內(nèi)容詳實(shí)的述職報(bào)告是展示自己在工作中的成果和收獲的機(jī)會(huì),優(yōu)秀的述職報(bào)告可以引導(dǎo)我們深入思考個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,以下是范文社小編精心為您推薦的2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告5篇,供大家參考。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
回顧自己一年來(lái)的工作,感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納,分管計(jì)劃生育工作,管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫(xiě)字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué)。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重?;仡欉@一年來(lái),我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來(lái),每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒(méi)有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時(shí)做好矯正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來(lái)第一次勝任一年級(jí)教學(xué),教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來(lái)、學(xué)生動(dòng)起來(lái)、效果好起來(lái),使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光、自信、快樂(lè)。
3、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑,也是大家最關(guān)注的問(wèn)題,所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。
三、教導(dǎo)處工作:
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初,及時(shí)安排好課,發(fā)放各類(lèi)表冊(cè)和教學(xué)資料,做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。
2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。
3、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
4、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。
四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)很多工作還是在原來(lái)的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。
總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向:
1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。
以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
述職人:__
20__年x月x日
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇2
本年度的工作以我鄉(xiāng)教育中心校關(guān)于全面提高全鄉(xiāng)質(zhì)量的階段目標(biāo)為導(dǎo)向,結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想,采取夯實(shí)基礎(chǔ)抓質(zhì)量,豐富活動(dòng)促個(gè)性的發(fā)展策略,全面實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人。
一、本年度工作概述
在本學(xué)年中,我擔(dān)任西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任,并任三年級(jí)一班的語(yǔ)文課負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)。在教學(xué)工作,教學(xué)管理,教研教改方面力求讓家長(zhǎng)滿意,讓老師安心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
二、具體工作開(kāi)展情況
一教學(xué)工作
本學(xué)年我任教三1班的語(yǔ)文、校本教學(xué)工作,在合理安排教導(dǎo)處管理工作的同時(shí),千方百計(jì)抓時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無(wú)論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴(yán)格要求自己。
一分耕耘一分收獲,一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學(xué)工作換來(lái)的不僅是同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,不僅是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),更重要的是在教學(xué)的第一線,努力使自己不愧對(duì)為人師表的本職。
二教學(xué)管理
教導(dǎo)處工作量大而復(fù)雜。從學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布臵,到縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展,上級(jí)檢查的迎檢工作,以及各類(lèi)文件、任務(wù)的學(xué)習(xí)、籌備,都力求做要認(rèn)真、負(fù)責(zé),高效。本學(xué)年,教導(dǎo)處分學(xué)期制定了教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃,并依次開(kāi)落、開(kāi)展。
在教學(xué)管理工作中,以中心校下發(fā)的常規(guī)檢查評(píng)價(jià)明細(xì)為基礎(chǔ),狠抓常規(guī)檢查落實(shí),向老師們公布每一項(xiàng)的考核標(biāo)準(zhǔn)及盤(pán)點(diǎn)成績(jī),從而提高教師認(rèn)識(shí)并到有據(jù)可依制定教研員職責(zé)、任課教師職責(zé)以及教師課程表安排和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度,是常規(guī)工作有章可依為提高教學(xué)成績(jī),在原有期中、期末、月考的基礎(chǔ)上,增加對(duì)學(xué)生單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù),實(shí)施雙周考試制度每周說(shuō)課制度;雙周和月末對(duì)老師批改的作業(yè),以各學(xué)科組、年級(jí)組為單位,進(jìn)行作業(yè)展覽,由原來(lái)單一的教導(dǎo)處評(píng)價(jià),改為學(xué)科組或年級(jí)組群體評(píng)價(jià),以提高常規(guī)檢查的效果和影響面,提高作業(yè)布臵質(zhì)量,側(cè)面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度各類(lèi)工作在開(kāi)展之初制定詳實(shí)可行的計(jì)劃,定出時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)行人員和達(dá)到的目標(biāo),最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評(píng)分在執(zhí)行和檢查中,要求教導(dǎo)處人員每學(xué)期班子成員和新上崗教師至少聽(tīng)課30節(jié),其他教師不少于20節(jié),并且聽(tīng)課有記錄、有評(píng)價(jià),要及時(shí)與被聽(tīng)課者交換意見(jiàn),提高老師們對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度。
