暑期實踐個人總結優(yōu)質6篇

時間:2023-12-06 作者:Brave 工作總結

為了體現(xiàn)職場人在工作中的價值,就要學會定期寫個人總結,寫個人總結有助于識別自己的優(yōu)點和不足,以便更好地發(fā)揮自己的潛力,下面是范文社小編為您分享的暑期實踐個人總結優(yōu)質6篇,感謝您的參閱。

暑期實踐個人總結優(yōu)質6篇

暑期實踐個人總結篇1

古人曰:"逝者如斯夫,不舍晝夜"。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期,回首這一個月的實習期,內心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的"無形資產",真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認識時間是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

作為一名在校學生,能在大一期間參加社會實習,是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時,在大三學年,能對所學知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,我們在實習中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學關愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。在這次酒店實習中,困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習,我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業(yè)務,接觸了形形色色的客人,同時還結識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學生,我深知自己要學的東西有很多很多,對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,在這種矛盾心理的促使下,我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引,為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢,學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,一切都需要重新開始學習摸索,為此當讓我選擇崗位的時候,我選擇了收銀員這一崗位,因為它接觸客人比較多,工作時間也比較緊湊,這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中,雖然我只是充當一名普通收銀員的角色,但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,無論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業(yè)務知識,在領班的培訓指導下,我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,從理論知識到實際操作,從前臺到接待為客服務,一點一滴的學習積累,在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間,但是這和以往打的暑期工不同,在工作過程中,我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,而是當自己是酒店的一員,和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實習過程中,我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒。作為酒店的一員,穿上了制服,就要處處維護酒店的權益,要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,要熟悉酒店的信息,要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,時刻為酒店做宣傳,提高酒店和自己的形象。實習過程中,讓我提前接觸了社會,認識到了當今的就業(yè)形勢,并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習,我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外,酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學習機會,為我們提供了就業(yè)機會。實習實際上就是一次就業(yè)的演練,在實習中,我發(fā)現(xiàn),其實學習不光充滿在課堂上,社會上給你提供的學習機會更多。只不過,這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上,老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是,社會上提供的學習資料更及時,利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中,學習中。

暑期實踐個人總結篇2

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,

社會實踐個人總結范文。作為一名大一學生的我,抱著貼近社會,鍛煉自己的愿望,參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前,積累多點社會經驗,提早與社會來個零距離接觸,學習如何與人交流溝通,學習如何與人合作等知識。實踐是每個人的必經之路,在這條路上,我們鍛煉著、成長著,跌跌撞撞,且歌且行。社會實踐個人總結。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜,也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額,也許每天都要為了明日的采訪做著準備,但我們是快樂的!

通過這次部分地區(qū)漢服旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調查實踐,我們更加深入的了解到漢服的歷史文化以及旅游價值。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛,在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。然而,讓我最受益匪淺的是:這次暑期社會實踐,使我更好的了解社會的點點滴滴,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位,還增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。這次暑期社會實踐,讓我了解到團隊的重要性,我們小隊為了共同的目標一起努力,大家不怕苦,不怕累,分工合作,有條不紊進行著任務。從分配工作到完成工作,我知道了只有大家都做好,才能收到預期的效果,我覺得在團隊合作中,不僅要相信自己,也要相信他人,大家一起努力,一起奮斗,才能把工作做好。團結是一個優(yōu)秀團隊的靈魂。社會實踐個人總結。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作,促進了朋友之間的友誼,也很大程度提升了自己辦事能力。

這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,從中獲得的經驗與知識讓我用一生。社會實踐引導著我們走出校門、步入社會、并投身社會;我們要抓住這個培養(yǎng)鍛煉才干的機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。

暑期實踐個人總結篇3

今年暑假社會實踐活動的日子早已遠去,回顧起來,至今任歷歷在目,感觸良深。在這次實踐中我們不斷經受鍛煉,在短短的十二天里,其活動內容之豐富,場面之感人,百姓之熱情,都讓我們青年志愿者難以忘懷。

