2024年上半學(xué)期總結(jié)5篇

時(shí)間:2024-05-17 作者:Trick 工作總結(jié)

通過(guò)學(xué)期總結(jié),我們反思了面對(duì)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略,學(xué)期總結(jié)是對(duì)我們教學(xué)工作的一次自我檢查和反思,只有認(rèn)真對(duì)待才能不斷提高自身的教學(xué)水平,以下是范文社小編精心為您推薦的2024年上半學(xué)期總結(jié)5篇,供大家參考。

2024年上半學(xué)期總結(jié)5篇

2024年上半學(xué)期總結(jié)篇1

在校團(tuán)委及院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院老師的具體指導(dǎo)下,我們社會(huì)實(shí)踐部以"立足學(xué)院,服務(wù)同學(xué),服務(wù)社會(huì)"為宗旨,引導(dǎo)大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐、青年志愿服務(wù)活動(dòng)。我們緊密聯(lián)系學(xué)院的實(shí)際情況,加強(qiáng)與各高校、各系相關(guān)部門的交流與合作,卓有成效地完成了部門的各項(xiàng)工作,并進(jìn)一步完善社會(huì)實(shí)踐部機(jī)構(gòu)建設(shè)及規(guī)章制度的制定!

1、前期準(zhǔn)備有條不紊

我們部門積極進(jìn)行前期的組織、報(bào)備,提前策劃、籌備,廣泛動(dòng)員,分年級(jí)召開班團(tuán)會(huì)議,傳達(dá)文件精神,明確實(shí)踐主題、實(shí)踐要求,鼓勵(lì)全院師生參與到寒暑期的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,并有條不紊的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)計(jì)與篩選,鼓勵(lì)同學(xué)們積極組團(tuán),深入基層生活,調(diào)研民生民態(tài)。

2、中期跟進(jìn)卓有成效

我們社會(huì)實(shí)踐部的所有成員在暑假期間定期對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)調(diào)研情況的反饋進(jìn)行整理,改進(jìn),跟進(jìn)每一支隊(duì)伍。監(jiān)督、協(xié)助每一支隊(duì)伍更有效、更高質(zhì)量的完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展與調(diào)研報(bào)告的書寫。

3、后期整理、評(píng)優(yōu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密

開學(xué)后,我們部門對(duì)全院68支團(tuán)隊(duì)(包括省級(jí)團(tuán)隊(duì)1支,思政部專項(xiàng)課題團(tuán)隊(duì)8支,校級(jí)團(tuán)隊(duì)10支),及所有個(gè)人的實(shí)踐調(diào)研報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)一的收集、整理和評(píng)選,將篩選出的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)一的表彰,并上交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。xx年人文學(xué)院社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)成功舉辦,為了加強(qiáng)院、系活動(dòng)交流,行走院、系和諧之路,我們還邀請(qǐng)了物聯(lián)網(wǎng)及醫(yī)藥學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,和我們共同分享他們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。xx年的表彰大會(huì)正在積極地籌備當(dāng)中,望取得圓滿成功。

近兩年,人文學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)辦得有聲有色,尤其是暑期社會(huì)實(shí)踐,主題突出、社會(huì)影響力大、成果顯著。我們所有的調(diào)研團(tuán)隊(duì),積極投入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,體驗(yàn)基層生活、調(diào)研民生眾態(tài),規(guī)模大、參與人數(shù)多,服務(wù)面廣,較好地發(fā)揮了我校的專業(yè)特色和人才優(yōu)勢(shì)。

我校根據(jù)《xx市教育局關(guān)于組織開展全國(guó)中小學(xué)生安全教育日和福建省學(xué)校安全教育周活動(dòng)的通知》的文件精神,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,有效地開展安全教育活動(dòng)?,F(xiàn)將如下:

2、通過(guò)觀看交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等安全教育專題片來(lái)加強(qiáng)安全防范的教育,錄像片中一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事,給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠蟆U嬲龅搅税踩R(shí)入腦入心,進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

3、3月28日課間操期間開展了“普及安全知識(shí),確保生命安全”地震應(yīng)急疏散演練。演練中要求全體師生用手保護(hù)頭部彎腰前行,做到有序、不擁擠的安全逃離,不能為快而發(fā)生擁擠踩踏,安全第一位。

4、各班級(jí)開展了安全隱患自查活動(dòng),填寫《安全隱患日查表》,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,利用學(xué)校及時(shí)整改。

5、每班進(jìn)行了“安全教育周主題活動(dòng)”總結(jié)、學(xué)生撰寫了《談安全教育活動(dòng)周的收獲》學(xué)生心得,通過(guò)總結(jié)全體師生對(duì)安全有了更深層次的理解。

總之,通過(guò)“安全教育周”這一契機(jī),大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,努力建立起一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中,我校將繼往開來(lái),與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

2024年上半學(xué)期總結(jié)篇2

通過(guò)第一階段一系列主題活動(dòng),幼兒完成了“垃圾分類”知識(shí)的積累。第二階段主要開展了“垃圾分類”踐行活動(dòng)。根據(jù)課題研究實(shí)施方案,本階段主要通過(guò)以下方式來(lái)完成“垃圾分類”踐行活動(dòng):

一、在園里開展了“我是小小監(jiān)督員”活動(dòng),督促每天垃圾分類投放

四月份,在班里每天選出一個(gè)“小小監(jiān)督員”,督促班級(jí)垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內(nèi)有無(wú)垃圾,,其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾,該如何正確分類投放。例如:每天小朋友吃點(diǎn)的時(shí)候可能產(chǎn)生的垃圾會(huì)每天不同,那么對(duì)這類垃圾重點(diǎn)拿出和幼兒討論該如何投放。對(duì)于每天可能產(chǎn)生的垃圾,如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等,開始強(qiáng)調(diào)它的分類方法,以后只是提及,不再作為重點(diǎn)。每天做好記錄。

通過(guò)每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放,使幼兒進(jìn)一步掌握正確投放垃圾的方法,同時(shí)更重要的是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進(jìn)行分類投放的習(xí)慣。

二、對(duì)幼兒在不同場(chǎng)所“垃圾分類”投放行為進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)

為了擴(kuò)展幼兒踐行“垃圾分類”活動(dòng)的面,我們開展了幼兒在不同場(chǎng)所進(jìn)行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計(jì)。每周通過(guò)談話詢問(wèn)幼兒在園里,在家里,在公共場(chǎng)所是否有“垃圾分類”投放的行為,并具體說(shuō)出投放的物品名稱及時(shí)間和地點(diǎn)。例如:老師問(wèn)某個(gè)小朋友:你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒:分類投放了,我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師:在家里分類投放垃圾了嗎?有的幼兒回答不上來(lái),說(shuō)明沒(méi)進(jìn)行分類投放。有的幼兒會(huì)說(shuō):我把家里的廢報(bào)紙放到了可回收的垃圾箱里。每個(gè)幼兒回答不同。老師再問(wèn):休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆?chǎng)所游玩,途中產(chǎn)生的垃圾是否進(jìn)行了分類投放?引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說(shuō):星期天爸爸帶我去動(dòng)物園,給我買了飲料,喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱,還有的說(shuō):媽媽帶我去逛街,給我買了冰激凌,我吃完把紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶等等,五花八門。只要小朋友在不同場(chǎng)所能說(shuō)出一個(gè)以上的具體行為,就計(jì)入本周能夠進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)的次數(shù)里。

通過(guò)這一活動(dòng),讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。增強(qiáng)了幼兒“垃圾分類”投放的意識(shí),使幼兒的“垃圾分類”行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。

