為了讓自己的錯誤得到糾正，我們也是需要認真寫工作總結(jié)，工作總結(jié)的寫作應該引起我們的重視，你知道適合自己的工作總結(jié)怎么寫嗎，下面是范文社小編為您分享的京蒙幫扶工作總結(jié)參考7篇，感謝您的參閱。
京蒙幫扶工作總結(jié)篇1
為進一步推進我縣綜治責任單位掛點幫扶村（居）深化平安建設(shè)工作，不斷夯實綜治基層基礎(chǔ)，全面推動深化平安xx建設(shè)各項工作落到實處，根據(jù)《xx縣綜治責任單位掛點幫扶村（居）深化平安建設(shè)工作方案》文件精神，20xx年以來，我局以把掛點村建設(shè)成為管理有序、經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型村為目標，在掛點幫扶村xxxx村和xx村圍繞深化平安建設(shè)開展了一系列的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、加強組織領(lǐng)導，成立了以局長xx為組長，副局長xx為第一副組長，其他班子成員為副組長，各股室負責人為成員的縣司法局綜治掛點幫扶平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)了辦公室，由xx兼任辦公室主任，負責幫扶創(chuàng)建工作有關(guān)具體事務的安排與協(xié)調(diào)。
2、制定并向局機關(guān)各股室、局屬各處所、xx司法所下發(fā)了《xx縣司法局綜治掛點村深化平安建設(shè)工作方案》，進一步明確了我局在掛點幫扶村深化平安建設(shè)工作的指導思想、工作目標和幫扶創(chuàng)建重點，為我局開展相關(guān)工作指明了方向。
3、結(jié)合工作職能，做好幫扶工作。
一是進一步健全了村、組綜治組織網(wǎng)絡(luò)，進一步強化了和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心建設(shè)。
二是幫助村綜治室配備了文件柜、檔案柜、電腦、打印機等必要設(shè)施，為xx村部新修建了村務公開欄。
三是按照xx縣社會治安綜合治理基層基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化標準的要求，幫助掛點村建立健全了綜治工作資料臺帳。
四是進一步加強村綜治隊伍建設(shè)，幫助配齊配強了村專職綜治干部、看村護村隊伍的人員。
五是通過掛點幫扶創(chuàng)新開展工作，不斷探索總結(jié)、推廣社會治安綜合治理的工作經(jīng)驗。
六是指導xx村、xx村委開展了矛盾糾紛排查調(diào)處工作，重點化解承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、土地征收征用、房屋拆遷安置補償、農(nóng)民工權(quán)益保障等矛盾糾紛，妥善調(diào)處資源權(quán)屬和環(huán)境侵權(quán)等事關(guān)綠色要素的民商事糾紛，切實把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。
七是推進社會管理創(chuàng)新。對xx村、xx村不在學、無職業(yè)、流浪乞討青少年、服刑在教人員的未成年子女、農(nóng)村留守兒童等青少年群體進行了動態(tài)排查，針對性地加強了教育管理，有效預防了青少年違法犯罪。
八是指導xx村、xx村開展法制教育宣傳，提高法律道德素質(zhì)，引導群眾通過法律途徑和正當渠道反映訴求，維護自身合法權(quán)益。通過大力宣傳綜合治理工作，不斷強化村民的綜治意識、法律意識、責任意識、誠信意識，從而擴大群眾對綜治工作的知曉率和調(diào)動廣大群眾參與綜治工作的積極性，全面提升公眾安全感。
京蒙幫扶工作總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)化學困生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有學困生，分析學困生構(gòu)成的原因，幫忙他們克服缺點和毛病是班主任分內(nèi)的職責，為此，在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持和密切配合下，我根據(jù)這些問題學生構(gòu)成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：
一、關(guān)心熱愛學困生。
