為了使思想?yún)R報(bào)更加的具體，職場人一定要確保其段落層次分明，我們需要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來書寫匯報(bào)材料，下面是范文社小編為您分享的教師2024年第二季度思想?yún)R報(bào)6篇，感謝您的參閱。
教師2024年第二季度思想?yún)R報(bào)篇1
敬愛的黨組織：
不知不覺在教學(xué)工作崗位上已將近半年了，這年來，教師的教師育人的思想正慢慢讓我有所體會(huì)，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己自信的處理工作生活，逐步走向成熟！這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無私的幫助和指導(dǎo)，離不開自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回顧這半年的工作歷程，想黨匯報(bào)一下我的思想歷程，總結(jié)過去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一.思想方面
半年來我一直以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極地提高自己的思想覺悟，通過閱讀和研究黨的政策，大事和政策方面，對黨的認(rèn)識(shí)更加有了全面的了解。
二、工作方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。由于我第一次擔(dān)任班主任工作，沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，又面臨著教育改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。
三、工作紀(jì)律方面
我迅速融入到學(xué)校的特有的工作氛圍中，不敢有所松懈，破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系xxx融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。半年來，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：1、擔(dān)任學(xué)校通訊員發(fā)稿件；2、榮獲小學(xué)20xx年度青年教師師德演講第一名；3、和學(xué)校教育伙伴代表教育系統(tǒng)參加菏澤市反腐倡廉知識(shí)大獎(jiǎng)賽，榮獲第二名的好成績。
總而言之，我要更加積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。踏實(shí)工作，搞好教學(xué)，組織好班級(jí)管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長關(guān)系，打出自己的教育品牌。迅速站穩(wěn)講臺(tái)，積極向名師學(xué)習(xí)，向“教壇新秀”邁進(jìn)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭快出多出教育成果。
時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，在知識(shí)、能力、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界，達(dá)到新的高度。
在今后工作中，自己還應(yīng)繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀xxx員。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xxx
2018年xx月xx日
教師2024年第二季度思想?yún)R報(bào)篇2
尊敬的黨組織：
思想方面，最近幾個(gè)月我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。
在教學(xué)方面，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在區(qū)教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展。
在業(yè)余時(shí)間，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，個(gè)人課題《分層誘思教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)》解題，也積極撰寫教育教學(xué)論文，《巧用“一題多變”培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維》一文發(fā)表于《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》第20xx年1-2期。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
回顧第二季度的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師2024年第二季度思想?yún)R報(bào)篇3
尊敬的黨組織：
我做為一名體育教師，成為黨員積極分子已經(jīng)有一段時(shí)間了，我在平時(shí)的工作中積極努力，思想進(jìn)取，并認(rèn)真對待工作，加強(qiáng)實(shí)際調(diào)研工作，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)工作中存在的問題。我發(fā)現(xiàn)中學(xué)體育教學(xué)長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報(bào)效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要來源于學(xué)校體育；可是目前的實(shí)際情況是，體育科目是社會(huì)上被人們最為忽視、最缺乏了解的學(xué)科，在絕大多數(shù)家長的心目中，體育是所學(xué)學(xué)科中副科中的副科，僅僅是因?yàn)橹锌伎颇恐畜w育還占有一定的分?jǐn)?shù)，我在學(xué)校初二學(xué)生中隨機(jī)找了一些學(xué)生做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為上體育課的目的是為了中考的體育分?jǐn)?shù)。
