五心教育心得體會7篇

時間:2024-04-18 作者:pUssy 心得體會

心得體會有助于我們更好地理解自己的內(nèi)心,認識自己的優(yōu)點和不足,一份優(yōu)質(zhì)的心得是建立在實際的收獲之上的,范文社小編今天就為您帶來了五心教育心得體會7篇,相信一定會對你有所幫助。

五心教育心得體會7篇

五心教育心得體會篇1

以前在未開展五心教育之前,我還不曾知道什么是"五心"。老師說學(xué)習(xí)"五心"能給這些社會矛盾解壓,為青少年營造良好的社會環(huán)境,讓我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,將來走向社會,也堅定地做到把忠心獻給祖國,把關(guān)心獻給他人,把愛心獻給社會,把孝心獻給父母,把信心留給自己。

五心教育包含了我們生活中的方方面面,是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)生活的行為準(zhǔn)則。在此,談?wù)勎覍W(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會。忠心獻給祖國,就是要忠實誠于祖國的社會主義事業(yè),將對祖國的忠心化為對國家效力的行動。忠心是愛國的體現(xiàn),熱愛祖國,是中華民族的'傳統(tǒng)美德,精忠報國是我們每個人應(yīng)有的愛國情懷。祖國的富強和興衰與我們每一個人的生活息息相關(guān),沒有國家的發(fā)展,就沒有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活,也應(yīng)當(dāng)為國家的建設(shè)貢獻自己應(yīng)有的力量。作為一名小學(xué)生,我們更要對黨忠誠、對人民忠心,多做對祖國、對黨和人民有益的事,堅決抵制損害黨和國家利益的行為。

孝心獻給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活,給了我們成長的呵護。當(dāng)我們長大懂事時,父母也老了。在生活中,我們不僅要讓父母生活無憂,還要讓他們思想上愉快。俗話說,百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有,那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。

愛心獻給社會。如果人人有愛心,學(xué)會無私奉獻,生活將充滿溫暖,一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的,一個充滿愛心的社會是和諧安定的。

信心留給自己。信心是一種激勵自我奮進的良好心態(tài),是戰(zhàn)勝困難,取得成功的基石。"擁有自信,就成功了一半。"我常用這句話來激勵沮喪時的自己,也用它來鼓勵身處逆境的朋友,讓他們保持良好的心態(tài),看到自己的價值,努力拼搏,向成功邁進。

"五心"是檢驗人們的思想道德水平和社會精神風(fēng)貌的試金石,我們每個人都應(yīng)該用五心來檢驗自己、要求自己,做一個忠誠祖國、孝順父母、樂于奉獻、誠信待人、充滿自信的學(xué)生。

五心教育心得體會篇2

今年4月份,學(xué)校開展“五心”教育以來,全校老師積極響應(yīng)、一馬當(dāng)先,我個人亦身體力行、大力推廣?!拔逍摹苯逃唧w是指:忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。現(xiàn)把我們班“五心”教育活動總結(jié)如下:

一、利用升旗儀式、班隊活動,教育學(xué)生把忠心獻給祖國

我們學(xué)校每周都要舉行一次升旗儀式,在升旗時,我要求學(xué)生必須佩戴好紅領(lǐng)巾并行隊禮,在出旗時做到安靜、整齊,奏唱國歌時必須放聲高歌,飽含深情,要認真聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下的講話??梢哉f,在升旗時,我們班的學(xué)生唱的國歌是最響亮的,常常引得附近的班級側(cè)目而視,但他們心無旁騖,依然固我,這讓我感到很欣慰。在不知不覺中,學(xué)生自然而然受到了忠心獻給祖國的教育。他們做得不夠好的地方,我會在班隊會上再和他們交流、溝通,提出要求、希望,爭取做得更好。

二、利用各種契機,教育學(xué)生將愛心獻給社會

愛是生活中的詩歌和太陽,沒有它,整個世界將變成黑夜。每個人都渴望擁有愛,那我們老師,又該如何教育學(xué)生把愛獻給社會呢?我想,我可以從關(guān)心留守兒童、單親孩子做起,不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更要關(guān)心他們的生活。

我們班的夏某,字寫得很好,乒乓球也打得很不錯,但是學(xué)習(xí)一直沒有起色,后來經(jīng)過了解,我知道他很小就失去了母愛,父親也不管他,所以他看不到生活的希望,也就沒有一點心思學(xué)習(xí)。針對這種情況,我在尋找機會。

