成長路上的作文7篇

時間:2024-06-17 作者:Brave 作文大全

寫作文是一個與自己對話和交流的過程,幫助我們更好地了解自己的內(nèi)心世界,作文內(nèi)容詳實可以提供豐富的細(xì)節(jié)和具體的例子,使讀者更加深入地體驗和感受作者的觀點和情感,下面是范文社小編為您分享的成長路上的作文7篇,感謝您的參閱。

成長路上的作文7篇

成長路上的作文篇1

走在成長的路上,時時遇到一些在心中難以抹去的風(fēng)景。

記得那天,自招成績出來了。作為自招成功呼聲最響的尖子生,我卻意外的落榜,班中錄取的同學(xué)口若懸河地議論著自招題的難度,又頭頭是道地說著進(jìn)入心儀的高中后將會如何如何。我的心落到谷底,委屈不甘與自責(zé)憤怒構(gòu)成的復(fù)雜情緒使我無法面對一切,我只想找個沒人的地方靜靜。于是在小雨紛紛的時候,我沒有打傘,獨自一個人背著書包默默地走在冷清的街上。

我蹲了下來,蹲在了滿是灰塵的街道旁邊,也蹲在了你的身邊。初次遇見這街邊石縫間的小白花。為何潔白的你會來到這種地方,來到這不起眼的角落里,而不是在寬廣的草原上與你的同伴一起生活?你獨自一人在這種地方,怎樣去排解苦悶?zāi)??你的周圍,只有一塊塊無情的石頭和灰塵而已。或許,你在這也是生不由己的吧!睜開眼睛的一刻,便已在這里了吧,注定只能擁有這小角落的一片天地嗎?

你沒有香氣,也沒有輕輕搖曳的身姿,可是你倔強地挺立著,似乎告訴我無需可憐你。你愿意生長在這里,不然也不會努力地生長,開花。雖然在這里,你也有痛苦,但這些痛苦也可以給你帶來深度。正是你柔弱的身軀與那堅定的意志,讓我意識到了生命對生存的渴求。

雨勢加大了,我沒有打傘。我靜靜地看著你在泥濘的土壤中,堅強的挺立著,在烏云的籠罩之下,對抗著寂寞,把腰桿子挺得筆直,似乎在等待厄運過去,以自己完美的一面,迎接光明。我的心一顫,我仿佛明白了什么,淚水不自覺地在流淌,但是心中的淚,心中的傷卻已止息。一次失敗不代表你沒有成功的希望,只要心中充滿信心,相信自己,成功的大門終將為我敞開,勝利的光芒一定會照耀到我身上!那一刻,我流淚了,我深信這是最后一次為自己的失敗而流淚,因為自信已經(jīng)把那一刻的淚水匯聚成走向成功的動力,促使我奔向燦爛的明天。自招失敗了,并不意味著我無法進(jìn)入心儀的高中,還有裸考,誰說我沒有機會?于是我抹去了眼眶中剩余的淚水,重新挺直腰板,鎮(zhèn)定地朝家的方向走去,我要立即坐回書桌,重新拿起筆,滿懷著信心。

感謝你,石縫間的小白花,是你用自己的堅強而和沉默,使我感受到了生命的力量,令我變得更加堅強,使我在成長的路上走得更遠(yuǎn)。

成長路上的作文篇2

我的腳步逆著光,那一刻的成長路云海綿長。

——題記

幾片葉子簌簌的飄落天好像暗了。

“看什么呢?快下樓幫母親向前樓奶奶要些花?!蔽衣唤?jīng)心的應(yīng)答著,心里好像被一些黑云遮住了。

天又暗了下來,仿佛要下雨,我的心也升起了一絲煩躁。以前我寫作文會有的輕松地感覺,近期幾次卻有的差強人意,是哪些原因呢?我默默問自己。

我敲響了奶奶家的門,說明來意后,奶奶道“你跟我下樓吧?!蔽也唤猓唤饬⒖瘫粵_散了,取之的是滿滿的失望,由于花園里的全是些其貌不揚的花。我蹲下身子,隨手想拔這部分花。沒想到,我竟沒拔動!再拔一次,還沒有拔動,我沒了信心的問奶奶“這部分花如何這么不好拔?。俊薄坝捎谒鼈冊谕晾镩L了深深的根”一句話,卻深深地的震驚了我。只有深深扎根才能同意任何的考驗,人不也是嗎?我不再打算拿花了,由于我了解了比花更要緊的東西。

