少先隊本學(xué)期工作計劃通用6篇

時間:2023-10-28 作者:Youaremine 工作計劃

工作計劃需要做到全面細致,才能順利開展接下來的任務(wù),在工作計劃寫作中,大家要概括好一份詳細的工作流程,以下是范文社小編精心為您推薦的少先隊本學(xué)期工作計劃通用6篇,供大家參考。

少先隊本學(xué)期工作計劃通用6篇

少先隊本學(xué)期工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《少先隊輔導(dǎo)員綱要》,以“以人為本,以德為先、快樂生活、全面發(fā)展”為宗旨,規(guī)范我校少先隊工作,發(fā)揮少先隊的特有功能,深化少年兒童思想道德,進一步加強我校少先隊組

織的能力建設(shè),以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容,開展豐富多彩的活動,全面推進素質(zhì)教育。圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風(fēng),創(chuàng)新觀念,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主

線,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的少先隊活動,使少年兒童在少先隊組織中健康成長,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點:

(一)加強少先隊組織的隊伍建設(shè),提高少先隊員的整體素質(zhì)。

1、20xx年11月成立了少先隊大隊委,由于成立時間較短,少先隊干部及大隊委成員對于自己的職責(zé)及任務(wù)掌握的還是不夠全面。本學(xué)期要加強少先隊小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮少先隊干部的作用。每月舉行大隊干部培訓(xùn),進行學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo),努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來,培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感,提高自我教育能力和自我管理能力。

2、繼續(xù)強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以衛(wèi)生紅旗、紀(jì)律紅旗評比為抓手,進一步強化隊員的行為習(xí)慣教育。加強小干部隊伍建設(shè),加強對“一日常規(guī)檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓(xùn),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,引導(dǎo)全校隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)建設(shè)扎實的少先隊活動陣地,推進少先隊工作進一步發(fā)展。

2、重點加強中隊建設(shè),拓展少先隊教育陣地的作用:每月及時更換黑板報,規(guī)范班隊課,培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向,積極的投入少先隊組織的各項活動中,并形成良好的組織歸屬感,從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。

3、重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高,做好中隊輔導(dǎo)員的配備工作,較強對輔導(dǎo)員進行培訓(xùn),及時組織中隊輔導(dǎo)員交流工作經(jīng)驗,互相幫助指導(dǎo)中隊會課的設(shè)計與組織。

4加強鼓號隊建設(shè),定點定時加強練習(xí),分管輔導(dǎo)員做好管理和訓(xùn)練工作。

(三)、加強小學(xué)生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、建立管理機制。加強德育工作中輔導(dǎo)員的垂范作用,學(xué)校全體教師、學(xué)生無論在學(xué)校還是在校外,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識,明確自己的職責(zé)和作用。

2、加強日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的檢查監(jiān)督,提高紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、文明監(jiān)督崗值日質(zhì)量。堅持做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比。從細微處著手,做細致的思想教育工作。從學(xué)生、班級、年段的實際出發(fā),著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成,扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。

3。通過落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日、值周質(zhì)量。要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。

即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。引導(dǎo)少年兒童從身邊做起,從點滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。

2、大力開展法制安全教育。

繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。

3、創(chuàng)特色中隊開展豐富多彩的活動。

由于我校少先隊組織成立時間較短,缺少一些走出校園外的社會實踐活動,計劃本學(xué)期結(jié)合重大節(jié)日及宣傳日,結(jié)合校園的實際情況,開展一些有意義的戶外時間活動,幫助少先隊員深刻領(lǐng)會并細化“新時代好少年”的希望和要求,結(jié)合自身特點努力學(xué)習(xí)實踐,在全校形成“雛鷹少年爭風(fēng)采”的良好氛圍。同時鼓勵各中隊積極探索創(chuàng)新活動方式,發(fā)揮少先隊員主體作用,鼓勵廣大隊員在學(xué)校、家庭、社會中不斷體驗,爭當(dāng)特色養(yǎng)成之星。

三、工作安排

三月份:

1、制定新學(xué)期少先隊工作計劃,做好開學(xué)典禮工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)大隊部工作計劃。

3。各中隊輔導(dǎo)員制定中隊活動計劃。各班隊干部改選。

4。重新規(guī)范、落實衛(wèi)生、紀(jì)律規(guī)評比檢查細則,組織檢查人員進行培訓(xùn)并開展工作。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

