在認(rèn)真分析了活動(dòng)的發(fā)展過程后，我們就需要好好寫活動(dòng)總結(jié)，大家在活動(dòng)中收獲不少，是時(shí)候開始寫活動(dòng)總結(jié)了吧，以下是范文社小編精心為您推薦的開展校園文化活動(dòng)總結(jié)6篇，供大家參考。
開展校園文化活動(dòng)總結(jié)篇1
xx第二幼兒園以課堂教育為主陣地，以課外活動(dòng)為載體，開展一系列國(guó)學(xué)教育活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化開啟幼兒的心智，涵養(yǎng)孩子的人格，極大地豐富了孩子們的想象力，不僅滿足了幼兒個(gè)性化發(fā)展的需求，也提升了辦園品位，逐步形成特色鮮明的校園文化。
一、提升認(rèn)識(shí)，傳統(tǒng)文化對(duì)于培養(yǎng)幼兒品格意義重大
在幼兒園開展中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，首先可以激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，萌發(fā)民族自豪感。通過對(duì)成語故事、傳統(tǒng)節(jié)日、三字經(jīng)、弟子規(guī)以及民間游戲活動(dòng)的接觸和學(xué)習(xí)，使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣明顯增強(qiáng)了、對(duì)中國(guó)的一些經(jīng)典動(dòng)畫片也逐漸地喜歡了，并由此感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，萌發(fā)民族自豪感。其次，在活動(dòng)中可以很自然地?cái)U(kuò)大幼兒的識(shí)字量。幼兒早期識(shí)字有利于右腦開發(fā)，能夠極大地促進(jìn)幼兒的智力發(fā)育，開發(fā)幼兒的潛能，培育和提高幼兒的綜合素質(zhì)。再次，通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)幼兒的記憶力?，F(xiàn)代心理學(xué)研究證明，幼兒巨大的記憶潛能正是大腦快速發(fā)育的特征，背誦記憶是幼兒最自然的學(xué)習(xí)方式，錯(cuò)過這一時(shí)期就會(huì)錯(cuò)過人生的最佳記憶期。
二、明確思路，推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要做到“四措并舉”
一是要做好傳統(tǒng)文學(xué)內(nèi)容的選材。傳統(tǒng)文學(xué)是在古老歷史沉淀中形成的，具有較強(qiáng)的時(shí)代性，其中一些傳統(tǒng)事物隨時(shí)代不斷發(fā)展已消失，幼兒難以有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在教育思想中，也難免有些消極、封建的思想混雜其中，且個(gè)別內(nèi)容學(xué)習(xí)難度較大，對(duì)幼兒不具有意義且難以接受。因此教師在教學(xué)中，必須合理選材，辨證的揚(yáng)棄，選擇傳統(tǒng)文學(xué)內(nèi)容中的精華對(duì)幼兒教育。要適當(dāng)對(duì)一些難懂文言文、成語合理改編、縮寫、擴(kuò)寫等，從幼兒興趣、情感體驗(yàn)出發(fā)，確立適宜的內(nèi)容，這樣才會(huì)通過傳統(tǒng)文學(xué)把燦爛的文化思想進(jìn)行傳承，讓孩子們受益非淺。
二要提升教師教學(xué)素質(zhì)。要使傳統(tǒng)文學(xué)釋放出魅力，課程獲得成功，要求教師必須有良好的綜合素質(zhì)，有把握分析教材的能力，能選用有效的方法深入淺出的教學(xué)，優(yōu)美的語言可以使幼兒耳醉其音、心醉其情，愉悅的接受教育，所以要注重提高教師的教育素質(zhì)，努力建立一批觀念新素質(zhì)好的教師隊(duì)伍。
三要注重幼兒的體驗(yàn)與感受。開展傳統(tǒng)文學(xué)教育的目的是激發(fā)幼兒的民族自豪感，對(duì)民族文化的了解與喜愛之情，在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展他們的記憶、認(rèn)知、注意等多種潛能，因此我們必須要注重引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，不以會(huì)背誦多少詩歌，會(huì)說多少成語作為衡量幼兒發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是關(guān)注其縱向的成長(zhǎng)。
四要做到家園配合。
家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)教育意義，實(shí)施方法、認(rèn)識(shí)程度決定學(xué)習(xí)效果，做好家長(zhǎng)工作是幼兒獲得興趣的保證，因此要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)方法的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)為孩子布置良好閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境，讓家長(zhǎng)在行為舉止上成為孩子學(xué)習(xí)榜樣。
★ 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案
★ 傳統(tǒng)文化作文
★ 慈善進(jìn)校園發(fā)言稿
★ 傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園方案
★ 法制進(jìn)校園演講稿
★ 法制安全教育進(jìn)校園
★ 冰雪進(jìn)校園心得體會(huì)
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★ 消防安全進(jìn)校園標(biāo)語
★ 消防知識(shí)進(jìn)校園400字作文
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開展校園文化活動(dòng)總結(jié)篇2
清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著重要的深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當(dāng)務(wù)之急，這事關(guān)系到下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，中國(guó)幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險(xiǎn)，因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國(guó)外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國(guó)并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對(duì)國(guó)外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無存，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價(jià)值體系和價(jià)值觀念的修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫。