當我們被選定為下鄉(xiāng)志愿者之日起,就開始做準備,等到我們坐上去本次實踐活動的目的地——xx縣方山鄉(xiāng)張大灣的車時,我的心里異常興奮,有種說不出的感覺,也許是因為我從這座大山的深處走出來的,經過兩年的大學文化生活的洗禮之后,重新回到這個村子,所有的見聞、感受和看法,與之前有所不同。

一、對自己本次活動內容的總結

本次實踐活動與其他下鄉(xiāng)隊伍基本相同,以支教、支農為重點,不同之處,我們是以建立社區(qū)學習服務中心項目為背景的,由xx省教科所主辦,香港了施會自助的,所以,我們的活動不僅僅是代表著志愿者本身,更重要的是與項目的宣傳融為一體,調研活動以面對面交談和完成調查問卷兩種方式進行。在本次活動的過程中,我個人的活動主要有以下內容:

1.支教方面:本次支教活動中,我以中班和大班的語文課為主,總共進行了11節(jié)課,講授了對詩詞的鑒賞、常用標點符號的用法、語言的基礎知識的實際運用、語文基礎知識的積累和寫作等五個方面的內容,以提高他們的語言運用能力,出版做到學以致用。此外,開展了兩節(jié)小學生文明禮儀教育課程,以日常的禮貌待人為起點,深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀等設計小學生生活的各個方面的禮儀教育。另外,我們根據(jù)需要,每天有一小時多的素質拓展課程,我主要組織武術班的學生,通過十二天的努力,給他們教會了一些散打、擒拿的基本動作,提高他們對武術的熱情,最后因文藝匯演的需要,加班加點,給他們教會了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好,能記憶多長時間,但至少當時表演的及其成功。還有其它課程,如小班的寓言故事課2節(jié),奧運知識輔導1節(jié),體育課2節(jié)。盡管我們的時間和開課的節(jié)數(shù)有限,但就小學生校園文化活動的各個方面都有所涉及,經過我們的共同努力,取得不錯的效果。

2.支農方面:在本次活動中,我作為支農的負責人,深感責任重大。但是由于正處于農忙季節(jié),加之天氣變化的影響,支農方面所進行的工作很有限。本來準備以講座、座談等方式進行,但由于種種原因,到場的村民并不多,我們只有把所有的內容以座談會的方式進行,共進行了兩次村民座談,又遇到會的時間不是很統(tǒng)一,我們就分批次進行。另外,利用集市的有利條件,進行了大量的廣播宣傳。內容如下:國家三農政策與農村經濟發(fā)展、農村專業(yè)合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫(yī)療健康問題、社區(qū)學習服務中心理念的交流等內容,我主要負責介紹農村專業(yè)合作社這種農村經濟發(fā)展模式,雖然時間有限,但覺得滲透的很好。

3.調研方面:調研也是本次活動的一個重要組成部分,由于我們的人員有限,每題只能派兩名隊員出去調研,大家輪流走訪,我也就僅僅輪到一次,走訪了六戶人家,進行面談,也有的是直接完成問卷,完成了3種問卷共10份。

歷時12天,我個人的工作任務基本都按時保質保量完成,同時,我們整個隊伍團結一致,分工協(xié)作,到活動結束的時候都如期完成工作任務,取得圓滿成功。

二、我眼中的社區(qū)學習服務中心

社區(qū)學習服務中心既是一個新生的事物,有優(yōu)十年之久的年齡,自從1997年起省教科所就開始執(zhí)行聯(lián)合國教科文組織的“農村社區(qū)學習中心”項目,目前已經建成了十幾個社區(qū)學習中心。社區(qū)學習中心的主要任務是通過教育活動提高農村勞動力的生產力水平和人民生活質量,以提高教育在農村經濟建設中的地位,落實“科教興農”戰(zhàn)略,促進掃除文盲、提高農村勞動力科學文化素質,提高當?shù)剞r業(yè)生產的科技含量,提高人均經濟收入水平和提高農民可持續(xù)發(fā)展的能力等為主有目標,而且,經過十年的發(fā)展,社區(qū)學習中心今天已經在新農村建設、掃除文盲、豐富社區(qū)文化、提高基礎教育水平、和諧社區(qū)的建立‘青壯年勞動力外出務工培訓、留守兒童的教育和學齡前兒童的養(yǎng)護和教育等方面起到相當重要的作用,但在新時期,社區(qū)學習中心已發(fā)揮心的作用:開展群眾的學習、培訓和健康文化、推動生產力和農民民主意識的提高等。

