當(dāng)我們工作一段時(shí)間后，應(yīng)該將個(gè)人總結(jié)寫(xiě)好，個(gè)人總結(jié)突顯了我們?cè)诠ぷ髦兴宫F(xiàn)的決心和毅力，下面是范文社小編為您分享的2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇，感謝您的參閱。
2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇1
__小學(xué)是由幾所村小合并而成，__基金會(huì)無(wú)償援建的災(zāi)后重建學(xué)校。作為在全縣以公選方式進(jìn)入這所學(xué)校的教師之一，也作為出生于__本土、在父輩們注視下成長(zhǎng)起來(lái)的教師之一，從內(nèi)心深處對(duì)這所學(xué)校，對(duì)進(jìn)入這所學(xué)校的學(xué)生有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感、親切感。
因此在工作中，幾乎每天七點(diǎn)過(guò)就到校，下午六點(diǎn)過(guò)才回家。兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，沒(méi)有想過(guò)收學(xué)生的額外費(fèi)用，更沒(méi)有想過(guò)強(qiáng)迫學(xué)生就餐。其實(shí)從教這么二十幾年來(lái)，一直都在村小無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)者，這樣的狀況早就成為一種習(xí)慣，發(fā)表在《教育科學(xué)論壇》上的文章《走在村小從教路上》，就是對(duì)延續(xù)至今的這種習(xí)慣的真實(shí)寫(xiě)照。
在_小的工作中，除了認(rèn)真完成班級(jí)語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，作為?？独绾邸返闹骶?，在短短一學(xué)年內(nèi)已編輯印刷了5期。這其中的辛苦與疲累，從沒(méi)有給領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們提過(guò)。晚上熬夜撰寫(xiě)新聞、編輯資料是常事，特別是在廣告公司排版期間，為了盡量保證?？呐虐孢M(jìn)度和質(zhì)量，下午一忙完在學(xué)校的事務(wù)，急匆匆地就到廣告公司守著做，經(jīng)常餓著肚子到十點(diǎn)多，站得腰酸腿痛，一種接受了任務(wù)就要盡力做好點(diǎn)的力量在鞭策著我，支撐著我。有時(shí)為了既要顧到廣告公司的事，又要顧到班級(jí)上課的事，只好自費(fèi)坐車(chē)，但從沒(méi)有因此向?qū)W校報(bào)銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián)。
在這一學(xué)年度，我積極學(xué)習(xí)，努力提高自己的師德水平。如：《__縣教育局20__年師德工作要點(diǎn)》、《進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》及__縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《__市教育局關(guān)于印發(fā)《__市中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則試行》的通知的通知等，并認(rèn)真作好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，把學(xué)習(xí)的精神切實(shí)貫徹到本職工作中，深得學(xué)生的擁護(hù)、家長(zhǎng)的滿(mǎn)意、教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇2
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。
二、盡心盡職，干好本職工作。
本學(xué)期里，我擔(dān)任2-3年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
2、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。
3、有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。
4、這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。20xx年5月參加省第三屆中小學(xué)體育教學(xué)說(shuō)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，說(shuō)課稿《小兔子學(xué)本領(lǐng)》獲省二等獎(jiǎng);20xx年10月參加省體育教學(xué)展示交流活動(dòng)體育課《趣味踏板操》獲省一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為市體育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
三、教學(xué)工作中成功的方面：
本學(xué)期的教學(xué)成功的
方面有：使二三年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。
1、知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí),基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專(zhuān)業(yè)知識(shí)。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績(jī)。學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法,在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。
2、在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉,并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。
3、在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)安全問(wèn)題常抓不懈,每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊,并及時(shí)做好保護(hù)。因此,在教學(xué)工作中,沒(méi)有發(fā)生過(guò)不安全事故。
四、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：
學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績(jī),對(duì)達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是,在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。
1、教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問(wèn)題,也存在著器材設(shè)施的問(wèn)題,還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題。
2、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高,仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。
3、體育教師存在著體育知識(shí)貧乏,教學(xué)能力有限的現(xiàn)實(shí)情況,感到力不從心。
4、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌握,還不能達(dá)到聽(tīng)到口令后立即做出相應(yīng)的反映,并且做到快、齊靜。
五、采取的措施與方法：
