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度思想?yún)R報2023年教師篇1
敬愛的黨組織:
經(jīng)過教育局新教師招聘考試之后,或許剩下的日子就只是與論文為伴了。畢業(yè)近在眼前。很多感情會不舍,許多故事將難以重現(xiàn)。
在這兩個月中,奔波于金華與紹興,忙碌于備考與考試之間,為了追尋想要的生活。在這漫長的半年中,感覺性情變得異常的煩躁,內(nèi)心也總在掙扎。一開始,井然有序的埋頭復(fù)習(xí),按照自己的計劃,一點一點的蝸牛似的爬行,也熟習(xí)自己的駑鈍。在看到報名通知之后,我居然莫名的恐懼,不斷的懷疑自己,止不住的不自信,雖然我也不停的提醒自己并不差,再后來的錄用名額的出來及兼報消息的出來,整個人全然就不能自己了。現(xiàn)在回想起來,自己脾性的改變真的不容自己所能想象的,或許是壓力,或許是太過自我,特別容易激動,正因為此,給許多親朋友好帶來了不少的麻煩,特別是親愛的爸媽,今年特別想去麻煩這兩老人家。真的是深表歉意??偟母杏X自己真的不夠成熟,還未定型,經(jīng)歷的事情實在是太少了,同時對自己踏上社會后的生活深表懷疑。
考試期間,除了情緒心理上的起伏,更多值得懷念的是同盟軍的情感及學(xué)姐們的幫助。我本是一個較為豁達的人,但是有時候還是會鬧些小脾氣,認為某一朋友同學(xué)的不真誠而不再對其知無不言,言無不盡。但總的來說,我還是能夠持本性,真誠樂觀的對待每一個人,分享所有我知道的信息或者是資料。在學(xué)校備考的日子,發(fā)現(xiàn)自己還是蠻慎獨的,當(dāng)然有室友的陪同后,更能夠相互交流,相互督促了。另外,學(xué)姐們總是能夠很耐心的回答我的疑問,講解去年前年的情形。嘿嘿~~~所以,一定要保持這傳承的優(yōu)良品德。我很是齷齪的在想,欸,現(xiàn)在怎么沒有紹興人向我詢問呢,我這么多資料也好跟你們說啊,也好把我搜集的所有資料給你們啊~!!
時間貌似只在備考與睡覺之間流逝,所以,這個階段對時事的關(guān)注實在是太少了。貌似有些不合黨的要求啊~!!該批該批~!!經(jīng)后一定好好改正!
在對未來疑惑的同時,在不停地擔(dān)心考不上紹興縣教育局與考上了不會教書怎么辦這兩問題的同時,一切都已告一段落。擺在我面前的就是畢業(yè)論文。爭取論文通過,順利畢業(yè)吧~!!
最后的日子,努力為母校留下些紀(jì)念。
最后的日子,努力留下最美好的記憶。
望黨組織在實踐中給予批評與指正!
此致
敬禮!
匯報人:
20xx年xx月xx日
度思想?yún)R報2023年教師篇2
尊敬的黨組織:
對于此次能夠參加入黨積極分子培訓(xùn)班的課程學(xué)習(xí),我深感榮幸,同時也十分珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會。雖然入黨積極分子培訓(xùn)班的課程結(jié)束了,但我對黨的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在這次的培訓(xùn)課程中,我認真聆聽了每一個老師的授課,他們不同的風(fēng)格給我留下深刻印象。通過四天的黨課學(xué)習(xí),在黨的理論知識和自身思想覺悟上,我都有很大的收獲與提高。尤其聽完包老師的課,讓我深有感觸!就像包老師說的我們參加黨員積極分子培訓(xùn)可能懷有不同的目的,但四天的學(xué)習(xí)下來,和當(dāng)初的學(xué)習(xí)目的有很大出入,我覺得通過學(xué)習(xí)使我更深刻的認知了黨組織,對她有了更深刻的了解,有了想加入她的欲望!渴望成為一名真正的共產(chǎn)黨員,四天的學(xué)習(xí)凈化了我心靈,原來在我們身邊有許許多多合格、出色的共產(chǎn)黨員,他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣!!
