我們在寫演講稿的時候，一定要先對自己演講的主題進行分析，演講稿作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿，下面是范文社小編為您分享的砥礪奮進的演講稿7篇，感謝您的參閱。
砥礪奮進的演講稿篇1
各位老師、同學(xué)：
早上好，今天我講話的主題是奮斗。
馬克思曾說過：“奮斗就是幸福?！?/p>
的確，奮斗著是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著。有時在夢境中，你已然走過了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢醒后，你依舊在原地，一切都是不真實，無法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個世界。人生在世，短短數(shù)十載，能夠活著，能夠奮斗者，那的確是一種幸福。
我們每一個人都應(yīng)該珍惜這個證明自己活著的機會，不該肆意地浪費時間，或者想要毫無付出就獲得幸福。
“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！鄙痰脑捲跉v經(jīng)百年時間的磨洗，依舊閃爍著其獨到的智慧的光芒。時間不會為了某一個人停留，它像是一個漫無目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個地方稍作停歇。
張海迪認為；想不付出代價而得到幸福，那是深化。我非常認同這一觀點，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭取。要依靠自己堅持不懈地奮斗去爭取幸福，縱古覽今，那一個成功的人不是迎著陽光奔跑，將自己的影子留在身后？張衡也好，李時珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著過。
我們學(xué)生，當下最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，尤其是高尚的同學(xué)，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒有人是為了失敗才來到這個世界。
植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。那么倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢？我想，該是奮斗里。
最后，希望大家在未來不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學(xué)而篤志，切問而近思”來要求自己，奮斗向前，證明自己活著過。
砥礪奮進的演講稿篇2
各位同事們：
大家好！
面對目前煤炭市場的嚴峻形勢，王洼煤礦在調(diào)整經(jīng)營策略上動腦筋，在挖潛增效上想辦法，在不斷強化源頭管理、提高煤炭質(zhì)量、增強煤炭銷售競爭力的同時，在全礦范圍內(nèi)大力開展“增產(chǎn)增收、提質(zhì)提效、修舊利廢、降本降耗”活動，教育引導(dǎo)全礦干部職工認清形勢，凝心聚力，立足實際，揚長避短，從容應(yīng)對。做到堅定信心不動搖，應(yīng)對困難不慌張，狠抓落實不走樣，全面提升礦井經(jīng)營管理水平。
一、深化危機意識、競爭意識，全力抓好煤質(zhì)管理工作，確保銷售暢通。
一是在開拓大巷中做到少割頂、多破底，分裝分運，從源頭上減少矸石；二是對各采、掘工作面每周進行采樣化驗，根據(jù)采樣化驗和檢查結(jié)果及時調(diào)整煤質(zhì)管理重點，增強煤質(zhì)管理的針對性和預(yù)見性，同時按煤質(zhì)升降變化對責(zé)任單位進行獎罰；三是加強煤質(zhì)“零點行動”力度，并堅持每月次對系統(tǒng)煤質(zhì)進行采樣化驗，實現(xiàn)煤質(zhì)動態(tài)管理；四是根據(jù)市場變化，優(yōu)化洗煤工藝，提高精煤回收率和產(chǎn)品品質(zhì)，在系統(tǒng)煤質(zhì)降低情況下，按一定配比用精煤摻合原煤，提升煤質(zhì)，確保銷售煤炭煤質(zhì)達標。
二、樹立管生產(chǎn)必須管成本的理念，努力降低成本，提升經(jīng)濟效益。
