講話稿的撰寫需要時間和耐心，以確保每個細節(jié)都得到關注，講話稿應該以簡潔和清晰的語言編寫，以便受眾容易理解，范文社小編今天就為您帶來了國旗下講話講話稿5篇，相信一定會對你有所幫助。
國旗下講話講話稿篇1
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
合：大家好！
女：寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，和著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。
男：現在，我宣布：神興小學20--——20--學年度春季“開學典禮”現在開始。
第一項：升國旗、奏國歌全體少先隊員——敬禮！
其他人肅立行注目禮?！Y畢。
第二項：高唱國歌
女：回想我們神興小學走過的風雨歷程，我們有無數的老師獻出了他們的智慧和汗水，正是這些青春飛揚、默默耕耘的老師們，才使得我們這些稚嫩的幼苗一天天的茁壯成長。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表高老師發(fā)言。
謝謝高老師的發(fā)言！親愛的老師們，新的一年我們這些不懂事的孩子又要讓你們操心了，但是請放心我們一定會努力的！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意和謝意！
男：同學們，有耕耘就有收獲，我們在成長的歷程中播下的每一粒種子，都將長成參天大樹；我們在前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。下面我們請學生代表--同學發(fā)言，大家歡迎。
謝謝--同學，他表達了我們每個學生的心愿和決心，希望每位同學都能在新的學期好好學習，天天向上。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎霍校長為我們講話。
感謝霍校長的諄諄教誨，全體師生一定會謹記在心，用我們每個人的行動來為我們的學校增光添彩。
男：新學年，好心情！最后祝各位老師身體健康，工作順利！
女：祝同學們學習進步，愿快樂幸福永遠伴隨著你我他。
男：神興小學春季開學典禮到此結束！
請各班按順序帶回。
國旗下講話講話稿篇2
同學們，老師們：
大家早上好！
明天是3月22日，大家知道是什么節(jié)日嗎？是“世界水日”。所以今天我國旗下講話的主題是“珍愛生命之水”。
我們都知道，水是生命之源，假如地球上沒有水，那么我們人類的子孫萬代都無法生存。我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產離不開水?？赡苡型瑢W會說，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來水就嘩嘩地流出來了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。目前全國已有300多個城市缺水，13億人口的29％正在飲用不良水。
在我們的生活中，浪費水的現象隨處可見。在我們的校園中你有看到過這樣的現象嗎？我們身邊是否有這樣的同學：上完體育課洗完手不關水龍頭或關不緊，在直飲機上接的水沒喝完就倒了，也有的同學在水池邊玩水，還有同學開著水龍頭洗臉等。如果你的身邊出現這樣的同學，請及時制止。作為小學生我們應該要有保護水資源、節(jié)約用水的意識。珍惜水資源，就是珍惜我們自己的生命。
希望同學們從身邊的小事做起——節(jié)約用水，做一個節(jié)水，愛水的人。讓我們共同攜起手來，還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”到來之際，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節(jié)約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠擁有碧水藍天！
國旗下講話講話稿篇3
老師們，同學們：
早上好!
寬容精神是做人必備的美德，不僅對今天也未來。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內涵。同時，在一個促進多元文化發(fā)展、鼓勵民主對話的新世紀，寬容已從我們身邊走向世界。
人能具有寬容精神是不容易的，首先要從看得見摸得著瑣事做起。
當人們遇到矛盾的時候，往往找別人的毛病，推卸自己的責任。一個騎車者撞了一個人，雙方就開始了唇槍舌戰(zhàn)："你眼睛長哪了，不看車亂跑!""你會不會騎車，往人身上撞!"老師批評一個學生，這個學生首先想到如何為自己辯護。老師表揚一個學生，其他學生就會說出被表揚者的許多缺點。誰都不從自己這里找責任，誰都不從別人那里找長處。如此這般，何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的精神。很多人在經歷了磨難之后才明白這個道理。
現在的青少年什么東西都有，就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。也許正是什么東西都有，什么都來的太容易，才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。因為人需要在逆境中經歷不同的鍛煉，如欲望得不到滿足;在困難中別人沒有提供幫助;他人做錯了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的矛盾……在這些情況下，是反省自己還是責怪他人?是接受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態(tài)，平和的心態(tài)需要從內修自己開始。青少年爭強好斗之心較重。同學之間可以因為一點小事，就爭得臉紅脖子粗;自己做錯了事，不著重檢查自己，而非常在意別人批評的態(tài)度;兩個好朋友一個進步受表揚了，另一個不首先為對方高興，而是產生嫉妒;與人交往時，別人話說急躁一點就受不了;如果自己占理了，絕不能輕易饒過對方……。
沒有寬容，一點小事都能引起爭端，就像在公共汽車上誰踩了誰一腳，也能吵得臉紅脖子粗的。如果把這樣的情緒放在世界的事務中，非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不可。有個同學課間時接來一杯水，突然后面另一同學猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學的脖子上，隨著一聲尖叫。就開始了互相的爭吵和責備："真夠損的，想把我燙死!""不是我，是他把水撞到你那兒的。""我腦門后面也沒長眼睛。賴得著我嗎?"爭論永遠無法分出對錯，越是互不相讓，越使矛盾尖銳，結果每個人都氣鼓鼓的。一節(jié)課后，他們平靜了許多，那位女同學對剛才吵架的男同學說："我沒事了，衣服干了，脖子也不疼了，說不定還得謝謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療。"那兩個同學一楞，然后相對一笑，一個說："對不起，我太莽撞了。"另一個也說："不，是我太莽撞了。"
苛刻會把簡單的事情變的復雜，而寬容則可以把復雜的事情簡單化。我們沒有意識到，在生活中的很多時候，我們其實是在做得不償失的事，使本來十分簡單的事情變的`復雜，然后再用復雜的辦法去解決，結果越來越復雜。世界上的事情也是如此，本來可以通過談判解決的矛盾，非用針尖對麥芒的方法以武力對待，結果問題就越發(fā)難以解決。
包容一切的寬廣胸襟，能溶解所有的殘冰敗雪，使萬物煥發(fā)新的生機每個生命都在以不同的方式表達自己。存在的獨特性、多樣性便構成了大千世界、萬般人生。生命相關相連，維系你我他和萬物的，便是人類離不開的，對今天也對未來的--寬容精神.
國旗下講話講話稿篇4
親愛的老師們、同學們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
老師們，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學們，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠；用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾；給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗；用摯愛如小溪，流向每個人心房；給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。
是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!祝同學們學習進步！
謝謝大家！
國旗下講話講話稿篇5
同學們：
大家上午好!
我今天講話生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。
什么叫習慣呢的主題是：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境
校園是我們共同所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班級的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的督促檢查.我們發(fā)現各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅持養(yǎng)成這一良好的習慣.每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的`環(huán)境里，就會心情舒暢,身心健康.
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
