師德師風建活動總結(jié)6篇

時間:2023-07-29 作者:Indulgence 工作總結(jié)

一場精彩的活動就要結(jié)束了,你打算怎么寫活動總結(jié)呢,通過一系列活動的開展,相信大家都有不少的活動總結(jié),下面是范文社小編為您分享的師德師風建活動總結(jié)6篇,感謝您的參閱。

師德師風建活動總結(jié)6篇

師德師風建活動總結(jié)篇1

我校歷來始終把加強師德師風建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴格按照縣教育局有關(guān)精神,結(jié)合《初級中學(xué)師德師風專項治理活動實施方案》,認真組織實施,扎扎實實開展為期半個月(20xx年11月15日——20xx年11月30日)的師德師風專項整治活動,現(xiàn)將專項整治工作情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認識

教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風的培訓(xùn)活動中,我們始終應(yīng)當走在最前列。20xx年11月15日下午13:00我校校委會召開專題會議,成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了加強師德師風建設(shè)工作實施方案。11月16日13:20學(xué)校召開師德師風建設(shè)專題工作會,會議決定自11月16日起,利用大課間時間對全校教職工進行為期2天的師德師風培訓(xùn),認真組織教師學(xué)習國家有關(guān)法令法規(guī),學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師立德樹人考核辦法》《中學(xué)師德師風管理制度》,力求通過學(xué)習,使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行,增強使命感和責任感,做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務(wù)實,真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

二、重視建設(shè),樹立形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,師德師風建設(shè)職責分工明確,任務(wù)落實到位,要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范,實現(xiàn)小事入手,爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風,切實提高管理、教育教學(xué)水平,學(xué)校開展了設(shè)立了師德師風監(jiān)督舉報電話和郵箱。通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師,應(yīng)以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、開展活動,增強意識

為使工作落到實處,進一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師立德樹人考核辦法》、《中學(xué)師德師風管理制度》等師德管理文件以及縣局對教師提出的師德師風建設(shè)工作安排,我校所有教職工根據(jù)個人學(xué)習成果,每人向?qū)W校遞交了《師德師風承諾書》。

總之,我校師德師風專項教育整治工作開展的很扎實,在學(xué)習、總結(jié)的基礎(chǔ)上,有較大的提高。但是做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“做人民滿意的教師”的工作目標,努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風,為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力!

師德師風建活動總結(jié)篇2

12月16日下午,信息工程學(xué)院召開大會,開展對專業(yè)教師的授課錄像學(xué)習觀摩活動,對開展師德師風活動進行了動員,號召各位教師進一步提高教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量,通過對授課錄像的觀摩與交流,各位專業(yè)老師對自己授課時的優(yōu)缺點有了更加深刻的認識,同時也借鑒了其他老師授課過程中的優(yōu)點,這對于提高教師的授課水平、進一步加強師德師風建設(shè)起到了良好的推動作用。

12月23日,為深入開展師德師風建設(shè)活動,信息工程學(xué)院以教研室為單位,開展師德師風研討會。針對學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,南北校區(qū)同時運作的新情況,積極開展研究、討論,同時結(jié)合近期工作重點,切實抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),加強教學(xué)紀律建設(shè)。通過研討會,教師們普遍認為,只有倡導(dǎo)和諧上進的校風、教風和學(xué)風,營造適宜的育人環(huán)境,激勵全體教師熱愛高職教育事業(yè),自覺修養(yǎng)思想道德和提升業(yè)務(wù)水平,才能適應(yīng)學(xué)校規(guī)模擴張,才能不斷地提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵,支持學(xué)校進一步推動以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊伍建設(shè)。

20xx年12月30日,信息工程學(xué)院在南校區(qū)階梯三教室舉行信息工程學(xué)院青年教師上課競賽。通過各教研室選拔推薦,王瑩瑩、房杉、邱文華、蘭小海、所輝、張永亮、劉建圻、李建波八名青年教師代表參加了比賽,信息工程學(xué)院全體教師出席了會議。

此次青年教師上課競賽,旨在提高教師的教學(xué)能力,營造優(yōu)良師德師風,進一步優(yōu)化師資培養(yǎng)機制,引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念、練好教學(xué)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗,最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。參加競賽的青年教師表示,“講好二十分鐘的課有難度,但是更難的是在自己的職業(yè)生涯中講好每一堂課”,決心在以后的工作中進一步加強自身修養(yǎng),提高個人綜合素質(zhì),做一名合格的教師。