一是對采、掘工作面施工工藝進行設(shè)計優(yōu)化，未雨綢繆，避免形成無效巷道，杜絕反復(fù)施工，從設(shè)計上降低成本；二是進一步加強職工技能培訓(xùn)，盡快提高內(nèi)部掘進隊伍施工技能，實現(xiàn)內(nèi)部隊伍能夠施工的巷道不再外委；三是在安全的前提下，多嘗試新工藝、新材料，利用技術(shù)進步和科技創(chuàng)新來降低成本；四是在礦內(nèi)大力營造節(jié)支降耗、修舊利廢的濃厚氛圍，對有關(guān)材料、設(shè)備建立交舊領(lǐng)新制度，設(shè)立修舊利廢臺賬；五是加強現(xiàn)場管理，不定期組織專項檢查，對現(xiàn)場材料使用進行督查，杜絕材料浪費現(xiàn)象；六是規(guī)范設(shè)備操作程序，加強設(shè)備四檢制的落實，減少設(shè)備的損壞率，提高使用率；七是科學(xué)控制好各類大型設(shè)備的開機時間，杜絕各種空轉(zhuǎn)現(xiàn)象，減少電費浪費，降低電費支出；八是規(guī)范物資采購申報審批程序，層層把關(guān)，建立物資采購計劃追究制度，避免因計劃不嚴肅、不合理造成的物資積壓；同時按公司要求，積極與供應(yīng)公司進行協(xié)商，落實設(shè)備、配件、材料帶儲代銷的新思路。
三、強化成本考核力度，確保完成全面預(yù)算指標。
一是積極轉(zhuǎn)變觀念，努力提高干部的經(jīng)營意識，變“工作崗位”為“經(jīng)營崗位”，促使干部職工真正將企業(yè)當作自己的“家”來管，營造人人會算賬、人人都算賬的良好氛圍；二是加強預(yù)算執(zhí)行考核，確保經(jīng)濟責(zé)任落實。按月度對照預(yù)算執(zhí)行情況，按考核細則在工資結(jié)算中直接兌現(xiàn)獎罰，強化經(jīng)濟責(zé)任落實，確保預(yù)算的嚴肅性；三是按內(nèi)部控制制度的要求，進一步規(guī)范生產(chǎn)、經(jīng)營各環(huán)節(jié)的過程管理，從人力資源合理配置、資金管理、物資供應(yīng)等方面著手，以提升管理水平來增加效益；四是嚴格考核生產(chǎn)任務(wù)與材料消耗配比使用情況，按各區(qū)隊每月的生產(chǎn)任務(wù)核定當月材料消耗量，并根據(jù)其實際完成進度分段支付材料費用，促使工作量與消耗費用并行；五是進一步壓縮非生產(chǎn)性費用支出，在不影響工作的前提下，確保各項費用不超支。
砥礪奮進的演講稿篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫許小米，來自三道嶺中心小學(xué)。我是滿族男孩，新疆人。我愛我的家鄉(xiāng)，愛浩蕩的天山，愛和我一起生活在這里的各族老師、同學(xué)、朋友。我今天演講的題目是《民族團結(jié)從小事做起》。
一個民族就像一條小溪。當56條溪流匯集在一起時，它們可以匯聚成一片廣闊的海洋。我們每個人都像一縷陽光。超過13億條太陽光合在一起，會很刺眼。
我們在民族團結(jié)家庭的藍天下快樂成長，民族團結(jié)體現(xiàn)在我們的日常生活中。我們學(xué)校各族師生總能一起工作，和睦相處。遇到困難，漢族和少數(shù)民族都可以互相幫助。
我們的回族體育老師馬很愛笑。當學(xué)生模仿示范動作失敗時，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導(dǎo)。她總是喜歡在課后和自由活動時和我們一起玩。我們見到她不叫她老師，叫她媽媽。
在我們學(xué)校，我們不僅像慈母一樣等待民族老師，也像兄弟姐妹一樣等待各族學(xué)生。
剛開學(xué)的時候，我的維吾爾族同學(xué)狄利沙提江因為漢語表達能力比較弱，很少和同學(xué)交談交流。老師寫道知道這個情況后，安排他和我坐在一起。我經(jīng)常和他一起讀課文，糾正他的發(fā)音，給他講中文故事。我會一遍又一遍地向他解釋他不明白的地方?，F(xiàn)在帝力下體江語文能力提高了，學(xué)習(xí)也比以前好了。說漢語和漢族學(xué)生沒什么區(qū)別，性格開朗，能在學(xué)生面前大膽背誦表演。
有一次輪到我在我們組里值日。偏偏我發(fā)燒了，身體虛弱，沒力氣值日，又不好意思跟老師請假。我只好用掃帚慢慢掃。這時，狄利沙提江見我不自在，接過我手里的掃帚，幫我掃地。掃地后，他提水擦黑板。直到他完成了所有的工作，他才又送我回家。一個擁抱表達了我們之間深厚的友誼。
這里說的這些小事都發(fā)生在我身上，但正是這些小事匯聚成了民族團結(jié)的洪流，讓我們的手拉得更緊，心貼得更近。
我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮、和平、美好的時代;我們是創(chuàng)造未來的一代，用各族人民匯聚的無限智慧，在新疆創(chuàng)造美好未來!
