心得體會(huì)的記錄是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證，它賦予我們強(qiáng)大的信心，使我們敢于面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，寫心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)和追求，以下是范文社小編精心為您推薦的五有干部心得體會(huì)7篇，供大家參考。
五有干部心得體會(huì)篇1
由住村兩官到村委會(huì)主任、由捧場(chǎng)子到挑擔(dān)子、由配角到主角，角色的轉(zhuǎn)變，使我感覺(jué)工作的壓力大了、身上的責(zé)任重了。由于長(zhǎng)年在機(jī)關(guān)，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，感覺(jué)打開(kāi)工作局面有一定難度。此次縣委組織部、縣兩官辦組織培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要，是我本人提升綜合素質(zhì)、提高工作能力的好機(jī)會(huì)。幾天來(lái)，通過(guò)軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到，作為一名村委會(huì)主任，首先要不斷加強(qiáng)政治、政策、法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身駕馭農(nóng)村工作的能力，只有這樣，才能當(dāng)好班長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村黨員、干部和群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高生活水平。
幾天的學(xué)習(xí)、交流，我對(duì)搞好農(nóng)村工作有了更深的體會(huì)：
一、“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”三農(nóng)問(wèn)題的內(nèi)容豐富，意義重大，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)，為此應(yīng)時(shí)刻得高度關(guān)注，認(rèn)真對(duì)待，妥善處理。所以我們要認(rèn)準(zhǔn)形勢(shì)，把住脈源，守住根基。
(一)、農(nóng)村是革命的根據(jù)地。大量工作要從這里開(kāi)始著手，農(nóng)村工作關(guān)系到其它方面的具體工作;農(nóng)村工作牽連到其它方面的具體問(wèn)題，所以說(shuō)農(nóng)村是鍛煉人才的舞臺(tái)，同時(shí)也是表演的平臺(tái)，很多年輕人會(huì)在這里茁壯成長(zhǎng)，或?qū)⒊蔀橛杏弥牛瑐溆弥?農(nóng)村是歷練人的品行寶地，磨礪意志，砥烈品行，農(nóng)村是各種矛盾集中表現(xiàn)的地方，基于此在
農(nóng)村里工作應(yīng)該是：具體問(wèn)題得具體分析，特殊情況得特殊處理。真誠(chéng)地對(duì)待，踏實(shí)地工作，不斷學(xué)習(xí)，不懈奮斗。唯有這樣才能更好地為人民服務(wù)，才能為人民辦實(shí)事，辦好事。三農(nóng)的進(jìn)步才是我們國(guó)家真正的進(jìn)步。
(二)、農(nóng)民是基層工作的力量源泉。脫離了農(nóng)民，農(nóng)村工作也就沒(méi)有法開(kāi)展，也就失去了意義，因此在農(nóng)村工作過(guò)程中要聯(lián)系農(nóng)民，依靠農(nóng)民，服務(wù)農(nóng)民，以人民的滿意度來(lái)衡量自己的成績(jī)。以人民的利益為工作的出發(fā)點(diǎn)，以為人民服務(wù)為根本，踏實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。真正做到“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”。
(三)、農(nóng)業(yè)是衣食之源，生命之本。是國(guó)家重要經(jīng)濟(jì)命脈，是國(guó)家穩(wěn)定長(zhǎng)治久安的保證，是一個(gè)國(guó)家能否獨(dú)立于世界民族之林的根本保證。農(nóng)業(yè)的發(fā)展關(guān)系重大。因此黨和政府高度重視，相繼出臺(tái)一系列的惠農(nóng)政策，著力發(fā)展農(nóng)業(yè)，大力實(shí)施各項(xiàng)補(bǔ)足，以此來(lái)提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)才的積極性，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量與效益。
二、在態(tài)度上要端正，品行上需嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)上得熟練，學(xué)習(xí)上應(yīng)抓緊。
(一)、切實(shí)把握好自己的角色和地位。快速使自己轉(zhuǎn)變角色，投身到農(nóng)村工作中去，因此我要認(rèn)真對(duì)工作和生活，對(duì)工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，對(duì)人誠(chéng)實(shí)有信，對(duì)事客觀冷靜。
(二)、品行上一定得嚴(yán)謹(jǐn)，特別是要做人低調(diào)，處理事情前做請(qǐng)示，處理后要匯報(bào)，禮貌對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友。
做一個(gè)謙遜之人，踏實(shí)之人，求真之人，務(wù)實(shí)之人。不邀功，不抱怨。
(三)、學(xué)習(xí)上應(yīng)抓緊抓早，時(shí)間不等人，利用空閑時(shí)間多給自己“充電”，學(xué)習(xí)專業(yè)，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)習(xí)處世。加強(qiáng)寫作能力，突出專業(yè)水平，提高組織技能，優(yōu)化溝通技巧。懂禮、懂法、懂科學(xué);知人、知世、知事實(shí)。
