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中小學(xué)2024年工作總結(jié)篇1
3月28日是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級有關(guān)安全教育工作要求及x公消[xxxx]x號文件精神,我校確定從3月x日至4月x日在全校開展學(xué)生安全教育月活動。下面就我校開展安全教育月活動情況總結(jié)如下:
一、落實(shí)文件精神,做好安排部署
二、積極組織開展安全教育日系列活動
1、3月28日升旗儀式,x(x)班的同學(xué)作了國旗下的講話,其內(nèi)容主要談到了一個問題——安全。其中包括道路交通、食品、防溺水、矛盾糾紛、消防等關(guān)于安全方面的一些問題。過后,申校長對國旗下講話的內(nèi)容表示肯定,并作了關(guān)于防毒品、法制、管制刀具、學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣等的一系列問題的補(bǔ)充。
2、向各班主任、學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生安全知識》讀本,讓班主任結(jié)合讀本上的安全知識為學(xué)生講解應(yīng)注意的安全問題;德育安全處安排各班出了一期主題為“重視安全,珍惜生命”的'黑板報(bào)。號召廣大師生提高安全防范意識,爭做學(xué)校安全人。
3、各班開展安全教育月主題班會教育,各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動。教育學(xué)生珍愛生命,保護(hù)自己。開展心理健康輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活,面對人生,尋找生活的快樂,感恩父母,友愛他人,生活幸福。
4、4月11日升旗儀式上,申校長在講話中強(qiáng)調(diào)了兩方面的問題:一是要求學(xué)生“珍惜生命,熱愛生活,重視安全”;二是要求學(xué)生重新定位自己,確立目標(biāo),成就夢想。另外,申校長就學(xué)生安全問題談
中小學(xué)2024年工作總結(jié)篇2
俗話說:天道籌勤,機(jī)遇從來都是垂青那些有準(zhǔn)備的人。我深信這句話。我常用這句話時刻提醒著自己,讓自己時刻為到來的機(jī)遇做好最充分的準(zhǔn)備。在我看來,自己付的每一滴汗水都是勤奮的結(jié)晶。因?yàn)橹挥羞@樣,自己才會在生活和工作中做到踏踏實(shí)實(shí),才能無愧于教師這個稱號。
經(jīng)過幾年來的努力和拼搏,無論是思想上還是工作上我都有了很大的進(jìn)步。
一、思想認(rèn)識
作為一名青年老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上都在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步,使自己真正成為一名經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
二、教學(xué)工作
今年我擔(dān)任二、四年級的體育,同時擔(dān)任體音美組的教研組長。在體育教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的`課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)過程,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
三、學(xué)校工作
三年前我們體育組充實(shí)了兩位新體育教師,雖然他們在教學(xué)上都是新手,但他們專業(yè)素質(zhì)過硬,有著敢打敢拼、不怕吃苦的精神。通過去年三年的鍛煉,兩位老師已經(jīng)能熟練的掌握各種工作方法,業(yè)務(wù)能力大大的提高。在今年的工作中,做起事來更是游刃有余,為此,我們的陽光體育社團(tuán)飛速發(fā)展,我們的名學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員個個精彩。在鄭州市比賽中,培育小學(xué)獲鄭州市定向越野比賽團(tuán)體總分第四名,獲鄭州市跳繩比賽團(tuán)體第五名;在河南省第八屆定向越野比賽中,王靜玟同學(xué)獲得兩枚金牌,惠月同學(xué)獲得一枚金牌,張宇航同學(xué)獲得一枚金牌,王奕炫、段瑞祥、劉茂鑫三名同學(xué)分別獲得銀牌,孫馨雨同學(xué)獲得一枚銅牌。
經(jīng)過我們?nèi)惑w育老師一年來的磨合,無論是教學(xué)工作中還是學(xué)生訓(xùn)練當(dāng)中,都相當(dāng)?shù)挠心酢N覀內(nèi)艘粔K認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。
通過我們體育組老師的共同努力和配合,完成了各項(xiàng)體育常規(guī)工作。
1、做好操
做好操是我們學(xué)校張校長提出來的四好之一,為了提高學(xué)生的整體質(zhì)量做操質(zhì)量,我們?nèi)酥饕峭ㄟ^以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。第三,講解要少而精。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。第六,發(fā)動班主任老師做操,既能鍛煉身體又能對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。為此,培育小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,培育小學(xué)的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。
2、豐富教職工活動
精心組織策劃了學(xué)校慶“三八”節(jié)活動,豐富了全體教工的業(yè)余生活,提高了老師們的工作熱情。這次活動增加了全校師生的運(yùn)動參與熱情,培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。
3、培育小學(xué)趣味運(yùn)動會
11月初,在廣大師生的共同努力下,培育小學(xué)舉辦了趣味運(yùn)動會,大大的提高了學(xué)生和老師的運(yùn)動激情。
四、訓(xùn)練工作及成績。
