自學(xué)寫心得體會(huì)6篇

時(shí)間:2023-05-15 作者:loser 心得體會(huì)

通過寫體會(huì)出了能夠抒發(fā)我們內(nèi)心的感受,我們書寫心得體會(huì)的主題現(xiàn)在是越來越多了,以下是范文社小編精心為您推薦的自學(xué)寫心得體會(huì)6篇,供大家參考。

自學(xué)寫心得體會(huì)6篇

自學(xué)寫心得體會(huì)篇1

科學(xué)發(fā)展觀的提出在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。國外媒體也有非常大的反響。我作為一名入黨積極分子,利用業(yè)余時(shí)間也進(jìn)行了學(xué)習(xí),對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了一點(diǎn)心得體會(huì)。

由于我們窗口行業(yè)的服務(wù)態(tài)度與服務(wù)質(zhì)量日益受到社會(huì)關(guān)注,醫(yī)護(hù)人員與患者有著更直接的接觸,也有如鏡子一般,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響到醫(yī)院的形象。

去年我們胸科的門診量增加,創(chuàng)下歷史新高,這與我科的醫(yī)護(hù)人員共同努力是分不開的,值得我們引以為豪!但另一方面由于工作量不斷加大,各種糾紛也相繼出現(xiàn)。病人來到醫(yī)院就診,懷著急切的心情,再加上自身病痛等多方面原因,使得醫(yī)院成為一個(gè)很容易激發(fā)矛盾的地方。我們工作人員也產(chǎn)生了焦躁情緒,針對(duì)這一情況,胸外科從醫(yī)生到護(hù)士,從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí),服務(wù)患者,創(chuàng)建和諧社會(huì)。為此,胸外科制定了一系列的措施:每月開工作總結(jié)會(huì),入黨積極分子學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)。分析過去的得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);危重病人制定詳細(xì)的護(hù)理計(jì)劃,保證護(hù)理安全和質(zhì)量;按年度工作計(jì)劃,進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。

我們要?jiǎng)?chuàng)新管理模式,醫(yī)療服務(wù)結(jié)構(gòu)突出專科特色、樹立優(yōu)勢(shì)品牌,大力發(fā)展自己的學(xué)科,擴(kuò)大科室自身建設(shè),引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備,擴(kuò)大治療范圍,在重癥肌無力及食管疾病上努力探索,做出我們胸外科的特色。在將常見病多發(fā)病工作做好的同時(shí),培養(yǎng)新人,引進(jìn)新技術(shù),選拔優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和科室的交流與合作,實(shí)現(xiàn)資源共享、互利共贏。

我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從自身做起努力為人民提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、合和諧社會(huì)盡自己微薄之力。

自學(xué)寫心得體會(huì)篇2

一、知識(shí)涉及面廣,通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身素質(zhì)

這次培訓(xùn)課程設(shè)置內(nèi)容非常豐富,如宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析,公務(wù)禮儀講座,社會(huì)保障講座等等,對(duì)于我們的生活和工作都非常實(shí)用;在課程形式的設(shè)置上也體現(xiàn)出組織以及黨校老師們的關(guān)懷以及重視,教學(xué)方式多樣化,從理論學(xué)習(xí)到中山小鎮(zhèn)實(shí)地參觀調(diào)研,從老師講解到全體學(xué)員參與的情景模擬,讓我們真正開闊了視野,填補(bǔ)了知識(shí)空白。通過理論與實(shí)踐的相互融合,第一,進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀。守得住清苦,耐得住寂寞,擋得住誘惑,頂?shù)米毫?,把從事艱苦工作的經(jīng)歷作為磨練自己提高自己的過程;第二,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心。始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),積極開展各項(xiàng)工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),任勞任怨,無私奉獻(xiàn);第三要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。敢于講真話講公道話,敢于得罪人,要時(shí)刻警醒自己,嚴(yán)格自律,防微杜漸,增強(qiáng)拒腐防變的能力。