以上各類(lèi)舉措得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的大力配合與支持,并初見(jiàn)成效。本學(xué)年,我校在歷次各級(jí)考試評(píng)比中均獲得了較好的成績(jī),教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
三教研工作
1、健全校本教研制度,規(guī)范校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。
①建立領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動(dòng),掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況,及時(shí)解決問(wèn)題。有的放矢,有針對(duì)性地聽(tīng)課,課后和任課教師及時(shí)交換意見(jiàn),及時(shí)反饋,及時(shí)做出評(píng)價(jià),以促進(jìn)教學(xué)。示范自我反思,加快經(jīng)驗(yàn)積累。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)教師參加校本教研活動(dòng)和進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累一靠學(xué)習(xí)、二靠在自我反思中豐富。我們看到,不少教師不會(huì)高效地學(xué)習(xí)與總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在校本教研活動(dòng)中便聽(tīng)多于思、敘多于析、被動(dòng)多于主動(dòng)。所以,我們?cè)诿看握n例研討活動(dòng)中均有意的安排示范性自我反思,既使教師及時(shí)學(xué)習(xí)了他人的新鮮經(jīng)驗(yàn)、更使教師逐步學(xué)會(huì)有效的自我反思的方法。自我反思的方法是很多的,我們結(jié)合活動(dòng)的特點(diǎn),重點(diǎn)示范對(duì)話反思的方法,即授課教師在與教師、教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)專(zhuān)家的討論交流中反思自己的教學(xué)行為,進(jìn)行思維碰撞。此外,我們也有計(jì)劃的穿插展示錄像反思、檢測(cè)反思等方法。同時(shí),在方法的展示過(guò)程中,我們也突出表述這樣一種觀點(diǎn):因?yàn)榻處煹睦斫獠煌?、學(xué)生的情況也不同,所以對(duì)“新課程理念在教學(xué)中如何體現(xiàn)”的認(rèn)識(shí)不必強(qiáng)求一致。但是,只有在有效的反思中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能使這一認(rèn)識(shí)逐步深入。 ②建全教導(dǎo)處校本教研制度,規(guī)范各學(xué)科的教研活動(dòng)。要求各學(xué)科組、備課組不但要有教研活動(dòng)計(jì)劃,而且要認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)情況。尤其是每次的說(shuō)課活動(dòng)要詳實(shí)記錄。
③建立教研組校本教研制度,抓好各學(xué)科組的.教育理論學(xué)習(xí),有計(jì)劃有目的地開(kāi)展專(zhuān)題研究,圍繞重點(diǎn)專(zhuān)題研究開(kāi)展聽(tīng)課、舉辦觀摩活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行交流、宣傳、推廣,組織本學(xué)科教師參加有關(guān)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 ④建立教師參加校本教研制度。教導(dǎo)處及時(shí)掌握教師參加教研活動(dòng)的情況,并把參與情況和質(zhì)量納入業(yè)務(wù)考評(píng),并規(guī)定教師參加教研活動(dòng)計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。在校本教研活動(dòng)制度上,做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。每周都安排實(shí)驗(yàn)學(xué)科的集中備課,在備課制度上做到“五定”——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專(zhuān)題、定主講人。在校本教研活動(dòng)中,老師們總結(jié)、交流、反思每周教學(xué)情況,思考、研討下周教學(xué)內(nèi)容。無(wú)論是主講教師,還是普通教師,不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者,而是積極主動(dòng)地參與研討。通過(guò)開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的集體備課活動(dòng),集中了教研組或備課組集體的智慧,把合作學(xué)習(xí)方式引入到校本教研活動(dòng)中,強(qiáng)化了合作意識(shí),實(shí)行了資源共享,做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在校本教研活動(dòng)中,教師們從不同的角度去分析教學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題,尋求共同認(rèn)可的教改方案。教師通過(guò)自我反思,學(xué)會(huì)尋找教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)期望與實(shí)際教學(xué)效果之間的差距。在這種合作式的備課活動(dòng)中,教師們集思廣益,既有相互間的合作,又有教師個(gè)性化的發(fā)揮。他們就課改實(shí)驗(yàn)中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題暢所欲言,思維的火花頻頻碰撞。他們不斷的反思,有針對(duì)性的主動(dòng)參與,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為。對(duì)于教材中出現(xiàn)的一些問(wèn)題老師們敢于提出質(zhì)疑,各備課組充分發(fā)揮組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),教學(xué)資源共享,切磋交流廣泛,形成了良好的校本教研氛圍。通過(guò)實(shí)踐,我校校本教研制度做到了有章可循,初步建立了依法治校、教研工作規(guī)范化的機(jī)制。
2、學(xué)校定期開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)的專(zhuān)題教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動(dòng)。在校本教研活動(dòng)中,我們建立以校為本的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)制,創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍,使教師有機(jī)會(huì)對(duì)改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)而自由的討論。同時(shí),我們鼓勵(lì)教師思維的獨(dú)立性與創(chuàng)造性,加深教師對(duì)改革目標(biāo)的理解。在這個(gè)過(guò)程中,教師是作為研究者、作為主人來(lái)參與的,不以任何形式、任何權(quán)威來(lái)壓制教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解,教師們帶著疑問(wèn)與困惑,進(jìn)行理性的思考,而不是被動(dòng)地接受。教師是通過(guò)批判性的反思,做出新的理性選擇。在這個(gè)過(guò)程中,教師與教師、教師與管理者之間的溝通、交流、對(duì)話,顯得尤為重要。
取得的成績(jī)