我們?nèi)四軌蜷L期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上為了有保證,每天都到很晚才回家。在訓(xùn)練過程中,我們還得努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在做學(xué)生和家長的工作中,高年級班主任老師也為我們做了不少工作,支持了我們的體育訓(xùn)練工作。
為此,我們體育組這一學(xué)年來也取得了較好的成績。
1、12月2日,在二七區(qū)冬季趣味運(yùn)動會中,取得團(tuán)體總分第二名。
2、12月6日,“普蘭斯杯”河南省首屆科技體育青少年定向越野巡回賽(第三站)中,榮獲個人成績:
王靜玟:在w9a項(xiàng)目中,三站總積分第一名。
馬夢亞:在w12a項(xiàng)目中,三站總積分第二名。
劉茂鑫:在m12a項(xiàng)目中,三站總積分第三名。
3、12月13、14日,在河南省定向越野冠軍賽中,榮獲團(tuán)體第二名。
4、1月17日,二七區(qū)培育小學(xué)在河南省航海健身園參加河南省“全民健身你我他”跳繩項(xiàng)目展示活動,榮獲團(tuán)體最佳表演獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎共三大獎項(xiàng)。
5、3月12日,體育組共同努力,培育小學(xué)榮獲20xx河南省科技體育競賽先進(jìn)單位。(有牌匾)
6、5月11日,學(xué)生代表培育小學(xué)參加“新視界”杯20xx年二七區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽,獲得混合乙組團(tuán)體第六名。
7、5月21、22日,學(xué)生代表培育小學(xué)參加二七區(qū)田徑運(yùn)動會,取得團(tuán)體總分第四名。
8、5月23日,河南省第七屆校園定向越野聯(lián)賽w12a組團(tuán)體第一名,m12a組團(tuán)體第二名。
9、5月30日,學(xué)生代表培育小學(xué)參加20xx年肯德基青少年校園青春健身操大賽(鄭州賽區(qū)),榮獲一等獎。
五、來年的工作思路及打算
1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量
下學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。
2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“體育藝術(shù)2+1+1活動”,課余時間讓學(xué)生真正動起來,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持做好操行動計(jì)劃,使廣播操成為培育小學(xué)亮麗的一條風(fēng)景線。
4、抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練
按照體育競賽計(jì)劃表,認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。
勤耕不輟,天道籌勤。經(jīng)過我們?nèi)惑w育老師一年的磨合,我們做起工作來游刃有余,有著極高的團(tuán)隊(duì)合作能力,我相信,我們學(xué)校的體育會走的更遠(yuǎn)。
中小學(xué)2024年工作總結(jié)篇3
一、在學(xué)習(xí)中采擷碩果。
本次培訓(xùn),使我得以聆聽了專家、教授的精彩講座,傾聽了優(yōu)秀班主任在班級文化建設(shè)中的特色理念與實(shí)踐,還有幸參觀了提倡打造個性化班級文化建設(shè)的北京小學(xué)。十天的培訓(xùn)雖然很短暫,但給我?guī)淼氖切闹堑膯⒌希楦械难?,精神的享受。每天都能感受到思維火花的碰撞,給了我一次很好的充機(jī)電會。本次培訓(xùn)研修,我從其中學(xué)到了許多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思維獲得了升華,使我對班級文化建設(shè)有了全新的認(rèn)識,為我今后的班主任工作指明了方向,讓我受益匪淺!
聆聽了胡新懿教授的“我看國家中長期教育改革與發(fā)展綱要”的講座后,我體會到了我國基礎(chǔ)教育的改革的重要性,了解了新時期國家賦予教師的時代使命;聽了王嘯老師的關(guān)于對“班級文化建設(shè):時代與內(nèi)涵”的解讀后,我明白了班級文化的核心內(nèi)容是“以文教化”;接下來的鄭丹娜老師、甄真老師、隗金枝老師、遲希新博士的講座,從班主任專業(yè)化的角度,給我們展示了有關(guān)班級文化建設(shè)的構(gòu)建理念,具體措施。讓我對班級文化建設(shè)有了一個全新的認(rèn)識:以人為本,以文化人,人先育心,顯性文化是硬文化,隱性文化是軟文化,后者才是班級文化建設(shè)的精髓。緊接著學(xué)員們的精彩紛呈的展示,專家的交流點(diǎn)評,讓我對班級文化建設(shè)有了更高層次的理解。那生動有趣的案例,深入淺出的闡述,耳目一新的教育理念,猶如一盞明燈,為我指明了方向,猶如一股甜甜的清泉,流入到我的心田,給我注入了新鮮的血液。
二、在反思中不斷提高。
短暫的十天培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間緊、任務(wù)重,雖然很累很累,但我收獲頗多,我原本簡單的頭腦,變得更加聰慧、敏捷,原本笨拙的雙手,變得更加勤快、靈活,更使我深刻的體會到,要做好一個班主任,就必須勤學(xué)習(xí),多思考,多交流,多反思。要不斷“充電”,不斷學(xué)習(xí),應(yīng)有“活到老,學(xué)到老的心態(tài)”。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的'求知欲望,像一個永不疲倦的探險家,對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實(shí)自己,完善自己的知識結(jié)構(gòu),不斷的創(chuàng)新自己的教育理念。正所謂“活到老,學(xué)到老”。
