在一篇作文中融入實(shí)際事例，能夠讓文章更具有說(shuō)服力和實(shí)效性，寫(xiě)作文是一種自我反省的方式，可以讓我們更加客觀地審視自己，下面是范文社小編為您分享的留住你作文模板6篇，感謝您的參閱。
留住你作文篇1
老爺爺坐在搖椅上，拿著蒲扇，眼睛半瞇著。歲月在他臉上留下了太多痕跡。在他的黑發(fā)上鋪了一片的白霜。爺爺有些干列的嘴唇，啟了啟：“你們這個(gè)年紀(jì)啊，笑可以笑得不顧一切，哭可以哭得驚天動(dòng)地。說(shuō)話可以沒(méi)心沒(méi)肺?？墒牵谀銈兪澜鐓s沒(méi)有一點(diǎn)污染。”
我坐在爺爺搖椅旁的小櫈子上，頭靠在爺爺?shù)氖稚?，聆?tīng)著這雙手上跳動(dòng)的脈搏：“爺爺，這就是青春?jiǎn)?？?/p>
爺爺搖了搖蒲扇：“也許是吧！”
“爺爺，跟我說(shuō)一下你的青春吧！”
爺爺起了起身：“爺爺像你這么大的時(shí)候，可是喜歡上了一位女孩兒呢，他長(zhǎng)得很漂亮，成績(jī)很好。但那時(shí)，你爺爺我長(zhǎng)得不帥，成績(jī)不好，她連一眼也不看我呢！“
我抬頭看了看爺爺，他笑得很燦爛。
“后來(lái)，我想引起她的注意，每天吊兒朗當(dāng)。穿上最潮流的衣裳，把頭發(fā)弄成當(dāng)時(shí)最潮流的。你猜怎么著”
我迷茫地?fù)u了搖頭。
“她還是看都不看我一眼。有一次，在路上我攔住她，她嚇得哭了。我問(wèn)她，什么人才會(huì)讓她喜歡。她說(shuō)，至少要比她成績(jī)好！”
“然后呢？”我問(wèn)
“第二天，我把頭發(fā)色染了回來(lái)。并天天讀書(shū)。用功讀書(shū)。兩年后，我的成績(jī)比她高了。卻發(fā)現(xiàn)自己的腦子里只有讀書(shū)了。有一天，她跟我說(shuō)，她覺(jué)得我人很好，想跟我交朋友。我答應(yīng)了?！?/p>
“再然后呢？”
“她成了你的奶奶?。 ?/p>
我“呵呵”的笑了起來(lái)：“如果要是沒(méi)有奶奶，你肯定是街上的小混混啊，你的青春是奶奶給的！”
“青春肯定是兵荒馬亂的，可是，兵荒馬亂過(guò)后，一定要重整自己的生活！”爺爺眼里好似有一汪清水。
青春，是永遠(yuǎn)不讓自己后悔的一個(gè)過(guò)程。
青春，是黯淡星空最璀燦的那一顆星。
請(qǐng)珍惜我們所擁有的青春，所擁有的一切。
留住你作文篇2
萬(wàn)物美好，我在中央?！}記
清晨的炊煙在陽(yáng)光中升騰，給那片乳白鍍一層粉色，美好如曙光般鋪滿每一處荒蕪，驚艷了時(shí)光。
（一）
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
流水潺潺，伊人如玉，如水的女子，如畫(huà)的江山，花中的人兒膚如凝脂，眉首蛾眉；煙雨的小巷，落日余暉編織了天空，那輪巨大的落日散發(fā)著橙色的光暈，撒下世間美好。靜坐于天空之下，搌棄心中雜念，吟詩(shī)作賦，欣賞美景，何樂(lè)而不為？沉淪于天空之下，美好之中，賞景，又何曾不是一種美好呢？
（二）
我其實(shí)還是很在意你的。她眼中溢滿了溫柔，真好。
她于我來(lái)說(shuō)，似一瞥驚鴻，又如指間清風(fēng)。那散發(fā)著古典氣質(zhì)的紅衣女子，又帶著女孩的'嬌俏，她拉著我，闖入澄凈的天空，就像是天使般，在我的生命中刻下經(jīng)典，我其實(shí)還是很在意你的，這句話，真的貫徹心扉。真好，這個(gè)世界啊，總是那么溫柔泛濫。美好，就像星星點(diǎn)綴天空般點(diǎn)綴世界。
（三）
始終沒(méi)學(xué)會(huì)的浪漫，變成了一蔬一飯。這是李宇春的一句歌詞。
好的生活，是在粗茶淡飯中生香。似水流年里，我有家人相伴。露似珍珠月似弓，靜謐的夜空之下彌漫著親情的馨香，笑意也輕輕爬上了嘴角，蟬鳥(niǎo)輕鳴，花前月下，吃著清茶淡飯的一家人笑顏如花每天平淡樸實(shí)的一蔬一飯，也是浪漫的美好??！
江楓漁火，月華如水，月亮的清輝，如美好般撒入煙火人間，真好。
而我，既要生于星辰月下，也要留住這世間美好。
——后記
留住你作文篇3
樹(shù)，想象著晨曦初上時(shí),在澄藍(lán)明凈的天空下，飛翔的精靈在他的身上休憩安家，雨水能洗滌他身上的風(fēng)塵，陽(yáng)光在他身旁穿梭嬉戲，疏射淡淡的溫暖，五彩的光華折射綠地上，閃耀晶瑩的露珠。