自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)以來，清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校上下根據(jù)制定的活動(dòng)方案，轟轟烈烈的開展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備和做法。
1、為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的實(shí)效性，確保開展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)有效地開展，學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí)。
2、我校保證每天不少于15分鐘的晨讀時(shí)間，為此特安排每周一7：30—7：50為經(jīng)典誦讀時(shí)間。讓學(xué)生集體誦讀《弟子規(guī)》
3、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氛圍，我們?cè)谄?、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上，專職科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在閱覽室進(jìn)行經(jīng)典誦讀，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。
4、堅(jiān)持開展德育常規(guī)系列活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動(dòng)，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。
5、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。我校充分利用校園廣播站、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進(jìn)行宣傳，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進(jìn)行紅色歌曲激情歌唱，增加傳統(tǒng)文化教育氣氛。
6、在每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角，有獨(dú)立的閱讀書柜。學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀傳統(tǒng)文化書籍，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。
7、學(xué)校為每一名同學(xué)發(fā)放本《道德日記》，每一名學(xué)生都積極撰寫道德日記，凈化自己的心靈，班主任老師定期檢查，政教處定期評(píng)比優(yōu)秀道德日記。
8、學(xué)校每學(xué)期每月有計(jì)劃的利用班會(huì)時(shí)間安排一次《傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進(jìn)行全校播放（全校每班都有多媒體），使學(xué)生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。
文化乃立校之本，我們一定要堅(jiān)定不移地把傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)繼續(xù)開展下去，讓傳統(tǒng)文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活，為把我校打造成為鐵嶺市名校而服務(wù)！
總之，我們?cè)诮逃值闹苯宇I(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī)，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)中華美德，一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展。
開展校園文化活動(dòng)總結(jié)篇3
為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化“構(gòu)建和諧校園”為社會(huì)培養(yǎng)知文明、懂禮貌、有良好心理素質(zhì)的建設(shè)者和接班人“我們參照市教育局關(guān)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知”切實(shí)提高我校德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性“提升我校的德育教育水平”，結(jié)合我校德育教育的實(shí)際情況，我校開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，以讓每一個(gè)學(xué)生的心靈都受到強(qiáng)烈的震撼，喚起他們善良、聰穎、活潑的天性。
一、指導(dǎo)思想
二、活動(dòng)宗旨：
中華傳統(tǒng)美德集中體現(xiàn)了中華民族上下五千年文化中的核心價(jià)值觀、核心精神理念和核心道德信仰，需要我們世代傳承。為此，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展本次“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，其宗旨是進(jìn)一步拓寬校園文化建設(shè)渠道，加強(qiáng)師生自身修養(yǎng)，用美德規(guī)范師生的言行，創(chuàng)我校校園文化建設(shè)的新特色，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，真正發(fā)揮校園生產(chǎn)力在學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展中的積極作用。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保這次“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)而富有成效，必須切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面抓，中層領(lǐng)導(dǎo)密切配合，年級(jí)主任包學(xué)年組;班主任包班級(jí)。從校長(zhǎng)到科任教師，根據(jù)我校實(shí)際情況，使責(zé)任到人，形成人人參與的工作格局。特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳__ 副組長(zhǎng)：___
組員：___
四、組織形式：
由校委會(huì)統(tǒng)籌，學(xué)工處組織實(shí)施。按照日日有教育，月月一重點(diǎn)，部門自主設(shè)計(jì)，自主組織的原則開展活動(dòng)。做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，循序漸進(jìn)，使中華美德教育入耳、入口、入腦、入心、入行，從而達(dá)到用傳統(tǒng)美德感染人、教育人、約束人、規(guī)范人的目的。
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、經(jīng)典誦讀。