7、慶祝“三八”

8、植樹節(jié)開展植樹活動

9、以“植樹節(jié)”為主題出好一期黑板報。

四月份:

1、結(jié)合清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育。

2、鼓樂隊訓(xùn)練,隊干部培訓(xùn)。

3、開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、清明節(jié)活動。

五月份:

1、鼓樂隊訓(xùn)練,隊干部培訓(xùn)。

2、慶“五一”勞動節(jié)系列活動。

4、籌備慶?!傲ひ弧眱和?jié)活動。

5、“母親節(jié)”感恩活動。

六月份:

1、一年級入隊儀式;

2、慶祝“六·一”文藝節(jié)目、游園及表彰活動。

3、“父親節(jié)”感恩活動。

4、六年級主題班隊會:母校情深,師恩難忘。

5、總結(jié)表彰,評選優(yōu)秀少先隊干部。

6、寫好少先隊工作總結(jié),將相關(guān)資料歸檔。

少先隊本學(xué)期工作計劃篇2

一、圍繞爭當(dāng)“四個好少年”活動,用社會主義核心價值體系教育少年兒童,全面加強少年兒童思想道德教育

1、大力開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”宣講和實踐活動。要發(fā)揮聰明才智用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求,通過主題隊日活動、隊前教育、升旗儀式、教育教學(xué)等多種方式,使全市每一名少先隊員了解賀信中黨對當(dāng)代少年兒童的殷切期望,理解“四個好少年”具體內(nèi)涵,了解黨、團、隊之間的特殊關(guān)系,逐步認(rèn)識和理解爭當(dāng)“四個好少年”和自身成長的密切關(guān)系。要做好賀信學(xué)習(xí)的宣傳工作,發(fā)揮團刊、網(wǎng)站等的作用,運用童謠、歌曲、掛圖、海報等少年兒童喜聞樂見的方式,做好爭當(dāng)“四個好少年”活動的宣傳,讓每一個孩子都參與到爭當(dāng)“四個好少年”的實踐活動中來。

2、繼續(xù)深化開展“祖國發(fā)展我成長”實踐教育活動。組織全市少年兒童以“祖國發(fā)展我成長”為主題,以小記者尋訪、小崗位體驗、小課題研究、小攝影展示、建言獻策、志愿服務(wù)等方式廣泛開展社會實踐等活動,引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂見的方式深入了解家鄉(xiāng)變化,關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè),進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情,以實際行動爭當(dāng)“四個好少年”。

3、繼續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。結(jié)合“民族精神代代傳”活動,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”系列活動。要逐步深化活動內(nèi)涵,將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動中,讓少年兒童在體驗中感受傳統(tǒng)文化的博大精深,激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心,從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷。

4、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在全市少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,引導(dǎo)廣大少年兒童在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中和大自然的實踐中爭當(dāng)“四個好少年”,在親身實踐中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品格,外化為良好的行為習(xí)慣。

二、落實賀信精神,竭誠服務(wù)少年兒童,引領(lǐng)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展

5、深化快樂閱讀活動。繼續(xù)深化“手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”創(chuàng)建活動。按照“就近就便,重在實效”的原則,由城鄉(xiāng)互助結(jié)對,重點為進城務(wù)工農(nóng)民子女和農(nóng)村留守兒童相對集中的學(xué)校、基礎(chǔ)條件相對較差的農(nóng)村學(xué)校少先隊組織,建設(shè)“手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”。引導(dǎo)少年兒童廣泛開展快樂閱讀活動。通過開展“我最喜愛的圖書”推薦活動、“好書漂流”及讀書征文等活動,幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

6、開展節(jié)能環(huán)保活動。進一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動,引導(dǎo)少年兒童從我做起,從現(xiàn)在做起,從小牢固樹立生態(tài)文明觀念,積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過“小手拉大手”,促進全社會形成生態(tài)文明新風(fēng),為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。

7、開展陽光體育活動。以“展示風(fēng)采、快樂成長”為主題,組織少年兒童開展形式多樣、趣味性強的陽光體育運動,引導(dǎo)廣大少先隊員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)頑強意志,提高健康素質(zhì),練就強健體魄。繼續(xù)深化快樂課間活動。通過邀請^專~家為孩子們進行營養(yǎng)知識講座、開展“找尋身邊的好習(xí)慣和不良習(xí)慣”大討論等活動向孩子們傳播運動知識和健康知識,樹立健康的生活理念,養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式。

