出色的心得是能夠引發(fā)讀者思考的，需要認(rèn)真對(duì)待，隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，我們每個(gè)人都應(yīng)該明白寫好一份心得體會(huì)的作用，以下是范文社小編精心為您推薦的新疆1心得體會(huì)推薦7篇，供大家參考。
新疆1心得體會(huì)篇1
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。
第二、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第三、提高素質(zhì)、拒腐防變
進(jìn)一步提高我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第四、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
第五、我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣。
新疆1心得體會(huì)篇2
自古邊疆穩(wěn)，則國安；邊疆亂，則國難安。新疆工作做得好不好，最根本的是要看反分裂斗爭搞得怎么樣，是不是保持了安定團(tuán)結(jié)的政治局面、和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面。第二次中央新疆工作座談會(huì)以來，自治區(qū)黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，緊緊圍繞新疆工作總目標(biāo)展開一切工作。堅(jiān)持把維護(hù)穩(wěn)定作為壓倒一切的政治任務(wù)、重于泰山的政治責(zé)任，堅(jiān)持依法治疆、標(biāo)本兼治、綜合施策，確保了社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定。全區(qū)連續(xù)3年10個(gè)月無暴恐案件，各族群眾的安全感明顯增強(qiáng)。實(shí)踐證明，總目標(biāo)是引領(lǐng)新疆工作的旗幟和方向，新時(shí)代黨的治疆方略是完全正確的，必須毫不動(dòng)搖、長期堅(jiān)持。
今天的新疆，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。然而安不忘危，越是在這樣的時(shí)候，我們?cè)揭３指叨染?，牢牢扭住新疆工作總目?biāo)，打好反恐維穩(wěn)組合拳，進(jìn)一步鞏固社會(huì)穩(wěn)定成果。
牢牢扭住總目標(biāo)就要扎實(shí)推進(jìn)反恐維穩(wěn)法治化、常態(tài)化。依法治疆是實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的根本保障，是全面依法治國的重要體現(xiàn)。我們要高舉社會(huì)主義法治旗幟，弘揚(yáng)法治精神，把全面依法治國的要求落實(shí)到新疆工作各個(gè)領(lǐng)域。要善于運(yùn)用法治思維和法治方式防范風(fēng)險(xiǎn)、打擊犯罪、處理問題、化解矛盾；要進(jìn)一步優(yōu)化反恐維穩(wěn)政策策略和方式方法，著力在精準(zhǔn)上下功夫，實(shí)現(xiàn)反恐維穩(wěn)常態(tài)化。
牢牢扭住總目標(biāo)就要保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)不動(dòng)搖。嚴(yán)打斗爭是維護(hù)新疆穩(wěn)定，維護(hù)各族群眾切身利益的需要。我們要堅(jiān)持依法嚴(yán)打方針不動(dòng)搖，健全嚴(yán)打斗爭長效機(jī)制，堅(jiān)決把暴恐威脅制止在萌芽狀態(tài)、未發(fā)階段，絕不能讓來之不易的穩(wěn)定形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
牢牢扭住總目標(biāo)就要深入細(xì)致做好群眾工作。扎實(shí)做好群眾工作才能為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們要堅(jiān)持一手抓依法打擊暴恐分子，一手抓最大限度地團(tuán)結(jié)凝聚人心，切實(shí)做好各項(xiàng)惠民工程，讓各族群眾切身感受到黨的關(guān)懷和祖國大家庭的溫暖。要把社會(huì)治理同做好群眾工作緊密結(jié)合起來，全面形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)保駕護(hù)航。
建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新疆是2500萬天山兒女的根本利益，也是14億中華兒女的共同意志。只要我們不斷深化對(duì)新時(shí)代黨的治疆方略的認(rèn)識(shí)，牢牢扭住新疆工作總目標(biāo)，就能掌握依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆的主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，就能把祖國的新疆建設(shè)得越來越美好。
新疆1心得體會(huì)篇3
黨旗下，將心比心、以心換心，使天山南北民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步同心花常開常盛。
黨旗下，以文聚魂、以文潤人，使天山南北民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步共榮花常開常盛。
黨旗下，組織謀定、組織帶動(dòng)，使天山南北民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步合流花常開常盛。
黨旗下，真情動(dòng)人、以情聯(lián)心，使天山南北民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步聯(lián)情花常開常盛。
我們新疆好地方，天山南北好風(fēng)光。新疆各族干部是值得信任、有戰(zhàn)斗力的，只要各級(jí)黨組織及廣大黨員干部繼續(xù)帶領(lǐng)各族群眾，對(duì)標(biāo)新時(shí)代黨的治疆方略，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆，把各項(xiàng)工作做深做實(shí)做細(xì)，就一定能更好地促進(jìn)各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共同創(chuàng)造新疆更加美好的明天。