利用每天晨讀等時(shí)間，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并通過讀書交流、撰寫心得、主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)廣大青少年愛讀書、讀好書，自覺繼承傳統(tǒng)美德。
2、宣傳教育。
以課堂教學(xué)為主陣地，同時(shí)利用教室、食堂、寢室、走廊、墻壁、櫥窗等宣傳窗口。通過學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。
3、征文演講。
在學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，開展“學(xué)經(jīng)典、寫人生、強(qiáng)素質(zhì)”主題征文演講比賽活動(dòng)，分層次進(jìn)行小組賽、班級(jí)賽、年組賽、寓教于賽、以賽促學(xué)，同時(shí)遴選優(yōu)秀作品，匯編成冊(cè)，相互文流。
4、綜合表演。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)目，通過班團(tuán)隊(duì)會(huì)，吟唱詩文歌曲，編排小品短劇，演繹古代人物、演奏古典名曲，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受藝術(shù)熏陶，體味傳統(tǒng)文化魅力，促進(jìn)廣大青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、理解和感悟。
5、評(píng)選先進(jìn)。
圍繞“四個(gè)一”(每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一次家務(wù)、每月為班級(jí)和學(xué)校做一件好事、每學(xué)期參加一次公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選“班十佳” 、“校十佳” 、“文明好少年” ，以典型示范提高傳統(tǒng)美德的影響力。
六、主題內(nèi)容系列活動(dòng)
1、“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式
為營(yíng)造“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍，調(diào)動(dòng)全校師生參與的積極性，明確活動(dòng)開展的實(shí)際意義，我校組織全校師生參與的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校長(zhǎng)親自作“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的動(dòng)員報(bào)告或?qū)W習(xí)講座。
2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章
收看有關(guān)講座，從提高個(gè)人道德素養(yǎng)和為學(xué)生人生奠基的高度認(rèn)識(shí)美德教育的重要和必須。扎實(shí)開展教師師德師風(fēng)和行為規(guī)范的自查自糾活動(dòng)，要求每人進(jìn)行一次認(rèn)真而不敷衍，全面而非零碎的思想反省：
a、進(jìn)入新世紀(jì)，我離合格教師有哪些差距，在“誠(chéng)信”這壹人的基本素養(yǎng)上，我有哪些缺失。
b、作為學(xué)生品德的塑造和思想的領(lǐng)路人，我做到了學(xué)高為師，身正為范沒有，在日常生活中，我是否做到了“要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。
c、本學(xué)年來，我對(duì)學(xué)生關(guān)愛了多少，了解了多少，包容了多少，鼓勵(lì)了多少，幫助解決了多少困難，不厭其煩地進(jìn)行了多少輔導(dǎo)，學(xué)生有過多少心與心的碰撞，又和多少學(xué)生能達(dá)到情與情的交融。
d、教師首要的是激情，我的追求尚在否，我的工作標(biāo)準(zhǔn)是崇尚完美，追求一流，還是平打直過抑或得過且過。
3、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，以班級(jí)為單位，召開各類家長(zhǎng)會(huì)，宣傳美德教育的重大意義，明確家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子方面的重大責(zé)任，攜手共建良好育人環(huán)境。
4、在全校開展“周讀一文、月讀一書”活動(dòng)。各班利用每天的晨讀時(shí)間按照學(xué)校印發(fā)的校本教材進(jìn)行經(jīng)典誦讀〃共分六期完成。年末將舉辦經(jīng)典誦讀大賽。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、?？?、班刊、大小標(biāo)語、校報(bào)站牌的作用，進(jìn)行廣泛持久的輿論宣傳。塑造學(xué)校先進(jìn)文化。倡樹理念，彰顯特色，凝聚精神，砥勵(lì)斗志，讓人活出精神來，讓學(xué)校辦出特色來。
6、運(yùn)用校會(huì)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合讀書誦經(jīng)和爭(zhēng)做語、數(shù)、物、化、英等小能人活動(dòng)，要求學(xué)生日行一善，日學(xué)一語，開展比愛心、比讀書、比才干活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)誠(chéng)信學(xué)校、誠(chéng)信班級(jí)，做文明學(xué)生。
7、舉辦中華美德事跡報(bào)告會(huì)，論文朗誦會(huì)，“誠(chéng)信教育”研討會(huì)，師生書畫，學(xué)生手抄報(bào)，學(xué)生讀書摘錄和名人名言記錄展。
8、在學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，開展“學(xué)經(jīng)典、寫人生、強(qiáng)素質(zhì)”主題演講比賽活動(dòng)。
為了豐富校園文化生活，活躍校園文化，提升校園文化品位，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺(tái)，舉辦“慶國(guó)慶”演講比賽。每班出一名參賽選手，經(jīng)過預(yù)賽，先出12選手參加學(xué)校的決賽。
要求演講者以生動(dòng)的語言和感人的事例，表達(dá)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的深厚感情，展現(xiàn)新世紀(jì)青少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神面貌。演講內(nèi)容要求緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)具體、連貫貼切，語言要符合演講者的年齡特點(diǎn)。使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。
9、開展主題活動(dòng)月。
把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、尚勇教育、愛國(guó)教育、誠(chéng)信教育、勤儉教育依次做為每個(gè)月活動(dòng)的主題。活動(dòng)中除按照政教處制定總體規(guī)劃外。
