相信很多人在工作中都有寫過(guò)活動(dòng)的總結(jié)吧,寫活動(dòng)的總結(jié)的目的就是讓我們能夠在今后的活動(dòng)中不斷地成長(zhǎng),范文社小編今天就為您帶來(lái)了德育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
德育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇1
我校的德育工作繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的工作方針,貫徹實(shí)施《廣州市未成年人道德建設(shè)規(guī)范》,抓重點(diǎn)、抓實(shí)施、抓落實(shí),努力推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校有針對(duì)性地開展德育實(shí)踐活動(dòng),并取得了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、狠抓“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,能使學(xué)生精神振奮,班級(jí)正氣上升;不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而不思進(jìn)取,使整個(gè)集體渙散。
因此,我校大力加強(qiáng)校風(fēng)班紀(jì)建設(shè),組織輔導(dǎo)員和班風(fēng)評(píng)比員對(duì)各班的班風(fēng)班紀(jì)進(jìn)行檢查督促,本著“公平、公正、公開”的原則,每天主要從儀表、衛(wèi)生、集隊(duì)、安全和紀(jì)律五個(gè)方面進(jìn)行檢查評(píng)比,并打分。每周星期一升旗儀式上對(duì)上周或上個(gè)月的班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行小結(jié),同時(shí)對(duì)獲流動(dòng)紅旗的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng),每周一小結(jié)、每月一大結(jié),從而使校園里呈現(xiàn)出“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)、生活、競(jìng)技氛圍。各個(gè)班爭(zhēng)取創(chuàng)建文明班級(jí),班集體凝聚力明顯增強(qiáng),同學(xué)們的集體榮譽(yù)感顯著提高,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、努力塑造班級(jí)環(huán)境文化,增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。
良好的班級(jí)環(huán)境能提升班級(jí)文化品位,培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力,使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。我校主要從評(píng)比欄和展示臺(tái)兩個(gè)方面進(jìn)行建設(shè),并取得顯著成效。
(一)創(chuàng)設(shè)氛圍。在教室內(nèi)部的墻壁上開辟一園地,上面張貼班級(jí)寄語(yǔ)、班級(jí)名言警句、手抄報(bào)、學(xué)生字帖等,豐富了教室文化,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(二)拓寬發(fā)揮空間。如在“才藝展示”中,每周選取學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,充分展示學(xué)生書法、繪畫、手工等特長(zhǎng),既放松了心情,又弘揚(yáng)了個(gè)性;在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,使全體學(xué)生的道德情操受到熏陶。
(三)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。全校12個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了形式多樣的評(píng)比欄,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育、全面評(píng)比,全體學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面習(xí)慣養(yǎng)成更加自覺,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)明顯增強(qiáng),“你爭(zhēng)我搶當(dāng)先進(jìn)”、“我為班級(jí)爭(zhēng)光做奉獻(xiàn)”的參與意識(shí)蔚成風(fēng)氣。各班還重視發(fā)揮各種記載在評(píng)比中的作用,重視發(fā)揮班干部的職能,在工作中逐步培養(yǎng)出一批得力的小干部。
三、開展評(píng)選星級(jí)學(xué)生活動(dòng),發(fā)展學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的德育常規(guī)。
長(zhǎng)期以來(lái),我校一直把德育工作放在主導(dǎo)地位,優(yōu)化德育管理,不斷開展德育新局面,努力提高學(xué)生道德素養(yǎng),積極探索德育工作的新方法、新路子。為充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),在全校同學(xué)中形成你追我趕的'健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,我校本學(xué)期開展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)校情,我校制訂了《xx小學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)比方案》,對(duì)學(xué)生的禮儀、學(xué)習(xí)、體藝等方面進(jìn)行要求。要求班主任利用班會(huì)課組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),讓學(xué)生知其意,踐于行,將規(guī)范化要求內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)實(shí)行學(xué)生自薦、班主任把關(guān)相結(jié)合的開放型管理方式,將星級(jí)學(xué)生評(píng)比活動(dòng)與學(xué)生思想品德考核相融合,每班每個(gè)月評(píng)出文明之星、進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)之星,在升旗儀式上授星并在校園光榮榜上表彰。
“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中,從一點(diǎn)一滴做起,看到自己的進(jìn)步,看到別人的進(jìn)步,感受到成功的喜悅;行動(dòng)有目標(biāo),發(fā)展有方向。人人有亮點(diǎn),讓每個(gè)個(gè)體得到最大限度的發(fā)展,同時(shí),也使孩子們?cè)跔?zhēng)“星”的過(guò)程中受到教育,讓“星級(jí)學(xué)生”真正起到榜樣的示范作用。
通過(guò)一系列的德育教育實(shí)踐活動(dòng),我校形成了很好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園的環(huán)境衛(wèi)生得到了很大改善,學(xué)生在評(píng)比中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)?!笔裁词堑赖履??首先就是調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范,在我認(rèn)為,道德就是愛國(guó)愛民、團(tuán)結(jié)互助、勤奮節(jié)儉、努力上進(jìn)、遵紀(jì)守法、潔身自好、文明禮貌、自尊自強(qiáng)。
悠悠華夏,百家爭(zhēng)鳴,道德為大,道德為首。崇尚道德,自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,孔融4歲便懂謙禮之道。楊時(shí)程門立雪的尊師之舉,至今影響著莘莘學(xué)子。在淚水中仍然堅(jiān)持的支教大學(xué)生徐本禹,用愛的火把照高了貴州邊村的未來(lái),他們是普通人,我們也是普通人,為什么我們就不能向他們學(xué)習(xí)呢?