學困生不是天生的。由于學困生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關(guān)心和家庭、群眾的溫暖。實踐證明，要轉(zhuǎn)化學困生，重要的是使學困生動情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫忙，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點。
二、了解學困生構(gòu)成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。
要作好轉(zhuǎn)化學困生的轉(zhuǎn)化工作，就得深入了解，全面分析學困生的特點和構(gòu)成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。每接一個新的班級，我首先在原班主任那里了解學生的狀況，個性是學困生的狀況：雙差生是哪些家庭教育如何主要問題是什么單差生是哪些家庭教育如何主要問題是什么在新的學期開學前，做到心中有數(shù)。實踐證明，只有全面了解學困生的狀況，才能有的放矢，作好轉(zhuǎn)化學困生的工作。
三、對學困生要因勢利導，重視學困生改善過程，堅持一分為二。
1、分層次教學，分層次作業(yè)，分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予物質(zhì)獎勵，使他們持續(xù)學習的熱情。
2、組成學習小組。每組人數(shù)不同，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，能夠互相幫忙，并把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。
3、每次在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學困生出現(xiàn)的問題，并加以整理、分析，采取對應措施，解決問題，從而取得良好效果。
4、注意反彈，學困生的轉(zhuǎn)化往往不是一帆風順的，時常會出現(xiàn)反復，這是正常的事情，不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，必須要持之以恒。要正確對待學生的反復，打好反復的持久戰(zhàn)。
學困生的缺點較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但他們也有優(yōu)點和長處，只但是不太明顯和突出，時常被大家忽視。我認為，作為一個班主任就就應注意發(fā)現(xiàn)學困生的微小進步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予充分的肯定，用心引導。從實踐中，我深深地感受到學困生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)情緒感，就會愉快地理解老師的教育幫忙。
四、對學困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。
對學困生的不良行為，我沒有掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導致從小到大，構(gòu)成惡習，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。
在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化學困生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對學困生我們只要關(guān)心他們，愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到群眾的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅信，精誠所至，金石為開。
京蒙幫扶工作總結(jié)篇3
自去年11月入駐xx縣老砦鄉(xiāng)許樓村幫扶以來，我和兩位隊員緊緊圍繞幫扶工作的“七項任務”，蹲得住、靠得上，積極主動、認真扎實地開展工作，取得了一定的成效，也收獲了一些體會。
