寫作文可以提高我們的自信心和自我表達(dá)能力，作文是培養(yǎng)我們觀察力和思考問(wèn)題的能力的有效手段，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于傾聽(tīng)的作文6篇，供大家參考。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文篇1
浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實(shí)無(wú)華；或許彌漫著幾分裊裊書香，又帶著歡聲笑語(yǔ)。
清華園！你堅(jiān)定的矗在那里，看起來(lái)宏偉壯觀，其實(shí)你卻擁有著一顆細(xì)膩的溫柔之心。春風(fēng)拂過(guò)，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽(yáng)光，象征著希望的璀璨光芒；執(zhí)一卷書，細(xì)細(xì)品味我與你之間的美好。
一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的一方藍(lán)天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂(lè)趣，伴著輕松愉悅的校歌側(cè)耳傾聽(tīng)，歡聲笑語(yǔ)中夾雜著朗朗讀書聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因?yàn)槲覀冎溃@不僅僅知識(shí)一座學(xué)堂，更是我們感到愜意的溫暖之家??！
清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個(gè)希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學(xué)們堅(jiān)定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽(tīng)起來(lái)似乎也要和《命運(yùn)交響曲》的比試以下咯！莘莘學(xué)子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會(huì)有累累碩果。
可敬可愛(ài)的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實(shí)干的春蠶和蠟燭不懈的教導(dǎo)著我們，也正因?yàn)槿绱?，我們懂得了珍惜一切，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間一個(gè)信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經(jīng)成為我們普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)我們：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
墻壁上一句句激勵(lì)自己的名言，一張張妙不可言的手抄報(bào)，一句句問(wèn)候老師的話語(yǔ)都如美妙的音符，譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。
白鴿放飛夢(mèng)想，而清華園點(diǎn)亮人生！
關(guān)于傾聽(tīng)的作文篇2
告訴我，母愛(ài)是什么?在我看來(lái)，母愛(ài)像一縷金燦燦的光輝，照亮了無(wú)數(shù)人的心田;母愛(ài)像一片潮起潮落的大海，包容了無(wú)數(shù)人的怨恨;母愛(ài)則更像廣闊無(wú)邊的大地，孕育了所有的人類。可是，人們認(rèn)為，世界上的母愛(ài)只有人類才能做到無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。可是人類真的錯(cuò)了，世界上的每一個(gè)生靈，每一位母親，都有愛(ài)，有無(wú)私，有奉獻(xiàn)，同樣，狼也是。
?狼王夢(mèng)》是一個(gè)催人淚下的動(dòng)物系列小說(shuō)。在這個(gè)故事中，母狼紫嵐為了讓自己的孩子能夠坐上萬(wàn)人敬仰的狼王寶座，它不惜一切代價(jià)，一次又一次的在傷痕累累的身體上增加血印，可是，最終，她還是被自己的子女遺棄了。
當(dāng)我讀到紫嵐被饑餓的魔爪抓到快要絕望時(shí)，卻依然硬撐著有氣無(wú)力的身體去為它的子女捕捉食物，我既感動(dòng)又悲痛欲絕。此時(shí)，母親為我所付出的一切，都一一浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我拿出滿分的試卷給媽媽看時(shí)，換來(lái)的就是一縷縷燦爛的笑容;當(dāng)我被老師批評(píng)教育時(shí)，看到的卻是一絲安慰的眼神……可我卻一次次地誤會(huì)那無(wú)私的母愛(ài)。現(xiàn)在回憶起來(lái)，真是撕心裂肺的后悔。真所謂是：可憐天下父母心呀!現(xiàn)在的我們，誰(shuí)又能去用心體會(huì)母親的良苦用心呢?
再想想紫嵐的兒女，我氣憤難平。因?yàn)椋蠉篂榱松逻@幾個(gè)孩子，不顧惜它自己的生命，在傾盆暴雨中艱難地生下了它們。為了讓它們健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，紫嵐不管在炎夏寒冬，不管在獵人的槍下，它都四處奔波，不顧生命危險(xiǎn)的為它們尋覓食物?？墒牵罱K換來(lái)的卻是兒女給母親的回報(bào)，難道這就是母親臨死前的遺愿?
再看看我們，哪一個(gè)沒(méi)有迷戀母親給予的蜜罐溫床，哪一個(gè)為了母親的心血認(rèn)真反省過(guò)自己的所作所為?沒(méi)有，我們都沒(méi)有做到。我想，我們應(yīng)該對(duì)世界上所有偉大的母親，說(shuō)一聲：“辛苦了!”是她們讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，是她們讓我們?cè)阼驳奈枧_(tái)下盡顯才華，是她們，讓我們?cè)诔甭暸炫鹊拇蠛＿叡M情歌唱!
