大家可以嘗試寫一篇關于夢想的作文，展示自己的追求和目標，同學們要明白作文是培養(yǎng)思維能力的好方法，范文社小編今天就為您帶來了我與有個約定作文參考5篇，相信一定會對你有所幫助。
我與有個約定作文篇1
近了，近了，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié);春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝?！边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋?！边@是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
春天的湖是多變的，平靜時就像個乖娃娃，時不時給你拋個媚眼兒。微風拂過，她可興奮起來，跳起了美麗的舞蹈，“舞裙”上掛滿了許多閃閃的亮片，還有白鵝妹妹在她身邊嬉戲。
我愛春天，迎春花是她的使者，燕子是她的信使，她們無時無刻不提醒我們春天來了，我和春天有個約會，我愛她的一切，她的風，她的暖陽，她的麥田，她的……
春天，生機盎然，萬物復蘇，一片生機，我愛這充滿活力的季節(jié)。
我與有個約定作文篇2
歲月流逝得迅速。不經(jīng)意間，我已經(jīng)是一個風度翩翩。在這里十年的成長歷程中，我和小伙伴們的約定可真多，可要講出我和明日的約定，如同夜空被星辰包圍著的月亮。只有一個，卻也是那般的難以忘懷……
我自打記事簿起，好像對象棋就十分偏愛，爸爸媽媽是一對分外樂觀的爸爸媽媽，投我所好，給我報了個象棋興趣培訓班。因此，每周五與周六的夜里，除開在家寫作業(yè)，大量的是坐著培訓機構的桌椅上，與別人對弈，津津樂道、如醉如癡地聽老師們敘述象棋的手法與陣型。慢慢地，我還在那樣的一個自然環(huán)境下耳濡目染，在對象棋原來的濃厚興趣上，又造成了瘋狂的沉迷，因此，借著閑暇之余，堅持不懈每日與爺爺這一“同道中人”中的象棋愛好者對弈三至四盤，不上飯店誓不甘休，有很大的“九曲黃河千萬里沙，浪骸瘋簸自天崖”之氣魄，若不是爺爺一把老骨頭撐不住，也許還得“夜已深籬落一燈明”呢！
但是，自打我步入了中高學段的門坎，工作、記誦材料、專業(yè)知識考試點……便如江河一般撲面而來?？傆X得如何做也做不完，更不要說等抽出空來對弈象棋了。我終于體會到心有余而力不足的味道，便尋找爺爺，將前因后果詳盡地講了一遍，想停用我的學生上崗證。爺爺見了，將我拉到一邊，說：“煜臻哪，你清楚嗎？爺爺年輕的時候，也以前想舍棄過象棋，但沒有。你了解是為什么嗎？“為何？”就是你的太爺爺，”爺爺追憶道，“他也歸屬于跟你奶奶一樣的半文盲，但他最少我認為，比一切一個人都需要有聰慧。他那時候只告訴我了一句‘即然有著了理想，就請愛惜它，不必隨便舍棄’。”聽了爺爺?shù)迷?，我將信將疑地址了點點頭，內(nèi)心卻擁有既定目標——堅持到底吧，你能取得成功的。此外，一顆和明天的自己約定的種子悄悄地播在了我的心里……
現(xiàn)如今，我的象棋技術性已要我得到了許許多多的榮譽獎。謝謝當時的哪個我許過的約定，不然，因為我不容易有這么多的榮譽獎。感謝吧，你能進行當時的約定。
心里里，那顆當時撒下的種子已經(jīng)悄悄地出芽，當時的約定也已經(jīng)完成……
我與有個約定作文篇3
子曰：“吾日三省吾身?！蔽矣袥]有值得改正的缺點呢？有的，這就是生活懶散，習慣不好。為了我的成長進步，我與明天的自己有個約定：一定要逐步改掉這個毛病。
我先要改正的就是偷懶。雙休日，父母要我做作業(yè)，我總是磨磨蹭蹭，找各種借口躲出去玩，還要拖到第二天。我和自己約定，以后回到家里，要先把作業(yè)做完，讓心靈和課本做深入的交流，讓筆尖和作業(yè)本認真的對話。就算是最好看的電視、最刺激的游戲，也休想讓我放下手中的筆和書。我要默默提醒自己：堅持，堅持，再堅持！我不能前功盡棄！我要堅守陣地，讓電腦游戲的誘惑從我的大腦卸載；我要創(chuàng)造奇跡，讓“熊大”的怪叫淹沒在我朗朗的讀書聲中。這樣，上傳在我靈魂深處的，是頑強的意志；駐扎在我試卷上的，是堅韌的毅力。