1、在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、教師要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身素質(zhì),充實(shí)自己。要不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念,使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。
3、要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。使他們愛(ài)體育課,知道上體育課時(shí)應(yīng)該干些什么,對(duì)于游戲,讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學(xué)到社會(huì)知識(shí)。
4、在教學(xué)工作中要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長(zhǎng)的同事多聯(lián)系,多對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行研究,提高自己的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)。
2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇3
在過(guò)去一年的工作當(dāng)中，確實(shí)也是吸取了非常多的經(jīng)驗(yàn)，我的工作在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，我感覺(jué)這是一個(gè)不錯(cuò)的生活，對(duì)于我而言，更加是一種進(jìn)步和一種成長(zhǎng)，花了足夠多的時(shí)間去沉淀他在過(guò)去一年的工作當(dāng)中，自己確實(shí)也取得了一些成績(jī)，當(dāng)然不能驕傲，我會(huì)更加的去完善自己的不足之處，也就一年來(lái)的經(jīng)歷，我總結(jié)一下。
首先在工作當(dāng)中，我一直對(duì)自己的要求比較高，我從事的這個(gè)行業(yè)也是比較新鮮的，我從來(lái)都不會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰ν怀?，就?duì)自己要求放松，也不會(huì)感覺(jué)到有什么自豪驕傲的地方，我認(rèn)為有些東西一定要維持下去，一定要堅(jiān)持下去，不要因?yàn)槌霈F(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就自以為是，就叫傲自滿(mǎn)，這是非常好的習(xí)慣，當(dāng)然，我也希望自己可以再這樣的狀態(tài)一直保持下去，做到足夠多的能力，有足夠多的信心，相信可以在今后的工作當(dāng)中進(jìn)一步的完善好作為一名員工，我時(shí)刻都能清楚自己的工作方向在哪里，現(xiàn)在也意識(shí)到了這一點(diǎn)，在往后的工作當(dāng)中，一定會(huì)繼續(xù)的維持下去，做一名優(yōu)秀的員工，當(dāng)然，這里的環(huán)境我也非常喜歡，我也渴望讓自己得到更多的積累，相信工作可以持續(xù)的發(fā)揮下去，不管是在什么時(shí)候，都應(yīng)該要落實(shí)好這些，成為一名合格的員工。
我從來(lái)都不會(huì)把生活當(dāng)中的負(fù)能量帶入到工作當(dāng)中，我認(rèn)為一定要把工作跟生活分開(kāi)，生活當(dāng)中有什么不不好的地方一定要及時(shí)的糾正，定要安排好自己的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)，這確實(shí)是一件非常有意義的事情，我也在這樣的環(huán)境下面，一直在努力，一直在成長(zhǎng)著，這對(duì)我而言是一個(gè)非常大的提高，也對(duì)，我是一個(gè)非常大的幫助，我希望自己能夠在這樣的環(huán)境下面一點(diǎn)點(diǎn)的積累，工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)刻都去安排一些，有必要的事情，這一點(diǎn)是非常重要的，我也清楚自己應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展，落實(shí)好這些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在回想起來(lái)，我還是取得了一定成績(jī)的一種感覺(jué)，真的非常的到位，也時(shí)刻都在提醒著我自己要往什么方向發(fā)展，真的時(shí)刻都在努力著，有些東西一定要認(rèn)真的去執(zhí)行，好對(duì)待工作，要有好的`態(tài)度，也要友好的方向，也要清楚自己往什么方向努力，這是非常重要的時(shí)刻，都明白王這樣的方向發(fā)展，自己才能夠取得更多更好的成績(jī)，相信在新的一年當(dāng)中可以做得更好，你會(huì)讓自己在這樣的環(huán)境下面落實(shí)好更多的工作，新的一年，新的氣象，我一定會(huì)讓自己持續(xù)發(fā)揮下去，讓自己做得更加的細(xì)心，感激公司的培養(yǎng)，也感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我會(huì)努力的。
2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過(guò)去了，回顧自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我有很多的
思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)
1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課。提前備好課，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、及時(shí)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷進(jìn)步。
4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我與同年級(jí)的老師經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，通過(guò)上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)、圖書(shū)等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
二、注重教研改革
1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
隨著實(shí)施課程改革以來(lái)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，實(shí)行以感知――探究――體會(huì)――延伸為主線(xiàn)的學(xué)習(xí)法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課，收到了較好的教學(xué)效果。
2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
重視，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂(lè)于表演真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣大增。
3、注重平時(shí)的積累與寫(xiě)作。
本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時(shí)，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的每天讀書(shū)半小時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)用好學(xué)校下發(fā)的讀書(shū)卡和學(xué)生的循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)，都與平時(shí)的積累有著緊密的'關(guān)系。
4、用與家長(zhǎng)的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動(dòng)。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長(zhǎng)建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。