新疆1心得體會(huì)篇4
我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《20__年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、舉辦一次消防安全培訓(xùn)課
本園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)采用豐富多彩的形式進(jìn)行消防安全的宣傳，例如：集體活動(dòng)認(rèn)識(shí)火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會(huì)，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識(shí)潛移默化的記住。
二、開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)
幼兒園制定了“119”消防日活動(dòng)方案，并分上下午進(jìn)行了撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生演練。
上午9時(shí)30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行全園搜索，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果。下午15：30分，幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識(shí)課，通過法制副園長的培訓(xùn)，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場(chǎng)，并上下顛倒幾下，離火點(diǎn)3-4米時(shí)，撕去滅火器上封記，拔出保險(xiǎn)栓，一手握緊噴嘴，對(duì)準(zhǔn)火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。
三、制作懸掛消防安全標(biāo)語
接到上級(jí)通知后，立刻安排人員噴繪了“消防安全，人人有責(zé)”“關(guān)注消防，珍愛生命”兩條消防宣傳標(biāo)語懸掛在幼兒園操場(chǎng)顯眼的位置，營造消防宣傳的氛圍，向家長及時(shí)傳遞消防安全的重要性。
四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊(duì)
為將防火意識(shí)和防火工作落實(shí)到位，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊(duì)。隊(duì)長由幼兒園園長、書記擔(dān)任，隊(duì)員有幼兒園副園長、幼兒園法制輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、保教主任、班段長、門衛(wèi)和保安。
幼兒園對(duì)糾察隊(duì)職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告;協(xié)助舉辦消防知識(shí)宣傳、消防培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)。
“119”消防宣傳日“四個(gè)一”活動(dòng)的開展對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。
新疆1心得體會(huì)篇5
一、明確目標(biāo)，落到實(shí)處
自第二次中央新疆工作座談會(huì)以來，經(jīng)過各方面艱辛努力，新疆工作取得了重大成效。新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善取得了前所未有的成就，各族群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)。
我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解新疆工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)就是社會(huì)穩(wěn)定和長治久安。這對(duì)我們基層工作任務(wù)來說，是非常艱巨的。必須落實(shí)人防、物防、技防各類安全防范措施，毫不放松地抓好巡控工作，加快視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，嚴(yán)格易燃易爆重點(diǎn)要素管控，提高安全防范水平。堅(jiān)持一小時(shí)報(bào)告制和流動(dòng)人口每日一報(bào)制度。只有這樣才能保證基層的穩(wěn)定和百姓的安全。
二、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同學(xué)習(xí)
我國是一個(gè)多民族的大家庭。古往今來，只有各名族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)才能換來如今幸福的生活，這是不爭的事實(shí)。各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起的比喻形象貼切，值得我們每個(gè)人去深思。
身為一名基層工作人員，我能夠深刻感受到名族團(tuán)結(jié)帶給我們真真切切的好處?；鶎拥陌l(fā)展是祖國發(fā)展，社會(huì)繁榮的重中之重。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)是我們祖國發(fā)展的必經(jīng)之路。只有我們各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)才能夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)定基層。諺語云：人心齊，泰山移相信我們定能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的發(fā)展。
在基層工作，學(xué)好雙語則是我們名族團(tuán)結(jié)的最好體現(xiàn)。只有通過語言這座橋梁才能讓我們名族之間少一份誤解，多一份關(guān)懷。我們?nèi)￠L補(bǔ)短，相互借鑒，來適應(yīng)當(dāng)今全球化時(shí)代的發(fā)展，不斷開闊、創(chuàng)新，摒棄封閉、落后、保守，去創(chuàng)造文明、幸福的生活。所以我們一定要按照中央新疆工作座談會(huì)的要求，把包容、交融、交往作為新疆各民族的永恒精神追求，努力實(shí)現(xiàn)相互欣賞，相互借鑒，相互包容，從而為新疆的發(fā)展添磚加瓦。