8、深化開展少先隊員手拉手活動。繼續(xù)開展不同形式的紅領(lǐng)巾手拉手互助活動,讓不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁,建立起感情融合的紐帶,引導(dǎo)少年兒童走出自我,關(guān)心他人,走出家庭,面向社會,培養(yǎng)少年兒童有愛心,愛國愛集體愛社會主義。繼續(xù)以“同在一片藍天下,手拉手共同成長”為主題開展好手拉手活動。

三、著眼于少先隊事業(yè)的長遠發(fā)展,以活躍基層少先隊組織為目的,全面加強少先隊自身建設(shè)

9、加強少先隊文化建設(shè)。發(fā)揮好少先隊禮儀、主題隊會、隊日活動等經(jīng)常性的`少先隊教育活動,讓少年兒童充分感受少先隊組織的影響,增強少先隊員的組織歸屬感和榮譽感。充分發(fā)揮少先隊集體對少年兒童健康成長的深刻影響,以創(chuàng)建“快樂中隊”、開展特色小隊、紅領(lǐng)巾小社團活動為重點,引導(dǎo)少年兒童自我學(xué)習(xí)、自我管理、自主開展活動,展示才智,鍛煉能力。

10、做好少先隊小干部換屆和培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好少先隊小干部集中換屆選舉工作,進一步對換屆選舉的程序進行規(guī)范,讓每名少先隊員在少先隊組織中受教育、長才干。

11、加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。要采取多種方式,加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度,認(rèn)真抓好輔導(dǎo)員上崗前資格培訓(xùn)、在崗期間的業(yè)務(wù)輪訓(xùn)和更新知識的專項培訓(xùn)。特別是要提高一線輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),要經(jīng)常通過以會帶訓(xùn)的方式把少先隊組織最新的精神傳達到他們那里,增強他們圍繞素質(zhì)教育開展少先隊活動的自覺性和能力。進一步吸納家長、“五老”以及社會各界熱心人士成為少先隊志愿輔導(dǎo)員,并積極探索少先隊志愿輔導(dǎo)員隊伍的管理新機制。

少先隊本學(xué)期工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹國務(wù)院、省、市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議精神,抓住機遇,深化教育改革,全面貫徹教育方針。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力,開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題和解決問題的能力;以全面提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點,以提高課堂效益為突破口,認(rèn)真進行教育活動。

二、學(xué)情分析

本班現(xiàn)有學(xué)生49人,女生20人,男生29人,他們各自的家庭不同,家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同,因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。目前,大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范,還有個別孩子未能脫離幼兒園時的習(xí)慣,如上課坐不端正、上課不認(rèn)真、小動作不斷、不能按時完成作業(yè)等。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中,我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在班級中形成樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng),在各個方面都能有所提高。

二. 教材分析

本冊為人教版一年級上冊,教材的編排注重幼小銜接,做到平穩(wěn)過渡。本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。

識字的編排,實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。

本冊教材的主要特點是:

教材體系:充分加強整合,體現(xiàn)綜合性。

教材安排:遵循學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,體現(xiàn)科學(xué)性。

教材內(nèi)容:貼近兒童生活,體現(xiàn)時代性。

教材呈現(xiàn):富有新意和親和力,體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性。

教材設(shè)計:注重廣泛運用,體現(xiàn)開放性。

人民教育出版社編輯、出版的小學(xué)語文第一冊課本明快活潑、童趣十足;其中匠心獨特和理念超前。人教版的實驗教材,是構(gòu)筑在人教多年編寫小學(xué)語文教材的經(jīng)驗積蓄的基礎(chǔ)上,又在領(lǐng)會和悟化新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)精髓中實現(xiàn)了突破。她是小學(xué)語文教材堅守與突破、傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突的產(chǎn)物,因而也是最悠久的歷史淵源和最先進的教育理念結(jié)合的結(jié)晶。她具有以下幾方面的特點:

