說(shuō)話的心得7篇

時(shí)間:2024-04-12 作者:Brave 心得體會(huì)

如果沒(méi)有一個(gè)深刻的見(jiàn)解感受,寫(xiě)出的心得體會(huì)就是沒(méi)有價(jià)值的,優(yōu)秀的心得體會(huì)是在實(shí)踐中不斷總結(jié)的過(guò)程中形成的,下面是范文社小編為您分享的說(shuō)話的心得7篇,感謝您的參閱。

說(shuō)話的心得7篇

說(shuō)話的心得篇1

叢林拓展是一種森林體驗(yàn)式游玩項(xiàng)目。游客可以在樹(shù)與樹(shù)之間,通過(guò)攀爬、跨、跳躍、借力等動(dòng)作進(jìn)行項(xiàng)目間的活動(dòng)。在繁茂的森林里,呼吸著新鮮空氣,同時(shí)還有驚險(xiǎn)刺激的樹(shù)林間的活動(dòng),不失為一種家人、朋友休假時(shí)節(jié)集體組團(tuán)游玩的好去處。讓游客穿梭在叢林綠野中,排解現(xiàn)代快節(jié)奏生活所帶來(lái)的壓抑和煩悶,給游客帶來(lái)很好的價(jià)值感,享受身心的愉悅。而整個(gè)設(shè)施都是無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備,低碳、刺激且安全。

叢林拓展

叢林拓展擁有巧妙的創(chuàng)思。應(yīng)用范圍是老少皆宜,既是孩子的天堂也是成人的樂(lè)園。叢林拓展可以讓孩子在叢林體驗(yàn)一些精心設(shè)計(jì)的闖關(guān)障礙,挑戰(zhàn)自我、克服恐懼心理,達(dá)到自我突破的訓(xùn)練方法,讓人們回歸大自然,體會(huì)森林的美妙。

叢林拓展

叢林拓展根據(jù)叢林的布局進(jìn)行規(guī)劃,在項(xiàng)目的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)中,也不會(huì)對(duì)樹(shù)木的自然生長(zhǎng)產(chǎn)生影響,始終遵循著因地制宜、人與自然和諧發(fā)展的原則。不用擔(dān)心叢林拓展的建造會(huì)對(duì)景區(qū)的生態(tài)造成破壞。合理利用,讓叢林穿梭和景區(qū)的美景相輔相成。

叢林拓展

叢林拓展項(xiàng)目可帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益, 它會(huì)大大刺激和滿足廣大人群的休閑探險(xiǎn)活動(dòng)需求。隨著名氣逐步提高,叢林拓展帶來(lái)的效益會(huì)更加明顯,能夠促使其它周邊項(xiàng)目的營(yíng)業(yè)收入和效益。

說(shuō)話的心得篇2

自人類社會(huì)誕生不久,教師這一神圣的職業(yè)就伴隨著而誕生了。在人類社會(huì)發(fā)展和演變的過(guò)程中。教師,擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任。為須適應(yīng)新世紀(jì)的要求,我國(guó)的義務(wù)教育法和教師法,早就從法律的高度規(guī)定了教師應(yīng)具備的素質(zhì),作為教師——人類靈魂的工程師,不僅應(yīng)具備上述法律所規(guī)定的基本思想政治品質(zhì),遵守教師的義務(wù)以外,還應(yīng)具有面向未來(lái)的新觀念和新世紀(jì)教師所必備的職業(yè)道德和素養(yǎng)。為了完成黨和國(guó)家對(duì)廣大教師“不僅要教好書(shū),還要育好人”的最基本要求,李校長(zhǎng)給我們?nèi)w教師做了題為:“做一個(gè)合格的人民教師”的講座。李校長(zhǎng)從各個(gè)方面闡述了做一個(gè)合格教師的利與弊,并應(yīng)從哪些方面著手,李校長(zhǎng)在講座中特別強(qiáng)調(diào)了教師的“作為”?,F(xiàn)在我就聽(tīng)完本次講座談幾點(diǎn)體會(huì):