大家是否還記得這樣一篇報(bào)道:“一位清華大學(xué)的學(xué)生,為了一個(gè)愚蠢的想法,殘忍地將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊。”聽到這篇報(bào)道后,我的心在顫抖,在滴血!我似乎聽到了一聲聲嘶心裂肺的慘叫,我似乎看到了黑熊的面孔,那殘存的一只眼睛,無(wú)助地,黯然地望著一切,一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此荒謬的行為,這確實(shí)值得我們深思。
社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在爆炸,而部分人的道德觀念卻極其淡薄,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們?cè)谡莆湛茖W(xué)文化的同時(shí),提高自身道德修養(yǎng)顯得尤為重要。
親愛的同學(xué)們,讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自我開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者!要努力去達(dá)到道德的最高境界。樹道德標(biāo)桿,做謙謙君子!
德育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇3
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
1、愛國(guó)主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,樹立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。
(2)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
德育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇4
以前許多學(xué)生讀書少,讀書范圍窄,讀課外書受到家長(zhǎng)的限制,受老師冷落,被定義為“閑書”。而開展學(xué)生為主體的自主選擇讀書內(nèi)容,就是要開拓其讀書的空間,在教師指導(dǎo)引領(lǐng)下激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)好讀書,讀好書,讀書好的風(fēng)尚,并在其讀書開展的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)感受到讀書的樂(lè)趣,為學(xué)生提供多種不同的展示平臺(tái),使學(xué)生共同分享讀不同的書所享有的不同的樂(lè)趣,吸引學(xué)生關(guān)注讀書,展示書情,書趣,書韻,書境,使其享受讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。在掀起學(xué)生讀書熱潮的同時(shí),在讀書興趣提高的同時(shí)向愛好發(fā)展,使讀書活動(dòng)得到升華,在閱讀中培育人文精神。
金口鎮(zhèn)中心小學(xué)自20xx年以來(lái)以書香打造特色,以書香追求卓越,讓書籍點(diǎn)亮人生,讓書香溢滿校園為追求,全校師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成了“好讀書、讀好書、會(huì)讀書、多讀書” 的良好氛圍。
以書香校園為出發(fā)點(diǎn),優(yōu)化學(xué)習(xí)體系
為了實(shí)現(xiàn)書香校園的目標(biāo),在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力上探索一套有效的方法,學(xué)校借助圖書室和閱覽室,進(jìn)行了從教學(xué)內(nèi)容到教育方法的系列嘗試。
學(xué)校按照“優(yōu)化國(guó)家課程,強(qiáng)化地方課程,注重校本課程”的要求,在保證課程計(jì)劃要求的開足開齊開好各類課程的前提下,著力落實(shí)校本課程,將書香校園的讀書課,統(tǒng)一納入到學(xué)校校本課程中。每周五下午一節(jié)課后為讀書活動(dòng)課,全校同時(shí)進(jìn)行。讀書活動(dòng)課分為閱讀課和閱讀活動(dòng)課,閱讀活動(dòng)課形式多樣,有閱讀說(shuō)話課,閱讀講演課,閱讀討論課,閱讀摘抄課,閱讀編寫課等。
為了提高閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀能力,該校嘗試 “五同”讀書方法即:同班同學(xué)同讀一本書,同班同學(xué)同說(shuō)一個(gè)話題,同班同學(xué)同講一個(gè)故事,同班同學(xué)同談(寫)一個(gè)體會(huì),同班同學(xué)一個(gè)教師引導(dǎo)。
學(xué)生在老師引導(dǎo)下,看完一本書,它可以自由地在學(xué)生之間交流,講故事、講體會(huì)、寫心得。老師在閱讀活動(dòng)課中去引導(dǎo)全班同學(xué)集中講故事,交流體會(huì),表演故事,編故事等等閱讀活動(dòng)。學(xué)生在這種有興趣的過(guò)程中,享受到閱讀的快樂(lè),從而達(dá)到提高閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀能力的效果。五年級(jí)一班劉杰,以前語(yǔ)文考試從未及格過(guò),自從開展讀書活動(dòng)以后,寫作水平大有提高,語(yǔ)文成績(jī)也達(dá)到了良好。家長(zhǎng)高興得說(shuō):是讀書改變了孩子。
