調(diào)查報(bào)告通常由一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成，以確保多方面的視角和專業(yè)知識(shí)，調(diào)查報(bào)告的目的是為了提供客觀、準(zhǔn)確的信息以支持決策或解決問(wèn)題，以下是范文社小編精心為您推薦的用電的調(diào)查報(bào)告6篇，供大家參考。
用電的調(diào)查報(bào)告篇1
青少年的心理健康水平，不僅關(guān)系到自身的全面發(fā)展，而且影響到全民族的素質(zhì)水平和精神文明程度。中學(xué)時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，是心理健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。然而，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中學(xué)生不同程度地存在各種心理困擾和障礙，影響其健康發(fā)展。作為教育者，如何根據(jù)學(xué)生的心理狀況有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)呢？為此，我們對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的心理健康問(wèn)題進(jìn)行專門(mén)調(diào)查。
一、調(diào)查目的：
了解中學(xué)生心理壓力來(lái)源，以便進(jìn)行更深的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)心理方面的問(wèn)題以便于教師結(jié)合具體方法給予正確指導(dǎo)，使之能夠更好的適應(yīng)初中緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活。
二、調(diào)查對(duì)象與方法：
調(diào)查對(duì)象：初三學(xué)生。初三共有十個(gè)教學(xué)班，共發(fā)放100份問(wèn)卷，分別在重點(diǎn)班和普通班進(jìn)行抽樣調(diào)查。
調(diào)查方法：采用不記名調(diào)查問(wèn)卷法,個(gè)別談話和召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)的方法進(jìn)行比較全面的調(diào)查研究(為被調(diào)查者學(xué)生保密,維護(hù)其個(gè)人穩(wěn)私權(quán),體現(xiàn)心理健康調(diào)查的原則性)。對(duì)所得的結(jié)果請(qǐng)教心理老師或上網(wǎng)查找資料進(jìn)行論證。
三、調(diào)查結(jié)果：
1、中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題：中學(xué)生的心理健康問(wèn)題主要表現(xiàn)為喜怒無(wú)常，情緒不穩(wěn)，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，學(xué)習(xí)困難，考試焦慮，記憶力衰退，注意力不集中，思維貧乏，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)，難于應(yīng)付挫折，并在行為上出現(xiàn)打架、罵人，說(shuō)謊，考試舞弊、厭學(xué)、逃學(xué)，嚴(yán)重的出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象。
2、調(diào)查結(jié)果：本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)下100份，回收100份均屬于合格問(wèn)卷，答題質(zhì)量較高。對(duì)于本次問(wèn)卷主要從三方面來(lái)分析：學(xué)生的心理現(xiàn)狀、學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀、學(xué)生的承受挫折的能力。
(一)學(xué)生的心理現(xiàn)狀分析
1、學(xué)習(xí)壓力
調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較適中。23.5％的學(xué)生覺(jué)得目前的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，7.9％的學(xué)生覺(jué)得目前的學(xué)習(xí)壓力過(guò)小，68.6％的學(xué)生認(rèn)為目前的學(xué)習(xí)壓力還可以。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，在沒(méi)有人督促的情況下，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生占34.5％,不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生占25.8％,而極少主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例最多,占39.7％，可見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很大。值得注意的是，在問(wèn)及目前影響學(xué)生學(xué)業(yè)的最大因素時(shí)，
選擇最多的是情緒，占40.4％,第二是學(xué)習(xí)方法,占34.7％,而教師的授課水平和學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境分別占14.9％和10％。因此,老師平時(shí)應(yīng)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生的情緒變化,并適當(dāng)?shù)亟o予關(guān)心。
(二)學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀分析