首先,作為一名人民教師應(yīng)該給自己一個(gè)高度。世間萬(wàn)物都是相互而行的,你給自己態(tài)度的同時(shí),他人才會(huì)給你一個(gè)高度。作為一名教師我們應(yīng)該從思想的認(rèn)識(shí)上給自己一個(gè)態(tài)度,這個(gè)態(tài)度就是相信自己一定能成為一名合格的人民教師,并為這個(gè)態(tài)度而踐行。

其次,教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì),修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,教師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),必須終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取,才能以廣博、深厚的文化修養(yǎng)垂范于學(xué)生和社會(huì)。

再次,由于教師是社會(huì)道德的代言人,是相對(duì)于學(xué)生而言的道德“成熟者”,教師的勞動(dòng)效應(yīng)最重要的是依賴自身的道德修養(yǎng)和人格。可以說(shuō),教師是以自己的心靈去碰撞學(xué)生的心靈;以自己的人格去熏陶學(xué)生的人格;以自己的言行去影響學(xué)生的言行;以自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。在學(xué)生眼里,“學(xué)高為師,身正為范”。學(xué)生在道德、人格上對(duì)教師的認(rèn)同態(tài)度,要行為上就易于接納教師施予的所有教育影響。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,可說(shuō)我們作為21世紀(jì)的人民教師,肩負(fù)的道義比歷史上任何時(shí)候都更為沉重,這既表明了教師職業(yè)的艱辛,也顯示了“人類靈魂工程師”的偉大。

最后,無(wú)論身處何種環(huán)境,保持一個(gè)好的心態(tài)。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的塑造作用是非常大的,因此需做到不已物喜,不已己悲。扶校長(zhǎng)在講座中說(shuō)道:雖然今天你們身處這樣的山區(qū),但這樣的環(huán)境卻更能塑造一個(gè)合格的教師,要做的不是抱怨這個(gè)環(huán)境,而是應(yīng)在這個(gè)環(huán)境中學(xué)到更多,快速的成長(zhǎng)。

為了適應(yīng)時(shí)代的要求,我必須不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,以奉獻(xiàn)精神和全心全意為祖國(guó)服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,從思想上重視師德師風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

說(shuō)話的心得篇3

當(dāng)別人問(wèn)及我們職業(yè)時(shí),我們會(huì)自豪地回答:人民教師!當(dāng)我們自豪的同時(shí)是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“一日為師,終生為父”“一枝粉筆,兩袖清風(fēng)“教書(shū)匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書(shū)育人”等符號(hào)詮釋著教師的師魂。新的時(shí)期決定著新的教育,站在新的教育起點(diǎn),我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時(shí)代和人民的重托。

一、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

好教師的眼睛是帶著感情的,那是母親般溫暖的目光,每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。在日常工作中,老師會(huì)用自己的眼睛尋找孩子,關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁?課堂上,老師會(huì)用自己的眼睛注視著孩子,捕捉孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息,以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程;生活中,老師的眼睛能給孩子溫暖,孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂,走向社會(huì)!好教師的眼睛是會(huì)笑的。無(wú)聲的語(yǔ)言里充滿了關(guān)愛(ài),充滿了賞識(shí),充滿了熱情。它要每天微笑著面對(duì)孩子,面對(duì)自己,面對(duì)生活每一天!

二、老師擁有一顆寬容的心。

有人說(shuō)得好:如今我們身上的全部長(zhǎng)處都是以前老師曾經(jīng)夸獎(jiǎng)過(guò)的地方,我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評(píng)過(guò)的地方,所以一個(gè)老師,就要有一顆寬容的心,能夠成為孩子的良師益友,要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子中,你要能保持鼓勵(lì)性的傾向,使孩子時(shí)刻感到自信,能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯(cuò)時(shí),能給孩子一個(gè)臺(tái)階下,當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí);別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時(shí),老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí),老師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子,真誠(chéng)的.贊美、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。

三、老師要營(yíng)造一個(gè)富有詩(shī)意的課堂。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹(shù)立以人為本的教育理念,好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,發(fā)展孩子的個(gè)性?!白屆總€(gè)孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個(gè)好老師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有詩(shī)意的課堂,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生是民主的、平等的,知識(shí)是師生互動(dòng)生成的,孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的。

