作文是培養(yǎng)我們寫(xiě)作風(fēng)格和獨(dú)特個(gè)性的重要方式,作文是我們?cè)谌粘9ぷ骱蜕钪凶畛=佑|到的一種文本形式,下面是范文社小編為您分享的我最喜歡的一位老師作文參考5篇,感謝您的參閱。
我最喜歡的一位老師作文篇1
當(dāng)我們告別了炎熱的夏天,又迎來(lái)了金色的秋天時(shí),我們敬愛(ài)的老師們?cè)谛燎趧趧?dòng)的樂(lè)章里迎來(lái)了一個(gè)小小的插曲——教師節(jié)。
今天我手里捧著五顏六色的鮮花,紅的似火、粉的似霞、白的似雪,要獻(xiàn)給我的班主任吳老師。因?yàn)樗且晃恢档米鹁吹暮美蠋煛K擞袦Y博的'知識(shí)/兢兢業(yè)業(yè)地在燈下伏案工作外,更重要的是她平易近人,與學(xué)生的友好關(guān)系。記得有一次在課堂上,我們班大部分同學(xué)都把題目做錯(cuò)了,她不罵我們笨,而是用委婉的語(yǔ)氣批評(píng)我們說(shuō):“我的同學(xué)們,你們真的可愛(ài)到了極點(diǎn)……”同學(xué)們都笑了,也很容易接受她的善意批評(píng)。我們以后做題就更認(rèn)真了。
吳老師不但善于理解我們,而且還盡職、盡責(zé)。記得有一次上語(yǔ)文課,老師講得井井有條,同學(xué)們聽(tīng)得是津津有味。而我卻在下面玩,正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候,老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題,好多同學(xué)都舉了手。老師看見(jiàn)我低著頭,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,于是老師就提問(wèn)我,頓時(shí)我的臉?biāo)⒌匾幌录t了,我變得不知所措,啞口無(wú)言,心想“這下慘了,老師肯定會(huì)批評(píng)我的?!惫徊怀鑫宜希抡n了,老師嚴(yán)肅地說(shuō)“婷婷,到辦公室來(lái)一下?!蔽姨嵝牡跄懙貋?lái)到辦公室后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,不應(yīng)搞小動(dòng)作……”而后老師又叫我坐下,并耐心而認(rèn)真地跟我重新講了一遍,直到我懂為止。從那以后,我每次上課都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。
吳老師,您是園丁,您是紅燭,您是春蠶,您是一座默默無(wú)聞的橋。
吳老師,在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的金色秋天,我要把一片敬意獻(xiàn)給您。
我最喜歡的一位老師作文篇2
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛(ài)的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén),教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。老師,您就像一只紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。杭州市彭埠二小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
我們四(1)班的班主任——李老師,就是如此。李老師,您是多么的盡職啊!當(dāng)我們受到傷害時(shí),您總是親切地問(wèn)我們哪里痛???有了老師的關(guān)心,同學(xué)們的傷痛立刻好了很多。
李老師,您就是我學(xué)習(xí)的榜樣,李老師,您對(duì)我們的關(guān)心和照顧,我們都銘記在心。老師,您讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋中遨游。真是“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?。〗?jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí),我們?cè)诶罾蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)會(huì)了分段,閱讀等等的知識(shí)?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間像流水般流逝,轉(zhuǎn)眼間就到了四年級(jí)了,在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我將更加努力,爭(zhēng)取成為班上最優(yōu)秀的一位同學(xué)。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我祝愿您:教師節(jié)快樂(lè),磕家幸福美滿(mǎn),身體健康、事事順心?!崩蠋?,您用您的一生教我懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這個(gè)彩色的世界,您就我心中最美的神話(huà)。
我最喜歡的一位老師作文篇3
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂……??!老師,您是多么偉大!在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,您是我最喜歡的一位老師——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個(gè)頭,微胖,長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光,能說(shuō)會(huì)道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,她就一直擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師,幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來(lái)歡笑。記得有一次在說(shuō)抄作業(yè)的問(wèn)題時(shí),她就說(shuō):作業(yè)好比一塊口香糖,寫(xiě)作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼,將里面的精華都提取出來(lái),而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過(guò)的口香糖放到嘴里再嚼,精華都被別人吸走了,他還在那兒繼續(xù)嚼,你們說(shuō)惡心不惡心?
陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師,又是我的珠算老師,從一年級(jí)什么都不知道的我到六年級(jí)已長(zhǎng)大了的我,陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時(shí),她總是無(wú)私地在給我們訓(xùn)練;每當(dāng)別的老師在暑假里放假時(shí),她總是耐著炎熱來(lái)給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微,記得有一次,我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺,在家里媽媽幫我用針挑,總是挑不出來(lái),搞得我眼淚還流了一大堆,第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后,立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來(lái),經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的忙碌,終于將那根可惡的小刺挑了出來(lái),在挑的過(guò)程中,她的一句話(huà)我永生難忘:忍忍就好了,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陳老師,您是我們幼小靈魂的工程師,有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫(xiě)照!
