工作計(jì)劃是我們?cè)诼殘?chǎng)中很是常見(jiàn)的一種書(shū)面材料,它和總結(jié)相輔相成,對(duì)我們的工作起著積極的引導(dǎo)性的作用,你會(huì)制定計(jì)劃嗎?以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于幼兒園保教工作計(jì)劃參考范文4篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。
幼兒園保教工作計(jì)劃1
幼兒園保教工作計(jì)劃 上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施:
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):
1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。
(1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1) 通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2) 研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由( )老師承擔(dān),其他老師聽(tīng)課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))以自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在里,與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁(yè))教研時(shí)間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。
二、 教研工作。
1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。
2、 調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開(kāi)展。(每班交幼兒園一份)
3、 緊緊依靠園本培訓(xùn),開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。
(1) 開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研 、再思的 過(guò)程中,尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
(2) 自薦課評(píng)比活動(dòng),大家一起來(lái)聽(tīng),聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次,班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
(3) 每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。
(4) 園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長(zhǎng)不少于2次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。
4、加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。
實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。
實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。
幼兒園保教工作計(jì)劃2
本幼兒園自創(chuàng)辦以來(lái),在各級(jí)教育部門(mén)的關(guān)懷、支持下,通過(guò)本園保教保育教師的努力,深受當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)的好評(píng),為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,本園本學(xué)期將做好以下工作。
一 指導(dǎo)思想
由于我鄉(xiāng)地處偏僻,加之十分嚴(yán)重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒,為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)保教保育工作,全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。
二 政治思想工作
1 教師隊(duì)伍的建設(shè):由于本園的教師較少,所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,校本化"。要求教師遵紀(jì)守法,為人師表,不歧視智障及殘疾兒童,不體罰、變相體罰幼兒,尊重幼兒家長(zhǎng),加強(qiáng)現(xiàn)代保教保育知識(shí)學(xué)習(xí)。
2 幼兒德育工作:要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品;學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ);愛(ài)清潔,講衛(wèi)生;初步的自我防范和自我保護(hù)意識(shí)和知識(shí);團(tuán)結(jié)同學(xué)。
三 保教保育工作
本學(xué)期計(jì)劃招生30--50名,招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下
1 保證幼兒體操時(shí)間,注意幼兒體質(zhì),堅(jiān)持做好晨操。
2 注意幼兒興趣培養(yǎng),保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。
3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,加強(qiáng)晨檢工作。
4 注意教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
5 教育幼兒基本的交通知識(shí)以及行路常識(shí)。
6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作,讓幼兒在玩中學(xué)。
四 安全衛(wèi)生工作
安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全,本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人的接送,并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1 安全教育工作
(1) 做好幼兒晨間檢查工作
(2) 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作
(3) 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作
(4) 做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識(shí)的宣傳教育工作
(5) 做好幼兒日常行為安全意識(shí)教育工作
(6) 教育幼兒不吃陌生人給的東西,不跟他們走等自我保護(hù)防范意識(shí)
2 校園安全衛(wèi)生工作
(1) 加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃,做到無(wú)垃圾、無(wú)雜物
(2) 注重廁所消毒工作,教室定期消毒
(3) 加強(qiáng)幼兒飲水管理,校園必須使用自來(lái)水,為幼兒準(zhǔn)備飲用水
五 家長(zhǎng)工作
為了消除"留守"給幼兒教育帶來(lái)的誤區(qū),本園計(jì)劃開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2--3次,讓家長(zhǎng)更新、提高認(rèn)識(shí);要求家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒,確保幼兒安全;積極與教師溝通,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
六 校園財(cái)產(chǎn)管理工作
加強(qiáng)基金的合理支配,提高教師待遇,更換、添置教育設(shè)施,確保保教保育工作的順利進(jìn)行。
幼兒園保教工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作:
(一)、班級(jí)情況分析
本班共有幼兒42名,其中男25名,女17名?;旧隙际菑闹邪嗌蟻?lái)的,只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng),另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問(wèn)題。針對(duì)班上的這種情況,我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往,大家都是好朋友;知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、講、動(dòng)手的綜合能力,增強(qiáng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!
