青少處工作計劃8篇

時間:2023-10-25 作者:Indulgence 工作計劃

大家在制定工作計劃的過程中也可以實現(xiàn)自身價值,工作計劃可以使我們的工作、生活比較有規(guī)律性,以下是范文社小編精心為您推薦的青少處工作計劃8篇,供大家參考。

青少處工作計劃8篇

青少處工作計劃篇1

一、暑假培訓

中心各活動班于暑期正常有序開展活動,特別是新聘請了國家二級乒乓球?qū)I(yè)教練,舉辦8-15周歲年齡段乒乓球?qū)I(yè)班,為我縣培養(yǎng)和存蓄未來乒乓球人才打基礎(chǔ),爭取三到五年內(nèi)使我縣的乒乓球運動水平上一個新臺階。

二、暑假結(jié)束前夕,組織舉辦各培訓班結(jié)業(yè)匯報演出。

三、中心于教師節(jié)期間舉辦全體教職工才藝大比拼活動,通過展示才藝,進一步活躍中心教師業(yè)余文化生活、促進互相交流和增強凝聚力。

四、國慶前夕xx縣體育服務(wù)中心協(xié)作舉辦全縣籃球比賽。期間參與裁判工作并受縣教育局委托組隊參加籃球比賽。

五、重陽節(jié)積極慰問退休老教師,給他們帶去溫暖和愛心;并和相關(guān)單位協(xié)辦在我中心舉辦全縣優(yōu)秀書畫作品展示活動。

六、20xx年元旦前夕積極組織中心個培訓班一年來的培訓結(jié)業(yè)展演活動。通過展演活動檢驗培訓成果,總結(jié)經(jīng)驗與問題,改進培訓方式方法,逐步提成社會的知名度和好評度,更好的為全縣廣大青少年學生提供優(yōu)質(zhì)的培訓服務(wù)。

七、為進一步提升中心教師業(yè)務(wù)水平,將繼續(xù)選派骨干教師參加國家、省、市、縣組織的各類培訓活動,通過培訓和交流,逐步把中心整體業(yè)務(wù)水平提升到一個行的高度。

八、繼續(xù)做好中心日常工作和其他業(yè)務(wù)培訓活動。

青少處工作計劃篇2

一、指導思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng),減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。

二、組織機構(gòu)

主 任:******

副主任:*****

專業(yè)教師:******(退休教師)

三、組織機構(gòu)職責

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3.專業(yè)教師負責制定學習計劃,學生的輔導及總結(jié)等具體工作,協(xié)助學校組織各種比賽,演出等活動。。

四、活動內(nèi)容

1.文體科技類:優(yōu)秀影片觀賞、籃球、乒乓球;

2.技能培訓類:繪畫、舞蹈小養(yǎng)殖、小種植

3.學科類:數(shù)棋培訓。

五、活動要求

1.面向全體少年兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用。

2.根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到有品牌,有特色,每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。

4.師資來源以本單位教師為主,結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學,使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”、“請進來”,以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制,責任到人,項目到人,學校還要制定相應(yīng)的賞罰措施,保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

六、活動時間

主要以下午第三節(jié)課及節(jié)假日為主要的活動時間。

七、安全管理

1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導小組,制定各項規(guī)章制度,并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、器材等進行檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設(shè)負責人一名,負責學生的日常治理和安全工作,認真組織,精心安排,杜絕安全事故的發(fā)生。

青少處工作計劃篇3

一、指導思想:

二、工作思路

正確引導青少年的自主空間,豐富青少年的課外生活,讓每一位孩子豐富情感體驗,凸顯個性特長,為未來的工作的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。加快中心建設(shè)步伐,配備各功能室,讓青少年校外活動中心真正成為我縣青少年個性發(fā)展的伊甸園,創(chuàng)新的天地,心靈徜洋的海洋。以活動帶動培訓,以活動帶動中心,以活動樹立形象。

