事先準(zhǔn)備好演講稿可以讓我們更加有自信地面對(duì)不同的觀眾群體，恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)讓我們的演講稿更加生動(dòng)和引人入勝，吸引聽(tīng)眾的注意力，以下是范文社小編精心為您推薦的做時(shí)代好少年演講稿模板5篇，供大家參考。
做時(shí)代好少年演講稿篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的一生是凡的，但有的人確做出了不平凡的事，那是美德讓他們?cè)谄椒仓猩l(fā)光芒，活出不一樣的人生。美德是個(gè)歷久常新的話題，不同的`時(shí)代，不同的人群會(huì)賦予它不同的內(nèi)涵，在我小的時(shí)候就讀了“孔融讓梨”的故事，“雷鋒叔叔”也經(jīng)常在我耳邊響起。說(shuō)起美德故事，我的身邊時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。在我們學(xué)校，在我身邊也有很多樸素而真實(shí)的小故事，下面就讓我和大家一起分享一些感人的故事。
故事一：那是我上三年級(jí)的時(shí)候。我們的教室里都沒(méi)有鐘表，同學(xué)們每天都是沒(méi)有時(shí)間概念的度過(guò)，老師問(wèn)幾點(diǎn)了，我們都不知道。在一個(gè)星期三的下午，聽(tīng)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)“他們班有個(gè)同學(xué)拿了一塊表，掛在教室里”，我好奇，經(jīng)過(guò)了解，他們班的同學(xué)又說(shuō)“在那一天，他們班一切有了變化。剛剛走進(jìn)教室，覺(jué)得有什么不一樣的了，但又說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)上課的時(shí)候，他才驚然地發(fā)現(xiàn)了黑板左邊掛的表。心想：終于有了塊表。后來(lái)中午班主任總結(jié)的時(shí)候，問(wèn)大家發(fā)現(xiàn)教室里有表了嗎。我們都說(shuō)看見(jiàn)了。但老師下一句話，我們都愣住了?！爸朗钦l(shuí)帶來(lái)的么？”難道不是老師的么？心中充滿疑問(wèn)?！安恢??！蔽覀凖R聲說(shuō)?！笆俏覀儼嗟囊幻瑢W(xué)。她是誰(shuí)呢？自己站起來(lái)吧?！崩蠋熣f(shuō)完這句話，教室里的我們依舊端端正正的坐著，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。在大家的掌聲中，她沒(méi)有很自豪的笑，反而害羞了。他想做好事不留名，但我們還是知道了。
故事二：在假期的一天，不知那是什么
時(shí)候，下著雨。大雨嘩嘩地下個(gè)不停，雨點(diǎn)兒不住地打著大地，仿佛那里天上有個(gè)大噴頭，正在給大地淋浴。我站在窗戶(hù)前，看著窗外的景色，這時(shí)，大雨中隱隱約約的出來(lái)了一個(gè)人影，于是，我又仔細(xì)地看了一眼，原來(lái)是一位老奶奶，她沒(méi)有打雨
傘也沒(méi)有穿雨衣，也沒(méi)有老伴撫著，只是一個(gè)人靜靜地走著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)一位小伙子，他穿著保安的衣服，外面還披著一件黃色的雨衣，他趕快扶著老奶奶，迅速地把雨衣脫了下來(lái)，披在了老奶奶的身上。這里，我看到了老奶奶從口袋里取出衛(wèi)生紙，擦了擦眼角，我想她一定是被感動(dòng)了。保安扶著老奶奶進(jìn)了單元，過(guò)了不一會(huì)兒，他又披著那件黃色的雨衣出來(lái)了，我想他一定是去尋找另一個(gè)沒(méi)有打雨傘也沒(méi)有穿雨衣，也沒(méi)有人扶著的老人去了。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光透過(guò)云層，給雨絲披上了一層金黃，好像天上的仙女把織布用的金線拋向人間。
其實(shí)，美德故事就在我們身邊。生活中有許許多多美德的事例。比如：有的學(xué)生請(qǐng)假，別的學(xué)生主動(dòng)幫助值日；前年，有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的廁所撿到了100元錢(qián)，交給了老師；去年還有一個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上撿到了手機(jī)，交給了老師；撿到東西交給了老師在我們班經(jīng)常出現(xiàn)
同學(xué)們，我們應(yīng)該擁有一顆愛(ài)心：當(dāng)你在車(chē)上看到老人時(shí)，主動(dòng)站起來(lái)讓座；當(dāng)你看到地上有紙屑時(shí)，主動(dòng)彎下腰揀起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里；當(dāng)你看到盲人過(guò)馬路馬路時(shí)，主動(dòng)上前引路只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會(huì)充滿微笑。那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。
做時(shí)代好少年演講稿篇2