作為一名入黨積極分子的我,按時向黨組織回報自己的最新動態(tài),按時取得思想上的進步,是我的責(zé)任。為了讓自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,我決心從以下幾方面提高自己。首先,我要認真學(xué)習(xí)理論,堅定共產(chǎn)黨信念,同一切不良現(xiàn)象,錯誤思想作斗爭,牢記黨的宗旨,為同學(xué)、為人民服務(wù)。其次,在生活中,我要挑起重擔(dān),起先鋒模范作用,正確處理好學(xué)習(xí)與工作,專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系,努力掌握現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng),成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng),不斷提高自己的綜合素質(zhì),使自己更加向黨員靠攏。我更是不斷地以這一目標(biāo)鞭策、鼓勵自己,使自己對學(xué)習(xí)始終保持信心和干勁。
作為一名光榮的人民教師,我更應(yīng)該用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己。愛校如家 、愛生如子、誨人不悔、孜孜不倦。記得小時候自己就想當(dāng)一名光榮的人民教師,就是因為我的小學(xué)老師。她和藹可親、教導(dǎo)有方,我小時候擅長跑步,她就鼓勵我走體育路線,最終也是得益于這個特長,這與她的鼓勵和支持分不開。一個好的老師,是會讓學(xué)生銘記一輩子的,我希望自己能夠成為這樣子的老師,讓我的學(xué)生都健康快樂地成長。
以上是我在學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報,為了以后能一如既往地、再接再勵地做得更好,我決心要做到:把為人民謀利益的良好愿望和學(xué)習(xí)生活統(tǒng)一起來;把為人民服務(wù)和求實精神統(tǒng)一起來;把為人民服務(wù)的決心和職業(yè)技術(shù)本領(lǐng)統(tǒng)一起來,更加努力地做好本職工作。
請黨組織進一步地考驗我。
此致
敬禮!
匯報人:
日期:xx年x月x日
度思想?yún)R報2023年教師篇3
敬愛的黨組織:
通過對科學(xué)發(fā)展觀第一階段的學(xué)習(xí),結(jié)合自己的工作實際,深入領(lǐng)會、認真總結(jié),主要感受如下:
一、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論內(nèi)涵
科學(xué)發(fā)展觀,是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點,包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容,全面回答了為什么發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展和怎樣發(fā)展等一系列重大問題??茖W(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。
二、結(jié)合工作實際,努力踐行科學(xué)發(fā)展觀
學(xué)習(xí)是實踐的前提,實踐是學(xué)習(xí)的目的??茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征,只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高教育教學(xué)的能力。務(wù)實是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ),空談?wù)`事,實干興業(yè)。
學(xué)以致用,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平,更要提高運用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅定性,要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,要根據(jù)崗位職責(zé)的要求,學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識,不斷完善知識結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
就我而言,既要著重加強積累數(shù)學(xué)教學(xué)方面的專業(yè)知識,不斷提高教育教學(xué)能力;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力,轉(zhuǎn)變觀念,以學(xué)生為本。創(chuàng)新工作理念,堅持以人為本。
堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學(xué)生為本,作為工作的出發(fā)點和落腳點,落實到具體工作中,就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,關(guān)心學(xué)生安危冷暖,關(guān)注學(xué)生健康成長,著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學(xué)習(xí),為人師表。
良好的師德是從師的最基本準(zhǔn)則,要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象,必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。
2、改變工作理念,服務(wù)當(dāng)先。
不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要轉(zhuǎn)變觀念,樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實做事,多做好事多辦實事,樹立起學(xué)生發(fā)展無小事的思想。
