工作計劃可以幫助我們更好地與同事合作和協(xié)調，提高工作的凝聚力和協(xié)作效果，通過結合實際的工作能力所寫的工作計劃，可以更好地提高工作的客戶滿意度和口碑，提高工作效率，范文社小編今天就為您帶來了年度依法治企工作計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。
年度依法治企工作計劃篇1
根據(jù)縣、局相關文件精神，按照“健全社會普法教育機制，增強全民法治觀念”的要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定本年度普法依法治理工作計劃如下：
一、多種形式，不斷擴展法制宣傳工作平臺：
1、加強傳統(tǒng)法制宣傳陣地建設：
自我司法所在沿街位置設置法制宣傳欄以來，在宣傳法律新規(guī)、普及法律知識方面取得了切實的效果。xx年，我所將繼續(xù)扎實推進該宣傳陣地的建設。做到每月定期更新，保證宣傳內容的時效性;堅持法制宣傳教育與服務群眾相結合的指導思想，從群眾生活中最常碰到的法律問題、最想知道的法律常識著眼，以“新法速遞”、“新法解讀”、“法務指南”、“以案釋法”四個版塊展開，確保宣傳內容的實用性。定期更新xx年底建成的法制文化宣傳欄，從探討法制淵源、評議當下法制形式的角度宏揚法制文化。
2、深入開展各類主題法制宣傳活動：
抓住“124”全國法制宣傳日及其它法制宣傳月、宣傳周、宣傳日等有利時機，組織開展好專項法制宣傳活動。我們將在總結往年124法制宣傳月活動經驗的基礎上，進一步深化內容、豐富形式、拓寬渠道，組織指導各社區(qū)、轄區(qū)單位共同參與，開展形式多樣、內容豐富的系列宣傳活動，力爭12.4活動具有更廣泛的群眾參與性和更大的社會覆蓋面。
二、深化司法所與各村(居)委會的普法合作：
深化與村(居)委會的溝通、合作，結合農村、社區(qū)實際，充分利用重大節(jié)日等特殊時期，開展法制進村(居)相關活動。組織律師巡講團，采用講座、夜校等形式，把法律送到村民、居民身邊，送到基層黨員干部身邊。
三、突出普法重點對象，帶動社會廣泛參與：
1、加大青少年的普法力度，完善“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育體系：
普法宣傳不僅僅止于學校，還應通過“帶法回家”等形式，向學生家長及周圍人群普及法律常識，帶動社會更廣泛群體參與到學法、用法的熱潮中來，而這又將進一步激發(fā)青少年學生的學法熱情和積極性。
2、加強企業(yè)管理人員及員工的法制宣傳教育：
打破以往法制宣傳僅面向企業(yè)的局限，面向企業(yè)管理人員以傳單、講座的形式，宣傳與企業(yè)經營相關的合同、擔保、產品質量、知識產權保護等法制法規(guī);面向企業(yè)員工則進一步加強勞動用工、安全生產、社會治安、婚姻家庭等方面的法律法規(guī)和政策教育。
xx年，我所將不斷總結經驗，探索工作新思路，爭取在普法依法治理工作上有新作為、新發(fā)展，使我鎮(zhèn)普法依法治理工作上新臺階。
年度依法治企工作計劃篇2
深入推進依法治市進程，為全面貫徹落實依法治國基本方略。保障全市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)建設和黨的建設協(xié)調發(fā)展，為建設殷實、文明、和諧的幸福營造良好的法治環(huán)境，根據(jù)《江西省“xx”期間依法治省規(guī)劃》結合我市實際，制定本規(guī)劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“xx”規(guī)劃確定的經濟社會發(fā)展目標和任務，按照依法治國基本方略的總體要求，以規(guī)范公權力和維護人民群眾的合法權利為目標，以促進依法執(zhí)政為核心，以推進依法行政和公正司法為重點，以全民法制宣傳教育為基礎，全面推進地方、行業(yè)、基層依法治理，加強法律監(jiān)督，完善法律服務體系建設，加快法治建設，為建設殷實、文明、和諧的幸福提供法治保障。
二、總體目標
提高公民、國家機關工作人員的法律素質;保障社會成員依法享有平等權利，通過深入推進依法治市。實現(xiàn)社會的公平和正義;國家機關依法履行職責、行使權力，把解決社會矛盾納入法制化程序，各項事業(yè)逐步走上法治化管理軌道;公民法律素質全面提升，社會主義法治理念在全社會得到弘揚，法治文化建設取得明顯成效。xx年，95%以上的普法對象普遍接受法制教育，90%以上的村(社區(qū))達到或基本達到民主法治村(社區(qū))建設標準，95%以上的縣(區(qū)部門和基層單位達到或基本達到依法治理標準。
帶頭維護憲法法律權威，各級黨委依法執(zhí)政能力進一步加強。促進科學發(fā)展、構建和諧社會的法治基礎更加牢固。
法治政府建設成效明顯，科學化、民主化、規(guī)范化的行政決策機制和權責一致、決策科學、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制及權責明確、行為規(guī)范、程序合法、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制健全完善。政府公信力顯著提高。
以司法公正促進社會公平正義。公正、高效、權威的社會主義司法制度得到有效推進和維護。
法律服務功能得到充分發(fā)揮，法律服務體系健全。適應我市經濟社會發(fā)展需要。
公共權力運行制約監(jiān)督更加嚴格和規(guī)范。監(jiān)督機制進一步完善。
學法守法用法的法治實踐活動廣泛開展，社會主義法治理念深入人心。全社會形成尊重法律、崇尚法治、依法辦事的良好氛圍。
人民群眾參與民主法治建設的積極性得到普遍提高，區(qū)域民主法治創(chuàng)建全面推進。社會各界能動作用有效發(fā)揮。
社會管理綜合治理和維護社會穩(wěn)定的各項措施全面落實，社會治安防控體系健全。社會更加安定和諧。