調(diào)查顯示，學(xué)生與老師之間存在著一定的距離，沒(méi)有與同伴和父母相處時(shí)的親近感。在學(xué)生的人際交往過(guò)程中,大部分人對(duì)與同齡人的交往比較滿意,而與老師之間則存在著一定的距離,這種現(xiàn)象對(duì)老師與學(xué)生間的溝通交流不太有利,所以老師應(yīng)該嘗試?yán)鼛熒g的距離。
(三)學(xué)生的承受挫折的能力分析
調(diào)查顯示,大部分學(xué)生能夠正確地面對(duì)挫折,對(duì)挫折的承受能力較強(qiáng)。47.4％的學(xué)生表示在遇到挫折的時(shí)候會(huì)聽(tīng)朋友意見(jiàn)，但以自己為主，20.8％的學(xué)生選擇獨(dú)自面對(duì),只有2.5％的學(xué)生會(huì)完全依賴朋友。這說(shuō)明大部分同學(xué)在面對(duì)挫折的時(shí)候都能夠承受,并能夠選擇正確的方式來(lái)對(duì)待。
四、結(jié)論
中學(xué)生存在著心理問(wèn)題，而且呈明顯增加的`趨勢(shì)，這必須引起高度重視。究其主要原因，是現(xiàn)代社會(huì)的沖擊和學(xué)校應(yīng)試教育的壓力，引起了學(xué)生精神和行為上的適應(yīng)性障礙。學(xué)生要面臨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，升學(xué)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)期望值過(guò)高等多種刺激，這就導(dǎo)致了一部分學(xué)生產(chǎn)生了各種心理不適和心理疾病。基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)是保護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的身體和心理健康，而作為基礎(chǔ)教育的主要場(chǎng)所——學(xué)校，在教育上很長(zhǎng)時(shí)間忽視了對(duì)學(xué)生心理健康的教育，造成學(xué)生缺乏此方面的認(rèn)識(shí)，從而，影響學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)育。
五、措施和建議
我認(rèn)為要有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，需要學(xué)校、家庭兩方通力協(xié)作，形成合力，實(shí)行綜合治理。
（一）學(xué)校教育是根本
1、教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問(wèn)題并進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，隨時(shí)會(huì)表現(xiàn)出自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、情緒狀態(tài)等方面存在的問(wèn)題。這需要教師能夠由表及里地進(jìn)行分析，要善于從學(xué)生表面的行為問(wèn)題捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在行為背后的心理問(wèn)題，作出準(zhǔn)確的判斷，并采取相應(yīng)的方法進(jìn)行有針對(duì)性地心理輔導(dǎo)和心理健康教育，這樣才能幫助學(xué)生從根本上解決自己存在的各種心理問(wèn)題。
2、積極進(jìn)行心理健康咨詢。班主任與學(xué)生接觸最多，也最了解學(xué)生，因此，班主任隊(duì)伍自然成為心理健康教育的主力軍。
3、增加學(xué)生課外交往的時(shí)間。通過(guò)開(kāi)展各種集體活動(dòng)為每個(gè)集體成員提供豐富多彩的鍛煉機(jī)會(huì)。統(tǒng)計(jì)材料顯示，學(xué)生化解心理矛盾，主要是通過(guò)找朋友訴說(shuō)，讓朋友來(lái)分擔(dān)煩惱及互相安慰的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
（二）家庭教育是合力
1、首先家長(zhǎng)應(yīng)該多與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)、生活及心理健康等狀況，盡最大可能縮小“代溝”與“科溝”。
當(dāng)今社會(huì)人們生活節(jié)奏不斷加快，家長(zhǎng)工作的繁忙和工作壓力的增加，使家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行交流、勾通的時(shí)間少之又少。因此，家長(zhǎng)也要更新教育觀念，積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的各種培訓(xùn)，多學(xué)一點(diǎn)心理健康教育的知識(shí)和有關(guān)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的文化知識(shí)水平。
2、家長(zhǎng)要注意運(yùn)用科學(xué)的教育方式和方法。
家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子生理、心理特征采取科學(xué)的方式教育孩子，要愛(ài)之有度，要熱情耐心，要鼓勵(lì)幫助，要嚴(yán)格要求。
3、樹(shù)立正確地培養(yǎng)觀，對(duì)孩子的期望值要符合實(shí)際。每一位家長(zhǎng)都應(yīng)樹(shù)立正確的培養(yǎng)人才觀，正確估量自己的孩子，尊重孩子的個(gè)性和愛(ài)好，為他（她）的發(fā)展和成長(zhǎng)確立一個(gè)科學(xué)的可行的目標(biāo)，切不可給孩子提不切實(shí)際的要求。
綜上所述，中學(xué)生的心理健康狀況不容忽視，我們應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，在教育工作中，不能僅僅停留在了解問(wèn)題，分析問(wèn)題的水平上，而且要能夠解決問(wèn)題，使心理健康教育具有實(shí)際意義，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