所以,我們要堅(jiān)定我們的職業(yè)夢(mèng)想,發(fā)掘自己的長(zhǎng)處,并能使長(zhǎng)處更長(zhǎng),同時(shí)努力鉆研教材,結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。真正做到文中談到的那樣,善于揚(yáng)長(zhǎng)、凸顯特色;把握特色,順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上,閃爍著屬于自己的光芒。

說(shuō)話的心得篇4

看圖說(shuō)話教學(xué)反思

最近學(xué)校搞了一次師徒同上一節(jié)課的活動(dòng),我講授了一節(jié)看圖說(shuō)話課,整節(jié)課的內(nèi)容我是以學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活、進(jìn)而到課間生活、再由課間生活上升到其中的一項(xiàng)活動(dòng),充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。

在本課的導(dǎo)入部分,我出示了一張學(xué)生在校學(xué)習(xí)的圖片,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了什么,由學(xué)生無(wú)序、雜亂的表達(dá)進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四個(gè)方面:“什么時(shí)間?” “在哪?” “有誰(shuí)?” “在干什么?”來(lái)表達(dá)圖中的意思,進(jìn)而引出什么是看圖說(shuō)話,揭示課題。然后再通過(guò)一幅豐富的課間活動(dòng)的圖片做切入點(diǎn),讓學(xué)生同桌之間通過(guò)剛才訓(xùn)練的四個(gè)方面練習(xí)說(shuō)一說(shuō)圖中的意思,再加大說(shuō)話的難度訓(xùn)練,讓學(xué)生運(yùn)用“有的??有的??有的??還有的??”來(lái)進(jìn)一步把圖意說(shuō)完整。最后再抽象出拔河這一活動(dòng)的圖片,讓學(xué)生進(jìn)而觀察人物的動(dòng)作、表情來(lái)更深入的表達(dá),并且適時(shí)地做一些語(yǔ)言的積累,最后做了簡(jiǎn)短而自然的小結(jié),基本上發(fā)揮了學(xué)生的身心潛能,省時(shí)高效地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

但在教學(xué)的過(guò)程中,也出現(xiàn)了學(xué)生對(duì)基本句式掌握的不牢固的現(xiàn)象。主要是因?yàn)?,在開(kāi)始學(xué)習(xí)基本句式時(shí),問(wèn)題的設(shè)計(jì)、語(yǔ)句完整的訓(xùn)練,沒(méi)能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),致使學(xué)生對(duì)句式理解不夠透徹。還有就是,情景設(shè)計(jì)的連接性沒(méi)能充分的利用所創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)致學(xué)生在后半節(jié)課的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。三幅圖的設(shè)計(jì)上或許把第二幅和第三幅互換一下位置會(huì)更好,另外把說(shuō)話訓(xùn)練要說(shuō)明的四個(gè)要素如果通過(guò)句型“誰(shuí)做什么?”、“誰(shuí)在什么地方做什么?”、“什么時(shí)候,誰(shuí)在什么地方做什么?”來(lái)讓學(xué)生表達(dá),也許效果更佳。針對(duì)這些問(wèn)題,我打算在今后的教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)地吸取教訓(xùn),在備課的過(guò)程中,反復(fù)的研究教材,推敲所設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否合理,并符合學(xué)生的實(shí)際。加強(qiáng)情境運(yùn)用與教學(xué)相結(jié)合。

語(yǔ)言教學(xué)的有效方法需要我們來(lái)創(chuàng)造,只要我們善于把語(yǔ)言變活,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,相信我們的學(xué)生定能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)生活里盡情馳騁并樂(lè)此不疲!

