一個(gè)精心策劃的活動(dòng)方案是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,活動(dòng)方案的成功與否與活動(dòng)的宣傳和推廣密切相關(guān),下面是范文社小編為您分享的讀書月班級(jí)活動(dòng)方案推薦8篇,感謝您的參閱。
讀書月班級(jí)活動(dòng)方案篇1
一.指導(dǎo)思想:
“書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯”?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建“書香”班級(jí),從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基?!?/p>
二.活動(dòng)目的:
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營(yíng)造書香班級(jí),塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
2、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
4、周周有讀書交流,月月有活動(dòng)展示,定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
三、活動(dòng)主題:
以閱讀故事類書籍為主題,伴隨故事成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)實(shí)施方案:
(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買故事類書籍,建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫(kù)
2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情,并對(duì)其提出具體要求。
(二)活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的.固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié),以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng),每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ),其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫在讀書摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式,學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀,在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀,逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書,交流讀書體會(huì),介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。
(三)活動(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng),如:程昱捷龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng),組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,講自己聽過(guò)或看過(guò)的故事。
4、期末讀書總結(jié)展示會(huì),請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。
5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
五、活動(dòng)措施。
1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間,同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上,標(biāo)上“星期幾”。家長(zhǎng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持讀書。
2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語(yǔ)早餐時(shí)間,主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間,開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
3、老師教給學(xué)生讀書方法,介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
讀書月班級(jí)活動(dòng)方案篇2
一.指導(dǎo)思想:
“讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是二(2)班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂(lè)讀書,取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī),我會(huì)竭盡所能,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!
二.活動(dòng)目的`:
1、通過(guò)活動(dòng),建立起以小 組 、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。
2、通過(guò)活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
3.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4.積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全班學(xué)生
四.活動(dòng)口號(hào):
——快樂(lè)讀書,幸福生活——
五、活動(dòng)方法要求:
一、積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀
1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,建立個(gè)人小書庫(kù)。
2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫(kù)。
3、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng))。
(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。)
4、班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
二、建立讀書活動(dòng)管理小組
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
小組長(zhǎng):
三、積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果。
1、 做好讀書登記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
(2) 每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。
(3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、 舉辦讀書展覽:
班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
3、 建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)
(1)讀書活動(dòng)中,每個(gè)小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
(2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù) 。
4、讀書活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
四 、作品交流展示,享受成功喜悅
1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè):
(1 )每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比
每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”,若達(dá)八本的,想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書小碩士”。
3、頒發(fā)獎(jiǎng)品。
讀書月班級(jí)活動(dòng)方案篇3
一、實(shí)施行動(dòng)。
(一)開辟“班級(jí)讀書園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。
2、在班級(jí)中設(shè)立專門的圖書角,制定借閱規(guī)章制度,選派專人管理。
(二)校內(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物,利用午自習(xí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開辟“唐詩(shī)專欄”,已備遺忘。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí),學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀,有目的的拓展課外閱讀知識(shí),以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。
6、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
(三)親子共讀
1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性,與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),建立讀書聯(lián)系卡,而后逐步推開,創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
二、宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。
1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
2、班級(jí)中貼讀書標(biāo)語(yǔ),辦黑板報(bào),開主體隊(duì)會(huì),捐自家藏書,建班級(jí)書屋。
3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,設(shè)計(jì)好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關(guān)事宜,提供讀書平臺(tái)。
4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。
5、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,拓展知識(shí)面。
三、總結(jié)評(píng)比。
1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評(píng)比“讀書章”、“積累章”(可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比)
2、開展親子讀書交流展示會(huì),形式:書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示(可以是筆記,可以是手抄報(bào),可以是文章等等)……
3、每月評(píng)出“閱讀之星”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。
4、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書明星”。
四、附:推薦書目:
?窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報(bào)》、《淘氣包馬小跳》、《細(xì)菌.世界歷險(xiǎn)記》、《地球的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《穿過(guò)地平線》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
讀書月班級(jí)活動(dòng)方案篇4
?義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào),要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng),經(jīng)研究決定,從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的
讀書,是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語(yǔ)文實(shí)踐,是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。
?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出:要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬(wàn)字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇(段)。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩(shī)70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過(guò)這一活動(dòng)的開展,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)的.開展,在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維。
4、通過(guò)開展一系列的讀書活動(dòng),使學(xué)生的讀書落到實(shí)處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨(dú)特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩(shī)。
三、活動(dòng)實(shí)施
(一)課外閱讀的計(jì)劃制定。
