作文是一種思維的輸出，寫得好可以鍛煉我們的邏輯思維和表達能力，通過寫好作文，我們可以培養(yǎng)自己的語文思維，下面是范文社小編為您分享的改寫作文600字推薦8篇，感謝您的參閱。
改寫作文600字篇1
現(xiàn)代的小學(xué)生大多不玩玩具了，只玩電子游戲，而且玩電子游戲時間往往被限制。所以，我們經(jīng)常尋找生活中的玩具。學(xué)校門口文具店中出售的玩具也太低級了，聰明的我們開始自制一些彈弓，學(xué)古人做起遠程古兵器。
他，他，他……全班男生在11月的某天不約而同地都迷上自制彈弓。就拿我班的彈弓魯班老郭來說，他的一個彈弓材料簡單，兩根口罩繩兒，一個口罩上剪下來的一塊布，系在圓規(guī)上，兩繩兒居于布左右，中間裝一小塊子布，裝上了“子彈”。如果更用力一拉一彈，子彈會飛得老遠。
還有一種弓是筆桿弓，不用多介紹你都能猜到了。將口罩繩壓在筆蓋上，筆芯用完了就可當(dāng)箭了，用口罩繩將一支筆和一個筆蓋拴在一起，加上紙團也可以射。
還有的同學(xué)技高一籌，把圓規(guī)的尖頭轉(zhuǎn)了90度，制成了一個十字弩。一有機會便大呼小叫的說自己造的弩有多么的好，沒想到中看不中用，只能像模型一樣，射一點點遠，最多1米，大多的的時候，半米都夠不到。和別人對戰(zhàn)，不過一個回合就一敗涂地，抱頭鼠竄。
其實弓的射程不取決于制弓的材料，主要靠口罩帶的松緊決定。
我班做弓最好的非老郭莫屬，他的一個絕妙彈弓，那可是美名遠揚，射得準，和人對射百戰(zhàn)百勝。
彈弓只是我們課間的玩具，要想讓它出現(xiàn)在課堂里那可就犯了大忌。上課了，老郭手管不住了，又玩起了彈弓。老師一句話讓他懷疑人生：“交上來”。后一句話讓他哭笑不得：“多精美的彈弓?。“姿臀依病?。我們連忙收回課桌下蠢蠢欲動的小手，讓這個原創(chuàng)能安全的出現(xiàn)在下一次的課間“戰(zhàn)斗”中。
改寫作文600字篇2
有人說，母愛是無私的;有人說：母愛是偉大的;也有人說，母愛是普天之下最平凡的。是的，母愛是無私的，偉大的，平凡的，但同時，母愛也是那涓涓細流，永遠滋潤著我們的心田。
我的母親跟天下所有的母親一樣，為了自己子女的吃喝拉撒，默默地奉獻著一切。記得那是一個有雨的夜晚，不爭氣的我，偏偏在這天夜里發(fā)起了高燒。我模模糊糊地躺在床上，只覺得嘴唇干燥，渾身乏力，嘴里發(fā)出“哼哼”的喊著。
正在這時候，母親聽見隔壁有動靜，就連忙走到我房間，見我那副樣子，用手摸了摸我的額頭?！鞍パ?，怎么這么燙!”她焦急地說。于是，翻箱倒柜地去找退燒藥，嘴里不停地說著：“怎么不見了，上次明明放在這兒的。找到了，找到了……”看著母親那副高興的樣子，我心里一熱，忽然覺得自己一下子來了精神?？墒?，母親白開心了，她找到的不是退燒藥，母親又陷入了焦急中。
這時，母親的聲音又響起來了：“寶貝，乖，來先喝點開水，我到藥店去給你配點?！辈挥煞终f，母親就扶起我讓我喝了一杯開水，而后讓我躺下，自己穿上外套，拿了雨傘就出去了。我靜靜地躺在床上：“我的傻母親，這么晚了，還有哪家藥店開著門呀，況且還下著雨。”我想起了母親種種的.好，可我還是會經(jīng)常惹她生氣。想著想著，我的眼淚情不自禁地掉了下來。
正當(dāng)我睡眼蒙朧時，聽到門響了一下，母親回來了。只看見她全身都濕透了?？伤徊活欁约海茄杆俚貫槲业搅艘槐?，讓我把藥服下。事后我問母親是怎么買到藥的，她神秘地對我說：“不告訴你?！焙髞?，我也是在別人的口中知道，母親那晚冒著雨，敲了好幾家藥店，最后才敲開了一家藥店，當(dāng)時還被店主發(fā)了一頓牢騷。
母親，我想對您說：我永遠愛你。我會用我的實際行動來向你證明，你的女兒是好樣的。
改寫作文600字篇3
我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個班的同學(xué)都坐在球場邊上，準備為比賽吶喊助威。
裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開了。發(fā)球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴里還不時高聲喊著：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學(xué)急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油?？矗齻兊闹髁﹃爢T周靜和杜玲配合得多妙呀！
杜玲接到球后，一個大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進了一個球。
比分拉開了。我班同學(xué)不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對方，寸步不離。
這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！
多么精彩的鏡頭??！
4：2，同學(xué)們歡呼起來：“好球！張清方好樣的！”蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：“張清方打得好！”接著是三班發(fā)球。周靜把球發(fā)給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方?jīng)_到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……哨音響了，我班以18：14結(jié)束了上半場。
下半場，運動。員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。最后，我班運動員終于以26：19的成績，贏得了這場比賽的勝利。
同學(xué)們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來之不易……
改寫作文600字篇4
我有一個心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈??！到那時，我們將生活在一個多么美好的世界里！
可事實卻不是這樣。每當(dāng)我走過步行街的時候，我總能看見那些手有垃圾袋的人，可他們在吃完袋里的東西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當(dāng)我看到這一幕時，我總是很氣憤，因為他們不愛護環(huán)境。可更讓我氣憤的是，那些行人見到地上的垃圾，就算是踩到了腳底下，哪怕就是踩過去，也都不去撿，好像唯恐彎下腰累著，都仿佛沒有看見似的，甚至有的人還盡量躲著它。這不是縱容人們隨地亂扔垃圾嗎？
每當(dāng)我看見垃圾的時候，我總是把它撿起來，扔進垃圾箱。就算平時我有垃圾，我也不會隨手一拋就得，而是把它們都扔進垃圾箱。我不是在裝環(huán)保，而是形成了習(xí)慣?？晌业耐瑢W(xué)卻不這么認為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽了并不在意。雖說不在意，可心里多多少少還是會有些難受，所以有時就不想干了，可我又一想：這也是為保護環(huán)境出份力嘛，走自己的路，讓別人說去吧！
我有一個心愿，那就是：如果人人都為環(huán)保盡一份力，那么我們將生活在一個多么美好的世界里！那時，天是湛藍色的，水是清澈的，山是翠綠的……名師點評： 文章開頭交待得十分清楚，點明主題，起到總領(lǐng)全文的作用。文章讓讀者一目了然，明白文章將要描寫的主旨是什么。
