出色的述職報(bào)告是對(duì)自己在工作中所展現(xiàn)的能力的評(píng)價(jià),內(nèi)容詳實(shí)的述職報(bào)告是展示自己在工作中的成果和收獲的機(jī)會(huì),以下是范文社小編精心為您推薦的2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告通用8篇,供大家參考。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快,時(shí)光的流逝記載著付出的辛苦,也見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來(lái),全園老師對(duì)我的工作給予了支持、配合和辛勤付出,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)的同時(shí),給予我支持和激勵(lì)。幾年以來(lái),我協(xié)助副園長(zhǎng)完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作,現(xiàn)將個(gè)人履行工作崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下,不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正:
一、在忐忑中定位
保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗(yàn)而愧對(duì)大家的信任,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)后,我發(fā)現(xiàn):只要樹(shù)立為幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力,為教師的快樂(lè)教學(xué)而盡心做實(shí)事,找準(zhǔn)自己的定位,做好園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)的助手,用心一定會(huì)有收獲。于是,我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮作用,盡量減輕園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與保育主任、后勤,老師們一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、在堅(jiān)持中摸索
(一)在常規(guī)管理中探索途徑
加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,
提前準(zhǔn)備課程單元計(jì)劃、周計(jì)劃以及活動(dòng)方案,組織教研組長(zhǎng)認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),不斷縮短計(jì)劃與實(shí)踐操作活動(dòng)間的距離。第二,既加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)工作的督促和指導(dǎo),又充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織帶頭作用,拓展教研組工作的方法和形式。與此同時(shí),堅(jiān)持每周至少兩天入班指導(dǎo),針對(duì)幼兒的晨間活動(dòng)、早操、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng),教師的備課,活動(dòng)組織發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)總結(jié)調(diào)整,從教學(xué)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、策略運(yùn)用、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補(bǔ)充與完善,優(yōu)化課堂。
(二)做活教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng)
1。立足實(shí)效,創(chuàng)新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持以“研”促教,以教促“研”。建立高效的教研機(jī)制,構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式,重在解決實(shí)際問(wèn)題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新,研討方式上的創(chuàng)新,有問(wèn)題研討、案例研討、課例研討等;培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新,有以年級(jí)組為陣地,以園為本開(kāi)展多層面、多形式的教學(xué)研討活動(dòng),如新老教師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動(dòng)觀摩、教學(xué)評(píng)析、專題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益,使園本教研起到突現(xiàn)重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、突破弱點(diǎn)的效果,進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。
我們?cè)诿磕陮W(xué)期初,制定切實(shí)可行計(jì)劃,定期組織開(kāi)展教研。如:重點(diǎn)圍繞規(guī)則意識(shí)即生活常規(guī)教育開(kāi)展《優(yōu)化一日管理細(xì)化保教常規(guī)》觀摩研討活動(dòng),幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討、“小幼銜接”專題研討、“幼小銜接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動(dòng),解決在教育實(shí)踐中存在問(wèn)題的同時(shí),激發(fā)教師積極研究的精神,學(xué)習(xí)和掌握研究的方法,達(dá)成以研促教,以教促研。在園本教研中,我們注重對(duì)《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用,引導(dǎo)教師運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師、轉(zhuǎn)崗教師、早閱試點(diǎn)教師、國(guó)培參培教師的匯報(bào)課活動(dòng)中,各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備,在觀摩過(guò)程中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè)的研究型教師隊(duì)伍不斷實(shí)踐著。
2。加強(qiáng)課程研究,提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實(shí)施水平,積累優(yōu)質(zhì)課程資源,扎實(shí)開(kāi)展研討課教師聽(tīng)課活動(dòng),每一個(gè)活動(dòng)組織前,充分挖掘教材設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)過(guò)程;活動(dòng)中要求教師做好聽(tīng)課記錄并附上評(píng)議;活動(dòng)后及時(shí)組織教研,評(píng)議中鼓勵(lì)教師積極發(fā)言,提出改進(jìn)意見(jiàn);授課者在活動(dòng)后還要針對(duì)本次活動(dòng)的情況寫好反思,在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)特色課程的研究,梳理特色課程內(nèi)容、方案,建立完整了園本課程體系,開(kāi)展音樂(lè)欣賞研討活動(dòng),早期閱讀研討活動(dòng),讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)提高常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益。
3。搭建練兵平臺(tái),促進(jìn)群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái),開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。一是鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,如:幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評(píng)比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),更是檢驗(yàn)自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。二是積極組織各類獻(xiàn)課、送課活動(dòng)。20xx年4月積極組織片區(qū)幼教研討會(huì)《防止小學(xué)化傾向之語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討》,我園青年教師xx在活動(dòng)中獻(xiàn)課,向片區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)、教師展示我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動(dòng)的成果;每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,充分發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的示范輻射作用。
