心得體會(huì)可以指導(dǎo)我們?cè)诘赖潞蛡惱矸矫孀龀稣_的選擇，心得體會(huì)是要圍繞基本觀點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，以下是范文社小編精心為您推薦的奮進(jìn)新時(shí)代建功新征程心得體會(huì)5篇，供大家參考。
奮進(jìn)新時(shí)代建功新征程心得體會(huì)篇1
生活在一個(gè)新時(shí)代，我們是幸運(yùn)的，但不幸的是，許多人把我們這一代的青少年稱為“小皇帝”和“小公主”，把我們視為只享受生活而不進(jìn)步的一代。每次我在網(wǎng)上看到這樣的評(píng)論，我都感到非常委屈。我們的情況不是這樣。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該摘下“小皇帝”和“小公主”的桂冠，努力用行動(dòng)證明我們是新時(shí)代負(fù)責(zé)任的中國(guó)青少年!
在21世紀(jì)，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任。梁?jiǎn)⒊壬凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中寫(xiě)道:“因此，今天的責(zé)任不在他人，而在我的青年時(shí)代。年輕人的智慧意味著國(guó)家的智慧，年輕人的財(cái)富意味著國(guó)家的財(cái)富，年輕人的力量意味著國(guó)家的力量，年輕人的獨(dú)立意味著國(guó)家的獨(dú)立，年輕人的自由意味著國(guó)家的自由，年輕人的進(jìn)步意味著國(guó)家的進(jìn)步，年輕人比歐洲好，國(guó)家比歐洲好，年輕人比地球好，國(guó)家比地球好?！绷?jiǎn)⒊壬菍?duì)的。我們青少年是祖國(guó)未來(lái)繁榮的希望。因此，我們應(yīng)該努力建設(shè)一個(gè)更好、更強(qiáng)、更和諧的中國(guó)。新時(shí)代的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，夢(mèng)想的帆船遠(yuǎn)航。作為一個(gè)中國(guó)的青少年，他應(yīng)該跟隨青年的潮流，在我們的時(shí)代取得偉大的成就。只有這樣，他才配得上“中國(guó)少年”的美譽(yù)。
作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想，把建設(shè)繁榮的祖國(guó)作為我們義不容辭的責(zé)任，把自己的理想融入祖國(guó)的未來(lái)。理想并不意味著實(shí)現(xiàn)。這需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們必須從增強(qiáng)自己開(kāi)始。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，知識(shí)就是力量。只要我們努力學(xué)習(xí)，努力工作，我們就可以用知識(shí)豐富我們的大腦，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們每個(gè)人都在增加知識(shí)方面邁出了一小步，但事實(shí)上這是90后中國(guó)青少年邁出的一大步。這個(gè)時(shí)代需要我們的“正能量”!
新時(shí)代的中國(guó)青少年就像新生的太陽(yáng)，充滿生機(jī)和活力。我們精力充沛，有足夠的精力描繪未來(lái)的藍(lán)圖。我們只是一點(diǎn)點(diǎn)火花。只要我們努力工作，我們就能成長(zhǎng)為燎原之火，照亮我們自己，燃燒這個(gè)時(shí)代。未來(lái)的世界需要我們?nèi)ッ枋?。一首歌唱?“畫(huà)出我的世界，即使它倒下了，我也觸摸了云，承受了痛苦，掙脫了束縛。即使你離開(kāi)了，你還是要留下回響。即使你受傷了，這也是對(duì)你生命的回報(bào)。如果你不打破我，你只會(huì)讓我更強(qiáng)大……”，中國(guó)青年，永遠(yuǎn)不要停止自強(qiáng)不息。
時(shí)間像箭一樣飛逝，時(shí)間像梭一樣飛逝，時(shí)間不斷向前。我們現(xiàn)在是無(wú)知的青少年，在未來(lái)我們將成為祖國(guó)的棟梁。中國(guó)少年，戰(zhàn)斗!在這個(gè)屬于我們的時(shí)代，我們應(yīng)該展示我們的風(fēng)采，用我們的青春為我們的祖國(guó)在中國(guó)青年時(shí)代發(fā)出最強(qiáng)的聲音。
奮進(jìn)新時(shí)代建功新征程心得體會(huì)篇2
對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，這是新時(shí)代師德的三個(gè)重要內(nèi)涵。
一、對(duì)自己擁有一顆平凡心。
平凡意味著務(wù)實(shí)，平凡意味著回歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女；教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長(zhǎng)視為自己成功的心態(tài)、鐘愛(ài)孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的原因。