二、拓寬思路,樹立創(chuàng)新精神

此次去中山黃圃鎮(zhèn)實(shí)地參觀調(diào)研,通過現(xiàn)場情景模擬,切實(shí)地感受到青年干部創(chuàng)造性思維對(duì)處理復(fù)雜多變的疑難問題時(shí)的作用?;仡櫼郧?,我只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開展工作,按部就班;而現(xiàn)在,我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)新時(shí)代的年輕干部,必須建立創(chuàng)新的意識(shí),跳出固有的思維模式,要有敢想,敢闖,敢為天下先的理念。展望未來,我必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要,及時(shí)調(diào)整自己的思想觀念,思維方式和工作方法,以積極主動(dòng)的姿態(tài)適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)。首先,思維活躍,勇當(dāng)創(chuàng)新的先鋒和模范。這種創(chuàng)新,不是一般意義上的落實(shí),也不是上行下效、照抄照搬的模仿,而是要敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn),敢于另辟蹊徑,探索和嘗試前人和別人沒有走過的路;其次,善于打破習(xí)慣思維定勢(shì),樹立多向思維、逆向思維和辯證思維,突破條條框框的束縛,勇于提出新設(shè)想、新觀點(diǎn)、新方法;再次,善于繼承、吸收和借鑒前人和別人創(chuàng)造的一切先進(jìn)的、有益的成果,去偽存真、去粗取精,揚(yáng)長避短,實(shí)現(xiàn)超越和發(fā)展。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神

此次培訓(xùn)還設(shè)置了小組籃球賽、模擬新聞發(fā)布會(huì)等內(nèi)容,目的就是為了增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì),知識(shí)和信息正在迅速改變著人們的生活方式,思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下,才能高效率地圓滿完成;而一個(gè)缺乏工作策略,不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人,往往會(huì)事倍功半,其最終也會(huì)被時(shí)代和團(tuán)隊(duì)所拋棄。我們知道,沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)組織、一個(gè)班子、一個(gè)單位就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),才有強(qiáng)大的執(zhí)行力,只有執(zhí)行力得到不斷提升,才能打造出高績效團(tuán)隊(duì)。青年干部應(yīng)注意培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的政治和情感氛圍,更應(yīng)注意以身作則,率先垂范,身體力行。所以在工作中我也要做到從大局出發(fā),以集體利益為重,加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)協(xié)作,全身心投入到工作中去。

四、加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)彼此友誼

有緣才能相聚,盡心才會(huì)珍惜,這是我對(duì)此次培訓(xùn)班最深刻的回憶。培訓(xùn)期間除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),收獲最大的是認(rèn)識(shí)了分布在全市各部門、各行業(yè)、各戰(zhàn)線的同學(xué)們,他們有的從事綜合部門、有的從事經(jīng)濟(jì)工作,有的是技術(shù)骨干,有的是領(lǐng)導(dǎo)人才,有的是從事基層農(nóng)村工作,通過相互接觸,從他們的身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。通過日常的交流和各個(gè)課題的集中討論,他們?cè)S多的新觀點(diǎn)、新理念、新見解、新對(duì)策都深深的豐富和感染了我,通過互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高了各自的能力,拉近了彼此間的關(guān)系,增進(jìn)彼此友誼,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)體。我們深切地感受到,x2年二班就是一個(gè)和諧大家庭,70名學(xué)員都是兄弟姐妹,我堅(jiān)信:六天的共同學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財(cái)富,必將成為我們每個(gè)人心中永遠(yuǎn)珍藏的美好記憶!

為期六天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,而每天的學(xué)習(xí)是充實(shí)的,生活是精彩的,收獲是豐厚的,影響是深遠(yuǎn)的。通過培訓(xùn)我堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰,思想成熟了,意志堅(jiān)定了,今后的工作方向更加明確了,思路更清晰了。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)以這次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),用新學(xué)的理論知識(shí)來推動(dòng)工作創(chuàng)新,努力提升自己的理論素養(yǎng),不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要,盡心盡力做好本職工作,為x市的科學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

自學(xué)寫心得體會(huì)篇3

浦東周家渡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)師陳海新,因患先天性疾病而大半身癱瘓,但她努力克服身體的不便和心理的艱難,14年如一日,用唯一能動(dòng)的右手,為病人搭脈、開方,她的精神深深地感動(dòng)著人們。