我的家鄉(xiāng)在重慶，這是一個(gè)很美麗的地方。重慶有三美，美景，美食，美人。正好我家附近有一處出名的美景——南溫泉。今天我就帶大家去看看吧！
我和媽媽坐車(chē)來(lái)到了南溫泉燈會(huì)的門(mén)口，在大門(mén)口最吸引我的就是入口頂部的那朵大花燈了，它時(shí)明時(shí)暗，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。媽媽牽著我的手，我們走進(jìn)了花燈的世界，首先映入我們眼簾的，是一條栩栩如生的龍，它向我們張開(kāi)了血盆大口，湊近一看，它是由許多五顏六色的燈組成的，龍的嘴里還會(huì)噴水，最神奇的是，噴水還會(huì)隨著音樂(lè)發(fā)生變化；在龍的左邊是一排可以隨意變色的噴泉，多彩的噴泉也會(huì)隨著音樂(lè)的變化，而高低起伏，仿佛在隨著音樂(lè)起舞；在龍的右邊有一朵朵荷花花燈，花燈也是活的，因?yàn)樗幕ò陼?huì)時(shí)張時(shí)合。我們都看呆了，有龍有荷花，我們仿佛進(jìn)入了哪吒的世界。過(guò)了一會(huì)兒，我拉拉媽媽的衣袖：我們?cè)撉斑M(jìn)了。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)探秘。
接下來(lái)，我們來(lái)到了一條五彩繽紛的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的上方有許多彩燈，都是長(zhǎng)條形的。有紅色、紫色、黃色……各種各樣，五顏六色，真是巧奪天工！走在長(zhǎng)廊上，我體會(huì)到了人在長(zhǎng)廊中，如在畫(huà)中游的神奇，更仿佛進(jìn)入了時(shí)空隧道，一頭是神話的世界，一頭是通往美麗的公園。我們沿著長(zhǎng)廊繼續(xù)走，看到了一只正要展翅高飛的孔雀，孔雀也是彩燈組成的，它身上有許多許多發(fā)光的羽毛，發(fā)光的順序是由內(nèi)層到外層，就像把石頭扔進(jìn)湖面蕩起的層層波紋，那感覺(jué)十分逼真。
我們?cè)阶咴缴畈虐l(fā)覺(jué)，這個(gè)公園是一個(gè)由彩燈組成的童話世界：里面有憨態(tài)可掬的大熊貓、九天仙女、可愛(ài)的大花瓶、國(guó)家的光輝歷程……這些都是通過(guò)制作彩燈的工作人員辛勤的汗水換來(lái)的，我真想對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝！
去了這次南溫泉燈會(huì)，我為我生在了一個(gè)這么美的家鄉(xiāng)而感到自豪；通過(guò)這次游覽，我更熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)了；希望大家多來(lái)重慶玩玩，特別是要來(lái)南溫泉玩哦。
做時(shí)代好少年演講稿篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)家庭都有自己的家庭家風(fēng)和家訓(xùn)，家庭家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化而重要的影響。它就像春風(fēng)吹人、下雨淋人一般滋潤(rùn)，影響著人們。
說(shuō)起家庭家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，對(duì)別人熱情爽快，做事遇到困難時(shí)有執(zhí)著性、不食言，這些都能算得上是家庭家風(fēng)。一個(gè)家庭的興旺發(fā)達(dá)，不在于一時(shí)的富有，也不在于財(cái)產(chǎn)的多少，而在于家庭家風(fēng)的好壞。家庭家風(fēng)靠的是家教，把良好的家庭家風(fēng)融化在一家人的心靈和血液之中，才是最重要的。有良好家庭家風(fēng)的一家人就會(huì)懂得勤勞是一生中的第一目標(biāo)。
一個(gè)好的家庭家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子能很好的成長(zhǎng)，而我就生活在這樣一個(gè)很好的家庭家風(fēng)中，在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵，但他們從不會(huì)互相指責(zé)、斥罵，展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨：在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理。時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)是出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生中的第一個(gè)導(dǎo)師。
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周?chē)?，讓他們也做到?/p>
家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家庭家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的家庭家風(fēng)家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑，只有嚴(yán)格筑好家庭家風(fēng)家訓(xùn)，我們才能少走彎路。
我的演講完了，謝謝大家!
