疫情培訓(xùn)體會(huì)心得5篇

時(shí)間:2024-05-06 作者:Brave 心得體會(huì)

心得體會(huì)幫助我們挖掘和發(fā)掘問(wèn)題背后的創(chuàng)造性解決方案,寫(xiě)篇心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的思考和總結(jié),也是與他人分享自己的成長(zhǎng)和收獲的方式,以下是范文社小編精心為您推薦的疫情培訓(xùn)體會(huì)心得5篇,供大家參考。

疫情培訓(xùn)體會(huì)心得5篇

疫情培訓(xùn)體會(huì)心得篇1

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在開(kāi)學(xué)典禮中,院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另(轉(zhuǎn)載自,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始

終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只有具備克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn),課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機(jī)會(huì)很少,但是通過(guò)培訓(xùn),拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識(shí),只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。人類(lèi)已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿(mǎn)活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用,把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,真正做到為人師表、教書(shū)育人,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育工作,向老教師學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應(yīng)當(dāng)有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,初上講臺(tái),已深感自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn),通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓(xùn)老師的精深講解,課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié),使我對(duì)教育的內(nèi)涵,教育心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)的理念,教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

總之,通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

疫情培訓(xùn)體會(huì)心得篇2

在這個(gè)全國(guó)上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時(shí)刻,我參加了西安市疫情防控期間中小學(xué)幼兒園教師線(xiàn)上培訓(xùn),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,在抗擊疫情戰(zhàn)斗中的自我定位。在這次培訓(xùn)中,我很有感觸。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):

一、敬崗愛(ài)業(yè),要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的`決心,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽(yáng)光生活:維護(hù)教師健康心理”和“立德樹(shù)人:為了學(xué)生與用課程育人”,以及“加強(qiáng)心理疏導(dǎo),攜手抗擊疫情”。對(duì)這一點(diǎn)就更有深刻體會(huì),在抗擊疫情這個(gè)特殊時(shí)期,作為教師的我雖然不能沖上一線(xiàn),但開(kāi)展線(xiàn)上課堂仍然給了我們繼續(xù)教書(shū)育人的機(jī)會(huì)。我們?nèi)匀灰ぞI(yè)業(yè),一絲不茍的備課上課,及時(shí)解決學(xué)生們的問(wèn)題。

二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你”,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、孜孜不倦,積極進(jìn)取。新時(shí)代世界的發(fā)展趨勢(shì)向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“en5炫技:讓課件飛起來(lái)”,我不禁想:怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范,德育教育要及時(shí)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。這次疫情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難,但對(duì)于我們教育者來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一次難得的教育機(jī)會(huì),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,懂得到底要成為什么樣的.人。在這次特殊的疫情之下,學(xué)生們更加理解那些平時(shí)容易被我們忽略的東西,比如愛(ài)國(guó),比如責(zé)任。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。如果今天我無(wú)力改變,但明天我可以努力影響。

根據(jù)“停學(xué)不停課”的精神要求,遠(yuǎn)景學(xué)院全體師生自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程授課的開(kāi)展。為保證教學(xué)效果,《環(huán)境與生態(tài)》課程采用“錄播+直播”的方式進(jìn)行授課的基本策略:即在“學(xué)習(xí)通”搭建了在線(xiàn)課堂,教師錄播課程上傳到“學(xué)習(xí)通”,以學(xué)生自學(xué)和教師輔導(dǎo)、答疑為主;在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等情況下采用qq屏幕共享的方式進(jìn)行直播,從而萬(wàn)無(wú)一失保證學(xué)生的聽(tīng)課效果。經(jīng)過(guò)了兩次課程的授課,線(xiàn)上授課變得相對(duì)得心應(yīng)手了許多,具體一整堂的完成過(guò)程如下:

一、在正式上課前,教師會(huì)提前在“學(xué)習(xí)通”和qq群通知大家上課時(shí)間以及簽到時(shí)間??紤]到上課會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵的情況,教師會(huì)提前十分鐘發(fā)起課堂簽到并在“學(xué)習(xí)通”和qq群中再次提醒大家。