校本教研是學(xué)校的主要教育教學(xué)工作之一,它可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,可以教學(xué)業(yè)務(wù)的提高,更能促進(jìn)教師間、師生間縱橫交流與合作,達(dá)到共同提高。學(xué)校由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任牽頭,分語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)教研組同時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研、科研活動(dòng)。⑴、開(kāi)展鄉(xiāng)、校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),以“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)為契機(jī),教研組充分發(fā)揮作用,從常規(guī)教學(xué)、課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)等方面進(jìn)行指導(dǎo)、糾正,本期取得了明顯的效果:我校與荊紫關(guān)鎮(zhèn)小聯(lián)誼成功進(jìn)行了走教活動(dòng);共有徐瑩等11名教師榮獲了鄉(xiāng)中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。⑵、鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行論文撰寫(xiě)和課題立結(jié)項(xiàng)工作,學(xué)校規(guī)定在cn刊物上發(fā)表論文學(xué)校可獎(jiǎng)勵(lì)200元。課題、論文獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上可在績(jī)效工資評(píng)定中給予一定的分值獎(jiǎng)勵(lì),由于學(xué)校導(dǎo)向正確,極大的調(diào)動(dòng)了教師積極性,取得了可喜的成績(jī)。在本期舉行的五年級(jí)閱讀考試中,我校參加的四名同學(xué)奮力拼搏取得了全縣第一名的好成績(jī),期中,全曉冉、劉歡以94分的高分并列榮獲全縣第一名;在四年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)的抽考比賽中,我校也取得了全縣第九名的好成績(jī),圓滿完成了中心校規(guī)定的名次。
縱觀本學(xué)年教學(xué)工作的開(kāi)展,還存在一些不足和缺憾。比如,在下一學(xué)年教研工作的開(kāi)展中,仍需細(xì)化開(kāi)展形式,可以借鑒兄弟學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng),努力使我校的教研活動(dòng)更扎實(shí),更高效。這一年來(lái),在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)工作有條不紊。但我明白,“雄關(guān)漫道真如鐵”,經(jīng)驗(yàn)讓我豐富,教訓(xùn)使我警醒“而今邁步從頭越”,在新學(xué)年的工作中,我會(huì)輕裝上陣,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,為學(xué)校工作奉獻(xiàn)我的力量。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇3
伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐,我們一起走過(guò)了xxxx。驀然回首,往事歷歷在目。
回首上任的這一年來(lái),我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、各類(lèi)考試安排等事務(wù)性工作,并擔(dān)任六年級(jí)(1)、(3)班的語(yǔ)文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),我經(jīng)常請(qǐng)教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話說(shuō),“教導(dǎo)工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
一、政治思想方面
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,為此,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師,身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。
二、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:
(1)在校長(zhǎng)的`指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用,認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
(2)抓好教研組建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作,審查各教研組的工作計(jì)劃,檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)議,交流情況和工作經(jīng)驗(yàn),研究問(wèn)題,落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。
(3)組織全校教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度,抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定,每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促,并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),課堂精講精練,布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè),做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固,使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果;
(4)協(xié)助好校長(zhǎng)做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排,做好教師教學(xué)任務(wù)的布置,遇到有教師不能上課時(shí),要及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排。
(5)以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié),關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,搞好教研活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校的教改工作,保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量
(6)負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作,包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、xxxx度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作。
(7)組織教研組教師教研活動(dòng),確定教研課題,推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn),努力積累教學(xué)資料,組織教師積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、交流,努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平,提高我校教學(xué)質(zhì)量;
(8)做好教學(xué)工作總結(jié),以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)總結(jié)大會(huì),及時(shí)表彰教學(xué)工作成績(jī)出色的教師及成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn);幫助教學(xué)上有困難的教師,逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)定期召開(kāi),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同管理教育好學(xué)生;
(9)嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,開(kāi)足課程,并開(kāi)展豐富多彩的文體活,活躍學(xué)生課余生活。