作為新上任的村委會(huì)主任，下一步，我將迅速轉(zhuǎn)變角色，以充沛的精力、高昂的熱情，積極投入到新的工作中去，堅(jiān)決做到思想上和黨委同心，工作上和黨委合拍，感情上同群眾相貼。
下步工作打算：
一要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，在形成工作合力上下功夫?；卮搴?，我將迅速傳達(dá)此次培訓(xùn)精神，突出抓好班子建設(shè)和黨員教育，加強(qiáng)兩委干部之間的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)兩委干部與組干部之間的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)村組干部與群眾之間的團(tuán)結(jié)，在全村上下形成心齊、氣順、勁足，加快發(fā)展的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，共同致力于村內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。
二要夯實(shí)基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障。全面強(qiáng)化“四議兩公開(kāi)”制度，規(guī)范村兩委運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升農(nóng)村基層班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍在新農(nóng)村建設(shè)、項(xiàng)目推進(jìn)、社會(huì)穩(wěn)定及帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面的能力。關(guān)注民生，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，多辦
實(shí)事好事，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造和諧的社會(huì)環(huán)境。
三要開(kāi)闊眼界，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。充分發(fā)揮群眾的主體作用，借助西街村地理、資源優(yōu)勢(shì)，積極探索新路子、新模式，引進(jìn)社會(huì)資金注入，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為支撐，以商貿(mào)業(yè)為核心，全面改善教育、衛(wèi)生、文化等設(shè)施條件，通過(guò)加大投入、科學(xué)規(guī)劃、強(qiáng)化管理、提升檔次，切實(shí)美化村容村貌，改善群眾生產(chǎn)生活條件。
四要更新理念，發(fā)展商貿(mào)物流富民強(qiáng)村。發(fā)展才是硬道理，帶領(lǐng)群眾致富是關(guān)鍵。目前，我村已建成1、2、3號(hào)路三條商業(yè)街，基本形成了服裝、家電、建材、餐飲各具特色的商業(yè)街。下一步，我將進(jìn)一步發(fā)揮“商業(yè)街管委會(huì)”的作用，以科學(xué)管理、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為理念，將西街村逐步打造成以1、2、3號(hào)路為帶動(dòng)，商貿(mào)、物流為一體的商業(yè)中心，帶領(lǐng)更多群眾走上致富之路。
作為一名共產(chǎn)黨員、一名住村兩官、一名村委會(huì)主任，干好本職工作責(zé)無(wú)旁貸，帶領(lǐng)群眾致富更是義不容辭。請(qǐng)縣委組織部、縣兩官辦放心，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我有信心、有決心站好這班崗，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望，決不辜負(fù)群眾對(duì)我的信任!
五有干部心得體會(huì)篇2
有幸參加了重工集團(tuán)舉辦的后備干部培訓(xùn)課程，通過(guò)為期一周緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，我獲益良多。本次培訓(xùn)課程安排全面系統(tǒng)，授課內(nèi)容豐富新穎，通過(guò)聆聽(tīng)多位集團(tuán)重要領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、精辟生動(dòng)的授課，豐富了我的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，開(kāi)拓了工作視野和思維方式，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)和把握，尤其是呂總和劉書記發(fā)人深省的講話和對(duì)后備干部提出的明確要求和殷切希望，明確了我今后工作和學(xué)習(xí)進(jìn)一步努力的方向，給我強(qiáng)而有力的鼓舞?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤”是戰(zhàn)國(guó)《尚書周官》記載周王朝成就王業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于處于再次創(chuàng)業(yè)階段和發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻的重工集團(tuán)，我以為，對(duì)于每一個(gè)重工人，我們都應(yīng)該具有遠(yuǎn)大的志向，用我們的勤勞和智慧以昂然的斗志打造一艘航行于暴風(fēng)驟雨中無(wú)堅(jiān)不摧的重裝航母。下面是我工作結(jié)合本次培訓(xùn)課程的心得體會(huì)：
