優(yōu)秀的作文不僅展示了作者的才華，還能啟發(fā)讀者思考，認(rèn)真審題是寫作成功的關(guān)鍵，能夠幫助我們?cè)谧魑闹懈玫乇磉_(dá)主題思想，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于寫班級(jí)的作文6篇，感謝您的參閱。
關(guān)于寫班級(jí)的作文篇1
開學(xué)第一天，媽媽就告訴我說，吳老師調(diào)走了，數(shù)學(xué)課要換一位新老師了。我很傷心，也很驚訝。傷心的是，吳老師上課很有趣，大家都很喜歡她。驚訝的是，我們又要換一位老師了。原來三年級(jí)的時(shí)候才換的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在又要換了，真是不高興。
第二天，要上數(shù)學(xué)課了，我們都很想見見那位新的老師。新老師出現(xiàn)在班級(jí)門口，我們就舒了一口氣，原來是早就教過我們的小吳老師呀。小吳老師身材嬌小，戴著一副眼鏡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說話聲音很溫柔。小吳老師說，希望我們班上的同學(xué)都認(rèn)真聽課，不要分心。我們都連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了。
雖然數(shù)學(xué)課換了新老師不是一件壞事，但是我希望小吳老師可以一直教我們數(shù)學(xué)，不要再換老師了。
關(guān)于寫班級(jí)的作文篇2
我生活在一個(gè)溫馨的班級(jí)里，我們每天的心情都是愉快的，上課的時(shí)候同學(xué)們非常認(rèn)真地聽老師講課，班主任師老師對(duì)我們生活上非常關(guān)心，學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格，多年的精心栽培，我們才會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。俗話說：嚴(yán)師出高徒。
記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，當(dāng)時(shí)，師老師很著急，趕緊到醫(yī)療站看望那位生病的同學(xué)，還到學(xué)校對(duì)面的小買部幫她買一些水果和一個(gè)面包，讓她請(qǐng)假多休息，等身體好的時(shí)候再上課，還交代班長(zhǎng)幫她補(bǔ)一補(bǔ)課，說不要讓那位同學(xué)落下課程，當(dāng)時(shí)，把那位同學(xué)感動(dòng)得流下了熱淚。
還有一次，一位同學(xué)拉我手的時(shí)候，在不小心的情況下，我的手彎曲的那個(gè)地方被墻用力地刮了一下，出現(xiàn)了一些小血珠，當(dāng)時(shí)，我被痛得不行了，流著眼淚跑回教室，這時(shí)，在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴(yán)重的時(shí)候，我痛得大哭起來，許多同學(xué)都來問我怎么了，等許多同學(xué)弄清楚事情之后，都說那個(gè)同學(xué)太不懂事了，連一句對(duì)不起都不說就走了，好沒禮貌。也有許多同學(xué)勸我去村醫(yī)療站擦藥，要不然傷口感染了就更不好了，我在她們的勸阻下，幾個(gè)同學(xué)陪我去了村醫(yī)療站，醫(yī)生幫我擦藥的時(shí)候，我被疼得哇哇大哭起來，這時(shí)，班里有許多同學(xué)知道這件事之后都來看我的傷有多嚴(yán)重，連班長(zhǎng)和幾個(gè)高年級(jí)大姐姐都來了。我那時(shí)看到這個(gè)情景，真的很感動(dòng)，我心里想：以后，如果她們有誰受傷了，我也會(huì)像她們關(guān)心我一樣去關(guān)心她們。
每當(dāng)有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候，都會(huì)看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們，我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級(jí)里。
關(guān)于寫班級(jí)的作文篇3
新的學(xué)期開始了，我們班又發(fā)生了很多有趣的事。
第一件是上電腦課?！昂?，下一節(jié)是電腦課?！比巳褐许懫鹆艘粋€(gè)聲音。不一會(huì)兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室里等著老師來。 老師來之后，本不想讓我們?nèi)ル娔X房，不知為什么又突然說：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后地向門口沖去。到了電腦房，我們飛一般地沖向電腦，有三個(gè)同學(xué)更是以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。
第二件是念課文。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《鞏乃斯的馬》這篇課文時(shí)，劉浩念道：“小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多?！贝蠹衣牭酱颂?，覺得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應(yīng)過來，笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。
這就是我們快樂的五班。每位同學(xué)都是一個(gè)個(gè)制造快樂的音符。我希望班級(jí)中發(fā)生越來越多的趣事，讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中也感到非常地快樂。
關(guān)于寫班級(jí)的作文篇4
記得那是在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事。