誠然,社區(qū)學習中心已經誕生并在成長,他自身擁有較強的生命力,在農村的發(fā)展中已經起到了巨大的作用,取得很大的成績。表現(xiàn)最為突出的是切實提高了農民的思想認識水平,提高了農民的參與性,無論在經濟發(fā)展上、文化娛樂上還是在政治參與中,越來越多的村民都能夠積極踴躍參與。還比如說在農民接受認同外來事物的觀念上,也有三提高近,較以前能夠更為理性的對待外來事物獲新生事物。

但是,在受兩千多年封建思想的中華大地上,傳統(tǒng)觀念難以改變,保守、守舊的思想已經根深蒂固,雖然人們經過靜靜地發(fā)展和生活水平的提高,思想認識水平以較大提哦高,但對于現(xiàn)代化的發(fā)展要求來講,差距甚遠。作為新生事物的社區(qū)學習中心,要在經濟落后、信息閉塞、交投不發(fā)達、傳統(tǒng)思想占主導地位的廣大農村地區(qū)發(fā)展壯大,卻是我感到步履蹣跚。

首先,對于廣大村民來說,對社區(qū)學習服務中心并不是很了解,甚至更有甚者根本不知道有關它的情況,那么從思想上與社區(qū)學習服務中心肯定是有距離的,從而參與不是很多。而社區(qū)學習服務中心的成功則是以社區(qū)群眾的廣泛支持與參與最為關鍵,這就出現(xiàn)了矛盾。所以,要取得成功,更為廣泛的加強社區(qū)學習中心理念的宣傳,使廣大群眾對其更有深刻的了解,并且大力支持和參與進來。

其次,在落后偏遠的農村里對社區(qū)學習中心的定性不是很明顯。我認為它應該屬于ngo組織,并非政府組織,應該是一種推動農村經濟發(fā)展的農民自發(fā)的組成的民間力量。然而,由于早期在政府的推動下建立,從而強大的政府力量的接入,并且在很大程度上占主導地位,農民始終難以有主體地位。失去了社區(qū)學習服務中心的運行意義。有些地方則以農頭企業(yè)來帶動經濟的發(fā)展,農民確實很大程度的參與了,有的出資入股,有的出力,但這很難改變企業(yè)以營利為目的的出發(fā)點,不會更多的去為農民的利益去考慮。然而農民自發(fā)組織的力量薄弱,并且很少出現(xiàn)。因此,我們更應當大力支持和鼓勵農民積極參與,培養(yǎng)主人翁意識。

第三,社區(qū)學習服務中心成員的選區(qū)存在很大的困難。首先社區(qū)干部應具備較高的素質:身體健康、有文化有知識、有一定的組織才能、大公無私、甘于奉獻、作風正派、“一碗水能端平”、群眾基礎好、有威信、道德水平高、并且具有一定的經濟頭腦,帶領大家發(fā)家致富等等。但在農村,具有這種高素質的人很難發(fā)現(xiàn)。婦女代表要能夠確實代表婦女的權益和心聲,為婦女權益著想,而且有一定的文化知識素養(yǎng)。教師代表的選取問題到不是很大,基本上都愿意參加。群眾代表也很難選出??傊?,現(xiàn)有村民的素質,特別是文化素質有很大的局限性,對于社區(qū)學習中心成員的選區(qū)帶來很大困難。

第四,由于思想落后,文化水平低,生產條件差等固有因素,造成了農民具有很大的依賴性,往往都是非常被動,只是把改變自己地位的希望寄托在了慈善機構的捐助、政府的救助或富人的施舍上,并沒有思考自己如何改變自身的命運和地位,一味的等待。這在很大程度上對社區(qū)學習中心產生不利影響。