這是大自然的一隅風(fēng)光。
曾幾何時(shí)，我們童年的身影都不在大自然中出現(xiàn)；曾幾何時(shí)，我們癡迷于網(wǎng)絡(luò)電腦等高科技事物；曾幾何時(shí)，對(duì)大自然中的欣賞只是走馬觀花；曾幾何時(shí)……
然而，當(dāng)我們靜下心來(lái)，內(nèi)心會(huì)多了一份落寞與空虛。
我們需要的是什么？我們不停地問(wèn)自己。
找到了。
當(dāng)我們穿過(guò)花叢，看著蝴蝶的翩翩起舞；當(dāng)我們躺在草坪上，望著陽(yáng)光灑遍大地；當(dāng)我們坐在樹(shù)蔭下，悠閑看書(shū)……這時(shí)我們已經(jīng)得到了答案。我們?nèi)鄙俚氖且环莅l(fā)自內(nèi)心的寧?kù)o。
寧?kù)o是一種獨(dú)到的意境，一種無(wú)言的氛圍，一種冥冥之中心領(lǐng)神會(huì)的美麗。
我們向往的是這樣的生活：山上有郁郁蒼蒼的.美松，山下有青青翠翠的修竹，山前有軟軟柔柔的嫩草，山后有明明亮亮的水波。
大自然變幻多姿的風(fēng)景向你昭示寧?kù)o，時(shí)時(shí)刻刻贈(zèng)你一份從容，整理你紛亂的頭緒，潑你一頭清涼，深沉你生命中的虛浮。
閉上眼，做一次深呼吸，是泥土混雜著花兒的清香。
走進(jìn)自然，擁抱自然。留住那些屬于我們的美麗，留住那份無(wú)法言喻的寧?kù)o。
留住你作文篇4
在我的心中，我渴望著你――快樂(lè)，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。
學(xué)習(xí)中，我感受不到快樂(lè)。
我的學(xué)習(xí)是勞累的，每天都要背那么多的英語(yǔ)單詞，還有那么多的古文要背，一背就是半個(gè)多小時(shí)，背的我腦袋都要爆炸了。老師每周都給我們留作文，數(shù)學(xué)要分析難的問(wèn)題。唉！這段時(shí)間太忙了。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理這幾門(mén)課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數(shù)學(xué)老師要求我們做卷子，語(yǔ)文老師要求我們識(shí)記生字，英語(yǔ)老師讓我們記筆記，物理老師讓我們做練習(xí)冊(cè)。我們這一代人真苦?。±咸鞂?duì)我們不公平！上天，饒了我們吧！
繁重的作業(yè)，使快樂(lè)離我而去。
我是一個(gè)成績(jī)還行的男孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)?？墒亲罱议_(kāi)始動(dòng)搖了，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的'作業(yè)讓我一點(diǎn)也不快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個(gè)小時(shí)，可現(xiàn)在，作業(yè)實(shí)在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書(shū)包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到九點(diǎn)多鐘。每天早上起來(lái)，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時(shí)我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會(huì)想起一大堆作業(yè)還等著我呢！沒(méi)辦法，只得回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)沒(méi)有減少，反而比平時(shí)增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的，補(bǔ)習(xí)班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)一大堆的作業(yè)！煩呀！