那一天，天氣非常悶熱。那是一堂作業(yè)課，同學(xué)們一邊寫作業(yè)，一邊在不停地擦著頭上的汗。突然，不知是誰叫了一聲“王紅出鼻血了!”同學(xué)們不約而同地抬起頭來。只見王紅用手捂著鼻子，鮮紅的血液順著手指流了出來，滴在她的衣服上、本子上。張老師急忙走過去，一邊詢問，一邊扶她去了醫(yī)務(wù)室。
老師剛走出門，教室里就亂了起來。同學(xué)們有的前后桌開始議論;有的干脆放下作業(yè)本，看起了漫畫書;有的同學(xué)說是要借東西就自說自話地走下了位;兩個(gè)調(diào)皮鬼甚至還為了一件小事而打了起來……教室里亂七八糟，簡(jiǎn)直就是夏天的池塘。
班長(zhǎng)終于坐不住了，立即走到講臺(tái)前，喊了起來：“請(qǐng)安靜!別再亂叫了!再叫我就把名字記下來，等老師回來了再處理……”聽了這話，班級(jí)里比較膽小的同學(xué)開始寫作業(yè)了，而那些膽大的同學(xué)還在交談，根本不理睬班長(zhǎng)。就在這時(shí)，不只是哪個(gè)同學(xué)喊了聲：“檢查紀(jì)律的`老師來了!”同學(xué)們一聽，一下子安靜了許多。果然，檢查的老師來了，他伸頭一看，我們都在安靜地做作業(yè)，便走開了。
老師走了，教室里又有幾個(gè)人小聲說話，后來，班長(zhǎng)叫了幾個(gè)同學(xué)把王紅的桌子整理一下，我也自告奮勇地跟去了。當(dāng)我看見王紅的桌子上、本子上都是硬幣大小的血跡時(shí)，我一陣惡心，想嘔吐，但我還是忍住了。我拿出紙巾擦拭著;其他的同學(xué)還拿來拖把，把地面上的血跡也擦干凈了。難得的是那些調(diào)皮的同學(xué)看見了，也主動(dòng)地過來幫忙，很快就打掃干凈了。
過了一會(huì)兒，老師和王紅回來了，看見王紅的桌子整理打掃干凈了，同學(xué)們都在寫作業(yè)，老師很高興。
關(guān)于寫班級(jí)的作文篇5
一個(gè)讓我度過六年時(shí)光的地方，除了溫馨的家？還有哪兒呢？只有學(xué)校罷了。
在學(xué)校中，我們六（3）班可是風(fēng)云的班級(jí)，并不是因?yàn)楹檬侣劽菈氖聜髑Ю铮?/p>
我們班有一個(gè)“組合”，叫“四大天王”，正因?yàn)椤俺粑断嗤丁?，所以玩在了一起?/p>
他們不肯做作業(yè)，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個(gè)人被老師抓住，絕不會(huì)出賣第二個(gè)人。
每當(dāng)夏天中午，我們都要睡午覺，當(dāng)老師把電風(fēng)扇關(guān)掉，我們底下就會(huì)一直說老師壞話。
過了一會(huì)兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時(shí)“四大天王”的其中一個(gè)跳了出來，打開了電風(fēng)扇，我們?nèi)嘁魂嚉g呼?？衫蠋煹男≈帧嚅L(zhǎng)走了出來，關(guān)掉了電風(fēng)扇。
一個(gè)開，一個(gè)關(guān)，一個(gè)開，一個(gè)關(guān)……
大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，班長(zhǎng)開口了：“算了，開一會(huì)兒吧，不過老師來了必須關(guān)了！”
我們?nèi)帱c(diǎn)起了頭。
坐在我后面的，是一位學(xué)霸，其他人互抄答案，她絕對(duì)不會(huì)參加，只會(huì)一本正經(jīng)地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學(xué)互抄答案，只和她交對(duì)答案，討論錯(cuò)題。
來談?wù)劙嚅L(zhǎng)吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會(huì)被挨罵。但，這只限于上課時(shí)間。下課了，不知她比多少人活潑呢！
在我們班級(jí)還有一個(gè)家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當(dāng)然，班長(zhǎng)在下課時(shí)，我們稱她為“祖宗”。這正因?yàn)樗挲g大、權(quán)力大。
這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。
關(guān)于寫班級(jí)的作文篇6
班級(jí)是我們除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是班級(jí)是我們每一個(gè)人凝結(jié)成的溫暖的家，愛自己的班級(jí) ，我們?cè)?jīng)一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長(zhǎng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，同時(shí)也發(fā)生過一些溫暖的故事。
記得那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)上午，大課間的時(shí)候，我們?nèi)喽荚诰毩?xí)跳繩，因?yàn)槲覜]帶繩子，所以我向同學(xué)借了一根，練好之后，就在我急匆匆地跑回去還的時(shí)候，不知是誰神不知鬼不覺地撞了一下我的頭，剛開始，我并沒有一絲疼痛感，也有可能有，只不過是可能是像海邊的沙子一樣微乎其微而已，歸還主人之后，我便莫名其妙的摸了摸頭，但就在那一剎那間，我似乎感覺到我的頭有一點(diǎn)流血，一會(huì)后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異常，看了看發(fā)現(xiàn)了原來是我的頭在做怪(流血)，就叫了吳老師。
吳老師先是看了看我的傷口，又帶了我去醫(yī)務(wù)室消毒和包扎，并把我?guī)Щ亓私淌?，一路上還喋喋不休地在問我“現(xiàn)在還疼不疼啊?”，“還有沒有大礙?”之類的話語，在老師無微不至的細(xì)心關(guān)懷下已經(jīng)好了些許，下一節(jié)還讓我留在教室休息。
不僅如此，我們同學(xué)之間偶爾會(huì)有一些小矛盾，比如：你不小心踢了我一腳，弄斷了我的跳繩，但是最后依舊會(huì)和好如初，因?yàn)檫@永遠(yuǎn)是小事一樁。
我們的小學(xué)生涯已經(jīng)是最后一年了，但我們依舊熱愛這個(gè)充滿歡聲笑語的班集體!