然而，文章接下來卻描寫了事實與小作者的心愿相違背，人們亂扔垃圾，看到腳下的垃圾也無動于衷。小作者對這種現(xiàn)象很是氣憤。
小作者是相當(dāng)值得表揚的。因為小作者是一個愛護環(huán)境的好孩子，好公民，即使周圍的人都亂扔垃圾，嘲笑自己，但小作者卻說了一句另讀者震驚的話“走自己的路，讓別人說去吧！”同時小作者呼吁人人都為環(huán)境獻出自己的一份力量。
改寫作文600字篇5
走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！
我一個人走在一條清幽的小路上，這是通往花園的路。我要往那里造訪我的老朋友們。
那一棵樹是我要造訪的第一個老朋友，?。±蠘?，你挺拔的站著是在迎接我的到來嗎？你開出美麗的花兒，是給來看你的朋友預(yù)備的一份見面禮嗎？你像一把撐開的大傘，多少人在你身下乘涼。你直著腰，挺著胸。守衛(wèi)著我們美麗的花園。
走進這片花園，花兒跳著舞歡迎我，蝴蝶急著為我領(lǐng)路。我們來到桃樹下，樹葉和我說著靜靜話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，
這花園中的一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的花朵，你左右搖擺，是要給我跳一段優(yōu)美的舞蹈嗎？你好，頑強的小草，你穿著一身綠衣服，是要和我比誰的衣服更漂亮嗎？你好，可愛的蝸牛，你背著小屋子慢悠悠地爬動，是在觀賞風(fēng)景吧！你好，高大的柳樹，你長發(fā)飄飄，多么像一位漂亮的小姑娘。喂！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么呢？我猜你們津津樂道的，是又找到了一塊采蜜的好地方。
撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲；拾起隨風(fēng)飄揚蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中，我加進了這短暫而別有深意的儀式；撿起一朵還沒有開放的花苞，我聞聲了它無聲的哭泣，看到人們無情的將它從枝干摘下來。
再見了朋友們，我該回家了。我?guī)Щ貪M懷的好心情，好記憶，順便帶走了一身夕陽。
改寫作文600字篇6
放學(xué)了，我高高興興地挎著書包回家，因為演講比賽得了第一名，我要把這喜訊告 訴媽媽。 剛拐進巷子，就見地上有張“花紙”，隨著風(fēng)上下飄動，我出于好奇，伸手把它抓住。展開 一看，啊!是張十元的鈔票。左右無人，我立即把錢揣在口袋里。到家后，我把好消息告訴 了媽媽，說：“學(xué)校還發(fā)了十元錢獎金呢!”媽媽笑得合不攏嘴。
誰知，到吃飯的時候，媽媽以懷疑的眼光，不信任的口氣，老是盤問我這十元錢的來歷。她 越問，我越不安，臉上一陣陣發(fā)熱，終于露出了破綻，不得不一五一十地說明錢的來歷。出 乎意料，媽媽沒責(zé)備我，反夸獎?wù)f：“能認錯，能說實話的就是好孩子?！苯又蛣訂T我把 錢送到派出所去，還說：“幼兒園的小朋友都懂得‘拾到一分錢，交給警察叔叔’，更何 況你呢?”
星期天到了，媽媽帶我逛公園，我高興極了。著上新衣服，穿上新皮鞋，又鉆山洞又劃船。 體息時，我與媽媽上廁所，在廁所里媽媽拾到個花錢包。打開一看，唷!里面有二百多元現(xiàn) 金，還有一張一千五百元的存折，數(shù)目可真大。媽媽隨即問人，但沒有人說丟錢包，就帶我 到廁 所門口的柵欄旁等候。等了個把小時，不見有人來找。我急了，要媽媽繼續(xù)帶我玩，媽媽卻 反復(fù)對我說：“丟錢的人，一旦發(fā)現(xiàn)錢包丟了，不知要急成什么樣子。要設(shè)身處地為別人著 想?！本瓦@樣，媽媽怎么也不肯走，一直等了兩個多小時，才有個胖阿姨來找，急得滿頭大 汗。媽媽問清了包的'花色與包里的錢數(shù)，就交還了她，她連聲感謝。媽媽這才帶我離開廁所 旁的柵欄……