雖然社區(qū)學習中心發(fā)展存在著諸如以上重重困難,舉步維艱,暫時很難取得理想的、預期的效果,這是因為他還尚未長大、不夠成熟,但他有著旺盛的生命力,特別在農村地區(qū)會不斷的成長,發(fā)展壯大。我相信,經過各界人員的努力,社區(qū)學習中心的大旗會在廣大農村迎風招展,順利運作,前途一片光明。

三、問題讓人擔憂

也許只有當你走進大山里親身體驗一次,你才會知道電視里的畫面、報紙上的報道并不夸張,破舊的校舍、渴望的眼神等都屬于事實,來自理自己并不遙遠的農村現(xiàn)實生活中。通過短短的12天的實踐活動,我們在工作中發(fā)現(xiàn)了諸多困擾整個村莊的問題,無論在小學生中間,小學老師和學校中,還是在村民中都或多或少的發(fā)現(xiàn)了一些問題,如果得不到及時解決,也許后患無窮,問題令人擔憂。

小學生中的問題亟待解決。首先,普遍基礎知識薄弱,英語尤為突出。英語越來越受到社會的關注,也將在每個人的人生都會起到舉做輕重的作用。作為大山深處的兒童,他們接受到英語的影響幾乎沒有,英語老師資源有限、能力有限,甚至有初中畢業(yè)的學生充當英語老師,由于師資力量短缺,從而也出現(xiàn)了停課的現(xiàn)象,受損的不是一個年級的學生,也許會成為傳統(tǒng)得以延續(xù),貽誤的可不輕。還有學生的音、體、美三科相當貧乏。音樂方面可能就是從電視或錄音機里隨便學幾首流行歌,根本不了解音樂知識,學校也沒有音樂教學工具,如果老師人員充足,可能還給學生教兩支歌,如果人員緊張,就干脆停掉不上。美術也何嘗不是呢?在他們看來,有沒有都一個樣,還不如把時間拿出來做幾道題。體育課可能還好一些,雖然和其他兩門一樣都沒有專職教師,但至少課還保留,自由活動或隊列隊形訓練也都算。但可悲的是,全校竟沒有統(tǒng)一的廣播體操,幾個高年級的學生似乎會的什么,但那都是早已經退伍了的東西,就拿也沒有幾個人會。此外,他們安全意識淡薄,學校有些危險的地方經常涉足,玩火也有人在。另外,由于受到家庭、學校、社會各方面的影響,小學生們缺乏自信,不論上課還是在表演節(jié)目上,都怯怯懦懦,似乎超出想象的害羞。交往能力和交際能力較低,對于陌生人有的連話都不敢說。最讓人揪心的是,他們小小年紀開始為自己家庭和將來著想,有一個小同學家里也許比較緊張,她問我們高中的學費貴嗎?大概有多少錢?這確實讓我們很難。

暑期實踐個人總結篇4

青春盛會,活力亞洲!20xx年給了我一個不一樣的八月!在這里,到處可見一道道的翠綠或橙黃,讓亞洲各國的小伙伴們聞到了青檸香,品到了甜橙味,看到了梧桐綠。而我們就是那些小青檸們!

亞青,是運動員小伙伴的舞臺,也是志愿者的舞臺。我們要做的不僅僅是提供服務,更是要向世界傳遞我們的熱情,讓我們的美麗的青春在盛夏綻放!短短9天時間,亞青會像一部部精彩的微電影,播放著青春主體、文化盛會、節(jié)儉辦賽的**主題。我們戰(zhàn)高溫、抗酷暑,在一絲不茍的訓練中讓自己的服務更顯專業(yè);我們熱情四射、青春舞動,向全世界拉開了一幕由年輕人做主的青春序曲;我們搭建文化小屋,和亞洲各國的朋友們一起歡唱跑跳,讓亞青會變成年輕人的文化party……

回憶起來,為期兩個月的時間就像白駒過隙,一眨眼就過去了,讓這與亞青相伴的漫長歲月剪輯成了如此短暫地記憶。

20xx年7月14日早晨,我依然記得自己背著小包,與伙伴們踏上了曉莊學院培訓之行。整整的一個星期的培訓,我們苦練口語、我們學習時間管理、我們提高領導能力、我們了解國家形勢、我們明辨亞洲各國宗教習俗……同時我們也交到了好多好朋友。和南理工的小伙伴們住在一起也特別開心,學姐教我們學單詞,學妹教我們跳舞,每天晚上都伴著歡笑入睡。培訓結束的那天,我們拍了好多留念的照片,還記得嗎?我們用香蕉做月牙的笑臉圖,感謝有他們的陪伴,讓這個星期那么歡樂,與眾不同!