三、主要工作設(shè)想

1、做好宣傳,起好步。加強宣傳擴大影響:一是借辦特長班做宣傳;二是與學校聯(lián)合,深入課堂,在校設(shè)點,在班級內(nèi)發(fā)動;三是發(fā)放宣傳單、冊,介紹中心;四是縣電視臺制作專題介紹中心;五是到學校選拔藝術(shù)團團員等活動。讓青少年了解,讓家長了解,讓社會了解。

2、努力強化基礎(chǔ),積極創(chuàng)新環(huán)境。爭取資金,完善活動中心的內(nèi)部設(shè)施,積極爭取地方政府、縣局的支持,充分利用國家項目資金,圍繞活動育人的功能,完善場地建設(shè),裝備功能教室,創(chuàng)造良好環(huán)境,提升服務(wù)功能,為活動中心工作的開展創(chuàng)造有利條件。

3、建設(shè)學習型組織,提高教師隊伍素質(zhì)。樹立學習就是工作,工作就是學習的理念,通過學習提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平,積極爭取省地縣外出學習培訓指標。全力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

4、整合資源、創(chuàng)新機制。堅持公益性原則,充分發(fā)揮校外活動場所的服務(wù)功能。青少年活動中心要充分發(fā)揮區(qū)域和輻射的作用,提高中心設(shè)備的使用效率。

5、加強文化建設(shè),增強服務(wù)意識。加強物質(zhì)文化建設(shè),爭創(chuàng)一流環(huán)境。要對各類教室進行科學布局,做好教室的布置,及一些配套設(shè)施的安裝工作。環(huán)境要保持整潔,教室內(nèi)可展示學員作品、學員守職、通過精心策劃充分發(fā)揮環(huán)境建設(shè)在青少年素質(zhì)教育中的隱性作用。加強制度文化建設(shè),規(guī)范工作秩序。建立健全工作職責、會議制度、學習制度、財務(wù)管理、安全保衛(wèi)、考勤、水電管理、財產(chǎn)管理、衛(wèi)生管理、教學規(guī)范、教學管理、計算機管理、各功能教室管理、獎懲制度等。

6、以活動為載體,構(gòu)筑青少年發(fā)展平臺。利用目前條件,積極開展豐富多樣的課外活動?;顒又行囊浞掷每h城這一有利條件,配合學校搞好學生的課外活動。同時吸收周邊學校的學生乃至全縣的學生加入到“中心”的活動當中。

7、抓好安全工作。嚴格執(zhí)行各級政府和有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指導方針,牢固樹立“安全無小事”、“安全工作重于泰山”的思想,建立健全安全工作管理制度,增強安全意識;采取多種形式開展普法教育和安全教育,增強法律意識;切實做到安全警鐘長鳴,堅決杜絕事故隱患,確保人、才、物萬無一失。

四、工作安排

一月份:1、制定工作計劃

2、整理各室、衛(wèi)生、陳設(shè)

3、健全中心各項規(guī)章制度

4、一萬余冊圖書上架、整理、歸類、貼標簽

5、按照驗收標準匯集整理各種檔案

二月份:1、為青少年校外活動場所驗收做準備

2、場館設(shè)施的維修維護

3、做好招收特長生宣傳工作

4、做好宣傳資料,宣傳專題片、傳單的印刷

5、積極利用縣局教育網(wǎng)、縣電視臺等宣傳平臺擴大中心知名度

三月份:1、配制好各種桌椅,設(shè)置班級課程

2、做好特長班培訓報名工作

3、各培訓班全面啟動

4、對全縣青少年開放圖書室

5、與財政局、物價局申請收費許可證

四月份:1、舉辦縣直各學校小歌手賽

2、成立30人左右的小合唱隊

3、積極籌備送教下鄉(xiāng)所需各種器材

4、與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聯(lián)系,設(shè)立各送教下鄉(xiāng)點

五月份:1、準備好室外航模、船模的開設(shè)

2、開展航船模制作活動

3、各室業(yè)務(wù)工作檢查

六月份:1、各室才藝展演

2、總結(jié)上半年工作

3、制訂下半年工作計劃

4、做好暑期特長生的準備工作

青少處工作計劃篇4

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,深入開展科普宣傳和科學技術(shù)傳播活動,進一步提高廣大科技輔導員及青少年的科學素質(zhì),引導他們形成熱愛科學、勇于創(chuàng)新的理念。