1月6日下午,信息工程學(xué)院在北校區(qū)開展20xx級導(dǎo)師團隊活動,各導(dǎo)師團隊通過多種形式開展活動。

計算機控制技術(shù)專業(yè)組織近幾年在國家、省級技能競賽上獲獎的學(xué)生,到現(xiàn)場為20xx級學(xué)生介紹比賽心得,鼓勵新生努力提高專業(yè)技能水平;計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的導(dǎo)師團隊活動邀請了學(xué)校教育技術(shù)中心的蘇顯主任到場為學(xué)生做講座,介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的前沿知識以及在現(xiàn)實中的應(yīng)用,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣;軟件技術(shù)、電子技術(shù)等專業(yè)的導(dǎo)師團隊則通過了解學(xué)生在學(xué)習生活上遇到的難題,積極與學(xué)生共同探討專業(yè)學(xué)習、發(fā)展的方向。通過導(dǎo)師團隊活動的舉行,使學(xué)生進一步端正了學(xué)習態(tài)度,明確了學(xué)習方向;也使教師與學(xué)生的距離進一步拉近,使導(dǎo)師團隊進一步了解了學(xué)生的學(xué)習和生活情況,為更好的開展人才培養(yǎng)工作提供了有利條件。

通過形式多樣,富有成效的師德師風建設(shè)主題活動的開展,使校風、教風、學(xué)風得到了進一步的優(yōu)化,使全系教師對本職工作有了更明確的認識,對于他們自覺地加強道德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)水平起到了很好的促進作用。

師德師風建活動總結(jié)篇3

沿著東方的地平線走進五月,五月的鮮花特別芬芳,分外明媚,五月的故事熱烈而奔放,五月的記憶甘甜又綿長,那是因為有“五四”的精神,像初升的太陽,放射出無窮的光芒。青年用熱血和生命譜寫的壯烈的青春之歌帶給我們深深地思索:我們要認認真真學(xué)習,踏踏實實的做人,“愛國,愛黨,愛人民,愛家鄉(xiāng)”這個堅定的信念在腦海中不斷回蕩!“少年智則國智,少年強則國強”,今天我們是桃李芬芳,祖國的希望;明天,我們定能掀起中華騰飛的巨浪!

胸懷夢想,青春無悔。滿懷熱血,讓熱血伴隨青春。為了豐富我院學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生對青春與的認識,我們精心策劃并為廣大學(xué)生搭建展示自我的舞臺,以演講活動的形式詮釋青春,譜寫了數(shù)頁篇章,鍛煉了大學(xué)生上臺講話的勇氣,提高個人演講水平,營造了校園文化的青春氣息,豐富了在校學(xué)生的課余生活,為同學(xué)們施展才華搭建了一個良好的平臺。

5月5日中午我護理學(xué)院演講比賽在j11—102成功舉辦。本次演講比賽以“陽光五月,青春飛揚”為主題,響應(yīng)了“五四青年節(jié)”。我護理才人,激揚文章,2號同學(xué)分享了青春的迷茫,給在座的各位來了一碗心靈雞湯,告訴同學(xué)們青春如何減壓。3號同學(xué)的戰(zhàn)勝自己讓青春飛揚,勇于追求自己的人生,敢于面對挫折。5號同學(xué)的激情演講將比賽氣氛高漲,點燃同學(xué)們的斗志!一句陽光正好,不甘平凡,不把碌碌無為當做平淡是真,號召大家在艱苦的磨練中澆鑄青春的熱塑,如醍醐灌頂!正值風華正茂之時,應(yīng)當有朝氣,敢作為。不負青云之志,永存赤子之心。

通過此次演講賽,同學(xué)們在鍛煉自己,挑戰(zhàn)自己的同時,不僅認識都了青春與時代的聯(lián)系,而且明確了自己的理想和責任,相信使每一位同學(xué)都會更懂得珍惜青春,珍惜現(xiàn)在美好大學(xué)生活的每一分,每一秒!

本次“陽光五月,青春飛揚”主題演講活動就這樣結(jié)束了!留給我們的卻是那份美好的回憶。我們付出汗水,我們收獲青春,同學(xué)少年,滿腔熱血,如花美眷,似水流年,自古英雄出少年。我們也挑選出了我院優(yōu)秀的演講人才。從賽前準備工作到?jīng)Q賽結(jié)束,通過此次比賽的籌備和舉辦,使15級新生更了解活動的組織和策劃過程,能力也得到進一步的提高。希望在以后的活動中能總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,不斷進取,把工作做得更好!在彌補我們工作的不足之處的同時,尋求新的突破,從而為校園文化建設(shè)做出一道靚麗的風景線,為我院增添一份力量。

師德師風建活動總結(jié)篇4

寧晉六中這半學(xué)期重點開展了師德師風整頓學(xué)習活動,作為實習老師的我也參加了本次活動,通過這次學(xué)習我覺得:沒有良好的師德師風,不僅會影響教育教育的和諧發(fā)展和教育改革的深化,損害教育的形象,甚至還會影響社會的穩(wěn)定,損害教師和學(xué)校人民群眾中的形象。推進素質(zhì)教育迫切需要加強師德師風建設(shè),建設(shè)一支具有良好師德師風、高素質(zhì)的教職工隊伍,勢在必行。