(三)在科研工作中提升自我
20xx年下學(xué)期,作為課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探索》的課題園,我們遴選了小二班、中二班、大三班三個(gè)班級(jí)作為“早期閱讀”試點(diǎn)班,萬(wàn)事開(kāi)頭難,我?guī)ьI(lǐng)試點(diǎn)班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設(shè)計(jì)活動(dòng),進(jìn)而施教帶教、階段研討,期末,試點(diǎn)班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。我們通過(guò)對(duì)家園共育過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)研討,把如何充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問(wèn)題,20xx年10月課題《家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作,科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力,并力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與收獲,為課題下階段的順利開(kāi)展做好了準(zhǔn)備。
(四)在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長(zhǎng)
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次。我們采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式進(jìn)行教師培訓(xùn)。每次以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備,無(wú)論從內(nèi)容的設(shè)計(jì)、各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動(dòng)、
預(yù)計(jì)可能解決的問(wèn)題等都取得了不錯(cuò)的效果。為了使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂(lè)的參與,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,我們進(jìn)行學(xué)前具體指導(dǎo),帶著問(wèn)題、儲(chǔ)備學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,指向性,學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際,帶著先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)策略和方法,回來(lái)后進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)或還原課堂,把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給所有的老師,確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實(shí)處。我們還分別邀請(qǐng)了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來(lái)園進(jìn)行課程培訓(xùn),用專業(yè)和的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外,還組織老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教,把培訓(xùn)推向日常。
(五)在日常教學(xué)中享受快樂(lè)
兩年以來(lái),我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中,我和老師們一同用心體驗(yàn)和孩子在一起的快樂(lè),一起笑,一起鬧,一起快樂(lè),一起憂愁,一起感受,一起探索。只要真誠(chéng),只要用心,孩子的成長(zhǎng)一定會(huì)帶給我們很多感動(dòng)。在反思與成長(zhǎng)交流會(huì)上,當(dāng)聽(tīng)到xx老師回顧自己的從教經(jīng)歷中,她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的孩子們感動(dòng),從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來(lái)中感染著我,這種細(xì)膩感動(dòng)著我,我會(huì)珍惜和孩子們一起成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
(六)在宣傳工作中體驗(yàn)成就
在這一片小天地里,我們付出了辛勤,也收獲了很多成就。作為盤點(diǎn)和總結(jié)的一種方式,宣傳必不可少。我們積極主動(dòng)而又認(rèn)真地做好宣傳工作,在宣傳小組成員的共同努力下,通過(guò)在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)、綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)、綿陽(yáng)晚報(bào)、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式,及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài)、風(fēng)采、成績(jī)以及努力方向展示出來(lái),增加幼兒園的影響力,從而架起了一條讓整個(gè)教育系統(tǒng)了解我們,讓社會(huì)認(rèn)識(shí)我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。
(七)在大型活動(dòng)中彰顯理念
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我積極參與策劃、組織工作,充分調(diào)動(dòng)集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,這些大型活動(dòng)都舉行得圓滿成功。
1。開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)有序,條理清晰,,充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。
2。三。八節(jié)的親子感恩活動(dòng),調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,提高了家長(zhǎng)配合意識(shí),增進(jìn)了親子感情。
3。幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),切實(shí)體現(xiàn)了尊重幼兒,幼兒主體的《指南》精神。
4。20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力,為孩子們快樂(lè)的幼兒園生活劃上了一個(gè)大大的感嘆號(hào)。
三、在反思中堅(jiān)定
新學(xué)年我將從以下方面入手,優(yōu)化教導(dǎo)工作。
1。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高管理水平。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;
2。提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。
3。注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量;
4。發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用,讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)
雖較好地完成了各項(xiàng)工作,但也存在著許多不足,可是我依然能感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來(lái)自老師們的理解與支持,我有信心在新學(xué)年里,不斷完善工作方法,調(diào)整工作思路,深入思考,扎實(shí)工作,銳意創(chuàng)新,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,更好地服務(wù)社會(huì)、老師、家長(zhǎng)與幼兒。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇2