摸清實情，找準位置，是做好駐村工作的前提沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。因此，進村后，我們走家串戶，調(diào)查研究，訪貧問苦。通過調(diào)研，我們對村里的班子、黨員隊伍建設(shè)、農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)民的種植養(yǎng)殖、外出務工經(jīng)商、生活狀況和民風民俗等一系列情況，都摸得一清二楚，并建立了檔案資料。由于對村里的情況明、底子清，我們在指導村里制定發(fā)展規(guī)劃、落實發(fā)展規(guī)劃就心中有數(shù)了。駐村后，我們既在村黨支部配合下開展工作，又根據(jù)工作組的職責獨立實施自己的規(guī)劃，工作組和村“兩委”配合的非常默契。
關(guān)注民生，服務群眾，是做好駐村工作的基??
新農(nóng)村建設(shè)的主體是農(nóng)民。如何把群眾的積極性調(diào)動起來呢?我們采取了有力措施，做了幾個方面的工作：一是關(guān)心群眾疾苦。扎實開展了困難群眾幫扶工作，局17個科室單位通過 “結(jié)窮親”，與困難戶建立起“一對一”的幫扶關(guān)系，先后為幫扶戶送去價值xx余元的慰問品和8000元的慰問金。二是為群眾排憂解難。街道硬化是村民急盼解決的問題，工作組積極協(xié)調(diào)市交通局、市公路局、市慈善總會等單位，多方籌措資金29萬元，對1000米的主街道進行了硬化、綠化、亮化，栽植冬青和金葉女貞24000棵。利用村里空閑地段，為村民建設(shè)健身廣場一處，現(xiàn)已投資7萬元，購買了20件套健身器材運送到村。投資1萬元改善許樓中心小學辦學條件，為學校安裝了籃球架1對，并提供部分苗木對校園進行綠化。三是幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)。生豬養(yǎng)殖是許樓村的重點產(chǎn)業(yè)，工作組依托村生豬養(yǎng)殖大戶王軍偉的“利得來種豬繁育有限公司”，成立生豬養(yǎng)殖經(jīng)濟合作組織，探索 “公司+農(nóng)戶”的養(yǎng)殖模式。依托許樓村傳統(tǒng)水稻種植優(yōu)勢，為該村引進優(yōu)秀農(nóng)業(yè)引智成果“稻鴨共作”項目，籌措資金3萬元作為啟動經(jīng)費，組織村里有思路、有能力的3位村民，租賃農(nóng)戶土地60畝，成功創(chuàng)建了“稻鴨共作”示范基地。協(xié)調(diào)市、縣種子公司，為村民提供“送良種到村”服務活動，為村民節(jié)省資金1.7萬元。同時，還開展了“送醫(yī)下鄉(xiāng)”、“科技下鄉(xiāng)”活動，受到了許樓村群眾的歡迎。
遵守紀律，專心駐點，是做好駐村工作的關(guān)鍵
蹲不住就不能及時了解老百姓的心聲，不能有針對性的開展工作。一年來，我們?nèi)w隊員堅持出勤，從未因個人問題請假，每天堅持記錄工作日志，至今已經(jīng)寫了滿滿三大本。由于駐地離鄉(xiāng)鎮(zhèn)太遠，村內(nèi)又沒有固定的蔬菜銷售地點，買菜非常不方便。在工作之余，我們還利用業(yè)余時間，翻整荒廢土地，開辟了半畝菜園，一方面可以解決自己的吃菜問題，另一方面可以將收獲的蔬菜及時送到村里的五保戶和困難戶家中，解決他們雨天雪天的吃菜難題。在各項工作開展的時候，我們?nèi)w隊員都不怕苦、不怕累，樹立了幫扶隊員良好的形象。
加強溝通，贏得支持，是做好駐村工作的保證
駐村幫扶工作政治性強、責任大、任務重，沒有領(lǐng)導的支持、關(guān)心是無法開展工作的。我們駐村后，局黨組從政治上、思想上、工作上、生活上給予關(guān)心和支持，局黨組8名成員全部到村看望指導，幫助解決工作中存在的困難和問題，為工作組創(chuàng)造必要的工作條件。今年端午節(jié)期間，局主要領(lǐng)導深入許樓村蹲點調(diào)研，四天吃住在農(nóng)戶，并分別召開了村兩委成員、黨員、村民代表、“三支一扶”大學生及鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生部門負責人座談會，認真了解社情民意，傾聽群眾心聲，并撰寫了專題調(diào)研報告?？h工作團多次召開隊長、組長會和現(xiàn)場觀摩會，對幫扶工作進展情況進行調(diào)度總結(jié)，交流經(jīng)驗，查找不足，研究落實下步各項幫扶工作任務。這使我們?nèi)w隊員進一步提高了思想認識，拓寬了工作思路，學習了兄弟單位的好做法好經(jīng)驗，提高了幫扶工作的緊迫感和壓力感，督促我們?nèi)翰呷毫?，保質(zhì)保量地完成各項幫扶任務。
京蒙幫扶工作總結(jié)篇4
幾年來，我們學校在新教師的培養(yǎng)方面實施新老教師結(jié)對幫扶的形式。通過以老帶新，可實現(xiàn)教學理念、教學經(jīng)驗、教學方法、教育教學措施等內(nèi)容的直接傳承，避免新教師少走或不走彎路，從對教學實踐的空白直接過渡到全面、深入的了解和掌握，使新教師快速、科學成長。根據(jù)學校安排，我和xxx老師結(jié)對幫扶。在這個過程中，作為老教師的我主要從以下幾個方面進行幫帶。
