開學(xué)后教師的工作計劃5篇

時間:2022-08-24 作者:loser 工作計劃

想要在后續(xù)的工作中更好地展示個人能力,我們可以制定出符合自身發(fā)展的工作計劃,優(yōu)質(zhì)的工作計劃是可以對我們之后的工作學(xué)習(xí)有指導(dǎo)的作用的,以下是范文社小編精心為您推薦的開學(xué)后教師的工作計劃5篇,供大家參考。

開學(xué)后教師的工作計劃5篇

開學(xué)后教師的工作計劃篇1

新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并且根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷的提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面的培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽的發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力的嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康的發(fā)展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

開學(xué)后教師的工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作還是以深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為為主,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控。

二、工作目標:

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點:

1、組織學(xué)習(xí)新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、

新教法為課程的教學(xué)研究。準確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。

2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學(xué)習(xí),定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施:

1、認真學(xué)習(xí)新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的`研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、以區(qū)教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導(dǎo),嚴格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

(2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。

(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

(4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

(5)檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

(6)聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

3、加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

4、結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué),每位教師進行一次集體備課活動。

5、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

五、具體工作安排:

九月份:

1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

2、召開數(shù)學(xué)教研組會議。

3、組織教研組的成員聽課、研討。

4、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份:

1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。

2、進行作業(yè)檢查。

十一月份:

1、數(shù)學(xué)期中檢測工作。

2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份:

1、開展集體備課活動。

2、組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動。

一月份:

1、撰寫教學(xué)經(jīng)驗、完成教學(xué)論文。

2、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進行期末考試。

開學(xué)后教師的工作計劃篇3

一、擬定開學(xué)時間安排

小學(xué)、初中學(xué)生8月31日到校報到,9月1日正式開學(xué),學(xué)前周從8月24日開始;普通高中學(xué)生8月24日返校,9月1日正式開學(xué),學(xué)前周從8月24日開始;中等職業(yè)學(xué)校8月31日正式開學(xué),學(xué)前周從8月24日開始。按照省教育廳《關(guān)于進一步加強全省教育系統(tǒng)暑期疫情防控工作的通知》(遼教辦發(fā)〔20xx〕10號)要求,秋季開學(xué)嚴格執(zhí)行“三不”標準,即“區(qū)域疫情未達到低風(fēng)險的不開學(xué)、學(xué)校疫情防控條件不具備不開學(xué)、師生管理不到位和校園公共衛(wèi)生安全未有效落實不開學(xué)”。

二、做好旅居排查和健康管理工作

1.外出的師生員工(包括食堂、宿舍、保安等工作人員)須提供開學(xué)前14天生活軌跡報告,學(xué)生家長及教職員工簽訂健康安全承諾書;新生自接到學(xué)校錄取通知書后由對應(yīng)學(xué)校負責(zé)監(jiān)管,提前開學(xué)的年級仍需提供14天的生活軌跡報告。

2.各縣區(qū)、學(xué)校要嚴格審核“日報告”“零報告”數(shù)據(jù),精準掌握師生員工的健康情況和在盤外(特別是新疆等中高風(fēng)險重點地區(qū))以及近期即將返盤的師生員工情況。

3.動員在盤以外低風(fēng)險地區(qū)的師生員工盡量在8月24日前安全返盤。在中、高風(fēng)險地區(qū)和重點關(guān)注地區(qū)(特別是新疆地區(qū))師生員工返盤應(yīng)嚴格按照市疫情防控指揮部《盤錦市新冠肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)嚴防聚集性疫情做好秋冬季防控工作實施方案的通知》(盤新疫防指〔20xx〕14號)要求返盤和集中隔離。

4.倡導(dǎo)中小學(xué)生自愿接種流感疫苗。秋冬季節(jié)呼吸道傳染病多發(fā),流感癥狀和新冠肺炎的癥狀極其相似,新冠肺炎疫情防控形勢更加復(fù)雜,學(xué)校要倡導(dǎo)中小學(xué)生家長及時為孩子接種流感疫苗。