通過這次的學(xué)習(xí),也使我明白了:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí),總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),自身的人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí),形式多樣,與專家與同仁互動式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中我不但得到啟發(fā),得到快樂,還提高了自身文化素質(zhì)。在今后的工作中,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現(xiàn)狀,要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,要終身學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進(jìn)步,并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法,打造出具有自己特色的班級文化,用滿腔的熱情全身心地投入到教育事業(yè)中。
中小學(xué)2024年工作總結(jié)篇4
伴隨著繽紛的白雪地飄落,經(jīng)過20個階段的英語專題的學(xué)習(xí),本次培訓(xùn)落下了帷幕。非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo),組織了這次特殊的英語培訓(xùn)機(jī)會,給予我一個與大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會,使我的英語理論知識與實(shí)踐操作能力得到了鍛煉和提高,并相對彌補(bǔ)了我本身非英語專業(yè)的缺陷。正好,這次的英語培訓(xùn),賜予我良機(jī),通過培訓(xùn),使我的教學(xué)理論、英語語言知識、口語水平等等專業(yè)方面的知識都等到深入的學(xué)習(xí),鞏固了我的英語語言基礎(chǔ),開闊視野,提高我的課堂教學(xué)能力。學(xué)習(xí)是短暫的,但我收獲頗多。
一、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐的.提高:
在第二模塊中,駱老師給我們展示了一些優(yōu)秀教師的說課稿和課件,并向我們講述了課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)理念;聽說讀寫的教學(xué)策略與方法;初步講述了教學(xué)評價與反饋等等內(nèi)容,另外融入了很多相應(yīng)的課堂用語,使我們的課堂語言素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐與操作方面得到提升,培養(yǎng)我們英語教師的課堂教學(xué)能力,如教材的分析與處理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)施與管理等等,增強(qiáng)了我們初中英語教師對自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識和能力,促進(jìn)我們初中英語教師專業(yè)化發(fā)展,提升我們教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),提高了我們的教育教學(xué)能力。通過老師們的講授,我明白了,教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上,一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活,符合學(xué)生興趣的需求,我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣,例如單詞教學(xué)、會話表演、游戲活動等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會,優(yōu)化教學(xué)過程。
二、不斷專研,不斷努力,不斷求知,不斷進(jìn)取:
此次培訓(xùn)形式靈活,內(nèi)容豐富,效果顯著,對我們英語教師的人生態(tài)度,工作態(tài)度,教學(xué)理念,教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,對促進(jìn)我們英語教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。那么,靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?我想,應(yīng)該是來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐,來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)。
因此,在今后的工作中,我要把學(xué)到的知識,多用在實(shí)際教學(xué)中去,力爭使自己和學(xué)生共同進(jìn)步,為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。感覺到授課老師們知識真的很淵博。我更加明白了一個道理:一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生,沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。所以上課之余,我利用了很多空余時間閱讀相關(guān)的書籍,我想,這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識,來充實(shí)自己的人生,完善教學(xué)!此次培訓(xùn)為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,開闊了我們的視野,增長了我們的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處,作為一名青年教師,我感到肩上的擔(dān)子更重了,我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后,我會在教材的鉆研上多下功夫,在新的課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式,實(shí)施真正意義的主體性教學(xué),我會盡量將學(xué)到的知識技能運(yùn)用到英語課堂教學(xué)中。今后,我會不斷專研,不斷努力,不斷求知,不斷進(jìn)取,追求更高的自我發(fā)展!