一、范：結(jié)對開始的三個月內(nèi)，xx老師全程隨觀我的常態(tài)上課過程。只要是上班時間，我們便一起備課、上課、輔導學生、批改作業(yè)、管理學生，讓她做到全程、全面參與教育教學工作，通過現(xiàn)場觀摩我的常態(tài)教育教學行為，親身體悟教育教學的真諦。
課前，我們一起分析教材，分析學生，分析教法，分析授課程序，分析課堂組織的藝術(shù)，分析教學過程中可能會出現(xiàn)的問題以及隨機應變的實用技巧，分析與學生交流溝通的注意事項等等。
課后，我們共同回顧課堂點滴，推心置腹地交換意見，共同分析我上課中的亮點與不足，共同探討解決不足點的方法和策略。
另外，xx老師還積極主動地觀摩我們英語教研組內(nèi)其他老師的課、其他教研組各位老師的課，觀看教學視頻等等，多渠道獲取教育教學的好經(jīng)驗、好方法。
二、磨：經(jīng)過近三個月的觀課。我們進入了第二階段：磨。正所謂：好刀也要靠打磨。研究生畢業(yè)的xx老師無論知識儲備還是教學能力應該是非常棒的，關(guān)鍵是實踐運用。為此，先從分析教材開始，各項工作由xx老師來做，我做補充，做修改，提建議，再由她整理學習稿，整理出課件。第二遍工作我們再共同做，對她整理出的東西進行分析討論，多方聽取意見，形成一致的方案，再讓她去做第二次整理。第三遍再由我進一步修改、美化，最終做出確切方案。這一階段內(nèi)的工作量大、挑戰(zhàn)性強，尤其是對剛?cè)肼毜慕處煻?，真正做這些具體工作，有一種無從下手、手忙腳亂的感覺。她每天幾乎都是處在伏案工作，時時苦思冥想，真正達到物我兩忘的、魂牽夢繞的狀態(tài)。這一階段是她最辛苦的時光，但也是她教學激情被激活，教學能力顯現(xiàn)所必須的階段。
三、試：經(jīng)過充分的觀課與扎實的磨練，就像一個訓練有素的士兵，需要一個機會，讓她充分展示的時候了。作為老教師，我?guī)退隽顺浞值牡乃枷霚蕚?，充分肯定她的能力，充分肯定她的教學設(shè)計，讓她有信心，有勇氣，更有迫不及待的希望。正所謂“成功永遠屬于充分準備的人”。第一節(jié)課，她就表現(xiàn)出了令人嘆服的天賦、基本功與能力。有了第一次的成功，她更加自信與勇氣，在經(jīng)歷了充分準備后，她又試教了幾節(jié)課，每次都能達到理想的效果。每節(jié)課后，我們重點總結(jié)亮點和成功之處，對于不足，委婉地提出建議。實踐證明，要想成就一個人就要樹立起她的自信，培養(yǎng)出她的勇氣，很快，她成了一名真正的教師。
四、煉：好鋼是煉出來的。在學校安排下，她終于有了自己的班級，自己的學生，自己的課堂。然而，我們之間的互相學習，互相幫助，共同提高仍在繼續(xù)。有時我會走進她的課堂，觀摩她的課，有時她會主動找我探討教學的方方面面。每次交流我都會發(fā)現(xiàn)她不斷超越自我的進步與提高，她像一塊鋼在不斷地經(jīng)受煅煉。
整個結(jié)對幫扶過程中，我感覺到她不僅具有扎實的基本功和優(yōu)秀的工作能力，更具有善于學習、積極向上的精神。整個過程，我們教研組其他教師都給予了她幫助、鼓勵和支持，充分體現(xiàn)了我們教研組的凝聚力和集體意識。整個過程中，其他教師、各級領(lǐng)導均給予了支持和專業(yè)指導，不僅讓新教師迅速成才，也讓我受益匪淺。
京蒙幫扶工作總結(jié)篇5
市__局駐村工作隊___年駐村幫扶工作總結(jié)___年，我___駐____工作隊在市委駐村辦、__鎮(zhèn)黨委、局領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大精神和科學發(fā)展觀，堅持實事求是，圍繞駐村工作各項目標任務，與村兩委一起，理清工作思路，加強班子建設(shè)，改善基礎(chǔ)條件，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，現(xiàn)將我們的工作匯報如下
一、深入調(diào)查研究，結(jié)合三年幫扶規(guī)劃制定工作計劃。
工作隊進駐___村后，按照市駐村辦的部署，堅持吃住在村，在工作隊協(xié)助下，通過召開村干部、黨員座談會，走進田間地頭、實地察看等形式，廣泛聽取群眾意見，全面了解村情民意，初步了解和掌握了___村的基本情況，確定了工作重點，制定了__年工作計劃。
二、圍繞三年規(guī)劃和__年工作計劃，腳踏實地辦實事，扎扎實實做工作。