說(shuō)話的心得篇5

作為教師,在本職工作崗位上必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)意識(shí),服從安排,顧全大局,服務(wù)群眾,作出表率。以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的根本宗旨,通過(guò)加強(qiáng)黨的三大作風(fēng),保持黨員純潔性、先進(jìn)性,切實(shí)做到組織上、思想上完全入黨,現(xiàn)在我結(jié)合本職工作,談?wù)勅绾巫龊细顸h員的一些看法。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性觀念。

只有不斷創(chuàng)新,靈活應(yīng)變,服從安排,顧全大局,才能進(jìn)入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),能強(qiáng)化意識(shí),增強(qiáng)黨性觀念,引導(dǎo)正確的核心價(jià)值取向。

其次,律人先律己,加強(qiáng)廉政文化的教育,增強(qiáng)廉潔意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》,增強(qiáng)抵意志力,筑牢拒腐防變的道德防線,確保政安全。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升修養(yǎng),堅(jiān)定信念,排除雜念,樹(shù)立正確的人生觀、金錢(qián)觀,通過(guò)正反面教材來(lái)鞭策自己,通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和修煉來(lái)影響身邊的同事,擴(kuò)散學(xué)習(xí)的效果,形成濃郁學(xué)習(xí)的氛圍。作為黨員教師在工作中,只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新思想、刷新理念,強(qiáng)化思想政治的學(xué)習(xí),才能引領(lǐng)正確的方向,在困難工作面前要敢于面對(duì),沉著應(yīng)戰(zhàn),應(yīng)及時(shí)發(fā)揮表率作用,這種表率也是黨性觀念強(qiáng)弱的根本體現(xiàn)。

二、做好本職工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

共產(chǎn)黨員無(wú)論從事何種行業(yè)工作,都只是分工的不同,但是作為黨員的根本宗旨不會(huì)改變,在任何崗位都要立足本職,奮發(fā)進(jìn)取,潛心學(xué)習(xí)專業(yè)技能,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),首先是行動(dòng)上、思想上要完全入黨,以實(shí)際行動(dòng)努力為單位建功立業(yè)作貢獻(xiàn),推動(dòng)公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

細(xì)心凝煉品質(zhì),細(xì)節(jié)決定成敗!平時(shí)就要修煉自己細(xì)心、謹(jǐn)慎的工作心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說(shuō)黨員是一面旗幟,履好本職是應(yīng)當(dāng),做好服務(wù)是應(yīng)該,也是思想入黨的根本體現(xiàn)。

三、積極修煉身心,樹(shù)立高尚情操。

作為黨員不僅要有良好的職業(yè)道德,而且還要有良好的社會(huì)公德和高尚情操,其實(shí)就是要求黨員干部有良好的工作心態(tài)面對(duì)工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動(dòng),學(xué)會(huì)淡定、知足、感恩,因?yàn)槎酶卸鳎艜?huì)有感動(dòng),感觸是修煉的過(guò)程。在為人處世方面做到沉著淡定,外圓內(nèi)方境界。在業(yè)余時(shí)間和社會(huì)活動(dòng)中,黨員也要嚴(yán)格要求自己,注意自己的生活圈、朋友圈,培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,作出表率,自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的批評(píng)監(jiān)督,做到自重、自省、自警、自勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)覺(jué)悟,堅(jiān)持正確政治立場(chǎng)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力,在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。堅(jiān)持以“養(yǎng)好公路,保障暢通”的職業(yè)使命來(lái)踐行為人民服務(wù)宗旨。

說(shuō)話的心得篇6

苦澀的咖啡,同樣的味道,大家一起喝酒感覺(jué)很甜蜜,如果只有自己獨(dú)自品嘗苦澀,說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把咖啡倒掉!但對(duì)于需要這杯咖啡的人來(lái)說(shuō),苦澀只是表面而以…… 15天的軍訓(xùn)生活已為大學(xué)的軍訓(xùn)畫(huà)下了圓滿的句號(hào)。這15天來(lái)有艱辛,有苦惱,有汗水,甚至有淚水,有抱怨也有不滿,但我覺(jué)得更多的卻是成長(zhǎng)與歷練!我感謝能有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉我自己,我要讓我變的更成熟,更堅(jiān)強(qiáng)!

