作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，作文是展示個(gè)人思維和情感的重要方式，以下是范文社小編精心為您推薦的無(wú)言的愛(ài)作文推薦6篇，供大家參考。
無(wú)言的愛(ài)作文篇1
在那個(gè)夜不能眠的晚上，第一次，我讀懂了那沉默的父愛(ài)。
——題記
夜，濃的化不開(kāi)，月亮也被烏云將要遮完，墻邊的樹(shù)被風(fēng)吹得七搖八擺，在墻上投下一團(tuán)黑糊糊的影子，張牙舞爪，我不由地裹了裹衣服，這鬼天氣！
這說(shuō)起來(lái)也都怪爸爸，明知道我怕黑，還讓我在這個(gè)時(shí)候出來(lái)買(mǎi)一些無(wú)關(guān)緊要的東西，真不明白他是怎么想的。
走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里，我的心怦怦跳個(gè)不停，而這鬼天氣好像也在和我作對(duì)，不時(shí)刮來(lái)一陣陰風(fēng)，嚇得我趕緊加快了腳步。
狹長(zhǎng)的小巷，孤獨(dú)的我一個(gè)人，平常幾步就到了的便利店現(xiàn)在卻顯得如此遙遠(yuǎn)，忽然，我聽(tīng)到一陣腳步聲，雖然極輕極柔，在這無(wú)邊的黑夜中，卻顯得咚咚作響，我停下了腳步，霎那間，風(fēng)好像也停了，天地間只剩下我怦怦的心跳，我驚恐的向四周望去，沒(méi)有，什么也沒(méi)有，興許是我神經(jīng)緊張，聽(tīng)錯(cuò)了，我自我安慰道。
當(dāng)我再次向前走時(shí)，熟料，那腳步聲又響起了，我驚呆了，該不會(huì)是鬼吧，還是小孩的壞人？我望了前面便利店的燈光，歇斯底里地叫了一聲，便向便利店沖去，身后那陰森的腳步聲在我急速奔跑的腳步聲中漸漸消失。
回來(lái)時(shí)，我選擇了燈火通明的.大路，再也沒(méi)有那奇怪的腳步聲了。
回到院里，驚恐的心才平靜下來(lái)，剛準(zhǔn)備進(jìn)屋，就聽(tīng)到一陣聲音傳來(lái)：“你也真是的，明明不放心，還非讓她去，這么大個(gè)人了，還玩跟蹤。”“什么？跟蹤？原來(lái)……”“我也是為了她好，再說(shuō)，我一直把她送到大路上呢！”聽(tīng)著爸爸孩子氣的話，我哭了……
父愛(ài)如山，原來(lái)，爸爸一直在我的身后默默地鼓勵(lì)著我，關(guān)心著我，我哭了，第一次，我讀懂了父愛(ài)，讀懂了父愛(ài)的偉大，那無(wú)言的父愛(ài)，永遠(yuǎn)值得我珍藏！
無(wú)言的愛(ài)作文篇2
5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)8級(jí)大地震在四川發(fā)生了。剎那間，四川的汶川、北川、綿陽(yáng)等重災(zāi)區(qū)成為一片廢墟。
但是，地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。在這場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難中，發(fā)生了許多可歌可泣的感人故事：母親為了保護(hù)自己的孩子，彎腰屈背；老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，死守講臺(tái)；人民子弟兵為了搶救災(zāi)民，不顧個(gè)人安?！粋€(gè)個(gè)感人場(chǎng)面常常使我淚流滿面。更為可貴的是，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，捐資捐物，讓災(zāi)民感受到中國(guó)這個(gè)大家庭的溫暖。