1、拼音編排的多樣化,將學(xué)拼音、學(xué)漢字、讀韻文結(jié)合起來,同時進行初步的語言訓(xùn)練。

漢語拼音是一個輔助系統(tǒng),主要功能是在于正音和輔助識字,是學(xué)習(xí)語文的拐杖。因此,教材很明顯地把拼音的重點定在音節(jié),及早地出現(xiàn)完整的音節(jié),強化了讀。例如:把y、w提前到與i、u、v同時教學(xué),使學(xué)生能盡早進行音節(jié)yi、wu、yu拼讀。并在學(xué)習(xí)拼音時聯(lián)系生活實際,認(rèn)識了70個最常見的漢字,聆聽、誦讀了11篇有文化品位的兒歌,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)并鞏固漢語拼音、認(rèn)字、進行初步語言訓(xùn)練的整合,使初入學(xué)的兒童既學(xué)得快樂有趣,又受到比較全面的語文啟蒙教育,避免了單一學(xué)習(xí)拼音的枯燥乏味,注重兒童興趣的培養(yǎng)。在學(xué)拼音、認(rèn)漢字、讀短文三者綜合學(xué)習(xí)中,都配有彩圖,視覺與聽覺相結(jié)合,使得學(xué)生容易記憶。

2、識字量增大,寫字量減少,識字方法多樣化、意蘊化。

以往人教社編寫的語文教材,在識字量上都偏低,總識字量才2500個常用字,一年級僅學(xué)會常用字450個。由于學(xué)生識字量少而影響了閱讀教學(xué)。而新編的上冊課本認(rèn)識400個常用字,會寫100個字;下冊認(rèn)識550個常用字,會寫其中的250個字。低年級共認(rèn)識了1800個常用字,要求會寫1000個字。完全符合語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,而且達到了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的上限要求。減少了識字量,也就空出了更多的時間讓學(xué)生進行課外閱讀訓(xùn)練。

低年級人教版教材的識字分別編排在三個部分:一是結(jié)合漢語拼音識字,要求認(rèn)70個;二是在歸類識字部分識字,要求認(rèn)105個;三是隨課文識字,要求認(rèn)225個。其共同點的新亮點是識字環(huán)境的文化氣息濃郁,意蘊深厚,較好的體現(xiàn)了識字與人文關(guān)懷的統(tǒng)一。(1)看圖、象形識字。一般的看圖識字,即由圖——漢字,而這里的看圖識字又增加了象形字,即由圖——象形字——楷體字。這中間濃縮的是漢字幾千年的變遷,滲透的是漢字象形的造字規(guī)律,隱約傳遞的是中華文化的精華;既有形象,又了解了漢字的起源。(2)會意識字。如:“日月明、魚羊鮮、小土塵、小大尖……”等。這種方法有利于理解字詞義。(3)形聲識字及基本字識字。形聲識字及基本字識字,放在“語文園地”里“我的發(fā)現(xiàn)”中,如:“歌——哥,丁——燈,底——低,橋——轎”。然后,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)前者用基本字帶字(或加偏旁),后者用換偏旁的方法。(4)在語言環(huán)境(詩歌、韻文)中識字。如《一去二三里》這首古詩作為第一課的識字教材,承載的當(dāng)然不僅僅是認(rèn)讀12個生字書寫3個生字這樣的任務(wù),簡潔的字詞留給了學(xué)生無限想象的空間,優(yōu)美的意境帶給學(xué)生無窮的美的享受,而瑯瑯上口的韻語詩句傳達著漢語言特有的聲韻美。而且有利于兒童的記憶。這樣的課文還有《比一比》、《畫》、《靜夜思》等。

3、課文的童趣化和豐富的人文化。

教材的選文。體現(xiàn)著編者的審美品味和價值取向。第一冊教材中最引人關(guān)注的是課文的童趣化趨向,注意從兒童生活出發(fā)選文,引導(dǎo)兒童認(rèn)識周圍社會和大自然,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新教材的每一篇課文,感覺是在和一個個聰慧天真的孩子聊天。如:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你們好”,這是孩子們的視野,孩子的語言,孩子的想法?!坝白釉谇?,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗”,這是孩子的生活,孩子的游戲,孩子的幽默……這么有趣的課文,孩子能不喜歡嗎?孩子喜歡課文。那是我們的教材帶給語文教學(xué)改革的最大的財富,也是教材給先進的語文教學(xué)理念所供的最寬敞著陸平臺。

