有了工作計(jì)劃,我們可以更好地協(xié)調(diào)不同部門(mén)之間的工作,制定工作計(jì)劃可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作壓力,下面是范文社小編為您分享的生物教研員工作計(jì)劃范文6篇,感謝您的參閱。
生物教研員工作計(jì)劃范文篇1
上半年,生物學(xué)科教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞讓科研走進(jìn)課堂的理念,立足于我在生物科研教學(xué)實(shí)際開(kāi)展工作,安排如下:
一、本學(xué)期課題研究目標(biāo):
1、根據(jù)自己的研究和實(shí)踐,不斷的總結(jié)、反思、提煉,以便形成具有較強(qiáng)的、可操作性的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣運(yùn)用。
2、通過(guò)課題研究,掌握基本方法,成為課題研究、推廣的引領(lǐng)者。
3.運(yùn)用教育科研方法對(duì)自己日常教育教學(xué)行為,進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范探索與研究。
二、本學(xué)期課題研究工作主要內(nèi)容:
1、按計(jì)劃有目的、有針對(duì)性的開(kāi)展課題研究活動(dòng)
2、有效的引導(dǎo)課題研究工作近一步地深入開(kāi)展。
3、提供論文、課例、實(shí)驗(yàn)研究資料。
4、做好課題研究階段性總結(jié)工作。
5、不定期的考核檢查班級(jí)情況。如學(xué)生、家長(zhǎng)參與度;有效的活動(dòng)情況等。
6、文件材料,如階段計(jì)劃、活動(dòng)方案、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、階段研究報(bào)告及研究成果等,期末上交。
7、每學(xué)期初提交一份《課題工作實(shí)施計(jì)劃》,學(xué)期末撰寫(xiě)和課題相關(guān)的《實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》和論文,課件等。
根據(jù)工作計(jì)劃,我將在本學(xué)期生物課堂開(kāi)展科研素質(zhì)教育。
圍繞科研走進(jìn)課堂的理念,幾年來(lái),我進(jìn)行了多次的嘗試,課堂氣氛有了很大程度上的改善。為此,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)在課堂教學(xué)中構(gòu)建民主、平等、合作的新型師生關(guān)系,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主人。有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。繼續(xù)開(kāi)展我校的教學(xué)模式,引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性研究,培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí),首先要培養(yǎng)興趣,建立對(duì)探究活動(dòng)的信心,這不是一朝一夕能夠解決的,而需要一個(gè)潛移默化、逐步積累、水到渠成的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,教師起著極其重要的作用。
培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是生物課程的重要目標(biāo)之一。探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)較課堂教學(xué)有著更廣闊的活動(dòng),空間和思維空間,它可以激發(fā)和滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望。學(xué)生在探索實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以把動(dòng)手和動(dòng)腦結(jié)合起來(lái),從而鍛煉學(xué)生的探究能力以提高課堂教學(xué)效率為中心展開(kāi)教研活動(dòng),引領(lǐng)師生探討適合新課程要求的學(xué)法和教法,改進(jìn)教學(xué)模式,學(xué)生給多大的空間,師生之間是否和諧,課堂的效益是否最大化等很多問(wèn)題探討。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展課題研究,以科研促教研。開(kāi)發(fā)豐富生物課程資源及時(shí)進(jìn)行研討。
生物教研員工作計(jì)劃范文篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn),特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計(jì)劃。我校的總體指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),德法治校、質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校、特色揚(yáng)校,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持育人為本,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為每位學(xué)生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者奠基。
二、工作目標(biāo):
建立以校本教研為方式,以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目的,以反思為方法,以全員參與為前提,以互動(dòng)提高為特征的校本研修機(jī)制,進(jìn)行把握鉆研教材,集體備課,強(qiáng)化訓(xùn)練基本功,植入先進(jìn)理念的`培養(yǎng),提高群體基本素質(zhì)。
三、完成目標(biāo)的具體措施和方法:
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論修養(yǎng)
組織本組全員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明等,同時(shí)倡導(dǎo)組內(nèi)教師自學(xué)教育教學(xué)理論書(shū)籍,研究《生物教學(xué)》、《生物教育》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)生物通報(bào)》等雜志,了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。
2、以常規(guī)教學(xué)為核心,提高教育教學(xué)質(zhì)量
①、備課關(guān)。
法、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì),教學(xué)過(guò)程要包括教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和設(shè)計(jì)意圖。
②、上課關(guān)。
③、作業(yè)關(guān)。作業(yè)量要適當(dāng)、適度,要給學(xué)生留獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,批改要有激勵(lì)性語(yǔ)言。
④、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主,其他材料作為補(bǔ)充,用好、用活材料。講評(píng)時(shí)不限于就題講題,而是就題講知識(shí),啟迪解題思路,揭示解題規(guī)律,點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解,使學(xué)生真正一題一得,一題多得。
3、聚焦課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)課例研究
以課堂高效教學(xué)為重點(diǎn),結(jié)合我?!叭n”即骨干教師示范課、高級(jí)教師觀摩課和青年教師公開(kāi)課,開(kāi)展案例研究促進(jìn)本組教研工作的具體化、實(shí)效化。
4、創(chuàng)新教研形式,助推高效教研
本學(xué)期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開(kāi)展學(xué)區(qū)教研活動(dòng),填補(bǔ)了我校同頭教師少這一空缺,使我們的校內(nèi)教研延伸為學(xué)區(qū)開(kāi)放教研,為我們教師成長(zhǎng)搭建了新的平臺(tái)。
5、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,并把實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為理論
6、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神
生物教研組活動(dòng)具體安排:
八月:
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教研員對(duì)本學(xué)期工作的布置要求
2、制定本學(xué)期工作計(jì)劃了解工作重點(diǎn)及要求
九月:
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、完成本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校(姚校)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)六認(rèn)真材料
4、籌備楊娜老師的區(qū)級(jí)教師論壇