二、學(xué)生簽到完成之后,即可進(jìn)入當(dāng)日課程的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,教師全程陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí),根據(jù)錄播視頻、ppt和知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)鏈接等任務(wù)點(diǎn)完成所需要的時(shí)間,利用學(xué)習(xí)通的“討論”、“搶答”、“問(wèn)卷”與“投票”功能卡點(diǎn)發(fā)起各類(lèi)項(xiàng)目,充分實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)。在班級(jí)群聊過(guò)程中,由學(xué)生通過(guò)敲擊“1”、“2”的方式予以回應(yīng)教師,以達(dá)到學(xué)生全員化參與課堂。在每堂課程知識(shí)任務(wù)點(diǎn)完成后教師會(huì)發(fā)起章節(jié)測(cè)驗(yàn),以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、在當(dāng)天課程結(jié)束前的十五分鐘,教師會(huì)在qq群進(jìn)行屏幕共享給學(xué)生答疑,學(xué)生也可以和老師互動(dòng)交流自己的想法和觀點(diǎn),接著完成下課的簽到。

在結(jié)束了兩周的課程之后,很驚喜地是學(xué)生非常配合教師的每項(xiàng)教學(xué)步驟,課中發(fā)起的討論學(xué)生積極回答,章節(jié)測(cè)驗(yàn)全員完成,答疑過(guò)程中也非常認(rèn)真地聽(tīng)講。當(dāng)然,在所有人秉持著戰(zhàn)“疫”的必勝?zèng)Q心之時(shí),《環(huán)境與生態(tài)》這門(mén)課程也擁有了它特殊的意義:學(xué)生懂得了如何從環(huán)境與生態(tài)的角度看待澳洲大火、冠狀肺炎以及這個(gè)冬天不那么冷的氣候變暖等各種環(huán)境事件,每個(gè)人都擁有了從未有過(guò)的環(huán)境警覺(jué)即保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,讓學(xué)生在家里線(xiàn)上提高生態(tài)文明意識(shí),靜待春暖花開(kāi)。

今年的寒假假期真的是“非比尋?!?,就在滿(mǎn)心歡喜,準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的新學(xué)期時(shí),卻收到了幼兒園假期延后的通知。隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每天更新的新冠狀病毒確診病例的持續(xù)增加,我意識(shí)到了這次病毒的嚴(yán)重性。

剛開(kāi)始的那幾日,每天的生活都被有關(guān)新冠狀病毒的新聞或傳聞圍繞著。擔(dān)心、焦慮之余盼望著這樣的“假期”早日結(jié)束,回到每天開(kāi)心、充實(shí)的工作崗位,恢復(fù)原來(lái)規(guī)律有序的生活。

就在我滿(mǎn)心慌亂之際,園領(lǐng)導(dǎo)、保育主任組織我們?nèi)珗@老師進(jìn)行學(xué)習(xí)有關(guān)新冠狀病毒的預(yù)防防控知識(shí),有規(guī)律的安排自己及家人的一日生活,從而使我焦慮的心情受到了安撫。

此外,教研主任組織我們一起針對(duì)《疫情期間,如何開(kāi)展教研工作》,探討疫情期間如何有效的開(kāi)展《停課不停學(xué)》的家園共育活動(dòng)。對(duì)此,我們制定出方案、計(jì)劃,在我們每天詳細(xì)的活動(dòng)指導(dǎo)下,“居家式”的親子活動(dòng)得到了有效開(kāi)展。

另外,園領(lǐng)導(dǎo)還組織我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園開(kāi)學(xué)前、后的衛(wèi)生保健管理。通過(guò)學(xué)習(xí)心得如下:

1.首先從自身出發(fā),在開(kāi)學(xué)之前,做好防護(hù),減少出門(mén),做好家里的消毒工作,每天按時(shí)上報(bào)健康狀況。

2.每天按時(shí)發(fā)布“掌通家園”上的活動(dòng)指導(dǎo),有效引導(dǎo)幼兒在家的親子活動(dòng);按時(shí)提醒家長(zhǎng)按照要求打卡,并要求家長(zhǎng)打卡內(nèi)容具體到每位家庭成員。

3.開(kāi)學(xué)前:

①要嚴(yán)格排查幼兒身體健康狀況及其家屬有無(wú)到過(guò)或經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)旅行史或居住史或者有密切接觸者(包括所有外出的幼兒開(kāi)學(xué)時(shí)返回),需居家隔離滿(mǎn)14天無(wú)癥狀才可以入園。

②聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指示,認(rèn)真、徹底做好班級(jí)和園所的衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作。

③積極參與、認(rèn)真完成幼兒園組織的相關(guān)培訓(xùn)、演練。

4.開(kāi)學(xué)后:

①做好室內(nèi)通風(fēng)工作,一天不少于3次的通風(fēng),即早上幼兒入園前、早操、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、午餐后、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí),每次至少保證半小時(shí),盡量采取持續(xù)通風(fēng)的方式。

②做好衛(wèi)生清潔、預(yù)防性消毒,門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、墻面、教玩具等這些經(jīng)常觸摸到的地方要用84擦拭消毒;地面可以用84噴灑消毒;并且做集中消毒時(shí)要在幼兒全部離園后。

③嚴(yán)格做好晨午檢,密切觀察幼兒活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒,及時(shí)聯(lián)系幼兒家長(zhǎng),記錄、匯報(bào)。

④做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作,戶(hù)外活動(dòng)后、如廁后、餐前、咳嗽打噴嚏用手捂嘴后等等都要讓幼兒及時(shí)用流動(dòng)水洗手。

⑤繼續(xù)做好幼兒毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用,水杯每天清洗后高溫消毒;飲水機(jī)也要做好清潔消毒;毛巾清洗、84消毒、陽(yáng)光下暴曬;圖書(shū)、紙質(zhì)玩具在太陽(yáng)下暴曬消毒。⑥嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度,并開(kāi)展好班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課。

面對(duì)這樣空前絕后的“假期”,開(kāi)學(xué)前,我會(huì)做好自身工作,安排好自己及家人的一日活動(dòng),盡量減少出門(mén),做好防護(hù)、消毒措施,認(rèn)真積極參與園所組織的每項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),保持健康愉悅的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)。待到春暖花開(kāi),保證在幼兒園里與同事、孩子們?nèi)缂s而至!

疫情培訓(xùn)體會(huì)心得篇3

疫情的蔓延,我們不能返校上課,但是我們的教學(xué)活動(dòng)并沒(méi)有停止,從開(kāi)始的微信語(yǔ)音輔導(dǎo),到自己制作課件網(wǎng)上上課,感謝線(xiàn)上培訓(xùn)教會(huì)我們,更好的網(wǎng)上上課,保證所有學(xué)生不掉隊(duì)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)心得如下:

一、多學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)

剛開(kāi)始我們手忙腳亂,在微信群組織學(xué)生下載各種可能用到的手機(jī)a pp,結(jié)果所有人手機(jī)上下了很多軟件,但用到的也不多。網(wǎng)上培訓(xùn)后,我們嘗試制作了微課來(lái)講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生可有針對(duì)行的學(xué)習(xí),不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看,達(dá)到孰能生巧的目的。

二、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,讓學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)。

很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),自律性就很差,老師一直催才會(huì)完成作業(yè)。在家期間,有的學(xué)生不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),不管是作業(yè),還是學(xué)校布置的各種任務(wù),一律視而不見(jiàn),給我們的教學(xué)和工作都帶來(lái)了困擾。線(xiàn)上培訓(xùn)之后,我針對(duì)不同的學(xué)生分層布置的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。這樣就讓大部分學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),都有所提高。

三、自我疏導(dǎo),認(rèn)真網(wǎng)上授課

剛開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生做的作業(yè)不按時(shí)提交,網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人,讓我很煩惱。隨著時(shí)間的前進(jìn),給家長(zhǎng)溝通的多了,家長(zhǎng)也能高興的配合老師的工作,這也讓老師們很欣慰,相信網(wǎng)上教學(xué)會(huì)越來(lái)越順,效果也會(huì)越來(lái)越好!