這個時候,天沒平常那般暗了,甚至從云彩里還透出一絲絲光芒。人,應(yīng)該像花那樣深深扎根,不浮不躁,虛心學(xué)習(xí),直面生活,假如停止努力,停止“扎根”就沒辦法面對考驗。

可能在成才的路中,大家迷茫,大家不解,大家墮落。沒關(guān)系,這是成長的正常狀態(tài),只須能持續(xù)的理解,改正提升,那你就肯定比目前的人更好。有人說,大家應(yīng)該去追光,由于那里有成長。但知曉要逆著光,才能感悟更多,如此,才能慢慢長大。成長就是從幼稚走到成熟的過程,目前我才了解,與其拗過去的不完美,不如重新了再來,我相信我的成長路會更長,更寬。

成才路猶如充滿未知的地方,而我用“勇敢”去“照亮”。

成長路猶如漫長的黑夜,而我用“虛心”去摸索。

一次次的經(jīng)歷,一次次的感悟,逆著光,我行走在成長的路上。

成長路上的作文篇3

走在路上,大大小小的風(fēng)景,會讓心里產(chǎn)生不同的感覺,在我小學(xué)畢業(yè)時,走在頒獎臺上的感覺,令我難以忘懷。

心里緊張又高興,不時搓著那即將領(lǐng)下獎狀的手,經(jīng)過陰暗的階梯,走上的是一片光彩的獎臺,當(dāng)時的我看著看著臺下的老師、學(xué)弟妹們,心想:這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個獎,最光榮的時刻!所有師生的目光集中在自己的身上,親手接下校長頒的獎狀,嘴角不知不覺的上揚,就這樣,在敬禮過后,走下了獎臺,因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來擦自己的眼淚了,因為畢業(yè)典禮也結(jié)束了。

走在散了場的典禮,找不到歡樂的氛圍,然而留下的,就只剩擁抱著空虛的寂寞,東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng),結(jié)束了,多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止,再次走上獎臺,感覺很奇特,明明是同一條路,帶給心里的感覺卻截然不同,臺下空無一人,只有孤獨來捧場,帶來安靜的掌聲,突然,聽見了一個聲音,它正叫著我的名字,走到了聲音的來源,我才發(fā)現(xiàn),自己走過的并不是什么空虛的走道,只是單純的禮堂,在我眼前的,是一個又一個的祝福,將悲傷與寂寞粉碎,空虛的心靈頓時被溫暖塞滿,我走出了禮堂,走向了微笑迎接我的未來。

走在充滿種種困難的人生一路上,我走完了第一段的平原,接下來面對的是一連串崎嶇不平的山路,我要克服它,勇氣是我的矛,祝福是我的盾,有了它們,我會排除萬難,走在路上、人生的路!

成長路上的作文篇4

成長猶如破繭成蝶的過程,不只是單單從小到大的一個過程,更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當(dāng)我們沖破這個護(hù)盾,才能展現(xiàn)自己,看到美麗的世界。糖與檸檬汁的碰撞,甜中帶酸,酸中略甜,似乎正像是成長中的成功與失敗。不管成功還是失敗,過程永遠(yuǎn)是艱辛,就像上面提到的破繭成蝶一樣。