從曉莊學院回來,我們在學校就開始了為期一個月左右的培訓。而這次培訓主要針對的是大多數(shù)的志愿者,我們這些隊長組長就肩負著向大家傳遞志愿者精神,推動集體活動開展的重任。

第一次見面會,我抑制著自己激動緊張的心情,向大家做自我介紹。而我?guī)ш牭闹饕钦Z言服務志愿者,是他們親切的微笑讓我有勇氣帶著他們一起戰(zhàn)斗!破冰之旅不緊不慢的進行著,大家都很配合,也很風趣,整個過程充滿了歡聲笑語,最讓我難忘的是他們給予我的掌聲,給予我的鼓勵與支持!盡管每天都要反反復復的點名,每天都要有麻煩的短信,但是我們還是很開心,在兩場聯(lián)調聯(lián)試中,我們相伴而行,一起聊天,一起合作,一起解決問題。

8月16日,亞青會開幕式正式拉開了亞青會開始的序幕!而我有幸分到了壁球競賽團隊,又結識了一群新的可愛伙伴與主管們!雖有遺憾,沒有和學校的大部隊一起為亞青會開幕式而戰(zhàn)斗,但我會珍惜自己的崗位,堅守自己的崗位,為亞青奉獻自己的力量。每天天不亮,早班的場館志愿者就已經踏上了去奧體中心的路;每天暮色已沉,晚班的場館志愿者才拖著疲憊的身軀回到學校。陽光照耀過我們燦爛的笑容,大雨沖刷過我們辛勤的汗水,我們站在亞青會賽事服務的第一線,沒有一絲懈怠,更不曾有過一聲抱怨,身在崗位,必定堅守!說到艱苦,我的崗位環(huán)境確實不太好,炎炎夏日,我在一個龐大的不透風的悶熱小球館里,沒有空調,頭頂上就是鋪著柏油的高速公路,而隔壁就是非常涼爽的比賽場地,比賽期間,一般沒有人會到信息臺去,只有我和伙伴守著偌大的熱身場地。有時,主管或者別的志愿者會熱情地來給我們送冰水,并打趣我們說:“來你們這感受溫暖啦!”

當然,我最驕傲的也是我們的崗位信息臺。因為我們直接服務的是亞洲各國教練與運動員,我們及時向他們提供預約訓練信息、交通時間信息、競賽對陣信息、比賽成績等。在服務過程中,也出現(xiàn)了很多問題,有的甚至很棘手敏感,比如說有一次由于信息不對稱,導致同一訓練場地被馬來西亞隊和香港隊同時預約,而這兩個隊伍是勁敵,為了避免不必要的沖突,我們和主管積極地與兩個隊伍溝通,終于和諧的.解決了問題。同時呢,還有很多歡樂的回憶,比如說馬來西亞的教練特別友好風趣,特意送了我們徽章和食物,還有泰國的教練也很友好,教我們講泰語,還主動的學習中文……我想這次服務經歷會此生難忘的!

在結束的這一天,所有志愿者都很激動,大家擁抱運動員們,互相合影留念,回憶著每一場比賽,回憶著每一個細節(jié)……有歡聲笑語,也有淚水與不舍!我們壁球競賽信息團隊跟隨著主管來到ktv,大家紛紛點了自己拿手的歌并獻唱給大家,一陣陣歡樂,吃著、笑著、唱著,只是眼角也溢出了激動的淚水,就像主管送給我們的一首歌“戀愛ing”的歌詞一樣:未來某年某月某日某時某分某秒,某人某地某種永遠的心情,不會忘記此刻love!最后大家一起舉杯高呼,給這場美麗的邂逅畫上了圓滿的句號!