我下定決心了!我要做一個維護國家統(tǒng)一的好少年!
我提議!民族團結(jié)，從你我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起建設(shè)一個和諧美好的新疆!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
砥礪奮進的演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天，我演講的題目是《企業(yè)凝聚力》。
企業(yè)要使自身處于最佳發(fā)展狀態(tài)，團隊精神是必不可少的。培養(yǎng)一支充滿團隊精神的高績效團隊，是企業(yè)決策層的管理目標之一。要盡可能使該支隊伍趨向于有著共同的目標和期望，有著相近或類似的觀念、信念、價值和行為規(guī)則，以致得以形成一種共同的行為模式，團結(jié)共進，這需要公司全體人員的熱心呵護。
團結(jié)共進，眾志成城，必須使公司的每個成員都能強烈地感受到自己是雄偉城墻中的一塊磚，是不可缺少的一份子。磚與磚之間緊密結(jié)合是建立城墻的基礎(chǔ)，這種緊密結(jié)合就是凝聚力。員工凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉和集體創(chuàng)造力源泉，而只有步調(diào)一致，凝聚力的作用才能有效發(fā)揮。
如何步調(diào)一致呢，團隊要逐漸形成自身的行為習(xí)慣及行事規(guī)范才能做到。這種規(guī)范同時也表現(xiàn)出了這個團隊的行為風(fēng)格與準則。企業(yè)的規(guī)章制度、標準化的建立健全，在這方面可起輔助的作用，而這個部署的關(guān)鍵是團隊的核心人物自身。典范作用是建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的最主要因素，通常我們所說的以身作則，就是這種含義。則是什么，就是規(guī)則！領(lǐng)導(dǎo)通過自身的'系列言行對規(guī)章制度、紀律的執(zhí)行，逐步建立起領(lǐng)導(dǎo)的威信，從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會自覺地按照企業(yè)的行為規(guī)范要求自己，形成團隊良好的風(fēng)氣和氛圍。
當團隊成員為自己是宏偉城墻中的一份子而感到自豪和欣慰的時候，人的價值實現(xiàn)得到了體現(xiàn)的時候，人人都愿意為自身及他人的發(fā)展付出。在這個階段保持和引導(dǎo)團隊內(nèi)的人際關(guān)系和諧共處、相互依存，尊重個性、彼此寬容，互敬互重、真誠待人，彼此信任、遵守信諾，相互幫助、互相關(guān)懷，能力互補、同舟共濟，利益共享、責(zé)任共擔(dān)的團結(jié)精神是十分重要的，每個成員都要從自己做起。
在日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，溝通是一個重要環(huán)節(jié)，比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，使團隊的每個成員間不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標就能順利實現(xiàn)。當然這里還包含一個好的統(tǒng)帥和準確的.目標，或發(fā)展方向的問題。當個人的目標和團隊目標一致的時候，員工就容易產(chǎn)生對公司的信任，士氣才會提高，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來。所以高層要把確定的長遠發(fā)展戰(zhàn)略和近期目標下達給下屬，并保持溝通和協(xié)調(diào)。這時，企業(yè)團隊成員都有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，對團隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽感和驕傲，樂意積極承擔(dān)團隊的任務(wù)，工作氛圍處于最佳狀態(tài)。
團隊精神的培育是對管理者的要求。團隊合作對企業(yè)的最終成功起著舉足輕重的作用。據(jù)統(tǒng)計，管理失敗最主要的原因之一是管理者和同事、下級處不好關(guān)系。人性化管理是處理日常工作、處理上下級關(guān)系至上的管理技巧，來自精神和物質(zhì)方面的有效激勵可以起到激發(fā)員工的個體驅(qū)動和穩(wěn)定員工的作用。特別是管理知識型員工更是需要有關(guān)懷、愛心、耐心、善用、信任和尊重，這一點高層領(lǐng)導(dǎo)首先要把握和提高。