一、學(xué)習(xí)她兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

每天早晨7點(diǎn)半,陳海新總是準(zhǔn)時(shí)趕到單位,一天要看五六十個(gè)病人,最多的一天看了118個(gè)病人。醫(yī)院的二樓沒有廁所,為了擠出時(shí)間多看幾個(gè)病人,海新工作時(shí)幾乎不喝水。她14年如一日,用唯一能動(dòng)的右手為病人開出了既便宜又能治好病的方子。她的無私奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作文

二、學(xué)習(xí)她對(duì)待病人充滿愛心、耐心的精神。

陳海新對(duì)待病人總是滿懷熱情,為別人著想,她時(shí)時(shí)想著要為病人開既便宜又能治好病的藥方;她在在應(yīng)詢門診時(shí)更是不厭其煩地解答病人提出的種.種問題,她在輕聲細(xì)語的問診中“搭”出病人的“心病”。作文

作為學(xué)生,我們也要像陳海新那樣,滿懷愛心對(duì)待身邊的每個(gè)人;在學(xué)習(xí)上互相幫助,共同進(jìn)步;生活中關(guān)心每一個(gè)有困難的同學(xué),讓人民感受到集體的溫暖。

三、學(xué)習(xí)她堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)的精神。

陳海新雖身有殘疾,但為了更好地掌握為患者服務(wù)的本領(lǐng),她不怕艱辛和困難,仍堅(jiān)持不忘學(xué)習(xí)。比起陳海新阿姨,我非常慚愧。我覺得要學(xué)習(xí)陳海新,就要積極進(jìn)取,不怕困難,在困難面前不低頭,遇到艱難時(shí)多想想陳海新。

現(xiàn)在,陳海新走了,但她的精神永遠(yuǎn)回蕩在我們的身邊。作為新時(shí)代的學(xué)生,要以陳海新阿姨為榜樣,努力提高自己,在學(xué)習(xí)上精益求精,在思想上不斷進(jìn)步,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。

自學(xué)寫心得體會(huì)篇4

語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出:積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。隨著新課程不斷地深入,許多教育者都意識(shí)到了小組合作學(xué)習(xí)的重要性,并在不斷地實(shí)踐與嘗試。小組合作時(shí),同學(xué)們各抒己見,取長補(bǔ)短;觀點(diǎn)不一,臉紅耳赤,真是集思廣益,好處多多。但筆者在聽評(píng)課或自己實(shí)踐時(shí),確實(shí)也經(jīng)??匆?,活動(dòng)時(shí),有人滔滔不絕,而有人卻呆若木雞?;蚴悄阕x你的,我想我的。為何同時(shí)合作學(xué)習(xí),卻有如此不同的景觀呢?結(jié)合我三年中在這方面的教學(xué)實(shí)踐及其反思,我想有以下幾方面的原因。

一、教師的觀念有否真正更新?

教師有否真正地融入小組學(xué)習(xí)中,并和同學(xué)們一起體驗(yàn)小組學(xué)習(xí)的快樂?當(dāng)你真的能與他們一起開心一起悲傷的時(shí)候,小組合作學(xué)習(xí)才有了自己的活力。就象對(duì)新生兒,沒有真誠的關(guān)愛和小心的呵護(hù),小寶寶會(huì)健康成長嗎?對(duì)待小組學(xué)習(xí),教師觀就應(yīng)象對(duì)待新生兒一樣。教師是教學(xué)的設(shè)計(jì)者和引導(dǎo)者。試想如果連教師自己都認(rèn)為小組合作只是一種形式或只認(rèn)為它是學(xué)習(xí)的一種便利,缺少應(yīng)有的期望和熱情,那學(xué)生的新奇和熱情還能持續(xù)多呢?我不由地想起了我小學(xué)的一位語文老師,沒有她那滿含期待、信任、自信的眼睛,我想我是不會(huì)喜歡學(xué)語文的。因此,小組合作能否有效、持續(xù)地發(fā)揮其作用,教師觀念是一個(gè)很重要的因素,可以說是一個(gè)起著決定性作用的因素。

二、小組搭配是精心安排還是放任自流?