所有美麗的花、甘甜的果,都要汗水澆灌,所有的苦累我們一笑置之,風輕云淡。我們全心全意的努力與付出,我們?yōu)閬喦嘣鎏盹L采!在亞青會,我們都有了沉甸甸的收獲。無論場下比賽多么精彩,我們一直以標準的站姿面向觀眾時,背對著賽場,擁有了責任和擔當;我們因為外語方面的過硬功底,作為橋梁和外國友人自由交流時,我們感受了自我的價值;當我們面對突如其來的大雨,將身邊的紙板迅速送給需要避雨的伙伴時,我們懂得了分享;一起上崗、一起吃飯、一起回家,我們收獲了友誼……

暑期實踐個人總結篇5

接手這個活動的時候,我在忙碌著期末考試和一些學生會的任務,又加上是各種巧合活動才確定由我負責,起初有些不上心,偏偏自己又喜歡這樣的活動,便也情不自禁地拿出了一份激情。一直在基礎部門,辦活動的機會總是少之又少。其實最想的是做一個普通的志愿者參與到其中,可是不小心被放在了調控中心,不過還是蹭了兩天活動,做了兩天沒有具體工作的志愿者。

活動經費減了又減,活動時間縮了又縮,參與人員變了又變。前期的準備糾纏的不行,當我在雨后爛乎乎的向日葵地里收到志愿者來不了的消息的時候,又氣又愁;活動日程的不確定,大家不停地詢問,感動于大家的熱心的同時自己也很焦急但又無奈。這不得不讓我對北林的同學表示敬意,你們所頂住的壓力應該不止這些,很感謝你們所做的'一切,活動最后才能進行得這么順利。當然也要感謝北大、首師、農大的同學的通力合作。

21日的安全教育,我沒有去。雷茹菲和侯天云兩個班主任,坐了一個半小時的車又找了半個小時后才找到那個偏僻的小學。學校位置很偏遠,條件簡陋,孩子們很活潑。當然對我而言這只是聽說,那天很是期待孩子們與孩子們面對面的接觸。

22日休息。

23日,參觀動物園。因為不是工作人員,我就在活動開始的時候才又悠閑又期待地到達活動地點。終于見到了我們北師的六個可愛的孩子。只是沒過多久就發(fā)現(xiàn)可愛這個詞并不貼切,該說是活潑,或者是活躍,像一只只小鳥隨時騰空欲飛。小孩到處亂跑,就是在休息的時間,也是出現(xiàn)在不同尋常的地方,讓人擔心得不行。所有的志愿者像一個流動的圈,得隨時保證孩子在這個安全的圈里出現(xiàn)。也許孩子們是上午太興奮,玩累了,下午明顯乖多了??泼?,在玩兩棲館的時候就走不動了,雷茹菲陪著兩個孩子繼續(xù)玩,我和余浩源就陪著小孩說說話。其實這些孩子并沒有讓人明顯感受到是打工子弟,大概因為還是處在天真可愛并不知世的年齡,同時獨生子女也多是家長手里捧著的寶貝,小心的呵護也就溫暖地成長著了。只是問到小孩什么時候來北京的時候,孩子說是收小麥的時候——一片金黃色的麥田,悠悠的麥浪,空氣里飄蕩著家鄉(xiāng)麥香的味道。

晚上雷茹菲給孩子的家長發(fā)短信叮囑第二天的活動,收到家長回復的短信。聽得我又驚訝又心碎,大概意思是很感激,不過語言表述實在有些夸張。也許孩子現(xiàn)在還不懂的一些事情,家長懂吧。這個世界的冷酷與溫暖總是同時存在著的,有時正是寒冷讓我們感受到了溫暖的力量,我們試著做一個小小的暖爐,去溫暖。