人們都喜歡享受,但殊不知有些苦是上天給予我們的機(jī)會(huì),在匯報(bào)表演結(jié)束的那一刻,在教官排著整齊隊(duì)伍離開(kāi)我們的那一剎那,我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶,我才明白原來(lái)緣分真的能夠讓兩個(gè)陌生的人成為朋友。

老師讓寫(xiě)軍訓(xùn)感言,其實(shí)心里亂亂的,不是不會(huì)寫(xiě)而是有很多感觸卻不知道該從何談起,那一張張歡笑的臉龐,那一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼神,那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放,每每路過(guò)操場(chǎng)都覺(jué)得好懷念我們一起訓(xùn)練的日子。

還記得第一天見(jiàn)教官時(shí)感覺(jué)好嚴(yán)厲,因?yàn)槲覀兠颗哦际怯啥鄠€(gè)學(xué)院組成的,所以都在那聊的不亦樂(lè)乎,教官也成了我們閑聊的話題,是啊,其實(shí)這也是一種緣分,我們有緣相遇,我相信在之后的日子里我們也會(huì)配合的很好。在那翠綠的草坪上,我們一個(gè)個(gè)身著迷彩服,伴隨著教官們一聲聲響亮的口號(hào)聲,操場(chǎng)上一排排方隊(duì)整齊的站著,或許是因?yàn)榈谝惶煳覀兌几械胶苄缕?,我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,洋溢著青春的朝氣。我站在那里,置身于這一片軍綠色海洋中,體驗(yàn)著這青春的朝氣與蓬勃。

每天,站軍姿成為了一件必不可少的事,站在那里必須紋絲不動(dòng),即使有蟲(chóng)子飛到身上也必須站著。"腿挺直,兩肩往后張,小腹微收,抬頭……"教官的指導(dǎo)直到現(xiàn)在還在我耳邊縈繞,站在那翠綠的草坪上,清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,送來(lái)小草清新的氣息,那一塊塊整齊的方隊(duì)像一群準(zhǔn)備氣壯待發(fā)的士兵,他們眼神中充滿了堅(jiān)強(qiáng),主席臺(tái)上的軍訓(xùn)旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng),一個(gè)個(gè)嘹亮的口號(hào)聲在翠綠的操場(chǎng)上回蕩……盡管有時(shí)艷陽(yáng)高照,有時(shí)狂風(fēng)暴雨,但同學(xué)們還試堅(jiān)持著,因?yàn)槲覀兌耗贻p,值得我們更多的付出!

在練習(xí)齊步走,正步走的那幾天幾乎每天同學(xué)都因?yàn)殚_(kāi)始不適應(yīng)而腿疼,而且我們宿舍離操場(chǎng)很遠(yuǎn),每次去操場(chǎng)都要爬很高的臺(tái)階,這不免讓我們覺(jué)得更累更苦!但我們都沒(méi)有抱怨,讓我覺(jué)得很幸福的是每晚收操回宿舍時(shí)同學(xué)們都唱著剛剛學(xué)習(xí)的紅歌,唱著歌,我們一起回宿舍,那些累,那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動(dòng)的是,每次收操時(shí)教官領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持,還告訴我們這只是剛開(kāi)始不適應(yīng),慢慢會(huì)好的,而且回

去要泡泡腳……漸漸地,我們對(duì)于軍訓(xùn)不再有厭倦,我們對(duì)教官也不再害怕,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了享受苦中的甜,我們學(xué)會(huì)了一起團(tuán)結(jié)一起努力。還記得休息時(shí),我們便會(huì)一起唱紅歌,拉歌,歡聲笑語(yǔ),嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩,那一刻我感覺(jué)到了幸福,感覺(jué)到了驕傲與自豪!

每晚九點(diǎn)才會(huì)收操,其實(shí)我挺喜歡晚上訓(xùn)練的,明亮的燈光照著我們這群青春的"迷彩服",響亮的口號(hào)聲伴隨著我們整齊的腳步聲,我們張顯出了青春的朝氣,那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家,我們是一名大學(xué)生了!我們期待成長(zhǎng)!我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!我們一定行!一天的訓(xùn)練其實(shí)我們都很累,但回到宿舍想到這樣充實(shí)的一天,我們感到很滿足,很享受!