三、統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作

1.完善防控工作體系。各縣區(qū)教育局、直屬各學(xué)校要對春季開學(xué)以來的各項工作情況進行認真總結(jié),分析研判不斷變化的疫情發(fā)展形勢,按照《校園疫情常態(tài)化防控措施20條》和《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》《托幼機構(gòu)冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》要求,查缺補漏,進一步完善秋季開學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案以及各項規(guī)章制度,統(tǒng)籌做好疫情防控及開學(xué)各項工作。

2.強化全員培訓(xùn)。學(xué)校要提前對相關(guān)人員進行常態(tài)化疫情防控知識線上培訓(xùn),提高防控意識,繃緊防控這根弦,保證開學(xué)后各項工作有條不紊、張弛有度,既不麻痹大意,也不驚慌失措。特別要對新生和家長進行培訓(xùn),使其了解學(xué)校的各項防控措施和規(guī)章制度,讓學(xué)生自覺遵守,家長理解支持。

3.做好環(huán)境消殺和物資儲備。安排教職員工提前有序返崗,在學(xué)生集中返校前對校園環(huán)境進行徹底消殺,清掃消毒做到全覆蓋,無死角,保證校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。按照常態(tài)化疫情防控的要求和疫情發(fā)展情況,備齊備足必要防疫物資,提醒家長開學(xué)前為學(xué)生準備好個人防護物品。

4.細化學(xué)生報到安排。合理安排新生報到和老生返校間隔時間,各學(xué)校要制定新生報到專項工作方案,與新生“點對點”建立聯(lián)系,加強防疫指導(dǎo),科學(xué)設(shè)計報到程序。新生報到要錯時、錯峰,避免扎堆聚集,做好個人防護。對錯時上下學(xué)、錯時上下課、錯時就餐等再研究、再細化,做到精準精細、有序有力、科學(xué)施策,確保學(xué)校按時穩(wěn)妥開學(xué),師生員工盡快適應(yīng)常態(tài)化疫情防控的新秩序。

5.加強聯(lián)防聯(lián)控,提高應(yīng)急處置能力。各縣區(qū)要聯(lián)合衛(wèi)健、疾控部門,指導(dǎo)學(xué)校按照常態(tài)化疫情防控的要求和疫情發(fā)展情況,做好開學(xué)各項準備工作,開學(xué)當(dāng)日要有衛(wèi)健、疾控等專業(yè)防控人員駐校指導(dǎo),各學(xué)校要補足口罩、消毒、測溫設(shè)備等疫情防控物資的儲備量和臨時隔離觀察室的物資配備。針對可能出現(xiàn)的疫情防控形勢變化、中高風(fēng)險地區(qū)調(diào)整等情況,采取隔離、停課、復(fù)課等措施,并明確啟動條件、程序等;加強學(xué)校與屬地和定點(就近)醫(yī)院發(fā)熱門診協(xié)調(diào)聯(lián)動,細化救治、轉(zhuǎn)院、流調(diào)等工作程序。開學(xué)前開展全流程、全要素演練或推演,開學(xué)后開展全員應(yīng)急演練。

6.按照“五個一律”要求,持續(xù)做好校園封閉管理。未經(jīng)學(xué)校批準學(xué)生一律不準返校,校外無關(guān)人員一律不準進校門,師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫,對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)隔離觀察,不服從管理者一律嚴肅處理。強化校門、校園快遞和外賣管理,進入校園必須進行身份核驗、掃碼登記和體溫檢測。掌握學(xué)生離校期間主要軌跡,指導(dǎo)學(xué)生做好個人防護。