中小學(xué)2024年工作總結(jié)篇5
一、中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作開展情況。
1、科學(xué)規(guī)劃、全面部署,構(gòu)建培訓(xùn)總體框架。
遵照省教育廳文件要求,20xx年伊始,市教育局組織人力開始研究制定《xx市“教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程方案》,該方案包括教師職業(yè)道德建設(shè)、教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)、教師學(xué)歷學(xué)位提升、教師教育技術(shù)能力建設(shè)、外語教師素質(zhì)提高、信息技術(shù)教師能力水平提高、班主任教師隊(duì)伍建設(shè)、普通高中新課程改革教師培訓(xùn) 、幼兒園教師園長培訓(xùn)等十大主要項(xiàng)目工程。20xx年xx月,市教育局正式印發(fā)了《xx市教師培訓(xùn)工作文件》,文件的20個附件涉及期間全市中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作的方方面面。某種程度上講,這是我市教師培訓(xùn)工作的綱領(lǐng)性文件。
根據(jù)市教育局的文件精神,全市各縣(市)區(qū)教育行政部門也先后制訂了一系列有關(guān)教師培訓(xùn)工作的文件。xx區(qū)教育局陸續(xù)頒布《中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》、《繼續(xù)教育評估檢查制度》、《繼續(xù)教育學(xué)分管理制度》、《骨干教師考核方案》、《校本培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》、《校本培訓(xùn)暫行管理辦法》、《繼續(xù)教育檔案管理辦法》等文件,并結(jié)合本區(qū)實(shí)際積極探索“研訓(xùn)一體,管訓(xùn)結(jié)合,自學(xué)反思、參與互動式”的繼續(xù)教育培訓(xùn)模式。xx縣也先后出臺了《教師全員培訓(xùn)工作實(shí)施方案》、《教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《中小學(xué)教育教學(xué)工作考核評估細(xì)則》、《新教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《教研員量化考核方案》、《縣級骨干教師考核管理制度》等指導(dǎo)性文件。
2、規(guī)范過程管理,改革培訓(xùn)模式。
科學(xué)的管理體制和嚴(yán)密的實(shí)施計(jì)劃是教師培訓(xùn)工作有效開展的必要前提和有力保障。為嚴(yán)格規(guī)范教師培訓(xùn)工作的過程管理,我們于20xx年先后出臺了《xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施計(jì)劃》和《xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作管理辦法》。為改變多年來中小學(xué)教師培訓(xùn)工作中普遍存在的只抓考試、忽略培訓(xùn)的狀況,真正把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,在堅(jiān)持通過調(diào)研、征求基層意見與反復(fù)研究、討論的基礎(chǔ)上,我市提出了在中小學(xué)教師全員培訓(xùn)中開展“二級培訓(xùn)者”培訓(xùn)的工作思路,以培訓(xùn)基地脫產(chǎn)培訓(xùn)與校(聯(lián)片)本培訓(xùn)相結(jié)合為主要培訓(xùn)模式。
全市各縣(市)區(qū)結(jié)合市里的工作思路,積極探索符合自身實(shí)際情況的工作模式。xx區(qū)地理區(qū)域小、教師人數(shù)少,他們就積極探索了“全員參與、全程管理、全面跟蹤、全體提高”的培訓(xùn)辦法,在全區(qū)開展“青年教師擂臺賽”,全區(qū)35歲以下教師全部參賽,很好的促進(jìn)了青年教師整體素質(zhì)和實(shí)施新課程課堂教學(xué)能力的提高。xx市教育局著眼于教師的專業(yè)發(fā)展,組建了中小學(xué)教師培訓(xùn)講師團(tuán)。講師團(tuán)成員由教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)教師和骨干教師組成,每名成員有針對性的準(zhǔn)備1—3 個專題講座,并依此建立了“xx市教師培訓(xùn)專題講座菜單系統(tǒng)”。“菜單式”培訓(xùn)以滿足教師的工作需要、解決實(shí)際問題和促教師專業(yè)成長為目的,從而確立了教師既是受訓(xùn)者、又可成為培訓(xùn)者的一種新型培訓(xùn)模式。
3、扎實(shí)推進(jìn)、面向全體、凸顯重點(diǎn)。
兩年多來,按照《xx市教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程方案》的整體規(guī)劃,我市中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作正在積極、穩(wěn)步的向前推進(jìn),特別是我市獨(dú)具特色的“教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程”已經(jīng)取得階段性成果。
(1)教師全員培訓(xùn)。
我市現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園專任教師xx人,參加全員培訓(xùn)的教師總數(shù)為xx余人,占中小學(xué)專任教師總數(shù)的xx%。目前我市小學(xué)、初中學(xué)段已累計(jì)完成《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育讀本》(20學(xué)時)、《備課新思維》(20學(xué)時)、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(10學(xué)時)、《課堂教學(xué)》(20學(xué)時)、《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》(30學(xué)時)等省、市必修、選修課程100學(xué)時。高中學(xué)段還結(jié)合課程改革的不斷推進(jìn),陸續(xù)完成了110學(xué)時的相關(guān)培訓(xùn)。