一學(xué)期以來(lái)，取得了一定的成績(jī)：所寫(xiě)交流材料《生活中快樂(lè)識(shí)字》在全區(qū)交流，獲得了好評(píng);所寫(xiě)的課題《中年級(jí)精讀指導(dǎo)課研究報(bào)告》被推廣到省里參評(píng);所制作的教學(xué)課件還榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);所寫(xiě)論文《美哉，語(yǔ)文課堂》榮獲區(qū)級(jí)論文一等獎(jiǎng)。
同時(shí)，在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。工作總結(jié)
本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題，如寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決，也沒(méi)有不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
2、寫(xiě)話(huà)方面水平差異太大。
班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)。
2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇5
成為了一名小學(xué)英語(yǔ)老師已經(jīng)有七八年了，對(duì)于教學(xué)生們的英語(yǔ)我還是有著一定經(jīng)驗(yàn)的，其實(shí)每一年的教學(xué)都是一種不一樣的新體驗(yàn)，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展、進(jìn)步，我們的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容同樣也在一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)整，這樣才能適應(yīng)多變的環(huán)境，才能讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。英語(yǔ)對(duì)于沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)言雖然看起來(lái)比較難，畢竟不是母語(yǔ)且都是一些字母，但是其實(shí)只要對(duì)英語(yǔ)有了更深入的了解后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很有意思的事情，而且它也沒(méi)有我們想象的那么難。當(dāng)然了，我的工作任務(wù)主要還是讓學(xué)生們適應(yīng)并熟悉英語(yǔ)，以便對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下基礎(chǔ)，不少學(xué)生之所以在中學(xué)時(shí)代的英語(yǔ)成績(jī)不好，就是因?yàn)樵谛r(shí)候沒(méi)有埋下一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的種子，所以我們這些英語(yǔ)老師的任務(wù)其實(shí)還是蠻重的。
現(xiàn)在教學(xué)英語(yǔ)其實(shí)是要比以前簡(jiǎn)單不少的，第一是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)了，在課堂上我們可以利用多媒體的優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生們更加直觀的`接觸到英語(yǔ)，不僅能讓學(xué)生聽(tīng)到其它國(guó)家人民的英語(yǔ)發(fā)音，還能通過(guò)一些小視頻，讓孩子們明白原來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)是這樣的感覺(jué)啊，雖然我們這些英語(yǔ)教師的英語(yǔ)還算不錯(cuò)，但是畢竟都是在國(guó)內(nèi)學(xué)的，口音和語(yǔ)法都是偏中式的，所以學(xué)生們會(huì)感受不到地道英語(yǔ)是怎樣的；第二，英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入到各大家庭里面了，很多學(xué)習(xí)在家里面的時(shí)候就應(yīng)解除過(guò)不少和英語(yǔ)有關(guān)的事物了，例如一些英文電影，聽(tīng)一些英文歌，所以不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是挺快的，比以前要強(qiáng)上不少，所以我的任務(wù)也就是讓學(xué)生們掌握更多的詞匯，學(xué)習(xí)一些常用的語(yǔ)法，至于更復(fù)雜的一些知識(shí)點(diǎn)就得讓他們進(jìn)入了中學(xué)后在去了解了。
為了上好自己的每一節(jié)英文課，我會(huì)提前許久備好課，此外我也會(huì)在網(wǎng)上看一下其他老師是怎么上課的，借此來(lái)吸收一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技能，讓自己的課堂變得更加生動(dòng)。現(xiàn)在，我能感覺(jué)到學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)都在穩(wěn)步的提升了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要還是得靠自主和興趣才行，我會(huì)爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生愛(ài)上聽(tīng)我的英語(yǔ)課，讓孩子們明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和必要性，我相信在我的輔導(dǎo)之下，孩子們的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)提升的越來(lái)越快！
2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇6
本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的.名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
四、家訪(fǎng)工作。
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪(fǎng)工作，除了利用電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪(fǎng)工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇7
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來(lái)，我積極實(shí)踐著，以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛(ài)心”作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：
一、德方面