三、開展了“家園共育”宣傳活動(dòng)

1、為了讓家長(zhǎng)配合小朋友一起進(jìn)行“垃圾分類”活動(dòng),我們辦了一期“垃圾分類知識(shí)宣傳”主題專欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類,哪些是“可回收垃圾”,哪些是“不可回收垃圾”,哪些是“有害垃圾”。

2、為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”,給幼兒布置家庭手工作業(yè),要求和家長(zhǎng)一起制作三個(gè)垃圾分類箱,在日常生活中和家長(zhǎng)一起開展垃圾分類活動(dòng)。

3、為了讓家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我們又辦了一期世界其他國(guó)家對(duì)“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國(guó)家),讓家長(zhǎng)重視環(huán)保教育,從而鼓勵(lì)、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。

四、制作了《“垃圾分類”調(diào)查表》向家長(zhǎng)發(fā)放,了解了幼兒在家開展“垃圾分類”活動(dòng)的表現(xiàn)及家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”的看法

共發(fā)放56份,收回43份,有效調(diào)查表43份。通過(guò)對(duì)收回的《“垃圾分類”調(diào)查表》的匯總分析,了解了家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”行為的各種看法,增強(qiáng)了我們?cè)趫@里對(duì)幼兒進(jìn)行“垃圾分類”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析看,幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的,有希望的。首先,絕大部分家長(zhǎng)了解了幼兒在園進(jìn)行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實(shí),并能在家積極支持,和幼兒一起進(jìn)行垃圾分類,對(duì)幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次,絕大部分家長(zhǎng)懂得垃圾分類的意義,只要條件允許,他們很愿意對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。雖然目前進(jìn)行垃圾分類投放的社會(huì)大環(huán)境還不成熟,但能夠看出通過(guò)幼兒的行為已經(jīng)觸動(dòng)了家長(zhǎng)的意識(shí),為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)課題研究實(shí)施方案,我們采取多種形式,完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容,達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

2024年上半學(xué)期總結(jié)篇3

本學(xué)期,我負(fù)責(zé)學(xué)前班的班主任工作。學(xué)前班孩子在幼兒園是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級(jí),家長(zhǎng)的期望又高。我努力起好帶頭作用,團(tuán)結(jié)本班教師,共同努力圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:

1、保教配合默契,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,不斤斤計(jì)較,團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)成良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立本事的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。半年來(lái),我班幼兒構(gòu)成了良好的班風(fēng)班貌,期末測(cè)查中,幼兒身高,體重全達(dá)標(biāo)。其次,詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情景,個(gè)體差異,制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,充分把握幼兒的實(shí)際情景,因材施教,圓滿地完成了教學(xué)任。

2、定期寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,和利用每一天接送時(shí)間及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園的各方面情景。每月每周更換家園之窗的資料,讓家長(zhǎng)了解新的家教信息,還帶領(lǐng)全班教師定期進(jìn)行家訪,認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期的工作也得到家長(zhǎng)們極高肯定和認(rèn)可。

3、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,安全教育,加強(qiáng)教師的職責(zé)心,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情景,做到眼到心到,使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。其次,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,細(xì)心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率極低,出勤率居全園之首,達(dá)99%。

4、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做到分工明確,各負(fù)其則,使我班物品無(wú)丟失情景,物品損耗低。

5、為了讓幼兒能度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的`"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情,我精心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目,并設(shè)計(jì)了溫馨感人的畢業(yè)典禮,讓幼兒感受到成長(zhǎng)的喜悅,與教師、小朋友的依依不舍之情,在一齊回顧觀看了孩子在幼兒園里生活的照片和片段的環(huán)節(jié)中,孩子、教師與家長(zhǎng)都流下了感動(dòng)的眼淚。

6、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,所以,我班幾位教師統(tǒng)一對(duì)幼兒的要求較嚴(yán)格,幫忙孩子糾正不良習(xí)慣,更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。征求家長(zhǎng)意見(jiàn),他們十分支持我們的工作,并給予配合,收效很好。

努力的工作是辛苦的,但得到家長(zhǎng)的肯定,看到孩子的提高,辛苦付出是值得的,這就是教師,這就是教師的職業(yè)道德與榮譽(yù)感。無(wú)論我們?cè)谀睦?,都?huì)繼續(xù)努力工作,將工作干得更加出色。

2024年上半學(xué)期總結(jié)篇4

大一上學(xué)期很快過(guò)去了,回首這半年的學(xué)習(xí)與生活,我自己也能感受到一個(gè)有些陌生的、正在成長(zhǎng)中的自己。大學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō),不只是對(duì)過(guò)去的結(jié)束,更是對(duì)未來(lái)的嶄新的起點(diǎn)??偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫這份總結(jié),但是總結(jié)還是要寫的,因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去,才能更好的提高自己,從而開展以后的工作在學(xué)期的一開始我參加了校團(tuán)委的《西電學(xué)生》報(bào)社,認(rèn)識(shí)了一些新朋友,見(jiàn)識(shí)到一些新的事情,寫了一些新的東西,但是時(shí)間過(guò)的太快了,總是覺(jué)得自己在這塊令人矚目的平臺(tái)上學(xué)到的東西太少了,沒(méi)能做出理想中的成績(jī),我知道,我仍需努力。

成功、失敗,這就好比一對(duì)孿生兄妹,與生俱來(lái),渾然天成,他們地位等同。勝不驕,敗不餒,也許人在最痛苦的時(shí)候,成長(zhǎng)的更快,我相信,做個(gè)有心人,一切都將會(huì)好起來(lái)的。

思想成長(zhǎng)方面,我很喜歡每一次的例會(huì),在那里我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,各抒己見(jiàn),智慧的的火花不斷的撞擊,因?yàn)槊恳晃怀蓡T都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),每一個(gè)人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),特別是我們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們,他們的閱歷比我們豐富,工作經(jīng)驗(yàn)老道,在學(xué)習(xí)與工作中給了我們很多指引與幫助。而在這半年的工作中,我對(duì)“做學(xué)生自己的報(bào)紙”這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí),當(dāng)自己全身心的投入每一次報(bào)社的活動(dòng)時(shí),我便深深的感覺(jué)到大家的熱情還有文字的魅力,當(dāng)大家齊心協(xié)力做完一個(gè)又一個(gè)版面,一期又一期的報(bào)紙,每個(gè)人的臉上都有著無(wú)以言表的自豪感,

當(dāng)自己的努力收獲成果,當(dāng)自己的文字印成鉛字,那種欣喜是從未有過(guò)的。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我發(fā)表了三篇文章,也許文筆依然稚嫩,可是真的謝謝報(bào)社給了我機(jī)會(huì)。也許旁人無(wú)法理解,一個(gè)理科生對(duì)于文字的熱愛(ài),可是在報(bào)社里,我遇到很多志同道合的人,大家幽默風(fēng)趣,互幫互助,一群懷揣夢(mèng)想的人的力量是無(wú)窮的,記得一位學(xué)姐說(shuō)過(guò):我是一個(gè)想到就做的人,我希望你們也是。是的,時(shí)間與生命都是寶貴的,我們都應(yīng)該抓緊時(shí)間完成自己的夢(mèng)想,不能遲疑與躊躇,這種思想對(duì)我影響頗深,也被我引用到別的方面,讓我受益匪淺。

回首上學(xué)期的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活,有渴望、有追求、有成功、也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面分別從思想上、學(xué)習(xí)上和生活上作自我鑒定。