用電的調(diào)查報(bào)告篇2
一、調(diào)查背景：
現(xiàn)今大學(xué)生已是用電的一大團(tuán)體，大學(xué)生應(yīng)該怎么樣合理用電早已成為社會(huì)用電消費(fèi)中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。如今，浪費(fèi)電的'現(xiàn)象在大學(xué)校園里屢見(jiàn)不鮮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在浪費(fèi)電的現(xiàn)象中，學(xué)生占60%，其中有69%的是大學(xué)生。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生的用電情況，本人對(duì)山師長(zhǎng)清校區(qū)大學(xué)生用電情況做了調(diào)查。
二、調(diào)查流程：
本次調(diào)查分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1、實(shí)地調(diào)查：即在中午11:30——2:00，本人對(duì)長(zhǎng)清校區(qū)教學(xué)區(qū)b,c,e三個(gè)教學(xué)區(qū)的教室開(kāi)燈情況做了記錄，并計(jì)算出總數(shù)，然后將浪費(fèi)的電折合成人民幣。
2、問(wèn)卷調(diào)查：本次問(wèn)卷調(diào)查采取的是紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查形式，問(wèn)卷發(fā)放總量為100份（因?yàn)橘Y金有限啊），收回95份，回收率95%，問(wèn)卷內(nèi)容為20個(gè)選擇題（其中3個(gè)多選題），1個(gè)問(wèn)答題。本環(huán)節(jié)主要流程為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷——發(fā)放問(wèn)卷——回收問(wèn)卷——統(tǒng)計(jì)與分析——總結(jié)。
三、調(diào)查結(jié)果顯示：
1、實(shí)地調(diào)查：在中午11:30至2:00之間，b區(qū)開(kāi)燈教室23個(gè)，亮燈總數(shù)560個(gè)；c區(qū)亮燈教室32個(gè)，亮燈總數(shù)703個(gè)；e區(qū)亮燈教室3個(gè)，亮燈總數(shù)144個(gè)。（注：亮燈教室中一般沒(méi)人在學(xué)習(xí)，或只有兩三個(gè)人在自習(xí)，大多數(shù)在睡覺(jué)；另外，亮燈教室的數(shù)量與亮燈數(shù)量均為平均數(shù)量。）
計(jì)算山師長(zhǎng)清b、c、e三個(gè)教學(xué)區(qū)一年（按7個(gè)月）僅在中午這兩個(gè)半小時(shí)中亮燈所浪費(fèi)的資金額如下：
（560+703+144）盞x40wx2.5hx0.001x0.5469x 210天=16239.0312元(注：0.5496元為濟(jì)南的居民用電的電價(jià)；210天大約為學(xué)生一年的在校時(shí)間）
調(diào)查總結(jié)：
此次調(diào)查，主要是了解一下現(xiàn)在大學(xué)生的用電情況，真是不調(diào)查不知道啊，用電浪費(fèi)現(xiàn)象在山師是如此之嚴(yán)重啊。真心希望大家能從何節(jié)能意識(shí)出發(fā)，節(jié)約用電。也希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能加強(qiáng)管理，構(gòu)建節(jié)約校園。
用電的調(diào)查報(bào)告篇3
一.調(diào)查目的：了解中學(xué)生對(duì)節(jié)約用電的認(rèn)識(shí)，普及節(jié)約用電知識(shí)。
二.調(diào)查途徑：走訪，互聯(lián)網(wǎng)，圖書(shū)館等
三.調(diào)查人: 調(diào)查組組長(zhǎng): 調(diào)查組人員：
四.調(diào)查內(nèi)容：
1.電的發(fā)現(xiàn)： 本杰明·富蘭克林美國(guó)科學(xué)家，1752年7月用風(fēng)箏吸引雷電的危險(xiǎn)試驗(yàn)，使人們認(rèn)識(shí)到雷電是一種電。此后富蘭克林發(fā)明避雷針，在歐洲廣為推廣。 1786年，意大利科學(xué)家伽伐尼在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)，放在兩塊不同金屬之間的蛙腿會(huì)發(fā)生痙攣現(xiàn)象，他認(rèn)為這是一種生物電現(xiàn)象，1791年伏特得知這一發(fā)現(xiàn)，引起了極大的興趣，作了一系列實(shí)驗(yàn)。1793年伏特發(fā)表一篇論文，總結(jié)了自己的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，伏特通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究，終于發(fā)現(xiàn)兩片不同金屬不用動(dòng)物體也可以有電產(chǎn)生，并據(jù)此發(fā)明了電池，伏特高興得稱它為人造發(fā)電器。伏特電池的發(fā)明，使得科學(xué)家可以用比較大的持續(xù)電流來(lái)進(jìn)行各種電學(xué)研究，促使電學(xué)研究有了一個(gè)巨大的進(jìn)展。 1839年英國(guó)法官william grove在一項(xiàng)業(yè)余的'實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了神奇的燃料電池。 1866年，德國(guó)工程師西門(mén)子，發(fā)明強(qiáng)力發(fā)電機(jī)，并用于機(jī)車(chē)上，電真正進(jìn)入人類社會(huì)生產(chǎn)。