“教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程”是我市中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作的重中之重。本工程遵循分級負(fù)責(zé)、全員覆蓋、務(wù)求實(shí)效、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核的原則,構(gòu)建了總計(jì)28個模塊的4個等級的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。20xx年xx月,市教育局召開了縣(市)區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員、兼職教研員等xx多人參加的“xx市中小學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程啟動大會”。20xx、20xx年暑期,我們組織xx名培訓(xùn)者分赴各縣(市)區(qū)對全市小學(xué)市級以上骨干教師、初高中教師、教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)教師進(jìn)行了“一級標(biāo)準(zhǔn)”和“二級標(biāo)準(zhǔn)”累計(jì)6天的免費(fèi)離崗培訓(xùn),辦班216期,培訓(xùn)累計(jì)近xx余人。中小學(xué)各學(xué)科培訓(xùn)者目前已編寫完成培訓(xùn)講義xx余萬字,并由xx教育電子音像出版社公開出版《新課程教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)叢書(一級)》36冊。
(2)骨干教師培訓(xùn)。
我市繼續(xù)實(shí)施“1123”園丁計(jì)劃,在骨干教師培訓(xùn)中實(shí)行“以評(審)促訓(xùn)、管訓(xùn)結(jié)合、分級負(fù)責(zé)、動態(tài)管理”的操作模式,進(jìn)一步規(guī)范骨干教師隊(duì)伍管理,以開展區(qū)域教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)技能競賽、特級教師學(xué)術(shù)報(bào)告會等多種形式加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
全市推薦省級骨干教師xx名,占中小學(xué)專任教師總數(shù)的xx%;考核、補(bǔ)評市級骨干教師(其中市級學(xué)科帶頭人xx人)xx 人,占中小學(xué)專任教師總數(shù)的xx%;縣(市)區(qū)級骨干教師總數(shù)為xx人,占中小學(xué)專任教師總數(shù)的xx%。
我們在實(shí)際工作中還十分注意為骨干教師搭臺子、架梯子、壓擔(dān)子,充分發(fā)揮他們的的帶頭、示范和輻射作用,依托骨干教師到農(nóng)村開展區(qū)域教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動。尤其是在我們開展的“教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程”培訓(xùn)工作中,158名培訓(xùn)者全部來自省、市級骨干教師。
(3)研訓(xùn)教師培訓(xùn)。
研訓(xùn)教師培訓(xùn)是中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的重要組成部分。結(jié)合我市教師培訓(xùn)的實(shí)際情況,除組織市、縣兩級研訓(xùn)教師參加常規(guī)培訓(xùn)外,我們還組織市本級研訓(xùn)教師開展了“教育案例研究”、“有效教學(xué)”等為主要內(nèi)容的xx次全員培訓(xùn),累計(jì)培訓(xùn)xx余人次,培訓(xùn)比例達(dá)xx%。20xx年秋、20xx年春,我們分別組織各縣(市)區(qū)研訓(xùn)教師進(jìn)行“教育敘事研究”、“案例教學(xué)在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用”等極富針對性的培訓(xùn),累計(jì)培訓(xùn)xx人次,培訓(xùn)比例達(dá)xx%。
(4)新任教師培訓(xùn)。
根據(jù)有關(guān)文件精神,我們明確新任教師培訓(xùn)職責(zé),市教育局負(fù)責(zé)高、初中,縣(市)區(qū)負(fù)責(zé)小學(xué)。在培訓(xùn)工作中,我們采取集中培訓(xùn)和任職學(xué)校傳幫帶兩種形式,集中培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育政策法規(guī)》、《中小學(xué)生心理健康》、《新課程課堂教學(xué)評價》、《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《如何做好班主任》、《中小學(xué)生心理分析》等,并安排優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹和開展典型課例觀摩、研討。我們還組織相關(guān)人員深入新教師任職校,對新教師進(jìn)行跟蹤考核,包括聽課、交流、座談、檢查備課簿等,進(jìn)一步強(qiáng)化和擴(kuò)大培訓(xùn)效果,使新教師進(jìn)一步提升教育、教學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)技能,為他們盡快適應(yīng)素質(zhì)教育和新一輪基礎(chǔ)教育課程改革需要及后續(xù)發(fā)展提供有力支持。
兩年來,我們累計(jì)培訓(xùn)新任教師xx余人。其中高中320余人、培訓(xùn)比例達(dá)xx%,初中教師xx余人、培訓(xùn)比例達(dá)xx%,小學(xué)教師xx余人、培訓(xùn)比例達(dá)xx%。
(5)提高學(xué)歷培訓(xùn)。
按照省定的教師學(xué)歷目標(biāo)要求,我市正式啟動了教師學(xué)歷學(xué)位提升“陽光工程”。從20xx年起,小學(xué)教師進(jìn)行??茖哟巍⒊踔薪處熯M(jìn)行本科層次、高中教師進(jìn)行教育碩士層次(研究生課程班)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,每人分別補(bǔ)助xx、xx、xx元學(xué)費(fèi)。這是為進(jìn)一步提升我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的學(xué)歷、學(xué)位層次,進(jìn)而不斷提高我市中小學(xué)教師教育教學(xué)水平的重大舉措,是一件實(shí)實(shí)在在的“惠師”工程。
20xx年—200xx年xx月,我市中小學(xué)教師渤海大學(xué)教育碩士畢業(yè)xx人(高中xx人、初中xx人、小學(xué)xx人),xx師范大學(xué)研究生課程班結(jié)業(yè)xx人,小學(xué)教師渤海大學(xué)??飘厴I(yè)xx人、中小學(xué)教師本科畢業(yè)xx人,東北師大現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育本科畢業(yè)771人,沈陽師范大學(xué)“一所村小一名大學(xué)生計(jì)劃” 畢業(yè)xx人。