各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃,按照新課標(biāo)的要求,低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字,分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;年級(jí)不少于40萬(wàn)字,分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字,也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字,即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字,相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書左右。
各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃,班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計(jì)劃得到落實(shí)。
(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。
(1)各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁、廣播站等,營(yíng)造良好的書香氛圍。
(2)征集讀書名言,可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書簽與同學(xué)交換。
(3)在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。(《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。)各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的???。
(4)在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
(5)各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角,每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書,定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
(6)各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
(三)課外閱讀的指導(dǎo)。
1、教師的指導(dǎo),主要是引起興趣,提示方法。故事性強(qiáng)的作品,可以介紹一個(gè)有趣的開頭;語(yǔ)言優(yōu)美的作品,可以朗誦一段;知識(shí)豐富的作品,可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識(shí)。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,可以指導(dǎo)理清情節(jié),評(píng)論人物;可以提幾個(gè)思考題,要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫法;可以指導(dǎo)做活頁(yè)卡,寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像,欣賞音像資料提供的內(nèi)容,指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo),教師同樣是精心備課。
(1)讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物,供學(xué)生選擇??梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
(2)讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”,提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
(3)讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求,敘述后做好評(píng)定。
(4)交流評(píng)論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié),也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì);也可組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
(5)讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書筆記的寫法。
2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。
要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用,學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí),學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事:
(1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流,讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書,談?wù)勛约旱淖x書體會(huì),盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課如果說(shuō)不完,下次的閱讀接著進(jìn)行。
讀書月班級(jí)活動(dòng)方案篇5
一、活動(dòng)目的:
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”,歷覽前賢的讀書生涯,常贊嘆于前人的鴻篇偉作,也常感嘆于自身的讀書不足,為營(yíng)造濃厚讀書氛圍,樹班級(jí)形象,強(qiáng)班級(jí)信心,特開展讀書活動(dòng),目的如下:
1、通過(guò)活動(dòng),讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式,養(yǎng)成讀書、愛(ài)書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。
3、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。
4、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。
二、集體活動(dòng)時(shí)間
初一上下學(xué)期,每月最后一周周五下午的班會(huì)課
三、活動(dòng)主題:
1. 我和我的祖國(guó)
2. 經(jīng)典與我同行
3. 播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣
四、活動(dòng)口號(hào):
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物,成立班級(jí)小小圖書室,同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍,任課老師捐一本,并設(shè)立“圖書管理員”,制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
2、打造“書香氛圍”。
(1)設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語(yǔ),貼于班級(jí)的墻上;
(2)班主任每天推薦4句名言(劉墉的勵(lì)志名言和古詩(shī)名句),要求能夠背誦;
(3)每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事,讀一讀,品一品,悟一悟。
3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書筆記本,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。
4、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書,共享讀書的樂(lè)趣。開展“我和我的祖國(guó)”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動(dòng),活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感,一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。
5.出讀書小報(bào)
根據(jù)所定主題,學(xué)生收集有關(guān)資料,每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。
6. 讀書內(nèi)容:
(1)指定書目
?格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》
(2)選讀書目
小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等
六、活動(dòng)延伸
開展此項(xiàng)讀書活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)健全的人格,豐富學(xué)生的讀書生活,倡導(dǎo)文明的生活方式,并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭,影響家庭,形成家校共讀的生動(dòng)局面,所以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩野压适伦x給父母聽,也鼓勵(lì)父母讀書,
把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng),建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,與好書交朋友,并開展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
七、活動(dòng)總結(jié):
“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比:
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書,有濃厚的讀書興趣。
2.本學(xué)期至少寫6篇讀后感,文筆美,感悟深。
4.一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。
5.積極參加讀書交流會(huì),并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
讀書月班級(jí)活動(dòng)方案篇6
一、設(shè)計(jì)理念
書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn)讀書是快樂(lè)的!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)構(gòu)想
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃
⑴ 根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:
背誦《古詩(shī)80首》
⑵ 學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。
2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
⑴ 以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。
⑵ 記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
3、實(shí)行圖書手手傳閱制度。
學(xué)生每人至少帶一本圖書,如童話、故事書、科幻等等。 在同學(xué)之間互相傳閱,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,每周至少寫一篇讀書筆記,并制定傳閱制度。
4、開展“讀書匯報(bào)會(huì)”:
(1)要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會(huì)講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽。
(2) 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
(3)展示優(yōu)秀讀書筆記。
5、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),倡議父母引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。為孩子營(yíng)造良好的家庭讀書環(huán)境,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
6、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,。
7、總結(jié)評(píng)比。
(1)、開展講故事演講比賽,朗誦比賽,優(yōu)秀讀后感展評(píng)。
(2)、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
(3)、評(píng)比“班級(jí)讀書小明星”
(4)、制作讀書手抄報(bào)。
四、具體活動(dòng)安排:
9月:
1、宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。
2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、布置讀書任務(wù)。
10——11 月:
1、師教授閱讀方法。
2、師生同讀一本書活動(dòng)。《愛(ài)的教育》
3、召開讀書主題班會(huì)(講成語(yǔ)故事、朗誦比賽和古詩(shī)背誦比賽)。
20xx年12月:
1、學(xué)生讀書小結(jié)。
2、評(píng)比、表彰。
3——4月:
1、召開讀書主題班會(huì)。
2、讀書知識(shí)競(jìng)賽。
5——6月:
1、優(yōu)秀讀后感評(píng)選。
2、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。
3、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。
4、、評(píng)比出年度“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星
讀書月班級(jí)活動(dòng)方案篇7
書,是心靈的雞湯,走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書,也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書,與好書為友,與博覽同行,在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,讓初二全體師生收獲快樂(lè)。
一、活動(dòng)主題:
“世界因讀書走向精彩”
人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí),唯有讓書本豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的'情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂(lè)!
