述職報告可以用于與客戶、供應商和合作伙伴之間的溝通和協(xié)調，通過述職報告，我們可以分享關于工作中障礙和挑戰(zhàn)的數(shù)據(jù)和案例研究，以下是范文社小編精心為您推薦的評副高個人述職報告6篇，供大家參考。
評副高個人述職報告篇1
一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教書育人，全面提高學生的學習潛力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材資料和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分思考每一個層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，透過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就構成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷透過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了超多教學筆記與課后感悟，用心參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
評副高個人述職報告篇2
本人自從xx醫(yī)專畢業(yè)后，與同事們一起成功搶救了無數(shù)重危病人。1次1名身患重癥的患者在搶過程中突發(fā)性休克，急需實施人工呼吸。由于當時病床是鋼絲軟床，實施人工呼吸必須1張硬板床。由于受客觀條件限定，大家一籌莫展。我蜷縮著身子，鉆入床下，用纖弱的脊梁頂住鋼絲床。
經(jīng)過20多分鐘的緊急搶救，病人轉危為安。當大家把我扶起來時，臉色蒼白，渾身是汗，基本上不能站立。在場的病人家屬熱淚盈眶，感謝之情溢于言表。
在護士生涯中，象這樣的例子不勝枚舉。非凡是擔任護理部主任以來，我天天上班便早早來到病房，第1樁事就是去看望病人，了解晚上有什么事，以便及早發(fā)現(xiàn)問題;晚上回到家里，也頻繁會打電話到病房，詢問病人情況，并提醒護士不忘幫病人翻身等。
“3分治療7分護理”。作為1名副主任護師，我深知其中道理，決不能讓病人因護理不到位而影響救治效果。平時，我對病人細心周到。在醫(yī)院，重病房外總是會留守不少不放心的家屬，而在我工作期間，門口基本上沒有家屬。家屬們說，看到我在，就可以放心離開了。
鉆研業(yè)務 精益求精
參加工作以來，本人非凡注重理論和業(yè)務知識的學習，并順利通過醫(yī)學院中醫(yī)護理專業(yè)大專自學考試。結合臨床實踐積累相結合，本人撰寫了大部份的醫(yī)護專業(yè)地方的`學術論文等國家權威性醫(yī)學刊物上刊登，并贏得了國內專家的好評。xxxx年，組織讓擔負起了醫(yī)院護理部主任的重擔。
21世紀是知識經(jīng)濟時代。在1個優(yōu)秀的醫(yī)院中，醫(yī)護人員的技術知識必須不斷更新，理論與臨床必須緊密結合，才能適應突飛猛進的現(xiàn)代醫(yī)學成長需要;要成長衛(wèi)生事業(yè)，培養(yǎng)通過的護理精英是當務之急。
在院領導的支持
下，本人制定“3基3嚴”練習和繼續(xù)教育的精英培養(yǎng)計劃。按照計劃，認真組織學習，嚴格考試檢測，同時鼓勵自學或在職再教育，采取請進來送出去的辦法，有針對性的培養(yǎng)精英，不搞認資排輩，選拔素質好、業(yè)務能力強的人員外出進修學習，學成回院后即開展新的技術工作，并推廣應用，培養(yǎng)了1批批通過的護士和新的護士長，造就出1支業(yè)務精通、素質過硬的護士隊伍。
以人為本 科學治理
護理部是醫(yī)院護士的中樞機關，擔負著全院護理工作的部署和協(xié)調。為此，在醫(yī)院領導班子的指導下，本人圍繞工作職責，以護理品質為核心，以優(yōu)質服務為重點，以強化治理為主線，不斷加強護理隊伍的內涵建設，全面提高護理品質，使醫(yī)院整體護理工作再上1個新臺階。
近幾年來，護理部采取多種形式，教育全體護士，增強服務意識，改善服務作風，講究服務藝術，落實“4多、4心、4嚴禁”和護理崗位優(yōu)質服務“5規(guī)范”，并定期開展服務品質和護理工作滿足度調查，把病人滿足率為100%的病區(qū)作為示范病區(qū)，總結表彰，以點帶面，全院普及，達到護理工作“5滿足”。
品質是醫(yī)院工作的命脈，治理是品質的保證，檢測是治理的手段。護理部注重強化全體護理人員的品質意識，教育引導全體護士牢固樹立品質觀念，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，并對重點環(huán)節(jié)、重點部位、重點項目實施重點檢測，確保各項護理工作品質達標。
在治理工作中，本人還始終堅持“以人為本”的理念，把親情化治理貫穿于整個治理工作之中，全力營造團結、和諧的良好氛圍。日常生活中，護士們無論是生活還是工作中有什么困難，本人都竭盡全力的幫助。1些青年醫(yī)護人員有思想壓力和波動的時候，都愿意找我傾訴，從中求得解決問題和疏導壓力的良方，從而放下顧慮，全心全意投入到工作中。