每篇課文大都蘊含著豐富的人文性,首先,從兒童的生活開始,第一課就是傳統(tǒng)的兒童詩歌《一去二三里》,認(rèn)識家鄉(xiāng),認(rèn)識“一-十”的數(shù)字;接著是《在家里》、《操場上》和后面的《自選商場》等,來認(rèn)識家庭、學(xué)校和社會生活。其次,課文的知識性很強。如:四季變化的知識,綠化的知識,辨別方向是知識,菜園里的知識,陽光、下雨和莊稼的關(guān)系等知識。第三,道德教育方面的內(nèi)容也很豐富。如,愛首都北京,愛五星紅旗的教育,愛家鄉(xiāng)的教育,愛護小樹和小動物的教育,長智慧的教育,禮貌教育,互相合作的教育,愛勞動的教育等。

4、練習(xí)的綜合化和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,第一冊的課后練習(xí)和“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計很有新意,有了新的突破,傾向于綜合化。第一,體現(xiàn)出啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想。設(shè)計出方式、方法多樣的語文實踐活動,主要是在語文活動中體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,如,設(shè)計了“我會寫、我會連、我會說、我會讀、我會認(rèn)、我會找、我會填、我會猜”等。“我會”意味著學(xué)生對學(xué)習(xí)的自主和自信;變過去的教師要你學(xué),為主動求知。第二,課后問題的設(shè)計開放化,開放的問題意味著答案的多元化,孩子們的回答可以聯(lián)系課文內(nèi)容,又不拘泥于課文內(nèi)容。學(xué)生需要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,合理想象,多向探究,創(chuàng)造性地運用語言。例如:《雪孩子》一課的練習(xí)“想一想,孩子還會回來嗎?”《小松鼠找花生》一課的練習(xí)“想一想,花生真的被摘走了嗎?”等。第三,重視語言的積累。一是積累詞語、短語、成語、佳句等;二是讀書背誦。第四,突出語言交際。在每一個“語文園地”里都設(shè)有一項“口語交際”,口語交際內(nèi)容豐富多彩。第五,尤其在展示臺中設(shè)計了我會唱、識字擂臺、識字加油站、識字游戲等項目。為學(xué)生創(chuàng)造了展示自己語文能力的平臺,重點展示學(xué)生獨立識字的能力。不難看出,課后練習(xí)和“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計的目的,主要在于發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、積累性學(xué)習(xí)。

三. 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

(一)漢語拼音

學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

(二)識字與寫字

喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

認(rèn)識常用漢字400個,會寫其中的100個。

掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀

喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

(四)口語交際

學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

四. 教學(xué)措施

發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗,參與班級中的管理工作中來。針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點,實行值日小組擔(dān)任班干部,使值日生盼望值日,使待進生很快嘗到成功的甜頭。

針對班級中大部分學(xué)生朗讀拖腔拉調(diào)、沒有感情的特點,利用早自修時間和語文課堂,加強朗讀訓(xùn)練,尤其是把輕聲和重音讀正確。

優(yōu)化課堂行為,備好每一堂課,使學(xué)生上完課后都能有所得,都有充實感。

深入了解學(xué)生,了解他們的需要,盡可能滿足他們。

五. 教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題

準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

圍繞目標(biāo)進行扎實的語言訓(xùn)練

注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

少先隊本學(xué)期工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們將在學(xué)校少先隊的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中央工作,發(fā)揮少先隊組織的育人作用,進一步深化“中國少年雛鷹行動”,以成才為目的,以素質(zhì)為根本,以活動為載體,推進學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展,把孩子們培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、情況分析:

全班人數(shù)25 男生15,女生10。本班的學(xué)生男生占多,所以整個班表現(xiàn)比較好動。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較弱,做事能力差,速度太慢。所以,需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,多培養(yǎng)有能力的班干部和學(xué)習(xí)積極分子帶動全班一起進步。

三、主要教育內(nèi)容

(一)1、搞好日常管理工作,組織和建立班集體。狠抓紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項集體活動做到**快,紀(jì)律強,效果好。

3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé),實行班級垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)2、對學(xué)生進行思想品德教育。利用班會對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

2、充分挖掘?qū)W校、家庭中的可利用資源、媒體資源,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(三)1、關(guān)心學(xué)生身心健康。對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