5、參加區(qū)級(jí)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)
6、與軍二、鋼中共同交流教材分析
7、同頭教師集體備課
8、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)
十月:
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、配合教務(wù)處做好教育局“千人賽課”的組內(nèi)賽課活動(dòng)
3、結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”
4、做好迎接期中考試工作
5、完成學(xué)校畢業(yè)班教師公開(kāi)課活動(dòng)
6、組織本組教師進(jìn)行交流,解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題
7、同頭教師集體備課
8、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)
十一月:
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、結(jié)合學(xué)校第一屆教學(xué)節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”
3、開(kāi)展青年教師課件評(píng)比活動(dòng)
4、完成學(xué)校教師基本功比賽
5、同頭教師集體備課
6、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)
十二月:
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、做好各年級(jí)的備考工作,初步形成本學(xué)科的各層次試題庫(kù)
3、與軍二、鋼中共同交流“備考研究”
4、進(jìn)行組內(nèi)“課例分析交流”
5、同頭教師集體備課
6、落實(shí)并檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)
一月:
1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況
2、完成各年級(jí)期末考試,并做好質(zhì)量分析
生物教研員工作計(jì)劃范文篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們教研組將借此契機(jī)進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作,在學(xué)??傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。
二、主要工作
(一)、教研組建設(shè)方面:
1.深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
①.以七年級(jí)教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
②.充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。
①.備課關(guān)。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
②.上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課
③.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾錯(cuò),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。
3.加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。
(二)、常規(guī)教學(xué)方面:
1.加強(qiáng)教研組建設(shè):興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2.教研組要加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次,定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3.教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。
4.積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每位教師聽(tīng)課不少于7節(jié),教研組長(zhǎng)不少于10節(jié),興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。
5.為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),尤其是校園網(wǎng)的建設(shè),鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件,撰寫(xiě)電子教案,以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
(三)、教研組專(zhuān)題活動(dòng)。
2.科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,尋找生物學(xué)科課題的切入口,將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘5慕虒W(xué)中,并要求注意積累,撰寫(xiě)與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。
(四)、其他工作。
1.積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。
2.做好期中、期末的命題工作。
3.做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過(guò)全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步。
生物教研員工作計(jì)劃范文篇4
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,提高我校的'生物教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
繼續(xù)通過(guò)集體備課,相互聽(tīng)課,評(píng)課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),以科研促教研,無(wú)論是對(duì)新教材的執(zhí)教心得,還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式,爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
5、在已經(jīng)開(kāi)設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材。
三、常規(guī)工作
抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng):
2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書(shū)育人。
3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度:
4、抓好其它常規(guī)工作,要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng):
教 學(xué) 進(jìn) 度
周次
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
措施
9.3—9.9
9.10—9.16
制定本教研組計(jì)劃,有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
9.17--9.23
9.24—9.30
開(kāi)展新教材教學(xué)研究活動(dòng),建初中生物博客
10.1—10.7
10.8—10.14
聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫(xiě)情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對(duì)半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧
11.5—11.11
總結(jié),了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),結(jié)合期中考試,溝
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)整教育教學(xué)要求
11.19—11.25
制作課件
11.26—12.2
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
12.10—12.16
12.17—12.23
校本教材定稿
12.24—12.30
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
1.7—1.13
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
1.21—1.27
生物教研員工作計(jì)劃范文篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研組和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持教育要“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本、育人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課程改革為中心,認(rèn)真做好教學(xué)研究,努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。