小組搭配的好壞直接關(guān)系著小組作用是否良性地發(fā)揮。結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),小組搭配不妨分這樣幾步走:1、可以先是自然搭配,讓小組自發(fā)地推舉一位小組長。2、結(jié)合原因進(jìn)行小組重組。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,小組搭配的許多問題就會(huì)逐漸暴露出來,"老師,他都不說","老師,他一直在玩","老師,他們?cè)谥v話"……等等。老師不應(yīng)放任自流,也不應(yīng)簡單處理,最好是耐心詢問產(chǎn)生問題的學(xué)生,可以單獨(dú)談心,可以溫和勸說,結(jié)合原因進(jìn)行小組重組,讓優(yōu)弱勢(shì)趨向合理。3、讓弱勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。小組重組中更重要的是要激發(fā)問題學(xué)生的自信心,給予更多的關(guān)愛和鼓勵(lì),多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn),讓弱勢(shì)也轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì),參與到小組學(xué)習(xí)中來。如果老師不斷地發(fā)現(xiàn)弱勢(shì),不斷地轉(zhuǎn)化弱勢(shì),那么最后的局面必定是一派生機(jī)勃勃。當(dāng)然這需要老師付出多么辛勤的努力。

三、小組團(tuán)體意識(shí)有多強(qiáng)?

組合成有生氣的小組后,要考慮的一個(gè)問題是如何激發(fā)小組的團(tuán)體意識(shí)。一個(gè)有凝聚力的小組,它的意義是更大的。其中培養(yǎng)的不僅有合作精神,更有責(zé)任感和榮譽(yù)感。有了團(tuán)體意識(shí),反過來可以團(tuán)結(jié)小組成員,小組每個(gè)成員能自覺充分地發(fā)揮自己的聰明才智。小組的團(tuán)體意識(shí)是需要老師激發(fā)的??梢砸脒m當(dāng)競爭。如建立評(píng)比制度,哪個(gè)小組發(fā)言的很精彩,就加星或加小花給予鼓勵(lì)。當(dāng)然這種獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)是公平、民主的,不是泛濫的,應(yīng)是對(duì)使大家都心悅誠服的發(fā)言的肯定。使孩子們體會(huì)到獎(jiǎng)勵(lì)的珍貴,激勵(lì)他們積極去爭取。

四、是隨處小組合作,還是有機(jī)結(jié)合?

就象任何一個(gè)生命體,光有期待和愿望是不行的,它還需要供其生長發(fā)育必要的養(yǎng)分。小組合作學(xué)習(xí)也是一樣。如果沒有適合合作學(xué)習(xí)的環(huán)境、機(jī)會(huì),它一樣名存實(shí)亡。

在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)選擇適宜的合作情境。新教材里就有許多可以發(fā)掘的情境。如:新教材第四冊(cè)中《三個(gè)兒子》一課角色多可通過表演來學(xué)習(xí),而表演又是一個(gè)很好的激發(fā)探究思維和合作的實(shí)際情境。我們可以讓孩子們?cè)谛〗M中進(jìn)行討論,設(shè)計(jì)出誰來表演、怎么表演的方案。這一來極大地激發(fā)起同學(xué)們的合作精神和探究意識(shí),思維活躍的和不愛表現(xiàn)的孩子一樣積極設(shè)計(jì)各種方案,最后,推出本組的方案參加全班交流。

但是我們也不能處處,什么問題都用小組合作解決,否則學(xué)生就會(huì)覺得索然無味。適當(dāng)?shù)嘏c獨(dú)立思考、動(dòng)手解決、老師或其他學(xué)生點(diǎn)撥等方式相結(jié)合,使學(xué)生時(shí)時(shí)有新鮮感,保持旺盛的求知欲。再說事實(shí)上語文問題也不是都適合合作小組解決。比如:學(xué)習(xí)課文中蘊(yùn)含的道理時(shí),完全可以讓學(xué)生獨(dú)立思考,再讓他們說說想法,各抒己見,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)獨(dú)立運(yùn)用的能力。如果用合作來解決:一、浪費(fèi)了大家的時(shí)間。二、浪費(fèi)了大家的精力。