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè),因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的',教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想,對(duì)教師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本人在擔(dān)任xx學(xué)校的教導(dǎo)主任和后勤副校長(zhǎng)期間,徹實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實(shí)事求是的工作作風(fēng),善于協(xié)調(diào)和處理各種關(guān)系,組織管理能力較強(qiáng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。
本學(xué)期,在擔(dān)任后勤副校長(zhǎng)職務(wù)后,面對(duì)全新的工作崗位,面對(duì)陌生的工作環(huán)境,面對(duì)生疏的后勤業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),提高本部門工作效率和質(zhì)量,通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長(zhǎng)及本部門領(lǐng)導(dǎo)求教,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn),堅(jiān)持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。在后勤管理工作中,始終堅(jiān)持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學(xué)、層層把關(guān)、責(zé)任到人的原則,牢固確立“后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)”的宗旨,落實(shí)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng),工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理:
一、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實(shí),實(shí)施制度化管理
本學(xué)期,針對(duì)我校后勤工作的存在的問(wèn)題,在廣泛聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度,給每位教師重新下發(fā)了《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤管理?xiàng)l例》。在條例中,對(duì)學(xué)校班級(jí)管理,安全衛(wèi)生工作,公物管理,值周值日工作,住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求,使后勤管理工作做到有制度可依,有規(guī)章可尋,初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時(shí),為了落實(shí)規(guī)章制度,避免制度形同虛設(shè),流于形式,學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面,實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合,并將檢查情況進(jìn)行評(píng)比和及時(shí)公布,提高了班主任的責(zé)任意識(shí),使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面,堅(jiān)持實(shí)施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合,確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全。在生活教師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面,通過(guò)嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開(kāi)會(huì)議,有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平,為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理,提高了資金和設(shè)備的使用效率
在收費(fèi)方面,嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)所有的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示,嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制,落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定,及時(shí)繳存財(cái)政專戶和專儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算,達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要,節(jié)約開(kāi)支,量入而出,管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確,完善購(gòu)物申請(qǐng)、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理,兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習(xí)用品、生活用品及教師辦公用品的購(gòu)買分發(fā)工作,加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購(gòu)的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,在各方面管好用好每一點(diǎn)錢,每一筆錢,實(shí)行定點(diǎn)和政府采購(gòu)。同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理,采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度,減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,校產(chǎn)專人管理,防止被盜,并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備,供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作,做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作,采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度,以進(jìn)一步核定文印工作量,提高服務(wù)質(zhì)量,降低耗材的數(shù)量。
三、加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平
加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理,提拔xxx去老師為體育科科長(zhǎng),充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過(guò)體育教師的檢查督促,抓好了學(xué)校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個(gè)“確保”,即確保有序進(jìn)退場(chǎng),確保質(zhì)量,確保每天開(kāi)展。加強(qiáng)了體育課的管理,確保了體育課的安全和質(zhì)量。加強(qiáng)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練管理,開(kāi)學(xué)始之初便迅速成立學(xué)校男女子籃球隊(duì),堅(jiān)持以強(qiáng)化體能、強(qiáng)化基本功、強(qiáng)化技戰(zhàn)為主的訓(xùn)練指導(dǎo)思想,打造過(guò)硬的球隊(duì),通過(guò)長(zhǎng)期,刻苦的訓(xùn)練,學(xué)?;@球隊(duì)取得了全鎮(zhèn)總分第一名的優(yōu)異成績(jī)。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等工具,提高師生的衛(wèi)生意識(shí);抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理,活動(dòng)室場(chǎng)的清潔消毒,做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作,完善學(xué)生健康檔案建設(shè),有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì),杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。