這機會還真就來了,上學(xué)期,全縣舉行乒乓球大賽,他拿了個第四名。我和他進行了幾次談話,讓他回顧自己平時的訓(xùn)練、對打乒乓球的興趣和取得好成績之間的必然聯(lián)系,從而為他建立信心。同時讓他明白,不管遇到什么困難,一定不要放棄學(xué)業(yè)。

慢慢的,他開始用功了,上課專注了,作業(yè)基本能按時完成了,成績也有了大幅度的提高,語文發(fā)揮正常的話能考70多分,數(shù)學(xué)能考90多分。我是看在眼里,喜在心頭。

在我的教育引領(lǐng)下,我們班的彭忠林、胡重印、申開斌、左奕、陳超、李勇、鄢進、黃春、陳濤、陳熙等同學(xué)經(jīng)常主動接送我們班的殘疾孩子張燦,特別是彭忠林,每天都堅持,風(fēng)雨無阻,讓我很感動。我相信只要我們獻出我們的一點愛,世界將變成更加溫暖。

我是這樣想的,也是這樣做的,潛移默化,學(xué)生都經(jīng)常會做些力所能及的好事,見到哪個老師提著重物,他們會主動去為老師送到指定的地方,拾到了什么東西,會趕緊交給老師。孩子們懂得關(guān)愛了,這讓我很欣慰。

三、經(jīng)常引導(dǎo),教育學(xué)生把孝心獻給父母

“百善孝為先”,孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時我要求學(xué)生放學(xué)回家后,做完老師布置的作業(yè)要幫父母做一些自己力所能及的事??梢話邟叩亍⑾聪赐?、他們累了,可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。

我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心:父母那么辛苦,我們要好好學(xué)習(xí),將來回報他們;假如不努力學(xué)習(xí),浪費時間,會愧對父母!我也會在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的時候給學(xué)生安排一些家庭作業(yè),主題就是用合適的方式表達對父母的感謝,讓父母開心。

四、以身作則,教育學(xué)生把誠心獻給他人

韓愈說:“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意。”我們怎樣教育學(xué)生做到誠心獻給他人呢?我主要是以身作則、教育學(xué)生對別人真誠一點,對師長不能撒謊。這樣做效果很不錯,很多孩子做錯了事都會在我知曉以前來告訴我,他們知道我不會呵斥他們,我會和他們一起商量解決的辦法。

五、幫助他們,把信心留給自己

愛默生說:“自信是成功的第一秘訣?!睈垡蛩固挂舱f“自信是向成功邁出的第一步。”可見信心對于一個人——特別是一個孩子是多么的重要啊!只要有信心,沒有做不了的事。

在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵學(xué)生不管做任何事都要有信心,學(xué)習(xí)沒有想象中那樣困難,只要努力學(xué)習(xí),成績一定會上一個新的臺階。每節(jié)課上課前,我都會讓學(xué)生用一分鐘的時間大聲朗讀我們中隊的目標(biāo):“揮灑斗志,成就夢想?!?/p>

我們的宣言:“把汗水變成珍珠,把夢想變成現(xiàn)實?!泵慨?dāng)看著孩子們燦爛的笑臉,聽著他們響亮自信的聲音,我都會信心百倍的走上三尺講臺,愉快的開始一節(jié)課的教學(xué)。

總之,“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實,真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽,成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則,率先垂范,用”五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己,爭做一名無愧于時代的人民教師!

五心教育心得體會篇3

江津區(qū)第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發(fā)展思路,明確了江津的發(fā)展方向,在全面完成“十二五”規(guī)劃建設(shè)“雙百”現(xiàn)代化大城市的關(guān)鍵時期,作為一名教師,我們應(yīng)該做些什么呢?在這迷茫之際,“五心教育”主題實踐活動給我們指明了方向?!拔逍摹本褪侵倚膶h、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事?!拔逍慕逃被顒樱墙騾^(qū)委、區(qū)府在立足新形勢、推動新發(fā)展做出的一項重大決策。

忠心對黨放在五心的首位,顯得尤為緊迫和重要。學(xué)習(xí)了五心教育之后,發(fā)現(xiàn)自己之前對黨的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深,甚至產(chǎn)生懷疑和動搖。現(xiàn)在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基,所以在今后的工作中,我會進一步加強對政治理論的學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會和把握各項理論的精神實質(zhì),提高自身的理論素養(yǎng),進一步堅定對黨的信念,強化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養(yǎng)對黨忠誠的感情,堅定跟黨走的信念。