2.電與生活的聯(lián)系： 幾乎每家每戶都有電器，冰箱能冷藏食物等東西，還可以使蔬菜、水果保鮮；洗衣機(jī)能幫助人們洗衣服，還可以把水?dāng)D干，碰到雨天，人們就不怕衣服不干了；而電視機(jī)則可以讓人們知道各路信息，五彩繽紛的節(jié)目讓人看得眼花繚亂如果日常生活中沒(méi)有了電，那么到了夜晚，就漆黑一片，要是月亮沒(méi)出來(lái)，那真是伸手不見(jiàn)五指，各種日用電器也不會(huì)發(fā)明出來(lái)了，更不會(huì)給人們帶來(lái)什么方便，只會(huì)帶來(lái)煩惱。可見(jiàn)，電在日常生活中的地位是多么重要。
3.日常生活中浪費(fèi)電的行為：
①據(jù)本組同學(xué)調(diào)查，上完計(jì)算機(jī)課，盡管信息技術(shù)教師再三囑咐學(xué)生要關(guān)閉電源，但最后檢查，總有不少的同學(xué)沒(méi)有切斷電源。
②本組同學(xué)采訪的家長(zhǎng)中，有一半的家長(zhǎng)告訴本組同學(xué)，同學(xué)們看完電視后，只是用遙控器將電視屏幕關(guān)閉，而將電視機(jī)處在待機(jī)狀態(tài)。據(jù)悉，處在待機(jī)狀態(tài)的電視機(jī)也要消耗電源。
③本組同學(xué)去未放假的學(xué)校調(diào)查時(shí)，恰逢課間操，學(xué)生們集中在操場(chǎng)上做廣播操，教學(xué)樓里的教室都空蕩蕩的。本組同學(xué)連續(xù)調(diào)查了三層樓的教室和老師辦公室，八成的教室燈全部滅了。剩余的教室里有的四盞燈都亮著，有的亮著一兩盞燈。
4.節(jié)約用電的重要性： 在看似源源不斷的電流背后，每建一座中等規(guī)模的發(fā)電廠，國(guó)家需要投入數(shù)億元的資金；我國(guó)80％的電力來(lái)自火力發(fā)電廠，這不僅要消耗大量無(wú)法再生的煤炭資源，而且煤炭燃燒釋放出二氧化硫、二氧化碳等廢氣，又是空氣污染的元兇，“溫室效應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)住ｋS著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，全國(guó)各地用電量不斷攀升，電力緊張已經(jīng)成為阻擋國(guó)家前進(jìn)腳步的沉重包袱。所以，節(jié)約用電已經(jīng)刻不容緩。
5.中學(xué)生節(jié)約用電的方法：
①出門(mén)時(shí)隨手關(guān)閉電源；陽(yáng)光充足時(shí)不要開(kāi)燈；
②使用浴霸或電熱水器洗澡時(shí)動(dòng)作要迅速，不邊洗邊玩；
③減少開(kāi)關(guān)冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門(mén)；
④盡量使用太陽(yáng)能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電；
⑤不要無(wú)休止地聽(tīng)音樂(lè)、玩電腦游戲、看電視等；
⑥夏天空調(diào)溫度不要設(shè)置得太低；
⑦減少發(fā)短信的次數(shù)，盡可能地少用電話聊天或問(wèn)作業(yè)；
⑧每天18∶00至22∶00是用電高峰時(shí)段，盡量避開(kāi)用電高峰使用空調(diào)、電加熱器等高耗能家電；
⑨在家里裝修時(shí)，建議爸爸媽媽安裝雙層玻璃，減少熱（冷）量的損耗：
⑩爭(zhēng)當(dāng)節(jié)電宣傳員和監(jiān)督員。積極宣傳節(jié)約用電的意義，看到浪費(fèi)電的行為及時(shí)勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節(jié)電的重要性，共同節(jié)約電資源。
五.活動(dòng)感悟：
通過(guò)活動(dòng)使更多的中學(xué)生了解了節(jié)約用電的重要性及意義，初步養(yǎng)成了節(jié)約用電的好習(xí)慣，為節(jié)約用電奉獻(xiàn)了自己的力量！
用電的調(diào)查報(bào)告篇4
一．調(diào)研背景及目的
如今，二氧化碳等溫室氣體的排放，使得全球氣候惡化，新能源及各種節(jié)能節(jié)電產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和研究已受到了專家學(xué)者的普遍關(guān)注。然而，一味地以“代替”的手段來(lái)減小能耗，只是治標(biāo)不治本，筆者認(rèn)為，節(jié)能減排的關(guān)鍵在于提高全民用電的關(guān)注度——只有通過(guò)改變?nèi)駥?duì)于用電的態(tài)度，才能真正減少能耗，從而減輕氣候惡化對(duì)我們所造成的影響。 20xx年，清華大學(xué)何添樓實(shí)驗(yàn)室爆炸事故再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘。而近年來(lái)隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進(jìn)，我國(guó)高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學(xué)校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著招生規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)的是高校用電需求的日益增長(zhǎng)。我們不得不重視高等校園內(nèi)的大學(xué)生安全用電情況。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生用電觀念展開(kāi)調(diào)查研究，提出合理化的意見(jiàn)和建議，已刻不容緩。
我們本次調(diào)查旨在通過(guò)對(duì)我校大學(xué)生用電安全觀念意識(shí)和節(jié)電意識(shí)的調(diào)查，試圖總結(jié)歸納當(dāng)前學(xué)生用電存在的問(wèn)題，提出合理化建議。大學(xué)生安全用電調(diào)研報(bào)告
二．調(diào)研數(shù)據(jù)分析
我們根據(jù)性別分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研，并總結(jié)分析了初步結(jié)論。
1、寢室用電情況分析