五、忽視了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

獨(dú)立學(xué)習(xí)能力也是一個(gè)很重要的能力。一個(gè)人能否良好地發(fā)展很大程度上取決于有否良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。試想一味地依賴、模仿,沒有自己的主見、創(chuàng)新,社會(huì)的發(fā)展能將希望寄托在這樣的人身上嗎?因此,合作學(xué)習(xí)應(yīng)和其他學(xué)習(xí)尤其獨(dú)立學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合,在培養(yǎng)合作精神上又有自己獨(dú)立思考。真正地做到各抒己見,取長補(bǔ)短,臉紅耳赤,集思廣益。

自學(xué)寫心得體會(huì)篇5

2020年5月28日,十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國民法典》,自2021年1月1日起施行。

?中華人民共和國民法典》被稱為“社會(huì)生活的百科全書”,是新中國第一部以法典命名的法律,在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位,也是新時(shí)代我國社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。民法典的頒布施行為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)注入了強(qiáng)大的法治力量。學(xué)習(xí)掌握和貫徹實(shí)施民法典,是法治建設(shè)的重要任務(wù)。

作為一部誕生于新世紀(jì)的法典,民法典的出臺(tái)有著濃厚的時(shí)代氣息,如2018年以來,“霸座”問題多次出現(xiàn)在各大媒體頭條,高鐵“霸座”男事件、高鐵“霸座”女事件接連掀起波瀾,這種不文明現(xiàn)象屢屢成為媒體報(bào)道的焦點(diǎn),民法典作為管理民眾之間事情的一部法典,在第八百一十五條就對(duì)“反霸座”提出了明確規(guī)定:“旅客應(yīng)當(dāng)按照有效客票記載的時(shí)間、班次和座位號(hào)乘坐”。以法護(hù)航,通過法律手段整治客運(yùn)合同中出現(xiàn)的旅客“霸座”、不配合承運(yùn)人采取安全運(yùn)輸措施等現(xiàn)象,可以滿足維護(hù)交通運(yùn)輸秩序和運(yùn)輸安全,保障廣大旅客的合法權(quán)益。

中國有句古話:沒有規(guī)矩,不成方圓。要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,得走正道,要學(xué)法,懂法并用法,作為鐵路系統(tǒng)中的一員,我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)法,懂法和用法意識(shí),正確使用法律。只有通過正當(dāng)?shù)姆墒侄稳ゾS護(hù)自己的合法權(quán)益,我們才能站得住,走得遠(yuǎn)。

民法典時(shí)代的到來,讓每一個(gè)中國人對(duì)未來充滿期待。通過學(xué)習(xí)民法典,我充分認(rèn)識(shí)到頒布實(shí)施民法典的重大意義,做好宣傳工作,推動(dòng)民法典實(shí)施,以更好推進(jìn)全面依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家,更好的保障人民權(quán)益。

自學(xué)寫心得體會(huì)篇6

這學(xué)期,我很榮幸地被選為入黨積極分子進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想,在黨課學(xué)習(xí)期間,通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)豐富的老黨員教授們的生動(dòng)而深刻的講課,通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流,我收益良多,思想覺悟也得到進(jìn)一步的提高,在黨課的學(xué)習(xí)中我的主要學(xué)習(xí)心得有:

一,在新時(shí)期中堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的工人階級(jí)先鋒組織性質(zhì),提高全體黨員的素質(zhì)。改革開放中,我國經(jīng)濟(jì)文化等取得舉世矚目的發(fā)展進(jìn)步,但在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí),受各種因素的影響,我國的社會(huì)也變得復(fù)雜起來,社會(huì)組成成分也更細(xì)化、復(fù)雜,作為先進(jìn)生產(chǎn)力代表的工人階級(jí)的組成生分也發(fā)生了改變,在這種情況下,我們黨要保持其工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的重要性也更突出。同時(shí),我們也應(yīng)明確,只要我們黨的指導(dǎo)思想、基本路線、歷史使命、根本宗旨等保持不變,我們黨的性質(zhì)也不會(huì)變,所以,在新時(shí)期中,要維持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)不變,就要加強(qiáng)對(duì)全體黨員的有關(guān)黨的指導(dǎo)思想、基本路線、歷史使命、根本宗旨等方面的教育,全面提高全體黨員的思想政治素質(zhì),加強(qiáng)其抵御各種誘惑的能力,使其不至于在新時(shí)期的各種誘惑中腐化。