3、正確引導(dǎo)充分尊重,關(guān)愛學(xué)生。
以人為本要體現(xiàn)在課堂上,就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格,要懂得放活課堂,摒棄傳統(tǒng)觀點,懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的師道尊嚴,應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關(guān)系。
在教學(xué)中,允許學(xué)生在老師講課時有序地插話,發(fā)表自己的見解,給學(xué)生提供足夠?qū)捤傻男睦砜臻g。當(dāng)有疑問或不同見解時可隨時發(fā)問,因為情不自禁發(fā)表出來的意見,往往是學(xué)生智慧火花的閃現(xiàn)。如果學(xué)生提出的問題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠或問題提不到要點的,教師應(yīng)該先給予積極鼓勵,贊揚他勇氣,然后再予以點撥和啟發(fā),讓他們帶著成就感地坐下。
教師還要在課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮,個性得到發(fā)展。另外在知識點的學(xué)習(xí)上,我們又可以采取循序漸進的教學(xué)策略。很多老師都覺得,在課堂上教授新知識的時候,總是會有幾個同學(xué)老是學(xué)不會,老師著急,弄得學(xué)生也緊張了。
其實,學(xué)習(xí)知識像滾雪球一樣,需要不斷的復(fù)習(xí),不斷的鞏固,我們不能奢望學(xué)生在一節(jié)課里全部掌握所學(xué)的知識,他今天不會,那么我們明天上課之前就復(fù)習(xí),再不會,再復(fù)習(xí),這樣堅持下去,他肯定能學(xué)會并且掌握得很牢固的。
4、切實轉(zhuǎn)變觀念,正確評價學(xué)生。
教師在對學(xué)生實施評價時,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評價方式,注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價,要充分結(jié)合各學(xué)生的個性特點,切實以人性化為原則,建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。因此,在平時的教育教學(xué)中,教師評價學(xué)生要注意把過程和結(jié)果結(jié)合起來,重視學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)態(tài)度的投入程度、對本節(jié)課的興趣大不大,看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。
作為一名教師,務(wù)必要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作,終身學(xué)習(xí),端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)技能,把科學(xué)發(fā)展觀的核心以人為本切實運用到課堂教學(xué)中,真真正正做到開拓進取,銳意創(chuàng)新,教書育人,為培養(yǎng)未來合格的建設(shè)者,貢獻自己的力量。
度思想?yún)R報2023年教師篇4
敬愛的黨組織:
為期兩個月的畢業(yè)實習(xí)生涯即將結(jié)束,現(xiàn)將我在實習(xí)期間的表現(xiàn)以及心得體會如實向黨組織匯報。
我實習(xí)的地方是諸暨市第二高級中學(xué)。
第一周和第二周,老師安排了聽課和批改作業(yè)等任務(wù)。通過兩周的實習(xí),我對所帶學(xué)生的一些基本情況有了初步的了解,也知道了上一堂課和一個單元的流程、安排和分配。從第三周開始,在指導(dǎo)老師的幫助下,我開始備課和上課等。備課內(nèi)容由淺入深,從最簡單的練習(xí)課,到閱讀課,最后是語法課。
聽課,這是實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們最需要學(xué)習(xí)到的是應(yīng)試技能。徐老師是高一年級的英語老師,他教態(tài)很好,課程安排上面相當(dāng)嚴謹,備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間。通過聽取兩個星期的課,我初步了解了整個章節(jié)上課的完整過程,我發(fā)現(xiàn)每個部分都有不同的上課手段和形式。
寫教案,教案也是教學(xué)前的重頭戲。徐老師先讓我參考他的教案,看了他以前寫的教案,一個章節(jié),最簡單的教案就有12頁,看得我有點傻眼,而且寫的時候要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去,就怕到時候忘詞。為了第一節(jié)課的教案,我接連奮斗了幾個晚上,總算搗鼓出一篇篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺前要有充足的準(zhǔn)備。
上課,高中生的課堂,遠遠沒有大學(xué)生的那么活潑。高中生處于成熟和不成熟的過度時期,是比較難把握的。他們都有自己的思想,所以要上好一堂課,必須先鞏固自己的一些專業(yè)知識。記得上第一節(jié)課的時候,同學(xué)問了一個問題,我不知道怎么回答,最后還是徐老師幫我解了圍。
課后,作為一個老師,在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫。高中階段是學(xué)業(yè)最繁重的階段。他們每天的作業(yè)量都非常大。記得有一次,在改聽寫的時候,我對徐老師說:“高中怎么有這么多作業(yè)啊?”他笑著回答說:“你高中時也許比現(xiàn)在還要多呢,只是你忘了罷了?!被叵肽菚r候,我們也總埋怨老師布置這么多作業(yè),遠不知我們辛苦,老師也是很辛苦的。真是只有經(jīng)歷了才知道啊!