一、功崇惟志：緊靠企業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景，端正思想態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，以積極進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)投入到工作中。
“志”是志向，是積極向上的價(jià)值觀，是追求卓越的工作態(tài)度。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。呂總在開(kāi)班儀式上對(duì)后備干部提出的五點(diǎn)要求：
1、熱愛(ài)和珍惜本職工作，立志崗位成才。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勝任崗位工作，做對(duì)公司有貢獻(xiàn)的人。
3、工作上要有堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神和不達(dá)目標(biāo)不罷休的品德意志。
4、要有良好的心態(tài)，工作積極主動(dòng)、努力拼搏，加強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
5、注重體育鍛煉，要以健康的體魄和飽滿的'精神狀態(tài)投入到工作中。呂總的要求是我們工作態(tài)度最好詮釋。課程中紀(jì)委書記劉海運(yùn)提到的領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的政治素養(yǎng)，質(zhì)量總監(jiān)劉建榮強(qiáng)調(diào)的質(zhì)量意識(shí)都體現(xiàn)出工作態(tài)度、思想認(rèn)識(shí)在工作中起到的主導(dǎo)作用。
重工集團(tuán)處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，能否成就華麗轉(zhuǎn)身，靠的是企業(yè)每一位員工的共同努力。在這困難的轉(zhuǎn)型階段，一些懷疑、抱怨的工作情緒在滋長(zhǎng)，嚴(yán)重影響員工的工作熱情和效率，必須加以遏制。自古“亂世出英雄”，企業(yè)的困難期正好為我們提供鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們更加要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，立足本職，攻堅(jiān)克難，在競(jìng)爭(zhēng)中謀求生存，困難中尋找機(jī)會(huì)，絕望中創(chuàng)造希望。在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)毅的精神品質(zhì)和良好的工作素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。唯有這樣，我們的技藝才能精湛，內(nèi)心才能強(qiáng)大；唯有這樣，我們心胸得以開(kāi)闊，步伐得以堅(jiān)定；也唯有這樣，我們?cè)谌蘸蟮娜松缆飞喜拍茏叩母旄h(yuǎn)。無(wú)謂的嘆息和埋怨只會(huì)吞噬我們的熱情和青春，何不發(fā)揚(yáng)“亮劍”精神，永不言敗，鍥而不舍，精誠(chéng)協(xié)作，排除萬(wàn)難，劍鋒所指，所向披靡。
二、業(yè)廣惟勤：立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，勤思好問(wèn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中鍛煉，確保按時(shí)保質(zhì)完成工作。
“勤”是勤勞，是激情高效的行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)自我升華的實(shí)踐。行動(dòng)是一切成功的前提，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有行動(dòng)才能縮短與目標(biāo)的距離，只有行動(dòng)才能把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。劉書記在結(jié)業(yè)儀式上提出的四點(diǎn)要求是對(duì)我們工作行動(dòng)的精確概括：
1、多學(xué)習(xí)，勤思考，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題能力。
2、多實(shí)踐，勤鍛煉，提高解決問(wèn)題的能力。
3、多溝通，勤互動(dòng)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。
4、多積累，勤總結(jié)，提高創(chuàng)新工作能力。
財(cái)務(wù)總監(jiān)張安頻在課程中提出的資源節(jié)約和有效利用以及一機(jī)床執(zhí)行董事孫忠飛講解的精益化管理都體現(xiàn)在我們積極的行動(dòng)上。
重工集團(tuán)已經(jīng)具備世界一流的硬件設(shè)施，我們世界一流只差一步，就是我們員工自己，而我們?cè)谄髽I(yè)中能體現(xiàn)的最直接價(jià)值就是我們的行動(dòng)。在行動(dòng)中我們要做到態(tài)度認(rèn)真，技能熟練，操作規(guī)范，管理一流，以確保產(chǎn)品的生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。勤能補(bǔ)拙，我們要充分認(rèn)識(shí)到與競(jìng)爭(zhēng)者的差距，要勤于學(xué)習(xí)和思考，善于實(shí)踐和總結(jié)，把我們?cè)趯?duì)卓越孜孜不倦的追求和對(duì)完美精雕細(xì)琢的打造體現(xiàn)在行動(dòng)上，每個(gè)人都恪盡職守，精耕細(xì)作，重工的蛻變和騰飛指日可待。盲目的推脫，推脫掉的除了目前的小小麻煩，還推脫掉認(rèn)識(shí)自我存在問(wèn)題的機(jī)會(huì)，推脫掉實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)遇，也推脫掉別人對(duì)你的信賴和尊重。