我最喜歡的一位老師作文篇4
“叮鈴鈴……”還有什么比下課鈴更悅耳的聲音嗎?我長(zhǎng)吸一口氣,沉重地關(guān)上課本,正想一展歌喉,忽然,原本喧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我的心頓了一下,隨即便微微側(cè)過(guò)頭。我的媽呀!班主任咋又來(lái)了!?
不錯(cuò),這正是我的日常生活。作為一名座位靠窗的學(xué)生,我已經(jīng)不知道多少次被班主任嚇得“魂飛魄散”了。有次,班主任就在我們面前說(shuō),有些同學(xué)看見(jiàn)他就跟看見(jiàn)鬼一樣,再者,不做虧心事,不怕鬼敲門(mén),暗指我啦,這個(gè)我還是有自知之明的。
老班有一外號(hào)名揚(yáng)全鎮(zhèn)——大黃狗,一是由于班主任姓黃,二來(lái)是因?yàn)榘嘀魅魏車(chē)?yán)厲,三來(lái)班主任長(zhǎng)得肥肥胖胖,寬大的臉莫名像八哥犬。這外號(hào)我們自然是不敢當(dāng)他的面說(shuō)了,但也不常說(shuō),只有有時(shí)他特別嚴(yán)厲時(shí)我們才會(huì)抱怨說(shuō)。我們自然知道在背地里說(shuō)別人外號(hào)是不好的,可連班主任都公開(kāi)承認(rèn)過(guò)這個(gè)外號(hào),我們自然不會(huì)放過(guò)啦!
老班真的很?chē)?yán)格,每天早讀都抽背我們昨天上的課的內(nèi)容,不會(huì)的還要罰站,每天中午親自監(jiān)督我們寫(xiě)英語(yǔ)閱讀理解,每天時(shí)不時(shí)跑過(guò)來(lái)看看我們……當(dāng)我們考不好時(shí),根據(jù)情況,他或許會(huì)批評(píng)我們,或許會(huì)鼓勵(lì)我們,或許會(huì)幫助我們……老班,真的很負(fù)責(zé)吶!
雖然我們經(jīng)常會(huì)不滿(mǎn)他的嚴(yán)厲,但那只是暫時(shí)的,因?yàn)槲覀冎浪苄量?,每天和我們一樣早起,晚上還要熬夜改作業(yè),每天不顧勞累跑過(guò)來(lái)監(jiān)督我們,每天頂著壓力教育我們……老班吶,真的是我見(jiàn)過(guò)最負(fù)責(zé)的人了!
其實(shí)他可以不用這樣辛苦,完全可以像別的老師一樣在寢室里睡個(gè)美美的午覺(jué),但他沒(méi)有,他省下自己的時(shí)間促進(jìn)我們的成長(zhǎng)!老班啊!我們愛(ài)您!
我最喜歡的一位老師作文篇5
在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是剛上小學(xué)一年級(jí)的班主任——教我們語(yǔ)文的孫老師。她中等個(gè)兒,留著一頭烏黑的短發(fā),很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),我們想知道什么,它都會(huì)告訴我們。
孫老師的課生動(dòng)、有趣。記得一年級(jí)的一次語(yǔ)文課上,孫老師剛進(jìn)教室,就問(wèn)我們會(huì)不會(huì)玩開(kāi)火車(chē)游戲?我們齊聲說(shuō):“會(huì),”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我這樣想著的時(shí)候,孫老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫(xiě)在了黑板上,然后轉(zhuǎn)過(guò)身微笑著說(shuō):“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字,這個(gè)方法就叫開(kāi)火車(chē)。四個(gè)人一組,先是其中一個(gè)人讀拼音,下一個(gè)人讀字,第三個(gè)人組詞,第四個(gè)人把音、字、詞全部讀下來(lái)?!睂O老師說(shuō)完,我們就快樂(lè)的開(kāi)起火車(chē),一遍又一遍,很快同學(xué)們就在這個(gè)游戲中記住了生字詞。
直到下課鈴響了,我們還沉浸在快樂(lè)的游戲中。孫老師說(shuō)著一口流利的普通話(huà),她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,給我們讀課外書(shū),給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼?!返臅r(shí)候,她幽默的語(yǔ)調(diào),把一只小豬的可愛(ài)、憨逗展現(xiàn)在我們面前,不時(shí)惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時(shí)候,她和我們分角色串讀,讓我們仿佛也置身于那個(gè)童話(huà)世界,親身感受著小布頭的勇敢、機(jī)智和可愛(ài)。孫老師就這樣用一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書(shū)的快樂(lè),把我們帶入了一個(gè)快樂(lè)的閱讀世界。孫老師不但課上得好,她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。
每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日,孫老師就會(huì)在班上開(kāi)一個(gè)生日會(huì),為這位同學(xué)唱生日歌,把最美好的祝福送給他(她)。
這就是我喜歡的孫老師。雖然她現(xiàn)在不教我了,但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。