在此基礎(chǔ)上，加以其它的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平激勵機制、價值觀念、文化修養(yǎng)、獎勵與表彰、政策的延續(xù)性等系列要素充實，團隊精神與企業(yè)凝聚力必然得到弘揚和鞏固，企業(yè)的潛在創(chuàng)造力才能發(fā)揮，企業(yè)的整體目標就能順利地實現(xiàn)。
正所謂：沒有靈魂的團隊是可憐的，擁有靈魂的團隊是可怕的！
謝謝大家！
砥礪奮進的演講稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天，我很高興、也很榮幸與同學(xué)們分享你們?nèi)松钪匾臅r刻之一。首先請允許我代表能源與建筑學(xué)院全體教師衷心祝你們賀順利地完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，真誠地預(yù)祝每一位同學(xué)在未來的人生旅途中事業(yè)有成，業(yè)績輝煌！
回首這四年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、希望過，但無論怎樣，在千滋百味的大學(xué)時光如白駒過隙時，我們都知道，從今天起，你們畢業(yè)了！
大學(xué)畢業(yè)既是你們的一個終點，更是一個新的起點。明天，你們將離開母校，踏上未來人生的新的征途。作為一名教師，我想借此機會給同學(xué)們提三點希望：
第一，不忘初心，砥礪前行。經(jīng)過了大學(xué)四年，還有幾人記得高中學(xué)習(xí)的辛苦，還有幾人記得你們高考的初衷，還有幾人記得大學(xué)之初的雄心。憶往昔、握當今、望未來，我希望同學(xué)們不忘初心，細思人生，沉心靜氣，砥礪前行，充分實現(xiàn)自身價值，為社會做出了應(yīng)有的貢獻，進而實現(xiàn)個人抱負。
第二，先學(xué)做人，再學(xué)做事。一個人的成功，智慧和才能固然很重要，但人品更重要。不僅要有理想和目標，更要腳踏實地。天道酬勤，機遇總是垂青于有準備的人，多一分耕耘，多一分收獲，只要你們付出了足夠的努力，將來也一定會得到相應(yīng)的回報。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要有事業(yè)心和責(zé)任感，樹立平常心，少一分浮躁，多一分平靜。面對前輩，要虛心請教，即使你的文憑比他們高，知識面比他們廣，但在具體工作崗位上，你的前輩們有很多書本上根本學(xué)不到的經(jīng)驗。面對985或211的院校的畢業(yè)生，不用妄自菲薄，處于同一個單位就處于同一起跑線，你們只有頑強拼搏，努力奮進，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大效益，為社會做更多貢獻，實現(xiàn)自己的人生理想。
第三，適應(yīng)社會，調(diào)整自己，不斷修煉，做一位能力出眾和身心健康的人。未來的歲月會充滿無限的懸念和無窮的魅力，你們要使自己適應(yīng)社會，學(xué)會調(diào)整自己。社會是大課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多，希望你們以飽滿的熱情和旺盛的進取心去迎接新的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己和完善自我。樹立健全的人格，面對成績不自滿，面對挫折不氣餒。學(xué)會尊重他人，學(xué)會包容和合作，樹立奉獻精神。
另外，我希望同學(xué)們記住一點，母校永遠是你們堅強的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生安康。母校將把學(xué)子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處！希望同學(xué)們常與母校老師聯(lián)系，常回母?？纯础?/p>
不忘初心，砥礪前行，未來等著你們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。
最后祝愿大家，健康快樂、一帆風(fēng)順、前程似錦！
砥礪奮進的演講稿篇6
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《懷揣夢想，努力奮斗》。
今天，來自五湖四海的我們懷揣著相同的夢想來到了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，當我們坐上火車，當我們揮淚與父母說再見時，我們知道，自己已經(jīng)是一顆成熟的種子，到了必須走出父母的庇護，去獨闖世界的時候了——盡管父母為了兒女不怕傾盡所有，但是，在父母的懷抱里我們將永遠是一個長不大的孩子。回報父母的最好方式就是超越他們，去實現(xiàn)他們當年未曾實現(xiàn)的夢想，這就是我們的夢想。
擁有夢想，就應(yīng)該為它努力的去奮斗，去拼搏，就應(yīng)該給我們的未來插上一個翅膀，讓它去騰飛!