短短一周的課程意猶未盡，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我必定更加努力，盡己綿薄之力，為重工發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！
五有干部心得體會(huì)篇3
7月17日下午，我參加了學(xué)校組織的20xx-20xx年度第一學(xué)期學(xué)生干部培訓(xùn)班，一下午的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我很受教育，學(xué)到了很多。
本次的培訓(xùn)班主要分為兩講，第一講是我院黨委書記柴慶平主講的，第二講是張書記講的。目的是讓我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)與工作當(dāng)中。在培訓(xùn)中我認(rèn)為優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：
(1)具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)。
(2)素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作潛力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，用心組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。提高工作效率，培養(yǎng)樸素的工作作風(fēng)。理想是指路明燈，沒(méi)有理想就是沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就是沒(méi)有生活動(dòng)力。在人生的道路上，每個(gè)人對(duì)未來(lái)都有著自己的奮斗目標(biāo)。理想是一種同奮斗相目標(biāo)聯(lián)系的、有實(shí)現(xiàn)可能性的向往和追求。信念，是建立在認(rèn)識(shí)和情感基礎(chǔ)上的一種思想意識(shí)，是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中逐步構(gòu)成的、自己認(rèn)為正確并堅(jiān)信不移的觀念。理想的本質(zhì)是指人生的奮斗目標(biāo)，信念則是對(duì)現(xiàn)實(shí)奮斗目標(biāo)的堅(jiān)定態(tài)度。
我院團(tuán)委書記張華斌主講的《學(xué)生干部工作原則》，學(xué)生干部要有組織領(lǐng)導(dǎo)、橋梁紐帶、“三自一束”的作用。增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我約束的意識(shí)，“學(xué)生干部”是一個(gè)服務(wù)大眾、服務(wù)校園、服務(wù)社會(huì)的功能平臺(tái);是一個(gè)拓展知識(shí)素質(zhì)、提升潛力素質(zhì)、陶冶個(gè)性、強(qiáng)化心理素質(zhì)的拓展素質(zhì)的舞臺(tái);作為一名學(xué)生干部，要遵守以下幾項(xiàng)原則：實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的原則;以學(xué)為主，兼顧工作的原則;無(wú)私奉獻(xiàn)，公而忘私的原則;公平公正的原則;從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去的原則。只有這樣，從能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
參加學(xué)校組織的學(xué)生干部培訓(xùn)班，我感到十分榮幸。透過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我明白我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，盡自己最大的努力干好自己該干的事，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己潛力，提高辦事效率。
五有干部心得體會(huì)篇4
一、制定目的
為加強(qiáng)儲(chǔ)備干部（以下簡(jiǎn)稱儲(chǔ)干）管理、保障人才梯隊(duì)建設(shè)的持續(xù)性、有效性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性，使儲(chǔ)備干部入職、轉(zhuǎn)崗、晉升、調(diào)薪、激勵(lì)、離職有所依循，特制定本制度。
二、 適用范圍
本辦法適用于公司所有儲(chǔ)備干部之工作及薪資解釋。
三、 術(shù)語(yǔ)界定：
儲(chǔ)備干部指公司從企業(yè)發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)視角出發(fā)儲(chǔ)備的用于填補(bǔ)公司各級(jí)管理與技術(shù)職位空缺的在現(xiàn)階段能力與經(jīng)驗(yàn)均距職位要求存在差距的人員。
四、 工作權(quán)責(zé)：本制度由人力資源部制定、執(zhí)行、修繕、解釋。
五、 基本內(nèi)容
1、儲(chǔ)備干部招聘要求
1)、大專（中專）以上學(xué)歷，國(guó)際貿(mào)易、商務(wù)英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷或機(jī)械相關(guān)電子專業(yè)優(yōu)先考慮，外貿(mào)儲(chǔ)備要求英語(yǔ)cet-4級(jí)及以上,口語(yǔ)良好，生產(chǎn)儲(chǔ)備人員可視情況而定。
2)、熱愛(ài)工作，工作勤奮，儀表端正整潔，善于溝通，談吐流利，思維清晰，分析、判斷能力強(qiáng)，愿接受公司培訓(xùn)，與公司一起共同發(fā)展。
3).銷售儲(chǔ)備培訓(xùn)期分三個(gè)階段（2-6個(gè)月為所有儲(chǔ)備干部?jī)?chǔ)備期），從產(chǎn)品學(xué)習(xí)期到業(yè)務(wù)跟單，再做業(yè)務(wù)。
4）、生產(chǎn)儲(chǔ)備干部階段適應(yīng)公司企業(yè)文化、規(guī)章制度等，從了解產(chǎn)品學(xué)習(xí)期到產(chǎn)品認(rèn)識(shí)的程度。