思想上,令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己.在自轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我,在督促我,在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅,而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿足和快樂(lè),并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。

學(xué)習(xí)上,為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),對(duì)本專業(yè)一絲不茍,由于所學(xué)的是通信工程專業(yè),課業(yè)十分繁重,知識(shí)也學(xué)得比較艱深,同時(shí)也非常注重實(shí)際操作能力,所以除了理論學(xué)習(xí)之外,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就請(qǐng)教于他人。但是,可能因?yàn)檫@學(xué)期我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式還不是很熟悉,學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的問(wèn)題,學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間安排不夠合理,對(duì)自己的要求有時(shí)可能過(guò)于松懈,使得我的成績(jī)不是很好,但我相信,我不會(huì)永遠(yuǎn)失敗,在新的學(xué)期,我會(huì)摸索出適合我的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,把成績(jī)提高。

另外在大學(xué)生活中,我也堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?,F(xiàn)在我理解了,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?;仡欉@幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,同樣的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分感激的,他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將陷入一片迷茫,找不清自己的方向。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

通過(guò)這半年的大學(xué)生活,我懂得了很多,從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)稚氣未脫的我,開始學(xué)會(huì)深入思考問(wèn)題。我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只要自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折,我們就能掌握輝煌。當(dāng)然,我也曾經(jīng)悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò),委屈過(guò),這緣由于我的羞澀和膽怯。是人就難免有缺點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于自主學(xué)習(xí)能力還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少,這些我都會(huì)在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我清楚地知道,這半年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,面對(duì)未來(lái),將要邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我覺(jué)得來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的人生。作為一名大一學(xué)生,我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào),不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生目標(biāo)。

在生活中,本人樸素節(jié)儉、性格開朗,嚴(yán)以律待人。作為宿舍長(zhǎng),積極為同學(xué)們服務(wù),平時(shí)善于和同學(xué)溝通,也樂(lè)于幫助同學(xué),所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭T谏钪薪⒘肆己玫娜穗H關(guān)系,也很感謝大家的尊重和支持。

過(guò)去的半年已經(jīng)結(jié)束,歡笑與淚水都屬于黑白的回憶了,我能做的是懷揣夢(mèng)想,帶著昨天積累的財(cái)富,去開拓屬于我的明天。世界從來(lái)不缺少膽小鬼,我要做的是一個(gè)勇敢的逐夢(mèng)者,出發(fā)!

2024年上半學(xué)期總結(jié)篇5

一、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入,人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成,缺少任何一個(gè)方面,都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,所以,幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此,新學(xué)年,我園以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù);以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo);通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實(shí)現(xiàn)家園一體化教育?,F(xiàn)將我園家長(zhǎng)委員會(huì)情況匯報(bào)如下:

二、家長(zhǎng)委員會(huì)工作開展情況

(一)組織建設(shè)不斷完善,做好了家庭教育堅(jiān)強(qiáng)后盾

健全規(guī)范的組織機(jī)構(gòu)是做好幼兒園家庭教育工作的后盾和支持,為了更好發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的作用,我園成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”,于開學(xué)初召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,進(jìn)一步明確了各自的職責(zé);確定落實(shí)了家長(zhǎng)委員會(huì)成員,并與他們簽訂聘書,進(jìn)一步使責(zé)任落實(shí)到人。切實(shí)做好了家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)工作,形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發(fā)展格局。

(二)探索更新了學(xué)習(xí)模式,扎實(shí)開辦好了家長(zhǎng)學(xué)校

為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的紐帶作用,增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、實(shí)效性,宣傳科學(xué)的育兒理念,完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,我園充分利用家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)參與家庭教育學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的教育方法,提升家庭教育水平。

1、開展專題講座,提升家長(zhǎng)素質(zhì)

開展家長(zhǎng)講座是普及家教知識(shí)的有效渠道,因此,為使講座更有針對(duì)性,會(huì)下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷,從問(wèn)卷中找出家長(zhǎng)比較關(guān)心和亟待解決的一些家庭教育問(wèn)題,針對(duì)家長(zhǎng)的需求開展相應(yīng)的講座活動(dòng),如上學(xué)期就針對(duì)小班的家長(zhǎng)開展了《小班孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對(duì)策》的講座,提高了家長(zhǎng)的教育水平;20xx年x月x日,我園xx部以法制宣傳日為契機(jī),為家長(zhǎng)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),注重對(duì)家長(zhǎng)的法制安全教育,通過(guò)老師的宣講,家長(zhǎng)談感悟,讓家長(zhǎng)了解法律法規(guī)的重要內(nèi)涵,家園共育幼兒從小牢固樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)。

2、改革家長(zhǎng)會(huì),創(chuàng)新家長(zhǎng)溝通交流模式

家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作,從總體來(lái)看,我園在學(xué)期初和期末都會(huì)召開全園家長(zhǎng)會(huì),幼兒園以匯報(bào)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)、幼兒一日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況。各班班主任利用接、送幼兒時(shí)間,向家長(zhǎng)展示每天孩子在班級(jí)的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)會(huì)有看頭,有聽頭,使家長(zhǎng)更了解幼兒園,使家園溝通更順暢。

3、樹立典型,以點(diǎn)帶面

幼兒園在每個(gè)學(xué)期末全園家長(zhǎng)會(huì)上,對(duì)本園優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)及優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行表彰,使得家長(zhǎng)中一批優(yōu)異的家長(zhǎng)脫穎而出,能起到更好的帶動(dòng)作用,而幼兒園也會(huì)激勵(lì)家長(zhǎng),積極配合幼兒園的工作,會(huì)為表彰的優(yōu)秀,頒發(fā)獎(jiǎng)品。通過(guò)總結(jié)表彰,促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通,增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(zhǎng)的理解、支持與合作,形成良性的教育合力。

(三)豐富了家園溝通模式,走教育合力之路

1、形式多樣的家園聯(lián)系方式

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,幼兒園豐富了家園聯(lián)系的方式,如:幼兒園x個(gè)班都有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和宣傳家教知識(shí);大班教師使用家園聯(lián)系手冊(cè),不定期和家長(zhǎng)之間互通信息,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的有關(guān)情況,了解孩子在家庭中的表現(xiàn),老師的關(guān)心讓家長(zhǎng)放心。個(gè)別班還建立了qq群,利用qq群,推薦一些家長(zhǎng)代表作先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹,教育形式的多樣化,全面提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

2、豐富多彩的活動(dòng),拉近親子關(guān)系

(1)幼兒園每年x月份舉行“大手拉小手”親子拉練活動(dòng),很多家長(zhǎng)都和孩子一起,參加幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓家長(zhǎng)們與孩子比賽游戲,讓親子間的關(guān)系更加和諧。

(2)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)課堂,與老師親密接觸,近距離了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況。拉近了幼兒園與家庭之間、家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與教師之間的距離。幼兒園在家長(zhǎng)開放日后還要求家長(zhǎng)及時(shí)填寫開放周活動(dòng)意見(jiàn)反饋表,讓家長(zhǎng)從多方面給予評(píng)價(jià),提高家長(zhǎng)開放日的實(shí)效。

3、感恩教育活動(dòng)

家長(zhǎng)委員會(huì)工作在幼兒園開展的比較好,形式多樣,內(nèi)容豐富。如:幼兒園利用“三八國(guó)際婦女節(jié)”活動(dòng),真誠(chéng)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參與了“三八”慶祝活動(dòng)的開展。各班根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),分別設(shè)置了為媽媽洗腳、為老師梳頭、為奶奶捶背等感恩教育內(nèi)容,拉近了親子關(guān)系,依據(jù)幼兒園工作特點(diǎn)給孩子們教授了感恩的知識(shí)。讓家長(zhǎng)了解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

