早動手，從今年四月份開始便集中力量對局本部地區(qū)的供熱系統(tǒng)和上水系統(tǒng)進行了全面的維修，上水系統(tǒng)移交給地方以后，加大了對室內供水系統(tǒng)的維修力度，保證了供水系統(tǒng)的穩(wěn)定運行;在供熱系統(tǒng)的維修上，采取了全面調查摸底，及早動手的原則，先后幾次在局住宅區(qū)內貼出通知，主動上門找用戶進行維修，由于動手早，措施得力，今年的供熱系統(tǒng)基本一次性送汽成功，而且運行狀況和供熱效果明顯好于往年，跑冒滴漏現(xiàn)象明顯少于往年。在提高維修質量上他還給領導出謀劃策，由他建議開通的緊急事故處理24小時熱線電話，在全局內受到好評，如果誰家管道出現(xiàn)了問題，他就主動出面協(xié)調各住戶給予支持和配合，暫時處理不了的向住戶詳細耐心地說明原因，對職工不懂的日常維護知識悉心傳授，對職工不理解的有償服務耐心講解，通過他的努力，改變了水暖班以往冷、橫、硬的工作態(tài)度，從而大大增強了工作的主動性，贏得了廣大職工家屬的認可。
今年是物業(yè)公司工程比較多的一年，由負責施工的電工路東段改造工程歷時兩個多月，每天起早貪晚奮戰(zhàn)在施工現(xiàn)場，嚴把質量的技術關，新改造完的電工路東段，現(xiàn)在整潔干凈，燈光輝煌，成為電業(yè)小區(qū)的一道靚麗的風景線。今年電力花園小區(qū)工程是我局的一項重點工程，其中的配套工程中的熱力管線工程就是由負責施工的，總管線長度多米，而且施工條件相當惡劣，但他在困難面前沒有低頭，而是帶領水暖班人員，經過近三個月的堅苦施工，圓滿完成了全部工程任務，并且一次性送水成功，受到了局領導的一致好評。臨近11月份時，物業(yè)公司接到了電力花園下水施工的任務，這可是一個硬戰(zhàn)，公司領導把這項任務交給了他，他二話沒說，接過圖紙，第二天便出現(xiàn)在了施工現(xiàn)場，由于天氣變化無常，正感上了突然降溫，他在工地有時凍得手腳發(fā)怵，但他為了保證工期和施工質量，他沒有離開過工地半步，在他的努力下，提前三天完成了全部工程任務。今年由同負責施工的工程還有：供電花園地下停車場供熱工程、廣源小區(qū)新建圍墻工程、肉聯(lián)廠新建烤爐工程，這些工程都一次性地通過了驗收。