真心為民體民心。學(xué)習(xí)了五心教育后,我發(fā)現(xiàn)自己為民服務(wù)的意識不夠強,今后在思想上,我們要牢固樹立群眾觀,時刻以群眾為中心,強化為人民服務(wù)的宗旨意識,在深入群眾的過程中接受教育,更好的為群眾服務(wù)。在行動上,必須堅持走群眾路線,相信群眾、依靠群眾,凡是要充分征求群眾意見,發(fā)揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求,做到心里裝著群眾,凡事想著群眾,一切為了群眾,切實維護好廣大人民群眾的利益,加強干群關(guān)系建設(shè),為建設(shè)和諧社會貢獻力量。

清心律己,自重自警。通過五心教育的學(xué)習(xí),我認識到首先要常懷思危之心?!鞍参O嘁祝湼O嗌??!碑?dāng)一個民族國泰民安、繁榮昌盛時,可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危,才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀國法,這是對共產(chǎn)黨人的起碼要求;二是要敬畏人民群眾;三是要敬畏不同意見,要善于聽取別人的批評和意見。最后要懷有律己之心?!白月伞笔且环N自我約束,要時刻用道德、國法、黨紀、黨規(guī)來約束自己的行為。一要在政治上把握自己,決不能有半點含糊;二要在思想上把握自己,始終保持共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié);三要在生活小節(jié)上把握自己,決不因善小而不為,也不因惡小而為之。只有長敲警鐘,才能永葆本色;四要把握自己,擺正位置,自覺接受黨和人民的監(jiān)督。

公心,是大公無私之心,為人民利益著想之心。公心用權(quán),更是以人為本、執(zhí)政為民的必然要求。當(dāng)前,隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設(shè)全力推進,全區(qū)經(jīng)濟社會加快發(fā)展,廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的過程中,往往會面臨各種誘惑與困擾,經(jīng)歷“公與私”的'考驗,一旦不能正確看待手中的權(quán)力,就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題,關(guān)鍵是要樹立正確的權(quán)力觀,自覺做到為民用權(quán)、依法用權(quán)、陽光用權(quán)。

真的,好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè),她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事,但從中你卻能深切體會到每一位老師關(guān)愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹小學(xué)這個大家庭里,身邊的好老師形象還有許多許多,每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人,她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。

在“五心教育”的導(dǎo)航下,我相信雙槐樹小學(xué)每位教師會把教育教學(xué)工作做得更細致,更扎實,雙槐樹小學(xué)的明天會更加輝煌!

五心教育心得體會篇4

通過“五心”教育活動學(xué)習(xí)。使我明白,作為一名教師,要樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的理念,教師放下架子,親近學(xué)生,對學(xué)生進行思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),生活上指導(dǎo),心理上疏導(dǎo),消除隔閡,融洽關(guān)系,心心溝通,耐心服務(wù),成為學(xué)生的摯友。

“五心”常說把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業(yè)、把孝心獻給父母、把信心留給自己。我想,我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給職業(yè),更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力,將愛心化作滋潤學(xué)生心田的涓涓細流。而孝心與信心,不僅要留給自己,也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”?!拔逍摹笔刮以诠ぷ髦?,最大限度地去理解學(xué)生,寬容學(xué)生,善待學(xué)生。也使我逐漸走進學(xué)生的情感世界,觸及他們的思想與靈魂。

孟子曾說過:善政不如善教歟??梢?,從古至今,教化的作用,是不可小覷的,淡化道德的作用,必將使整個社會的步伐駛?cè)胍粋€危險的境地,嚴重的,甚而至于使整個車傾覆,對德育做一個徹底的認識,凸顯德育的地位,是對現(xiàn)實的回歸,有教無類,增強公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感,減少人們對金錢的赤裸裸的崇拜,是真正實現(xiàn)和諧社會的必由之路,試想,如果我們生活在一個爾虞我詐,處處充滿著陷阱,每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,左顧右盼,生怕一閃失,就會步入一個萬劫不復(fù)的窘境,如果是這樣,即使是在天堂中,也不會有幸福可言。

常言道:“恒心搭起沖天路,毅力沖起智慧門”?!拔逍摹苯逃粌H是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情。做一名教師,不僅要有愛心,還應(yīng)

有恒心。我想,做為一名教師加強與學(xué)生的思想與情感交流,行為習(xí)慣的'糾正與監(jiān)督,幫助他們提高自尊心、自信心,在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo),大力抓住并發(fā)揚他們性格中的優(yōu)點去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想,是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望!