以書香校園為切入點(diǎn),優(yōu)化育人體系。
在書香校園的讀書活動(dòng)中,學(xué)校注重少兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。每次看書,學(xué)校要求學(xué)生按班級(jí)座位號(hào)對(duì)書號(hào)拿書,按號(hào)收書。這樣做加強(qiáng)了書籍管理,增加了學(xué)生愛護(hù)書籍的自覺性,提高了學(xué)生愛護(hù)公物的主觀性和責(zé)任心。
學(xué)校書庫(kù)配備的新書,都是少兒教育專家們親自選購(gòu)的。每次讀書活動(dòng)都是由學(xué)生代表到書庫(kù)自由選取,選取孩子們最喜歡的圖書。
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,學(xué)校在閱讀活動(dòng)中更是發(fā)揮他們各自的興趣特長(zhǎng),來(lái)展示學(xué)生的閱讀收獲。每一次讀完書,學(xué)生們興趣昂然,躍躍欲試。因?yàn)槭峭嗤匆槐緯?,在老師指?dǎo)下,沒(méi)有作業(yè)負(fù)擔(dān),所以學(xué)生敢說(shuō)敢講敢演,說(shuō)自己喜歡說(shuō)的事,演自己喜歡的情景,自由交流自己要說(shuō)的話。那些有一技之長(zhǎng)的學(xué)生,更是大顯身手了。會(huì)講故事的學(xué)生,那就同桌講,小組講,全班講,課外講,回家講……會(huì)演的學(xué)生,那些激情表演亦是有空就演,如此等等。在閱讀活動(dòng)中極大地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)揮他們興趣的空間。
以書香校園為主題,優(yōu)化活動(dòng)體系。
學(xué)校書香校園特色工作,已融入到學(xué)校的整體工作之中,把特色工作與整體工作有機(jī)結(jié)合。
活動(dòng)管理一體化 。學(xué)校制定了一套書香校園工作規(guī)章制度和職責(zé)。做到期初有計(jì)劃,每周有安排,活動(dòng)有記載,期終有總結(jié)評(píng)價(jià),從而保證了這項(xiàng)活動(dòng)的有效進(jìn)行。
活動(dòng)形式多樣化 。學(xué)校要求讀書不強(qiáng)調(diào)進(jìn)度,每個(gè)月學(xué)生以一本為主,循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn)。而每個(gè)月有四個(gè)周五下午的閱讀課,這還不包括課外和自由讀書時(shí)間,這樣就為閱讀活動(dòng)留有大量時(shí)間。
在縱向上,學(xué)校為書香校園讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)了多種形式的活動(dòng)。
每學(xué)年春季的學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié),為期二個(gè)月。學(xué)校將閱讀內(nèi)容的活動(dòng)融入到這個(gè)節(jié)日里,如一二年級(jí)的口語(yǔ)交流、趣味表演,三四年級(jí)故事會(huì),五六年級(jí)故事新編賽、感想體會(huì)賽等。
在橫向上,年級(jí)組里,有專門的《讀書園地》,展示每期年級(jí)組讀書成果和活動(dòng)典型。班級(jí)里,有班級(jí)《讀書園地》和讀書活動(dòng)專題黑板報(bào),有學(xué)生自己制作的手抄報(bào),有同桌交流,小組互動(dòng),班級(jí)匯報(bào),親子共讀交流會(huì),閱讀討論會(huì),閱讀即興表演會(huì),故事會(huì),小小摘抄本,寫日記(小作文),小組擂臺(tái)賽等等活動(dòng)形式。
近兩年來(lái),經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我校又成遍地開花之勢(shì),學(xué)校開展了以“誦經(jīng)典美文,做陽(yáng)光少年”為主題的一系列活動(dòng)。通過(guò)《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等誦讀,使民族文化得到了很好的傳承,學(xué)生也受到了潛移默化的人文熏陶。誦讀活動(dòng)不僅增加了學(xué)生的知識(shí)積累,而且陶冶了學(xué)生熱愛祖國(guó)悠久文化的情操,有助于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀。在每日經(jīng)典誦讀的氛圍感染下,許多學(xué)生回到家里還同家長(zhǎng)一起開展誦讀活動(dòng),促進(jìn)了親子關(guān)系的建立,濃厚了書香家庭的氛圍,得到了家長(zhǎng)的廣泛支持和好評(píng)。迄今,學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了兩屆“讀書節(jié)”,學(xué)生參與率達(dá)到了100%。有342名學(xué)生分別被授予為“讀書小博士”等讀書稱號(hào), 8個(gè)班級(jí)被命名為“書香班級(jí)”。