三、具體措施

1、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理。

(1)注重過(guò)程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作,期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,并扎實(shí)地組織實(shí)施,做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié),完善檔案的收集整理。

(2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),召開家委會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度,如:優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等,使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái),讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),開拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富家教理論知識(shí),并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng),提高組織管理能力與授課水平,大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。

3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中,我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法,我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展,如:八個(gè)一工作常規(guī):即每期一次家委會(huì)、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每月一次開放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另,本期還將加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)與管理,加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度;家園聯(lián)系冊(cè)的填寫要堅(jiān)持;在家長(zhǎng)會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新,要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性,提高質(zhì)量與效果。

4、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作注重實(shí)效。為幫助家長(zhǎng)提高育兒水平,我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間,以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材,精選家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師授課,做好家長(zhǎng)簽到記載與組織工作,并通過(guò)家教知識(shí)測(cè)試了解家長(zhǎng)對(duì)家教知識(shí)的掌握程度。為提高培訓(xùn)效果,本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定講座內(nèi)容,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,并認(rèn)真?zhèn)浜谜n,制作課件,講座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法,力求課上得精彩、實(shí)用,使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。

5、利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源,開展豐富多彩的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如:組織幼兒到戶外春游,重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園助教,、請(qǐng)交警大隊(duì)來(lái)園進(jìn)行安全教育,舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對(duì)自然環(huán)境的感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)愛(ài)尊敬老人、愛(ài)媽媽的情感,增強(qiáng)幼兒安全自救意識(shí)與能力。

6、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性。首先,要向教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),倡導(dǎo)微笑服務(wù)、站立服務(wù),主動(dòng)、積極地向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園的一切工作。與家長(zhǎng)建立平等、合作、和諧的、朋友式的'關(guān)系上要進(jìn)行探討,可通過(guò)開展心得交流活動(dòng),推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、方法,提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。

更多工作總結(jié)范文編輯推薦

本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,也出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):

家長(zhǎng)是孩子的“第一任教師”,一個(gè)孩子從呱呱墜地開始,直到長(zhǎng)大成人,在家里和父母在一起的時(shí)間,可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合,共同教育好幼兒。因此,我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),積極開展了以下工作:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流

家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育,家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景及特別的技能,是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們依然進(jìn)行了全園家長(zhǎng)助教,積極組織家長(zhǎng)來(lái)我園進(jìn)行教學(xué)助教。與幼兒一起動(dòng)手做勞作。

二、舉辦家園親子活動(dòng)

邀請(qǐng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起歡度節(jié)日,共同繪制圖畫。運(yùn)動(dòng)會(huì)開展親子游戲,家長(zhǎng)與幼兒一同做游戲,受到了孩子們的歡迎與喜愛(ài),同時(shí)也增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

三、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)日,讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞作、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。發(fā)主

題告家長(zhǎng)書,向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí)、交通安全及防溺水安全告家長(zhǎng)書。

四、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì):教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。

教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到對(duì)沒(méi)來(lái)上學(xué)的幼兒進(jìn)行及時(shí)的電訪。另外,碰到班里孩子有特殊的事例,老師都會(huì)做到有事必訪,主動(dòng)地進(jìn)行家訪。

五、繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》的宣傳作用

?家長(zhǎng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道也開闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒觀看,使《家長(zhǎng)園地》活了起來(lái),產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新把家長(zhǎng)工作推上更高一層樓。

在幼兒園里面,家委會(huì)是一個(gè)非常重要的部分,而要想做好家委會(huì)的工作,就需要幼兒園和家長(zhǎng)雙方的互動(dòng)和配合,而為了保證工作質(zhì)量,就需要做好工作總結(jié),那么幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)與反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼孩子們的小班生活就要接近尾聲了。孩子的學(xué)校生活需要老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注,于是家委會(huì)就應(yīng)運(yùn)而生了。在小班的第一學(xué)期,以五個(gè)家長(zhǎng)為代表的家委會(huì)就成立了。從此,家長(zhǎng)和學(xué)校之間就又多了一條連接的紐帶。在小班階段,老師和家委會(huì)的合作很愉快,也有很多的收獲。

一、協(xié)助老師參與班級(jí)公共財(cái)務(wù)的管理

每當(dāng)有班級(jí)組織的活動(dòng)需要收費(fèi)時(shí),家委會(huì)成員就會(huì)各司其職,協(xié)助老師對(duì)家長(zhǎng)們上交的費(fèi)用進(jìn)行收納,核對(duì)。例如,親子游的門票費(fèi)用,教材費(fèi)用。這樣不僅有助于收費(fèi)工作的高效展開,也使我們家長(zhǎng)能對(duì)班級(jí)的公共財(cái)務(wù)做到心中有數(shù),從而進(jìn)一步的加深了家長(zhǎng)與老師間的信任度。

二、積極參與班級(jí)活動(dòng)的組織和開展

幼兒園的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),需要老師,需要孩子,也需要家長(zhǎng)。以第二學(xué)期的春季親子游為例,在活動(dòng)開展之前,老師就在xx群里咨詢家委會(huì)成員的意見(jiàn)。例如活動(dòng)的內(nèi)容,活動(dòng)的地點(diǎn)。家委會(huì)成員展開了積極的討論,經(jīng)過(guò)一系列的比較和分析,最后老師和家長(zhǎng)共同確定了活動(dòng)的內(nèi)容。所謂集思廣益,有了好的開頭,后續(xù)活動(dòng)就更能順風(fēng)順?biāo)瞄_展了。包括在這次親子游期間,家委會(huì)成員也參與了活動(dòng)的組織,例如人數(shù)及門票的核對(duì),活動(dòng)中照片的拍攝,盡量使活動(dòng)得以成功開展。從最后的結(jié)果看,孩子們玩的很開心,家長(zhǎng)們之間以及家長(zhǎng)和老師之間也得到了進(jìn)一步得交流,彼此加深了印象,愈來(lái)愈像一個(gè)真正的大家庭。

三、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)

每個(gè)學(xué)期班級(jí)都有家長(zhǎng)助教活動(dòng),就是家長(zhǎng)給孩子們上一節(jié)課,內(nèi)容自定。上學(xué)期,我們的家委會(huì)成員就分別給孩子們上了講故事課以及示范如何包餃子。有趣的故事,不一樣的“媽媽老師”,給孩子們留下了深刻的印象。看到自己的媽媽在講臺(tái)上示范給大家包餃子,孩子就更懂得了分享,不僅是物質(zhì)上的分享,更是精神上的分享。原來(lái)自己的媽媽也可以為大家做更多的事,這比純粹的講道理更為直接和有效果。自己的孩子收獲了分享,大家的孩子收獲了特別的“媽媽老師”,真可謂一舉兩得呢。這也要感謝幼兒園的這個(gè)有創(chuàng)意的金點(diǎn)子。

在這一學(xué)年,孩子們長(zhǎng)大了,也更懂事了。其中老師的付出是主要的,也最為辛苦,而我們家委會(huì)只是起到了推波助瀾的作用。但希望我們家長(zhǎng)這點(diǎn)小小的付出,能帶給老師大大的幫助。畢竟,孩子們的成長(zhǎng)與我們家長(zhǎng)的參與密不可分,而今后孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間占了絕大部分,所以我們家長(zhǎng)更有責(zé)任和義務(wù)參與其中??偠灾椅瘯?huì)加強(qiáng)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,并且收效頗豐。在接下來(lái)的學(xué)年里,家委會(huì)一定會(huì)繼續(xù)積極配合幼兒園、班級(jí)老師的工作,為了我們的孩子做的更好!