1、積極協(xié)助村兩委搞好班子建設(shè)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助___新一屆領(lǐng)導班子深入開展學習十七屆_中全會和實踐科學發(fā)展觀活動，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助健全完善村級組織建設(shè)的各項規(guī)章制度，實行政務公開。強化基層黨員干部的教育培訓和農(nóng)村黨員培訓、發(fā)展和管理，組織___干部學習了_次，舉辦黨員培訓班3_，參加黨員_人次，發(fā)展入黨積極分子_人，黨員_人，黨員的先鋒模范作用得到了發(fā)揮，黨員的先進性在群眾中得到了很好的體現(xiàn)，使村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強，受到了群眾的稱贊。
2、加強十七大_中全會精神、科學發(fā)展觀等國家大政方針的宣傳。充分利用宣傳欄、板報、黨員民主會、群眾座談會等形式，積極有效地開展黨的方針、法律法規(guī)、十七大_中全會精神、科學發(fā)展觀等宣傳教育，使廣大干群理解和執(zhí)行黨的政策。
3、開展扶貧救災活動。我局領(lǐng)導班子帶領(lǐng)駐村工作隊員，籌資___元，開展“送溫暖、獻愛心”活動，為村里的貧困戶送上了米面油，和他們促膝談心，要求駐村工作隊扎實工作，切實解決他們的困難。
4、協(xié)助村兩委開展生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)加強農(nóng)民公寓樓建設(shè)，通過與村兩委共同努力，___年新啟動在建農(nóng)民公寓樓一棟，籌措資金修建垃圾池三座，安裝路燈20盞，投資_萬余元，新建標準化農(nóng)村衛(wèi)生所一座。
5、多渠道、多形式籌集資金，建立文化大院，提高全體村民的文化素質(zhì)。協(xié)助村委籌資_元建設(shè)村委大門、健身器材活動場地、硬化地面_平米，修葺房頂_余平方。同時，召開局辦公會研究，出資_元為文化大院購置了閱覽桌、辦公桌、棋牌桌、椅子等文化娛樂設(shè)備，豐富村民的文化娛樂生活。文化大院的建設(shè)，對豐富村民的文化娛樂生活，提高村民的文化素質(zhì)，推進新農(nóng)村建設(shè)將起到積極的促進作用。
6、搞好農(nóng)村精神文明建設(shè)，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定。協(xié)助村兩委宣傳秸桿禁燒、農(nóng)村計劃生育政策;配合鎮(zhèn)黨委、政府搞好社會治安綜合治理，認真開展“打擊兩搶一盜”活動，使村民的法律意識得到提高。_年村里沒有發(fā)生一起集訪、個訪現(xiàn)象。
三、加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風。
駐村工作隊按照市駐村辦的要求，在___黨委、政府的領(lǐng)導下，積極協(xié)調(diào)村支兩委開展工作，自覺接受上級指導，按時參加召開的例會、座談會等，及時提出意見和建議，牢固樹立群眾觀念，做到了思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，作風上深入群眾，工作上依靠群眾，經(jīng)常與群眾開展談心活動，深入農(nóng)戶家中調(diào)查，認真聽取群眾的意見和建議，強化服務意識，幫助所駐村解決實際問題。嚴格遵守駐村紀律，自帶行李，自起爐灶，集體食宿，吃住在村、不擾民、不增加群眾負擔。
雖然我們在駐村工作中取得了一些成績，但也存在著一些問題，今后，我們將結(jié)合村情不斷改進工作方法，努力為___群眾辦更多的實事、好事。
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京蒙幫扶工作總結(jié)篇6
按照掛包幫轉(zhuǎn)走訪工作聯(lián)席會議辦公室統(tǒng)一部署，20x年3月13日，x村委會駐村扶貧工作隊3人進駐x村委會，現(xiàn)將一年來開展工作情況總結(jié)如下：
一、開展工作情況
(一)工作隊日常工作
一是按時入駐，20x年度工作隊有工作隊員三名，根據(jù)工作需要，20x年度駐村工作隊進行了人員調(diào)整。x月13日，在派駐單位領(lǐng)導陪同下，新到任工作隊員到x鄉(xiāng)政府報到，新老工作隊員進行工作交接，鄉(xiāng)黨委政府對工作進行安排，并提出相關(guān)工作要求。三名工作隊員按要求進駐x村委會。工作隊員為了不影響群眾生產(chǎn)生活，不增加村委會負擔，嚴格按照規(guī)定，自備生活用品，自辦伙食。