所以——
是雄鷹，你就勇敢的去尋找屬于你自己的藍天，是猛虎，你就大膽的去征服屬于你自己的山巒，是蛟龍，你就無所畏懼的去開拓屬于你自己的那一片蔚藍!
世上沒有靠編織謊言而出名的詩人，也絕對沒有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍，而只有靠自身的素質(zhì)、實力、和價值，靠學(xué)、靠干、靠拼，才能真正的成為強者，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
拼一次春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了夢想，就應(yīng)該有始有終。既然終點是大河的對岸，我們留給自己的就應(yīng)該是堅定的信心;既然目標是高山的頂峰，我們留給世界的也只能踏實的足跡。
青春的生命在燦爛的朝霞中辛勤勞作，讓我們懷揣夢想，總激情的火焰點燃激情的歲月;奔涌的暇思在想象的空間里跌宕騰躍，讓我們懷揣夢想，用精美的構(gòu)思構(gòu)筑精美的生活?？嘁膊徽f，累也不說，只把奮進裝進歷史的腳窩;愛也執(zhí)著，情也執(zhí)著，只把汗水融入奔騰的大河。
朋友，懷揣著夢想，去努力地奮斗吧!你看，前方正有萬道霞光在云朵里不可遏制的噴薄!
我的演講完畢，謝謝大家。
砥礪奮進的演講稿篇7
各位老師：
大家下午好！
首先在我認為，年級組最重要的是就是凝聚力。凝聚力是一種精神狀態(tài)，更是做任何事情的催化劑。有了凝聚力，才能保證年級組各項事情有序地開展起來。凝聚力包含哪些東西呢？
1.合作=分工：我們根據(jù)組員的各自優(yōu)勢，選定了編排人員、音樂制作人員等。認領(lǐng)到任務(wù)的成員都加緊工作，確保展示活動的順利進行。
2.團結(jié)=集體練習(xí)：一接到這個消息，我們的組員就開始加緊時間練習(xí)動作。雖然帶小班很累，但是我們在練習(xí)的時刻，總是精神飽滿，我們是為了年級組而戰(zhàn)。
3.向上=生機：有了生機，才能向大家展示良好的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)教師們充滿活動的一面。幼兒園教師是充滿活動的一群人，我們應(yīng)該是充滿活動，自信滿滿的一群人。
4.互助=包容：當組員有了困難時，我們又及時地給予一些幫助，團結(jié)互助，互相包容，讓我們變成了相親相愛的一家人。
在這次展示活動的編排中，我們展現(xiàn)了“積極向上的精神風(fēng)貌”。音樂——瑞典狂想曲，節(jié)奏快，有活力，給人一種耳目一新的感覺。動作——整齊，有力度，充滿著積極向上。編排——融入了“木頭人”游戲的環(huán)節(jié)，更拉近了與幼兒之間的距離，顯得更貼切一些。
最后希望我們的老師每天都精神滿滿，無論帶操還是教學(xué)，積極向上，充滿活力。