一分耕耘,一分收獲。一年來(lái),教學(xué)和后勤管理成績(jī)有目共睹,碩果累累。在體育方面,我校的男女子籃球隊(duì)在鎮(zhèn)小學(xué)生籃球賽中取得了全鎮(zhèn)總分第一名,以我校隊(duì)員為主力,我校教師為教練員的鎮(zhèn)籃球隊(duì)在區(qū)賽中分獲男女子組第一名的佳績(jī),同時(shí),還成功地組織了我校第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育競(jìng)技水平;在教育科研方面,本人主持市級(jí)課題也成功結(jié)題,并得到了評(píng)估組專家的高度好評(píng),本人的制作兩個(gè)課件也獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。在后勤管理方面,及時(shí)為全校師生排憂解難,努力營(yíng)造了安全、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評(píng),此外還我校成功創(chuàng)辦為“書香校園”提供了有力的支持。
成績(jī)只代表過(guò)去,追求永不停止,本人必將在今后工作中戒驕戒躁,繼續(xù)提高管理能力和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇4
各位同仁:
上午好!
我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學(xué)任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)隨著學(xué)校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,體驗(yàn)著苦與樂(lè)。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師對(duì)我工作上的。與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見(jiàn)真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來(lái),我深知肩頭責(zé)任重大,而個(gè)人的力量是微不足道,個(gè)人的思維是有局限性的,我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今天借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習(xí),完善自我。
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進(jìn),管理領(lǐng)域的深入,名校形象的逐步樹(shù)立,讓我越發(fā)感受到,如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,那么工作就會(huì)膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中反思。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作,我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念,閱讀教材,分析教參,積極上網(wǎng)查找資料,力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高效率,同時(shí)利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)與老師一起去聽(tīng)名師講課,邊聽(tīng)邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí),隨帶u盤,及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究,在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵(lì)自己:登高望遠(yuǎn),先學(xué)先行,學(xué)無(wú)止境。對(duì)教育局舉辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí),全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等,不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
二、勤勉工作,發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要生存就要發(fā)展,要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
1、以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,這個(gè)學(xué)年度區(qū)級(jí)、片、校級(jí)教學(xué)活動(dòng)頻繁,如去年暑假的`教師崗位大練兵、數(shù)學(xué)中心備課組、片上教研活動(dòng)等,能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué),協(xié)調(diào)困難,參與試教、點(diǎn)評(píng),做好服務(wù)工作。
2、以校本研修為著力點(diǎn),推動(dòng)師資建設(shè)。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動(dòng),如何進(jìn)行有效研修,真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實(shí)干,努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。
3、以信息學(xué)競(jìng)賽為突破口,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色。
學(xué)校信息學(xué)競(jìng)賽連續(xù)三年獲團(tuán)體冠軍,榮譽(yù)是學(xué)校的,功勞是兩位信息學(xué)老師的,但是成績(jī)的取得也離不開(kāi)全校老師的默默支持。每年的競(jìng)賽,選手家長(zhǎng)溝通會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、賽前動(dòng)員會(huì)、區(qū)級(jí)和市級(jí)初賽復(fù)賽,我也忙前忙后,從不閑著,在細(xì)節(jié)上落實(shí)到位,一天就在陪同。平時(shí)與學(xué)科老師協(xié)調(diào)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線。
每學(xué)期都對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),面對(duì)我校的地。位置,部分生源的流失,我們立足本地,從源頭抓起,開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師的。體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專題研討會(huì),與大家分析原因,尋找對(duì)策。平時(shí)與教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的配合,形成合力。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)、每學(xué)期部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)都由教育局管理,從4月份到6月份,。。三個(gè)月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)放心,耐心解釋招生政策,積極做好這項(xiàng)工作。
三、立足課堂,發(fā)展學(xué)生。
站立三尺講臺(tái),親近學(xué)生,從中我體味到了煩惱與快樂(lè)。因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo),不管任教哪個(gè)年級(jí)段哪個(gè)班級(jí),上學(xué)期是三(4)班,這學(xué)期是六(4)班,潛意識(shí)里壓力很大。教好。所當(dāng)然,教不好自己無(wú)能,我對(duì)自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,因開(kāi)會(huì)、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,不讓學(xué)生有任何損失。
四、以德立身,為人師表。
路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心?對(duì)待學(xué)校是否公心?對(duì)待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱,雙方都會(huì)給予實(shí)事求是的客觀評(píng)價(jià)。幾年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以。服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。
1、嚴(yán)于律己,為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,不是一味說(shuō)好話,對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),言行舉止不違背做人原則。
