為了更好地研究自身的教學方法,制定出色的教研計劃是很關鍵的,針對教學水平的提升,我們一定要找準合適的方法,寫好教研計劃,范文社小編今天就為您帶來了2024幼兒園小班教研計劃6篇,相信一定會對你有所幫助。
2024幼兒園小班教研計劃篇1
一、指導思想
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》精神,加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉變教育行為,提升教師專業(yè)素質,規(guī)范教研組活動,提高教師教育能力,改進教育實踐,提高幼兒園教育質量。
二、工作要點及措施
1、加強理論學習,提高教師理論水平。
進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀,一切從提高幼兒整體素質出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想。不斷提高教師認識,適應新形勢,適應素質教育的需要。
2、注重業(yè)務培養(yǎng),提高教育質量
(1)教研組是教師學習的陣地,是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中,根據(jù)制定好的教研活動內容,大家共同探討、學習。提前制定各主題的活動,讓每位教師都有機會發(fā)言,切實提高她們的教研水平。
(2)開展“四課型”活動,促進教師教科研能力的提高。
通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質量。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學習。
3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用
(1)根據(jù)我園實際,針對性的制定游戲計劃和班務計劃,切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘5慕虒W行為。
(2)研討是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、深入開展園本課題研究,努力提高教研水平
加強教育理論及方法的學習,理論聯(lián)系實際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討,求創(chuàng)新。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務水平。
四、加強家園聯(lián)系,提高保教質量
讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,了解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,使家長工作落到實處。
2024幼兒園小班教研計劃篇2
本學期,我們小班組一共有八位老師組成,其中有園內的骨干教師,也有一名新畢業(yè)的年青老師,我們每一位教師都有著良好的思想素質,對待工作認真負責,一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情 。教研組隔周開展集中教研活動,并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,制定科學可行的專題計劃,扎實開展活動,把措施貫穿于幼兒一日活動之中 。我們組內教師結合園內的教研專題“如何提高教師的反思能力”,并根據(jù)小班幼兒的特點,在開學初期確立了我們小班組的教研專題:“如何在生活活動中,提高教師的反思能力” 。組內教師將以《綱要》為指導,開展豐富多樣的教研活動,從而使每位老師的反思能力有質的飛躍 。
一、結合所確立的'專題,加強有關理論的學習。
繼續(xù)深入學習,領會“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行
為,在教研組活動中,采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法 。通過學習轉變觀念,將理念融入日常工作中 。
二、開展扎實有效的教研活動 。不斷提高教師的反思能力 。及書寫反思筆記的水平 。
1、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內交流,針對有共性的問題,集體討論 。
2、開展自學與互學活動 。
3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高 。
4、共同學習好的反思筆記,
5、觀摩活動,共同反思 。多進行相互觀摩,找出活動中的問題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應的措施 。
6、交流各自的反思筆記,找出不足及改進的方法 。
7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,
8、邊學邊做 。小結工作中的得失,在實踐中反思、改進,不斷提高教師的反思能力 。
9、利用外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高組員的認識 。
10、與其他年組交流,相互學習,提高反思能力 。
三、針對日常工作中的問題,隨時隨地的搞好隨機教研 。
隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決 。通過教研使組內教師共同成長進 。
2024幼兒園小班教研計劃篇3
一、指導思想
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設,實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。
二、狀況分析
上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領導的正確領導下,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,我園師資狀況比較緊張,最后由校領導及園領導的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,并透過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年,我們用心參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規(guī)范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;帶給多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人潛力和水平。
2、努力打造善于學習,善于吸納,善于思考,具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團結樂群,在團隊中能發(fā)揮用心影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創(chuàng)新,追求進步,業(yè)務潛力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。
(1)對教師進行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的.良好氛圍。
(2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放下”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
將量化評估細則調整得更加便于操作,透過量化評估,真正到達提高教師工作用心性為目的。
3、加強專業(yè)培訓
(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。
開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。
(2)加強教學常規(guī)管理,提高教育質量
備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶?;顒?,各班重視網(wǎng)站建設,做的每日更新。認真調整班級“家長園地”資料,要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動,促進教科研工作
(1)廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作,以教促研,以研促教。
(2)教師之間要互相學習,共同提高,每學期聽課不少于16節(jié)。
(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄,并要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”。
(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排
三月份:
1、召開開學初家長會。
2、制定各學科教育教學工作計劃。
3、各學科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作
5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。