三、增強(qiáng)認(rèn)同，宗教和諧
這次工作座談會(huì)上，強(qiáng)調(diào)，要在各族群眾中牢固樹立正確的價(jià)值觀、民族觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)要精心做好宗教工作，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，發(fā)揮好宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。
在基層宗教人士居多，百姓們大多數(shù)為信教徒。我們應(yīng)做好宗教工作的責(zé)任感和使命感，依法管理宗教事務(wù)，保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪。從政治上，經(jīng)濟(jì)上，道德上，文化上引導(dǎo)宗教團(tuán)體、宗教人士和信教群眾熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。
時(shí)隔六年第三次中央新疆工作座談會(huì)的召開，不僅傳遞著黨中央的戰(zhàn)略決心，表達(dá)著中國億萬人民的堅(jiān)強(qiáng)意志，也再次為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的社會(huì)主義新疆注入強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也迎來了前所未有發(fā)展機(jī)遇。這次會(huì)議令我振奮，加強(qiáng)了我扎根基層，保衛(wèi)邊疆，發(fā)展新疆的決心。為依法治疆，團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆，長期建疆獻(xiàn)出自己的一份力。
新疆1心得體會(huì)篇6
提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺。有了法律，社會(huì)和諧;有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識(shí)：若你滿十六周歲，犯罪的話，是要負(fù)刑事責(zé)任的。因?yàn)?，你已不是個(gè)小孩子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統(tǒng)一從輕發(fā)落。但你如果不滿十四周歲，犯罪的話，是不需要負(fù)刑事責(zé)任的，因?yàn)槟氵€年少，無知不能讓你判斷是非。
這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管者當(dāng)場(chǎng)使用暴力/脅迫或者其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。犯了數(shù)額較小的罪行的話，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額較大的，一般數(shù)十年以上有期徒刑火無期徒刑/死刑。并處罰金火沒收財(cái)產(chǎn)。
還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數(shù)額較大的財(cái)物，或者多次盜竊的行為。故意傷害罪值得其實(shí)就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報(bào)仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。
以上的這的罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應(yīng)該如何預(yù)防呢?要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，法律知識(shí)。這樣，才能讓我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進(jìn)網(wǎng)吧。以免誤入歧途。
這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。
新疆1心得體會(huì)篇7
社會(huì)主義榮辱觀是在馬克思主義理論的指導(dǎo)下以及對(duì)傳統(tǒng)榮辱觀揚(yáng)棄的基礎(chǔ)上形成的。大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育，幫助人們牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，是當(dāng)前道德建設(shè)以及先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。社會(huì)風(fēng)氣是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)。如果一個(gè)社會(huì)流行錯(cuò)誤的榮辱觀念,就不可能擁有良好的社會(huì)風(fēng)尚和和諧的社會(huì)秩序。所以，我們必須大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。社會(huì)主義榮辱觀教育，就是通過社會(huì)輿論和每個(gè)人的道德實(shí)踐，用社會(huì)主義光榮感和恥辱感去評(píng)價(jià)人們的行為，引導(dǎo)人們履行義務(wù)，從而形成新的道德自覺。我們要通過八榮八恥的社會(huì)主義榮辱觀教育，使社會(huì)成員尤其是青少年能進(jìn)一步明確以熱愛祖國、服務(wù)人民為最高榮譽(yù)。