二、工作思路
1、定期開(kāi)展備課組活動(dòng)
本學(xué)期有兩個(gè)備課組,要求備課一定要落到實(shí)處,不流與形式,要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí),制定工作計(jì)劃,隨機(jī)溝通,定時(shí)交流,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共同探討教育教學(xué)問(wèn)題,圍繞教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)教法,學(xué)法及中考指導(dǎo),形成切實(shí)可行的方案,并實(shí)施與教學(xué)之中,力爭(zhēng)做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考,新視點(diǎn),共同進(jìn)步,做好原始記錄,以備檢查。
認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平。抓好教研活動(dòng)和備課活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題,能解決一些問(wèn)題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè),充分發(fā)揮集體的智慧和力量,提高教師的施教水平。
2、課前參閱多種資料,吃透材料,明確重點(diǎn)難點(diǎn),圍繞中考,把握方向,認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識(shí),把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,線(xiàn)條化、要點(diǎn)化。傳授能力,培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面,要教給學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,教給他們以不變應(yīng)萬(wàn)變,真正做到向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。傳授情感,學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思:一堂課要讓學(xué)生掌握什么,不掌握什么,教師要心中有數(shù),盡量不增一句廢話(huà),不做一個(gè)廢題,不增加學(xué)生一點(diǎn)不必要的負(fù)擔(dān)。教師教法自然,學(xué)生學(xué)法輕松。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā),探索開(kāi)放新課程的課程資源,組內(nèi)資源共享,為教學(xué)服務(wù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展學(xué)科組內(nèi)活動(dòng),利用綜合實(shí)踐課時(shí)間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,拓展學(xué)生的視野。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng),要重視周五的.綜合實(shí)踐活動(dòng)課,本學(xué)期以余平老師主講為主,全組老師共同策劃,搜集資料,做好學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真完成。
4、組織好推磨課工作,同備課組內(nèi)要說(shuō)課,要及時(shí)評(píng)課,促進(jìn)教師群體的互動(dòng),共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,有效提高課堂教學(xué)的效益。
5、期中期末考試后,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的得失,找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑,寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。并精力選編復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真積極完成區(qū)教研室分配的任務(wù)。
6、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的研究,營(yíng)造濃厚的教研氛圍,積極參加市、區(qū)、校各類(lèi)型的教研活動(dòng)。本學(xué)期市區(qū)教研活動(dòng)采用“一卡通”考核制度,本組成員確保無(wú)特殊情況下準(zhǔn)時(shí)參加,虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)本組教師結(jié)合教學(xué)案例的撰寫(xiě),對(duì)課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),推動(dòng)教研水平的整體提高。
生物教研員工作計(jì)劃范文篇6
一、指導(dǎo)思想
20xx年新的學(xué)期開(kāi)始了,在上學(xué)期中,為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作,在學(xué)??傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下,我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
二、主要工作
(一)教研組建設(shè)方面:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
①以高一年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,以高二年級(jí)為“深化點(diǎn)”,以高三年級(jí)為“強(qiáng)化點(diǎn)”,不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
②充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。
①備課關(guān)。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得以突破。
③作業(yè)關(guān)。高一、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè),在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾錯(cuò),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測(cè)的環(huán)境,特別要做到章節(jié)過(guò)關(guān),高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競(jìng)賽,高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備,高三年級(jí)的四次摸底考試準(zhǔn)備工作,使每次考試都能準(zhǔn)備充分,圓滿(mǎn)完成。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作,尤其是高三新教師劉建偉,高二新老師孫晶華,高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作,使新老師能在短時(shí)間很好的成長(zhǎng)起來(lái),成為本組的教學(xué)骨干。
(二)常規(guī)教學(xué)方面:
1、加強(qiáng)教研組建設(shè):興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周進(jìn)行集體備課,高一高二學(xué)年每周一次,高三每周備課兩次,每次都要具有具體內(nèi)容,同時(shí)還要制定中心發(fā)言人,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下功夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。
5、每次公開(kāi)課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué),精心制作課件,準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),課后全組教師認(rèn)真評(píng)課。
(三)教研組專(zhuān)題活動(dòng)
在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫(xiě)。
(四)其他工作
1、高三學(xué)年的教師認(rèn)真對(duì)待高考研討會(huì),力爭(zhēng)每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路,認(rèn)真做好記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。
2、做好期中、期末的命題工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過(guò)全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步,我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,按時(shí)間完成教研活動(dòng)。
三、公開(kāi)課順序表
略