320心理活動策劃推薦6篇

時間:2024-06-23 作者:dopmitopy 策劃書

一個完善的活動方案可以幫助活動策劃者更好地掌控整個活動過程,大家在制定活動策劃案的時候,一定要寫明活動的流程,下面是范文社小編為您分享的320心理活動策劃推薦6篇,感謝您的參閱。

320心理活動策劃推薦6篇

320心理活動策劃篇1

一、活動背景及目的

為貫徹我校、學院精神,加強我們的班級文化建設(shè),讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使同學們心理健康成長,保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標,進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ);同時,開展主題班會,鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。

二、活動主題

320心理健康周

三、活動對象

xx級氣科三班全體同學

四、活動形式

以班級為單位召開主題班會進行探討

五、活動內(nèi)容

1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學生心理特征及隱患

2.請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題

3.班內(nèi)同學之間互相分析心理問題的解決方法

4.與同學講述自己解決心理問題的過程和方法

5、制作相關(guān)心理題目讓同學們競猜,以便更深刻的`剖析大學生的心里

6、播放關(guān)于父母老師同學的視頻

7.心理委員總結(jié)

六、活動地點

明德樓s201

七、活動時間

xx年3月26日

八、活動負責

1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始

2.由組織委員進行拍照進行照相

3.由心理委員將班會內(nèi)容記錄好,再交于12級心理委員負責人

九、活動宣傳:

1.以海報進行宣傳

2.在班級qq群進行資料宣傳

十、經(jīng)費預算

海報:20元

宣傳單:5元

總計:25元

320心理活動策劃篇2

為了豐富我班同學的課余生活,增加同學在校生活的趣味性,加強同學們之間的合作與交流。為此開展x年的蘇州科技學院通信工程專業(yè)心理小游戲活動。希望通過這次活動,能夠讓大家在快樂中學會合作,在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與自己的不足,完善自己;學會分享,與他人進行交流,學會在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好,積極的去面對。

一、活動對象:

蘇州科技學院通信工程1211班

二、活動時間:

x年x月x日上午9:00—10:30

三、活動說明:

這次的活動,我們始終秉持著讓同學們獲得真心的快樂,拉近同學們之間的關(guān)系,促進同學們之間友誼的增長的理念,在比賽活動中遵循著“快樂第一,比賽第二,成績第三”的.原則,在比賽中,各心理委員負責記錄整理各個游戲的過程和結(jié)果。

四、活動展望:

我們希望通過這次的活動能夠讓同學們獲得快樂,拉近與同學之間的關(guān)系,增近友誼,明白其實快樂真的很簡單,生活中我們應該學會去發(fā)現(xiàn)快樂,要學會與他人合作,與他人分享,將快樂變成雙份。在今后的學習生活中,都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對,讓生命旅程都充滿微笑,灑滿陽光。

五、活動名稱:

通信工程專業(yè)心理小游戲活動

六、活動項目:

1、松鼠與大樹

2、石頭剪子布

3、幫派分組

4、心有靈??

活動過程中可以用好的項目替換或增加。

七、活動內(nèi)容策劃:

1松鼠與大樹

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈,按123依次報數(shù),然后每個123輪回為一組。兩個人扮大樹,一個人扮松鼠,扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當裁判報松鼠時,松鼠鉆到其他大樹懷抱;如果報大樹則大樹去圍其他松鼠,松鼠不動。

游戲時間——十分鐘

成績評定——由心理委員記錄。

2石頭剪子布

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈,按1、2依次報數(shù),然后每個1、2輪回為一組。

玩石頭剪子布的游戲,輸者被刮鼻子一次。

游戲時間——五分鐘

成績評定——由心理委員記錄。

3幫派分組

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈,按1234567依次報數(shù),然后每個1234567輪回為一組,落單者才藝表演。其他組進行組的才藝表演。

游戲時間——十五分鐘

4心有靈??