三、基本原則
各級黨委(黨組具體領導本地區(qū)、本系統(tǒng)、本部門、本單位的依法治理工作，一堅持黨的領導。黨的領導是實施依法治市工作的根本保證。市委對依法治市工作統(tǒng)一領導。確保依法治市規(guī)劃順利實施。
圍繞“xx”規(guī)劃確定的目標和任務，二堅持服務大局。堅持依法治市工作為大局服務。自覺將法治建設融入黨委政府的中心工作，善于運用法律手段調整社會利益關系，注重依靠法治解決各種社會矛盾，逐步使各項工作法治化、規(guī)范化，促進社會公平正義。
充分尊重和保障人民群眾依法行使各項民主權利，三堅持以人為本。堅持把保障和改善民生作為依法治市工作的出發(fā)點和落腳點。提高人民群眾的幸福指數(shù)。
積極探索新時期法治建設的新理念、新方法和新途徑，四堅持開拓創(chuàng)新。根據(jù)加強和創(chuàng)新社會管理的要求。切實發(fā)揮法治的引導、規(guī)范、保障和促進作用，努力實現(xiàn)依法治市工作的新突破和新跨越。
四、主要任務
推進民主法治建設。進一步健全領導干部學法用法制度，教育引導領導干部牢固樹立社會主義法治理念,一切實提高各級黨委依法執(zhí)政能力。模范遵守憲法和法律，嚴格在憲法和法律范圍內活動，切實提高運用法治思維和法律手段解決經濟社會發(fā)展中突出矛盾和問題的能力。各級黨委切實發(fā)揮總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用，支持人大及其常委會依法行使監(jiān)督、人事任免和決定重大事項等職權;支持各級政府依法行政;支持各級司法機關公正司法;支持人民政協(xié)圍繞團結和民主兩大主題履行職能，推進政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政法制化、規(guī)范化、程序化;支持工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體依照法律和各自章程開展工作，參與社會管理和公共服務;動員和組織人民群眾依法管理國家和社會事務，管理經濟和文化事業(yè)。
加快法治政府建設。深化行政審批制度改革，二全面推進依法行政。加快政府職能轉變，提高行政效率，增強社會管理和公共服務的能力，推動基本公共服務均等化。嚴格執(zhí)行《市人民政府重大行政決策程序規(guī)定》進一步規(guī)范行政決策程序，完善公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定的決策機制，推進決策科學化、民主化、制度化。推行重大行政決策實施情況后評價制度。推進行政執(zhí)法體制改革，深入推行行政執(zhí)法責任制、行政執(zhí)法錯案責任追究制，完善便民高效、制約有效的行政執(zhí)法程序，提高行政執(zhí)法能力。加強政府管理創(chuàng)新，提高行政效能。進一步加大政府信息公開和政務公開力度，加快電子政府建設。完善信息公開組織網絡建設，提升信息公開內容的完整性和權威性，重點擴大公共資金使用、涉及公眾利益的重大建設項目審批和實施方面的信息公開，擴大完善環(huán)保、食品安全、公共衛(wèi)生等方面的信息公開。加大教育、醫(yī)療衛(wèi)生、供水、供電、供氣、公共交通等與人民群眾密切相關信息的公開，全面提高信息公開工作水平;增強公共政策制定的透明度和公眾參與度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。加強誠信制度建設，提高政府公信力。強化政府法律顧問工作，防范法律風險，維護行政運作安全。建立健全依法行政報告制度，縣級以上人民政府每年要向同級黨委、人大常委會和上一級人民政府報告推進依法行政情況，政府部門每年要向本級人民政府和上一級人民政府有關部門報告推進依法行政情況。切實提高行政機關工作人員特別是領導干部依法行政的意識和能力，推行依法行政情況考察和法律知識測試制度，建立法律知識學習培訓長效機制。xx”期末，全市基本實現(xiàn)建設法治政府的目標。
維護社會公平正義。積極穩(wěn)妥地推進司法體制和工作機制改革，三深入推進公正司法。建設公正高效權威的社會主義司法制度，不斷增強司法工作的公信力、權威性，提高人民群眾的滿意度。規(guī)范法官自由裁量權的行使，促進上下級法院裁判標準統(tǒng)一。深入開展量刑規(guī)范化試點工作，探索推進量刑制度改革。嚴格執(zhí)行案件審理期限制度，積極探索繁簡分流和速裁機制，積極推行輕微刑事案件快速審理制度，提高司法效率，降低訴訟成本。加強執(zhí)行工作，建立健全執(zhí)行威懾聯(lián)動長效機制，制裁違法規(guī)避執(zhí)行行為。加強公安、檢察業(yè)務建設，依法嚴厲打擊各種危害國家安全和社會穩(wěn)定的刑事犯罪活動，積極查辦和預防職務犯罪。積極推進審判公開、執(zhí)行公開、檢務公開、警務公開、所務公開制度建設，增強司法透明度。切實維護人民群眾的司法知情權、參與權和監(jiān)督權，保障人民群眾的合法權益。加強依法獨立公正行使審判權、檢察權的保障機制建設，著力解決影響和制約法院、檢察院科學發(fā)展的突出問題。進一步拓展和規(guī)范法律服務，完善包括律師、公證、基層法律服務、仲裁、司法鑒定在內的法律服務體系。把法律援助納入為民辦實事項目，完善法律援助和司法救助體系，深入開展“法律援助進萬家”活動，進一步擴****律援助覆蓋面。