(二)生活活動(dòng)
生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,體驗(yàn)安全生活的重要,適應(yīng)集體生活,感受共同生活的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系,本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識(shí)、安全常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動(dòng)中,并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展。
1、在日常生活中,為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。
2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動(dòng),通過(guò)故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。
3、注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。
4、保持與家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。
(三)運(yùn)動(dòng)
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善,外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了,本著“安全第一”的原則,我們將從活動(dòng)材料,充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探索,引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類(lèi)活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
1、合理組織活動(dòng),采用多種形式的活動(dòng)方式(集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等),激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供,盡可能做到安全性、多樣性,讓幼兒自主選擇,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,“一物多玩”,并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,注意動(dòng)靜交替,并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。
4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí),在這過(guò)程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,要求家長(zhǎng)積極配合教育。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。
5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操,注意動(dòng)作整齊和到位。
(四)學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容。
2、活動(dòng)的形式有所突破,師生一起來(lái)學(xué)習(xí)探索,多給幼兒當(dāng)“小老師”的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破,課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中,充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源,擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。
4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用,與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(五)游戲活動(dòng)
游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究,適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒,保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。
3、根據(jù)生成的主題活動(dòng),及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料。
4、教師指導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄,以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況,及時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。
5、給幼兒充分的操作時(shí)間,注重觀察記錄。
6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用,把游戲材料的'收集、運(yùn)用,游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展,延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì)環(huán)境中去。
(六)家長(zhǎng)工作
幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家園聯(lián)系欄,教育平臺(tái)等,讓家長(zhǎng)同步了解班級(jí)主題開(kāi)展情況、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng),同時(shí),還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通、討論,加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),不斷形成家長(zhǎng)和教師之間的教育合力。
三、每月工作安排
九月份:
1、各類(lèi)計(jì)劃制訂。
2、幼兒進(jìn)行好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng),并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
4、召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
5、“教師節(jié)”、 “慶十一”、“愛(ài)牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。
6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作;幼兒園安全工作。
十月份:
1、慶十一活動(dòng)。
2、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng);環(huán)境布置檢查。
十一月份:
1、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)。
2、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng),并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
3、早操、律動(dòng)評(píng)比。
4、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
5、預(yù)防秋季傳染??;安全工作。
十二月份:
1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。
2、班級(jí)質(zhì)量調(diào)研,幼兒發(fā)展性指標(biāo)測(cè)試。
3、開(kāi)展“我的身體”主題活動(dòng),并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
4、開(kāi)展冬季鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
一月份:
1、各類(lèi)資料歸檔。
2、做好學(xué)期工作總結(jié)。
3、做好放寒假的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
幼兒園保教工作計(jì)劃4
一、情況分析:
我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,努力挖掘幼兒園的教育資源,為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃。我們的運(yùn)行模式有:收托2—3歲的幼兒開(kāi)設(shè)上下午的半日班,收托1.5—2歲的幼兒開(kāi)設(shè)周末親子班;定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開(kāi)放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí);組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng)、游戲活動(dòng),組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座;宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài),宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法,力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平。
二、指導(dǎo)思想:
遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。
三、本學(xué)年早期教育工作目標(biāo)
1、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式,宣傳科學(xué)的早期教育方法,努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平。
2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。
四、具體任務(wù)及措施
任務(wù)一做好半日班、小時(shí)班、親子班的日常保教工作,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,在教師和家長(zhǎng)的幫助、引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)初步的自理。
具體措施:(詳見(jiàn)半日班、小時(shí)班、親子班計(jì)劃)
任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時(shí)班、親子班活動(dòng)的家長(zhǎng)能用科學(xué)的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(zhǎng)。
具體措施
1、參與幼兒園的日常活動(dòng),在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法,并能在家長(zhǎng)也能延續(xù)教師的教育方法。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)(親子聊天室),家長(zhǎng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略
3、定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳小報(bào)(《親子小報(bào)》、《惠幼教育》),向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀念、教育策略等
任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動(dòng),向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃》。
具體措施:
1、每月兩期,有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。
2、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上。
任務(wù)三:定期向本社區(qū)的散居兒童開(kāi)放園內(nèi)大型玩具,參與幼兒園的親子活動(dòng),讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。
具體措施:
1、學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”
2、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8:20—9:20(1小時(shí)/次)(包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng))
3、以班為單位,教師準(zhǔn)備親子活動(dòng),要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔
任務(wù)四定期舉行教育講座,提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平
具體措施:
1、本學(xué)期將為家長(zhǎng)準(zhǔn)備三次親子講座(多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、
任務(wù)五開(kāi)設(shè)幼兒園圖書(shū)館,為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū),提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)
具體措施:
1、購(gòu)置圖書(shū),設(shè)立幼兒園圖書(shū)館。
2、聘任教師、家長(zhǎng)圖書(shū)管理員,整理圖書(shū)、給圖書(shū)編號(hào)、制作圖書(shū)借閱卡等準(zhǔn)備工作
3、制定圖書(shū)借閱制度,公布借閱時(shí)間和要求
4、向家長(zhǎng)征集廢舊圖書(shū),教育資源共享。
任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件,向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容。
具體措施:
1、做好人員的組織落實(shí)工作,聘任家長(zhǎng)委員參與編輯、出版、發(fā)放工作
人員安排:
主編:
副主編:
教育顧問(wèn):
責(zé)任編輯:
記者或組稿人員:
2、向教師和家長(zhǎng)征集“欄目板塊”名稱(chēng)和內(nèi)容,確定報(bào)紙的內(nèi)容
惠新里幼兒園早教中心