工作隊按進駐后，到村委會下轄4個村民小組開展走訪工作，與村組干部、貧困戶進行座談，了解相關(guān)情況，截止目前，按照大數(shù)據(jù)平臺情況，建檔立卡貧困戶35戶136人中，19戶74人已脫貧出列，16戶62人未脫貧出列(x5戶15人，x2戶13人，x5戶25人，x4戶9人)。工作隊嚴格執(zhí)行考勤紀律，上半年工作隊員無曠工缺勤，每月駐村超過20天。
二是做好大數(shù)據(jù)系統(tǒng)維護，信息報送工作。根據(jù)上級檢查組相關(guān)要求，工作隊對20x年度脫貧退出臺賬進行整理完善，按標準對原有臺賬進行補充整理，規(guī)范會議記錄格式及相關(guān)內(nèi)容，補充相關(guān)圖片資料。
對x省精準扶貧大數(shù)據(jù)管理平臺出現(xiàn)的預警情況及時整理匯總，在國辦系統(tǒng)中對出現(xiàn)的問題進行修改完善，確保數(shù)據(jù)錄入準確性。根據(jù)市扶貧辦關(guān)于修改建檔立卡低保貧困戶屬性的通知要求，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府，及時核實建檔立卡貧困戶屬性，及時匯總后上報。
截止x年，共報送信息簡報18期，其中x報采用1期，x組織部采用1期。
三是按照鄉(xiāng)黨委政府要求，由基x為組長，駐村工作隊、x農(nóng)科局下派干部組成的動態(tài)管理工作組進駐x村委會，開展貧困對象動態(tài)管理工作。
工作隊按照市委市政府統(tǒng)一部署，結(jié)合x村實際情況，按照精準入戶全覆蓋的要求，逐一在各個村民小組召開貧情分析會，會上，工作組詳細了解村情民情，和村干部、黨員代表、村民代表認真討論確定重點排查對象，同時將工作隊員分為7個工作組，逐戶進行家庭人均純收入核算，確保漏評、錯評、錯退全排查。
工作隊共入戶調(diào)查群眾206戶，其中x78戶、x48戶、x30戶、x50戶，重點排查了19戶疑似漏評戶、1戶疑似錯評戶。
經(jīng)過調(diào)查，貧情分析會確定疑似漏評人員中，無人均純收入收入低于2952元農(nóng)戶，有1戶疑似錯評戶(子女系財政供養(yǎng)人員)。后續(xù)工作將嚴格按照工作時限及時開展，確保動態(tài)管理工作按質(zhì)按量完成。
(二)協(xié)助相關(guān)部門服務扶貧工作
一是開展好政策性保險工作，x支公司進村入戶召開群眾大會，宣傳國家政策性農(nóng)業(yè)保險的相關(guān)內(nèi)容。前期宣傳結(jié)束后，駐村扶貧工作隊帶領(lǐng)人x公司相關(guān)工作人員，先后到村委會四個村民小組，現(xiàn)場辦理橡膠樹保險，這是國家政策性農(nóng)業(yè)保險首次在x村委會現(xiàn)場辦理。
通過工作隊員耐心細致講解，群眾投保意識有較大提升，各村小組有多位建檔立卡貧困戶參與投保，還有許多農(nóng)戶是首次參保。x村委會四個村民小組共有31戶群眾參與投保，累計投保膠地面積1051.6畝，累計參保金額47322元(其中農(nóng)戶投保9464.4元，國家補貼37857.6元)。
目前，保險公司已按程序?qū)ν侗Ｈ罕娺M行公示，并公布相關(guān)聯(lián)系方式，承諾及時辦理投保群眾報險，確保群眾損失得到快捷有效賠付，減輕群眾因災損失，幫助群眾恢復生產(chǎn)，服務精準扶貧工作。
二是工作隊配合村委會參與完成安全生產(chǎn)大檢查，依次對村委會所在地x四個村民小組進行檢查，按照相關(guān)要求，檢查組著重對建筑施工、人員密集場所、道路交通等進行檢查，經(jīng)檢查，共發(fā)現(xiàn)安全隱患六處，截止目前，其中兩處隱患較大點已完成修繕。
三是協(xié)助掛聯(lián)單位開展好走訪工作。x辦公室和市農(nóng)科局在5月份先后對x村委會貧困戶進行了集中走訪，走訪過程中，駐村工作隊與掛聯(lián)單位及時向貧困戶宣傳了精準扶貧基本知識，讓貧困戶提升對精準扶貧的認識，同時詳細了解貧困戶20x年扶貧項目成效，以及20x年發(fā)展需求及困難，及時匯總整理貧困戶存在的困難和問題，向上級和有關(guān)部門反應。
四是及時完成扶貧貸款工作。按照x農(nóng)村信用社和市聯(lián)席辦的統(tǒng)一要求，今年x鄉(xiāng)共有政府貼息扶貧小額貸款額度為200萬元，駐村工作隊在第一時間召開全村干部大會，對小額貼息貸款政策進行認真宣傳，要求村組干部及時組織貧困戶填寫貸款申請相關(guān)表格，通過村委會和工作隊及時把關(guān)后，全村共有19戶貧困戶提交貸款申請，通過審核，目前貸款已發(fā)放到戶。