疫情培訓(xùn)體會(huì)心得篇4

3年多來(lái),我國(guó)堅(jiān)持人民至上、生命至上,因時(shí)因勢(shì)優(yōu)化調(diào)整防控政策措施,有效應(yīng)對(duì)全球多輪疫情流行的沖擊,走過(guò)了極不平凡的抗疫防疫歷程。即日起,本版推出系列評(píng)論,與讀者一起回顧波瀾壯闊的抗疫斗爭(zhēng),從中汲取智慧和力量,在新征程上勇毅前行。——編 者

因時(shí)因勢(shì)優(yōu)化調(diào)整防控措施,總體平穩(wěn)度過(guò)各階段疫情沖擊。突發(fā)疫情應(yīng)急圍堵階段,我們果斷關(guān)閉離漢離鄂通道,實(shí)施史無(wú)前例的嚴(yán)格管控,迅速打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn),有效遏制了疫情大面積蔓延,有力改變了病毒傳播的危險(xiǎn)進(jìn)程。

常態(tài)化疫情防控期間,我們堅(jiān)持以快制快,努力以最短時(shí)間、最低代價(jià)將疫情控制在最小范圍,并依托公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)體系優(yōu)勢(shì),全面激活應(yīng)急指揮系統(tǒng),組建流調(diào)專(zhuān)家隊(duì),有效切斷病毒傳播鏈,同時(shí)進(jìn)一步挖掘集中力量辦大事的體制優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)疫苗、檢測(cè)試劑和藥物研發(fā)等科技攻關(guān)。此外,基層治理加速同疫情防控更深層次融合,人民戰(zhàn)爭(zhēng)由人民支持向人民深度參與發(fā)展,總體戰(zhàn)體系統(tǒng)籌更為成熟,阻擊戰(zhàn)針對(duì)毒株變異更加精準(zhǔn)。

因時(shí)因勢(shì)優(yōu)化調(diào)整防控政策措施以來(lái),圍繞“保健康、防重癥”,在極短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)容醫(yī)療資源特別是重癥醫(yī)療資源,對(duì)急危重癥患者全力救治,對(duì)老年人、孕產(chǎn)婦、兒童等重點(diǎn)人群提供分級(jí)管理和服務(wù),疫情高峰期間社會(huì)依然平穩(wěn)有序,新冠死亡率保持在全球最低水平,人民生命安全和身體健康得到有效守護(hù)。

在積極做好自身防疫的同時(shí),積極推動(dòng)全球抗疫合作。3年多來(lái),我們經(jīng)受住了全球五波疫情流行沖擊,有效處置了百余起聚集性疫情,高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,為維護(hù)全球供應(yīng)鏈穩(wěn)定和保障抗疫物資供給發(fā)揮了重要作用。2020年至2024年我國(guó)gdp年均增速達(dá)4.5%,在全球主要經(jīng)濟(jì)體中保持領(lǐng)先,為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇注入強(qiáng)大正能量。中國(guó)是全球主要國(guó)家中極少數(shù)在新冠疫情大流行期間仍然保持人均預(yù)期壽命增長(zhǎng)的國(guó)家之一。

疫情發(fā)生以來(lái),中國(guó)在自身面臨巨大困難的情況下,始終全力支持全球抗疫。同時(shí),中國(guó)發(fā)出攜手構(gòu)建人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體的最強(qiáng)音,支持聯(lián)合國(guó)和世衛(wèi)組織在協(xié)調(diào)國(guó)際抗疫合作中發(fā)揮積極作用,推動(dòng)完善全球公共衛(wèi)生治理,體現(xiàn)了大國(guó)責(zé)任與擔(dān)當(dāng),提振了國(guó)際信心,傳遞了希望。

社會(huì)治理不斷完善,國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提高。3年多來(lái),我們知難而進(jìn)、迎難而上,探索出一系列符合國(guó)情、行之有效的體制機(jī)制,社會(huì)治理效能顯著提高,信息化水平大大增強(qiáng),制度自信更加凸顯。

成立中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,派出“國(guó)家隊(duì)”與“地方隊(duì)”并肩戰(zhàn)斗,自上而下形成央地合力;以國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制為基礎(chǔ),統(tǒng)籌多部門(mén)職能形成部門(mén)間合力;以區(qū)域間資源統(tǒng)籌、相互支援為依托,形成地區(qū)間合力;引導(dǎo)建立人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體……抗疫斗爭(zhēng)彰顯了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的優(yōu)越性,展現(xiàn)了我國(guó)的治理水平。前進(jìn)道路上,我們必須堅(jiān)定不移深化改革,健全各方面制度,完善治理體系,促進(jìn)制度建設(shè)和治理效能更好轉(zhuǎn)化融合,善于運(yùn)用制度優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖擊。