5)、能承受一定的工作壓力；
6)、有較強(qiáng)的上進(jìn)心、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
2、入職
1、由部門所儲(chǔ)備人員給于應(yīng)聘儲(chǔ)干所在崗位職能、目標(biāo)后，放生產(chǎn)部門儲(chǔ)備。
2、行政部(部門主管或生產(chǎn)主管)不定期找儲(chǔ)備干部談話了解其心態(tài)想法。
3、 培訓(xùn)
1）各部門，人事部負(fù)責(zé)儲(chǔ)干的入職培訓(xùn)與在職培訓(xùn)工作，編制儲(chǔ)備干部年度培訓(xùn)計(jì)劃并督促相關(guān)各部門按培訓(xùn)程序/指引、計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)。形成儲(chǔ)干培訓(xùn)的人員《培訓(xùn)記錄》、《年度培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)記錄》、《在職培訓(xùn)考核記錄》、《入職培訓(xùn)記錄》。并按工號(hào)次序存放入職培訓(xùn)記錄。
2）如培訓(xùn)合格，部門主管填妥入職培訓(xùn)記錄，由各部門交人事行政部存檔；如培訓(xùn)不合格,部門主管根據(jù)該職員之表現(xiàn)決定是否加長(zhǎng)培訓(xùn)期、調(diào)職再培訓(xùn)或放棄。
4、晉升和降職。
1）由儲(chǔ)干晉升為拉長(zhǎng)、班長(zhǎng)或品質(zhì)、技術(shù)人員以上職位者，應(yīng)先填寫《人員增補(bǔ)申請(qǐng)表》并附書面考評(píng)報(bào)告，經(jīng)其直屬部門主管、送人力資源總部復(fù)核并報(bào)總經(jīng)理處核準(zhǔn)。各部門主管應(yīng)對(duì)提出晉升人員的.綜合素質(zhì)、敬業(yè)精神、工作業(yè)績(jī)和崗位表現(xiàn)進(jìn)行嚴(yán)格考核并附上書面考評(píng)意見(jiàn)，而不僅僅是一個(gè)簽名。
2）儲(chǔ)干可因個(gè)人原因向公司提出晉升或降職請(qǐng)求，由用人部門各階主管簽字確認(rèn)，即可交人力資源部復(fù)核，由人力資源部最終考核后報(bào)總經(jīng)理處核準(zhǔn)，其異動(dòng)自總經(jīng)理 核準(zhǔn)之日起生效。
3）對(duì)業(yè)績(jī)不良者或多次違反公司規(guī)章制度儲(chǔ)干降為生產(chǎn)員工。
5、異動(dòng)管理。
1）異動(dòng)儲(chǔ)干填寫《人事變動(dòng)審批表》，詳細(xì)寫明異動(dòng)原因并注明異動(dòng)人員在公司內(nèi)部的親屬
關(guān)系。
2）員工之間異動(dòng)由生產(chǎn)部各階主管、相關(guān)部門及主管簽字確認(rèn)后，即可交人力資源部核準(zhǔn)呈總經(jīng)理簽字確認(rèn)生效。
3）儲(chǔ)干異動(dòng)為職員須經(jīng)人力資源部考核合格后方能呈總經(jīng)理處核準(zhǔn)?？己藘?nèi)容分為專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能兩個(gè)方面?？己私Y(jié)果以 70%的分?jǐn)?shù)額為合格。
4）儲(chǔ)干異動(dòng)須用人部門先填寫《人員增補(bǔ)申請(qǐng)表》（須附上該部門最新組織架構(gòu)圖，并在圖上用色筆標(biāo)明需增補(bǔ)的崗位），經(jīng)各階主管初審，報(bào)送人力資源部，待總經(jīng)理處核準(zhǔn)后，方可填寫《人事變動(dòng)審批表》。
5）異動(dòng)手續(xù)完成后，異動(dòng)儲(chǔ)干的資料留人力資源部存檔；同時(shí)由人力資源部知會(huì)異動(dòng)當(dāng)事人，通知異動(dòng)當(dāng)事人更換廠證并按時(shí)到新崗位報(bào)到。在沒(méi)有接到正式通知之前，提前到新崗位工作者不予計(jì)發(fā)工資。
6）儲(chǔ)干異動(dòng)為員工或職員的試用期為 2-6 個(gè)月，試用期間給予計(jì)時(shí)工資，計(jì)時(shí)工資底薪標(biāo)準(zhǔn)為1200元/月-1300 元/月。各崗位的具體執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)參照異動(dòng)當(dāng)事人前期月度平均工資，由人力資源部審批、總經(jīng)理處核準(zhǔn)。
7）異動(dòng)試用期滿，考核不合格者，則予以調(diào)換崗位或降職使用。如不接受降職或調(diào)換崗位處理者，則準(zhǔn)予辦理離職手續(xù)。
6、 離職
（1） 本公司辭退儲(chǔ)干，必須經(jīng)由公司總經(jīng)理處批準(zhǔn)。
（2） 對(duì)解雇離職的儲(chǔ)干，各部門主管必須有詳細(xì)文字資料，說(shuō)明解雇的具體理由和事實(shí)，按離職程序逐層報(bào)批。
（3） 部門主管根據(jù)公司規(guī)定的辭退條件，實(shí)事求是地對(duì)儲(chǔ)干的實(shí)際能力、表現(xiàn)或某些特定的事實(shí)，提出辭退建議，并填寫“辭職申請(qǐng)書”（簡(jiǎn)稱“辭職單”）。
（4） 部門經(jīng)理接到“辭職單”后，調(diào)查了解相關(guān)情況，進(jìn)行條件審查，如果符合條例辭退條件，簽署意見(jiàn)報(bào)上一級(jí)管理部門。
（5）人事行政部接到“報(bào)告單”后，必須找辭退職儲(chǔ)干談話，了解擬辭退儲(chǔ)干的思想反應(yīng)和意見(jiàn)，再根據(jù)實(shí)際情況確認(rèn)是否需要辭退。如確認(rèn)需辭退的，人事行政部簽署辭退意見(jiàn)，如屬不應(yīng)辭退的，與有關(guān)部門主管溝通后，協(xié)商安排工作。
（6） 對(duì)被辭退儲(chǔ)干相關(guān)手續(xù)經(jīng)辦部門要將相關(guān)手續(xù)提交人辦資源部備案。
（7） 由部門主管通知被辭退儲(chǔ)干辦理辭退手續(xù)。
7、辭?