6、“億童”教材學習及教師培訓。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設。
8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。
四月份:
1、對各班教師進行聽課指導。
2、群眾備課,聽課評課;優(yōu)秀課評選。
3、蒙班教學開放。
4、幼兒開展“我能……”活動,每月一次、主題不一樣。
5、加強安全常規(guī)教育、禮貌紀律養(yǎng)成教育,構成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節(jié),幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
五月份:
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節(jié)主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
六月份:
1、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓。
5、幼兒開展“我能……”活動
七月份:
1、召開家長會。
2、評選優(yōu)秀教師。
3、各項活動總結。
4、假期工作安排。
九月份:
1、制定各學科教育教學工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動,抓好開學常規(guī)教育。
3、各班結合教師節(jié),對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動
4、對各位教師進行聽課指導。
5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
十月份:
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優(yōu)秀課評選。
4、幼兒各科學習考核。
十一月份:
1、檢查教師備課狀況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節(jié)”活動。
4、加強冬季幼兒的.體育鍛煉,開展好戶外體育活動。
十二月份:
1、幼小銜接(參觀小學)
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓
4、教師學期總評及評選優(yōu)秀教師。
2024幼兒園小班教研計劃篇4
一、情況分析:
這學期,我們小班教研組一共有六位老師組成,每個班級的幼兒人數(shù)都比較多,面臨的困難也就可想而知了。但是,我們的每一位教師都有著良好的思想素質,對待工作認真負責,一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精。
本學期,我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦,現(xiàn)代科技設備的進入,勢必要在實際教學過程中得到應用,于是,本著科研促教研的宗旨,本著進一步促進教學質量的要求,我們以多媒體為契機,利用多媒體來開展各種活動,邊學習邊實踐、研究,在以幼兒發(fā)展為本,對幼兒進行素質教育的同時,不斷提升教師的專業(yè)水平,積極塑造二十一世紀的一代新人。
二、指導思想:
在“二期課改”的探索與實踐中,我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐,更加關注教師的專業(yè)化發(fā)展,教研組應是教師學習理論的平臺,實踐課改精神的橋梁,更應是提高教師專業(yè)技能的搖籃,在教研組活動中,教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量,從而推動每次活動的質量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
三、教研目標:
1、通過開展形式多樣的教研活動,不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力;
2、繼續(xù)開展主題探究活動;
3、每位教師利用多媒體開課,集體探索多媒體在教學中的作用,充分發(fā)揮教研組的作用,使教研組真正成為教師提高業(yè)務素質的重要陣地;
4、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動,真正提高教師的業(yè)務素質,探索更適合小班幼兒的教育方法;
5、根據(jù)各班實際情況,共同研討,建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。
四、工作要點:
1、變觀念,在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心,注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中,開展適合小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教,幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力,對新的社會環(huán)境的交往能力,以及最初學習生活的參與能力。
4、探索多媒體在教學中的應用,通過開課、評課、反思活動,真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、加強教師技能技巧練習,如繪畫、彈唱等。
五、具體措施:
1、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內容。
(1)、通過學習增加對二期課改的基本認識,了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。
(2)、以二期課改理念為依據(jù),嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動,也要產(chǎn)生于行動,在活動中把目標和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。
2、邊學邊做。在實踐中反思、改進,不斷提高教師的保教工作質量。
(1)、做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等,及時地討論、小結工作中的得失,進一步改進保教形式和方法。
(2)、以協(xié)調幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提,開展主題式的課程活動。在教學觀摩研討活動中,相互學習保教經(jīng)驗,提高教師的保教技能及評析能力。
3、結合幼兒年齡特點,探索如何利用多媒體,豐富課堂教學,提高教育教學質量,并進行觀摩研討活動。
4、教研組每雙周開展集中教研活動,并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題,制定科學可行的專題計劃,扎實開展活動,把措施貫穿于幼兒一日活動之中。
5、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,擴展幼兒生活和學習的空間,及時記錄教育教學中的點滴心得,并進行交流和探討。
6、開展各類親子活動,使家長了解幼兒園的日常保教工作,并做好家園共建。
7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題,積累對托班幼兒的教學經(jīng)驗。
8、開放家長半日活動,讓家長走進幼兒園,了解幼兒在園情況,關注幼兒園的教育教學,并能主動配合。
2024幼兒園小班教研計劃篇5
金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個班,共69名幼兒,幼兒園小班教研計劃。在這些幼兒之中,有1/2的幼兒經(jīng)過一年的小小班訓練,各方面的能力都有一定的提高;但還有一半的幼兒沒有經(jīng)過小小班的入學訓練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒,搞好教學工作,從各方面促進幼兒德、智、體全面發(fā)展,特制定出以下計劃:
一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,轉移幼兒情感依戀
針對小班幼兒新入學,對家有深深的依戀之情。剛開學,我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化,為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境,吸引幼兒注意,滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具,讓他們覺得幼兒園美,幼兒園好玩,幼兒園老師和藹可親,轉移他們的情感依戀。
二、保育為主,加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
堅持晨檢及全日觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。加強幼兒常規(guī)訓練,文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務工作,讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況,及午睡情況,讓家長放心,幼兒開心!