讀書活動(dòng)在我校已形成制度化、常規(guī)化,每個(gè)學(xué)生書包里都有幾本自己喜愛的課外書,每天清晨學(xué)生沉浸在“書?!敝?,瑯瑯的讀書聲悅耳又怡人。通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的讀書活動(dòng),激發(fā)了師生的閱讀興趣,培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,提高了寫作能力,讀書已成為我校師生學(xué)習(xí)生活不可或缺的一部分。僅20xx年我校就有教師論文十二篇、學(xué)生習(xí)作十八篇在報(bào)刊發(fā)表。 我們感到我校的““書香校園”建設(shè)工作在管理和具體操作上有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善,我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中清楚地認(rèn)識(shí)到以下幾方面迫切加強(qiáng):1.要進(jìn)一步完善保障體系。在硬件建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入方面應(yīng)加強(qiáng)系統(tǒng)規(guī)劃和實(shí)施力度。2.要進(jìn)一步做好”書香校園”的管理工作,師生寫的讀書讀后感質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,不管工作多忙,必須扎實(shí)推進(jìn),避免流于形式。3.教師的閱讀還需要進(jìn)一步走向教育理論原著和大師經(jīng)典。4.學(xué)生的閱讀能力有待進(jìn)一步指導(dǎo),讀書活動(dòng)要進(jìn)一步規(guī)范化,要讓讀書交流活動(dòng)真正擴(kuò)展到每一位學(xué)生,形成生生互動(dòng)、班班互動(dòng)的局面,營(yíng)造更加濃厚的讀書氛圍。5.必須進(jìn)一步加強(qiáng)資料的匯總整理工作,不斷總結(jié)反思,形成更好、更多經(jīng)驗(yàn)和成果。
“書香校園”是一塊充滿濃濃春意的芳草園,我們希望通過(guò)”書香校園”建設(shè),全校師生攜手耕耘,共同沐浴陽(yáng)光、雨露和醉人的書香茁壯成長(zhǎng),讓這塊芳草園成為我們師生心中理想的心靈港灣。
德育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇5
陽(yáng)春三月,春暖花開。今年的三月,是長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的德育實(shí)踐活動(dòng)月。藝術(shù)學(xué)院緊緊抓住“擁抱綠色春天,共建兩型校園”的主題,開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。為創(chuàng)建兩型校園,貫徹文化管理理念,讓同學(xué)們意識(shí)到,從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣的重要性,并自覺實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使我院學(xué)生思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德品質(zhì)得到提升。為此我系特舉辦了“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)”系列活動(dòng)。地球是人類共同的家園,保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。此次活動(dòng),不但增加了同學(xué)們對(duì)“環(huán)?!钡牧私?,也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。在認(rèn)識(shí)環(huán)境的中,知道資源的可重復(fù)利用性。同時(shí),也向同學(xué)們開放一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺(tái)。而作為一個(gè)全校性的,又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與,打造真正意義上的環(huán)保校園。藝術(shù)學(xué)院在三月德育月所開展的創(chuàng)新活動(dòng),取得了良好的效果。德育實(shí)踐教育文明已經(jīng)深深烙進(jìn)了我們藝術(shù)學(xué)院每一位學(xué)子的心田,并且為德育實(shí)踐教育之花在校園內(nèi)的盛開做出了我們的努力?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:
一.建立組織,制定活動(dòng)方案
為使各項(xiàng)活動(dòng)能夠得到有效有序的開展,把“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)”的主題活動(dòng)真正貫徹到同學(xué)的心中,安排專人負(fù)責(zé),根據(jù)我系的具體情況,制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。力求通過(guò)精心組織,迅速落實(shí)工作任務(wù),使德育創(chuàng)新活動(dòng)在全系全面展開。為了搞好這次德育活動(dòng)月的活動(dòng),培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果,系領(lǐng)導(dǎo)十分重視,多次對(duì)活動(dòng)的安排提出要求和寶貴意見。