維護社會和諧穩(wěn)定。完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，四加強和創(chuàng)新社會管理。健全基層管理和服務體系，提高社會管理科學化、法治化水平。構建社區(qū)公共資源共享機制和綜合治理機制，建立健全社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會、社區(qū)公共服務站三位一體的社區(qū)管理服務體系。創(chuàng)新治安管理與城市管理、市場管理、行業(yè)管理等有機結合的新模式。規(guī)范政府直接提供、委托社會組織提供和政府購買公共服務等方式，形成多元化的公共服務供給模式。全面健全綜治信訪維穩(wěn)體系建設，建立健全社會穩(wěn)定風險評估和社情民意調查機制，推進人民調解與司法調解、行政調解、行業(yè)調解等的有機結合，化解矛盾糾紛的新機制。創(chuàng)新流動人口、社會組織和虛擬社會管理，提高社會管理能力。全面試行社區(qū)矯正工作，教育、改造和挽救刑釋人員。完善“打防管控”工作，整治社會治安重點地區(qū)和突出治安問題，建設平安。依法規(guī)范信訪程序，切實解決信訪民生問題。
年度依法治企工作計劃篇3
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)服務中心（農機組）：
根據(jù)《20xx年xx市農機安全宣傳教育工作計劃》（榕農機安辦[20xx]02號）文件精神，為進一步做好20xx年全縣農機安全宣傳教育工作，特制定《20xx年xx縣農機安全宣傳教育計劃》?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹實施。
一、指導思想和目的
農機安全宣傳教育工作，主要是做好人的宣傳工作，堅持“以人為本”的思想，充分調動人的主觀積極性，使廣大農機安全生產者參與從思想上認識農機安全生產的重要性，積極主動地學習、掌握農機安全生產知識，自覺地規(guī)范自己的行為，從而保證良好的農機安全作業(yè)秩序。
開展農機安全宣傳教育活動，是為了讓廣大農民群眾關注、重視農機安全生產，讓農機安全生產參與者包括農機所有人、經營者、使用者、駕駛操作人員、作業(yè)輔助人員和其他相關人員，在活動中受到安全教育，增強法制觀念，提高安全意識，規(guī)范安全行為，自覺遵章守法，在廣大農村形成濃郁的農機安全生產氛圍，達到預防和減少農機事故發(fā)生的目的。
二、農機安全宣傳教育方式和內容
結合農機道路交通安全 “三年行動”工作，充分利用廣播、電視、報紙、網絡等現(xiàn)代傳媒和農機安全宣傳欄、橫幅、標語等宣傳陣地，組織開展形式多樣、內容豐富的農機安全宣傳教育活動，大力宣傳創(chuàng)建“平安農機”的重要意義。教育內容主要如下：
1、營造農機安全宣傳教育活動氛圍。要積極在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農機大村、農機停車場所、果蔬集散市場等人員與農機裝備密集場所，懸掛農機安全生產主題的橫額，張貼標語和宣傳畫，設置農機宣傳欄，以引起廣大農村、機手與全社會對農機安全生產的關注。
2、開展農機安全生產宣傳咨詢活動。開展“農機安全生產宣傳咨詢日”和“安全生產月”活動，增強廣大農民機手安全意識。
3、組織開展農機事故應急預案演練活動?！稗r機應急預案演練周”，組織開展一次全縣農機事故應急預案救援演練，由縣農機監(jiān)理站具體負責。通過演練活動，查找問題，完善預案，提高農機事故處置能力和應急管理水平。
4、將農機安全專項整治活動與農機安全宣傳教育相結合。加強農機道路交通安全“三年行動”整治、農機安全隱患排查與專項整治等活動的開展，要在全縣范圍內開展拖拉機無證駕駛、違章載人、超速超載、酒后駕駛等專項整治活動，糾正拖拉機各種違規(guī)違章行為；同時加大農機宣傳教育，提高拖拉機駕駛員安全意識，倡導文明行車，創(chuàng)造良好的道路交通秩序與發(fā)展環(huán)境。
5、繼續(xù)做好農村農機安全宣傳活動。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織“平安農機”宣傳教育活動，給農機手送一封創(chuàng)建“平安農機”倡議信，在農村中小學校上一堂“平安農機”知識課。要把宣傳工作落到實處，普及農機安全宣傳面，切實增強農民群眾和農村中小學生的安全意識。
6、縣農機監(jiān)理站與每位農機手簽訂一份《安全責任書》。
三、農機安全宣傳教育計劃
1、1—2月份，結合對春運和“兩節(jié)”期間農機安全生產的工作部署，通過發(fā)宣傳教育材料、發(fā)信息短信、懸掛橫幅標語，對上道路拖拉機駕駛員開展農機安全教育活動。
2、3月份，結合“3。15”開展農機具打假活動，宣傳農機惠民政策，并做好春耕農機安全宣傳工作。
3、4—5月份，突出宣傳農機隱患排查治理、農機行業(yè)“打非治違”、農機安全綜合整治工作具體內容與措施，大造聲勢，提高農機安全監(jiān)管法律政策與措施的知曉率與震懾力，開展“清明”、“五一”假期農機安全教育活動。
4、6—7月份，結合農機“安全生產月”活動，開展一次 “平安農機”咨詢活動和重特大農機事故應急演練活動，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機干部參加，擴大宣傳教育效果。
5、8—9月份，做好三夏、三秋農忙季節(jié)的農機安全專題宣傳教育，教育農機手做到“八不”（即：不違法載人，不無牌行駛，不無證駕駛，不酒后駕駛，不超速超載，不違反操作規(guī)程駕駛操作農業(yè)機械，不駕駛操作帶病農業(yè)機械，不駕駛操作安全設施不全農業(yè)機械），提高農機手的農機事故防范意識。
6、10月份，開展以拖拉機駕駛員為主的教育學習，切實提高拖拉機駕駛員的安全意識和技術操作水平。
7、11—12月份，開展“122”交通日活動，充分利用冬季農閑，針對拖拉機搞遠輸較多的情況，結合農機道路交通安全 “三年行動”，開展違章行駛，違章操作駕駛員的專項整治學習。
年度依法治企工作計劃篇4
一、指導思想
二、法治宣傳措施
（一）開展憲法和社會主義核心價值觀宣傳教育。宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，宣傳社會主義法治理念，使干部職工進一步增強憲法意識，帶動全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，形成學法辨是非、知法明榮辱、用法止紛爭的良好風尚。