還記得小時候的想法,自己的身高長了一兩厘米是成長,自己的成績提高一兩分也是成長,但現(xiàn)在我似乎對它有了更完善的理解。也許,我們面對困難,不向困難低頭,多一些思考,就像生活不只是眼前的面包,還有玫瑰和咖啡,這就是成長。成長也和環(huán)境有著關(guān)系,我們有的人一生出來就在愛中長大———父母的愛,老師的愛等等。但有的人會厭倦,在愛中成長,也會在愛中孤單。我們總是要自己學(xué)會長大的。成長又像是一條路,是一條沒有終點的路,但我們似乎還在為了那個“終點”不斷努力著、奮斗著。一路上,成長賦予我們太多的味道,灑下無數(shù)的汗水和淚水,但如果你在驀然回首,會發(fā)現(xiàn)這一路你留下了太多珍貴的回憶。

“成”與“長”本該像破繭成蝶的過程,在前方還有更長的路等著我們。

成長路上的作文篇5

成長的路,像起霧的海面,而我們則像大海中航行的一艘艘航船,摸不清方向,也看不見前方的路。

在我的記憶中十一歲,是一個叛逆期的高峰期,這時候的孩子,常常做一些自己都搞不清楚原因的事情和行為。我,則是這叛逆大軍中的一員。

11歲那年,本從小就是乖乖女的我,開始做一些令人意想不到的事情。白天不好好聽課,作業(yè)也不認(rèn)真完成,不是草率完成作業(yè),就是早上早起去班級抄寫作業(yè)。也許你覺得這壞透了,可更糟糕的還在后面啊,晚上拿媽媽的手機玩的沒完沒了。

那天晚上九點鐘,媽媽、爸爸和弟弟都睡著了。早已沉浸在香甜夢鄉(xiāng)之中的我,一下子睜開了雙眼,慢慢的做起,小心翼翼的下了床,打開虛掩著的房門,躡手躡腳地向著爸爸和媽媽睡的房間走去。我的動作極為緩慢,恐懼中又帶著寫罪惡感,好像自己每走一步,心中的自己就開始咒罵我,狠狠的詛咒我,心中的罪惡就壓得我喘不過氣來。一步一步,動作輕柔的幾乎沒有發(fā)出一點點聲音。

我拿到了!我咒罵自己是個小偷,可手機的引力令我很快擺脫這種復(fù)雜的心情。我照著同樣的路線,回到了自己臥室。那一晚,在近黎明時,我才將手機放了回去。

心里有些小竊喜,可我不知道的是,媽媽早已知道了這件事,媽媽沒有打我,也沒有罵我,而是耐心的教育我,這溫柔的語氣,濃濃的親情,一下子將我那走失的靈魂撿了回來。

通過自己事情,我想說:“成長的路上,雖大霧遮眼,然而那親情之愛,是那成長路上的陽光,可以穿透大霧,指引我們走出那令人迷茫的大海,直達(dá)遙遠(yuǎn)的心靈的彼岸,走向成功!

成長路上的作文篇6

數(shù)學(xué)課,可以令學(xué)生毛骨悚然的三個字;期末數(shù)學(xué)考試,可以讓整天無所事事,捧著手機、漫畫、零食的學(xué)生廢寢忘食努力奮斗數(shù)星期的6個字;數(shù)學(xué)老師,令體育老師祖宗十八代整天處于水深火熱當(dāng)中的主犯之一,也是同學(xué)們qq表情包的主要來源之一。卻讓我們在升學(xué)壓力巨大的六年級中,有了一方可以用來放松的極樂凈土。

孫老師,我六年級的數(shù)學(xué)老師,一個極具個性的老師。在其他老師都嫌自己的課時不夠多的期末,他還每周拿出自己的兩節(jié)數(shù)學(xué)課來讓我們下樓鍛煉,就算因為課時進(jìn)度比較緊張時用了一節(jié)副科的課程,也會在后面非常義氣的還給我們。在質(zhì)檢考前,他看我們每天都在上語數(shù)英太辛苦,會以課程進(jìn)度不夠的名義,把語文老師手中的副科課程拿來,再把我們放到空蕩蕩的操場上去玩,有時正好碰上去食堂吃飯的語文老師,看得語文老師是咬牙切齒。