二、重點工作

繼續(xù)與高校合作,選派優(yōu)秀大學生進校擔任校外科技輔導員工作。各校要繼續(xù)加強科技教育陣地建設(shè),采取多種方式為學生開展科技活動創(chuàng)造條件,全面推動科技活動的常態(tài)化;要普及與培優(yōu)相結(jié)合,全面推進重點項目,逐步形成學??萍柬椖刻厣?。

三月:

1.選送優(yōu)秀作品參加第27屆省青少年科技創(chuàng)新大賽;

2.組織參加市第28屆中小學生計算機程序設(shè)計競賽。

四月:

1.科技輔導員自身創(chuàng)造發(fā)明、論文參加省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽;

2.科普大篷車、快樂科技一堂課進校園活動。

五月:

1.組織參加全國科普宣傳周活動;

2.區(qū)中小學生第九屆頭腦奧林匹克比賽。

六月:

舉辦20xx年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽(3—8月準備階段)。

(1)創(chuàng)造發(fā)明作品

(2)生物和環(huán)境科學實踐論文、調(diào)查報告

(3)“機器人”創(chuàng)意作品

(4)小學生科學幻想繪畫,作品尺寸:38×54厘米

七月:開展科技夏令營活動。

九月:

1.舉辦區(qū)中小學生航空、航海、車輛模型比賽;

2.舉辦區(qū)中小學生計算機程序設(shè)計比賽。

十月:

1.組隊參加市航空、航海、車輛模型比賽;

2.推薦優(yōu)秀創(chuàng)新作品、論文、科幻繪畫等參加市青少年科技創(chuàng)新大賽。

十一月:

1.組織參加第十一屆省青少年電腦機器人競賽賽區(qū)選拔賽;

2.組織參加第19屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽。

十二月:召開20xx年青少年科技教育各項活動表彰會。

20xx年青少年科技教育工作計劃責任編輯:田老師閱讀:人次

青少處工作計劃篇5

一、指導思想

根據(jù)中學生教育的特點和心理發(fā)展的規(guī)律,通過多種途徑認真開展新式多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生認識心理健康的重要性,獲取心理健康的初步知識,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養(yǎng)“自尊、自信、自強”的信念,促進學生青春期人格的健全發(fā)展,使學生能健康快樂地學習和生活,為今后學習生活打下良好基礎(chǔ)。

二、工作思路

1、面向全體學生,立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育,做到預防、疏導為主,干預、治療為輔。

2、認真開展宣傳,不斷普及心理健康知識,營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

3、尋找解決問題學生問題的途徑和方法。掌握學生心理,捕捉學生的即時心態(tài),抓住教育契機,促進師生的情感溝通,有利于提高學生的原認知,達到問題行為的改變,學習習慣和行為規(guī)范的培養(yǎng)。

4、密切與政教處、教導處、團委、班主任聯(lián)系,將心理健康教育工作很好地與學校的德育工作有機結(jié)合。

5、認真細致地做好個別咨詢與輔導工作,力求在個案上有突破。

6、不斷強化咨詢室建設(shè),爭創(chuàng)優(yōu)秀咨詢室。

三、主要工作

1、認真開展宣傳教育,不斷普及心理健康知識

本學期,是我校心理健康輔導中心啟動運行和心理健康教育課程開設(shè)的第一學期,因此首要的工作任務(wù)是通過校園廣播、板報、宣傳欄等多種渠道和方式,廣泛宣傳普及心理健康知識,宣傳學校開設(shè)心理輔導中心并開展心理健康教育的重要性,不斷擴大心理健康教育工作的影響,吸引更多學生走進心理健康教育輔導中心,及時與輔導老師溝通交流,認識悅納自我,不斷提高自己的心理健康水平,使其掌握更多的心理自助方法和技巧,營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

2、加強心理學教師隊伍建設(shè),不斷提高自身素質(zhì)

積極倡導心理輔導教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和報刊等渠道,不斷學習,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,豐富教學策略,提高教育教學水平。