二、對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心。
教師職業(yè)不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業(yè)是充滿創(chuàng)造性和智慧挑戰(zhàn)的職業(yè)，教師職業(yè)是可以讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的職業(yè)，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。對(duì)于擁有事業(yè)心的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛(ài)，他們的工作能做得很出色，永遠(yuǎn)進(jìn)取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán)，教育事業(yè)需要這樣的教師。
三、對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。
教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。
聽(tīng)了講座，我的確感觸良多，總之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
奮進(jìn)新時(shí)代建功新征程心得體會(huì)篇3
什么是新時(shí)代好少年?在我看來(lái)，真正的新時(shí)代好少年是集禮儀、奮進(jìn)于一體的少年。我們是祖國(guó)的花朵，沐浴在和煦的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。因此，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的栽培，要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
古人云：人無(wú)禮則不立，要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，作為新時(shí)代的少年，我們平日里的行為又是否能對(duì)得起這個(gè)美譽(yù)呢?就拿這些小事來(lái)說(shuō)吧。下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲!”一個(gè)小同學(xué)跌倒了?！翱禳c(diǎn)!快點(diǎn)!別在這兒擋道!”后面一個(gè)大同學(xué)不耐煩地說(shuō)……那邊操場(chǎng)上，“這兒是我們的地盤(pán)，你們憑什么占地方?”一群五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)?！笆俏覀兿鹊竭@兒的!你們應(yīng)該知道先來(lái)后到!”四年級(jí)學(xué)生也不甘示弱?？吹竭@些我心里很難過(guò)，作為一名小學(xué)生，不僅要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，還要以實(shí)際行動(dòng)，讓文明禮儀之花綻放。一個(gè)微笑，一聲“你好”，會(huì)送出一縷春光，溫暖整個(gè)校園;靜靜地一站，“請(qǐng)你先行”，能迎來(lái)一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍(lán)天;輕聲說(shuō)句“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時(shí)代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)。以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛翔。因?yàn)槲ㄓ兄R(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心，這樣才能為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”。我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學(xué)、進(jìn)取的好少年。
曉禮儀，知進(jìn)取，讓我們用文明的行為、良好的習(xí)慣和奮進(jìn)的精神啟航吧!共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
奮進(jìn)新時(shí)代建功新征程心得體會(huì)篇4
時(shí)代更替，一代又一代的接力棒薪火相傳。老一輩的前輩們用艱苦奮斗，擼起袖子加油干的精神，掀起了時(shí)代浪潮，并且期望下一代可乘風(fēng)破浪再掀高潮。
于是，質(zhì)疑與敦促出現(xiàn)在我們的耳畔。80后的是垮掉，90后的是墮落，00后是任性。