通過人性化的溝通和情感交流，架起1座醫(yī)院與護士、護士與護士之間的友誼橋梁，不僅增強了護理隊伍的凝聚力和創(chuàng)造力，而且塑造了護理隊伍的新形象，開創(chuàng)了醫(yī)院護理工作的新局面。xxxx年，在全市護理知識競賽中，榮獲“全市總分第1”，xx年，在全市護理技術操作比賽中，榮獲“1等獎”榮譽。
由于工作突出，本人先后多次被市衛(wèi)生系統(tǒng)評為先進工作者;并于xx年被省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)藥治理局授予“衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護理工作者稱號。
評副高個人述職報告篇3
時間過得真快，到了年底，當我回首這一年作為護士長所做的工作時，我感慨萬千?，F(xiàn)將xx年以來的工作匯報如下：
1、嚴格管理，有效協(xié)調
一年來，在護理部和科室領導的帶領下，我們從各方面嚴格要求自己，在科室工作中走在前列，特別是在護理工作中。大膽管理和認真落實醫(yī)院、科室各項工作制度，確?？剖夜ぷ鞣€(wěn)步推進。積極配合主任協(xié)調醫(yī)患工作，指導做好醫(yī)患溝通工作；及時發(fā)現(xiàn)和解決一些摩擦和矛盾，加強科室的凝聚力，使中醫(yī)藥科成為一個溫馨的大家庭；讓醫(yī)生和護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為患者創(chuàng)造一個溫馨和諧的病房住院。環(huán)境科學。
2、開展護理專業(yè)培訓
作為中西醫(yī)結合的綜合性內科學部門，我科面臨著雜病、疑難雜癥、護理專業(yè)薄弱等諸多問題。相應的，中西醫(yī)結合?？?2名護士中，僅有1名畢業(yè)于中西醫(yī)結合?？?，其余均畢業(yè)于西醫(yī)護理專業(yè)。他們在學校只學習了中醫(yī)的基本知識。隨著西醫(yī)學“?？谱o士”培養(yǎng)的發(fā)展，?？谱o士的特點和優(yōu)勢在今天變得越來越明顯。中醫(yī)護士沒有明確的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一定程度上影響了這一群體的工作積極性和團隊的穩(wěn)定性，也對病房護理工作的質量產(chǎn)生了負面影響。
針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，對全體員工進行培訓。通過結合專業(yè)講座和查房，部門主任和醫(yī)生應動員參與訓練常見的醫(yī)學疾病，包括呼吸、循環(huán)、消化和神經(jīng)系統(tǒng)知識，中醫(yī)基本知識和共同技能的系統(tǒng)培訓，甚至保守治療和護理知識的普通外科和骨科疾病。還進行了培訓。經(jīng)過一年的系統(tǒng)培訓，考核結果表明，護士對上述系統(tǒng)中的常見病有了全面的了解，不僅提高了護士的專業(yè)技能，而且大大增強了護士對自己的信心，促進了科室的發(fā)展。從那時起，我就采取每日強化的方式，不斷結合病房現(xiàn)有病例加強知識培訓，最終打造出一支具有中醫(yī)藥特色的熟練護理團隊。
3，努力管理文化，努力打造特色
多年的經(jīng)驗的主管護士讓我深深意識到是很重要的一個團隊規(guī)范其行為，但更重要的是，改變其思想，升華其內心世界，讓“主管護士管理”的'外因通過內因起作用的“個人品質”的護士。為此，我采取了一系列措施：按護士的時間表，每周給她們送去一句話生命，對她們的職業(yè)生涯有深刻的見解；持有《天使之心》小報；早點給他們講一些勵志、哲理和其他小故事，激發(fā)他們對生活和事業(yè)的思考。由此可見，中醫(yī)護理人員的人文素質得到了很大的提高。最終形成了“我用人文知識改變護士——護士有效地管理自己——提高護理工作質量”的良好鏈條。近年來，中醫(yī)藥護理文化建設蓬勃發(fā)展，工作目標也得到了圓滿完成。在過去的省市體檢工作中，我科以規(guī)范化收費著稱。每一次，它都能在不損失醫(yī)院一分的前提下完成費用檢查。中醫(yī)藥學部的健康教育和護理服務得到了參加考試的專家的認可和好評。
評副高個人述職報告篇4
xx年的鐘聲馬上到來，下面對一年來的工作學習情況進行匯報，請評議。
工程是公司在建的最大的單體工程，我作為項目負責人面對重重困難，施工迎難而上，克服了等諸多困難（如資金緊張，物資，人員較少等等）施工進度按項目部制定計劃完成。
1、積極采取的措施，精心組織、精心管理，進一步完善各項安全質量規(guī)章制度、完善管理體制。通過##工程兩年來的施工生產(chǎn)實際，進一步完善安全、質量等管理體系，建立安全質量月檢、旬檢、日檢制度及整改制度。項目部設立一名專職安全員，將安全工作提高到了前所未有的高度，取得了省級文明工地的稱號。質量方面，絕不放松，強化施工過程控制，設立了專職質檢員，堅持施工質量檢查制度，嚴格執(zhí)行“自檢、互檢、交接檢”的三檢制度，使質量問題在每道工序作業(yè)中都能得以有效控制。