在放學(xué)時,有很多同學(xué)清校了還不回家,在操場上打球,經(jīng)班主任多次勸阻還是我行我素,有天放學(xué),那些同學(xué)還在打籃球,孫老師看到了,走了過去,和他們說:“你們愿不愿意和我打個賭”那些同學(xué)停下腳步,問:“怎么賭?”孫老師說:“我一個和你們所有人打,我贏了,你們以后傍晚打球只能打到清校,清校就得走。我輸了,你們以后再也不用寫數(shù)學(xué)作業(yè)。”他們一聽,高興壞了立刻答應(yīng)了,可他們?nèi)f萬沒想到,孫老師初中、高中、大學(xué)都是?;@球隊的,結(jié)果可想而知,那些同學(xué)輸?shù)暮軓氐祝鴮O老師也成功把那群叛逆的少年管的服服帖帖

在考試前一周,雖然大家還是很愛玩,但多少有了一些憂患意識,懂得收斂一些,好好讀書,被帶下樓去玩時,還帶著各科輔導(dǎo)書在背誦。

他帶著我們到學(xué)校內(nèi)的一塊草坪,草是很淡的綠色大多數(shù)是白的和黃的,他讓我們坐下,大多數(shù)同學(xué)立馬掏出教輔來看。他和我們說:“你記得你們以前背得那句古詩嗎?天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。你們看遠(yuǎn)處,接著他舉起右手伸出食指指向草坪的遠(yuǎn)處,那的草是不是很綠。“少數(shù)幾個同學(xué)抬頭看了看,其中就有我,可我不覺得,只覺得那得草也是夾雜著黃與白的淡青色小草。然后他拍了拍邊上的草坪,“這呢?”他抬起頭四十五度仰望天空,“你們學(xué)什么科目都一樣,要靠用心的理解,不能硬背?!蔽耶?dāng)時就沒注意這句話,依舊低頭看書。心想你個教數(shù)學(xué)的,我語文還需要你教嘛。在說了這兩個地方的顏色不是相同嗎。

初中教師節(jié)時,我回到小學(xué)看到那塊草坪,真的,遠(yuǎn)處是綠的。

我作為一個學(xué)生,還是一個初中生,我對語文的理解還沒一個數(shù)學(xué)老師多,應(yīng)該說我笨呢還是該說我不用心?

成長路上的作文篇7

一朵朵浪花就是童年這個大海中的一個個小小的故事。而這些故事中,有酸,有甜,有苦,有辣,也有咸。一些不懂事的時候干的傻事,就是咸咸的。今天,我就給你展示一個?咸的浪花?吧。

記得六歲時,外面流行?所以媽媽不讓我隨便摸東西,并給我吃預(yù)防藥。

有一天,爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚,我高興極了,又蹦又跳,心想這回有伙伴來陪我了。從那以后,我每天寫完作業(yè)都會來看看小魚,我心情不高興的時候,看看它們,心情會變的高興;心情高興的時候,看看它們,心情會更高興。從此,這幾條小魚成了我的?知心朋友?。

有一天,媽媽給我吃預(yù)防藥時,我猛的想起來小魚還沒有吃預(yù)防藥呢,萬一水或食物里有?,小魚吃上那可是要死的呀!于是,趁媽媽去上班,我拿出一袋預(yù)防藥,一點一點地撒進(jìn)魚缸里。后來,我覺得這樣撒是不是有點太慢了?!于是,我將藥?嘩?的一下全倒進(jìn)了魚缸里。?這回好了,小魚不會再得病了!?我自言自語地說,心里十分得意,好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地,魚缸里的水變成了咖啡色,小魚們驚慌失措的開使亂游,后來一個個倒了下去。我還以為小魚們在睡覺呢。可過了一會兒,我見它們還沒反應(yīng),就搖了搖魚缸,可它們還不動,我一看,呀!小魚們都死了。我傷心的.說:?小魚呀,我不是存心想害你們,可不知怎么,你們……?

媽媽回來后,見我哭了,問我怎么回事,我把事情說了一遍,媽媽說:?小魚怎么能吃藥呢?你真傻呀!?

這就是我的一件傻事,傻得讓我流淚,那淚水是不是咸的?這就是我童年的一朵咸咸的浪花。