（二）積極營造穩(wěn)定和諧的法治氛圍。圍繞糧食局中心工作，針對當前社會普遍存在的影響社會和諧的矛盾和問題，積極開展勞動保障、醫(yī)療衛(wèi)生、公共安全，糧食應急處置等方面法律法規(guī)的宣傳教育，增強法治觀念，教育引導自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
（三）把握普法關鍵，在黨員干部學法上有新作為
1、不斷深化領導干部學法用法。堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵，繼續(xù)堅持把憲法法律列入黨組學習內容。健全領導干部、公務員學法制度，增強領導干部、公務員法律素質和法律思維，切實提高依法執(zhí)政、依法辦事的能力。
2、不斷深化基層單位法治宣傳教育。以依法經營、誠信經營為重點，抓住企業(yè)發(fā)展中的重點、難點問題，推動企業(yè)將生產經營、管理決策等環(huán)節(jié)納入法治軌道，進一步提高企業(yè)經營管理人員的法律素質和依法管理的能力。
(四)著力工作創(chuàng)新，在法治宣傳實效上有新突破
1、積極推進法治文化建設創(chuàng)新。大力開展互動性強、參與性強的法治文化活動，促進普法與文化建設相結合，在文化的熏陶中潛移默化地引導干部職工樹立法治信仰。
2、積極推進普法與法治實踐創(chuàng)新。主動依托基層組織，把法治宣傳教育工作與基層黨組織建設有機結合起來。按照依法治國和以德治國相結合的要求，引導干部職工自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，增強法治的道德底蘊。推進基層民主法治建設，將普法融入法治創(chuàng)建、專項治理活動中。
三、夯實工作基礎，在普法長效化上有新提高
（一）不斷加強普法隊伍建設。加強法治宣傳教育專門隊伍建設，配齊配強人員，提高其思想政治素質、業(yè)務工作能力、職業(yè)道德水準。
（二）組織開展主題活動。圍繞局中心工作的實際，利用各類法律法規(guī)的宣傳月、宣傳周、紀念日等，開展系列宣傳活動，營造學法用法的社會氛圍，使主題活動系列化、長效化、規(guī)模化、制度化和品牌化。進一步總結提升以“糧食科技活動周”、“5.26”《糧食流通條例》頒布日、“世界糧食日”、“18法律廣場”和“12.4”全國法制宣傳日等活動載體，組織開展好集中宣傳咨詢服務活動，營造濃厚的法制宣傳氛圍，放大品牌效應。
（三）認真做好終期考核驗收工作。及時收集、整理和上報各階段、各時期開展法治宣傳教育工作經驗做法及有關臺賬、數(shù)據(jù)。針對“六五”普法考核驗收，充分做好各項迎查準備工作。
（四）落實普法責任。全面推進機關“誰執(zhí)法誰普法”責任制，建立健全普法考核機制和標準，形成一套行之有效的工作方法。以群眾法治需求為導向，進一步拓寬群眾參與渠道，加大法治宣傳教育全覆蓋工作目標考核和督查力度。
年度依法治企工作計劃篇5
本學期我承擔五年級《道德與法治》學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)學生實際情況，結合教育教學實際，制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
以《道德與法治課程標準》為指導，使道德存在于兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活、學習做人，懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結合學校的實際情況，本學期將一如既往地扎實落實思品學科的各項常規(guī)工作，提高教學效率，同時加大學科科研力度，以社會主義核心價值觀引領學科建設。
二、常規(guī)教學
??教學目標
1.通過第一單元《面對成長中的新問題》的教學，隨著年齡的增長和知識、經驗的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧，遠離煙酒，拒絕毒品，提高防范意識。
2.通過第二單元《我們是班級的主人》的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做好班委，負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務，共同商定班級事務。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。
3.通過第三單元《我們的國土我們的家園》的教學，引導孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習俗等都有差別，但是我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家人。
4.通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學，讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認識源遠流長傳統(tǒng)美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。
??教學資源分析
?道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標準要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：
1.從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內容的整合
教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