我作為中學(xué)體育教學(xué)的一名工作者，在吞下這苦果的同時(shí)，也冷靜的進(jìn)行了分析。我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況最主要的一點(diǎn)就是我們對體育教育的目的沒有明確?；蛘哒f當(dāng)前中學(xué)體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學(xué)校體育過去一般只強(qiáng)調(diào)階段效益，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)校體育，提出了在進(jìn)一步提高階段效益的同時(shí)，必須十分重視其長遠(yuǎn)效益，并將二者緊密結(jié)合起來的新要求。在實(shí)踐中，人們已經(jīng)在接受并重視用這種思想并用來指導(dǎo)學(xué)校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學(xué)校體育已開始重視培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣、獨(dú)立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識(shí)、態(tài)度、習(xí)慣、注意提供有意義的運(yùn)動(dòng)消遣手段與方式、滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)精神娛樂等方面的追求與享受、為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)等內(nèi)容。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)對象的一種力求趨近或認(rèn)識(shí)的傾向。古今中外許多教育家、科學(xué)家都強(qiáng)調(diào)興趣在學(xué)習(xí)過程中的作用?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的老師?！比绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？只有教師在教學(xué)過程中與學(xué)生積極主動(dòng)、共同發(fā)展，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。做為學(xué)校的體育教師，我認(rèn)為在教學(xué)過程中應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
一、由重“模式化”向重“個(gè)性化”轉(zhuǎn)變
常常會(huì)有這么一現(xiàn)象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節(jié)課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學(xué)特點(diǎn)有哪些，又很難說清，這是相當(dāng)一部分教師的現(xiàn)狀。新的體育教學(xué)觀念要求體育教師應(yīng)樹立特色意識(shí)，形成教學(xué)個(gè)性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎(chǔ)上要敢于突破教材，創(chuàng)造性地開展體育教學(xué)工作。這里的創(chuàng)造性主要指。
（1）在教材處理上，體育教師要使書本上的知識(shí)“活”起來。也就是說，教師要針對教材、學(xué)生心理特點(diǎn)作一番科學(xué)的藝術(shù)處理。從而形成可操作的教學(xué)思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學(xué)中，可針對學(xué)生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發(fā)展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術(shù)處理可使學(xué)生更投入地學(xué)習(xí)籃球。
（2）在優(yōu)化教法上，體育教師在吃透教材的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)行教法的設(shè)計(jì)和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進(jìn)行初二男生的跨欄跑教學(xué)，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學(xué)生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗(yàn)跨越障礙進(jìn)行比賽的樂趣；隨后逐漸轉(zhuǎn)入跨欄跑教學(xué)階段，學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自定目標(biāo)，并向各自的目標(biāo)挑戰(zhàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣；單元的后半部分，教師組織學(xué)習(xí)小組間的比賽，采用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評(píng)價(jià)方法，各小組內(nèi)自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最后，單元結(jié)束時(shí)教師讓學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的體會(huì)，總結(jié)學(xué)習(xí)成果并以此加深學(xué)生對運(yùn)動(dòng)樂趣的體會(huì)。
（3）在個(gè)性風(fēng)格上，教師應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行突破和創(chuàng)新。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性就能得到充分的發(fā)揮。如教師在第一學(xué)期的開始階段，讓學(xué)生兩人一組輪流設(shè)計(jì)一堂課，并在教師指導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)課中一半時(shí)間的教學(xué)。學(xué)生首先要根據(jù)教師提出的基本要求將設(shè)計(jì)出來的教案交教師批改，教師批發(fā)后交還給學(xué)生備課，上課時(shí)，教師進(jìn)行必要的指導(dǎo)。通過一個(gè)學(xué)期后，每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任過一節(jié)課的教學(xué)，同學(xué)們也在相互的配合中知道了應(yīng)如何主動(dòng)地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造能力。
二、由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。
所謂重結(jié)果就是教師在體育教學(xué)過程中只重視教學(xué)的結(jié)果，而有意無意壓縮了學(xué)生對新知識(shí)學(xué)習(xí)的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學(xué)過程中把教學(xué)重點(diǎn)放在過程、放在提示知識(shí)形成的規(guī)律上，讓學(xué)生通過感知-概括-應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理、掌握規(guī)律。從教學(xué)角度上講，重結(jié)果輕過程的教學(xué)只是一種形式上走捷徑的教學(xué)，它排斥了學(xué)生的思考和個(gè)性，這實(shí)際上是對學(xué)生智慧的扼殺和個(gè)性的摧殘。新課程倡導(dǎo)在體育教學(xué)過程中，教師要注意揭示動(dòng)作技術(shù)的形成過程，暴露學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的思維過程，從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中思維得到訓(xùn)練，形成正確技術(shù)動(dòng)作的能力及各方面的能力得到全面發(fā)展。如教師在進(jìn)行高一的跨欄跑教學(xué)中，單元按課題“什么是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什么要攻欄”、“攻欄的要素”、“如何練習(xí)攻欄的動(dòng)作”、“你的同伴的攻欄動(dòng)作如何”等相互有關(guān)聯(lián)的問題，放在8個(gè)課時(shí)的單元中進(jìn)行教學(xué)。如第三節(jié)課時(shí)，課題是“攻欄的要素”，教師先讓學(xué)生測量自己起跨點(diǎn)到欄的距離和下一欄第一步著地點(diǎn)與欄的距離，以誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知攻欄的技術(shù)結(jié)構(gòu)，在實(shí)地驗(yàn)證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生找到練習(xí)的方向，并實(shí)踐了如何理性地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的過程與方法。