游戲規(guī)則——每組人員站成一列,裁判告訴第一個人一個數(shù)字,第一個人通過肢體動作將這個數(shù)字告訴第二個人,這樣下去直至最后一人,他要大聲報出數(shù)字是什么,速度快者獲勝,如果在其中說話了,則直接輸?shù)簟?/p>

游戲時間——十五分鐘

八、活動結(jié)尾:

大家再次圍成一圈,每個人用一句話說出自己對這次活動的感受。

320心理活動策劃篇3

一、活動目的

為提升學生身心素質(zhì),對學生進行身心素質(zhì)教育,幫助學生正確認識自我、悅納自我、超越自我;引導學生了解心理知識,疏通心理瘀積,預防心理疾病,提高心理素質(zhì),促進學生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻。

二、活動主題

xxxx-xxxx

三、活動對象

商學院20xx、20xx級全體同學

四、活動時間

20xx年9月23日

五、活動主辦及承辦單位

主辦單位:黃岡職業(yè)技術(shù)學院

承辦單位:商學院

六、活動地點

群賢閣

七、活動流程

1、本活動分為初賽和決賽,采用評分淘汰制

2、各班開展主題班會,由評委進行打分,分數(shù)靠前的6個班進入復賽

3、復賽評選出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名

4、另再評選出一名最佳創(chuàng)意獎

八、活動要求

1、班會主題必須關(guān)于心理健康教育方面,充分認識心理健康教育的意義及作用

2、班會時長為45分鐘

3、班會內(nèi)容不限,但須符合大學生積極健康的形象

九、活動評分標準

1、主題突出、立意鮮明、具體,緊緊圍繞主題組織班會內(nèi)容,各部分時間分配合理(班會時間45分鐘左右)。(20分)

2、具有教育性,班會的.內(nèi)容有利于促進學生正確的認知、情感、態(tài)度、價值觀的形成,注重學生主體精神的培養(yǎng)。(20分)

3、具有實效性,班會的形式新穎活潑,豐富多彩,為學生所喜聞樂見,學生積極參與,樂于體驗,精神飽滿,氣氛活躍。(30分)

4、具有藝術(shù)性,班會準備充分,會場布置得當,教師、學生的儀表、舉止、語言得體。(10分)

5、具有創(chuàng)新性,班會的形式、方法上有合理創(chuàng)新。(20分)

320心理活動策劃篇4

一、指導思想

蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學生,提倡“以人為本”,讓健康的心理植根于學生的心靈。經(jīng)過心理健康教育,引導學生認識自我,提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應本事。培養(yǎng)學生樂觀自信,友善待人,誠實守信,追求向上,不畏艱難的健全人格。使學生善于控制調(diào)節(jié)自我,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生夢想,并具備個人發(fā)展本事。

二、活動資料

1、心理健康圖片展

2、心理健康講座(外聘講師)

3、心理健康問卷調(diào)查

4、心理健康講座(湯凱)

5、5月7日—31日各年級心理健康教育

附:各年級心理健康教育專題僅供參考

1、入學適應問題:主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙,如焦慮、不安、抑郁、害怕等;注意力不夠集中,爾后對學習失去興趣;不能約束自我,總是違反紀律等。

2、厭學問題:主要是對學習缺乏興趣,學習比較吃力,導致長期跟不上進度,又缺乏趕上去的勇氣和毅力。

3、人際交往方面的問題:主要表此刻與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感,過強的防范心理,封閉自我。

4、意志障礙:意志薄弱,缺乏行動的目的性和一致性。做事容易半途而廢,不能正確地應對挫折,行動放任自流,容易采取消極的逃避方式。

5、人格障礙:主要表現(xiàn)為心胸狹窄,嫉妒心強,異常固執(zhí),我行我素,人際關(guān)系緊張。

6、問題行為:主要表現(xiàn)為攻擊、逃避、自暴自棄等。

7、依靠心理:主要表現(xiàn)為缺乏自理本事。

三、心理健康教育的途徑:

1、全面滲透在學校教育的全過程中,利用晨會、班隊會、思品課等德育陣地對學生進行心理健康方面的教育。

2、舉辦心理健康教育的專題講座,幫忙學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的`心理素質(zhì)。

3、開展心理咨詢和心理輔導,經(jīng)過學校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、),對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導。

4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道,利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性。