根據(jù)我們對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析可得知男生寢室用電量的平均數(shù)為8.75千瓦時(shí)，而女生寢室用電量的平均數(shù)為9.41千瓦時(shí)，從圖中男女生寢室用電量情況調(diào)查表可見(jiàn)，男生寢室用電量大多集中在5～10千瓦時(shí)，占調(diào)查數(shù)量的55%，還有一小部分集中在10～15，占調(diào)查數(shù)量的25%，而異常高或異常低的寢室僅占20%。調(diào)查結(jié)果表明，男生寢室的一小部分寢室存在浪費(fèi)現(xiàn)象異常嚴(yán)重。女生寢室用電量相對(duì)男生寢室則較集中，大多在5～10千瓦時(shí)，占調(diào)查數(shù)量的65%。
上圖明顯可以看出，寢室數(shù)量與用電量符合正態(tài)分布函數(shù)。當(dāng)用電量在區(qū)間5～10千瓦時(shí)時(shí)男女寢室數(shù)量都達(dá)到最高點(diǎn)，而且從圖中可以看出當(dāng)用電量在區(qū)間5～15千瓦時(shí)時(shí)，女生寢室數(shù)量超過(guò)男生寢室數(shù)量。
2、寢室浪費(fèi)現(xiàn)象分析
針對(duì)用電量異常高或異常低的寢室，我們一共發(fā)了61份問(wèn)卷（具體寢室在附錄一中用紅色字體標(biāo)出），問(wèn)卷一共回收61份，回收率高達(dá)100%。男女比例為72.13%和27.87%，這表明在宿舍用電節(jié)電方面的關(guān)注程度上，女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)比男生更關(guān)注。這也可以說(shuō)明為什么大部分的男生宿舍用電量為什么比女生多。數(shù)據(jù)分析以及結(jié)論如下：
我們根據(jù)性別分別對(duì)男女生電費(fèi)進(jìn)行分析，有23.53%的女生寢室和44.12%的男生寢室每月電費(fèi)基本在100元以下，這說(shuō)明我們?cè)谒奚峁?jié)電的工作是可以取得更好的效果的。有76.47%的女生寢室和50%的男生寢室每月所交電費(fèi)在100～150元和150～200元，說(shuō)明大部分的宿舍每個(gè)月都要交100～200元的電費(fèi)，平均下來(lái)每個(gè)人每個(gè)月需交20元-40元。還有
5.88%的男生寢室每月需交電費(fèi)200元以上，這已經(jīng)是相當(dāng)高的電費(fèi)了，說(shuō)明我們有一部份男同學(xué)還未意識(shí)到節(jié)電的重要性，相對(duì)來(lái)說(shuō)，女生節(jié)約意思相對(duì)較強(qiáng)。
本次調(diào)查采用分性別調(diào)查，主要區(qū)別男女生用電的異同，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，從整體上說(shuō)男生用電時(shí)間比女生時(shí)間長(zhǎng)，用電量也比女生的多。其次主要是對(duì)各年級(jí)用電方向進(jìn)行進(jìn)一步區(qū)分，調(diào)查結(jié)果顯示，不同年級(jí)用電方向有一定區(qū)別，大一耗電方向主要是電燈、臺(tái)燈、手機(jī)或其他小用電器的充電，而其他年級(jí)的除上述耗電方向外還有電腦、電風(fēng)扇的電耗、吹風(fēng)機(jī)等等，其中我們也發(fā)現(xiàn)了部分違規(guī)大功率電器的使用。對(duì)于宿舍開(kāi)燈時(shí)間總體的比例如下：時(shí)間一到兩個(gè)小時(shí)兩到三個(gè)小時(shí)三到五個(gè)小時(shí)五個(gè)小時(shí)以上比例7% 40% 45%大一的用燈時(shí)間較少，大多數(shù)同學(xué)都能很早的休息，三個(gè)小時(shí)以上開(kāi)燈時(shí)間主要是大三的同學(xué)。對(duì)于電腦擁有量也有大致的調(diào)查，大概占全校學(xué)生的40%，對(duì)于這么大的擁有量，電量的消耗可想而知。這些電腦的開(kāi)機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和用電增加有直接關(guān)系。宿舍的用電器主要是電燈、電腦、電風(fēng)扇、手機(jī)等小電器充電以及少數(shù)宿舍的吹風(fēng)機(jī)、電熱毯、洗衣機(jī)。這些都是用電的主要方向，消耗大量的電資源，并且具有一定的用電安全隱患。
三．調(diào)研結(jié)果
一．用電安全存在的特點(diǎn)
（1）學(xué)校對(duì)于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對(duì)于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對(duì)學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育。
（2）學(xué)生缺乏用電安全意識(shí)。學(xué)生對(duì)于用電安全方面的知識(shí)重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)；而針對(duì)用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足，以致于學(xué)生對(duì)于基本性和常識(shí)性的用電安全缺乏必要了解。20xx年，清華大學(xué)何添樓實(shí)驗(yàn)室爆炸事故就是一個(gè)慘痛教訓(xùn)。
二．用電安全意識(shí)淡薄