3、重視咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮“助人自助”的職能。

(1)積極有效地開展個別心理咨詢與輔導工作。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們充分利用課外活動時間,積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作,為來訪的學生提供咨詢,對學生在成長,學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導,充分發(fā)揮心理咨詢的作用,幫助他們排解心理困擾,消除不良情緒,解除心理障礙。

咨詢方式:電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交流等。

咨詢性質(zhì):公益免費

咨詢時間:每周星期一至五下午4:30—5:30集中對學生開放。

咨詢地點:學校實驗樓四樓“心靈驛站”

(2)做好心理健康測評和普查工作。運用心理咨詢室的專業(yè)測評軟件,對高一年級學生進行一次全面的心理健康測評和普查工作,建立心理檔案,并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查。通過建立學生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些學習生活適應(yīng)困難和成長中存在嚴重困惑的學生,依據(jù)學生的心理進行輔導,從而提高教育與輔導的效率,提高教育的針對性,同時有利于預防學生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則,而且可以形成學校,家庭的教育合力,幫助學生家長了解其孩子的心理特點,及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

(3)加強輔導中心工作室及其制度建設(shè)。本學期工作重點是布置好心理健康教育工作室建設(shè),添置有關(guān)設(shè)施設(shè)備,充分運用多功能音樂減壓放松椅、沙盤游戲和發(fā)泄室設(shè)備等做好學生的個體和團體輔導;建立并整理好學生心理檔案,完善學生心理檔案制度,收集整理相關(guān)材料和書籍,完善心理健康教育工作室的檔案資料。

(4)設(shè)立“心靈之聲”信箱(qq、電話),對個別學生的困惑進行解答和個體輔導。

4、開設(shè)心理健康課和團體輔導課,充分發(fā)揮課堂主渠道作用。心理健康課是針對全體學生進行的心理健康教育活動,是培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì),促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。因此,要積極發(fā)揮課堂主渠道作用,根據(jù)不同年段學生的特點每月每班最少開展一次系列性、主題性的心理健康教育課及團體輔導活動,讓心理健康教育走進課堂,形成教育合力。

5、開展心理健康講座,針對性地進行心理疏導和團體輔導

心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性,為了避免單純個別咨詢的重復低效率,所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學期,心理咨詢室將根據(jù)年級部的學生特點出發(fā),有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,為同學們切實解決一些問題。主要針對以下幾個方面開展工作:

(1)新生適應(yīng)問題的心理健康教育;

(2)青春期的心理健康教育;

(3)人際關(guān)系障礙的心理健康教育;

(4)學習困難及厭學的心理教育;

(5)網(wǎng)絡(luò)成癮等問題的心理健康教育。

6、關(guān)注教師心理健康,不斷解決師源性問題

鑒于當前學生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,而近年來經(jīng)調(diào)查,教師的心理健康狀況也不容樂觀,為豐富教師的心理知識,提高心理學涵養(yǎng)和科研意識。本學期,心理健康輔導中心在加強對學生的心理疏導的同時,也將關(guān)注教師群體的心理健康問題。第一,充分運用咨詢室的資源和設(shè)備(多功能音樂減壓放松椅和發(fā)泄設(shè)備)幫助教師進行心理減壓、調(diào)控和放松;第二,適時請進心理專家來校傳授經(jīng)驗,針對難點熱點的心理現(xiàn)象、問題開展講座。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),不斷完善、提升自我,以健康、積極的心理狀態(tài)更好地為為學生服務(wù)。

青少處工作計劃篇6

一、指導思想:

良好的思想道德水準和深厚扎實的現(xiàn)代化科學知識,是人才必備的,適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,社會變化日新月異,未成年人的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。社區(qū)為加強心理健康教育,幫助未成年人解決心理問題,培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì),既是未成年人健康成長的需要,也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。本年度,社區(qū)領(lǐng)導精心部署,在社區(qū)成立了心理咨詢室,力圖通過對未成年人開展心理健康教育,及時做好未成年人的心理疏導工作,全面提高未成年人的心理素質(zhì),促進未成年人生動活潑地健康發(fā)展。