四、班主任在開展心理健康教育過程中的幾點提議:

1、要開朗、熱情、善解人意。

2、要掌握必須的輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能,如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù),同感、尊重、真誠等反應技術(shù),情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

3、要以學生為主體,切忌“教師說,學生聽”的知識傳授式的課堂模式,要與學生一同參與輔導活動,建立和諧的氣氛,給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發(fā)和引導。

4、尊重學生的個人意愿和保密,謹慎從事、量力而行。

320心理活動策劃篇5

一、 活動背景:

近幾年來,越來越多的大學生處理不好與同學之間的關(guān)系,爭吵打架事件比比皆是,校園不和諧現(xiàn)象增多,并且部分同學沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界之中,甚至做出一些違法犯罪之事,另一部分同學有來自學習和面臨就業(yè)的壓力,不能很好的處理這些問題,導致心理嚴重受到損害,借此開開學之處,我院特舉辦這次大學生心理健康活動,來幫助同學解決問題,為同學們建立一個良好的心理素質(zhì),提供一個和諧的校園環(huán)境。

二、 活動目的:

為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺,去拿防偽地加強對我校大學生的心理健康教育。

三、活動意義:

1、 為學生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學們意識到校園生活的.豐富多彩,并且學會珍惜,減少不和諧因素。

2、 為學生以后學習甚至工作提供了精神上的幫助?;顒涌梢宰尭嗟耐瑢W感同身受,使自己精神層受到良好的教育,為人更加開朗自信。

四、活動時間:

20xx年7月10日

五、活動地點:

詩香苑門口

六、活動對象:

全體學院學生

七、 活動流程:

a)1、活動一:心靈寄語。打開心扉,常有愛的海洋,一卡片的形式展覽,寫下自己對人生的感悟,或是某一瞬間的體驗貨感受,內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面;屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽,讓全校同學共同分享。

2、活動二:心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的形式,分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。

3、活動三:心理電影展播。組織同學們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

b)活動前期:

1、召開會議,討論并擬定活動計劃,明確項目內(nèi)容與分工。

2、組織相關(guān)人員去各活動場所踩點。

3、進行活動宣傳,有關(guān)人員畫海報、橫幅。

c)活動開展:

1、組織2個隊伍,并設(shè)定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動,另一個隊伍進行參看電影活動。

2、負責拍照的同學進行拍照。

d)活動后期:

1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部,信息部將發(fā)到微博上。

2、信息部寫新聞稿,拍攝照片交給信息部上傳微博。

八、 活動經(jīng)費:

宣傳海報、橫幅 xx元

九、 注意事項:

1、 活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一,佩戴證件。

2、 進行活動時,認真負責。

320心理活動策劃篇6

一、活動的必要性及目的:

近年來,學生群體中患心理疾病人數(shù)呈逐年上升趨勢?,F(xiàn)在社會處于轉(zhuǎn)型階段,人才的需要也從單一的知識型轉(zhuǎn)向綜合型,因此除了擁有豐富的知識以外,還應該具備健全的人格,過硬的心理素質(zhì),而現(xiàn)在我們的學生恰恰缺少的就是這點,以至于使他們無法適應社會的轉(zhuǎn)型。由此可見,普及心理健康知識,糾正心理誤區(qū)是多么的重要,擁有健全的人格和過硬的心理素質(zhì)也是當代人才選拔必不可少的重要條件。

因此,我們決定策劃一次普及心理健康知識的型展覽活動,關(guān)注學生的心理健康問題,也讓學生自身認識到心理健康的.重要性。

二、活動簡介

1、活動主題:“關(guān)注自我從心開始”

2、活動時間:xx年5月11日,下午14點30分16點00分(如有需要時間可以適當延長)