做時(shí)代好少年演講稿篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是 xx班的 xxx 。今天我國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年》。
三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，“雷鋒同志學(xué)習(xí)”。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。
記得有一次，我們班畢瑞婷和郝彤彤一起打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，他們兩個(gè)說(shuō)：“咱們把這兒打掃干凈吧？”雖然這不是我們班的衛(wèi)生區(qū)，但是他們兩個(gè)說(shuō)干就干，等我們干完衛(wèi)生區(qū)路過(guò)這兒時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被畢瑞婷和郝彤彤打掃得干干凈凈，也沒(méi)有難聞的味道了?？吹剿麄兝鄣脻M頭大汗，我們異口同聲的說(shuō)：“你倆真是活雷鋒?！彼麄冃πφf(shuō)這是我們應(yīng)該做的。是啊，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！蔽覀円蚶卒h學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上?！?/p>
在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì)的合格小公民。
同學(xué)們，讓我們反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避？是否認(rèn)真完成了作業(yè)？生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)？是否自覺(jué)撿起地上的紙屑？ 同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到父母，老師問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。
同學(xué)們，讓我們今后對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情，對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲又一曲春天的贊歌。
我的演講完畢，謝謝大家。
做時(shí)代好少年演講稿篇5
春回大地，萬(wàn)象一新，過(guò)了新年，我們添了新歲，以新的心境回到學(xué)校，又踏上了新的征程。新，就是與舊不一樣；新，就是變化，新，就是進(jìn)??；新，就是發(fā)展；新，就是創(chuàng)造。
回過(guò)頭審視一下自我，我們的確都是煥然一新的，充滿生機(jī)與活力，既漫長(zhǎng)又短暫的一學(xué)期過(guò)去了，成功也好，失落也罷，都已成為了昨日風(fēng)景。榮譽(yù)的光環(huán)就讓它隨著時(shí)光的流逝而漸淡光澤。創(chuàng)傷的陰霾更讓它被明媚的陽(yáng)光驅(qū)散，我們的身心必須會(huì)感受到全新的一片藍(lán)天，去開(kāi)啟生命的另外一扇窗。
那些記憶中的酸甜苦辣，都被鐫刻在我們成長(zhǎng)的足跡中，我們所以往受的磨礪也都成為一筆財(cái)富積累在我們?nèi)找尕S滿的身軀里，茁壯成長(zhǎng)的不只是我們的身體，它還囊括了一種堅(jiān)韌不拔的，正直向上的精神。應(yīng)對(duì)全新的生活，我們更應(yīng)當(dāng)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，滲透到我們的心中，努力付諸實(shí)踐，來(lái)創(chuàng)造新的佳績(jī)。
路，還是昨日的路，但里程碑是新的；歌，還是昨日的歌，但今日的旋律更動(dòng)聽(tīng)。新的學(xué)期我們高一的同學(xué)選擇了自我的學(xué)科，又邁上了一個(gè)更高更遠(yuǎn)的臺(tái)階，又從一個(gè)新的起跑線上開(kāi)始大家新的征途?？赡軙?huì)由于一些客觀的因素束縛了前進(jìn)的步伐，這時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)拷問(wèn)一下自我，我們的夢(mèng)是否依然完美我們的心是否依舊飛揚(yáng)為了心中那個(gè)孜孜以求的夢(mèng)想，我們必須要立即從這種不適應(yīng)中解脫出來(lái)，重整行裝，蓄勢(shì)待發(fā)。明天無(wú)論遇到怎樣的狂風(fēng)暴雨，坎坷泥濘，我們都要學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的無(wú)畏的心來(lái)戰(zhàn)勝困難，享受新一輪的挑戰(zhàn)。
作為頤中的莘莘學(xué)子，我們有著“做最好的自我，創(chuàng)最佳的班級(jí)”的口號(hào)，有著“力爭(zhēng)第一”的目標(biāo)，頤和中學(xué)已經(jīng)成為我們精神上的樂(lè)土，在這片知識(shí)的海洋中我們永不滿足，我們要緊張嚴(yán)明的紀(jì)律，我們也要活躍開(kāi)闊的課堂，我們緊張，因而我們能保證專(zhuān)注每一分鐘；我們活躍，所以我們笑對(duì)一切困難與坎坷，用一種從容淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。
新的一年，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。我們用努力編制成的期望會(huì)為我們的生活添光增彩。新的征程我們邁開(kāi)新的步伐，我們努力，我們踏實(shí)，我們淡定，我們從容。陽(yáng)光下，得意的我們大步駛向成功彼岸，擁抱我們即將來(lái)臨的勝利。
古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。就讓我們?cè)谶@新的一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們光輝燦爛的明天，共同努力吧!