每一個(gè)人在讀書過(guò)程中都會(huì)有不同的感受,不同的喜好,不同的收獲,如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂,那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大,個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書,分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文等誦讀的平臺(tái),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底子,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè),更增進(jìn)師生,生生之間的.感情,彰顯我校的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)口號(hào):
走進(jìn)文學(xué)甸園,品味多彩生活;分享閱讀心得,成就品質(zhì)人生。
四、主題活動(dòng):
(1)本學(xué)期推薦三到四本書籍,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國(guó)平散文》,作家:陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本,做好閱讀批注、摘抄賞析;
(2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩(shī)歌,班級(jí)組織海選,參加學(xué)校評(píng)比;
(3)班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》、《長(zhǎng)城》,優(yōu)秀者級(jí)部展示,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,其他貼在教室前;
(4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示;
(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞,學(xué)生上講臺(tái)推薦,品評(píng)積累,舉辦班級(jí)主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍;
(6)書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選。
五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象:
活動(dòng)時(shí)間:整個(gè)學(xué)期,具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;
活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生。
六、活動(dòng)安排及要求:
(一)準(zhǔn)備階段:
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。
3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡
4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。
5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。
6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。
(二)啟動(dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式
明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級(jí)出好文化角,讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。
(3)開放班級(jí)圖書角,記載學(xué)生借書的情況。
(三)活動(dòng)階段
1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)
班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào),介紹讀書方法,推薦經(jīng)典書籍。
2、經(jīng)典詩(shī)文我朗誦
在全班參與的基礎(chǔ)上,選出代表誦讀(集體展示評(píng)比)
3、經(jīng)典感受我推薦:舉行推薦好書活動(dòng),《我喜歡的一本書》讀書沙龍,說(shuō)出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作ppt)
4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯:捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。
5、經(jīng)典記憶我銘刻:優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示(集體展示評(píng)比)
6、經(jīng)典印象我常帶:制作個(gè)性書簽,評(píng)比。
七、總結(jié)階段:
整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部,級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。
1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。
2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干;
3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。
讀書月班級(jí)活動(dòng)方案篇8
指導(dǎo)思想:
結(jié)合學(xué)校的讀書要求,為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣,從小為寫作打下良好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí),讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂(lè)讀書,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書、想讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的幸福。豐富學(xué)生的課余生活,使其健康全面地發(fā)展。
活動(dòng)對(duì)象:
一(1)班全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間:
xxx—xxx第一學(xué)期
活動(dòng)口號(hào):
我讀書,我快樂(lè)!
主要措施:
一、開展“讀一本好書,交一個(gè)朋友”,“換一本好書,交一個(gè)朋友”活動(dòng)
1、從家長(zhǎng)入手,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)明白讀書的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事,或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的.解說(shuō)、推薦,以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書,方便讀書課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
二、開展愛(ài)上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽,評(píng)選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),以班級(jí)為單位,全體參與。
三、組織圖書角。為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足,教師可動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間課余隨時(shí)借還,十分方便。及時(shí)推薦合適的讀物或文章。學(xué)生求知欲旺盛,但缺乏辨別是非的能力。面對(duì)浩瀚的書山文海,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力,思想狀況,年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好和教育需要,認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物。
四、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)
1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
(1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,家庭藏書在50冊(cè)以上。
(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣,有較好的知識(shí)文化素養(yǎng),能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊,有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
(3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ),記一個(gè)生字,每周背一首詩(shī)歌,每月精讀一本書等),有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘,按要求做好讀書筆記。
(4)家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
(5)孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。
(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光,帶孩子到書店購(gòu)書,到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開展活動(dòng),以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。
五、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動(dòng),經(jīng)常向?qū)W?;虬嗉?jí)圖書角借閱圖書。
3、讀書量大,并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來(lái),在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。
4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生,自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
我相信,在我們的共同努力下孩子們將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中獲得更多的幸福!