3、活動地點:河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院一號樓前

4、主辦單位:心理協(xié)會

5、活動對象:學生

6、活動內(nèi)容:記下自己的煩惱

7、活動形式:以展板為主,記下自己的煩惱

三、前期準備工作

(一)整體準備

1、做好本部人員的安排,明確活動主題及各自的工作重點。

2、參與人員接到任務后,要積極開展查找資料、制作展板、組織人員、進行活動的排演等準備工作。

3、家及時聯(lián)系,確?;顒幽苡薪M織、有系統(tǒng)的開展下去。

(二)人員配備

1、全體工作人員:必須準時到場,儀表整潔。

2、負責人:負責人到達現(xiàn)場維持秩序和組織引導工作。

3、宣傳人員:共2名,在學校出畫板。

4、展板講解人員:8人。由展板數(shù)量而定,并根據(jù)負責的內(nèi)容分配人員。此類人員必須做到熟悉展板內(nèi)容,有一定的心理學知識,并要求語言表達能力較強。

5、攝影人員:共23名。游弋于會場中,捕捉精彩與經(jīng)典瞬間。

6、維持會場秩序人員:4人左右。視會場小而定。主要負責會場安全及衛(wèi)生,組織群眾有序的參與活動,也可以適時對講解進行補充。

7、煩惱墻的負責人員:共4名,并發(fā)放小卡片,請家記下自己的煩惱。

(三)宣傳

1、在學校張貼海報。

2、5月11日下午14點,工作人員在活動場地集合。場地為學校一號樓,在學校一號樓前擺放宣傳本次活動的展板(有條件的話可以拉橫幅。

(四)布置場地

1、需要當天到場,由于時間比較緊,可能要下午14:00集合,布置為:根據(jù)場地的要求,把展板迅速擺放好,以便參觀。

2、工作人員盡量全到,全力布置場地,贊助商需要提供一些搬運人員,以免發(fā)生危險。

四、展區(qū)安排:

在正式展區(qū)內(nèi),放下設(shè)置不同宣傳板塊和煩惱墻。

五、活動安排:

(一)、活動正式開始

1、主要安排一些互動心理游戲,如表演心理短劇,讓群眾續(xù)尾,來進行投射測試。還可以進行一些心理知識的問答游戲,有小禮品發(fā)放。另外可引導群眾參觀其他展區(qū)??傊瞧鸬揭粋€活躍現(xiàn)場氣氛,進行場內(nèi)活動情況的.總體控制的職能。

2、煩惱墻:發(fā)放心型卡片給學生,即圍成圓形的展板,可將自己的煩惱寫在卡片上,張貼在煩惱墻上。

3、展板區(qū):

(1)共分為四個板塊,即學生學習心理、學生擇業(yè)心理、學生交往心理、學生戀愛心理。

(2)可以分成兩組上下午分別進行展覽:學習心理與擇業(yè)心理分為一組,交往心理與戀愛心理分為一組,這是因為每二者之間的聯(lián)系較,便于形成整體,并方便與心理測驗與心理咨詢相互配合。

(3)負責做展板的院校及社團要保證展板做得生動形象,圖文并茂,不要過于復雜深。講解員必須熟悉展板內(nèi)容。

5、后勤工作:

(1)注意現(xiàn)場衛(wèi)生保潔及秩序。

(2)在后勤區(qū)準備好各種工具、備用設(shè)施,以應對突發(fā)事件。

6、總結(jié)工作:對一天工作進行小結(jié);現(xiàn)場道具需妥善存放,以便第二天使用;做好場地內(nèi)衛(wèi)生工作。

(二)、活動結(jié)束

做好活動現(xiàn)場收尾工作,要恢復活動前場地原貌,道具等要妥善處理。

七、預測效果:

通過型展覽,介紹有關(guān)學生的心理知識,借525的時機,宣傳心理文化知識,普及心理健康常識,使社會更加關(guān)注學生的心理狀況。心理知識展板將吸引過往學生,讓他們對自身有更深入的認識。

通過心理活動,鍛煉參與人員的心理素質(zhì),建立和諧信任的積極心態(tài),創(chuàng)造寶貴的高峰體驗。加強人與人之間的信任,團結(jié)的合作精神,讓家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事,能夠觀察到平時忽略掉的自己與身邊的美麗。

通過煩惱墻等簽名活動,呼吁廣的學生關(guān)注自身的心理健康狀況,也擴本次活動的影響,促使同學們以希望建設(shè)未來的生活。