一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,在這學(xué)期中,不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的xx小班學(xué)到了不少知識(shí),身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,家長(zhǎng)們也收獲頗多。本學(xué)期家委會(huì)在兩位x老師和x老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,開展了兩次活動(dòng),且效果較好;同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足,以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。為更好的開展下學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、本學(xué)期家委會(huì)所做的工作

1、成立家委會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì),著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作任務(wù),對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等。

2、20xx年國(guó)慶節(jié)前夕,組織了“迎國(guó)慶親子同樂(lè)”活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)將陌生的家庭融合在了一起,家長(zhǎng)、孩子和老師彼此之間也增進(jìn)了了解和溝通。家委會(huì)良好的組織,使整個(gè)活動(dòng)有條不紊,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)投入到xx小班集體活動(dòng)的熱情,讓家長(zhǎng)也感受到了xx小班這個(gè)大集體的溫暖。

3、“秋天游玩去”的活動(dòng),讓孩子們走進(jìn)大自然,親近大自然,既讓孩子認(rèn)識(shí)自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律,鍛煉了身體,更讓家長(zhǎng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進(jìn)行的“我和媽媽的樹葉小粘貼”活動(dòng),既為孩子和家長(zhǎng)的合作和溝通提供了機(jī)會(huì),更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,提供了很好的培養(yǎng)契機(jī)。

總之,家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力,做了一定的工作,但仍存在著很多不足。

二、需要改進(jìn)的地方和存在的不足

1、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性,提高家長(zhǎng)的主動(dòng)性,為xx小班的建設(shè)出謀劃策。

2、多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流,更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等,盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),更好地開展xx小班的各項(xiàng)工作與活動(dòng)。

3、組織更多形式多樣,有利于孩子各方面成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因,本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)太少,在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)小班孩子的特點(diǎn)多組織活動(dòng),更好的履行家委會(huì)的職責(zé),在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益,共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè),希望大家利用好這個(gè)平臺(tái),做好家園溝通。

家委會(huì)工作的開展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng),要求幼兒園和家庭兩方面的配合,家長(zhǎng)參與活動(dòng),不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,也是對(duì)教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律,讓幼兒園和家庭攜起手來(lái),一起努力,共育佳苗吧!

第一學(xué)年在眨眼間過(guò)去了,家委會(huì)在學(xué)校與老師的帶領(lǐng)、支持下,在家長(zhǎng)們的參與、理解下,在我們班家委會(huì)媽媽們的滿腔熱情中,雖然中間也有些小摩擦,不過(guò)大部份家長(zhǎng)之間能夠及時(shí)的理解與溝通,家委會(huì)的工作才得已順利開展。

從幼兒園到小學(xué)正規(guī)學(xué)習(xí),孩子們的生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,會(huì)碰到很多問(wèn)題,習(xí)慣上,生活上,都跟以前不一樣了,孩子們自身要做出很多的努力。與此同時(shí),爸爸媽媽們也做出了很多的努力,當(dāng)然在所有變化的后面,都離不開學(xué)校、班級(jí)老師們的幫助和引導(dǎo)。

家委會(huì)自成立以來(lái),家委會(huì)成員充分揮家長(zhǎng)們的力量和作用,更好地配合學(xué)校工作、老師教學(xué)工作、家庭教育工作,為孩子們成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)更為健康、資源更加豐富的成長(zhǎng)環(huán)境。

在這即將結(jié)束的時(shí)刻,回顧一下一年家委會(huì)的工作:

x月中旬,正式成立家委會(huì)及確定家委會(huì)成員。

1、制定學(xué)期的工作計(jì)劃。

2、開通xx群、及開通xx,方便家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系、溝通,相互交流教育心得,記錄孩子的成長(zhǎng)歷程,實(shí)現(xiàn)信息共享。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校的有效互動(dòng)。形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。

3、組織第一次學(xué)校活動(dòng),xx農(nóng)莊親子一日游!并獲得圓滿成功!通過(guò)互動(dòng)游戲,孩子與家長(zhǎng)玩的很開心!更加促進(jìn)了相互間的感情!

4、我們班更是積極組織,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并帶領(lǐng)著孩子們參加比賽,取得了一定的成績(jī)。

5、班服的定制:在定制班服其間,我們家委會(huì)成員遇到了一定的阻力,家長(zhǎng)們之間也有很多不同的意見(jiàn),通過(guò)老師的調(diào)解及家委會(huì)成員的一再努力,力求做的更好!最終獲得大家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定!

6、開展家長(zhǎng)課堂,不斷發(fā)掘班級(jí)內(nèi)各類人才,讓有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)們,為孩子們上一堂堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課,讓孩子們更好的了解社會(huì),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

在此之后我們還舉辦了很多小的活動(dòng),每一次的活動(dòng),都給孩子及家長(zhǎng)們帶來(lái)了新的感受。童年是一次旅行,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余與實(shí)踐相結(jié)合,體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣。讓孩子們?cè)凇盎?ài),互助”中成長(zhǎng),我們也時(shí)刻教育孩子要有一顆博愛(ài)的心,讓孩子的心理健康成長(zhǎng)。

這一學(xué)年我們的工作雖然有了一定的成效,但是我們的工作也有待進(jìn)一步地完善。下學(xué)年我們xx將在x老師與x老師的帶領(lǐng)下,及家長(zhǎng)們的共同努力下,做得更好,走得更遠(yuǎn)。

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)工作者的理解支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。我園為了得到家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的大力支持,把家委會(huì)視作是家園之間的一座橋梁,相互溝通、相互配合,有效地開展家委會(huì)工作。以下是我園本學(xué)期家委會(huì)工作的情況匯報(bào)。

一、完善規(guī)范管理,明確工作職責(zé)

每年家委會(huì)的成員都會(huì)有所變動(dòng),為了體現(xiàn)公平,也激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性,我園采取了家長(zhǎng)自薦、教師推薦、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商的方式推選出新一屆的家委會(huì)成員。新學(xué)期的第一次家委會(huì)會(huì)例會(huì)通過(guò)宣讀《家委會(huì)章程》、《家委會(huì)工作制度》、《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》和該階段的家委會(huì)工作計(jì)劃,理順家委會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò),讓每位成員都能清楚的明確了各自的職責(zé)與分工,能結(jié)合個(gè)人的工作特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好為促進(jìn)家園雙向互動(dòng)而發(fā)揮作用。

為了有效推動(dòng)家委會(huì)工作的持續(xù)發(fā)展,我園不斷完善工作機(jī)制,嚴(yán)格實(shí)行家委會(huì)工作制度,積極開展了家委會(huì)例會(huì)、家長(zhǎng)義工等工作,把家委會(huì)工作落到實(shí)處,真正實(shí)現(xiàn)家園合作、家園共育。

二、參與幼兒園日常管理,提出有效建議

我園的家委會(huì)委員積極參與幼兒園管理,特別是參與涉及到學(xué)生利益的民主決策管理,如改善幼兒伙食、規(guī)范教育收費(fèi)等,家委會(huì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,努力維護(hù)孩子的利益。