7、探索“好孩子、好學(xué)生、好公民”的新“三好”學(xué)生評比活動,促進學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展”。

(四)加強與家長的合作

通過校信通、家訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。

四、班隊務(wù)管理措施:

1、常規(guī)教育

從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們將首先從常規(guī)抓起,爭創(chuàng)常規(guī)管理優(yōu)秀班。

2、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力

教會學(xué)生正確的自我服務(wù)的方法;采取“一幫一”的形式,同伴間相互學(xué)習(xí),樹立典范,正面教育,及時發(fā)現(xiàn),及時表揚、鼓勵。

五、班隊干培訓(xùn)內(nèi)容及措施:

(一)認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,幫助小干部樹立威信;

第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(二)班級文化建設(shè)內(nèi)容及措施確立班級奮斗目標(biāo),制定班級管理制度。

2、重視學(xué)生心理健康教育,提高學(xué)生心理素質(zhì)。

3、建立班隊干部的培訓(xùn)制度,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性。

少先隊本學(xué)期工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,以未成年人思想道德建設(shè)為主線,拓寬舞臺,創(chuàng)新機制,以活動促發(fā)展;進一步加強少先隊自身建設(shè),增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;在隊員中深入開展“愛國、誠信”教育和養(yǎng)成教育,營造良好的育人氛圍;努力發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校德育工作及素質(zhì)教育方面的積極作用,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、情況分析:

我校共有21個教學(xué)班,學(xué)生有1019人,其中少先隊員占80%以上,學(xué)生絕大多數(shù)為獨生子女,針對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不良的行為習(xí)慣,我們將以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點,結(jié)合建國六十周年大慶,在學(xué)生中深入開展“愛國教育和養(yǎng)成教育,結(jié)合豐富多彩的活動,逐步形成一個團結(jié)向上,節(jié)約創(chuàng)新、積極進取的整體。

三、主要工作:

1、關(guān)注隊員的養(yǎng)成教育

(1)少先隊組織將積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律,堅持以人為本,按照實踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,結(jié)合隊員生活實際,從細微處入手,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。通過豐富多彩的活動,宣傳基本道德知識、道德規(guī)范,使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎(chǔ)。

(2)各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,采用編故事、演小品、知識競賽等各種生動活潑的方式,讓隊員記清記牢,并落實到行動中去。并將教育與創(chuàng)“文明班級”、“四項評比”等活動有機結(jié)合,從而引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表,對人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝順。

(3)全面開展“抓常規(guī)、促管理、爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)”活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校管理守則,進一步完善評價考核制度,從養(yǎng)成教育入手,充分利用晨會、班隊會、廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地強化教育,繼續(xù)開展四項評比等評比活動,促使我校少先隊員自我管理、自我教育、自我評價的意識不斷提升。

(4)抓好少年兒童法制教育。加強普法宣傳工作,做好有不良行為的少年兒童的教育轉(zhuǎn)化工作。

2、積極組織廣大少先隊員參加全國少工委、江蘇省少工委舉辦的各類活動,如“四好少年”評選活動、“陽光少年世博文明行”主題活動,20xx年尼勒克縣木斯鄉(xiāng)“陽光圓夢”愛心助學(xué)結(jié)對活動。積極參加市建隊節(jié)愛心紅領(lǐng)巾義賣活動。

3、進一步增強少先隊組織自身建設(shè)

少先隊基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊活動是少先隊組織運轉(zhuǎn)的兩個輪子,我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時,要不斷加強少先隊組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、理論建設(shè),為推進少先隊工作新發(fā)展提供必要保障。

(1)加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。要著力開展輔導(dǎo)員責(zé)任感教育,全面提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨特作用。充分發(fā)揮優(yōu)秀輔導(dǎo)員在工作中的“傳、幫、帶”作用。

(2)廣泛開展少先隊員光榮感教育。引導(dǎo)少先隊員以身為少先隊員為自豪,愿意為少先隊添光彩。要大力挖掘、積極培育優(yōu)秀的少先隊集體和個人的典型,讓他們成為少先隊員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣,并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。