目前尚有29名初、高中教師(高中xx人、初中xx人)渤海大學(xué)教育碩士在讀,東北師大現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育本科在讀508人;沈陽師范大學(xué)、渤海大學(xué)本、??坪谠谧x分別為xx人、xx人。
(6)英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)。
按照省英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,我們緊緊圍繞促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)與中小學(xué)學(xué)科教育有機(jī)整合這一根本目標(biāo),確立了“以校為本、集團(tuán)推進(jìn),向縣區(qū)擴(kuò)展、向農(nóng)村學(xué)校延伸”的工作思路。為保證每年的培訓(xùn)工作落到實(shí)處,我們認(rèn)真做到“三到位”,一是指標(biāo)分解落實(shí)到位,二是各項(xiàng)責(zé)任制落實(shí)到位,三是主講教師備課到位。兩年多來,我們共培訓(xùn)教師xx人,結(jié)業(yè)率為xx%。學(xué)科教師共制作了xx個教學(xué)單元計(jì)劃包,并有多名教師在省舉辦的優(yōu)秀作品評選大賽上獲獎。由于市教育局相關(guān)主管部門人事變動,我們的教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)工作剛剛起步。
(7)普通高中新課程師資培訓(xùn)。
20xx年是我省高中課程改革的開局之年。兩年多來,我們陸續(xù)開展了管理者培訓(xùn)xx學(xué)時(應(yīng)培人數(shù)xx人,實(shí)際參加xx人,完成xx%)、培訓(xùn)者培訓(xùn)xx學(xué)時(應(yīng)培人數(shù)xx人,實(shí)際參加xx人,完成xx%)。同時,我們重點(diǎn)開展了實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),分別完成了《高中課程改革通識培訓(xùn)》(10學(xué)時)、《推進(jìn)高中新課程方案導(dǎo)讀》(40學(xué)時)、《走進(jìn)高中新課程》(40學(xué)時)、《高中課程改革學(xué)科培訓(xùn)》(40學(xué)時)等110學(xué)時的培訓(xùn),全市1,980名教師參加培訓(xùn),培訓(xùn)比例達(dá)91。03%。
二、中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的基本經(jīng)驗(yàn)。
1、廣泛開展“分層逐級”培訓(xùn),著力抓好培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)。
任職學(xué)校是中小學(xué)教師培訓(xùn)的主陣地,校本培訓(xùn)是全員培訓(xùn)的主要方式。但是,因?yàn)槿兄行W(xué)教師隊(duì)伍龐大、基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師培訓(xùn)工作認(rèn)識存在偏差、培訓(xùn)組織困難等各種因素,如何確保中小學(xué)教師全員培訓(xùn)效果,進(jìn)而全面提升教師培訓(xùn)工作質(zhì)量,就成為我們特別關(guān)注的問題。
(1)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)形式。
兩年來,我們在中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作中廣泛開展“分層逐級”培訓(xùn),堅(jiān)持采取培訓(xùn)基地脫產(chǎn)培訓(xùn)與校(聯(lián)片)本培訓(xùn)相結(jié)合的形式,著力抓好培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)。
市教師進(jìn)修學(xué)院是全市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的“一級培訓(xùn)”基地,每個縣(市)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校相應(yīng)設(shè)立一個“二級培訓(xùn)”基地。全市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作采取市、縣(市)區(qū)培訓(xùn)基地開展一、二級脫產(chǎn)培訓(xùn)的形式?!岸壟嘤?xùn)者”必須參加市級培訓(xùn)基地的脫產(chǎn)培訓(xùn),并承擔(dān)所在縣(市)區(qū)、校本培訓(xùn)片(以下稱“聯(lián)片”) 或?qū)W校的“二級培訓(xùn)”。實(shí)際工作中存在困難的縣(市)區(qū)可由教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行二級培訓(xùn),然后再由基層學(xué)?;蛐1九嘤?xùn)片組織教師開展“三級培訓(xùn)”。
(2)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的師資。
“二級培訓(xùn)者”作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作的師資,必須在參加市級培訓(xùn)基地的脫產(chǎn)培訓(xùn)后,方可擔(dān)任所在單位的全員培訓(xùn)或校(聯(lián)片)本培訓(xùn)工作。
縣(市)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?;蚧鶎訉W(xué)校(聯(lián)片)必須選定政治覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、在本地區(qū)或單位具有一定知名度、對培訓(xùn)工作有熱情、表達(dá)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)或市級以上骨干(研訓(xùn))教師擔(dān)任“二級培訓(xùn)者”。一般原則上,全市每所初中和中心小學(xué)以上每校1人。各單位在確定“二級培訓(xùn)者”人選后,將《二級培訓(xùn)者推薦表》報(bào)所屬教師進(jìn)修學(xué)校初審,再報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)院審定、注冊、備案。
概括起來,我們組織的“一級培訓(xùn)”有這樣幾個突出特點(diǎn),一是成本低、效益高;二是針對性、時效性;三是高水平、網(wǎng)絡(luò)化。
2、實(shí)施教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程,有力促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