2.強化教材的生活指導職能
教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。
3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計
為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。
4.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性
各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經濟、文化背景，以及師生的經驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。
??學生基本情況分析
五年級班學生共有人，其中男生人，女生人。孩子經過四年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
??教學方法設計
1.激發(fā)學生的學習興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3.開展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。
4.結合大隊部的各項活動進行教育。
5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
6.領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。
7.根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。
8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。
年度依法治企工作計劃篇6
一、教學目標
1、以學校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎，讓學生通過對生活的感受獲得對家庭、學校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。
2、以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。
3、教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關注。
4、培養(yǎng)對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學什么不該學什么。
二、教學資源分析
三年級上冊教材，以單元編排的方式，每個單元反應生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教學內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習，研討的話題，下面又生成了多個小話題。每課的內容力求打破學科界限。將各學科的內容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經驗和有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標。三年級上冊共安排了四個單元主題。即：“快樂學習”、“我們的學?！?、“安全護我成長”、“家是最溫暖的地方”。這四個主題。將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機融為一體。
三、學生基本情況
1、本年級學生共15人，其中男生10人，女生5人。
2、我班的孩子經過二年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。
3、還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。
4、我班的孩子較為活潑頑皮，紀律意識差一些，因此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
四、教學方法設計
1、利用直觀教具，引起學生的注意力。
2、通過各種有趣的機械操練、意義操練形式、激發(fā)學生的參與熱情。
3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用。
4、力求體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。
五、教學評價方案
1、評價目標：讓學生認識道德與法治課的重要性，學會正確評判事物，培養(yǎng)良好的是非觀，提高學生的道德認識水平，培養(yǎng)學生的合作意識，檢查學生遇到問題會想辦法，懂得用科學知識來解決問題。
2、評價內容：重點考核學生的道德認識，道德情感和道德行為，具體內容為教材和日常行為表現(xiàn)。
3、評價的形式：日常學習評價包括學習態(tài)度，課堂參與，作業(yè)情況兩個方面。學習態(tài)度就是預習情況占30%，課堂學習狀態(tài)(聽講、參與、回答)學習態(tài)度評價等級為優(yōu)秀、良好、合格、需努力占70%。
年度依法治企工作計劃篇7
一、指導思想
本學期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標的領悟，扎實有效地推進課程改革；通過各種研訓活動幫助教師改善教學方式，優(yōu)化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學質量而努力。
二、主要工作
1．深化思想政治（道德與法治）課程改革
（1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標、新教材的研究。