(3)圍繞月教育主題每月一次正常開展主題中隊活動,健全隊活動觀摩制度。

(4)加強隊室、校園廣播“少先隊工作欄目”等的建設(shè),讓隊員的聲音和形象、團隊活動的內(nèi)容通過現(xiàn)代傳媒廣為傳播。

四、工作安排

九月份:行為習(xí)慣

1、恢復(fù)常規(guī)工作評比(文明禮儀、紀(jì)律、兩操)。

2、舉行開學(xué)典禮,正常升旗儀式。

3、制定并通過少先隊學(xué)期工作計劃。

4、改選產(chǎn)生新一屆大隊委員。

5、各中隊出好黑板報,主題是“行為習(xí)慣教育。

6、“四好少年”評選活動。

十月份:安全教育

1、慶祝少年先鋒隊建隊日,開展主題大隊活動。

2、各中隊圍繞主題出好第二期黑板報。

3、建隊日活動。

十一月份:法制教育

1、中隊圍繞主題出好第三期黑板報。

2、開展“書香校園”等一系列活動。

十二月份:鍛煉身體,增強體質(zhì)

1、各班評選“感動校園十星”。

2、各中隊以“感恩”為主題出好第四期黑板報。

一月份:勤奮學(xué)習(xí),迎接新年

1、慶元旦活動。

2、文明班隊評比總結(jié)。

3、評選文明班級。

4、少先隊工作總結(jié)。

少先隊本學(xué)期工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想:

貫徹落實《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》,充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線,以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等活動,不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力,培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo):

1、加強常規(guī)管理,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

2、精心組織培訓(xùn),切實推進少先隊組織陣地建設(shè)。

4、創(chuàng)新活動形式,深化成長禮畢業(yè)禮等品牌活動。

三、工作重點:

(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

各班要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)在校一日常規(guī)、“八禮四儀”等具體要求,以規(guī)范導(dǎo)行;大隊部將組織部分輔導(dǎo)員老師在上學(xué)期開展的“八禮四儀”童謠創(chuàng)作大賽的基礎(chǔ)上,整理、匯編出禮儀童謠校本教材,并在學(xué)生中推廣傳唱,規(guī)范自己的言行;加強薄弱環(huán)節(jié)的行為訓(xùn)練,就學(xué)生課間追逐打鬧的不文明現(xiàn)象提出具體整改措施,引導(dǎo)學(xué)生文明課間,促進學(xué)生行為習(xí)慣的改變。

2、開展常規(guī)評比,創(chuàng)建積極向上的校風(fēng)。

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高教師值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實,加大檢查力度。大隊部仍將一如既往地做好每天整理值日情況,并將檢查結(jié)果以校信通、校園網(wǎng)、五比公示欄等形式反饋,另外做到每周一總結(jié),頒發(fā)“健雅班級”常規(guī)評比獎狀。

3、安全警鐘長鳴,堅決杜絕安全隱患。

安全教育貫穿整個學(xué)期,常抓不懈,通過紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳櫥窗、講座、板報等少先隊陣地對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力。規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,尤其做好放學(xué)時的護導(dǎo)工作,以杜絕不安全隱患。

(二)以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

3、創(chuàng)新活動形式,打造有影響力的少先隊品牌活動。本學(xué)期,大隊部將著力開展好“三年級十歲成長禮”“六年級畢業(yè)禮贊”“校園文化藝術(shù)節(jié)”等少先隊品牌活動。創(chuàng)新活動儀式,力求每一次活動更具意義,更具實效,成為每一個隊員成長中難忘的時刻?;顒油瑫r,注重媒體宣傳,擴大活動的影響力。

(三)進一步做好少先隊宣傳陣地建設(shè)。

1、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。加強學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。強化輔導(dǎo)員責(zé)任意識,不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平,提高班隊集體建設(shè)的水平。加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責(zé)任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。

2、建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。做好日常宣傳陣地工作,按時、就事出好班級板報,至少每月一期,根據(jù)實際情況改變;精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”,讓全體隊員學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo);精心策劃紅領(lǐng)巾廣播站欄目,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用,及時將時事、新聞、少先隊活動情況進行宣傳。并力求做好、做實,使其成為展示少先隊員風(fēng)采的一個窗口。

3、關(guān)注弱勢群體。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理,建立體質(zhì)學(xué)生檔案,采取切實有效措施,做好幫扶工作。重視心理健康教育,各中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊員的心理咨詢工作,及時幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系,正確對待困難和挫折,提高心理承受力。