儲(chǔ)干因工作能力不能勝任本職工作，或身體原因不能繼續(xù)從事原來(lái)的工作，既沒(méi)違反規(guī)章制度，也不愿離職的儲(chǔ)干，公司有權(quán)勸其離廠，凡屬解雇、勸退的儲(chǔ)干，離公司后永不錄用，自動(dòng)離職、辭職的儲(chǔ)干，自離職日期起半年后方可錄用。
8、考核
1）考核時(shí)間為 2-6 個(gè)月，即在新進(jìn) 2 -6個(gè)月內(nèi)對(duì)其績(jī)效過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行考核。
2）生產(chǎn)部考核
a) 考核內(nèi)容：工作成果、工作技能(該工序、工種應(yīng)掌握技能，實(shí)掌握技能項(xiàng)數(shù))、出勤（工作）時(shí)數(shù)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)創(chuàng)新，共計(jì)五項(xiàng)。
b) 考核形式：將各項(xiàng)考核項(xiàng)目配備分值，每項(xiàng)項(xiàng)目依績(jī)效程度進(jìn)行相應(yīng)評(píng)分，各項(xiàng)綜合評(píng)分即為本項(xiàng)考核成績(jī)。
c) 考核執(zhí)行：由各車間課長(zhǎng)與經(jīng)理根據(jù)儲(chǔ)干日常工作的績(jī)效，逐級(jí)執(zhí)行考核。
d) 考核比例：占總考核的 40%。
9、人事部考核
a) 考核內(nèi)容：每周工作與學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)、存在問(wèn)題的檢討與分析、提供解決問(wèn)題的建議辦法等寫成書面述職報(bào)告，提交人事部。人事部從述職報(bào)告內(nèi)容的深刻性、對(duì)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與闡述、對(duì)問(wèn)題的分析與解決等方面去綜合評(píng)定述職報(bào)告。
b) 考核形式：考評(píng)以量化形式體現(xiàn)，各次考評(píng)的平均分?jǐn)?shù)即為本項(xiàng)考核成績(jī)。
c) 考核執(zhí)行：由人事行政部主管、經(jīng)理逐級(jí)執(zhí)行本項(xiàng)考核。
d) 考核比例：占總考核的 30%。
10、所在部門考核
a) 考核內(nèi)容：儲(chǔ)干參加的崗前培訓(xùn)，如廠紀(jì)廠規(guī)、企業(yè)文化、生產(chǎn)工藝流程、各類經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)等。
b) 考核形式：儲(chǔ)干參加培訓(xùn)后進(jìn)行書面測(cè)試，其各項(xiàng)考試的平均分?jǐn)?shù)即為本項(xiàng)考核成績(jī)。 c)考核比例：占總考核的 30%。
a)生產(chǎn)部將考評(píng)結(jié)果匯總至人事部，人事部對(duì)上述各部門的考核結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)籌。
b) 人事部對(duì)所有考核過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行全面監(jiān)督。
c) 人事部受理被考核對(duì)象的申訴。
11、考核溝通
a) 考核項(xiàng)目公開(kāi)：為明確儲(chǔ)干的績(jī)效目標(biāo)，對(duì)儲(chǔ)干形成正確激勵(lì)導(dǎo)向，考核考評(píng)內(nèi)容與形式對(duì)儲(chǔ)干公開(kāi)。
b) 考評(píng)面談：人事行政部主管、生產(chǎn)部主管/經(jīng)理對(duì)儲(chǔ)干評(píng)定后，應(yīng)與儲(chǔ)干逐個(gè)進(jìn)行有效面談（面
談地點(diǎn)選擇不受干擾的地方，時(shí)間不小于 20 分鐘/次），肯定其成績(jī)與指出其不足，幫助儲(chǔ)干提升績(jī)效，考評(píng)成績(jī)達(dá)成一致后經(jīng)儲(chǔ)干簽名確認(rèn)，如有分歧點(diǎn)亦需注明。
c) 考評(píng)復(fù)談：考評(píng)成績(jī)?cè)?d 等以下的，應(yīng)由廠長(zhǎng)與人事行政部復(fù)談。
12、考核結(jié)果及運(yùn)用人事部匯總最終考核結(jié)果，其分類如下：類別 分值 等級(jí)措施
a （91-100 分） 優(yōu)秀 理想狀態(tài)，可考慮職務(wù)晉升。
b （81-90 分） 良好 能滿足要求，需進(jìn)一步觀察方可考慮其職務(wù)晉升
c （71-80 分） 稱職 基本滿足要求，在繼續(xù)保留在原崗位工作。
d （60~70 分） 勉強(qiáng)稱職 難以滿足工作要求，連續(xù)兩次被評(píng)為 d 段的則考慮調(diào)職或勸退。 e （60 分以下） 不稱職 不稱職，調(diào)職或勸退。
注： 1、考核結(jié)果比例分配：不作要求，按實(shí)際考評(píng)結(jié)果考核即可。
2、考核結(jié)果運(yùn)用：人事部存檔，作為任用、異動(dòng)、調(diào)薪的依據(jù)。
13、考核申訴
a) 申訴：儲(chǔ)干對(duì)考核結(jié)果存在分歧點(diǎn)或不滿意，可向人事部提出申訴。
b) 受理：人事部安排人員進(jìn)行受理，并作面談?dòng)涗?/p>
c) 調(diào)查：人事部就申訴事由進(jìn)行調(diào)查，收集分歧雙方的理由闡述。
d) 協(xié)調(diào)：人事部召集分歧雙方，協(xié)調(diào)雙方達(dá)成一致。
e) 處理：人事部提出處理意見(jiàn)（附調(diào)查報(bào)告），提交總經(jīng)辦處核準(zhǔn)后，落
實(shí)處理意見(jiàn)。
六 、 薪酬福利：試用期產(chǎn)線待遇，試用期后如調(diào)整相應(yīng)部門根據(jù)所在部門工資結(jié)構(gòu)加以調(diào)整。
制 訂：鄢顯珍審 核： 核 準(zhǔn)：
五有干部心得體會(huì)篇5