大學(xué)生用電安全意識(shí)的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現(xiàn)出的是對(duì)安全用電的漠視和不了解。在被調(diào)查的161位同學(xué)中，超過(guò)一半的人在宿舍使用過(guò)高功率用電器。在被問(wèn)及“如果電器發(fā)生火災(zāi)，第一時(shí)間會(huì)怎么做”時(shí)，仍有13.04%的被同學(xué)不懂得要在第一時(shí)間內(nèi)切斷電源。其實(shí)，當(dāng)發(fā)生電氣火災(zāi)時(shí)首先切斷電源，然后用滅火器，沒(méi)有的話就用宿舍的水，如果火勢(shì)太大，就先離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)警。不應(yīng)把選擇“逃跑”作為第一反應(yīng)，雖然我們說(shuō)保全自己最重要，但面對(duì)剛萌生的險(xiǎn)情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災(zāi)情的擴(kuò)大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調(diào)查者當(dāng)中沒(méi)人表示在火災(zāi)發(fā)生后，自己會(huì)在第一時(shí)間用水來(lái)滅火！在我們的調(diào)查過(guò)程中，甚至有5.59%的同學(xué)仍不知道火警電話是多少。可見(jiàn)大學(xué)生的用電安全意識(shí)亟待加強(qiáng)。因?yàn)閷?duì)安全用電的無(wú)知會(huì)導(dǎo)致漠視，而漠視又會(huì)更加加劇對(duì)用電安全知識(shí)的無(wú)知，如此惡性循環(huán)將會(huì)催生更多問(wèn)題。
三。節(jié)能意識(shí)淡薄
大學(xué)生個(gè)人用電節(jié)約意識(shí)主要存在以下3個(gè)問(wèn)題：1、用電節(jié)約意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查中，我們?cè)O(shè)置了3道問(wèn)題去考察大學(xué)生對(duì)個(gè)人用電的節(jié)約意識(shí)。結(jié)果顯示，大家的這種意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查過(guò)程中，當(dāng)被問(wèn)及只有一個(gè)人在宿舍時(shí)，仍有19.25%的同學(xué)選擇開(kāi)兩盞燈，更有8.64%的同學(xué)選擇三盞燈全開(kāi)。又比如在問(wèn)及當(dāng)不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會(huì)選擇關(guān)掉顯示器時(shí)，只有22.36%的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由此可見(jiàn)我校大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)還是比較淡薄，有待加強(qiáng)。
四．調(diào)研總結(jié)
大家節(jié)約意識(shí)淡薄，對(duì)用電消耗不在意，有“用不用都一樣”的想法，這是用電消耗增加的主要原因。對(duì)于這一問(wèn)題的解決需要我們呼吁大家節(jié)約用電，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣。校方應(yīng)加大檢查力度，禁用大功率用電器，這不僅是用電的考慮，重要的是這樣的違禁物品對(duì)安全有很大的隱患，對(duì)于查到的學(xué)生嚴(yán)懲不貸，這樣可以有效遏制大功率用電的增加。
主要可以采取以下措施：
1、在校園里進(jìn)行一次“拒絕浪費(fèi)，構(gòu)建和諧校園”的系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體師生的勤儉節(jié)約教育。
用電的調(diào)查報(bào)告篇5
1. 選題背景
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)電力工業(yè)發(fā)展迅猛，實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍。從1996年開(kāi)始，全國(guó)持續(xù)多年的電力短缺局面得到了有效緩解，實(shí)現(xiàn)了電力供需的基本平衡，有力地支持了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展。到20xx年底，全國(guó)總裝機(jī)容量達(dá)到3.56億千瓦，發(fā)電總量為16542億千瓦時(shí)，兩者均居世界第二位，進(jìn)入了世界電力生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)行列。
但由于存在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源分布的不均衡性，區(qū)域性、季節(jié)性、時(shí)段性缺電的現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的山東，隨著近幾年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，缺電現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，在尖峰期嚴(yán)重缺電，已直接影響到經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
國(guó)家電網(wǎng)山東電力集團(tuán)公司統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，20xx年9月份山東省全社會(huì)用電量同比增長(zhǎng)7.13% ，創(chuàng)下20xx年除春節(jié)月份以外的新低。20xx年1至9月份，山東省全社會(huì)用電量同比增長(zhǎng) 15.18%。第一產(chǎn)業(yè)用電量同比增長(zhǎng)14.91% ，第二產(chǎn)業(yè)用電量同比增長(zhǎng)14.38%，第三產(chǎn)業(yè)用電量同比增長(zhǎng)19.88%。
在三次產(chǎn)業(yè)的用電量增幅中，第二產(chǎn)業(yè)（主要是工業(yè)）的用電量增幅最小。20xx年9月份，全省工業(yè)用電量同比增長(zhǎng)3.29% ，創(chuàng)今年以來(lái)的新低。有色金屬冶煉、非金屬礦物制品業(yè)、農(nóng)副食品加工、化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)、采礦業(yè)的用電量9月份均為負(fù)增長(zhǎng)。