2、豁達(dá)大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工,因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾佟⒆龊米鰤默F(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,去調(diào)。自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。有人說(shuō)忍讓很吃虧,我認(rèn)為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時(shí)之快挫傷別人,這是對(duì)人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員,有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長(zhǎng)上訪,班級(jí)任課老師重新組合遇到家長(zhǎng)反對(duì),家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突,只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的,都耐心做好家長(zhǎng)的思想工作,多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn),多談學(xué)校的苦經(jīng),多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與。,達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂(lè)于與支部一起做好教師談心、家訪慰問(wèn)工作,形成良好的人文管理。
不足:
1、缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考,要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
2、溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次,要著眼于全局。
4、畢業(yè)班推薦,政策。不透徹,要吃透精神。
5、學(xué)校教科研工作力度不夠,要加強(qiáng)研究,讓教師學(xué)有提高。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!
新的學(xué)年即將結(jié)束了,一年來(lái),我個(gè)人的工作幸虧得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助還有關(guān)心,在這里我首先表示一下我的衷心的感謝!
對(duì)于總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反復(fù)思考,我們所從事的工作究竟有著怎樣的意義,而我又能在教育工作中做些什么。有了這些追問(wèn),有了這些反思,使我的工作和我的生命變得更加有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦疫@一生所學(xué)的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的時(shí)期,為自己留下了一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè),因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。
我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想,對(duì)作為教師的自己負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(zhǎng)的'指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)敬愛(ài)的學(xué)校負(fù)責(zé)
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、師培計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù)。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇6
各位教職工:
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心指導(dǎo)下,招生辦20xx年招生工作正常開(kāi)展。按學(xué)校分工要求,我主要承擔(dān)學(xué)校小升初部分的工作,另外就是協(xié)助、配合幼升小招生和附幼招生工作,現(xiàn)將工作情況作如下匯報(bào):
第一部分 小升初
形勢(shì)分析:xx校經(jīng)過(guò)十五年風(fēng)雨歷程,在教育、教學(xué)、科研、綜合實(shí)踐活動(dòng)、師資培養(yǎng)方面取得了可喜的成績(jī),贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,增強(qiáng)了我們招生的信心。目前,各知名學(xué)校都在進(jìn)行盲目擴(kuò)張,加劇了招生市場(chǎng)的混亂局面。傳統(tǒng)知名學(xué)校(如兩外、嘉祥)以及西川、師大一中擴(kuò)校規(guī)模和數(shù)量就十分驚人,這五所學(xué)校合計(jì)近30所。綿陽(yáng)的學(xué)校也是采用非常規(guī)手段,來(lái)參與競(jìng)爭(zhēng)。在此情況下,各學(xué)校都出現(xiàn)了生源質(zhì)量受影響的情況。為了保障我校的健康發(fā)展,招生辦也積極思考新形勢(shì)下的招生策略。招生辦主要做了下面幾個(gè)方面的工作:
一、利用長(zhǎng)期建立的合作渠道,鞏固已有生源基地
根據(jù)學(xué)校的政策和要求,招生辦每年都要進(jìn)行回訪工作,以表達(dá)對(duì)支持學(xué)校招生工作的單位和個(gè)人的感謝。招生辦要對(duì)近萬(wàn)條“小升初”信息進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),要將近1000名入讀我校學(xué)生的信息完全核對(duì)清楚。利用中秋、元旦等節(jié)日,以及周末開(kāi)展與各小學(xué)的友好聯(lián)誼活動(dòng),增進(jìn)感情,加深了解。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,幾乎每天都在聯(lián)系、溝通。
學(xué)校根據(jù)目前形式,積極研究對(duì)策。在做好主要傳統(tǒng)生源地xx、xx新區(qū)、xx主城區(qū)工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開(kāi)展了外地生源聯(lián)系,將xx等地的聯(lián)系深入推進(jìn),xx、xx等地區(qū)也在積極拓展。招生辦同事們既要當(dāng)“聯(lián)系人”還要當(dāng)“搬運(yùn)工”,十分勞苦。在招生辦人員的共同努力下,在短時(shí)間內(nèi),完成了近1萬(wàn)份資料的發(fā)送和招生點(diǎn)的聯(lián)系工作。
二、積極拓展招生宣傳方式和渠道,積極收集和關(guān)注相關(guān)學(xué)校動(dòng)態(tài)
20xx年,市、區(qū)教育行政部門為規(guī)范招生行為,出臺(tái)了一系列政策,我們?cè)谪瀼貓?zhí)行過(guò)程中及時(shí)調(diào)整我們的策略。大家利用微信群、qq群等方式,利用各種平臺(tái)和機(jī)會(huì),積極拓展招生宣傳方式和渠道。
知己知彼,方能從容面對(duì)。我們隨時(shí)關(guān)注、收集相關(guān)學(xué)校情況,有時(shí)甚至在周末、晚上去調(diào)查、了解、收集、核實(shí)信息。招生辦還成立了網(wǎng)宣小組,主要工作在如下五個(gè)方面:
1、積極搜集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的招生信息并及時(shí)反饋學(xué)校,為學(xué)校的招生決策調(diào)整做參考。
2、積極聯(lián)系相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(如蘭西小屋、寧?kù)o論壇),借助相關(guān)平臺(tái)對(duì)學(xué)校進(jìn)行盡可能的全面的宣傳。
3、積極參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉辦的線下活動(dòng),如蘭西小屋舉辦的親子交流會(huì)。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇7