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書(shū)、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“xxx”鼓勵(lì)學(xué)生給我提意見(jiàn)，并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì)，與學(xué)生一起分享自己的成長(zhǎng)故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書(shū)是教師的基本職責(zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強(qiáng)教師人格魅力，更好地教好書(shū)，我堅(jiān)持給自己“充電”，堅(jiān)持“借好書(shū)、買(mǎi)好書(shū)、學(xué)好書(shū)、用好書(shū)”，堅(jiān)持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過(guò)程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開(kāi)課去準(zhǔn)備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，再查閱資料，把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計(jì)，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實(shí)際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來(lái)整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。
三、勤方面
本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了初一年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級(jí)四個(gè)班的雙語(yǔ)教學(xué)工作。此外，還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見(jiàn)習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺(tái)的指導(dǎo)工作，每一項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，都是一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì)。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè)，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中，我堅(jiān)持總結(jié)與反思，在每一個(gè)方面都寫(xiě)有工作心得，不斷改進(jìn)，提高工作效率。
四、績(jī)方面
1。在教學(xué)方面：開(kāi)了兩次公開(kāi)課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。期中考試，我所帶的班級(jí)，總體來(lái)說(shuō)，成績(jī)較好。
2。教研方面：本學(xué)期共寫(xiě)了5篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書(shū)上發(fā)表。
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會(huì)產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識(shí)面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗(yàn)的還不足，在以后的工作中，我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。
2024年度小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇8
在教室崗位上，我知道自己的責(zé)任重大，小學(xué)是學(xué)生奠基的時(shí)候，想讓學(xué)生以后學(xué)習(xí)輕松，就必須要打好基礎(chǔ)，而且數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好都會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)，所以為了讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，我盡可能的多留在崗位上。
多考慮學(xué)生的心里，不同的角度考慮的問(wèn)題也不同，如果我們老師不去思考學(xué)生們心里的想法是不能夠讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)的，為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每天下班了我都會(huì)主動(dòng)留在學(xué)校，等待學(xué)生提問(wèn)，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生更會(huì)重點(diǎn)指導(dǎo)，思考他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么差，找到原因這次啊是我要做的。
我會(huì)觀察學(xué)生平常學(xué)習(xí)的情況，更會(huì)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的家里情況，分析是家里原因，還是性格原因，或者其他，找到問(wèn)題解決問(wèn)題，這就是要做的。數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)很方便，但是想要教好就不容易，因?yàn)閿?shù)學(xué)相對(duì)其他課程非常單調(diào)枯燥，想要教導(dǎo)好有單獨(dú)。
我為了讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，會(huì)在課堂上經(jīng)常讓學(xué)生回答問(wèn)題，在每次上課的.時(shí)候提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，讓學(xué)生站起回答，對(duì)于沒(méi)有回答上來(lái)的學(xué)生，我會(huì)下次繼續(xù)讓他回答問(wèn)題，至少要把他們的精力拉到學(xué)習(xí)上來(lái)，對(duì)于那些在座位上不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是開(kāi)小差的人就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)樾W(xué)生，如果你不主動(dòng)點(diǎn)出他的問(wèn)題，可能他還認(rèn)為你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以對(duì)于他們我就會(huì)主動(dòng)提出他們的犯錯(cuò)地方，讓他們下次長(zhǎng)記性。
數(shù)學(xué)需要經(jīng)常練習(xí)，我每天都會(huì)布置作業(yè)，不布置作業(yè)學(xué)生如何融會(huì)貫通，一旦自己做的不好只會(huì)讓自己學(xué)的不夠好，做教師要操勞，布置的作業(yè)多，給自己也增加了很多工作量，但是為了學(xué)生考慮我辛苦一些，讓學(xué)生有一個(gè)非常好的未來(lái)，在學(xué)校我喜歡把數(shù)學(xué)知識(shí)變成有興趣的故事來(lái)講，運(yùn)用一些小故事，為的就是讓他們學(xué)到更多，有吸引力的事物才能夠讓學(xué)生積極參與，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)。
當(dāng)然為了加到好數(shù)學(xué)，我每天都會(huì)做好備課準(zhǔn)備，一些簡(jiǎn)單的ppt還是必須要做的，不能耽誤，一旦耽誤了就會(huì)影響最后的工作情況，不指望他們都學(xué)會(huì)但是至少要影響，一次不行就多次學(xué)習(xí)，每天上課前溫習(xí)一邊課程，昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生主動(dòng)來(lái)回答。
雖然在一年中我教導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)平均都達(dá)到了八十以上，但是與我自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)還是有差距，我會(huì)在今后工作繼續(xù)加強(qiáng)工作，把班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提上更高。