2、提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。
通過不斷完善施工工藝，合理安排人員，精心組織，精心施工，在全體員工的努力下，施工產(chǎn)量不斷提高，效率不斷提升。主體施工階段達到六天一層的速度。
3、文明工地建設。
繼續(xù)加強現(xiàn)場文明施工管理，專門進行文明工地建設相關工作，保持工地衛(wèi)生清潔，使道路干凈暢通，洞內道路干凈整潔，在滲水較大，無軌運輸?shù)那闆r下隨時都可穿皮鞋進洞。各種設備物資標識齊全，堆放有序。
4、及時總結，及時調整。
項目部定期組織進行安全、質量、環(huán)水保等有關方面的檢查與總結，總結成功的經(jīng)驗和存在的不足，成功的加以推廣，不足的采取措施防止再犯，使工作在一個良好的循環(huán)狀態(tài)中前進。以質量保安全、以安全保進度，全面細致，人性化的管理，以人為本，有制度、有落實，人人重視安全質量，人人實施安全質量。
5、注重自身修養(yǎng)，努力做好表率。
領導的行動就是無聲的命令，“其身正，不令而行”。因此，我把加強自身修養(yǎng)，努力做好表率，做為實現(xiàn)領導的重要方法。不斷豐富知識，提高工作能力。認真履行崗位職責，精心做好本職工作。嚴格約束自己，力求做到公平公正。自覺遵守各項規(guī)章制度，不搞特殊化，注意勤儉節(jié)約，辦公條件因陋就簡，控制奢侈浪費。工作中實行“對事不對人”的原則。
自己雖然做了一些工作，但與上級領導的的要求和崗位職責相比，還有不小的差距。
分析其原因：
（1）進度壓力大，造成人工、材料、機械設備投入過大。
（2）面對的業(yè)主比較苛刻，項目管理需不斷完善。
（3）資金緊張、環(huán)境惡劣、造成材料成本加大。
以上說明我的工作力度還不夠，這些需要在今后工作中改正。
評副高個人述職報告篇5
本人于xx年畢業(yè)于自貢衛(wèi)校，在自貢市第三人民醫(yī)院參加工作22年。20xx年取得主管護師職稱資格，并于20xx年被自貢市第三人民醫(yī)院聘為主管護師。工作和任職以來，遵紀守法，堅持四項基本原則，忠于職守，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，全心全意為病人服務，勤勤懇懇，無私奉獻，把自己的精力奉獻給醫(yī)學護理事業(yè)。積極參與新技術在醫(yī)院的推廣和應用，為病人提供優(yōu)質服務，深受患者的好評，現(xiàn)將任職以來的專業(yè)技術工作匯報如下：
一、專業(yè)技術：
本人在泌尿外科、骨科、腦外科、神經(jīng)內科、胸外科、燒傷科、重癥監(jiān)護室、急診科工作過，具有較強的業(yè)務工作能力、處理危重病人的能力及急救工作能力，熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械，如：呼吸機、心電監(jiān)護儀、除顫儀、心電圖機、吸痰器、洗胃機的性能、使用方法，熟練掌握心肺復蘇、呼吸氣囊急救技術，能夠解決護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，積極扶持青年護理人員成長，毫不保留，并且在工作中把自己所學的理論知識應用于臨床實踐，積累經(jīng)驗，剖析不足，不斷升華自己的理論水平，促進以后的工作。
二、學習和培養(yǎng)：
工作中不斷學習管理及專業(yè)知識。20xx年—20xx年完成四川大學自考護理本科學業(yè)；20xx年參加在峨眉舉辦的第十一屆急診專委會；20xx年參加在成都舉辦的第十一屆急診專委會。
三、新業(yè)務新技術：
20xx-20xx年和護理部李玲主任一起在醫(yī)院icu開展了鼻導管深部吸痰的作用、兩種人工氣道氣囊管理的臨床效果觀察兩項新技術。主管護師任職期間共撰寫并在省級和國家級刊物上發(fā)表護理論文4篇。
四、管理工作：
分別在20xx年10月—20xx年6月在icu，20xx年6月—20xx年10月在神經(jīng)內外、胸外、燒傷綜合科室，20xx年10月至今在急診科擔任護士長工作。20xx年被評為醫(yī)院優(yōu)秀護士長。在擔任護士長期間帶領了一只只團結協(xié)助，積極向上，思想穩(wěn)定的護理隊伍；抓好科室安全，科室無投訴、糾紛及差錯事故發(fā)生；狠抓科室護理質量和三基培訓工作，科室護理工作質量及護理人員的專業(yè)水平不斷提高；本著以病人為中心，醫(yī)療護理質量為核心的宗旨，做好科室與各相關部門的協(xié)調工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關部門、上級領導部門溝通解決，以確保工作質量和安全；認真領會貫徹醫(yī)院及領導工作方針及政策，以改革求發(fā)展，做到上情下達、下情上傳，配合領導完成各項目標任務；做好院前急救及網(wǎng)絡醫(yī)生的聯(lián)系工作，出診工作得到網(