截止目前,我們基本完成了教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程一、二級標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、考核工作。結(jié)合本項(xiàng)工程的逐級推進(jìn),我們還適時舉辦了系列“教師專業(yè)素養(yǎng)展示活動”。20xx年上半年,累計(jì)560余位全市市級骨干教師和各縣(市)區(qū)科學(xué)教研員參加了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐四個學(xué)科的展示活動,初、高中學(xué)段也將陸續(xù)開展各學(xué)科的“專業(yè)素養(yǎng)展示活動”。應(yīng)該說,這些活動既是我市教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程實(shí)施最新成果的盤點(diǎn),更是我市中小學(xué)教師專業(yè)化成長的縮影。
(1)教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)等級標(biāo)準(zhǔn)的研制,使教師明確了專業(yè)發(fā)展的方向。
在目前尚沒有先例的背景下,我們“摸著石頭過河”,構(gòu)建了教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)四個等級的標(biāo)準(zhǔn),可以說,我們在實(shí)現(xiàn)教師教育的標(biāo)準(zhǔn)化方面邁出了具有重要意義的一步。我們相信,我市中小學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程的實(shí)施,在一定程度上將會為我國教師教育的標(biāo)準(zhǔn)化提供值得借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(2)突出問題解決,培訓(xùn)收到了實(shí)效。
突出問題解決,圍繞課改后課堂教學(xué)中遇到的難以解決的共性問題開展討論,重點(diǎn)突出,針對性強(qiáng),教師普遍感到解渴。
一位歷史教師在郵件中說到:在倍受應(yīng)試教育長期困擾,難于將歷史教學(xué)愉快、輕松地繼續(xù)進(jìn)行下去時候,能夠在此次培訓(xùn)中系統(tǒng)地了解史學(xué)的最新動態(tài)以及開展教學(xué)研究的路徑,不啻于久旱逢甘露,真是太及時了,真希望這樣的培訓(xùn)多一些,使我們學(xué)到更多的東西。
(3)凸顯案例教學(xué),提升了教師的實(shí)踐智慧。
在培訓(xùn)內(nèi)容編寫過程中,培訓(xùn)者們開發(fā)了大量的教學(xué)案例,其中許多案例都來自他們自己平時教學(xué)的積累。培訓(xùn)注重解決教師在實(shí)踐中遇到的問題,不斷豐富了教師的實(shí)踐性知識,提升了教師的實(shí)踐智慧。
(4)實(shí)行任務(wù)驅(qū)動,鍛煉了培訓(xùn)隊(duì)伍。
在培訓(xùn)中,我們選拔158名省、市級骨干教師作為培訓(xùn)者,這對他們本身也是一種任務(wù)驅(qū)動的培訓(xùn),是一種非常有效的實(shí)踐性培訓(xùn)。本項(xiàng)工程的實(shí)施,對造就一批數(shù)量可觀的教育專家意義深遠(yuǎn)。正如初中語文學(xué)科一位培訓(xùn)者所感言:“我們勞累著、感動著、快樂著、收獲著、幸福著”。
(5)為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺,實(shí)現(xiàn)了教師教育的突破。
本項(xiàng)工程的實(shí)施,形成了全體教師全方位、系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高自身學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會,營造了氛圍,搭建了學(xué)習(xí)、研究、交流和提升的平臺。
3、立足實(shí)踐,在學(xué)歷提升工作中研究、開發(fā)“市本課程”。
目前,我市共有東北師大網(wǎng)絡(luò)教育和沈陽師范大學(xué)、渤海大學(xué)函授在讀學(xué)員逾千人。毫無疑問,這是我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作中的重要組成部分。
為切實(shí)提高我市學(xué)歷提升教育質(zhì)量和中小學(xué)教師的實(shí)際教學(xué)水平,我們在學(xué)歷提升工作中創(chuàng)造性的提出了開設(shè)“市本課程”,應(yīng)該說我們的這種做法在全國也屬首創(chuàng),這是我市教育系統(tǒng)多年舉辦成人學(xué)歷提升辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最大亮點(diǎn)。
所謂“市本課程”,就是在中小學(xué)教師學(xué)歷提升工作中,緊密結(jié)合我市中小學(xué)的教育、教學(xué)實(shí)際,適度進(jìn)行符合我市中小學(xué)教師特點(diǎn)的課程教學(xué)。在這項(xiàng)工作中, “市本課程”的研究與開發(fā)是能否保證其落到實(shí)處和發(fā)揮其應(yīng)用作用的關(guān)鍵。在20xx年寒假的面授工作中,由學(xué)院副院長、特級教師趙光千等同志進(jìn)行了“中小學(xué)教師如何做教育研究”等兩門通識性課程教學(xué)。根據(jù)這項(xiàng)工作的不斷深入,在20xx年暑期的面授工作中,我們又根據(jù)學(xué)員的專業(yè)設(shè)置情況,在全市聘請了xx位教研員和省、市級骨干教師,以說課、上微型課和教研員現(xiàn)場點(diǎn)評的方式分學(xué)科、分專業(yè)進(jìn)行了xx學(xué)時的“市本課程”教學(xué)。
當(dāng)然,我們在教師學(xué)歷提升工作中進(jìn)行“市本課程”的研究與開發(fā)目前還處在前期摸索階段。但是,我們將在這項(xiàng)工作中堅(jiān)定不移的走下去,為切實(shí)提高我市中小學(xué)學(xué)歷提升教育和教師培訓(xùn)質(zhì)量探索一條成功之路。
4、走近名師,拓寬骨干教師培訓(xùn)渠道。
20xx年、20xx年,我市教師進(jìn)修學(xué)院初幼教部兩次組織召開了“xx市全國小學(xué)著名特級教師學(xué)術(shù)報(bào)告會暨骨干教師培訓(xùn)會”,特邀全國著名特級教師——竇桂梅、王歡、劉德武、錢守旺等名家來我市講學(xué)并做示范課,全市小學(xué)市級以上骨干教師和部分教師代表累計(jì)xx人參加了培訓(xùn)。
會上,我們采取了“教學(xué)觀摩、專家點(diǎn)評、學(xué)術(shù)報(bào)告、現(xiàn)場對話”的培訓(xùn)形式。同時,我們還推薦我市數(shù)名骨干教師與全國名家同臺上課,并與專家開展互動評課、研討。這不僅極大地開闊了我市骨干教師的學(xué)術(shù)視野,而且更好的提升他們的專業(yè)水平。