這就是我的媽媽，是媽媽教我做人，是媽媽教我做個誠實的人，做個為別人著想的人。
改寫作文600字篇7
人生中，有許許多多令人感到溫暖的瞬間。在我的記憶中，那一天讓我最感動。
記得那是一個寒冷的早上，出門時，爸爸把一件厚厚的衣服遞給我，說：“外面冷，要穿上?！蔽铱傆X得穿太多會被同學(xué)取笑，不想穿，但爸爸怎么也不同意，眼看快要遲到了，我只好賭氣地穿上衣服，匆匆忙忙地趕去學(xué)校。
一到校門，我就脫下外衣，去教室。開始我覺得挺暖和的，一會兒就好冷了。北風(fēng)呼嘯著，像冰刺一樣折磨著人。我一到教室，使勁搓著手，卻怎樣也暖不起來。組長在大聲地催交作業(yè)，我用發(fā)抖的手尋找作業(yè)，作業(yè)卻不見了！我想起了早上出門的情景，趕緊借同學(xué)的手表打電話。“喂？爸爸！我的作業(yè)落家里了！”“啥？又落家里了？可是我和媽媽都上班了……”我趕緊掛了電話。我努力回想著爸爸的簽名，爸爸剛才焦急的聲音讓我出了一身冷汗，偽造簽名的筆也在顫抖著，心里越發(fā)忐忑不安。
體育課打了好久籃球，可身體還是很冷。風(fēng)卷起沙子，擊打著冰冷的臉。單薄的衣服抵不住內(nèi)心的驚慌。我不經(jīng)意地看了校門口一眼，爸爸像風(fēng)中的港口般點起心中的燈火。同學(xué)氣喘吁吁地說：“你爸打了好幾個電話……”，我沒聽他說完，直接向大門飛奔。大門緩慢敞開，爸爸用溫?zé)岬氖职炎鳂I(yè)本遞給我，說：“又不帶作業(yè)，你手怎么這么冷？衣服呢？著涼了怎么辦，身體只有一個呀……”，他緊握著我的手，像一片燭光，溫暖了我的心，“上班可以調(diào)休，但孩子爸爸只有一個呀！”風(fēng)越來越大，心卻越來越暖。
我永遠忘不了那個冬天，那個寒風(fēng)瑟瑟的日子，那個溫暖我的人。親情是人獨特之物，它告訴我，要珍惜與親人的時光，爸爸，謝謝你！
改寫作文600字篇8
在生活中，在有陽光或有光線的照射下背影是無處不在的。
早晨，太陽從東邊緩緩升起。人們在校園里晨跑。這時，溫暖的陽光照耀著人們，使那背影出現(xiàn)在我們的身邊。我們走著，影子也跟著我們走；我們跳著，影子也跟著我們跳大的、小的、高的、矮的各種各樣、千姿百態(tài)。背影當(dāng)然是看得清，卻摸不著，黑乎乎的。背影就像人們的朋友，跟在我們的左右，陪伴我們。當(dāng)人們跑累了的時候，就可以看看背影，背影跟人們一起跑著。當(dāng)人們想掉眼淚的時候，背影也就跟著我們掉淚。背影一會出現(xiàn)在南邊。轉(zhuǎn)一個身，背影又溜去了北邊
最讓我流連忘返的是在那一個星期六的傍晚。媽媽帶著我到操場散步，五光十色的晚霞，真的漂亮極了。走著走著，我和背影玩耍起來，玩得不亦樂乎。我在跳舞，影子也在跳舞。后來，我想摸摸那可愛的背影。我原以為我可以摸得到，它應(yīng)該可能在我摸到的那一瞬間變成了空氣，我就原地打滾，一心想要摸到那背影。不一會兒就把我轉(zhuǎn)得眼花繚亂。為了知道一個問題，我就玩成這樣，還把衣服給弄黑了，是怎么回事啊？這時，一個熟悉的背影出現(xiàn)在我的面前。背影還在繼續(xù)打滾，我回頭一看，原來一位小孩學(xué)著我在摸背影呢。他那個樣子，讓我哭笑不得，笑得合不攏嘴。我當(dāng)時覺得很丟人，但又覺得這樣做也沒什么奇怪的。背影讓我產(chǎn)生了許許多多的樂趣。
背影讓我知道了很多，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多。我喜歡背影一直都跟著我，陪伴著我，和我一起玩。