據(jù)山東電力集團(tuán)公司有關(guān)人士分析，用電量增速放緩說(shuō)明山東省積極推行的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加大節(jié)能減排的力度與政策效果明顯。隨著結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷推進(jìn)、發(fā)展方式不斷轉(zhuǎn)變，預(yù)計(jì)20xx年第四季度用電量增速將會(huì)進(jìn)一步回落。
長(zhǎng)期以來(lái)，各類機(jī)關(guān)在工作中的浪費(fèi)現(xiàn)象十分驚人。僅用電一項(xiàng)，有資料顯示，我國(guó)政府機(jī)構(gòu)年電力消耗總量占全國(guó)總消耗量的5％，能源費(fèi)用超過(guò)800億元，單位建筑面積能耗超過(guò)世界頭號(hào)耗能大——美國(guó)政府機(jī)關(guān)1999年平均水平的33％。政府公務(wù)人員1天耗電量，夠普通百姓用19天。在用水、辦公用品、用油和建筑節(jié)能等方面存在類似問(wèn)題。各類機(jī)關(guān)特別是政府機(jī)關(guān)具有很強(qiáng)的示范和帶動(dòng)作用，對(duì)于其他部門(mén)影響很大。節(jié)約型社會(huì)的建立各類機(jī)關(guān)特別是各級(jí)政府機(jī)關(guān)的表率作用異常重要，必須把機(jī)關(guān)建設(shè)成為節(jié)約型機(jī)關(guān)。
2.項(xiàng)目條件：
相關(guān)問(wèn)卷50份。
3.研究目的：
通過(guò)此次調(diào)查，了解市民的用電情況，以及他們對(duì)其的一些建議。在調(diào)查的同時(shí)，并呼吁市民們節(jié)約用電。使自己對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的用電情況有一些新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)。
4.主要研究方法：
查閱資料：在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行查詢。
問(wèn)卷調(diào)查：在公共場(chǎng)所發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行調(diào)查。
5.研究的基本思路：
通過(guò)對(duì)社會(huì)不同群體進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解人們對(duì)關(guān)于用電的常識(shí)和認(rèn)識(shí)，以及加強(qiáng)自己對(duì)關(guān)于用電的深一步認(rèn)識(shí)。
6.研究的科學(xué)性先進(jìn)性實(shí)用性:
近年來(lái)，我國(guó)電力設(shè)施雖有巨大的發(fā)展，但因?yàn)榇嬖诮?jīng)濟(jì)發(fā)展和資源分布的不均衡性，區(qū)域性、季節(jié)性、時(shí)段性缺電的現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，所以我們?nèi)匀恍枰?jié)約用電，珍惜電資源。
通過(guò)本次調(diào)查，希望同學(xué)們能了解浪費(fèi)用電的壞處，節(jié)約用電的好處，掌握節(jié)電小知識(shí)，了解國(guó)家電器設(shè)施的建設(shè)。希望同學(xué)們可以深刻的了解，因?yàn)?，這是與我們生活息息相關(guān)的。
7.研究的基本思路：
確定課題——設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷——分別調(diào)查各種年齡、各種工作的市民——分析調(diào)查結(jié)果——查找相關(guān)資料——總結(jié)，得出結(jié)論。.
8建議設(shè)想：
為了幫助大家用最科學(xué)合理的方法節(jié)約用電，真正做到既省電又不影響正常生活，特意提出幾點(diǎn)節(jié)約用電建議，讓我們從家庭做起，從自己做起，從身邊做起。
（1）調(diào)整電冰箱調(diào)溫器旋鈕。夏季晝夜室內(nèi)溫度變化較大，睡前可轉(zhuǎn)到“1”字，白天再撥回“4”字位置，同時(shí)電冰箱應(yīng)放置在陰涼通風(fēng)處，以保證散熱片很好地散熱。
（2）把空調(diào)溫度再調(diào)高1℃。一般溫度設(shè)定以28℃為宜，如空調(diào)溫度調(diào)高1℃，運(yùn)行10小時(shí)大約能節(jié)省0.5千瓦時(shí)電，使用空調(diào)的睡眠功能則可以起到節(jié)能20％的效果。
（3）充分利用電飯鍋的余熱。煮米飯時(shí)，當(dāng)鍋內(nèi)沸騰后，將按鍵抬起即切斷電源，利用電熱盤(pán)的余熱，待幾分鐘后再按下按鍵，飯熟后電飯鍋?zhàn)詣?dòng)斷開(kāi)電源。
（4）使用電熱水器應(yīng)盡量避開(kāi)用電高峰時(shí)間。夏天可將溫控器調(diào)低，改用淋浴代替盆浴，可降低三分之二的費(fèi)用。
（5）多用節(jié)能燈。如果把白熾燈改成節(jié)能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來(lái)的五分之一。
（6）家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài)。如家用電器處在待機(jī)狀態(tài)，既耗電又傷機(jī)器；電視機(jī)的.亮度可以適當(dāng)調(diào)低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。
9.總結(jié)：
經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：
1. 50歲以上的老年人十分節(jié)約用電。家庭用電透明度很高，但節(jié)電常識(shí)卻了解的較少，節(jié)電產(chǎn)品使用較多。大多數(shù)老年人認(rèn)為政府應(yīng)加強(qiáng)用電方面的管理。