五是駐村工作隊積極配合科研院所，做好服務工作，開展砂仁更新培育工作，提振砂仁產(chǎn)業(yè)。砂仁產(chǎn)業(yè)作為x群眾脫貧增收的重要抓手，六月末，x藥用植物研究所云南分所副所長x一行5人，到x村委會x村民小組開展x種植實驗示范工作，工作組首先向示范戶發(fā)放了四個品種，3000余株砂仁苗，要求示范戶按要求精心管護種植，專家將根據(jù)種植效果，篩選最適合當?shù)貧夂驐l件的品種進行推廣種植
(三)結(jié)合基層黨建提升年，推進基層黨組織建設(shè)
一是協(xié)助村委會及時傳達學習了x人大會議作的政府工作報告，通過學習明確了未來x村委會干部要在鄉(xiāng)黨委政府的堅強領(lǐng)導下，圍繞四個全面戰(zhàn)略布局，突出五大發(fā)展理念，帶領(lǐng)群眾貫徹落實好市委市政府打好五張牌、建設(shè)六個x的目標，結(jié)合村委會實際，加快x村道路硬化、村內(nèi)路燈等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓住x旅游環(huán)線開發(fā)機遇，打造x旅游村，切實提高群眾收入。
二是x村民小組被定為軟弱渙散基層黨支部，x村小組現(xiàn)有村民50戶，231人，有建檔立卡貧困戶6戶，20x年脫貧出列1戶。村黨支部共有黨員12名。
為了不使一個支部掉隊，整體提升x村基層黨組織凝聚力，戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮好廣大基層黨員示范帶頭作用，服務精準扶貧工作，工作隊和x村黨總支來到x村小組召開支部黨員大會，對軟弱渙散整改工作進行了安排和部署。
工作隊長作為第一書記，和村總支書記、村主任共同研究，及時找準了目前x村黨支部存在主要問題，抓好x村黨支部軟弱渙散基層組織整治工作
三是x村黨總支通過召開支部黨員大會，對全體黨員進行基層黨務知識培訓，駐村工作隊長作為村第一書記，結(jié)合精準扶貧工作，給全體黨員上黨課。加強全體黨員對精準扶貧工作的認識。對全體黨員進行基層黨務培訓，強調(diào)了持續(xù)有效的開展好兩學一做學習教育的重要性。
四是開展慶祝建黨x周年系列活動，活動邀請了精準扶貧掛鏈單位相關(guān)領(lǐng)導參加了活動。進行了重溫入黨誓詞，活動。
按照關(guān)于基層黨建提升年的相關(guān)工作部署，要求全體黨員提高認識，配合各村支部，持續(xù)有效開展好兩學一做，抓好黨建扶貧雙推進工作，黨員干部強化責任意識，對照四風找問題，嚴肅組織紀律，著力解決慵懶散問題，基層黨組織按照規(guī)范落實好三會一課、黨費收繳等基礎(chǔ)性工作，創(chuàng)新探索互聯(lián)網(wǎng)+黨建，創(chuàng)建服務型黨組織，帶動群眾打好脫貧攻堅戰(zhàn)。
x分別做了題為《x》的黨課，村黨總支第一書記x代表動態(tài)管理工作隊，向全體黨員公布了動態(tài)管理工作進展情況，同時公布了舉報方式和舉報箱設(shè)置情況，對廣大黨員積極配合好工作隊相關(guān)工作表示感謝，希望大家一如既往支持好精準扶貧工作。
(四)開展各類培訓，提升群眾脫貧技能
一是扶貧扶智，開展好普通話培訓。國家十x五規(guī)劃提出，今后要著重實施國家通用語言文字普及攻堅工程，要求各地普及國家通用語言文字，包括大力提升農(nóng)村地區(qū)普通話水平、加快民族地區(qū)國家通用語言文字普及、強化學校語言文字教育、加強語言文字規(guī)范化建設(shè)等內(nèi)容，20x年x月x日，直過民族脫貧攻堅國家通用語言文字普及推廣開班儀式第二站走進x村委會，工作隊積極協(xié)助組織村民參加培訓，全村約計50余人到堂學習。發(fā)放《少數(shù)民族普通話培訓讀本》，要求全村上下要統(tǒng)一思想，提高認識，迅速行動起來學習國家通用普通話，正確理解語言文字對脫貧的重要作用，全面把握語言文字工作達標對村內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的重要性，進一步營造與城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的語言文字環(huán)境。通過培訓將有效提升山區(qū)困難群眾脫貧摘帽的信心和勇氣。