其實(shí)軍訓(xùn)期間也發(fā)生了件讓我不會(huì)忘記的事,本來(lái)我們營(yíng)就選擇了兩個(gè)排參加匯報(bào)表演,我們排沒(méi)被選上,心里挺失落的,因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓訁R報(bào)表演,我想讓我的軍訓(xùn)生活更有意義。有次別的教官去我們排挑選表現(xiàn)比較好的同學(xué),我有幸被選上了,因?yàn)槿奚峋臀乙粋€(gè),所以自然心里沒(méi)有太多的興奮,有次教官又去挑選時(shí)同學(xué)們卻因?yàn)椴幌肴ソ邮芨鼑?yán)厲的訓(xùn)練而故意踢不好,我很不理解她們的做法,可能是因?yàn)椴簧?這也讓我想到,我們應(yīng)該去追求自己想要的東西,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆艞?雖然在那段時(shí)間真的很累,但我很滿足,我爭(zhēng)取到了我想要的東西。

而在這軍訓(xùn)最后,使我印象最深的就是回報(bào)表演那天,所以首長(zhǎng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就坐,操場(chǎng)看臺(tái)上坐滿了觀看人員,當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí),一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)列昂首挺胸地走過(guò)主席臺(tái),那一刻我感受到了成功的喜悅!我們努力了!我們做到了最好!

軍訓(xùn)雖然辛苦,卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!也讓我真正認(rèn)識(shí)到了我是名大學(xué)生了,或許軍訓(xùn)的苦和累在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)不值一提,但我想軍訓(xùn)會(huì)讓我更好的認(rèn)識(shí)到了什么叫苦中有甜,什么叫雨后會(huì)有彩虹。感謝軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的所有,我相信我們都以長(zhǎng)大,我相信我們都會(huì)很好的面對(duì)生活中的種。種。軍訓(xùn)帶來(lái)的不僅是讓我們身體更加強(qiáng)健也讓我們意志更加自信!我們年輕,我們是青春的朝陽(yáng),我們更應(yīng)該自信的面對(duì)一切!而且在這些天的軍訓(xùn)生活中,我深深地體會(huì)到了軍人的獨(dú)特面貌,軍人的嚴(yán)以律己,軍人的無(wú)私奉獻(xiàn),軍人的保家衛(wèi)國(guó),軍人的一切一切……也讓我了解到服從命令是天職!我們應(yīng)該向軍人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不怕苦,不怕累,不怕高陽(yáng),不怕暴雨,心里想著自己的目標(biāo),一直堅(jiān)持著,因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后才會(huì)勝利,再大的困難也不能倒下,讓我們?cè)囍攒娙说募o(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己,做到愿吃苦,敢吃苦,能吃苦!讓我們這群大一的新生變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

說(shuō)話的心得篇7

伴隨著一聲嘹亮的哨響,為期__天的大一新生軍訓(xùn)落下了帷幕。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí),我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前,眼里裝滿的是割舍不下的情誼。

訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍,矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng),快樂(lè)中不失威嚴(yán),活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂(lè)。苦過(guò),痛過(guò),哭過(guò),笑過(guò),軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋,我們的眼神從此不再稚嫩,取而代之的是成熟和敏銳的光芒。

軍訓(xùn)中雖苦亦甜,雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我,更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會(huì)操中,當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)接受首長(zhǎng)的檢閱時(shí),心中充滿了自豪與驕傲。

軍訓(xùn)的日子總讓人想起汗水和苦痛,但汗水的背后卻是無(wú)盡的收獲和快樂(lè),挺拔的英姿,婀娜的身影,矯健的步伐,無(wú)不向人們?cè)V說(shuō)那段艱辛的歷程。痛苦中,我們磨練了白楊般的堅(jiān)毅,不再擺高材生的架子,不再只顧考慮自己。軍訓(xùn)告訴了我什么叫團(tuán)結(jié),什么是紀(jì)律。

時(shí)間過(guò)得很快,但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的__天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來(lái)在苦累與歡樂(lè)并存的__天里,無(wú)形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑,教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn),我相信花未眠。

軍訓(xùn)雖然只有短暫的__天,但是我們?cè)诳?,學(xué),練中受到了教育,鍛煉了身體,增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì),強(qiáng)化了國(guó)防觀念。

軍訓(xùn)結(jié)束了,但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水,淚水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)意,是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn),更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了,但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓,融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子,一粒充滿希望的種子。

大學(xué)四年的生活,我會(huì)用軍訓(xùn)精神來(lái)度過(guò),用夢(mèng)想創(chuàng)造可能,用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國(guó),為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。