三、保教結合,重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展
首先,加強幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日,對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育,積極參加園內舉行的各種節(jié)日慶?;顒樱黄浯?,認真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學活動。各領域按幼兒年齡特點選好教材,認真?zhèn)湔n,采用多種形式進行教學;再次,繼續(xù)教師之間的學習、交流;經(jīng)常與家長交換意見,發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。認真聽取家長的意見和建議,爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽課,交換意見,做好交接班工作,利用業(yè)余時間學習幼兒教育方面的經(jīng)驗文章,不斷擴大自己的眼界,加強工作的責任心。
2024幼兒園小班教研計劃篇6
一、組員情況分析:
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好,工作認真負責,敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強,在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關的經(jīng)驗,踏實肯干,積極主動性較強。
二、工作目標:
1、帶領教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;
2、帶領教研組教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設計和組織的實踐研究;
3、在教研活動中創(chuàng)設交流和分享的平臺,形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。
三、內容與措施:
(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性
1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜的可支持性環(huán)境,并及時更新,努力做到情境化;
2、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境,通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調整,讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究,以圖文形式保留,關注實踐中過程性資料的積累;
4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設班際互動交流,分享環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗,積極探索小班幼兒創(chuàng)設可支持性環(huán)境的適宜性
(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織
1、以課堂教學研究為載體,幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設計教學活動的能力,促進教師設計、實施教學活動的能力。
2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究,幫助教師解決實踐中的困惑問題;
(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢,開展新一輪師徒帶教活動:實抓培養(yǎng)和檢查,提升師徒帶教的質量,促進青年教師迅速成長。
2、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。
3、采用“互動參與”教研活動的形式,激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
四、有效組織教研活動:
(一)活動前
1、通過網(wǎng)絡、理論書籍、實踐聽課、聽取組內教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思,解決實踐中的問題;
2、預設與本次活動相關的問題,以網(wǎng)絡留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備,發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享;
3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內容包括:活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。
(二)活動中:
1、明確教研目標,緊緊圍繞中心議題,不跑題;
2、從實際問題出發(fā),突出重點,步步展開,把控好時間節(jié)點;
3、有牽引、有梳理和提升,使困惑得以澄清,為研究下鋪墊;
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;
5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;
6、注重變化不同的教研活動形式,激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
(三)活動后:
1、布置下次教研活動的思考問題;
2、提出下次教研活動的要求;
3、認真撰寫本次教研活動的反思,以改進下次教研活動的組織質量。
五、具體工作安排
九月份:
1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設.
2、小班開展“開心寶寶”主題活動,
3、早操的訓練.
4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育
5、每月幼兒小舞臺表演
6、普通話練習
7、《幼兒園教育指導綱要》學習
8、開辦9月份全園幼兒生日派對
9、教師基本禮儀學習、禮儀課程培訓
10、親親自然教材教學法培訓
11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設大評比
12、班級家園聯(lián)系單抽查
十月份:
1、小班開展“一起玩玩具”主題活動
2、每月幼兒小舞臺
3、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。
4、《幼兒園教育指導綱要》學習
5、普通話練習
6、開展班級管理交流活動
7、開辦10月份全園幼兒生日派對
十一月份:
1、組織小班段幼兒活動:卡拉ok比賽
2、小班開展“秋天到了”主題活動
3、每月幼兒小舞臺
4、《幼兒園教育指導綱要》學習
5、普通話練習
6、開辦11月份全園幼兒生日派對
十二月份:
1、開展小班段個別老師公開課
2、小班段開展“親親小動物”主題活動
3、每月小舞臺
4、《幼兒園教育指導綱要》學習
5、普通話練習
6、開辦12月份全園幼兒生日派對
一月份:
1、元旦親子活動
2、小班段開展“冬天里”主題活動
3、做好各項工作總結
4、普通話練習
5、教師《綱要》知識考核
6、教師講故事及業(yè)務考核