總之，體育教師在體育教學(xué)過程中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：體育教學(xué)不應(yīng)看作是一種目的，而應(yīng)是“終身體育”的基礎(chǔ)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時(shí)刻考驗(yàn)我，我會(huì)爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xxx
2018年xx月xx日
教師2024年第二季度思想?yún)R報(bào)篇4
尊敬的黨支部：
能夠成為一名黨員是我一直以來的理想，為此我不斷努力，今天我終于距離自己的理想越來越近了，我很興奮。在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀“爭先創(chuàng)優(yōu)”的過程中我有了一些想法，我特想黨組織匯報(bào)一下，希望能夠在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下不斷完善。
一、不斷自學(xué)，積極充電，理論上我自覺有顯著提升。
什么叫科學(xué)發(fā)展觀，用大家耳熟能詳?shù)囊痪湓捴v，就是堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們要從馬克思主義世界觀和方法論的高度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想，來源于當(dāng)代中國實(shí)踐，又指導(dǎo)著這些年來的實(shí)踐，經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，已經(jīng)顯示出強(qiáng)大的真理力量。中國共產(chǎn)黨之所以堪稱偉大的馬克思主義政黨，其巨大生命力就在于不斷探索提出與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀同鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一樣，是我們黨在帶領(lǐng)人民群眾不斷探索前進(jìn)中形成的。
二、提升思想，聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)發(fā)展觀給了我充足的動(dòng)力。
堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。所謂全面，就是方方面面都要發(fā)展，而不是片面追求某一方面的發(fā)展，不能顧此失彼。所謂協(xié)調(diào)，就是要增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性，使現(xiàn)代化建設(shè)各方面工作協(xié)調(diào)一致地向前推進(jìn)發(fā)現(xiàn)有哪些不協(xié)調(diào)的地方，就要及時(shí)進(jìn)行處理、調(diào)控，使之盡快協(xié)調(diào)起來。所謂可持續(xù)，就是發(fā)展要有持久性、連續(xù)性。結(jié)合這一黨的理論精華，我對照自身建設(shè)，在暑假我們學(xué)校主任陳曉蓉同志因工作調(diào)離我校之際，在校長的鼓勵(lì)和信任下，我大膽接起了教導(dǎo)處工作。說實(shí)在的，本身事務(wù)主任的工作就千頭萬緒，經(jīng)常要跑來跑去，這教務(wù)可是學(xué)校的中心工作，我能拿得起嗎?這是我當(dāng)時(shí)的真時(shí)想法。但一想到我是積極分子，一想到目前學(xué)校缺人的現(xiàn)狀，一想學(xué)校的發(fā)展，再加上薛校長對我進(jìn)行的科學(xué)發(fā)展觀教育，我毅然接受了黨交給的任務(wù)。
八月整整一個(gè)月，別的教師都在家休暑假，我卻整月都在學(xué)校工作。面對檔案工作，我知之較少，就帶著人邊學(xué)邊指揮整檔案，經(jīng)常一工作就到十一二點(diǎn)，晚上蚊子咬得我兩臂膀紅腫，但為了盡快掌握檔案的全綜及熟悉《八號(hào)令》我咬牙堅(jiān)持了下來。晚上，獨(dú)自一個(gè)人在辦公室練習(xí)排課，熟悉教務(wù)，白天有空，就請教以前的主任。再加上學(xué)校正在裝修教室，各種協(xié)調(diào)工作都要我這事務(wù)主任去做，經(jīng)常是把輔導(dǎo)女兒的工作都交給了老公去做。辛苦的勞動(dòng)換回了開學(xué)的完全正常，我由一個(gè)教務(wù)外行慢慢地變成了一個(gè)教務(wù)內(nèi)行，事務(wù)工作也有條不紊地在進(jìn)行著，我幸福，我快樂，因?yàn)槭欠e極分子這一光榮身份讓我發(fā)揮了我的潛能，是黨的培養(yǎng)，讓我為學(xué)校，學(xué)學(xué)生做出了我以往都不敢想的貢獻(xiàn)。
我在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)中，在爭先創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐中，在我的積極分子的成長路程中，由于得到黨組織的指引和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我自覺有了長足的進(jìn)步，但不足之處也是難免的。今后我要在自己的崗位上，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)于律已，以一個(gè)合格的黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
請組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我吧!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：xxx
20xx年xx月xx日
教師2024年第二季度思想?yún)R報(bào)篇5
敬愛的黨組織：
xx老師是我們文學(xué)院第xx期入黨積極分子培訓(xùn)班的班主任，很早就想執(zhí)筆寫寫他謝謝他，在追尋黨的夢想的道路上，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，如今終于等到機(jī)會(huì)，在進(jìn)行我們第二組的“緣牽”實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告中，偶爾得知老師與的緣分，天賜良機(jī)，終于決心拿起手中早該握著的筆。