二、具體目標

1、注重未成年人心理咨詢,做好未成年人心理咨詢工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理咨詢室的作用,進一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3、重視心理咨詢室的實踐研究工作,以點帶面開展研究活動。

4、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動以加強對未成年人的心理健康教育。

三、主要工作

(一)加強社區(qū)工作人員隊伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

1、組織社區(qū)工作人員學習有關(guān)心理健康教育資料,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理咨詢知識、方法、形式等。面向全體未成年人開展發(fā)展性、預防性的心理咨詢,采取朋友式的心靈對話,使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,提高心理素質(zhì)。

2、繼續(xù)通過家長學校學習心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認識到對未成年人開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對未成年人進行心理健康教育的素質(zhì)。

(二)認真做好未成年人心理咨詢工作。

1、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好未成年人心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。

2、對轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進行心理咨詢知識講座。

四、具體工作

1、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

2、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座。

3、利用家長學校向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。

4、通過心理咨詢室定期向未成年人開放,開通心理咨詢熱線電話,結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),如 qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作,并做好咨詢記錄,存檔。

青少處工作計劃篇7

一、工作目標

以深入貫徹實施“為了明天 —預防和減少青少年違法犯罪工程”為載體,圍繞重點對象,狠抓工作重點,強化基層基礎(chǔ),落實教育服務(wù)管理各項措施,切實體現(xiàn)以人為本,維護青少年的合法權(quán)益,優(yōu)化成長環(huán)境,最大限度預防和減少青少年違法犯罪。

二、工作措施

1、加強法制宣傳教育,培育全社會關(guān)心重視青少年學法用法的氛圍,同時提高青少年法律的權(quán)利和義務(wù)觀念。

(1)大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪法》及省《預防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。

(2)大力宣傳新頌布的涉及青少年權(quán)益保障的法律法規(guī),如《侵權(quán)責任法》等。

(3)深入推進涉及青少年法定義務(wù)類法律法規(guī)的宣傳教育,濾布如《兵役法》、《老年人權(quán)益保障法》、《治安處罰法》等,重在培養(yǎng)青少年將來履行法定義務(wù)的責任意識和法律知識。

2、深入推進校安工程,保障在校青少年的成長安全。

(1)適時組織開展學校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動,凈化校園內(nèi)外治安環(huán)境,消除各種不利于青少年身心安全成長的隱患。

(2)加強教育單位的安全管理軟硬件建設(shè),落實保障青少年安全成長的各項有效措施。主要是要求學校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認真組織落實;加強教育單位校舍、專兼職保安人員的各項措施、人員的落實;如安裝電子監(jiān)控設(shè)備,聘請護校員、保安員等。

3、加強調(diào)研,樹立并宣傳一批預防青少年違法犯罪工作的先進事跡和人物,進一步擴大“為了明天工程”的社會影響。

4、加強對農(nóng)村留守青少年的關(guān)愛,組織鄉(xiāng)共青團、婦聯(lián)、民政辦、關(guān)工委、學校少先隊等單位聯(lián)合建立關(guān)愛留守兒童的經(jīng)常性工作機制,保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專門關(guān)愛服務(wù)活動,及時了解和掌握他們的身心狀態(tài),對有問題苗頭的青少年及早采取補救、教育措施,特別是要解決他們的實際生活困難以及心理障礙。

5、深入開展“平安家庭”、“無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動,凈化青少年成長的社會環(huán)境,培養(yǎng)青少年認識社會、明辨是非、分清善惡的意識和能力。

6、加強對青少年的社會救助和特別對象的社區(qū)矯正、安置幫教工作,進一步加強輿情監(jiān)控和環(huán)境預防,面向全社會搞好警示教育。

三、工作保障

1、調(diào)整充實鄉(xiāng)預防和減少青少年違法犯工作領(lǐng)導組及其辦公室,抽調(diào)精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關(guān)業(yè)務(wù);領(lǐng)導組牽頭,組織關(guān)工委、團委、婦聯(lián)、民政、學校等部門和單位開展預防和減少青少年違法犯罪的經(jīng)常性工作,并將工作績效作為相關(guān)單位和部門年度綜治工作考評的一項重點內(nèi)容。