15日上午，我校大隊(duì)輔導(dǎo)員在廣播里向我們發(fā)出倡議，每人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，以挽救更多災(zāi)民的生命。這份倡議在校園引起強(qiáng)烈反響，同學(xué)們迫不及待地談?wù)撝约旱腵捐款打算：“我捐20元。”“我捐50元?！薄拔揖?00元”……就連平時(shí)的吝嗇鬼李鴻也變得十分大方：“我捐出所有的零花錢(qián)?！?/p>
第二天做廣播操的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)肅地告訴我們，這次地震中最可悲的是，有許許多多和我們一樣在校園中讀書(shū)的學(xué)生被埋在廢墟之下，我們聽(tīng)了心里更加難受。
捐款開(kāi)始了，大家自覺(jué)地排成一條長(zhǎng)龍，默默地將自己或多或少的紙幣放進(jìn)捐款箱。操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，大家都在心理祈福災(zāi)區(qū)的孩子能盡快坐進(jìn)課堂，災(zāi)區(qū)人民能盡早重建家園。
愛(ài)不需要用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，因?yàn)槲覀兣c災(zāi)區(qū)人民血脈相連。
無(wú)言的愛(ài)作文篇3
大雨兇猛地襲來(lái)，擊打在窗上，沒(méi)有任何預(yù)兆；狂風(fēng)怒吼著，似乎要吼破烏黑的天空，扯落樹(shù)上所有的樹(shù)葉。教室里的我靜坐著，手表的急速轉(zhuǎn)動(dòng)使我根本無(wú)心去聽(tīng)老師在講什么，還有幾分鐘就要下課了，我沒(méi)帶傘，該怎么辦？
伴著鈴聲，隨著人群，我擠出了教室，攀在陽(yáng)臺(tái)欄桿上向校門(mén)口張望。還沒(méi)來(lái)??！平日小雨也就算了，這么大的雨都不來(lái)？除了工作，在你眼里還有什么呢？走道上，同學(xué)們的父母陸續(xù)接回他們的孩子，望著一把把熟悉卻又陌生的`傘，心中的焦慮與忿恨油然而生……
破天荒的，校門(mén)口出現(xiàn)了你的身影，我興奮地沖下樓迎向校門(mén)口?？墒聦?shí)告訴我這似乎開(kāi)心得太早了。
我多么希望，你有“兒子，爸來(lái)晚了”這樣的話對(duì)我說(shuō)，可你沒(méi)有，你只是看了我一眼，朝我遞了把傘。握著冰冷的傘柄，原本想說(shuō)的話，已哽咽難訴，只能讓世界在我的眼里靜靜淹沒(méi)。我多么希望，你能像小a的父親那樣，看見(jiàn)小a就立即三步并兩步地?fù)沃鴤阌^(guò)去，還親切地問(wèn)：“今天學(xué)習(xí)累嗎？肚子餓了嗎？”而你卻一直以男孩不能嬌慣為由對(duì)我冷面冷語(yǔ)。
你走在了前面，我隨后孤獨(dú)地跟著。在行走中，我思考著你是否愛(ài)我？
但烏云不可能成為天空的主宰，就像外表的冷酷掩蓋不住父親內(nèi)心的真愛(ài)。
一路上，雖然沒(méi)有什么交流，但當(dāng)走到大一點(diǎn)的水坑前，你總是停下來(lái)，輕輕地扶著讓我先過(guò)去；看見(jiàn)我走累時(shí)，你默默接過(guò)我肩上的書(shū)包。而這時(shí)，你的肩上已經(jīng)掛著一只沉甸甸的工具包……父親的愛(ài)還是被細(xì)微的動(dòng)作釋放出來(lái)，這些全讓我感受到了。
當(dāng)我到家收下傘時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，雨已停歇，天已放晴……
無(wú)言的愛(ài)作文篇4
爸爸，我覺(jué)得他對(duì)我總是不冷不熱的，有時(shí)候，我們坐在一起聊天，一起搶電視，一起去旅游，他總是笑哈哈的，還動(dòng)不動(dòng)在旅游景點(diǎn)和公共場(chǎng)所大聲吆喝，搞得我很沒(méi)面子，我光勸他，他總是不停，只是笑嘻嘻的看我一眼，像個(gè)小孩子，搞得我拿他沒(méi)辦法。