二,樹立共產(chǎn)主義理想,端正入黨動(dòng)機(jī)?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,許多人都紛紛要求加入中國共產(chǎn)黨,但他們的入黨動(dòng)機(jī)并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民,現(xiàn)代社會(huì)中人們的入黨動(dòng)機(jī)多種多樣,有的人爭取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個(gè)政治條件,臉上光彩,辦事方便,比群眾吃得開,能得到相當(dāng)?shù)暮锰?有的人是認(rèn)為入黨可以得到黨組織的信任和重用,更容易得到提升;有的人是看到自己的親戚朋友入了黨,他也不甘示弱地想入黨;有的是為了提高自己的社會(huì)知名度,得到他人的崇拜……這些入黨動(dòng)機(jī),只是為了謀取個(gè)人的私利,這種個(gè)人主義的入黨動(dòng)機(jī),完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,也不符合黨的歷史使命與任務(wù),若讓懷有這些動(dòng)機(jī)的人入了黨,將會(huì)極大地腐蝕黨的先進(jìn)性,極大地?fù)p害黨和人民的利益,阻礙黨的進(jìn)步發(fā)展。所以,為了保持黨的先進(jìn)性,一定要把好黨的入門關(guān),只有那些具有共產(chǎn)主義理想的先進(jìn)分子才能跨進(jìn)黨的大門,而對(duì)于那些懷有私人目的的分子,要堅(jiān)決將其拒之門外。

三,明確、遵守黨的基本原則與紀(jì)律。集中制是黨的根本組織原則,我們要遵守集中制原則,則必須做到堅(jiān)持四個(gè)服從原則、堅(jiān)持選舉原則、黨的上下級(jí)組織間要互相支持監(jiān)督、堅(jiān)持黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是全國代表大會(huì)和它產(chǎn)生的黨委會(huì)、堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制度、禁止個(gè)人崇拜。同時(shí),應(yīng)注意在集中的正確指導(dǎo)下發(fā)揚(yáng)黨內(nèi),實(shí)行黨內(nèi)公平、多數(shù)決定同意、公開等原則。還有,應(yīng)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、保密紀(jì)律等,維護(hù)黨內(nèi)秩序,維護(hù)黨的尊嚴(yán)與權(quán)威。

這一次黨課的學(xué)習(xí)對(duì)我來說真是非常及時(shí)的。經(jīng)過黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí),我對(duì)黨的宗旨,黨員的責(zé)任與義務(wù),有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)于如何樹立黨員形象問題,有的同學(xué)認(rèn)為,黨員的形象應(yīng)體現(xiàn)在大事上,而不必太拘泥于一些生活的小事。我覺得不太正確。當(dāng)然,在一些大是大非面前,黨員應(yīng)有堅(jiān)定的立場,明辨是非,挺身而出,維護(hù)黨和人民的利益,這是義不容辭的責(zé)任,也是黨章中規(guī)定的黨員義務(wù)。但是我們大多數(shù)人不可能每天在干大事,你的形象更多的是要通過平時(shí)的一言一行來體現(xiàn),而這也是你在大事中具有威信的前提與基礎(chǔ)。所以我覺得我們應(yīng)將黨的優(yōu)良作風(fēng)體現(xiàn)在日常的生活學(xué)習(xí)中,并努力使之成為自己的一種習(xí)慣,而不是想到自己是黨員,才去做。我們應(yīng)自覺地將為人民服務(wù)作為自己實(shí)實(shí)在在的行為指向和規(guī)范,自覺地將為人民謀利益作為自己的責(zé)任。對(duì)于我們,首先要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),積極投身于實(shí)踐,使自己成為創(chuàng)新型人才;同時(shí),還要努力帶動(dòng)周圍的同學(xué),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,生活風(fēng)氣,在新形勢(shì)下,更好地為人民謀利益。