讀后感是我對書中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和猜想，讀后感是讀者對作品中人物命運(yùn)和情感變化的共鳴和感受，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于的讀后感作文推薦5篇，供大家參考。
關(guān)于的讀后感作文篇1
每個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。對于我來說童年是我最寶貴的收藏。可是，并不是每個人的童年都是幸福的，從《童年》這本書來可以看出，高爾基的的童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
暑假里一個平凡的星期天下午，我翻開了《童年》，高爾基的悲慘命運(yùn)一幕幕展現(xiàn)在我的眼前：他的父親在他4歲時便因病喪生，母親帶他回了外公家。但他的外公卻是一個自私，性情暴躁的染坊主，一次又一次把高爾基打地昏迷過去。他的外公手下有大量的資產(chǎn)，因此他的兩個兒子為了爭奪父親手下的財產(chǎn)，毫不顧及手足之情，爭的頭破血流。在這種環(huán)境下誰能不覺得恐慌和不安呢？
高爾基就是在這樣的一個環(huán)境成長的。我不禁打了個寒顫，不過，高爾基的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。而且對高爾基格外疼愛，讓高爾基寒冷的心感受到愛的溫暖，正義的存在，讓高爾基從小立志，鉆研文學(xué)。
高爾基的外祖母用愛孕育了這顆幼小的種子，給他以生命的力量和養(yǎng)分，使他變成了參天大樹。在黑暗的逆境中會有一束燦爛的光明在等著你，只要對光明還有希望，就算是一點微弱的燭光，也可被放到無限大，照著你的'未來。外祖母就是這光明照耀著高爾基前行。
讀完這本書，想著高爾基的童年生活，我的心情十分壓抑。我們不會有高爾基那樣悲慘的童年，不會被挨打，甚至連打是什么滋味都不知道，更別說用鞭子抽了。我們能快樂的學(xué)習(xí)，盡情玩耍。任何舉動都不受約束。我們有奢侈的生活享受，衣食住行都不是我們所擔(dān)心的。但是我們是否珍惜現(xiàn)在的美好生活，尊重父母的汗水？遇到挫折，是否具有高爾基那樣的意志力呢？
高爾基的童年經(jīng)歷告訴我們，在生活中，要對生活充滿信心，勇于挑戰(zhàn)逆境，不要畏懼生命中的黑暗期。比如，在汶川大地震中，涌現(xiàn)出多少在黑暗中仍保持自己的信心，等待救援，最后他們的光明不也來到了嗎？又如著名作家史鐵生，他雙腿癱瘓，上帝把它置于命運(yùn)的深淵之中，不管不顧，但他不也書寫了自己精彩的人生嗎？
上帝在關(guān)上你的一扇門的同時，也又會為你打開另一扇窗，這就是上帝對你的恩惠。我們要善于從這扇窗中，尋到生命的出口，創(chuàng)造生命的輝煌。
?童年》是一本好書，童年一讀，終身受益。
關(guān)于的讀后感作文篇2
這只小豬有一個有趣的名字“唏哩呼?！?。
有一次它被大狼叼走了，它沒有害怕，還巧妙地從大狼那里逃走。它還幫小狼們打敗月牙熊。它還當(dāng)鴨太太的保鏢，連夜幫鴨太太把鴨蛋送到城里。
看到這些動人的故事，可見小豬唏哩呼嚕是只能干、勇敢、聰明的小豬。我們要向小豬唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做個助人為樂的好孩子。
關(guān)于的讀后感作文篇3
一個無聊的下午，我打開電腦，電腦桌面上一個文檔吸引了我的注意，這個文檔里有一篇讀后感，這看上去很平常。但是這篇讀后感是媽媽寫的。
故事發(fā)生在一個周日的晚上，我看完了一本課外書，覺得這本書很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無所謂地說，“小孩子看的書，干什么要給我看？先放那邊吧?！蔽以詾閶寢尣粫催@本書，可沒想到的是，媽媽不僅看了這本書，還站在我的角度分析了這本書的內(nèi)容。