各班要根據(jù)自己的實(shí)際，制定具體的活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，并報(bào)政教處，做為考核活動(dòng)落實(shí)情況的重要依據(jù)。
(1)修身教育
所謂“修身”，就是修正、規(guī)范自己的言行。對(duì)于學(xué)生來講，修身就是通過學(xué)校教育、他人影響、自己反思來修正學(xué)生的行為，規(guī)范自己的言語，從而提高學(xué)生做人的內(nèi)在要求，使學(xué)生能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地;對(duì)于教師來講，修身就是要在教育、教學(xué)過程中要注重師德修養(yǎng)，樹立師表形象，達(dá)到先正己，后正人的目的。
(2)立志教育
志不強(qiáng)者智不達(dá)。立志就是要有明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的堅(jiān)定信念。目標(biāo)分為近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。立志教育就是要使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的成人成才規(guī)劃。立志教育對(duì)于教師來講，要立足生存，愛崗敬業(yè)，成名師，當(dāng)名家，做一名有思想的教育工作者，促進(jìn)自身增值。
(3)孝心教育
愛親者〃不敢惡于人;敬親者〃不敢慢于人?！靶⑿慕逃本褪且逃龑W(xué)生孝敬父母〃尊敬師長(zhǎng);教育學(xué)生關(guān)愛他人〃理解他人〃尊重他人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩〃用良心面對(duì)一切〃感恩父母、師長(zhǎng)、他人、社會(huì);教育學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)〃明確自身責(zé)任〃勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于教師來講〃狹義的孝心教育〃指尊老愛幼〃構(gòu)建和睦家庭;廣義的孝心教育〃就是要用良心來對(duì)待工作〃愛家、愛?！◥蹏?guó)。 (4)交友教育
通過交友教育，要在師生中形成“善交益友、樂交諍友、不交損友”的交友氛圍。具體來講，就是要求學(xué)生結(jié)交能夠幫助自己上進(jìn)的朋友;能夠直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤，批評(píng)幫助自己的朋友。遠(yuǎn)離對(duì)自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友。恰當(dāng)處理好異性朋友。要求教師之間形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的同事關(guān)系，共謀學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展的美好前景。同時(shí)，要做好學(xué)生的朋友，成為學(xué)生心目中的益友、諍友。
(5)尚勇教育
“小勇，血?dú)馑鶠?大勇，義理所發(fā)”。尚勇教育，就是要使學(xué)生明辨是非，科學(xué)地理解義氣，遇到突發(fā)事件能以智勇判斷，大勇處理;要使教師深刻理解尚勇的，并將尚勇教育滲透在自己的言行和自己的教學(xué)工作中。
(6)愛國(guó)教育
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。愛國(guó)教育就是要振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，通過熟知?dú)v史、了解國(guó)情、關(guān)注國(guó)際、立足自身等形式多樣且密切聯(lián)系師生實(shí)際的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，把學(xué)生的愛國(guó)熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識(shí)立志報(bào)效祖國(guó)上來，把教師的愛國(guó)熱情引導(dǎo)到努力做好本職工作實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值上來。
(7)誠(chéng)信教育
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)而有信用，是 “立人之道”、“做人之本”。在鑄造誠(chéng)信人格、構(gòu)建和諧校園的誠(chéng)信教育管理中，讓全校師生不斷提高認(rèn)識(shí)，懂得并堅(jiān)信誠(chéng)信是個(gè)人的品質(zhì)，更是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，從而自覺地從每個(gè)人做起，從每件小事做起。真正成為構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者。
(8)勤儉教育
勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過勤儉教育使師生懂得 “一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”和 “歷覽前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”的含義。 提高對(duì)勤儉的認(rèn)識(shí);使師生樹立 “當(dāng)用則萬金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)”的消費(fèi)觀念和“一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河”的節(jié)儉觀念;教育師生在衣、食、住、行等各方面崇尚節(jié)儉，尊重他人勞動(dòng)成果，尤其是在當(dāng)前我校新校建設(shè)的特殊時(shí)期，全體教職員工都要身體力行做勤儉節(jié)約的表率。
10、開展“板報(bào)寫經(jīng)典”全校黑板報(bào)大賽。
以班級(jí)單位，以黑板報(bào)的形式，出了一期以“紅色記憶，經(jīng)典中國(guó)，展望未來”為主題，以愛國(guó)主義思想為內(nèi)容的黑板報(bào)。每個(gè)班級(jí)，都為自己繪制出一期不同特色，又表達(dá)共同愿望的黑板報(bào)，使教室里的這堵墻變成了一堵會(huì)說話的墻，向現(xiàn)在、向未來宣告著我們新時(shí)期青少年的理想與愿望。
11、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)目，吟唱詩文歌曲，編排小品短劇，演繹古代人物、演奏古典名曲，戲曲進(jìn)校園，大家唱大家跳等，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受藝術(shù)熏陶，體味傳統(tǒng)文化魅力，促進(jìn)廣大青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、理解和感悟。
12、召開以“學(xué)傳統(tǒng)美德、做文明三中人”為主題的全校性主題班會(huì)。