看著姍姍來(lái)遲的朝霞，我陷入了沉思：我們只有一個(gè)親生母親，我們的生命也只有一次，不要讓我們的生命在不安中試探徘徊。母親，你身上金燦燦的光輝已經(jīng)照亮我的心田，母親，我會(huì)用心傾聽(tīng)你偉大的愛(ài)。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文篇3
傾聽(tīng)，像是品一盞茶，讓人心神放松；傾聽(tīng)，像是讀一本書，讓人汲取更多的知識(shí)；傾聽(tīng)，更像是一座橋，聯(lián)通人們的心靈。
我們離不開(kāi)傾聽(tīng)。
大自然美麗繽紛，泉水的滋潤(rùn)，雨絲的哭聲，花骨朵的開(kāi)放，翅膀的微顫……這一切的一切都需要傾聽(tīng)。豎起耳朵，用心聽(tīng)那大自然的呼吸，再煩亂浮躁的心也能平靜下來(lái)，取而代之的是輕松與不可名狀的喜悅。有傾聽(tīng)，才有李白《望廬山瀑布》的壯闊；有傾聽(tīng)，才有阿炳《二泉映月》的`凄清；有傾聽(tīng)，才有肖邦《夜曲》的悠揚(yáng)。
不僅僅是大自然，人與人的相處也需要傾聽(tīng)，正如俞伯牙與鐘子期的《高山流水》覓知音，只有傾聽(tīng)他人，才能了解他人，讓情誼根深蒂固。傾聽(tīng)像是友誼的化肥，互相吐露心聲，互相傾聽(tīng)煩惱，關(guān)系才能更進(jìn)一步，友誼之花才能開(kāi)的更嬌艷。而他人的意見(jiàn)更需傾聽(tīng)，唐太宗虛心納諫，“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。正因?yàn)樗朴趦A聽(tīng)他人的建議，才造就了太平盛世。我們都應(yīng)靜下心來(lái)傾聽(tīng)他人，有時(shí)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我們應(yīng)多吸取他人建議，這猶如在黑暗中點(diǎn)起的明燈，夜空中亮起的北極星，茫茫大海上的燈塔，在我們迷茫時(shí)指引我們突破迷霧。
而那些缺乏傾聽(tīng)的人，像是被繭牢牢束縛住的蠶，這繭中飛不出充滿靈性之光的蝴蝶，反而會(huì)成為令人窒息的牢籠，無(wú)法享受生命。
傾聽(tīng)像是貫穿你我生活的一根根的線，用心傾聽(tīng)，生活才會(huì)更美好！
關(guān)于傾聽(tīng)的作文篇4
世間有著千萬(wàn)事物，我想，平時(shí)大家都沒(méi)有注意到這種種事物聲音吧，但當(dāng)你閉上眼睛，去洗洗傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)的滋味，如此動(dòng)人。
聽(tīng)，那鳥(niǎo)吟，那溪流，那微風(fēng)的歡唱；聽(tīng)那落葉，那細(xì)雨，那治療的低吟；聽(tīng)，那驚雷，那閃電，那烈火的怒哮；聽(tīng)那飄雪，那廣漠，那山川的沉寂……傾聽(tīng)著這自然的聲音，就連自己的情感也隨之改變，傾聽(tīng)的滋味，如此美妙……
去傾聽(tīng)，春雨的細(xì)柔，如同嬰孩般的童年時(shí)好奇的疑問(wèn)，去傾聽(tīng)，夏雨的激動(dòng)，抬打著世界萬(wàn)物，讓世界跟著那急促的節(jié)拍一起跳動(dòng)，時(shí)那青年時(shí)活力四射的舞動(dòng)。去傾聽(tīng)，秋雨的靜默，那低頭的話語(yǔ)種透出那絲絲蒼涼，正式那穩(wěn)重的中年，對(duì)世界的看透。去傾聽(tīng)，冬雨的安詳，那細(xì)細(xì)的沙啞仿佛出自一本磨腦的書，這正是那白發(fā)滿頭的老年，對(duì)著子孫的一句句教誨。而接下來(lái)，又是一個(gè)新的輪回……傾聽(tīng)的滋味，時(shí)如此深邃。
傾聽(tīng)之處，絕非只能在大自然中。去傾聽(tīng)吧，父母對(duì)自己的教誨，不要逃避，那是一篇愛(ài)的史詩(shī)；傾聽(tīng)吧，奶奶的故事，不要不耐煩，那是一本深沉的書；傾聽(tīng)吧，朋友的話語(yǔ)，那是心靈的雞湯……傾聽(tīng)的滋味，也是如此溫暖的……
傾聽(tīng)大自然，那滋味是無(wú)比的美妙與動(dòng)人。傾聽(tīng)身邊的話語(yǔ)，那滋味是無(wú)比的溫暖。傾聽(tīng)的滋味，你感受到了嗎？
關(guān)于傾聽(tīng)的作文篇5
聽(tīng)山，聽(tīng)群山萬(wàn)壑中冒出的汩汩清泉，聽(tīng)山脊孤寂悠長(zhǎng)的倦鳥(niǎo)啼鳴……
聽(tīng)河，聽(tīng)激流與河底亂石的爭(zhēng)斗與碰撞，聽(tīng)浪花與河岸的摩擦與糾纏……
聽(tīng)海，聽(tīng)波濤與狂風(fēng)雄壯的合奏，聽(tīng)月光與細(xì)浪的溫柔的纏綿……