這本書名為《流浪的暑假》：書中的主人公是四個十二、三歲的初中學(xué)生，通過四個孩子在暑假期間的故事以及家庭中家長對孩子暑假補(bǔ)課的態(tài)度和方式而展開的故事。好學(xué)生梁靜慧是個又乖又聽話的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意愿和安排上課、做作業(yè)，而學(xué)小提琴成了休息。另一個活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界，梁靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學(xué)生的高翔飛，他的成績名列前茅，但另一個桀驁不馴、成績超群的男生森林，卻不像高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個暑假他一定不會上補(bǔ)習(xí)班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻因打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去撿垃圾流浪了）梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長的事，體會到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會到了成長的滋味。而故事的主人公森林通過一個假期的流浪知道了大人們掙錢不易的道理，從而改變了對父母的態(tài)度。
這些故事情節(jié)在我們小孩子的眼中頂多就是告訴我們父母掙錢不容易，我們要懂事。而媽媽卻站在她的角度重新品讀了這個故事：“雖然這是一本少兒讀物，但通過這本書，我女兒在給我打預(yù)防針了，意思是暑期將至，不要給她太多的任務(wù)和壓力。讓她自己去安排暑假生活。這點我會考慮并會盡量滿足她的愿望。”
此刻我的心中涌現(xiàn)出了一種莫名的感覺，媽媽實際上是是能夠站在我們的立場上看待問題的，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)，往往還會誤會他們，由此我們真應(yīng)該好好反省反省。大人們能站在我們的角度看事情，那我們怎么就不能多多替他們著想呢？
關(guān)于的讀后感作文篇4
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我被她的行為深深地觸動了。
課文主要講了一個十四歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的故事。她用了三年的時間準(zhǔn)備這次旅行，不光閱讀了許多書籍，還自己賺錢，不怕苦，不怕累，通過自己的努力實現(xiàn)了夢想。在中國，父母會給孩子很多愛，這些愛卻大部分是溺愛。在生活中，父母往往過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了他們獨立生活能力的培養(yǎng)。他們在父母的“翅膀”下長大，甚至有的人上了大學(xué)都不知道如何購買生活用品和安排自己的日常生活。在外國卻有不同的教育方式，他們更注重于培養(yǎng)孩子的自立能力、動手能力和社會實踐能力。烏塔就是這樣一個堅強(qiáng)、勇敢擁有獨立生存能力的小姑娘。
讓我們向烏塔學(xué)習(xí)，離開父母溫暖的懷抱，只要我們擁有獨立生存能力和自主的意識，我相信終有一天我們會像小鳥一樣飛上藍(lán)天。
關(guān)于的讀后感作文篇5
“就在昨天，他竟跪在這里求我，從沒有人跪在我的面前。”我順手一翻，便看到了這句話。心中產(chǎn)生了一些疑問：堂堂無尺男兒怎會下跪？求別人干什么？發(fā)生了什么事？
我懷著好奇的心情瞅了瞅題目：《跪著的父親》。隨后，我的疑問又增多了：父親為什么會跪下？他向誰跪下？他又是為了誰而不顧自己的尊嚴(yán)而雙膝跪下？強(qiáng)烈的好奇心讓我不得不去看這篇一看題目就產(chǎn)生很多疑問的文章。
故事是這樣的：父親為人剛直，性格倔強(qiáng)。從不過問我的分?jǐn)?shù)，不“管我”。我以為父親他不愛我。初中，我因淘氣而被學(xué)校開除，父親沒有過問。一個月后，我重返校園，校長和我進(jìn)行長談：“就在昨天，他竟跪在這里求我，從沒有人跪在我的面前。”
就是這樣一個寫父親為了“我”而跪下的小故事，歌頌了父親對自己的孩子的關(guān)心和愛，這就是偉大的父愛。父愛是偉大的，父愛是無私的，父愛是博大的，父愛是寬容的。父親對孩子的愛可以驅(qū)使父親做任何只要對孩子好的事情。甚至是下跪，甚至是乞求，甚至是付出畢生心血，甚至是獻(xiàn)出自己的生命??！文中的父親將自己的尊嚴(yán)拋在腦后向別人乞求，向別人下跪，這就是父愛得力量?。】蓱z天下父母心哪！正是這父親的傷心一跪才換回來了浪子回頭，讓這執(zhí)迷不悟的兒子終于恍然大悟了呀：父親是愛我的。也許，許多往事會慢慢的變黃，褪色，而父親的這一跪，會一起同父愛的博大深沉一起永遠(yuǎn)鍥在作者的靈魂深處！
其實，我們每一個人的父母對我們的關(guān)心，呵護(hù)都是同等的，只不過，是人和人的表現(xiàn)方式不同罷了，當(dāng)我們在大聲呼喚父母理解自己的時候，也要體諒父母的那顆“可憐心”哪！