今晚的黨課，我又深深地被感動(dòng)了，心靈受到一次次的震撼和鼓舞。我們的黨有太多太多的好兒女，每一位優(yōu)秀員的事跡都讓我感受到員身上那種高尚的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他們有的平凡，沒有身居高位，卻能堅(jiān)定員的品質(zhì)，全心全意的為身邊的人們服務(wù)，幫貧扶困。他們有的位高權(quán)重，卻親民、愛民，時(shí)刻為人民著想，有著“人民之所思，我之所憂；人民之所憂，我之所行。”的信條。在不一樣的崗位上，不一樣的領(lǐng)域里，堅(jiān)持著同樣的理想和價(jià)值觀，踐行著作為一名員應(yīng)盡的責(zé)任。
我們的總理，總是讓我們感受到最貼心的溫暖，他總是和人民在一起，同人民一起承擔(dān)疾苦和災(zāi)難，不怕困難，不怕危險(xiǎn)。我們在抗震第一線、旱情嚴(yán)重的地區(qū)都會(huì)看到溫家寶總理的身影，他皺眉的表情，他擔(dān)憂的神情，他堅(jiān)毅的眼神，給身受苦難的人民帶去溫暖，送去關(guān)懷，更給予了戰(zhàn)勝困難的勇氣。因?yàn)槲覀兛梢韵嘈?，我們的黨和我們在一起，有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，我們一定可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。在總理身上，我們看到了一位優(yōu)秀人高尚的品德和價(jià)值觀，人民在他的心中有著至高無上的地位。
還有我們的“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋瑤资陙砣缫蝗?，為祖國的核彈事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。他隱姓埋名，遠(yuǎn)離愛人和親人，獨(dú)自承受孤獨(dú)和寂寞，即使當(dāng)我們的原子彈在大漠深處升起蘑菇云的時(shí)刻，我們歡慶這一刻的勝利的時(shí)候，我們甚至都不知道這位偉大員的名字?？伤麉s無怨無悔，為自己的國家和人民奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘自己身上的職責(zé)。所以，在祖國日益開放，思想日益解放的今天，我們要記著還念這位優(yōu)秀、偉大的員，他是我們的英雄。
作為一名電大教師，要想給別人一碗水自己首先得有一桶水。所以在專業(yè)上從來不敢放松，始終努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。另外，電大的事業(yè)不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度也是很重要的。我要繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成學(xué)校和黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。虛心接受同事們對自己的批評(píng)和建議，努力改正，不斷地提高自己。以上是我本階段的思想?yún)R報(bào)，懇請黨組織給予批評(píng)指正，加強(qiáng)對我的考察和培養(yǎng)。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx
2018年xx月xx日
教師2024年第二季度思想?yún)R報(bào)篇6
尊敬的黨組織：
20xx年xx月，是我終身難忘的日子，經(jīng)黨組織的批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。一年來，我在這個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷，團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對工作和學(xué)習(xí)精益求精。在今天，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。為了便于黨組織對我的考察，現(xiàn)將自己預(yù)備期內(nèi)的思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面情況向黨組織匯報(bào)：
一、思想方面：
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想水平《黨章》中第一章第三條明確規(guī)定了黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名預(yù)備黨員更應(yīng)該加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦。
我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，經(jīng)?？措娨曅侣?、報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治。堅(jiān)定正確的政治方向；懂得了黨員的職責(zé)和義務(wù)，時(shí)刻拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央的決策，在思想上和黨組織保持高度一致。利用業(yè)余余時(shí)間閱讀一些政治理論方面的書籍，如《半月談》等學(xué)習(xí)材料。從平時(shí)做起，從小事做起。在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；作為一名預(yù)備黨員，在思想上，時(shí)刻能以一個(gè)優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
二、在工作方面：
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力和水平。教學(xué)是學(xué)校的生命線。作為一名人民教師，我把教學(xué)工作始終放在第一位，工作中兢兢業(yè)業(yè)，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作，切實(shí)把“為了一切的學(xué)生”和“一切為了學(xué)生的生存”放到一定高度，喚起學(xué)生的自信和希望，造就素質(zhì)教育人才，樹立“終身教育”的理念，特別是重視學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
三、在生活方面：
四、缺點(diǎn)和不足：
在這一年的預(yù)備期里，我能夠按照《黨章》要求自己，發(fā)揮了一個(gè)黨員的作用。但深知自身還存在不足，比如：
1、工作上的開拓創(chuàng)新意識(shí)、業(yè)務(wù)水平有待加強(qiáng)；
2、學(xué)習(xí)上的計(jì)劃性系統(tǒng)性還不夠；
3、和支部領(lǐng)導(dǎo)、黨員同事的思想交流還不夠。
我決心正視這些問題，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員教師學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。
以上是我一年來工作、學(xué)習(xí)的基本情況，不當(dāng)之處，懇請組織批評(píng)指正。我將虛心接受組織對我的審查和考驗(yàn)。在以后的工作中，我將以百倍的努力，滿腔的熱情，忠實(shí)的履行一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx
2018年xx月xx日