(10)組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等,順利通過(guò)各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。
(11)在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師,深入班級(jí),深入教學(xué)第一線,把握第一手材料,勤勤懇懇,以身作則,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
三、考務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測(cè)和期終檢測(cè)工作。
1、考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對(duì)期中、期末考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場(chǎng))進(jìn)行了預(yù)安排,安排教研室做好科任成績(jī)統(tǒng)計(jì),試卷分析和難度值工作。
4、xxxx年度期末組織做好各部門(mén)總結(jié)布署工作。
四、教學(xué)常規(guī)工作
教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能?chē)?yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
1、對(duì)教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查,并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)與建議。
2、組織課組長(zhǎng)、教師隨堂聽(tīng)課。
3、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:
五、存在問(wèn)題
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠,無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力都需加強(qiáng)。
2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。
3、為人處事能力還需加強(qiáng)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇4
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了,回顧自己本學(xué)年的工作。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任我校教導(dǎo)主任一職,分管學(xué)生教育教學(xué)工作和學(xué)校的資料工作,并擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。一年來(lái),本人時(shí)刻銘記“在其位謀其致”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將一年來(lái)的有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時(shí)從不遲到、早退、吃住在校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的.教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,在教學(xué)過(guò)程中不斷和同科教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。同時(shí),我校各年級(jí)各學(xué)科在鎮(zhèn)中心校質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)均在鎮(zhèn)各校中名列前茅,多次受到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利
(一)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。
按照中心學(xué)校的部署,開(kāi)足開(kāi)齊課程,并監(jiān)督按時(shí)上好每一節(jié)課,向一節(jié)課要質(zhì)量。組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織三次業(yè)務(wù)檢查,組織好教研活動(dòng)。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。
(三)其他工作
1、根據(jù)上級(jí)的精神,及時(shí)收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類(lèi)調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。
4、認(rèn)真做好學(xué)校的資料建設(shè)工作,資料室的各種資料井然有序,
(四)學(xué)籍管理工作
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2、對(duì)我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2024年教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師
你們好!
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,一年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問(wèn),使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè),因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一日起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的.真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。
我堅(jiān)信:只要當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好他,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想,對(duì)教師負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課—上課—聽(tīng)課—沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。
教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料(material)的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、師培計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作,順利通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收。
7、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝,調(diào)試和接收人員的培訓(xùn),強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
四、反思存在不足,對(duì)工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。
2、師資培訓(xùn)方面:培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,涉及觀念(新課程理念,新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等),業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。
3、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。
4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料(material),提供給教師,形成良好的教育導(dǎo)向。
作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。