可是有時(shí)候我很生氣，跟別人吵架，他對(duì)我非常冷淡，而且漠不關(guān)心，“他到底愛(ài)不愛(ài)我？”這個(gè)問(wèn)題一只在我的心中解不開(kāi)。舉一個(gè)例子吧，就是在上一次春游回家后，因?yàn)槲覜](méi)有吃到我想吃的東西，就和家人賭氣，我就關(guān)上門(mén)，一個(gè)人在屋子里，可是我隱隱約約地聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“不用管他，他不吃飯餓不死他，他愛(ài)吃不吃！”我聽(tīng)了之后非常生氣，媽媽經(jīng)常來(lái)勸我吃飯，可我也很想吃，可為了面子我對(duì)所有人都橫眉冷對(duì)，如果我吃飯了，那豈不是我就是輸者嗎？我就一直在屋子里發(fā)呆，唉！可是最后我的肚子實(shí)在熬不住了，我就只好認(rèn)輸了，把飯給吃了。
為什么，為什么父愛(ài)不像母愛(ài)那樣關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，遇到什么困難鼓勵(lì)我一定行，遇到傷心的事安慰我……父愛(ài)的特點(diǎn)就是恨不得讓我遇到許許多多的坎坷，讓我在這些挫折面前磨練我的精神，使我成為一個(gè)不怕困難的人，但有時(shí)候也是有“副作用”的。母親只是關(guān)心我，使我養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，而我知道爸爸心里一定很著急，他想讓我該掉換毛病，就下了下狠心……爸爸，你為什么不直接跟我談一談，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然我自己改正，這樣不是最徹底的方法嗎？我現(xiàn)在明白了，母愛(ài)是推動(dòng)我前進(jìn)，而父愛(ài)就像一個(gè)彈弓，首先讓困難讓我落后，再讓我利用這個(gè)困難的教訓(xùn)解決其他困難，就像彈弓先將石子拉后，在利用彈力將石子快速?gòu)棾鋈ァ?/p>
我知道，爸爸也是為我好，以后我不能再和爸爸過(guò)不去了，因?yàn)槲抑浪菒?ài)我，更何況我還沒(méi)有“勝算”哩！
無(wú)言的愛(ài)作文篇5
在我幼小的記憶里，"家庭"是一個(gè)檬骯的概念，如果要在它前面加上定語(yǔ)，我真的找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，"歡樂(lè)"抑或"幸福"都不是。我的腦海中只有母親忙碌的身影、疲憊的臉龐和一雙布滿老繭的手;父親的身影卻只能依稀可見(jiàn)，他仿佛只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，塵滿面、鬃如霜。
的確，也許是該得到愛(ài)的時(shí)候卻沒(méi)有得到，該享受親情的時(shí)候卻錯(cuò)過(guò)了，于是我和父親之間歷來(lái)有一層深深的隔膜。大街上沒(méi)有父親和女兒手牽手的親呢，飯桌上沒(méi)有交談時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。我總記得做作業(yè)時(shí)農(nóng)民母親的教導(dǎo)，卻比知識(shí)分子父親的建議的采納率要多出好兒倍，我總是對(duì)父親的言語(yǔ)不屑一顧，總是對(duì)父親的教導(dǎo)虎視耽沈。我常想，也許，這份父愛(ài)是永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)了;也許，我們之間那層深深的隔膜永遠(yuǎn)也穿不透了，父愛(ài)只是一紙空文。
高中的生活，我在外地度過(guò)，這樣，我和父親之間又不僅僅是那層深不可沒(méi)的隔膜，又加上了幾千米的距離，也許注定我要缺少這份愛(ài)了。
