語文教師自我鑒定最新5篇

時間:2024-02-07 作者:lcbkmm 自查報告

寫好自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我,寫自我鑒定也是對自己進行全方位的剖析,一定要實事求是,范文社小編今天就為您帶來了語文教師自我鑒定最新5篇,相信一定會對你有所幫助。

語文教師自我鑒定最新5篇

語文教師自我鑒定篇1

我的大學(xué),是一所師范學(xué)校,在學(xué)校里主要就是從課本上學(xué)習知識,給我的感覺就是又回到了高中一樣,每天都是在學(xué)習,除了學(xué)習之外也沒有太多的活動,所以還是比價枯燥的,在學(xué)校學(xué)習了幾年后,自己對于專業(yè)知識已經(jīng)有了一定的掌握了,但也正愁沒有地方能將自己所學(xué)的展示出來,好在學(xué)校為我們安排了這次實習,能讓我們見識一下自己在哪些地方還有不足。在來到了xx小學(xué)后,因為我的專業(yè)和語文有關(guān),所以我便成為了一名實習語文老師,剛開始的時候后,我認為自己面對的是一群小學(xué)生,應(yīng)該沒有什么壓力才對,可我真正站到了講臺上,面對幾十個孩子時,我才知道什么叫做頭疼。

首先,面對著孩子們,我需要保持鎮(zhèn)靜和耐心,雖然時常有孩子在吵鬧,但是得耐著性子給他們說道理,畢竟我?guī)ьI(lǐng)的班級都是低年級的學(xué)生,他們都還沒適應(yīng)這個課堂以及他們眼前的老師。教這些孩子,其實教師的態(tài)度遠比教師的`學(xué)識重要,因為你的幾句話可能會影響到學(xué)生們未來的成長,所以我拋開了自己身為教師的威嚴,選擇融入到孩子們之中,我時常會給他們講解一些有趣的故事,并把一些課本上的知識轉(zhuǎn)換成寓言說給孩子們聽,這樣一來他們不僅變得喜歡聽我的課,也學(xué)習到了知識,在這短短的幾個月內(nèi),孩子們都接受了我這個新語文老師,我也喜歡上了教學(xué)的感覺。

這次的實習,對我而言是一次升華的機遇,我從中學(xué)會了怎么和孩子打交道,也學(xué)會了怎么把自己的學(xué)識傳遞給學(xué)生,雖然實習期結(jié)束后我就要回到學(xué)校了,這讓我有點舍不得。在未來的生活和工作中,我相信我會成為一名為學(xué)生考慮的好教師!

語文教師自我鑒定篇2

本學(xué)期我以學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、學(xué)校語文本事實施方案為指導(dǎo),認真、踏實地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作鑒定如下:

一、認真?zhèn)湔n,根據(jù)本班學(xué)生的特點,認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課、寫好活頁教案,按時批改作業(yè)及時反饋、講解。

二、高效利用課堂時間完成課本資料的教學(xué),努力做到當日事,當日畢。

三、虛心向右經(jīng)驗的教師請教,取長補短。

四、重視并抓好課外閱讀

1、做好準備:為進一步提高自身的認識,上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學(xué)習他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。

2、加強與家長溝通,爭取在“讀書”的問題上達成共識,進而得到家長的進取支持。事實證明,這項工作很有效,很多的家長都主動參與到此項活動中來了,管延續(xù)家長做得尤為突出。

3、讓學(xué)生明白讀書的重要性。

4、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇。(2)設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節(jié)

5、保證孩子的閱讀時間---早晨、中午,專時專用。

6、將“讀書”納入作業(yè)中,逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習慣。

7、加強鑒定、評比,到達激勵或鞭策學(xué)生的目的。

五、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

1、明確朗讀的要求:要他們讀書時做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴格要求做到不丟字,不添字,不錯字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。進一步做到---讀時,有高有低、有急有緩、有快有慢。

2、教師做好范讀,每篇課文我都練習很多遍,努力到達用聲音正確表達課文資料,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

3、抓住典型課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生。

4、舉行朗讀比賽,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

5、做好差生輔導(dǎo)。

六、扎實地抓好背誦

背誦能幫忙小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”,可見,背誦是學(xué)生語文本事、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),檢查這一關(guān)更不敢放松。動員家長在家里檢查,到校學(xué)生查,教師查。不僅僅要求聲音響亮、吐字清晰,就連平翹舌也是一個一個糾正的。

七、重視寫字教學(xué),打好寫字基本功。

利用課堂教學(xué)時間,認真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,甚至開始的一個月每堂課我都給學(xué)生逐個地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件,讓學(xué)生感受字型,記住筆畫。有付出就必須會有收獲,這一點在低年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好,我由衷地感到高興。

八、及時做練習冊

學(xué)完一課就及時做練習冊,本學(xué)期練習冊基本是在學(xué)校,在教師的指導(dǎo)下完成的。對練習冊即時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,即時解決,反復(fù)訓(xùn)練,直到吃透弄懂為止。

九、認真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都十分用心,做到有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定,進行透切的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大提高。我內(nèi)心感到十分充實、安慰。我會繼續(xù)努力!