2、鄉(xiāng)財政年初將預防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費列入預算,確保工作的合理投入有保障。

青少處工作計劃篇8

為了適應(yīng)中小學心理健康教育發(fā)展的需要,進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤同志提出的新時期榮辱觀的要求,及教育部《中小學心理健康教育指導綱要(試行)》的指示精神,結(jié)合學校實際,積極推進我校心理健康教育再上新臺階,制定如下計劃。

一、心理健康教育的指導思想和基本原則

(一)指導思想

堅持以人為本,尊重學生的人格,遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學生成長過程的需要,在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。

(二)基本原則

我校在開展中學生心理健康教育過程中,為了保證心理健康教育的實踐性與實效性,必須堅持以下基本原則:

1、針對性原則。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性地實施教育;

2、全面性原則。面對全體學生,通過普遍開展教育活動,使學生對心理健康教育有積極的認識,使心理素質(zhì)逐步得到提高;

3、差異性原則。關(guān)注個別差異,根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,提高他們的心理健康水平;

4、尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結(jié)合;面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合,尊重、理解與真誠同感相結(jié)合,預防和發(fā)展相結(jié)合。

5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題,要進行保密。

二、心理健康教育的目標與任務(wù)

心理健康教育的目標是:提高全體學生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì),使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導,使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平。增強自我教育能力,適應(yīng)21世紀日趨激烈的國際競爭需要。

學校心理健康教育的主要任務(wù)是:全面推進素質(zhì)教育,增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性,幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,促進學生形成健康的心理素質(zhì),維護學生的心理健康,減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。

三、心理健康教育的主要內(nèi)容

根據(jù)我校實際情況:普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認識心理異?,F(xiàn)象,初步掌握心理保健常識,學會學習,學會交流,適應(yīng)升學擇業(yè)、生活、社會等。主要內(nèi)容包括:幫助學生適應(yīng)中學的學習環(huán)境和學習要求,培養(yǎng)正確的學習觀念,發(fā)展其學習能力,改善學習方法,體驗學習成功的樂趣;把握升學選擇的方向;了解自己,學會克服青春期的煩惱,逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抵制自己的沖動行為;加強自我認識,客觀地評價自己,積極與同學、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

四、心理健康教育的實施及活動計劃

(一)積極開展心理健康教育的教師培訓,加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵:通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告,增強心理健康教育的責任意識,建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制,今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班。逐步形成在校長領(lǐng)導下,分管干部負責,以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學校重視教師心理健康教育工作,把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。

(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

1、心理健康教育要有機滲透到學科教學

1)開展學習輔導,促進學生的學習興趣。

通過主題班會、學法指導月等活動,引導學生認識自己的潛能,端正學習的動機,掌握適合自己特點的學習方法,改變不良的學習習慣,從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài),增強學生對本學科的興趣,增強自信,提高學習的效率。

2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境,使學生樂學會學

在課堂中,教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍,充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性,讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持,自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

3)利用教材與課堂,塑造學生完美人格

教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用,有機地運用它去塑造學生健全人格。

2、開設(shè)心理健康活動課或?qū)n}講座:包括心理訓練、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等,普及心理健康科學知識;每學期進行1-2次教師心理健康教育活動,由心理專家主講,在全校普及心理健康科學知識。每學期分年級進行1-2次學生心理健康教育活動,幫助學生掌握心理保健知識,促進身心全面健康的發(fā)展。

3、開設(shè)心理輔導室,進行個別的輔導。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,排解學生心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治。

4、建立測試檔案:對新生入學進行學生心理健康普查,了解我校學生心理問題,為心理健康教育提供參考依據(jù),建立測試檔案,有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。

5、建立了心理健康email和熱線電話,以最快的時間答復,以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助

(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中,一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家長進行教育培訓,在校報開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座,開展親子活動等提高家長教子的能力。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展,在學校日常工作中,重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學校注重校容校貌的建設(shè),使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導室,配備設(shè)施,添置適合學生閱讀的心理書籍,使心理輔導室漂亮、溫馨。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”,通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,使學生時時刻刻接受著健康的熏陶,學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進,孕育了一種健康向上的心理氛圍。