那是一個(gè)無(wú)月的'中秋之夜，它是我平生中在離家數(shù)千里的外地度過(guò)的第一個(gè)沒(méi)有親人的傳統(tǒng)節(jié)日，我望著靜溢的天空，想著親人，浮現(xiàn)腦海里的只有母親的面容，她就是我的家庭，我的幸福，我的一切。
一紙信箋飄然而至，我看到的是陌生的字跡和有點(diǎn)熟悉的地址，我輕輕地拆開(kāi)。里面有一行字:"孩子，中秋快樂(lè)，爸爸很忙，不能來(lái)看你。父親，x年x月x日至此，我根本沒(méi)有任何反應(yīng)，依舊是不屑一顧，直到母親打來(lái)電話才讓我無(wú)助地哭了起來(lái)。
又是一個(gè)夜，成績(jī)不理想的我在電話里訴說(shuō)了苦悶。第二天，我又收到了父親的信:"別灰心，鼓起勇氣，我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住自己的淚水，一滴滴的眼淚掉在那淺藍(lán)的字跡上，是感動(dòng)、激動(dòng)7我突然感覺(jué)父親這沉默的關(guān)懷是那么的無(wú)微不至。
生日那天，雖有友人們的歡聲笑語(yǔ)，我心中總不免生出別愁，我想母親也想父親，想母親和藹的面龐、父親深情的字跡，我翻出父親寄給我的賀卡，默默地流淚。
那一夜，無(wú)眠，我腦中被什么東西充滿了，是父愛(ài)，我終于明白了，愛(ài)有多種方式，但它不需要被說(shuō)出來(lái)，父愛(ài)是默默的關(guān)懷，悄悄的呵護(hù)，原來(lái)我擁有世界上最美的父愛(ài)。
無(wú)言的愛(ài)作文篇6
春去秋來(lái)，歲月流轉(zhuǎn)，父親的臉更蒼老了，父親的手更粗糙了，父親原本單薄的身體更消瘦了，記得兒時(shí)的父親總是陪我細(xì)小，我總是躺在父親寬大的懷抱里安然入睡，父親背著我給我講美麗的童年 曾幾何時(shí)，父親不再陪我打鬧，我以為父親不再愛(ài)我了，他總是早出晚歸，我心中多么渴望父親再背我一次，我想念兒時(shí)父親溫暖的背，溫暖的手掌，而就是那一次，讓我們重新感受到了父親的弄弄父愛(ài)。
記得那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，我正好在上夜班，窗外的樹(shù)枝被風(fēng)吹的沙沙作響，雨滴敲打著屋檐，雨越下越大，從未有過(guò)的恐懼涌上心頭，姐姐也不在，我該怎么回家呢？又沒(méi)帶雨具，這回死定了，這么大的雨天有這么黑，看著別人三兩個(gè)結(jié)對(duì)回家，我只好盼望雨快點(diǎn)停，可大于滂沱根本不會(huì)聽(tīng)嘛！早知道這樣，我就帶雨傘了，倒霉透了，心中這樣抱怨著。
忽然雨中出現(xiàn)了一個(gè)人影，嚇我一跳，我就靈機(jī)一動(dòng)，喊道：姐，你別著急，等等我嘛！顯然父親聽(tīng)出了我的聲音，別裝了，膽小鬼/父親喊了一聲，原來(lái)是父親??！我還以為是壞人呢？我連忙撲進(jìn)父親的懷中，好溫暖，淚水與雨水混在一起，只覺(jué)得咸咸的。
爸，下這樣的雨，你怎么來(lái)的呀！父親說(shuō)：雨這么大，我不來(lái)你這膽小鬼怎么走呢？我笑了，充滿了幸福，我們父女倆一起走在黑色的雨中，四周一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩地雨打地面的聲音，父親把雨衣給了我，自己打傘，雖然是夏天，但夜晚也是很冷的，為了不讓我凍著，父親甘愿淋雨，因?yàn)橛陝?shì)太大，傘根本擋不了雨，我的內(nèi)心中滿是傷痕，有父親的愛(ài)，無(wú)論在哪我都不會(huì)孤單&& 我在一次不經(jīng)意間看到父親那雙蒼老的手，鋪滿青紫色的河流，溝壑斑斑，像是被鑿刻一樣，指甲蓋上的裂紋一直延伸甲根，一道一道，仿佛樹(shù)的年輪，此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了&&四川廣安東方小學(xué)五年級(jí):劉思源