最后,開展“五心”教育,是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動是加強公民思想道德建設(shè),引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體,也是促進和諧社會建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己,忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團結(jié)同事、對自己有信心。

總之,“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實,真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽,成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則,率先垂范,用”五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己,爭做一名無愧于時代的人民教師。

五心教育心得體會篇5

五心教育心得體會

孩子是祖國的花朵,是未來的希望。所以,灌輸五心教育,從小培養(yǎng)孩子愛國情操,培養(yǎng)孩子的愛心、關(guān)心、孝心、自信心,顯得尤為重要。

·忠心獻給祖國

升國旗,是形式;唱國歌,是游戲。孩子們還小,可能并沒有國家的意識。所以,作為老師作為家長,我們有責(zé)任讓孩子懂得,什么是國家,什么是衷心。平日里,要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡,講講國家興衰的榮辱歷史,讓他們真切的感受到,有強大的國家,才會有幸福的生活。

·愛心獻給社會

愛,是純粹的`、是溫暖的、是永恒的。汶川地震后,大批的志愿者趕赴救災(zāi)前線,各路救援物資第一時間抵達災(zāi)區(qū),而后所有倒塌的房屋都得到重建。這些,都是愛心的力量,是有愛心的人士為社會做出的貢獻。我們作為社會的一份子,也要貢獻自己的一份力量,教育好自己的子女,時刻準(zhǔn)備著為社會奉獻自己的一份愛心。另外,孩子年齡小,很容易受到社會不良風(fēng)氣影響,變得冷漠自私。所以,培養(yǎng)孩子愛心,要抓住孩子可塑性強的時期進行,讓孩子從小就接受良好的愛心教育。

·關(guān)心獻給他人

小悅悅的事情,讓大家體會到了人情的冷暖;雷鋒的精神,也鼓舞激勵著我們;送人玫瑰,手有余香。我們要把這份關(guān)懷之情傳遞下去,要把這份關(guān)愛他人的美好信念,教給我們的下一代,讓孩子們從小學(xué)會關(guān)心他人。只有如此,才會讓關(guān)愛時刻蕩漾在身邊,才會讓社會充滿溫情。

·孝心獻給父母

孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德。兒童時期,又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師,都要多加利用這個最佳時期,給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當(dāng)然孝心不是疫苗,不是說給孩子打一針這樣的疫苗,孩子就具有孝心了,更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。

所以,孝心的培養(yǎng),需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力,多普及孝文化及教育,耐心的督促引導(dǎo)孩子。另外,孩子年齡小,模仿能力極強。所以,大家要以身作則,給孩子樹立榜樣,把孝心教育融入生活之中。其實,只要大家齊心合力,各自盡到自己的職責(zé)和義務(wù),必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗,讓溫情和諧的畫面永在。

·信心留給自己

自信心,對孩子能力的培養(yǎng)和健康成長,起著舉足輕重的作用,甚至?xí)绊懞⒆右簧拿\。(心得體會 )所以,培養(yǎng)孩子的自信心,顯得尤為重要。無論是生活中還是學(xué)習(xí)中,都要給孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信心的環(huán)境,多鼓勵贊揚,少批評指責(zé),滿足孩子自尊心,提高孩子自信心。

總之,五心教育,會讓孩子更健康更快樂的成長,成為對社會有益的人。

五心教育心得體會篇6

通過學(xué)習(xí),使得我們的誠實心、感恩心、責(zé)任心、上進心和自信心得到了進一步的升華和提高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,各種文化思潮的沖擊,越來越多的社會問題不斷涌現(xiàn),留守兒童、空巢老人、家庭問題、青少年心理問題等,已成為不容忽視的社會問題。五心教育的開展,符合和諧社會的發(fā)展要求,淺析心得如下:

1、忠心獻給祖國:作為21世紀的青年,我們雖然沒有為祖國的利益而奔赴沙場,但卻趕上為了祖國而繁榮富強的時代。古人曰:個人以家為大,家以家族為大,家族以社稷為大,社稷以國為大,國以天下為大。是以天下興衰,匹夫有責(zé),國家興亡,匹夫有責(zé)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我時時刻刻提醒自己,要把國家和人民放在第一位,在自己平凡的崗位上認真踏實的工作,為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

2、孝心獻給父母:孝心是中華傳統(tǒng)美德的高尚情操,是每個人都必須具備的基本素質(zhì)。羊羔跪乳,烏鴉反哺,孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,古人曰,百善孝為先。孝心是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn),孝敬父母、孝敬長輩是做人的基本、是一個人的根,是各種美德形成的前提。我們在給予父母物質(zhì)關(guān)心的同時,更要重視對于他們心靈的慰籍,?;丶铱纯矗闩愀改附涣髡勑?,給他們帶來精神上的愉悅。我們還要做到老吾老以及人之老,讓每一個家庭都充滿生機和活力,在全社會形成尊老愛幼、團結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍。