語文教師自我鑒定篇3

還記得小學(xué)的時候,我在一次演講比賽上,榮幸的獲得了一等獎。這篇演講稿就是“我的夢想就是一名人民教師”。這篇演講完畢之后,我的班主任老師便時常鼓勵我,激勵我更好的成長。我知道,也許是我當初誠摯的心聲打動了老師們的心,所以在這一路上,成為一名教師的觀念就在我的腦海里根深蒂固了,這也成為了我夢想的避風港。所以很感謝他們能在我的成長路上支持和鼓勵,是他們的激勵才讓我變成了一名真正的人民教師!

20xx年的我,就要開始踏入自己的事業(yè)了,這一路上也許會遇到挫折和磨難,但是我有這樣的一份信心打敗它們。因為這是我的理想,這是我一直渴望和追求的現(xiàn)在和未來。無論怎樣,我一定會在自己的教學(xué)中使出渾身解數(shù),教好我的每一位學(xué)生,也希望我的每個學(xué)生都能因為的存在有一些特別的成長。這就是我教學(xué)的初心,我會堅定不移的堅持下去,實行下去。

在這段實習中,我發(fā)現(xiàn)了幾個小問題,首先就是剛剛畢業(yè)的'我還沒有這么大的威懾力,學(xué)生們看到我的時候覺得我非常的年輕,有幾個學(xué)生課后對我說,“老師,你好像和我的姐姐差不多大哦!”我當時聽到時有點震驚,于是我問他,“你覺得老師有多大呀!”“有十八歲吧!”“有二十歲!”“我覺得二十五了!”聽著學(xué)生們嘰嘰喳喳的回答,我也自顧自的笑了。但是這次事情也反映出我的外形還需要得到改變,作為一名教師,首先形象是非常重要的,為人師表,不可給學(xué)生們帶來不端正或者毫無學(xué)習性質(zhì)的形象。雖然我的形象只是看起來比較小,但是一個老師形象更沉穩(wěn)一些會讓學(xué)生們更有安全感和依靠感,所以通過此次實習我也明白了“為人師表”不止是精神上還有形象上,都要給學(xué)生們足夠的信任感和向上感!我也會在今后的教學(xué)生活中更注意這個問題,改善它,糾正它。

其次我還認識到自己教學(xué)中的一個缺點,就是沒有自己太多的想法,在學(xué)校的時候,我們往往是按照“套路”進行演練上課,但真正的步入正式工作時,這樣的辦法是行不通的,它雖然讓我們看起來更加自信一些,但是對于學(xué)生們而言,這需要我們不斷的思考和創(chuàng)新。想做好教育事業(yè),是需要不斷創(chuàng)新和突破的,切記不可不思進取,留步原地。所以秉持著這幾點改觀,我相信自己在今后的工作上可以完成一個非常圓滿的任務(wù),也讓這份事業(yè)達到一個高度!

語文教師自我鑒定篇4

一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好班主任和語文教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習,同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學(xué)生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

二、班主任工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

三、在工作中注意:

1、制定切實有效的.班規(guī),培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生們溝通的時間,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題?;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3、關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度,又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

四、因材施教

語文教學(xué)工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的語文教學(xué)工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段,我根據(jù)他們各自不同的特征,著重注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課。我在語文課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習,不斷地鼓勵自己。

3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習的機會,取長補短,收獲不少。

5、注重教育理論的學(xué)習。把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說,我感覺從大學(xué)校園走進小學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會再接再厲,繼續(xù)努力工作。

語文教師自我鑒定篇5

我畢業(yè)于師大教育專業(yè),從去年6月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年。通過一附中教學(xué)的這一年的努力工作和不斷學(xué)習中,收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來,在此談?wù)勛约哼@一年來的成就與欠缺。

在大學(xué)里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”,今天又聽到我們的新校長作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè),更是一個專業(yè),也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn),還有學(xué)校里的老師開展的專題報告活動,看了多本教育理論發(fā)面的書籍,并撰寫了讀書筆記,為要提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。平時,我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進步。

“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,自身的學(xué)識相當重要。工作以來,我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊,學(xué)習教學(xué)設(shè)計、案例和論文的書寫,繼續(xù)學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣,努力做學(xué)生的典范。在課外與學(xué)生積極溝通,了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n,課后撰寫反思,以提高自己的教學(xué)能力。

除了參加瑞安教師進修學(xué)校的新教師培訓(xùn),我還參加了學(xué)區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報課,聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的.教師的課,領(lǐng)略了我們安陽學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學(xué)技能,學(xué)到很多,還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動,聽取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學(xué)校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過機會鍛煉,可我的教學(xué)方法還不是很成熟,因為許多老教師的提點,我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力。

班級管理中,我擔任四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四(1)班的副班主任,幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作,讓班干部做小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與生活,做好和學(xué)生家長的溝通。

教師是人類的工程師,我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計能力;改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好!