上半年,在學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書記、政教處主任、黨支部宣傳委員職務(wù),主要負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作,團(tuán)隊(duì)工作、班主任考核與管理、學(xué)生考核與管理、衛(wèi)生管理、貧困生救助等方面的工作,參與學(xué)校教務(wù)處的部分工作。從20xx年8月開(kāi)始學(xué)校安排我從事教務(wù)工作,一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我深刻體會(huì)到,要成為一名合格的教務(wù)主任,必須做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)協(xié)作,公平公正?;仡櫼粚W(xué)期的工作,有甜美,也有苦澀。用十十五個(gè)字總結(jié)一下,應(yīng)該是:艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在?,F(xiàn)主要就上學(xué)期從事教務(wù)工作述職如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正:
一、嚴(yán)于律己,時(shí)刻發(fā)揮主動(dòng)性
上學(xué)期,針對(duì)上級(jí)教育主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)安排布置的大小工作,不等不靠,都能不打折扣的高質(zhì)量及時(shí)完成。常規(guī)性工作一般都會(huì)超前謀劃,力求突破,把工作做得盡善盡美。
作為教務(wù)主任,必須要正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。日常工作我始終牢固樹(shù)立兩種意識(shí)。
1、重視合作意識(shí)。作為一名教務(wù)主任,必須做到“上傳下達(dá)”,“下情上知”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以務(wù)本求是的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在馬校長(zhǎng)和田校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好教務(wù)處的學(xué)期工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和不足,適時(shí)召開(kāi)各種類型的教育教學(xué)工作會(huì)議,使教育教學(xué)工作正常運(yùn)作。
2、突出服務(wù)意識(shí)。日常管理工作便是服務(wù)。教務(wù)處的工作有很多瑣碎事,一件小事處理不好都會(huì)給工作帶來(lái)被動(dòng)。因此,在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是心平氣和,注重借鑒他山之石,不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣,增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力;二是從容工作,樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我一直認(rèn)為,每個(gè)人都是集體的一份子,都要對(duì)學(xué)校工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中,我時(shí)刻牢記:“踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事”,在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團(tuán)結(jié)互助。
在工作中,我嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂行,要求老師做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把干工作當(dāng)作是一種歷練。
二、求真務(wù)實(shí),努力做好中心工作
一學(xué)期來(lái),緊緊圍繞“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神開(kāi)展教務(wù)處工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開(kāi)足開(kāi)齊了課程,合理優(yōu)化編排整體教學(xué)工作任務(wù),制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,主持教務(wù)處人員會(huì)議和教育教學(xué)會(huì)議,指導(dǎo)開(kāi)展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題,跟蹤檢查教學(xué)常規(guī)全過(guò)程,做到檢查務(wù)實(shí),評(píng)價(jià)公正,獎(jiǎng)罰分明;重點(diǎn)抓好教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過(guò)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析看,各科教學(xué)質(zhì)量不同程度上都有了新的突破,天正建筑8過(guò)期如何處理很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,合作交流,服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)制度。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,學(xué)期初修定了教職工考核方案、常規(guī)檢查制度等,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展,使廣大教師心中有目標(biāo),行動(dòng)有指導(dǎo),教學(xué)有效果。
做到學(xué)期初有工作計(jì)劃、有總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。學(xué)期開(kāi)學(xué)處,與教務(wù)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,在教研活動(dòng)中,主動(dòng)探究、積極實(shí)踐,以同課異構(gòu)和觀看錄像課為切入點(diǎn),以教師自主學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)為依托,分教研組靈活安排教研活動(dòng)。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點(diǎn),對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)指出,對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議非常樂(lè)意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開(kāi)足上好各門課程,認(rèn)真組織參加全區(qū)組織的各級(jí)各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中,老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。
教務(wù)處的工作離不開(kāi)所有成員的合作,合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。在x校長(zhǎng)和x校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,教務(wù)處圍繞學(xué)校的中心工作,本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨,著重開(kāi)展了以下工作:
(二)、抓實(shí)常規(guī),做好常規(guī)。
(一)、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。上學(xué)期,完善并實(shí)施了《教職工考核制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《推門聽(tīng)課制度》,堅(jiān)持超周備課,要求任課教師提報(bào)教學(xué)周計(jì)劃和校內(nèi)公開(kāi)課,讓教師的日常教學(xué)工作有章可循,明白自己做什么,怎么做。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程,做到課程表、作息時(shí)間表、教師任課表、教學(xué)工作安排表四表統(tǒng)一。
2、抓實(shí)對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)價(jià)。
(1)組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。對(duì)教師的測(cè)試、作業(yè)等常規(guī)工作,由教務(wù)處的平時(shí)督查、期末檢查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查,對(duì)每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估。
(三)做好了日常教務(wù),當(dāng)好調(diào)度員、服務(wù)員、管理員。
(1)、當(dāng)好調(diào)度員,遇到教師請(qǐng)假或較長(zhǎng)時(shí)間的外出學(xué)習(xí),及時(shí)地安排好臨時(shí)的任課調(diào)動(dòng),確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。