結(jié)合本學(xué)期開學(xué)初新生教育，在各班級(jí)開展主題班會(huì)活動(dòng)，各班級(jí)先自行組織，由學(xué)校統(tǒng)一組織檢查、初評(píng)，在每個(gè)學(xué)年挑選一個(gè)最佳班會(huì)在學(xué)校展示。充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，掀起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德教育的熱潮。
七、活動(dòng)要求
1、明確活動(dòng)意義和目的。
各班要充分認(rèn)識(shí)開展系列活動(dòng)的重要意義和目的，從思想和行動(dòng)上重視活動(dòng)的組織和開展，要以高度負(fù)責(zé)的精神高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的任務(wù)，確保活動(dòng)順利開展并取得明顯成效。
2、精心組織。
各班根據(jù)活動(dòng)方案，組織學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況。讓每一個(gè)學(xué)生都能在此次活動(dòng)中有所收獲。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是我們學(xué)校永恒的教育主題，我們今后要繼續(xù)堅(jiān)持抓好這項(xiàng)工作，雖然我們還處于不斷的摸索中，但相信我們會(huì)用中華傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn)，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個(gè)角落。
開展校園文化活動(dòng)總結(jié)篇4
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深。讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著諸多意義?，F(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當(dāng)務(wù)之急，這事關(guān)下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，記得祖宗，記得自己的出身。
加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，現(xiàn)在的學(xué)生，對(duì)中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化也是一知半解，或者只是了解到冰山一角，隨著貨真價(jià)實(shí)的文化大師相繼去世，中國(guó)幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險(xiǎn)，因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承。
特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國(guó)外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國(guó)并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對(duì)國(guó)外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無存，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價(jià)值體系和價(jià)值觀念的修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫。
為了加強(qiáng)校本課程實(shí)效性，確保開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)有效地開展，學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí)。
1、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間，為此特安排每周一、三、五下午2：00—2：15的時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間。每節(jié)課前讓學(xué)生誦讀每周一詩或四句(一詩為必背古詩一首，四句為四句經(jīng)典古詩詞名句)。
2、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們將每周五下午第一節(jié)課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上，各科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室進(jìn)行經(jīng)典誦讀，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。
3、堅(jiān)持開展德育常規(guī)系列活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動(dòng)，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。
總之，我們一定會(huì)在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī)，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)中華美德，一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展。
開展校園文化活動(dòng)總結(jié)篇5
我通過深入學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。
忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
二、愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。
三、熱愛學(xué)生方面
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的教育等待。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
六、廉潔從教方面
我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒有向?qū)W生推薦教輔資料;我沒有接收學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物或接受吃請(qǐng);
我沒有體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，從沒有進(jìn)行過有償家教活動(dòng);我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。
在今后的工作中，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。
開展校園文化活動(dòng)總結(jié)篇6
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。
(四)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