為了使我們的幼兒園從各方面真正做到為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),完善人本化管理和服務(wù),我們迎合廣大家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn),我們邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與了營(yíng)養(yǎng)員技能比賽的評(píng)比。從色、香、味、營(yíng)養(yǎng)等多方面入手,讓這些家委會(huì)成員對(duì)幼兒的膳食在營(yíng)養(yǎng)、食物搭配、口味等方面有深入的了解,讓家長(zhǎng)能放心。同時(shí),通過(guò)集中家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,為我園幼兒每日的餐飲提出了很好的改進(jìn)措施,真正的實(shí)現(xiàn)以人為本的宗旨。

為了進(jìn)一步提高我園辦學(xué)質(zhì)量,讓我們的每一位孩子更健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,我園定期向家委會(huì)成員介紹了本年度的“幼兒園發(fā)展規(guī)劃”,并向家長(zhǎng)發(fā)放了“征詢表”,請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)橛變簣@的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出寶貴的建議。家長(zhǎng)們積極參與度很高,關(guān)注到了幼兒園很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,如:采取哪些親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式以增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與溝通;幼兒園環(huán)境設(shè)施上的安全隱患;家長(zhǎng)開放活動(dòng)的時(shí)間、組織形式、觀摩的內(nèi)容等。從中可看出我們家長(zhǎng)熱忱關(guān)心幼兒園、幼兒的發(fā)展。我園領(lǐng)導(dǎo)虛心聽取家長(zhǎng)們的合理化建議,并落實(shí)在資源優(yōu)化、教育教學(xué)改革、家校優(yōu)化互動(dòng)方面。

同時(shí)我園重視家委會(huì)成員的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán),讓家長(zhǎng)對(duì)我園未來(lái)發(fā)展規(guī)劃有清楚的了解。每周一次的家長(zhǎng)駐校能讓家長(zhǎng)清楚的了解幼兒園一日活動(dòng)開展的生活作息時(shí)間安排;能了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)發(fā)展情況;能了解教師在教育教學(xué)各方面采取的策略方法。年終的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)問(wèn)卷也有家委會(huì)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督、統(tǒng)計(jì),總之,家委會(huì)在我們實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的合作互動(dòng)是全方位的、深入細(xì)致的。通過(guò)這些舉措為家?;?dòng)對(duì)話起到了搭建平臺(tái)與橋梁的作用,不僅讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理、教育的討論,還能讓幼兒園能及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求與想法,為構(gòu)建民主、互動(dòng)、和諧的家園互動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

三、利用家長(zhǎng)資源,支持幼兒園教育

教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任,家長(zhǎng)也有責(zé)任協(xié)助幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,在家委會(huì)的牽頭帶領(lǐng)下挖掘家庭、社區(qū)資源協(xié)助幼兒園開展的大活動(dòng)。

為了保證校園的安全我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,有的家長(zhǎng)對(duì)來(lái)園、離園時(shí)不能進(jìn)入園產(chǎn)生不理解的想法,接孩子時(shí)會(huì)擁擠在一起,容易存在不安全的隱患。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們邀請(qǐng)派出所的民警對(duì)全園的家長(zhǎng)進(jìn)行了安全教育宣傳講座,以他的專業(yè)理念來(lái)告誡家長(zhǎng)如何為自己的孩子提供安全、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次家長(zhǎng)講座對(duì)全園的家長(zhǎng)都敲響了安全的警鐘,并自覺(jué)地遵守,并能維護(hù)起幼兒園的安全,使得幼兒園來(lái)園、離園變得有序起來(lái)。

有些家長(zhǎng)也非常熱衷于來(lái)園進(jìn)行義工,如幫助除綠化帶中的雜草,除草過(guò)程中家長(zhǎng)也體會(huì)到老師工作的辛勞,同時(shí)對(duì)我園又有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同;請(qǐng)警察家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

大班年級(jí)組開展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),大班的家委會(huì)成員積極參與前期的準(zhǔn)備工作,幫助老師一起收集準(zhǔn)備有關(guān)的比賽材料,并組織其他的家長(zhǎng)也參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中,促進(jìn)親子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互動(dòng)。

四、開辦家長(zhǎng)學(xué)校,提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒觀念

為提高家長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育觀念,有效實(shí)施科學(xué)育兒,我園邀請(qǐng)了多位科學(xué)育兒方面的專家,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求開展家長(zhǎng)學(xué)校。

五、加強(qiáng)家園互動(dòng)

我園充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、家長(zhǎng)園地、等進(jìn)行宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。定期發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,及時(shí)反映幼兒在園情況及介紹本園的教育內(nèi)容;定期出版專欄墻報(bào),向家長(zhǎng)和社區(qū)居民宣傳疾病預(yù)防、家教須知、教育辦法;班級(jí)門口設(shè)置“家園聯(lián)系”欄目,除在每期的專欄中介紹幼兒教育、幼兒活動(dòng)花絮,保健方面的知識(shí)外,還定期推薦一些家庭親子游戲,受到家長(zhǎng)歡迎;同時(shí)也為家長(zhǎng)設(shè)立了“家長(zhǎng)留言”的版面,歡迎家長(zhǎng)自己將平時(shí)的育兒知識(shí)或所見(jiàn)所聞與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流與分享。

六、家長(zhǎng)參與對(duì)園本特色教育活動(dòng)

為了家長(zhǎng)加大對(duì)我園課程理念的了解,擴(kuò)大幼兒園的知名度,邀請(qǐng)了家委會(huì)成員參與到教學(xué)中,讓家長(zhǎng)通過(guò)親身的體驗(yàn),課程又有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。

下階段我們針對(duì)如何發(fā)揮家委會(huì)在家長(zhǎng)中的核心作用進(jìn)行探討,讓家委會(huì)真正的成為幼兒園與家長(zhǎng)之間密切溝通的橋梁。

本班家長(zhǎng)委員會(huì)自x月x日成立以來(lái),在各位家長(zhǎng)的大力支持下,在幼兒園、家長(zhǎng)、老師的積極配合下,以家長(zhǎng)委員會(huì)章程為導(dǎo)向,以培養(yǎng)孩子的健康人格和學(xué)習(xí)能力為宗旨,結(jié)合本班實(shí)際,本學(xué)期我們?nèi)翰呷毫Γ_展了較為豐富的高質(zhì)量、高品位的活動(dòng),取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)在我代表家委會(huì)將本學(xué)期班級(jí)開展的活動(dòng)總結(jié)如下,以期總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),規(guī)劃未來(lái)。望予審查。

一、工作回顧

(一)精彩活動(dòng)浪漫回憶

六一文藝表演,絕對(duì)珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動(dòng)。在落實(shí)得過(guò)程中,作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力支持。最后的表演那天,我們獨(dú)特隊(duì)形隊(duì)列、靚麗的服裝,優(yōu)美的動(dòng)作。贏得了大家的好評(píng)。

(二)互幫互助渾然一家

1.每次活動(dòng)都受到家長(zhǎng)的大力支持,默契互助,讓人感動(dòng)。

2.家庭之間幼兒之間的互助,其樂(lè)融融。

二、反思

問(wèn)題:在這次六一文藝表演有一個(gè)問(wèn)題我并沒(méi)有處理好,有一個(gè)叫xx的小朋友,開始排練前,我怕家長(zhǎng)不理解,就和萬(wàn)沖老師商量,讓小朋友自愿報(bào)名,這個(gè)小朋友開始爸爸不同意,可就在演出前幾天,媽媽帶著小孩子來(lái)說(shuō)想?yún)⒓?,我們答?yīng)讓她來(lái)試試,重新編排過(guò)隊(duì)形來(lái)跳,可由于時(shí)間原因,孩子跟不上,最后也還是沒(méi)能參加表演。我想如果在排練初期就和家長(zhǎng)溝通,也許就不會(huì)出現(xiàn)后面的情況。