實習(xí)讓我知道,作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心,就像添加劑,它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。少了青澀,多了無數(shù)的成熟。上臺不再臉紅了,變得更細致耐心了。
實習(xí)的經(jīng)歷告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?機會靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機,通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長了。不僅改掉了以前睡懶覺的習(xí)慣,變得更勤快更好學(xué)了。
老師,人類靈魂的工程師,對少年一代的健康,全面成長起著關(guān)鍵性的作用。教師這一職業(yè)扮演著很多角色,“傳道者角色,授業(yè)解惑者角色,管理者角色,示范者角色,父母與朋友的角色,研究者的角色”?!笆陿淠?,百年樹人”要當(dāng)好一個好老師,當(dāng)然要在自己身上下功夫。
通過實習(xí),認識到了自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)中,不斷注意積累,取長補短。記憶最深的是老師要我教虛擬語氣的語法知識,是一堂練習(xí)課。為了講課可以順利點,老師叫我先自己做一下那個練習(xí)。做完校對答案,我發(fā)現(xiàn)自己錯了很多,老師就給我講解虛擬語氣的所有知識點。我把每道題的知識點都找出來,分析給老師聽。給老師講了好幾遍才通過,在接下來的.上課過程中也發(fā)揮的不錯,受到了老師的表揚。那一刻,我深深地感受到所有的努力都沒有白費,也知道了自己的專業(yè)知識真是不夠扎實,確實需要終身學(xué)習(xí)。
以上是我作為一名預(yù)備黨員九月的思想?yún)R報,請黨組織監(jiān)督我。
此致
敬禮!
匯報人:___
__年__月__日
度思想?yún)R報2023年教師篇5
敬愛的黨組織:
自從向黨支部遞交了我的入黨申請書,并從政治學(xué)習(xí)中接受了黨的教育,系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識后,使我對黨的認識水平有了更深一層的提高,同時也使我在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo),更加堅信共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義的社會制度終將實現(xiàn),下面我將忠誠地向黨組織進行思想?yún)R報:
作為一名幼教工作者,我把這種為人民服務(wù)的思想化為對孩子們的愛。愛孩子,這是一個永恒的主題。希望得到老師的愛,可以說是許多孩子在學(xué)校一切思想和行動的中心動機,因此,教師要時時處處充滿愛心,向孩子奉獻真情,不能有半點疏忽和懈怠,更不能有半點虛偽和矯情。愛的方式可以不同,但愛的份量沒有輕重。把愛伸向被遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心,為孩子撥開心頭的烏云,給孩子送去明媚的陽光,這才是真正的愛。說到此我想到一位教育家的話,“一個教師只有把為別人做出貢獻視為自己的享受,他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者,才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的一代新人”。把愛無私奉獻給每個孩子,不管大小、強弱、品行的優(yōu)劣,并把這一點看作是自己的本份,視作一種至高無上的樂趣,這就是愛的教育。這樣的愛,能容納一切,能融化頑石,點石成金„„21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求:要進一步深化教育改革,逐步建立起充滿生機與活力的社會主義教育新體制。因此,作為一名新時代的教育工作者就要進一步解放思想,更新觀念,積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去,不斷樹立現(xiàn)代教育意識,刻苦鉆研,從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量,真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤??梢哉f,對孩子充滿愛的每一堂課,都仿佛為孩子打開一扇扇窗戶,讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界,并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。
師愛無選擇,只要是學(xué)生,教師都應(yīng)做到丹心一片,師愛蕩漾;師愛是全方位的,孩子獲取了多少,與教師的教育理念,教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。在今后的工作中,我將以總的教育方針為準(zhǔn)繩,以愛的教育為主要方式,注重培養(yǎng)孩子的實踐能力和創(chuàng)新能力,認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,貫徹落實xx大精神,以實際行動向家長、社會作出滿意的答復(fù)。請黨組織在實踐中進一步考驗我!
匯報人:
xx年xx月xx日