2. 30-40歲和40-50歲的中年人更加節(jié)約用電。節(jié)電常識(shí)了解很多，節(jié)電產(chǎn)品使用普遍，但家庭用電透明度中等。大多數(shù)中年人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)節(jié)約用電方面的教育，使市民節(jié)約用電。
3. 20-30歲的青年人沒(méi)有50歲以上的老年人與30-40歲、40-50歲
的中年人那么節(jié)約用電。家庭用電的透明度低，節(jié)能產(chǎn)品使用不太普遍，但節(jié)電常識(shí)了解較。大多數(shù)青年人認(rèn)為傳媒應(yīng)加強(qiáng)節(jié)約用電方面的宣傳，以達(dá)到節(jié)約用電的目的。
用電的調(diào)查報(bào)告篇6
一、調(diào)查目的
了解農(nóng)村用電所存在的安全問(wèn)題并找出其原因，從而尋求解決用電中所存在的問(wèn)題。
二、調(diào)查時(shí)間
20xx年6月到9月
三、調(diào)查對(duì)象
農(nóng)村用電居民，農(nóng)村電力部門(mén)負(fù)責(zé)人
四、調(diào)查方式
通過(guò)采訪農(nóng)村電力部門(mén)技術(shù)人員了解用電情況和存在的問(wèn)題;深入居民家中交流發(fā)放問(wèn)卷，調(diào)查用電情況；及通過(guò)自己的觀察。
五、調(diào)查結(jié)果
（一）用電現(xiàn)狀分析：
1、由于現(xiàn)在許多大功率電器，如空調(diào)、冰箱等大功率用電器進(jìn)入到農(nóng)村，導(dǎo)致現(xiàn)在農(nóng)村家庭生活用電功率不斷加大。
2、在農(nóng)村用電高峰期電力負(fù)荷過(guò)大，如在春夏時(shí)期，需要經(jīng)常性抽水排灌，這種臨時(shí)性用電多，經(jīng)常導(dǎo)致電壓不穩(wěn)，甚至出現(xiàn)電路斷開(kāi)等問(wèn)題。3線路傳輸距離遠(yuǎn)，在線路末端用戶電壓經(jīng)常出現(xiàn)電壓過(guò)低。
（二）用電中存在的安全隱患：
1、電網(wǎng)裸露，易導(dǎo)致農(nóng)民在掛電抽水過(guò)程中缺乏安全保障，易造成用電傳輸線路短路及觸電等危險(xiǎn)。
2、農(nóng)村家庭線路老化嚴(yán)重，線路走向雜亂無(wú)章，易造成漏電，短路，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)鸹馂?zāi)。
3、變壓器設(shè)施的放置不合理，如變壓器露天放置防雨、雪、雷電能力差。
（三）農(nóng)村用電普遍存在的安全隱患原因分析：
1、由于農(nóng)村特殊的地理環(huán)境，農(nóng)村用戶居住分散，點(diǎn)多面廣，供用電線路普遍較長(zhǎng)，并且線路周邊環(huán)境復(fù)雜，道路和房屋交錯(cuò)，竹木叢生，特別是農(nóng)村居民房屋拆除和新建、違章改擴(kuò)建、施工堆土現(xiàn)象普遍存在，以及春夏季節(jié)植物生長(zhǎng)迅速，使高壓線路及低壓外線通道被侵占或破壞，供用電安全的外部隱患突增，從而導(dǎo)致農(nóng)村電網(wǎng)線路檢查、維護(hù)管理難度大。
2、供用電安全意識(shí)薄弱，對(duì)用電安全重視不足。其一，供電企業(yè)員工對(duì)供用電安全重要性和復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致其對(duì)供用電設(shè)備的巡視、檢查不到位，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷，有的為了減少搶修、維護(hù)工作量，甚至將農(nóng)村配電臺(tái)區(qū)剩余電流保護(hù)裝置退出運(yùn)行，使供用電安全保障措施效果大大降低。其二，農(nóng)村用戶對(duì)用電安全隱患的危害性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)存在問(wèn)題的.電線、開(kāi)關(guān)、插座等設(shè)施更換不及時(shí)，比如，一般農(nóng)村室外電線安全使用周期是少于五年，室內(nèi)電線使用周期少于十年，而農(nóng)村多數(shù)居民電線周期超過(guò)十五年甚至不存在更換意識(shí)，只有在出現(xiàn)多次嚴(yán)重問(wèn)題時(shí)才會(huì)更換。而且多數(shù)居民不會(huì)辨別電路危險(xiǎn)警示牌缺乏安全用電意識(shí)。
（四）反思提高農(nóng)村安全用電對(duì)策
1、加強(qiáng)安全宣傳和教育，提高供用電雙方安全意識(shí)
針對(duì)農(nóng)村用戶開(kāi)展形式多樣的宣傳、教育活動(dòng)，在醒目地方或人口聚集點(diǎn)書(shū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)或粘貼宣傳畫(huà)，在新建配電室墻上張貼安全用電宣傳瓷磚畫(huà)，印制和發(fā)放安全宣傳手冊(cè)、宣傳單等。
2、加大安全投入，提升供用電安全整體水平供電企
業(yè)應(yīng)設(shè)立抽水惠民配電箱，對(duì)季節(jié)性用電的配電設(shè)備實(shí)行循環(huán)使用，以減少用戶投入，規(guī)范和疏導(dǎo)抽水排灌用電行為;對(duì)于供電線路較長(zhǎng)的可以多設(shè)個(gè)變壓器，來(lái)加強(qiáng)電流的輸送；對(duì)裸露在外的變壓器建設(shè)相應(yīng)的配電間，避免受到自然災(zāi)害的侵襲；將裸露的傳輸線路改為有絕緣皮包裹的傳輸線路，從而減少掛電抽水等現(xiàn)象。
3、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)電力技術(shù)人員的管理，實(shí)行電
力技術(shù)人員責(zé)任制，職責(zé)、職權(quán)和專業(yè)班組職責(zé)掛鉤，能充分發(fā)揮技術(shù)人員作用，解決居民私自架設(shè)電線等問(wèn)題，提高用電安全。