三、下學(xué)期展望

1.擴(kuò)大參與面。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)家委會(huì)組織建設(shè),制度建設(shè),分工合作,規(guī)范管理。

3.進(jìn)一步推進(jìn)主題策劃活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中健康成長(zhǎng)。

xx年2月,二(1)班全體家委會(huì)成員召開了全體會(huì)議,會(huì)議討論決定并通過(guò)了本學(xué)期家委會(huì)組織活動(dòng)的工作計(jì)劃。全體家委會(huì)成員緊密配合學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng),協(xié)助班主任曾老師做好班級(jí)工作及組織本學(xué)期的一系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力與辛勤付出,本學(xué)期各項(xiàng)工作完滿結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、本學(xué)期開展的工作、活動(dòng):

1、讓教育成為我們共同的事業(yè)——組織家委會(huì)成員積極參與“清林小學(xué)家長(zhǎng)委會(huì)成員首期集中培訓(xùn)班”。

2、參與家?;?dòng)會(huì),與全班家長(zhǎng)互動(dòng)交流

3、積極參與護(hù)校隊(duì)工作,為清林小學(xué)的孩子們保駕護(hù)航

4、積極支持、參與班級(jí)春游活動(dòng)

5、積極籌備、組織班級(jí)“六一兒童節(jié)”游園活動(dòng)

6、傳統(tǒng)文化教育——組織班級(jí)端午節(jié)的包粽子活動(dòng)

二、本學(xué)期主要工作成效:

1、讓教育成為我們共同的事業(yè)——組織家委會(huì)成員積極參與“清林小學(xué)家長(zhǎng)委會(huì)成員首期集中培訓(xùn)班”

xx年4月13日上午,二一班全體家委會(huì)成員積極參加“清林小學(xué)家長(zhǎng)委會(huì)成員首期集中培訓(xùn)班”。龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校義工講師團(tuán)用精彩獨(dú)特、別開生面的培訓(xùn)方式,為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)更廣闊的教育平臺(tái),使家長(zhǎng)們?cè)谂嘤?xùn)中體驗(yàn)快樂(lè)、激情,在合作中彰顯高效、默契與配合,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)理解與支持……培訓(xùn)結(jié)束了,但卻留給了我們深遠(yuǎn)摯長(zhǎng)的意義:讓教育成為我們共同的事業(yè)!讓家、校一起同心協(xié)力,托起我們心中的太陽(yáng)——孩子!

2、參與家?;?dòng)會(huì),與全班家長(zhǎng)互動(dòng)交流

5月15日下午,二一班全體家長(zhǎng)齊聚一堂,參加班級(jí)的“家?;?dòng)會(huì)”,此次家長(zhǎng)會(huì)以《如何安排孩子的課余時(shí)間?》為主題,并邀請(qǐng)了四位班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)們暢所欲言,相互交流各自經(jīng)驗(yàn),互動(dòng)會(huì)取得了非常好的成果,家長(zhǎng)與孩子們一起成長(zhǎng)。

3、積極參與護(hù)校隊(duì)工作,為清林小學(xué)的孩子們保駕護(hù)航

積極配合學(xué)校做好家長(zhǎng)義工護(hù)校隊(duì)的人員安排和家長(zhǎng)義工護(hù)校隊(duì)的工作,動(dòng)員全班的學(xué)生家長(zhǎng)們參與義工行動(dòng),給孩子一個(gè)模范表率的帶頭作用。本學(xué)期二一班級(jí)護(hù)校隊(duì)義工值班工作共有三周,共有15位家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加義工行動(dòng),為孩子們的上學(xué)放學(xué)安全保駕護(hù)航,為孩子們創(chuàng)建一個(gè)安全的上學(xué)放學(xué)環(huán)境。

4、積極支持、參與班級(jí)春游活動(dòng)

4月23日,二一班的孩子們參加了學(xué)校組織的春游活動(dòng)——東部華僑城快樂(lè)一日游,家委會(huì)成員鄭和平媽媽欣然成為一名春游活動(dòng)的義工,把孩子們的笑臉定格成為一張張精彩的相片。一路上,孩子們歡聲笑語(yǔ),在班主任曾老師的帶領(lǐng)下,孩子們秩序井然,表現(xiàn)出色,充分展現(xiàn)出清林小學(xué)良好的校風(fēng)與文化氛圍。

5、積極籌備、組織班級(jí)“六一兒童節(jié)”游園活動(dòng)

放飛童心,重拾童趣。按照本學(xué)期的工作計(jì)劃,家委會(huì)與班主任緊密聯(lián)系,充分做好“六一兒童節(jié)”的活動(dòng)策劃。經(jīng)過(guò)13位家長(zhǎng)義工的緊張準(zhǔn)備,包括場(chǎng)地布置、活動(dòng)道具準(zhǔn)備等等,5月31日下午,二一班的孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的“兒童節(jié)”!!看到孩子們手里拿著的各式各樣的游園活動(dòng)獎(jiǎng)品以及班主任為孩子們精心準(zhǔn)備的六一兒童節(jié)禮物,家長(zhǎng)們說(shuō)不出的欣慰,再辛苦也是值得的。

6、傳統(tǒng)文化教育——組織班級(jí)端午節(jié)的包粽子活動(dòng)

龍舟蕩槳,糯粽飄香。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河里,傳統(tǒng)的節(jié)日從未被遺忘。為了有效提高孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和感知生活的能力,開展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育,二(1)班家委會(huì)精心策劃了端午節(jié)“包粽子活動(dòng)”。6月8日下午,二十三位家長(zhǎng)一起走入班級(jí),由家委會(huì)副主任向孩子們講授端午節(jié)的來(lái)源以及偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事,與孩子們一起感受傳統(tǒng)、了解傳統(tǒng)文化,一起包粽子、分享粽子,歡度快樂(lè)詳和的節(jié)日。

為了讓孩子更好的成長(zhǎng),家委會(huì)成員們付出了更多的努力,家委會(huì)的工作是有目共睹的。除了策劃組織各項(xiàng)活動(dòng)、協(xié)助班主任工作,另外經(jīng)常在班級(jí)群里發(fā)分一些與教育孩子有關(guān)的消息,并發(fā)動(dòng)各位家長(zhǎng)共同支持二(1)班工作及家委會(huì)工作,群策群力,共同為孩子們搭建一個(gè)和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

xx年6月20日

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下,在全體教職工的共同努力下,幼兒園順利完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃和上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教職工素質(zhì)。

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等,開展了“借泰州師說(shuō)升幼教工作水平(11月2日)”“抓住職稱評(píng)審機(jī)遇促進(jìn)師資水平提高”等活動(dòng),努力提高本園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2.組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),通過(guò)開展“依法治教從我做起(10月12日)”“提高師德修養(yǎng)做好幼教工作(10月28日)”“重溫誓詞踐行為人師表(11月12日)”“自查自糾互幫互助(11月19日)”“通過(guò)案件教育強(qiáng)化師德建設(shè)(11月23日)”等一系列活動(dòng),讓教師們知法守法,做好依法治園和依法從教工作,杜絕一切違法從教行為。找總結(jié)網(wǎng)

二、認(rèn)真做好保教工作,提高保教質(zhì)量。

1.深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《綱要》和《指南》精神,將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中,教師能勤于反思、善于反思,在反思中成長(zhǎng),每月完成一篇高質(zhì)量的“教育隨筆”或“教學(xué)反思”。