(2)、做好服務(wù)員,我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的,我們會(huì)盡心盡職,凡是教師需要的,我們會(huì)竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。
(3)、當(dāng)好管理員,做好教材、教學(xué)用品、教輔資料、音像教材及實(shí)驗(yàn)儀器的分發(fā)借閱管理工作。
(四)、各項(xiàng)工作加強(qiáng)了過(guò)程監(jiān)控和管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、健全制度,規(guī)范了轉(zhuǎn)入學(xué)生管理。組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià)工作,填寫好假期家長(zhǎng)通知書,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),xx修復(fù)做好優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和表彰工作。
(六)協(xié)助校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校其他管理工作。
四、自我反思,改進(jìn)工作
隨著教育形式的不斷發(fā)展,我覺(jué)得工作中還有不少的困惑和不足有待解決:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。
三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠給力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。
以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是我們今后錘煉的地方。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,教學(xué)工作需要改進(jìn)方面:
1.材料索引:今后常規(guī)檢查需要提交上交材料的明細(xì)索引,由教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)格式。
2.文本教案:今后文本教案檢查重點(diǎn)側(cè)重檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課時(shí)是否基本按照教參要求的課時(shí)備課;教學(xué)后記要寫的深刻,不要千篇一律,敷衍塞責(zé)。提倡3-9年級(jí)教師嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”替代現(xiàn)在的老式教案,校內(nèi)外聽(tīng)課必須使用“導(dǎo)學(xué)案”。
3.測(cè)試及成績(jī)分析:全校推行月考制度、期中、期末質(zhì)量調(diào)研制度。
4.作業(yè)布置及批改:學(xué)生上交的作文本不要體現(xiàn)練習(xí)作文,語(yǔ)文教師用作文本與學(xué)生一起寫下水文;教務(wù)處統(tǒng)一印制學(xué)生讀書筆記記錄本;一定把學(xué)生書寫和書籍愛(ài)護(hù)程度納入扣分項(xiàng)。提倡使用書面作業(yè)。組織學(xué)生硬筆字展覽。
5.校本教研:把聽(tīng)課后寫的的意見(jiàn)和建議的專業(yè)性和深刻程度納入扣分項(xiàng),讓教師學(xué)會(huì)如何聽(tīng)評(píng)課;多觀看名師錄像課,2t硬盤多搞同課異構(gòu)活動(dòng),參加同課異構(gòu)的教師要課前上交教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件,使用多媒體上課。成立基本功測(cè)評(píng)小組,集中實(shí)施全體教師教學(xué)基本功比賽,選拔出課堂教學(xué)能力強(qiáng)的教師上校級(jí)公開(kāi)課,發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用。
6.學(xué)生閱讀寫作能力的培養(yǎng):提高對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo),通過(guò)讀書競(jìng)賽測(cè)試學(xué)生讀書效果。組織學(xué)生演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
7.提高音體美教學(xué)效率:學(xué)期初教師制定翔實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,報(bào)教務(wù)處修改備案,學(xué)期末抽查學(xué)生掌握情況。美術(shù)需要和其他學(xué)科一樣有書面作業(yè)。多組織書畫比賽、集體跳繩比賽、學(xué)生歌詠比賽等活動(dòng)檢測(cè)音體美科目的教學(xué)成果。
8.推行學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)案”教學(xué)改革試點(diǎn)。
9.本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的步伐。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇8
20xx年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的密切配合下,我校教導(dǎo)處按照學(xué)年初制定的《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》開(kāi)展了一系列教育教學(xué)管理工作,帶領(lǐng)中小學(xué)全體教師順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,本人能夠在德、能、績(jī)、勤等方面嚴(yán)格要求自己,現(xiàn)將本人履行職責(zé)的情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)如下:
一、個(gè)人政治思想水平和綜合素質(zhì)
1、一年來(lái),能全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校和上級(jí)主管部門的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作。能夠積極參加學(xué)校和黨支部組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),積極參加學(xué)校黨支部組織的黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)教活動(dòng),能堅(jiān)持依法執(zhí)教,遵守國(guó)家法律法規(guī),立場(chǎng)堅(jiān)定,不斷提高自身的政策理論水平。
2、本人能模范地遵守教師職業(yè)道德,在教師、學(xué)生和社會(huì)上有良好的師德形象。一貫堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,民主平等,為人正直,作風(fēng)正派,關(guān)心教師,熱愛(ài)學(xué)生。
3、自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論和教育管理知識(shí),進(jìn)一步端正了教學(xué)思想,樹(shù)立新的教育理念。主持教學(xué)與教研的管理工作,能夠堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。能夠按時(shí)參加參加教研室和學(xué)校的各種會(huì)議、及時(shí)上報(bào)材料,做到了上下協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一致,有令即行,有禁則止。
二、年度內(nèi)的主要工作和工作績(jī)效
1、組織報(bào)名、分班。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織各年級(jí)學(xué)生報(bào)名、給新生分班、安排班主任,保證了學(xué)校的教學(xué)秩序。
2、制定四表。在開(kāi)學(xué)初按照部頒要求制定中學(xué)各年級(jí)的課程表和輔導(dǎo)安排表,并安排調(diào)整好各年級(jí)各班的任課教師。同時(shí),制定作息時(shí)間表,根據(jù)季節(jié)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整;按照學(xué)校要求制定制定詳細(xì)的校歷表,使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠有序的進(jìn)行。
3、制定中學(xué)部教師晚自習(xí)輔導(dǎo)表,安排教師進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo),并安排好教師的臨時(shí)學(xué)習(xí)的代課工作。今年由于我校安排了大批教師參加骨干教師外出學(xué)習(xí),為了安排好教師的代課事宜,我和王占彪主任做了大量的工作。