24日,上午是參觀奧林匹克森林公園和中國科技館,下午是趣味課堂。這一天的行程對我而言顯得不太順利。首先,去集合的線路出現(xiàn)了問題,不得不實行了第二套和第三套臨時方案。我依舊不是工作人員,同前一天一樣晃了過去??墒堑竭_奧林匹克公園的時候,我的手機開始鬧脾氣,很快手機徹底沒有辦法使用了,一下子感覺自己成了孤家寡人,和大家聯(lián)系不上。瞬間,有些慌亂又有些擔心活動的進展。后來一個人進了科技館,幸運的是,遇見了我們北師和農大提前到達科技館的志愿者。統(tǒng)一的志愿者服裝還是很顯眼的??萍拣^需要動手的比較多,一進去孩子們就徹底撒開腿跑開來玩了。我們找不到孩子,孩子卻總能很準確地找到我們。

暑期實踐個人總結篇6

此次暑期社會實踐從7月5日開始到7月15日結束,歷時10天,團隊共有11人,先后走訪了中水集團遠洋股份有限公司、舟山市海洋漁業(yè)局、舟山遠洋漁業(yè)公司與浙江省遠洋股份有限公司,對各遠洋漁業(yè)公司相關負責人、從事遠洋漁業(yè)工作的漁民與船長進行訪問,同時發(fā)放調查問卷,并回收統(tǒng)計,通過這種形式了解舟山近幾年舟山遠洋漁業(yè)的發(fā)展速度與發(fā)展至今的規(guī)模,整理、研究本次活動的相關資料與數(shù)據(jù)對舟山遠洋漁業(yè)進行分析,從而找出舟山遠洋漁業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢與問題并對問題提出對策。

下面我就先從整體再從局部來總結一下這次三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動:首先,本次社會實踐活動從組隊申請課題開始,再到申請被批準去聯(lián)系各個走訪地點的聯(lián)系人,最后活動順利結束,這一切的都有賴于隊長余求妹的組織、奔走聯(lián)系,特別是聯(lián)系這塊,基本上都是由求妹負責。當然,各個隊員的積極配合也是至關重要的。但是就我個人觀點來看,我認為:隊長應該負責的是全隊的統(tǒng)籌工作,這個聯(lián)系的任務雖然很重要,但是完全可以交給其他隊員去做,這不但可以調動隊員的積極性,也更加符合三下鄉(xiāng)的宗旨之一提高大學生的社會實

踐能力、交際能力。所以建議分配任務時要注意合理性。

再者,遠洋漁船出海時間比學校放假的時間早,所以當我們的調研活動開始時,漁船已經出海了,這導致我們無法對現(xiàn)役的船長、漁民進行采訪,也無法了解第一手資料,所以只能通過各個公司的.負責人和海洋漁業(yè)局了解遠洋漁業(yè)的現(xiàn)狀,這當中可能存在信息的遲滯現(xiàn)象。所以建議,在項目批準之后,立馬著手聯(lián)系,提前做好采訪工作,發(fā)放調查問卷并做好回收工作,這有利于獲取更加準確地信息,提高這調研結果的真實性,可利用性。

接著是,在團隊出發(fā)之前,也就是準備階段,我們到了出發(fā)前一天才去訂購旗幟和隊服,由于老板無法按時交貨,所以導致我們不得不推遲一天出發(fā),這很浪費人力,所以建議下次一定要早點把所需的東西都準備好,避免再次出現(xiàn)這種狀況。

然后,要說的是活動中出現(xiàn)的一個較為嚴重的問題:在去浙江省遠洋股份有限公司

采訪的前天晚上,有幾個隊員因為出外通宵,導致第二天沒有精力去浙江省遠洋股份有限公司采訪,這其中隊長沒有通知到位也要承擔一定責任,但我認為主要還是那幾個隊員應該去反省。所以建議:在策劃階段時應該考慮得更加周全些,對出現(xiàn)類似的情況作出規(guī)定,避免出現(xiàn)類似的情況。

最后一點是:由于我們申請的是一般的團隊,所以根本就沒有經費,這次活動中的路費用也都是隊長墊的,但是隊長一個人也不可能支撐全隊的開銷。所以希望學校能加大對大學生暑期社會實踐的支持力度,讓每個團隊都能有足夠的經費完成所申請的課題,這樣所取得的成果才會更加有深度,更加有利用的價值,而大學生的積極性也會更加高漲!