二.準(zhǔn)備充分,組織有力:
為了保證本次“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)”活動(dòng)順利進(jìn)行,盡力達(dá)到預(yù)期的效果和目的,部門充分準(zhǔn)備,從三月初開始策劃、宣傳、收集作品。與此同時(shí),為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面,特別邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部打板宣傳和新聞部拍照。
三.作品精致,競(jìng)爭(zhēng)激烈:
1. “環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“變廢為寶,秀我風(fēng)采”
三月,是個(gè)播種希望的季節(jié),一切的美好都在這個(gè)月發(fā)生。三月德育活動(dòng)月是我們充滿意義與挑戰(zhàn)的一個(gè)月,“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽便是我們回到學(xué)校接到的第一份任務(wù),對(duì)于這個(gè)活動(dòng),意義重大,同時(shí)具有挑戰(zhàn)。我們積極的向同學(xué)們介紹此活動(dòng)的意義,努力的宣傳,我們希望一件件不起眼的廢品能在同學(xué)們的“魔法”中變成漂亮而時(shí)尚的服裝。
這次活動(dòng)是和體育部一起合辦的,我們一起分配了任務(wù)。我們的初賽是以交設(shè)計(jì)稿為形式進(jìn)行的,大一,大二的同學(xué)都積極踴躍的參加,收集上來(lái)的設(shè)計(jì)稿數(shù)不勝數(shù),最后在收集后統(tǒng)一由老師和同學(xué)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選,最終確定了30名進(jìn)入復(fù)賽的名單。當(dāng)復(fù)賽結(jié)束,緊接著,我們開始準(zhǔn)備著籌劃決賽晚會(huì),通知進(jìn)入復(fù)賽的選手開始動(dòng)手制作服裝。因?yàn)槟显憾Y堂的條件限制,布置場(chǎng)地,音響,話筒等的問(wèn)題,都擺在我們面前,但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)老師與大家的商量,想辦法,這些困難都逐一得到很好解決。在3月28日,下午4點(diǎn),“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽在南院禮堂拉開帷幕,一位位參賽選手以t臺(tái)秀的形式為臺(tái)上的觀眾帶來(lái)了視覺的驚喜,廢報(bào)紙變成了一件件美麗的禮服,破舊的蚊帳變成了高貴,典雅的婚紗,模特們?cè)谂_(tái)上盡情的展示著他們的風(fēng)采,設(shè)計(jì)師們向所有的觀眾解說(shuō)著自己的靈感,創(chuàng)作。臺(tái)上的觀眾一陣陣的尖叫,呼喊著這些奇跡,這些不可思議。
在活動(dòng)的最后,所有的模特們同臺(tái)展示,秀出自己的風(fēng)采,負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的楊老師也在臺(tái)上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),他也在驚呼參賽者的創(chuàng)造能力,同時(shí)也感謝同學(xué)們付出了許多的時(shí)間來(lái)積極參加這次的活動(dòng)。
最終,我們秉著公平,公正的原則,評(píng)選出來(lái)了一名一等獎(jiǎng),兩名二等獎(jiǎng),三名三等獎(jiǎng)與四名優(yōu)勝獎(jiǎng),在眾多的參與者里他們能拿到獎(jiǎng),是非常不容易的。喻曉琴書記為他們頒發(fā)了證書與獎(jiǎng)品。并說(shuō)此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過(guò)這次活動(dòng)意義是重大了,給了我們更多的經(jīng)驗(yàn),去學(xué)習(xí)細(xì)心的去對(duì)待我們的工作。努力的向更好的人學(xué)習(xí),也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下次去完善、做的更好。同參賽選手來(lái)說(shuō)這次比賽給他們帶來(lái)了重大的意義,也挑戰(zhàn)了他們自己的風(fēng)格和能力,學(xué)習(xí)到了更多,要自信、大膽的去做,堅(jiān)持自己的風(fēng)格和自己獨(dú)特的見解。多多練習(xí)動(dòng)手能力,要細(xì)心沉著的去做。同時(shí)也讓所有人,不管是參賽者或是觀眾,都讓大家從中了解到了一件件,一樣樣也許從不起眼,或是廢品的東西也可以變的很美,很實(shí)用,很寶貴。讓大家知道要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),讓所有的人在實(shí)踐中參與,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),變廢為寶不但節(jié)約了資源,更加保護(hù)了環(huán)境!