三、教師培訓(xùn)工作的問題和建議。
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足或經(jīng)費(fèi)不到位。
從市本級xx縣(市)區(qū)的實(shí)際情況看,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)尚不能滿足教師培訓(xùn)的實(shí)際需求,多數(shù)單位將公用經(jīng)費(fèi)5%的教師培訓(xùn)專項(xiàng)挪作他用或劃撥不及時。建議各級政府和行政部門高度重視教師培訓(xùn)工作,加大教師培訓(xùn)投入,將教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)直接劃撥給實(shí)際負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的各級教師進(jìn)修院校。
2、全市內(nèi)區(qū)域間的教師培訓(xùn)工作開展差距較大,特別是城區(qū)與農(nóng)村的發(fā)展不均衡現(xiàn)象嚴(yán)重。
建議各級主管部門切實(shí)制定符合本地區(qū)實(shí)際的教師培訓(xùn)政策和措施,有針對性的開展中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。
3、縣(市)區(qū)研訓(xùn)教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)水平亟待提升。
由于多種原因,全市各縣(市)區(qū)研訓(xùn)教師整體知識結(jié)構(gòu)陳舊,工作思路閉塞、單一,已經(jīng)不能很好的適應(yīng)當(dāng)下的中小教師培訓(xùn)工作。建議地方政府加大財(cái)政投入,上級主管部門多角度拓寬縣(市)區(qū)級研訓(xùn)教師的培訓(xùn)渠道,努力提升他們的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)他們逐步適應(yīng)日新月異的基礎(chǔ)教育課程改革背景下的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。
中小學(xué)2024年工作總結(jié)篇6
一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下,在全組四位體育教師共同努力下,堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色,全面貫穿教育方針,扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育,充分發(fā)揮學(xué)生個性,采取深化改革,探討新形的教學(xué)模式,狠抓內(nèi)部管理,全面提高教育質(zhì)量,逐漸構(gòu)成自身的特色,走出一條科研興教的體育工作之路,從以下幾方面加以總結(jié)。
一、體育教學(xué)
1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動,認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織,嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研通盤研究、整體把握,充分發(fā)揮教材的教育功能,提高教學(xué)的綜合效益。
2、教師認(rèn)真摸測學(xué)生心理,興趣等情景,采用多種形式,轉(zhuǎn)換活動等形式,進(jìn)取調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。
3、在實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中,我組成員認(rèn)真研究,多次互相聽課、評課,在期末所上體育課題研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課得到聽課教師的一致好評。
二、體育科研
1、本學(xué)期開學(xué)我校兩位專職體育教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方,組織共同研究,使新課標(biāo)能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。
2、進(jìn)取推進(jìn)課程教材改革,落實(shí)新課標(biāo),加強(qiáng)對備課,上課的'質(zhì)量自控,監(jiān)控,學(xué)生評價等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究,以教研活動為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)課題研究的力度,本學(xué)期注重加強(qiáng)“在體育實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究,在期末已初步構(gòu)成了一個有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式,并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。
三、教研活動
1、我組制定專題活動計(jì)劃,每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo),經(jīng)過開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動落實(shí)到實(shí)處。
2、開展多種教研活動,自學(xué)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、積極參加校綜合大組的教研活動,互相交流取長補(bǔ)短,促進(jìn)提升。
四、群體活動
1、本學(xué)期我校組織了全校韻律操比賽,低年級拔河比賽,中年級乒乓球比賽,高年級籃球比賽。
2、《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作順利的結(jié)束,全校合格率在99%以上,優(yōu)秀率到達(dá)44%。
五、體育工作的'不足
1、學(xué)習(xí)理論知識不夠深入,有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生管理需要加強(qiáng),把工作再作細(xì)致一些。
3、在群體活動方面把工作要安排周密,有計(jì)劃,有檢查。
4、課題研究要加強(qiáng)成果意識,為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
以上是我校這一學(xué)期的體育工作,完成了這學(xué)期的工作,我們要找出不足,提高以后的工作,服務(wù)于學(xué)生,給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的教育教學(xué)環(huán)境。