在教師干部作風(fēng)雙整學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊和同事們的教育，地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等談出了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)干部作風(fēng)整頓工作的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，反思和別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，我有如下認(rèn)識(shí)。
政治思想。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)方針政策，和“xxxx”思想，學(xué)習(xí)xx大精神。在的工作崗位上認(rèn)真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，參加課程改革。在工作中學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論實(shí)踐，創(chuàng)新，教育的過(guò)程管理，把工作落到實(shí)處，做滿意的教師。
教育教學(xué)要有雄心。教育是一項(xiàng)平凡而的工作，系民族興衰和存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，問(wèn)題學(xué)生要給他（她）機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天?！敖處?，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開(kāi)啟沉重的心扉，責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)?！薄皭?ài)就教育，這就要求教師有的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)?！薄敖處熢诮虝?huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的，還要讓學(xué)生知道先相信你，然后別人才會(huì)相信你?！苯處?，日常工作要政治理論學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)，工作，以過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要、，勤動(dòng)腦，多，力求工作上創(chuàng)新，有新。
在教育教學(xué)工作中，以人為本的教育發(fā)展觀，學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求的教育價(jià)值觀，教育任務(wù)、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓孩子發(fā)展。的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹(shù)人”，用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是的，還需要以德立身、以身立教。一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家：“一粒種子，要春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生一樣，只是播下了，不再澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?！薄白屢黄馂槟贻p的生命多注入激情，多體驗(yàn)，多賦予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界--帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛(ài)，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛(ài)。”……
五有干部心得體會(huì)篇6
這次培訓(xùn)在聽(tīng)了夏曉蕓老師的主題班會(huì)課和德育教研員唐靜豐老師的德育講座后，對(duì)我這個(gè)新教師來(lái)說(shuō)收獲良多。
唐靜豐老師首先和我們交流了人生與規(guī)劃，我們的一生思考很多問(wèn)題，從自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)規(guī)劃、環(huán)境影響到職業(yè)目標(biāo)，其中有些問(wèn)題我從來(lái)沒(méi)有好好想過(guò)，這值得我反思，我在為了完成一個(gè)階段的目標(biāo)而努力忙碌，達(dá)到目標(biāo)之后就繼續(xù)朝著下一階段的目標(biāo)前進(jìn)，我沒(méi)有留下時(shí)間來(lái)認(rèn)真思考我的人生與規(guī)劃。
就如唐老師所說(shuō)：“人生是一場(chǎng)命運(yùn)抉擇：一次重要的(正確的)抉擇勝過(guò)千百次的努力?！爆F(xiàn)在的我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，此刻我無(wú)法肯定地說(shuō)這個(gè)選擇是正確的，但我想態(tài)度決定命運(yùn)，至少我要做出努力，這樣將來(lái)哪怕我失望了，我也不至于會(huì)后悔今天的選擇。那么第一件事就是現(xiàn)在的我要好好規(guī)劃自己，目標(biāo)決定前途，只有鎖定人生目標(biāo)，你才能做贏家。我可以為自己制定日常目標(biāo)、近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)、總體目標(biāo)、人生終極目標(biāo)，總而言之就是不能讓自己過(guò)糊里糊涂的日子。
第二件事就是要找到一位人生教練，因?yàn)槿松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)需要導(dǎo)師。我的導(dǎo)師已經(jīng)找到一位了，我會(huì)跟著她好好充實(shí)自己，如果有機(jī)會(huì)的話，我可以再找一位導(dǎo)師，從更多優(yōu)秀的前輩身上吸取經(jīng)驗(yàn)。在目標(biāo)的引領(lǐng)下，在導(dǎo)師的幫助下，我期待自己在不久的將來(lái)也能成為一位優(yōu)秀的老師。