山以險(xiǎn)峻成其巍峨,業(yè)以磨難成其偉大。今日之中國(guó),正在釋放出發(fā)展的巨大活力、前行的強(qiáng)大能量。3年多同心抗疫,中國(guó)交出了一份優(yōu)秀答卷。這份答卷經(jīng)得起歷史檢驗(yàn),必將載入史冊(cè)。

(作者付強(qiáng),為國(guó)家衛(wèi)生健康委衛(wèi)生發(fā)展研究中心黨委書(shū)記、主任,健康和人口發(fā)展戰(zhàn)略研究院首席專(zhuān)家)

疫情培訓(xùn)體會(huì)心得篇5

新冠防疫3年,從對(duì)少數(shù)感染者的高度緊張到當(dāng)下時(shí)刻的很難幸免,人們似乎變得習(xí)慣而坦然。

戴口罩、勤洗手、少聚集,防疫“三件套、五還要”基本成為每個(gè)人的標(biāo)配。新冠防疫,成為工作和生活的重中之重。我們已有比較充分的思想準(zhǔn)備與新冠病毒感染共存。

然而,當(dāng)我們至親家人因病倒下之時(shí),看到他們發(fā)熱的面孔、疲憊的身軀和聽(tīng)到此起彼伏的陣陣咳聲或喘息之時(shí),內(nèi)心還是難免深深的擔(dān)憂(yōu)和焦慮……

在陪伴照顧家人的過(guò)程中,想必每個(gè)人都有很深的體會(huì)及感悟,這是我們?cè)谏鐣?huì)大背景之下的群體健康體驗(yàn),當(dāng)然也可以用學(xué)習(xí)來(lái)形容。在這期間,我的學(xué)習(xí)收獲可以歸納為以下幾點(diǎn),希望拋磚引玉。

1.深刻領(lǐng)悟健康重要且唯一。身邊家人有基礎(chǔ)性疾病,當(dāng)他的血壓(收縮壓)突然升高到180甚至200毫米汞柱,你一定會(huì)焦急地想到千萬(wàn)不要高血壓導(dǎo)致腦出血等嚴(yán)重后果;當(dāng)他因病不思飲食之時(shí),你會(huì)更加擔(dān)心低血糖、高血糖帶來(lái)的系列并發(fā)癥……那個(gè)時(shí)刻,你根本不會(huì)顧及他可能原有的拖拉、隨意等一切不良習(xí)慣,只要恢復(fù)往日健康,其他都不重要、均可忽略!可見(jiàn),包容之心在一定環(huán)境背景之下很容易強(qiáng)化,日常也要多加修煉。而足夠睡眠、飲食營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)鍛煉等良好生活習(xí)慣對(duì)提高免疫力正向影響重要性的認(rèn)識(shí),在此刻會(huì)顯得更加重要、異常認(rèn)可。

2.防疫相關(guān)物資準(zhǔn)備要成為常態(tài)。如口罩、消毒劑、測(cè)試抗原、居家常備藥都應(yīng)該準(zhǔn)備齊全、常檢查常補(bǔ)充,有備無(wú)患。如我家人日常用電子血壓計(jì),當(dāng)我發(fā)現(xiàn)血壓異常加大想比較一下不同測(cè)量方法的數(shù)據(jù)時(shí),才發(fā)現(xiàn)聽(tīng)診器找不到;想多監(jiān)測(cè)血糖時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)試紙不夠、血糖檢測(cè)儀的電池需要更換而快遞不給力,難免焦急。

3.掌握照護(hù)救助等相關(guān)技能很重要。居家消毒、物理降溫、高熱驚厥、跌倒暈厥、嘔吐窒息、心肺復(fù)蘇、血壓血糖血氧測(cè)量等技能(甚至包括不常用/新購(gòu)置的家用電器的啟動(dòng)使用、水電煤開(kāi)關(guān)位置等),家庭成員人人掌握、方便互助、有備無(wú)患。在我家人感染生病期間,早上醒來(lái)一套流程快速走完(測(cè)量并記錄血壓、血氧、血糖、體溫),每日后續(xù)至少三次,這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)相關(guān)異常以便及時(shí)處理。另外有基礎(chǔ)性疾病者,一定不要忽略日常監(jiān)測(cè),方便對(duì)比。

4.關(guān)注官方平臺(tái),盡可能了解資深專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn),酌情理性選用,不迷失方向。

各位師友,疫情之中,您有什么特別的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?期待您的分享。