wǎng)絡醫(yī)院醫(yī)生的認可及好評；加強急救設備、物資、藥品管理，確保院前急救工作的圓滿完成；加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理，每年組織突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練2—3次，急診科擔任護士長兩年來，主持處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件41起；認真進行科室成本分析，做好科室增收節(jié)支工作；關心下屬，了解科室工作人員思想動態(tài)，經(jīng)常與下屬私下交流，進行思想開導和工作指導；能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護理人員，帶領護理隊伍加班加點，從容應付繁忙的護理工作。在工作中磨練了遇事沉穩(wěn)的性格，具備快速敏銳的思維能力、應變能力和組織協(xié)調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項管理工作。由于自己工作的努力和付出，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評。
工作中有成績，也存在不足?？紤]問題還不夠全面，科室細節(jié)管理還不足，我會針對自己的不足認真疏理予以改進，做好一名合格的護理工作者和護理管理者，各位領導及同事予以監(jiān)督，多多指導。
評副高個人述職報告篇6
本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績匯報如下。
一、思想認識
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
二、教育工作
本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發(fā)，針對學生的心理特點，激發(fā)和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養(yǎng)成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現(xiàn)出色，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導員”。20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”，輔導《祖國，我們成長的搖籃》主題活動，被評為xx年度武進區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動二等獎。
三、教學工作
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學會學習，幸福生活。任職以來，經(jīng)?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站，及時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經(jīng)常組織學生參加一些征文活動，學生徐錦華、王涵在武進區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。
四、教學科研
教育科研是教育教學發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學校更是教師個人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參加了江蘇省中小學班主任網(wǎng)絡培訓和武進區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對教學的指導作用。20xx年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下基于問題的學習的研究》，并踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還經(jīng)常撰寫論文，不斷總結教學心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡功能，構建教學新模式》在《自學考試報》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》，《流瀉真情，展現(xiàn)個性》獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象力》一文在武進市的論文評比中獲得一等獎?，F(xiàn)在我又開始進行校的《新課程下，構建新型教學、學習方式的實踐研究》的課題研究活動。
總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。