在山之巔，側(cè)耳傾聽(tīng)：隱約傳來(lái)的是杜甫的'：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！被蛟S，在岱山的極頂，塵世間的雜念早已散盡，殘留心靈深處的，唯有詩(shī)圣那振聾發(fā)聵的吶喊。哪怕，生活再般苦澀，那凌云的壯志，也會(huì)直沖云霄、響遏行云。
在江之畔，凝神傾聽(tīng)：濤聲中夾傳來(lái)屈原心底一聲嘆息?！伴L(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱?！边@是屈原的嘆啊，美人聽(tīng)了，落了淚，香草聽(tīng)了，淡了香。無(wú)聲的痛苦與冤屈被無(wú)奈所淹沒(méi)，但那為國(guó)為民的高潔之志，就像這滾滾的濤聲，千年不改，萬(wàn)年不絕。
在海之上，屏息傾聽(tīng)：德彪西一曲激昂的演奏。從浪花間傾瀉而出。時(shí)而月色皎潔，海面上波光粼粼，時(shí)而風(fēng)雨驟集，暗夜里的巨浪嘶吼，織密的雨點(diǎn)令人窒息。這一切在德彪西的樂(lè)曲中得到完美的詮釋。也許，他描繪的不僅僅是海，更是他心中那份如大海般壯烈的情懷。這種情懷，動(dòng)人心魄，凈人心靈。
傾聽(tīng)，只要懷著一種敬畏的心情，只要懷著一種用心的態(tài)度，你就可以聽(tīng)到自然的天籟，你就可以聽(tīng)到從天地間匆匆走過(guò)的古人留下的心聲。
做個(gè)用心的傾聽(tīng)者吧，將自然的、人文的、歷史的、當(dāng)今的、只要是美的聲音統(tǒng)統(tǒng)充入我們的心靈，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙間的一切是那樣的美好，那樣的讓我們留戀！
關(guān)于傾聽(tīng)的作文篇6
傾聽(tīng)是一盞燈，一盞照亮前程的燈。
多少個(gè)茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營(yíng)養(yǎng)，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無(wú)立錐之地。這時(shí)，夾縫中傳來(lái)一句擲地有聲的話語(yǔ)，“苦難是生命中必然降臨的節(jié)日”。這是身體殘疾卻成為著名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開(kāi)始明白，苦難其實(shí)是人生的常客。“生命很痛，但我也要堅(jiān)強(qiáng)的活著，我還要活出生命的詩(shī)意。”再次傾聽(tīng)張海迪堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，心靈深處已經(jīng)點(diǎn)起了一盞不眠燈。
傾聽(tīng)是一陣風(fēng)，一陣催促前行的風(fēng)。
風(fēng)來(lái)自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來(lái)自不同的人、不同的觀點(diǎn)。閉目塞聽(tīng)，我行我素，只會(huì)停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽(tīng)了海神若的活，不僅不會(huì)后悔、努力上進(jìn)，反而會(huì)貽笑大方。據(jù)報(bào)載，三峽工程大江截流成功后，有外國(guó)記者問(wèn)我國(guó)著名的水利工程專家潘家錚教授，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?教授回答“那些反對(duì)三峽工程的人。”
傾聽(tīng)更是一條紐帶，一條聯(lián)系著兩顆心的紐帶。
苦悶的伯牙鎮(zhèn)日彈琴，卻無(wú)知音理解，直到子期出神的傾聽(tīng)，才打開(kāi)了他緊閉的心扉，從此，就在傾聽(tīng)與被聽(tīng)之間，吟出了傳世的高山流水。
世界是萬(wàn)物的，聲音的存在構(gòu)成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽(tīng)每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風(fēng)前進(jìn)，抓住身邊的友情，把握住心中的那對(duì)“耳朵”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！狈哦鷥A聽(tīng)，把那些熟悉的話語(yǔ)、熱情的面孔、生動(dòng)鮮活的日子一并裝進(jìn)前進(jìn)的背包，出發(fā)!