二是開展各類農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，針對貧困戶家雞養(yǎng)殖急需疫病防控的問題，工作隊及時與x市動物易控中心取得聯(lián)系，通過工作協(xié)調(diào)了雞新城疫苗、禽霍亂疫苗各1000羽份，并送到貧困戶家中，認真向群眾講授疫苗配置及使用方法，并現(xiàn)場演示，現(xiàn)場群眾基本掌握了家雞疫病防控知識，同時能實際操作;向景洪市農(nóng)科局提出申請，協(xié)調(diào)相關(guān)技術(shù)專家，開展對落葉膠樹管理追肥等方面的技術(shù)培訓，及橡膠樹管理收割相關(guān)技術(shù)培訓。
專家深入到四個小組共計開展培訓四期，培訓群眾200余人，培訓內(nèi)容包括橡膠樹發(fā)葉追肥，橡膠樹病蟲害防治，對不同病理階段的橡膠樹使用不同的藥物。同時相關(guān)專家還開展了金煌芒管理技術(shù)培訓，確保果樹順利掛果;協(xié)調(diào)x市動物衛(wèi)生監(jiān)督所技術(shù)人員和x鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站技術(shù)人員到x村委會x村小組對農(nóng)戶、貧困戶進行畜產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓。
二、存在問題。
一是去年同期各掛聯(lián)單位在扶貧資金方面投入較大，今年截止目前無相關(guān)資金投入，扶貧工作效果無較大進展。二是安居工程相關(guān)進展緩慢，配套政策如何落實還不明朗，群眾建房改善居住環(huán)境積極性大打折扣。三是由于市財政對工作隊工作經(jīng)費未落實，開展工作受到一定影響。
京蒙幫扶工作總結(jié)篇7
我鎮(zhèn)是一個農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，大批青壯年農(nóng)民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中絕大多數(shù)被寄托在爺爺奶奶家、外公外婆家，少數(shù)寄托在遠親近鄰家。就我們學校而言，共有學生483名，留守學生就有358名，占學生總數(shù)的74%。
面對這一特殊群體，學校做了一些工作，盡量從學習上關(guān)心他們，從生活上關(guān)愛他們。
1、從xx年秋季起，辦起了學生食堂，主要解決留守學生的午餐問題。
2、建立了留守學生個人檔案，班主任或任課教師對這些學生傾注了更多的關(guān)心，在一定程度上彌補他們情感上的缺失，使之得到母愛或父愛。
3、在學生中開展“手拉手、一幫一”活動，使留守學生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時，與同學共同學習，共同成長。
4、開展“當愛心媽媽”活動，全校13名女教師和16名男教師愛人都分別對口幫扶2至3名留守學生，在一定程度上彌補了他們情感上的缺失，使之得到母愛和父愛。
5、父母、孩子間通信——架起一座心靈的橋梁
為了讓留守兒童得到應有的溫暖，減少親情缺失，我們經(jīng)常組織留守兒童給遠在他鄉(xiāng)的父母寫信，通過寫信來匯報自己的學習、生活情況，表達對父母的理解與問候。信的內(nèi)容主要包括：對父母的思念之情，我的一件高興的事，我的進步等?；顒忧?，由班主任向?qū)W生講解他們父母在外務工的艱辛，讓他們懂得現(xiàn)在的學習機會來之不易，使他們從小樹立遠大志向，在父母背井離鄉(xiāng)、艱辛勞動的條件下努力學習，照顧和關(guān)心好在家的爺爺奶奶，做些力所能及的家務和農(nóng)活，發(fā)揚中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德。
我們還和學生家長聯(lián)系，要求家長要多給孩子打電話、寫信，做到一個周打一次電話，半個月寫一次信，通過電波、信件這些媒介，傳達親情，教育孩子。
存在的問題：
1、家庭教育幾乎一片空白。
監(jiān)護人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，還要參加生產(chǎn)勞動，有的要同時監(jiān)管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛的誤區(qū)。
監(jiān)護人是其他親屬的，往往“深不是，淺不是”，無從下手，因而只顧吃、穿，而不管學習與思想教育。
2、家庭教育與學校教育脫節(jié)。
由于留守學生的父母在外，往往長輩或親屬監(jiān)管不力，因而這些學生在學校出現(xiàn)問題時，學校難以與家長及時交流溝通，無法形成教育合力。加上現(xiàn)在農(nóng)村本身就沒有什么人在家里，社會教育這個網(wǎng)絡(luò)是比較疏漏的，只是學校孤軍奮戰(zhàn)，顯得孤立無援，蒼白無力。