我多么渴望能有自由快樂(lè)的生活??！依稀中，有一個(gè)載著快樂(lè)的流星在頭上劃過(guò)，我趕緊伸出手臂，想將你留住……
留住你作文篇5
面對(duì)街道的拆遷通知，爺爺沉默了。久久沒(méi)有說(shuō)話。這院子，有兩百年的歷史了，爺爺?shù)臓敔攺男【妥≡谶@里，到我這一代已經(jīng)是第五代了。
這里是四面臨樹(shù)，整個(gè)大院被槐樹(shù)包圍著，菊花、牡丹花、不知名的野花，遍地開(kāi)來(lái)。藤蔓圍繞著墻邊生長(zhǎng)。把本就美麗的大院裝飾的更艷麗了。
春天時(shí)，花兒與小草陸續(xù)的盛開(kāi)，茂密的`花草像一張碧綠的地毯鋪在土黃色的大地上，躺在上面打個(gè)滾，就能感受到草地的柔軟，聞到花兒的香氣。躺在蒲公英從中感受陽(yáng)光照射，蒲公英花會(huì)散發(fā)出一種神奇的味道，這就是陽(yáng)光的味道。
夏天時(shí)，陽(yáng)光不再那么柔和。而是變得強(qiáng)烈。這時(shí)若是去菜園中摘個(gè)西瓜，切成大塊。坐在槐樹(shù)下慢慢品嘗，何嘗不是一種享受？
秋天使大院變得熱鬧了，菜園里的黃瓜、茄子、豆角都熟了。爺爺將它們一個(gè)個(gè)摘下來(lái)。除了少部分留給自己外。大部分都送與鄰居。
冬天時(shí)，大院兒也不閑著，也不寂寞。我和父母會(huì)把秋天摘下的水果拿出來(lái)，放在屋外做成可長(zhǎng)久食用的凍水果。
可以說(shuō)大院帶給我太多的快樂(lè)了，它陪伴我度過(guò)了我的童年，讓快樂(lè)伴隨著我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我舍不得離開(kāi)，這里雖沒(méi)有高樓大廈的繁華。但卻有一種獨(dú)特的古典氣息，他雖沒(méi)有城市里的那種舒適家居，卻有最原始最樸素的木式板凳與木式板床；它雖沒(méi)有美好的生活環(huán)境，但正是這種普通的生活，更讓人感到踏實(shí)。它沒(méi)有城市的那般約束感，他有鄉(xiāng)野獨(dú)特的豪放自由。
這就是我想留住的風(fēng)景。一種雖不豪華，但卻有著獨(dú)特情感的生活環(huán)境，鄉(xiāng)村風(fēng)景，讓人留戀。
留住你作文篇6
起初，我父親拿了一把鏟子。我以為他要鏟雪。事實(shí)上，我父親打算堆雪人！我很激動(dòng)，急忙去幫助我的父親，作為他的助手。爸爸打算滾一個(gè)中等大小的雪球。我做了什么？雪球是怎么滾的？這是我第一次堆雪人。我必須征求我父親的意見(jiàn)。爸爸說(shuō)，“你先做一個(gè)小球，然后慢慢向前滾。動(dòng)畫(huà)電影中總是有這樣的雪球。它越來(lái)越大，越來(lái)越慢，所以做吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小變大了。它有多大！
我把滾球帶到“雪堆”的一邊。爸爸正在堆積積雪。它也很大！看到這有趣的一幕，站在一旁觀看的爺爺也加入了我們。
不一會(huì)兒，我的手凍僵了，但我仍然堅(jiān)持著，心想等雪人堆好了，我的手會(huì)暖和些，我也不會(huì)覺(jué)得冷。
這是很辛苦的工作，值得。經(jīng)過(guò)我們?nèi)说墓餐?，我們終于完善了自己的身體。接下來(lái)，還有一個(gè)頭。爸爸和我拿起剛剛滾過(guò)的球，試圖去壓它，但是里面的雪球是0+的，而且都碎了。出于無(wú)奈，爺爺說(shuō)是一個(gè)。爸爸赤手空拳用雪做了另一個(gè)球，那是一個(gè)圓形的頭！當(dāng)我按下我的頭，是時(shí)候戴上我的眼睛和鼻子了。奶奶發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)橄欖，說(shuō)是給眼睛吃的。媽媽帶來(lái)了一根胡蘿卜，用來(lái)做鼻子。我補(bǔ)充道:雪人應(yīng)該有一張嘴巴和一頂帽子！
哈。一位長(zhǎng)鼻子的紳士正帶著微笑迎接我！后來(lái)，我和雪人拍了一張照片。我不會(huì)忘記你的，長(zhǎng)鼻子先生，盡管你離開(kāi)了……