我還要改正的習慣就是散亂。平常，我的作業(yè)總是連筆帶草，剛做完，連文具都顧不上收，就跑出去玩。等到再上課的時候，我就會手忙腳亂：又要收拾上節(jié)課的書，又要拿出這節(jié)課的本，還要到處找筆，這樣總是比別人慢半拍，影響了學習。我要和自己約定：以后一到下課，我就要把課桌里外的書本都和文具收拾好，要是改正帶用完了，就快點去買。在家里也是這樣，作業(yè)做完之后，不管多忙，也要讓試卷和作業(yè)本“各就各位”。這樣，我的書桌就會說，我的主人這下子把我整理得井井有條，他的進步真大！
當我改正了懶散的習慣，人們看到的就會是一個學習勤奮上進、做事善始善終的陽光少年。君子之約，駟馬難追。朋友，不信的話，你看我的行動吧！
我與有個約定作文篇4
一個期末很快地又結束了，但是我的成績還是沒有達到我制訂的目標，為什么我總是達不到呢？我陷入了沉思：是我沒有認真復習嗎？我想：應該是平時沒有閱讀書籍，增長課外知識。這一次的期末考試，課內(nèi)的就考察了一篇，剩下的都是課外的應用和閱讀了，由此可見，積累與沉淀，才能在閱讀中闖出一番天地。
所以我決定和自己做一個認真的約定——認真學習，考出一次令自己、令老師、令家人滿意一次成績。
我的計劃是趁著業(yè)余時間，多多閱讀對自己有幫助的課外書，并認真學習。上課一定不能再走神，認真做好筆記，這樣復習時就會方便些；晚自習做完作業(yè)，總結一下當天老師所講的知識點，這樣才能夠保證學習質量。
初一年只有7科，等到了初二就多了一科物理。我的理科本來就不好，現(xiàn)在又多了一門新的科目，這絕對不能掉以輕心。那我就要花更多的時間在數(shù)學上了，為了初二學習時能更好地接軌，我買了一本物理的《十萬個為什么》，還借了初二上冊的語文、數(shù)學、英語來預習，我想有了前期的準備，新的學期應該能有一個新的起點吧！
在這個暑假里，我盡量地按照老師說的話來認真執(zhí)行，我重新買了能跟名著助讀配合的《駱駝祥子》、《水滸傳》、《伊索寓言》、《簡愛》來認真閱讀，按時做好讀書筆記，及時地記錄下自己的所思、所獲。
明天的我將會更加的努力，一步一個腳印，去慢慢耕耘，在學習的園林中快樂成長，從而順利完成我自己的約定，為明天的自己加油吧！
我與有個約定作文篇5
未來誰也無法預知，重要的是把握現(xiàn)在
——題記
早上睜開朦朧的睡眼，拉開窗簾，一縷縷陽光從窗縫里擠進來，讓我睜不開眼，一粒粒小塵埃在空中飛舞旋轉，新的一天開始了。
慢悠悠地洗漱完，悠閑地吃起了早餐，仿佛時間還很充足。等我拿起筆準備寫作業(yè)的時候，看了看表已經(jīng)快到中午了。我很是驚訝，怎么時間過的那么快，看了看那些只動了一點點的作業(yè)，我開始認真的思考。放假的時候，老師布置的文言文我就寫了兩篇，原因是我一直拿著上輔導班沒時間的借口來逃避。我又在逃避什么呢？逃避自己的慵懶嗎？那是在逃避未來。老師讓背的我背過了嗎？默寫的也默寫了嗎？我一遍一遍的質問自己，我很內(nèi)疚。
我也曾失敗過，迷茫過，也曾對自己的未來充滿未知的恐懼，我不知道自己的目標是考上那所好的大學，我只想在現(xiàn)在能有個好成績，不要幻想自己的明天是否美好，要相信明天自己就一定會感激現(xiàn)在努力的自己，相信自己不會讓父母和老師失望！
創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造將來是眼前，當你癡癡地坐等將來的時候，將來就從你的'懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來。未來無法預知，重要的是把握現(xiàn)在，看著桌子上的紙和筆，我充滿信心的朝著他們笑了笑，對自己說：我的未來我做主！