3、愛心獻給社會:愛心像燃燒的火一樣,會讓絕望的心靈重新點燃,如果世界上所有的人都像雷鋒那樣助人為樂的話,就好似全世界都沒有了壞人。一輩子做點好事并不難,難的.一輩子都做好事。愛心和奉獻是陽光和鮮花,滋潤著我們的心靈,幫助別人,快樂自己,與奉獻同行,讓愛心永駐。一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的,一個充滿愛心的社會是和諧安定的。我們應(yīng)多一份社會責(zé)任感,多一點社會公德心,共同努力構(gòu)建美好和諧的社會!

4、誠心獻給他人:一個人在生活中,會產(chǎn)生各種各樣的需要,快樂要與朋友分享,煩惱需要找朋友訴說,一般來說,物質(zhì)上的需要我們可能通過自己的勞動來滿足,但精神上的需要,必須要有他人,我們才能滿足,所以我們要關(guān)心他人,別人才會關(guān)心我們。常言道:精誠所至,金石為開。與人交往誠心是至關(guān)重要的,只有真誠地對他人,才能贏得別人的信任。

5、信心留給自己:不管我們的生活有多少坎坷,我們都要有信心去跳躍,擁有自信,就成功了一半。信心是成功者必須具備的重要心理品質(zhì),是一種激勵自我奮進的良好心態(tài),是戰(zhàn)勝困難,取得成功的基石。我們要學(xué)會正確對待成敗得失,不管身處順境還是逆境,我們都不要喪失信心,要樹立堅強的意志,發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、迎難而上的精神。

通過五心教育的學(xué)習(xí),使我們認識到這是一股凈化靈魂的春風(fēng),讓我們的心靈接受了一次洗禮。在今后的工作中我會用五心要求自己,做一個忠于祖國、孝順父母、樂于奉獻、誠信待人、充滿自信的人。努力提高自己工作效率和業(yè)務(wù)水平,在生活、工作中起到先鋒模范作用。

五心教育心得體會篇7

我作為一名機關(guān)公務(wù)員,如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會運用好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動是指:忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學(xué)習(xí),本人對“五心教育”有以下幾點認識:

一、忠心獻給祖國。

我作為一名機關(guān)干部,辦公室負責(zé)人,除了首先要對自己的工作負責(zé)外,最主要的是要做好后勤服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對接,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)和同志們的服務(wù)員,保障機關(guān)各項工作正常運轉(zhuǎn)。

二、愛心獻給社會。

愛是純潔和溫暖的,我們每一個人都擁有愛,每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。 那作為一名機關(guān)干部,我們可以通過幫助困難群眾、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛殘疾人等一件件小事,只要大家都來奉獻出一點愛,我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋,我們的家園將會變得更加和諧幸福。

三、孝心獻給父母。

孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母,人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上,而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報答他們呢?我想,其實父母要的'不多,也許就是平時有一句關(guān)心的話就夠了,他們知道你平安你幸福好過,他們的心就寬慰了。作為我們,都有自己的事業(yè)要做,也許也有自己的孩子要養(yǎng),沒有多少時間陪在父母身邊,但我們也要采取各種途徑多孝敬父母,有時間多陪陪父母聊聊天,幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等,讓父母過上一個幸福的晚年生活。

四、誠心獻給他人。

誠心,就是真誠對人,真心對事。作為機關(guān)干部,我們應(yīng)該帶頭講誠信,要通過自己的言行引導(dǎo)身邊的人。在生活中,要互相幫助,團結(jié)一致,講衛(wèi)生、講文明;在工作中,要多溝通,多提出意見,誠心相待,共同進步。

五、信心留給自己。

只要有信心,沒有做不了的事,在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心,勇敢面對,只要我們有信心,努力工作,才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù)。

總之,學(xué)好“五心教育”,應(yīng)當(dāng)言行一致,以身作則,率先垂范。在今后工作和生活中,我們無論是做事,還是做人,都將用”五心教育”的內(nèi)容來鞭策自己,做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心,對社會要有愛心,對父母老人要有孝心,對朋友、同事和其他人要有誠心,對自己要有信心,并不斷加強學(xué)習(xí),努力提升業(yè)務(wù)水平,提高服務(wù)質(zhì)量,爭做一名合格的公務(wù)員。