2.開展各種活動(dòng),提高保教質(zhì)量。

①完善和健全幼兒園的教學(xué)管理制度,圓滿地完成所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)幼教業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷研究教法學(xué)法。做好教材培訓(xùn)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,做到有檢查,有記載,有評(píng)價(jià)。

②組織幼兒開展一些趣味性游戲,發(fā)展幼兒智力,提高幼兒各方面的能力。我們開展了“指導(dǎo)幼兒種子貼畫激發(fā)幼兒創(chuàng)造性(11月5日)”“拼貼樹葉畫幫助幼兒感知大自然(11月20日)”“吸管項(xiàng)鏈做起來(lái)(11月26日)”“自制桌面玩具鍛煉孩子的動(dòng)手能力(12月18日)”等活動(dòng)。

③每班老師每天給幼兒講故事,與書交友,以書為伴,讓幼兒從小接受中國(guó)文化的浸潤(rùn)。

3.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。一充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。二科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。三注重活動(dòng)的趣味性,吸引幼兒參與到活動(dòng)中。四注重綜合性,通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

4.豐富游戲活動(dòng)材料,提高戶外游戲的質(zhì)量和水平。為進(jìn)一步提高幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力,豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料,10月17日,舉行了“自制教玩具的展評(píng)”活動(dòng),既豐富了教玩具資源,又展現(xiàn)了本園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。同時(shí),也讓教師們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中互相學(xué)習(xí),共同提高。各班老師每天帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)器具,幫助幼兒練習(xí)走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作,有效地提高幼兒的身體素質(zhì),增強(qiáng)機(jī)體對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力,“讓晨間活動(dòng)嗨起來(lái)!”的報(bào)道被《教育周報(bào)》轉(zhuǎn)載!

5.讓幼兒親近自然,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)與探索的興趣,11月6日開展了“走進(jìn)田野擁抱自然”的秋游活動(dòng),幼兒通過(guò)觀察、感受秋天豐收的美景,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的情感。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)秋游活動(dòng)中,開闊眼界、啟迪智慧,在大自然這個(gè)知識(shí)的海洋里遨游成長(zhǎng)!

6.結(jié)合重大節(jié)日開展活動(dòng),讓幼兒接觸社會(huì),促進(jìn)社會(huì)情感、行為和交往能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。本學(xué)期先后開展了“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70年(9月2日)”“慶祝教師節(jié)小巧手送祝福(9月10日)”“用中秋文化啟蒙幼兒心靈、品嘗月餅(9月26日)”“讓幼兒在活動(dòng)中感知國(guó)慶(9月30日)”“抓住重陽(yáng)愛(ài)老時(shí)機(jī)種下愛(ài)的種子(10月22日)”等活動(dòng)。

7.支持鼓勵(lì)教師積極參加集團(tuán)活動(dòng)及二實(shí)幼共同體活動(dòng),利用所學(xué)的內(nèi)容開展班級(jí)研究探討活動(dòng)。

三、加強(qiáng)安全教育,做好衛(wèi)生保健工作。

1.抓實(shí)安全教育。加強(qiáng)師幼的安全教育,保證活動(dòng)安全、玩具安全、交通安全、著裝安全、防水電火安全等。

2.抓好保育和保健工作,做好各種疾病的預(yù)防工作。保健老師每天為來(lái)園幼兒晨間,發(fā)現(xiàn)特殊情況及時(shí)處理。每學(xué)期為幼兒測(cè)量身高和體重,并做好評(píng)價(jià)工作,把幼兒的身體發(fā)育狀況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。做好流行疾病的預(yù)防工作,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,使全體幼兒健康成長(zhǎng)。

3.重視體育活動(dòng),豐富幼兒生活。開展戶外體育游戲活動(dòng),堅(jiān)持每天的晨間活動(dòng)和戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),初步形成文明、衛(wèi)生的生活習(xí)慣和態(tài)度,培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的興趣。

四、規(guī)范各項(xiàng)管理制度。

1.規(guī)范和完善各項(xiàng)管理機(jī)制,加強(qiáng)幼兒園民主管理。建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、洗漱、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,嚴(yán)格操作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2.規(guī)范收費(fèi)制度。根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合法收費(fèi),做好經(jīng)費(fèi)公示工作,實(shí)行園務(wù)公開。

3.規(guī)范經(jīng)濟(jì)困難補(bǔ)助制度。按照公開、公平、公正的原則做好了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的申請(qǐng)、認(rèn)定、經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作。

4.完善考核制度。根據(jù)幼兒園情況制定詳細(xì)的績(jī)效考核方案,將定性考核和定量考核相結(jié)合,從教師的工作能力、工作態(tài)度和工作成績(jī)等方面多角度考核,同時(shí)將考核活動(dòng)公開化,最大程度調(diào)動(dòng)教師的積極性。

五、增進(jìn)家園聯(lián)系,做到家園同步教育。

1.各班老師能夠利用多種渠道與家長(zhǎng)溝通,積極利用qq群或微信群及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的活動(dòng)情況,對(duì)家長(zhǎng)提出的好的建議和要求,虛心地接受并積極地去落實(shí)改進(jìn),不斷提高服務(wù)水平。

2.重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,我們召開了“家園聯(lián)手共同關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)”(9月25日)為主題的家長(zhǎng)會(huì),收到了很好的效果,家長(zhǎng)更加配合幼兒園的工作了,形成了家園教育的合力。

3.為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì),加深親子感情,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)家園之間的溝通與聯(lián)系,同時(shí)結(jié)合慶祝元旦活動(dòng),12月31日上午,開展了“慶祝元旦佳節(jié)享親子運(yùn)動(dòng)之樂(lè)”的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)榧议L(zhǎng)的積極配合,運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿的成功。

六、借助外部力量,提升辦園水平。

1.規(guī)范有序地做好招生工作。區(qū)、鎮(zhèn)、村級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨幼兒園,從幼兒園的硬件和軟件兩方面提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。讓我們進(jìn)一步理清思路,明確工作的目標(biāo)和方向。我們嘗試了“提前做好新生適應(yīng)幼兒園生活的訓(xùn)練”(提前一周時(shí)間)的活動(dòng),另外,組織了“小班孩子開心逛幼兒園(9月21日)”等一些活動(dòng),有效地抑制了分離焦慮,一系列活動(dòng)的開展得到了小班家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和贊同。

2.邀請(qǐng)名師指導(dǎo)教育教學(xué)工作,10月14日,邀請(qǐng)姜堰區(qū)教育局幼教辦王小波老師到幼兒園指導(dǎo)。11月10日,黃翠萍園長(zhǎng)率姜堰區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)一行來(lái)到幼兒園檢查、指導(dǎo)工作,對(duì)戶外游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn),特別是對(duì)課程游戲化提出了具體的要求,教師們受益匪淺。12月8日,承辦了二實(shí)幼教育集團(tuán)的體育共同體教學(xué)研討活動(dòng)。大家一致感到,通過(guò)這次教學(xué)研討活動(dòng),收獲很多,在今后的體育活動(dòng)教學(xué)中會(huì)更加有信心,對(duì)其它領(lǐng)域的教學(xué)也有一定的借鑒作用。

以上工作還只是剛剛開始,在幼兒園內(nèi)涵發(fā)展上還做得不好,如何進(jìn)一步做得更好、做得更有特色?是我們?nèi)w馬莊幼教人需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,也是今后工作的目標(biāo)和努力的方向。