接下來(lái)，唐老師又和我們分享了怎樣上好一堂優(yōu)秀的主題班會(huì)課，內(nèi)容包括主題班會(huì)的類型、特征、功能、內(nèi)容、設(shè)計(jì)與實(shí)施等等。對(duì)此我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、首先要有主題，主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)。比如像夏曉蕓老師的這節(jié)班會(huì)課的主題就是“寬容”，這個(gè)主題應(yīng)該是挺大的，但是夏老師從我們同學(xué)身邊的事例出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。
2、明確活動(dòng)目的。它不同于班會(huì)課，不能東講一點(diǎn)，西講一點(diǎn)，每節(jié)課只要一個(gè)目的，解決一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)足夠，太多的目的只能分散學(xué)生的注意力，不能達(dá)到預(yù)期效果。夏老師在這堂課里主要通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)被別人寬容和寬容別人的感受，重點(diǎn)解決如何寬容別人以及期間要遵循的原則，目的`非常清晰明確。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，從班會(huì)的開(kāi)始到結(jié)束的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都要做好周密的安排。夏老師在這節(jié)主題班會(huì)課之前做了大量的準(zhǔn)備工作，比如做好樹(shù)葉形狀的綠色紙卡，花朵形狀的紅色紙卡，樹(shù)干形狀的紙卡等等，因?yàn)樗仨氃谡n堂最后在黑板上呈現(xiàn)一棵大樹(shù)的圖形，所以這一切環(huán)節(jié)都必須做好精密的設(shè)計(jì)。
4、活動(dòng)步驟。在設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟時(shí)要做到方向正確，目的明確，講究實(shí)效，條理清楚。夏老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，銜接自然，課堂效果明顯。主題班會(huì)是師生同歡共樂(lè)、情感交流的場(chǎng)所，這次培訓(xùn)對(duì)我今后的教育生涯有著不可忽視的影響。
供這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
五有干部心得體會(huì)篇7
首先，很榮幸作為一名學(xué)生干部來(lái)參加這次分團(tuán)干部培訓(xùn)，我想這是很多同學(xué)都沒(méi)有機(jī)會(huì)參加的，所以我覺(jué)得，作為一名學(xué)生干部就就應(yīng)更有職責(zé)心，更有一顆服務(wù)同學(xué)的心。
開(kāi)始，徐士元老師給我們講了學(xué)生干部的主角定位。給我印象最深的是三句話：按本色做人，按主角做事，按特色定位。這三句話寫出了學(xué)生干部的本質(zhì)，學(xué)生干部還是要以學(xué)生身份自居，一學(xué)習(xí)為主，在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生干部的職責(zé)，起到帶頭作用;再然后要給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)定位。
同時(shí)，在此次培訓(xùn)中我還了解到，作為一名學(xué)生干部的基本素質(zhì)是要有人際關(guān)系和本事(素質(zhì)和潛力)。當(dāng)然我們具備這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要有肯干·能干·實(shí)干·會(huì)干的精神，只有官腔官威是不會(huì)有什么成就的!
此外，作為一名學(xué)生干部，就應(yīng)具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?思維力和果斷的執(zhí)行力，這三者缺一不可，否則，就不是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，優(yōu)秀的管理者，和忠誠(chéng)的服務(wù)者。
世界是守恒的，不管做什么，都會(huì)有得失，作為一名學(xué)生干部也不例外。針對(duì)這點(diǎn)，我還引用徐士元教授的那句話：大事不糊涂，小事不計(jì)較。作為學(xué)生干部，肯定會(huì)得到一些利益，當(dāng)然，再買你得到某些好處的同時(shí)，必定會(huì)失去某些，比如：寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和悠閑的周末。所以，這就一套球我們學(xué)生干部做好得失評(píng)價(jià)，用理性的頭腦去思考不要被一時(shí)的蠅頭微利沖昏了頭腦。然后對(duì)學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)，能夠說(shuō)是：學(xué)生干部的存在是學(xué)生自我教育，自我成才的需要;是大學(xué)校園教育體系中最鮮活的力量。從個(gè)人角度來(lái)講，學(xué)生干部是一種大學(xué)經(jīng)歷，是一種成才方式。
所以，每個(gè)學(xué)生干部都就應(yīng)珍惜向合格難得的機(jī)會(huì)，讓自己在學(xué)生干部的主角中鍛煉自己，磨練自己。
最后，我期望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠讓自己有更多的收獲，并將這些理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，這樣才能學(xué)以致用。