整個活動在學(xué)校的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下,扎實有序的進行。首先,在學(xué)校中層以上干部中傳達了活動方案,成立了以李校長為首的學(xué)校師德師風專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在專題教育活動中,學(xué)校重視每個階段的過程。我們在學(xué)習過程中,認真撰寫心得體會,在查找問題、自查自糾階段,認真反思自己有違師德師風和教師職業(yè)道德的行為?;顒蛹扔袧夂竦幕顒臃諊钟性鷮嵉幕顒觾?nèi)容。我們對每一個階段都嚴肅認真的對待。認真扎實有序的活動過程,使整個活動收到了實效。

在師德師風專題教育活動中,學(xué)校狠抓了當前影響師德師風建設(shè)、人民群眾反映強烈的現(xiàn)象,發(fā)放學(xué)習資料,宣傳關(guān)于教師的各項法律,檢查教師作風。我校在很多重點問題上抓得緊,抓得扎實,所以如亂補課、體罰學(xué)生等不良行為在我校未有發(fā)生,在社會上為學(xué)校樹立了良好的職業(yè)道德形象。

針對教師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學(xué)生的行為,學(xué)校組織教師認真學(xué)習了《教育法》、《未成年人保護法》等法律,以提高法律意識,并請有教育經(jīng)驗的教師交流教育雙差生的經(jīng)驗,提高教育學(xué)生的能力。雖然在整個學(xué)習過程中,我只是簡單參與一下,并沒有坐到十分認真的學(xué)習,但是通過專題教育活動,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的演講,以及師大頂崗辦“五個一”活動的訪名師一項,我覺得做一名好老師并不簡單。

在活動中,學(xué)校始終堅持將師德師風的教育與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,以教育活動為動力,促進教學(xué)工作及學(xué)校各項工作的開展。

我們在學(xué)習過程中正確認識了開展師德師風專題教育活動與進行教育教學(xué)工作的關(guān)系,認識了開展教育活動是促進教學(xué)工作的動力,關(guān)于引導(dǎo)教職工通過專題教育活動激發(fā)出來的工作積極性,用到學(xué)校教育教學(xué)工作中來。一方面教職工的工作更認真踏實了,責任更強了。另一方面學(xué)校進一步落實了各項管理措施,在檢查中,又重點突出對備課上課等教學(xué)方面的`檢查。對教師備課、上課、研究課等情況的監(jiān)督檢查,更好的促進了教師認真完成教學(xué)工作。我們嚴格按照上級的有關(guān)要求,將學(xué)習到的感想和心得落實到每一個教師的工作中來,工作更加兢兢業(yè)業(yè),除了搞好教學(xué),還注重對學(xué)生的思想教育,注重自身業(yè)務(wù)的繼續(xù)學(xué)習,以提高業(yè)務(wù)能力,進一步搞好教學(xué)工作。

師德師風建活動總結(jié)篇5

有人說,一個學(xué)生就是一首詩,一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,愛得深,愛得嚴。感動著他們的。感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功著他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。

(一)用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問:做一名優(yōu)秀的教師,最重要的究竟是什么,優(yōu)美的.語言,廣博的知識,還是豐富的經(jīng)驗?終于,我發(fā)現(xiàn),這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),但更重要的是有愛心,是穿越心靈的無私的真愛。師愛,發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,是師德的老師的體貼,關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責,這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè),用真心觸動他們的心弦,也同樣收獲他們真誠的愛。核心,它是熊熊的火炬,能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,能照亮學(xué)生前進的路程“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這心,就是為師者赤誠的真心,如春風化雨,點點滴滴滋潤學(xué)子心田。,師德,決不是簡單的說教,而是一種無私精神的體現(xiàn),一種不息的師魂!

(二)用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的,也是無微不至的。教師,可以感染同事,同心同德,齊心協(xié)力;可以感染家長,樹立威信,真誠溝通;可以感染學(xué)生,積極進取,勤奮努力;我們更可以感動社會,愛崗敬業(yè)。

(三)用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)校“科研興校,內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研,努力實踐,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂實效,

(四)言傳身教、嚴格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,心得體會《學(xué)習師德師風的心得體會范文》。”教育實踐表明,教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度,乃至一言一行,都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用,使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴謹?shù)慕虒W(xué)風范、解決問題的方式方法,而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行,學(xué)生盡收眼底,因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生,在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律,嚴格要求,以身作則,作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一,情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗,它在教育過程中具有巨大的作用。

師德師風建活動總結(jié)篇6

教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。

“以情育人,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學(xué)生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒?!庇终f:“嚴是愛,寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求,嚴格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學(xué)生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和成長進步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛,開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?,也是教師的天職。無限的師愛,可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行,凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格,塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。