第一，要做到利國利民。一般來說，對(duì)榮與辱的評(píng)判是以社會(huì)道德為標(biāo)準(zhǔn)的，凡是受到肯定贊美的道德行為就是榮，凡是受到否定、譴責(zé)的道德行為就是恥。社會(huì)主義社會(huì)中，國家利益、人民利益是最高利益，符合這一根本利益、對(duì)社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展有利的行為，就是道德行為。熱愛祖國、服務(wù)人民，全心全意為人民服務(wù)，這就是最高的榮譽(yù)。社會(huì)主義榮辱觀就是要堅(jiān)持利國利民，為國家、為人民作貢獻(xiàn)者，必定會(huì)得到人民的褒獎(jiǎng)和尊重、肯定和贊美。每個(gè)人在社會(huì)生活中必須堅(jiān)持自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一。在社會(huì)主義條件下，人生的社會(huì)價(jià)值是自我價(jià)值的基礎(chǔ)，自我價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的表現(xiàn)。一個(gè)人如果離開了社會(huì)價(jià)值，離開人生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、責(zé)任，就談不上人生自我價(jià)值。只有把個(gè)人的全部聰明才智運(yùn)用到社會(huì)奮斗之中，造福于人類，創(chuàng)造人類的社會(huì)價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
第二，要做到知榮知恥。現(xiàn)實(shí)生活中，榮恥共存，有榮必有恥，有恥必有榮。進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，就要讓人們明確地認(rèn)識(shí)到什么是榮、什么是恥。人們總是喜歡榮譽(yù)、追求榮譽(yù)，而美好的東西總是與丑陋的東西相比較而存在的，榮譽(yù)也總是與恥辱相聯(lián)系而產(chǎn)生的。知道何為榮固然重要，知道何為恥更是難得?？鬃釉缇吞岢鲂屑河袗u的思想，認(rèn)為人不可無恥。知恥者，就能認(rèn)識(shí)到道德行為的過失，避免再步后塵，從而走出恥辱的陰影;知恥者，就能激發(fā)起進(jìn)取心，爭取榮譽(yù)。所以說，知恥者近乎勇，有了恥辱心，就能更好地規(guī)范自己的社會(huì)行為，保持人格尊嚴(yán)，就能產(chǎn)生自制力，知道什么事情可做，什么事情不可做。
第三，要做到明理明法。剝削階級(jí)的榮辱觀以個(gè)人利益至上，以個(gè)人得失為準(zhǔn)繩，以個(gè)人主義為基礎(chǔ)，他們把個(gè)人功名利祿作為最高榮譽(yù)，一切為了個(gè)人的目的，甚至不惜違法。社會(huì)主義榮辱觀與此相反，認(rèn)為榮辱與社會(huì)利益相一致，個(gè)人的所作所為都必須合理又合法，不能與社會(huì)的公眾利益相悖。因此，進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，實(shí)質(zhì)上就是要求社會(huì)成員明理明法。只有明法、知法、守法，才能在社會(huì)中嚴(yán)格自律。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，創(chuàng)造性地繼承傳統(tǒng)榮辱觀教育的精髓，構(gòu)建社會(huì)主義榮辱觀教育體系，大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育，對(duì)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展具有重要意義。
第四，要建立社會(huì)輿論平臺(tái)。一般來說，社會(huì)輿論以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判榮辱，社會(huì)大眾就會(huì)形成與之相適應(yīng)的榮辱觀。社會(huì)主義堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，是旗幟鮮明的。開展社會(huì)主義榮辱觀教育，必須大力宣揚(yáng)社會(huì)主義的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，抵制不良思潮的影響，用愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的價(jià)值判斷教育人和影響人。榮辱的核心是道德問題，要大力開展愛國、守法、誠信、知禮的社會(huì)主義現(xiàn)代公民教育，不斷提高公民的道德文化素質(zhì)，提高明辨是非和抵制腐朽思想侵蝕的能力和水平。第二，要建立道德實(shí)踐平臺(tái)。道德的實(shí)踐是人類精神和行為的自律。人的道德發(fā)展的基本規(guī)律是從他律向自律發(fā)展。社會(huì)公民在改造世界的實(shí)踐活動(dòng)中完善自身的品德是加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的內(nèi)在要求。開展社會(huì)主義榮辱觀教育，要把社會(huì)主義關(guān)于榮辱的價(jià)值判斷，滲透到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中，滲透到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建中，滲透到社會(huì)生活的方方面面。通過社會(huì)公民具體的道德實(shí)踐，深化對(duì)道德品質(zhì)、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)省式認(rèn)識(shí)和全面理解，使其道德品質(zhì)在不斷自我體悟中發(fā)展，確立道德行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，從而養(yǎng)成符合社會(huì)主義價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的榮辱意識(shí)。
第五，建立學(xué)校教育平臺(tái)。接受學(xué)校教育是社會(huì)公民成長的重要階段，開展社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)社會(huì)公民尤其是青少年形成八榮八恥的社會(huì)主義榮辱觀，就必須把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的核心理念和價(jià)值判斷滲透到學(xué)校教育當(dāng)中，滲透到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。要發(fā)揮每一門課程的育人功能，把社會(huì)主義榮辱觀的基本價(jià)值觀念滲透到課程的學(xué)習(xí)中，讓青少年在知識(shí)的海洋中攝取營養(yǎng)，樹立崇尚科學(xué)的精神和形成高尚的道德品質(zhì)，從而形成正確的榮辱觀念。