7.上好“開學(xué)第一課”。將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識、技能培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為重要內(nèi)容,結(jié)合近日印發(fā)的《開展“厲行節(jié)儉、反對浪費”工作方案》相關(guān)要求和《堅決制止餐飲浪費行為,切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣——致全市教育系統(tǒng)干部職工、學(xué)生及家長的一封信》倡導(dǎo)內(nèi)容,向?qū)W生加強愛國主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康、艱苦奮斗和勤儉節(jié)約等中華民族的傳統(tǒng)美德教育;面向教師加強公共衛(wèi)生、疫情防控、應(yīng)急處置、厲行節(jié)約等教育培訓(xùn);面向家長加強法律法規(guī)宣傳、家庭教育指導(dǎo)和開展“小手拉大手活動”,倡導(dǎo)厲行節(jié)儉、反對浪費,以自身行動帶動身邊更多人,給孩子做好榜樣。

8.關(guān)注師生員工心理健康。完善心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)體系,持續(xù)提供心理健康咨詢服務(wù)。完善心理預(yù)警機制,有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷,防范個體、群體性安全事件。

9.開展督導(dǎo)檢查。開學(xué)前,各學(xué)校對照相關(guān)疫情防控工作指南和開學(xué)條件評估要點進行自查,縣區(qū)教育部門要會同相關(guān)部門開展全覆蓋督導(dǎo)檢查,審核各學(xué)校的開學(xué)準備工作,確保各項工作符合要求。

請各縣區(qū)教育局務(wù)必將本通知精神傳達到轄區(qū)的每一所學(xué)校。

開學(xué)后教師的工作計劃篇4

一、班況分析:

1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒32名,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生15名,女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒情況:

①通過近期的觀察、談話了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)能力較強,在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對其性格,能力已有相當(dāng)?shù)牧私?,身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題:在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。

二、班級經(jīng)營:

經(jīng)營目標:

①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

③幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色:

①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,以打擊樂器為練習(xí)為主,并將兩件樂器合作演奏。

三、教育教學(xué)目標:

身體發(fā)展

大肌肉動作:會變向、變速走和跑,會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作:學(xué)會正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我保護:懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力:學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知發(fā)展

智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念:會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。

自然概念:學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展

品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。

交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。

個性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四、保教內(nèi)容及措施:

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點抓好以下幾項:

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點。

2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢,并做好反饋。

③邀請保健老師進課堂,教幼兒掌握自我防范的方法,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

①嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

③認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲,并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,并開展階段性比賽,爭取人人過拍球關(guān)。

(二)教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

(1)預(yù)設(shè)主題:成長快樂(二月份),種子的秘密(三月份),交通工具博覽會(四月份),奇妙的蛋(五月份),頑皮一夏(六月份)。

(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

(3)主題指導(dǎo)要點:※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動?!h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話?!鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,給予幼兒充分的感受和滿足。

(1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片,裝飾在走廊墻上,激發(fā)幼兒興趣,與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強指導(dǎo)觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,體驗成功的快樂。

3、多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

四月份:開展“植樹節(jié)”活動,開展種植園地的活動,日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

五、家長工作

1、每學(xué)期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動宣傳,引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4、聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養(yǎng)目標一致。

5、對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。

開學(xué)后教師的工作計劃篇5

一、班級情況分析

新學(xué)期,我們班迎來了34名活潑可愛的孩子,其中男孩16名,女孩18名,全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,不滿三歲的就有近一半,最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當(dāng)天,我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查,從調(diào)查中得知,大部分幼兒在生活自理方面比較差,如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。很多事情都由家長一手包辦,如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,造成幼兒依賴性強、生活技能差,加上大多數(shù)是獨生子女,平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,從而造成交往技能的欠缺,如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格,也有的幼兒則以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等等的特點。

二、工作重點

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,給常規(guī)教學(xué)帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)本園園務(wù)教學(xué)工作計劃、小班教學(xué)工作計劃的要求,遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,扎扎實實做好保教工作和家長工作,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育,在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習(xí)慣,并增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三、教學(xué)目標

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。

2.能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并知道注意安全。

3.認識人體的主要器官,了解其功能,幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4.了解高興的`情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。