義務教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務教育階段原品德課程標準修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務教育階段法治專冊編寫正在進行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學設計過程性研訓方案，采取多種方式引導初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，保證日常教學的基本質量，在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。
（2）加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動。
(3) 開展德育學科核心素養(yǎng)研究。在學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎上，進一步研究學生核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的關系，構建德育學科核心素養(yǎng)模型，分學段研究德育學科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評價策略。
2.加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結20xx屆初高中畢業(yè)班教學工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導向，探討20xx屆初高三教學工作的思路。
3.促進教師隊伍建設
（1）加強政治學科教研組建設。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設的基本要求和工作重點，引導工作方法。在xx市教研組建設章程和xx市優(yōu)秀教研組評比方案的指導下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導政治學科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質。
（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認真學習社會主義核心價值觀、教育學史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。
（3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團隊《以“過程思想”引領高中政治課教學創(chuàng)新的研究》將按照計劃有序推進，各成員發(fā)揮輻射效應，帶動本校教師開展研究。
（4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區(qū)范圍內開展優(yōu)秀教師課堂教學展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。
三、主要活動
八、九月份：
1．組織七年級部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓活動；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓活動。
2．根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對高三教學工作進行調研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的.方式方法。
3.召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學科考試說明，明確中考思想品德學科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動。
5.組織教師積極參加20xx年xx市中學政治（道德與法治）論文評選活動。
十月份：
1. 做好xx市高三政治復習教學研討會有關準備工作，完成xx市布置的前期準備工作。
2. 召開初高中課題組會議，部署本學期課題研究工作。
3．召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領本組教師搞好校本研修活動。
4. 開展教研協(xié)作片新教材教學觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。
5．開展區(qū)政治教學專業(yè)委員會論文評比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。
十一月份：
1．召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學業(yè)水平測試試題，總結、交流20xx年復習經驗，研討20xx年學業(yè)水平測試復習策略。
2．召開高一政治教學研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術與學科課程的整合。
3．開展教研協(xié)作片八年級主題教學觀摩研討活動。
4．組織部分老師參加大市九年級研究課活動。
5. 開展高中政治教師新課標培訓活動。
十二、一月份：
1．召開初高中課題組會議，扎實推進課題研究。
2．開展道德與法治（政治）學科中開展e學習研究活動。
3. 組織部分老師參加xx市中學政治教學專業(yè)委員會年會。
4. 各年級期末教學質量監(jiān)測及初高三期末教學質量分析評價。
4．本學期工作總結及下學期工作計劃擬制。