其實(shí)，所謂的不滿都來(lái)自于他們對(duì)我們高度期待。由于時(shí)代不同，下一代享受著來(lái)自上輩們創(chuàng)造的幸福環(huán)境，這在上一代的眼中可能會(huì)成為一種“懈怠”，他們也殷切希望這下一代能不忘初心，繼續(xù)前行，不至停留。他們的時(shí)代一無(wú)所有，一窮二白，一切都由他們勤勞的雙手創(chuàng)造，他們?cè)跁r(shí)代的浪潮中摸爬滾打，早已被打磨成最成熟的模樣，下一代在他們眼里就像未長(zhǎng)大的小孩，需要成長(zhǎng)，也需要磨礪。所以評(píng)價(jià)他們是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)而善意的“差評(píng)”，這種“差評(píng)”也是一種時(shí)代提醒。
在5g即將實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)，北斗導(dǎo)航即將全球覆蓋，全面小康脫貧攻堅(jiān)即將完成的重要時(shí)刻，新一代青年，是值得“期待”的。申怡飛5g極化碼技術(shù)攻關(guān)，舒暢發(fā)射首個(gè)商用衛(wèi)星……這是青年人的輝煌。時(shí)代波瀾壯闊，充滿無(wú)限可能，時(shí)代的齒輪高速旋轉(zhuǎn)，壓力如潮水般涌來(lái)，青年人穿上了“復(fù)興”的大衣，代表著國(guó)家復(fù)興發(fā)展的動(dòng)力！對(duì)于時(shí)代的向往已經(jīng)流入每個(gè)人的血液中，對(duì)未來(lái)，對(duì)青年，他們充滿期待。
面對(duì)不同的期待，不同的責(zé)任，我們不一定要將他人的質(zhì)疑置身事外，正是因?yàn)閷?duì)于完美的無(wú)限追求，他們冒著被“反擊”的風(fēng)險(xiǎn)，在時(shí)刻的提醒我們自己?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，創(chuàng)造的時(shí)代也是一樣，已經(jīng)被褪去光芒的他們還在為我們的時(shí)代修補(bǔ)著，貢獻(xiàn)著，不正是因?yàn)槠诖龁?不正是因?yàn)闀r(shí)代責(zé)任嗎?不正因?yàn)榻恿Π粜交鹣鄠鞯木駟?耳順，不意味著聽(tīng)從，面對(duì)這些評(píng)價(jià)，我們也應(yīng)該做到汲取改正，不斷的思考，不斷提升認(rèn)識(shí)自己，不斷的反思自己。
時(shí)代是由個(gè)體創(chuàng)造的，而個(gè)體也是時(shí)代的受益者、貢獻(xiàn)者、推動(dòng)者。我們關(guān)注著世界，也關(guān)注自己。每個(gè)人都做好自己，整個(gè)社會(huì)這個(gè)時(shí)代也將更加具有活力與朝氣。
作為oo后的我們，生在最好的時(shí)代，要如何奮斗，用996的工作精神?還是廢寢忘食的干勁?不論如何，我們應(yīng)該用我們青年人的方式，用我們青年人的行動(dòng)，用我們青年人的智慧，用奏響，唱響屬于我們的時(shí)代浪潮。
世世代代無(wú)窮止，時(shí)代永恒，一代人又一代人揮灑青春熱血，將點(diǎn)點(diǎn)星火匯成燎原之勢(shì)，將夢(mèng)想駛?cè)胄浅酱蠛＃鄣牟恢皇侵袊?guó)夢(mèng)，也是這個(gè)世界時(shí)代之夢(mèng)。
新時(shí)代，新征程，我們00后準(zhǔn)備好了！
奮進(jìn)新時(shí)代建功新征程心得體會(huì)篇5
今天的陽(yáng)光像春天一樣溫暖的照耀著我們，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。吃過(guò)午飯，我想擁抱一下這久違的陽(yáng)光，竟不知不覺(jué)的在陽(yáng)臺(tái)上睡著了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快要遲到了。
因?yàn)樽叩拇颐?，鞋子都沒(méi)有穿好，頭發(fā)也亂的像鳥(niǎo)窩一樣。我想：都快遲到了，還在乎什么形象呀?匆忙奔到了學(xué)校，我剛準(zhǔn)備進(jìn)校門，卻看到鏡子里自己狼狽的樣子，突然想到儀容儀表之禮。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可不能就這樣進(jìn)學(xué)校呀!如果我這樣進(jìn)學(xué)校，肯定少不了老師的一頓批評(píng)，而且這也不是新時(shí)代的小學(xué)生該有的形象啊!”我趕忙整理了一下頭發(fā)，提上鞋子，走進(jìn)了班里。
星期一開(kāi)校會(huì)，因?yàn)樘鞖夂芾洌泻芏嗤瑢W(xué)都戴上了帽子。既然大家都戴上了帽子，肯定也不多我一個(gè)人。于是我也毫不猶豫地戴上了帽子。突然，我的腦海里出現(xiàn)了老師教給我們升國(guó)旗儀式時(shí)，要脫帽的禮儀。我立馬脫帽，到同學(xué)們敬隊(duì)禮的時(shí)候，我敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。那時(shí)我的嘴角微微地往上翹，可心里卻在為剛才的失禮而感到羞愧。
六禮六儀這個(gè)新時(shí)代的名詞，將給我們新時(shí)代的小學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮益處，我們要做一個(gè)新時(shí)代的懂禮、用禮之人。