4、堅(jiān)持做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)的管理工作。由于我校學(xué)生流動(dòng)性大,在辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí),能夠作到不怕麻煩,堅(jiān)持原則,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的疑惑,有問(wèn)必答,維護(hù)了學(xué)校的聲譽(yù)。
5、組織開(kāi)展教研工作。一年來(lái),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好了我校的各級(jí)課題的管理工作,徐翠萍主持的自治區(qū)級(jí)課題在上學(xué)期通過(guò)了驗(yàn)收,順利結(jié)題。由我校教導(dǎo)處管理的國(guó)家級(jí)十一五規(guī)劃課題“縣域校本課程的開(kāi)發(fā)”課題順利實(shí)施,學(xué)校被縣教研室評(píng)為“課題開(kāi)發(fā)先進(jìn)學(xué)校”,獲得了教研室頒發(fā)的獎(jiǎng)牌,現(xiàn)在該課題已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)題收尾階段。
6、組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng),提高參賽水平。每次學(xué)生比賽,都精心組織報(bào)名工作,及時(shí)上報(bào)參賽名單,安排好帶隊(duì)教師。有時(shí)親自帶隊(duì)參加比賽。在上學(xué)期,組織學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,有多名學(xué)生獲獎(jiǎng),張曉燕等人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,學(xué)?;畹昧恕皟?yōu)秀組織獎(jiǎng)”。參加全國(guó)物理、化學(xué)競(jìng)賽,有四名同學(xué)獲獎(jiǎng),王彥林、張鳳霞等人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。之所以能取得較好的競(jìng)賽成績(jī),得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和輔導(dǎo)教師的辛勤輔導(dǎo),另外,今年以來(lái),所有參賽學(xué)生自己付參賽的路費(fèi),為學(xué)校節(jié)省了大量的開(kāi)支。
7、做好初三畢業(yè)班的管理工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,初三學(xué)生的升學(xué)率關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。為了抓好初三工作,本人親自承擔(dān)初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,團(tuán)結(jié)廣大初三教師,全體初三教師的密切配合下,今年年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的突破。組織好初三學(xué)生的報(bào)名和綜合素質(zhì)的測(cè)試工作,在校長(zhǎng)的支持下,報(bào)名時(shí)果斷對(duì)初三學(xué)進(jìn)行分流。今年我校有50多名學(xué)生報(bào)名上了平羅職教中心,給一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生找到了出路,另一方面也復(fù)習(xí)階段組織分層次教學(xué)提供了保障。學(xué)生參加中考時(shí),和王彥林、李靜老師親自帶隊(duì),住在平羅,保證了學(xué)生的安全。今年中考有29名同學(xué)被平中錄取,總分超過(guò)600分的學(xué)生達(dá)到7人。張鳳霞、王彥林、潘艷等三名教師的中考成績(jī)名列全縣第一名,其他在九年級(jí)畢業(yè)班任教的教師成績(jī)普遍在全縣名列前茅,取得了可惜的教學(xué)成績(jī)。
8、組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),兩學(xué)期共進(jìn)行了四次,每次檢查,精心安排,及時(shí)反饋,對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題,及時(shí)督促教師進(jìn)行整改。
9、堅(jiān)持做好對(duì)教師業(yè)績(jī)考核和教師業(yè)務(wù)檔案的填寫工作,為學(xué)校評(píng)定教師的工作質(zhì)量和工作效率及評(píng)先、評(píng)優(yōu)提供了依據(jù)。
10、做好迎接大型檢查活動(dòng)的檔案材料的整理工作。今年以來(lái)上級(jí)對(duì)我校進(jìn)行的檔案檢查包括普高檔案檢查、鞏固提高兩基檔案檢查、綜合質(zhì)量管理工程檔案、普九復(fù)驗(yàn)檔案、碘缺乏檔案、年終考核檢查檔案,對(duì)待每次的檔案,都能夠按照布置工作,安排教師準(zhǔn)備材料,整理歸檔,保質(zhì)保量及時(shí)完成,做了大量的工作,付出了艱辛的'勞動(dòng)。
11、做好教師參加繼續(xù)的報(bào)名和繼續(xù)教育檔案的管理工作,及時(shí)給縣繼教中心上報(bào)材料,做好教師繼續(xù)教育的各級(jí)培訓(xùn)工作,及時(shí)完成校本培訓(xùn)的考核,整理出了比較規(guī)范的繼續(xù)教育檔案,順利通過(guò)了上級(jí)有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。
12、能組織好期中期末的教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查工作,每次考試從出卷、確定人數(shù)、安排考場(chǎng)、安排監(jiān)考教師、分發(fā)試卷、巡視考場(chǎng)、收卷、裝訂、組織改卷,統(tǒng)計(jì)成績(jī),都進(jìn)行全程管理,轉(zhuǎn)變了我校的考風(fēng)考紀(jì)和教師的觀念,為今后學(xué)校評(píng)價(jià)教師提供了真實(shí)的依據(jù)。期中考試,和王占彪主任打印了全校的試卷,卷子印的比較清晰,保證了學(xué)生能考出真實(shí)的成績(jī)。
三、存在的問(wèn)題和不足
1、作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,我始終清醒地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與膽子。學(xué)校教導(dǎo)主任是學(xué)校教育教學(xué)的管理者,是校長(zhǎng)的參謀和助手。因此,在日常的教學(xué)管理過(guò)程中,我意識(shí)到學(xué)校教導(dǎo)主任的職責(zé)一是管理,二是服務(wù)。所謂管理,就是要督促?gòu)V大教師貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),糾正教育教學(xué)中的違規(guī)行為。服務(wù)就是要幫助教師解決教育教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題 ,通過(guò)有效的管理促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力提高。但是,管理工作肯定要得罪人。某些情況下,由于本人是急性子,對(duì)有些總慢半拍的教師要求過(guò)嚴(yán),或?qū)τ行┙處熖岢龅囊蟛荒芙o予滿意的答復(fù),希望大家從學(xué)校的整體利益考慮,支持本人的工作。
2、教學(xué)工作的順利完成,成績(jī)的取得,是全體教師共同努力的結(jié)果,也離不開(kāi)學(xué)校后勤、政教、共青團(tuán)等有關(guān)部門的大力支持。平時(shí)和其他中層領(lǐng)導(dǎo)的溝通不及時(shí),以后盡量改正。只有大家心往一處想,勁往一處使,形成合力,才能有利于學(xué)校的發(fā)展。
3、某些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不高,出現(xiàn)反復(fù),甚至下滑,客觀上是由于學(xué)生來(lái)源復(fù)雜、基礎(chǔ)太差造成的,主觀上任課教師和本人也有責(zé)任,今后要想辦法,通過(guò)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,激發(fā)教師的敬業(yè)精神來(lái)改變現(xiàn)狀。
4、由于教導(dǎo)處工作繁忙、缺乏人手,和領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)、及教師的交流聯(lián)系的不多,某些工作的總結(jié)反饋不夠及時(shí),造成了一些誤會(huì),今后盡量改正。
針對(duì)以上的問(wèn)題和不足,我將努力在今后的工作中加以改進(jìn),不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,提高管理水平和管理才能,始終堅(jiān)持正確抓好教育教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師把我校的教學(xué)工作做得更好,為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。