以案四說對照材料通用6篇

時間:2022-10-27 作者:Trick 對照材料

對照材料是可以起到一個自我檢查的作用的,想必很多人在職場中都是寫過對照材料的吧,都是需要認真對待的,以下是范文社小編精心為您推薦的以案四說對照材料通用6篇,供大家參考。

以案四說對照材料通用6篇

以案四說對照材料篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

我叫___,現(xiàn)任__農(nóng)村商業(yè)銀行黨委副書記、行長,分管綜合辦公室、財務(wù)計劃部、會計運營部、風(fēng)險管理部、企業(yè)文化部等部門工作。

一、存在突出問題及表現(xiàn)

(一)在思想政治方面存在的問題

存在問題:雖能認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定,帶頭堅持請示報告制度,做到工作中的重大問題及時請示報告,臨機處置突發(fā)情況事后及時報告,個人有關(guān)事項按規(guī)定按程序向黨組織請示報告,但用更嚴的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求來衡量,還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。

主要表現(xiàn):一是存在落實不及時的現(xiàn)象,由于分管工作較多,分管部門較多,在日常工作中各項工作千頭萬緒,存在沒有能將上級黨組和本行黨委的決定及時執(zhí)行及時貫徹落實的現(xiàn)象。二是存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象,對總行黨委的決議決執(zhí)行過程中,由于自己能力、思維、精力等方面的原因,不能很好的將總行的各項決策全面貫徹執(zhí)行,有時候也存在偏差的情況。

(三)在“對黨忠誠老實,對黨組織講實話、講真話,不當(dāng)‘兩面派’,不做‘兩面人’,不搞當(dāng)面一套、背后一套,不在工作中報喜不報憂、報功不報過,甚至弄虛作假、欺瞞黨組織”方面

存在問題:雖能堅持把“思想求實、工作扎實、作風(fēng)務(wù)實”作為班子的行為準(zhǔn)則,帶頭講實話、講真話,不當(dāng)“兩面派”,不做“兩面人”,不搞當(dāng)面一套、背后一套,不在工作中報喜不報憂、報功不報過,不弄虛作假欺瞞黨組織,但實事求是地講,在工作中還存在著一些亟待糾正的地方。

主要表現(xiàn):一是存在瞻前顧后的思想,有些時候自己也有很好的想法和意見,又總感覺怕說出來別人不認同,所以對發(fā)表意見,不是不想說實話,而是瞻前顧后,怕說出來得不到大家的認可。二是存在講成績多,說問題少的情況,對取得突破、走在前列的工作,總結(jié)經(jīng)驗,說的多、夸的勤;對工作中存在的一些小的失誤和問題,總是覺得能不說就不說,能過的去就行了。

(四)在“擔(dān)當(dāng)負責(zé),攻堅克難,不回避矛盾,以釘釘子精神抓落實,履行全面從嚴治黨責(zé)任,旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領(lǐng)域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀(jì)言行,嚴格執(zhí)行黨的干部政策,不打招呼、遞條子,不封官許愿、跑風(fēng)漏氣,正確對待個人進退留轉(zhuǎn)”方面

存在問題:雖能認真履行全面從嚴治黨責(zé)任,旗幟鮮明地批評和糾正分管部門的違規(guī)言行,嚴格執(zhí)行黨委決策,不打招呼、遞條子,不封官許愿、跑風(fēng)漏氣,但是離黨的要求還存在著一些差距。

主要表現(xiàn):一是勇于創(chuàng)新,開拓進取精神不夠好。這兩年我行各項發(fā)展迅速,各項業(yè)務(wù)都呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的喜人態(tài)勢,因而自己在分管工作上不同程度地產(chǎn)生了自滿心態(tài),在業(yè)務(wù)拓展上出現(xiàn)了本著能完成總行下達的任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn),缺乏積極進取的意識,尤其在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面做的不夠好,缺乏創(chuàng)新思維。二是以釘釘子精神抓落實的韌勁不夠好。對一些既定的事項、確定的工作,局限于會議安排部署了、文件安排落實了,但跟進很抓不放、督查問效不夠,尤其是親自指導(dǎo)、親力親為少了,導(dǎo)致好多工作在各部門之間推來推去,最終沒有達成預(yù)期的成效。

(五)在“糾正‘四風(fēng)’不止步,針對形式主義、官僚主義頑癥,擺表現(xiàn)、找差距,抓住主要矛盾,特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題,身體力行、以上率下,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),形成‘頭雁效應(yīng)’”方面

存在問題:雖能充分認識到“四風(fēng)”的危害,并能防止和糾正形式主義、官僚主義,發(fā)揮好模范帶頭的“頭雁效應(yīng)”,但在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上還存在著一些不足。

主要表現(xiàn):一是在官僚主義方面,存在“待在機關(guān)多,走進基層少;忙于日常事務(wù)性工作多,靜下心來思考業(yè)務(wù)發(fā)展少;對分管工作用心多,對其它工作關(guān)注少;布置安排多,督促檢查少”的現(xiàn)象,導(dǎo)致有時候?qū)鶎忧闆r了解的不夠,對情況吃得不透,影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。二是在形式主義方面,存在擔(dān)當(dāng)領(lǐng)頭雁的引領(lǐng)作用不強的問題,突出表現(xiàn)在解決困難、問題方面,沒有能主動出擊,沒有能立即行動,沒有很好的將工作做到實處,例如去年的百名客戶經(jīng)理進村入戶建檔立卡工作,我們創(chuàng)新方式、大量投入人力、物力、財力,雖取得了一定的成績,但是離省、市的要求還有很大差距。

(六)在“嚴格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則,自覺抵制‘圍獵’腐蝕,堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,嚴格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定,注重家庭、家教、家風(fēng),帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則精神”方面

存在問題:雖能嚴格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則,帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則,自覺抵制“圍獵”腐蝕,堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,嚴格執(zhí)行待遇規(guī)定,注重家庭、家教、家風(fēng),但在落細落小、抓常抓長上做得還不到位。

以案四說對照材料篇2

一、存在的主要問題

(二)在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面。一是走近群眾、貼近群眾少。全鎮(zhèn)8個行政村25個自然村都走遍了,但沒有深入到農(nóng)戶中,很少與群眾推心置腹地拉家常,只是為了完成工作。二是解難幫困還有差距。為群眾辦實事解難事還有不足。對群眾期盼、疾苦問題沒有做到銘記于心,對下鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的問題,解決不夠及時。政績觀還存在偏差,想問題更多還是考慮上級是否滿意,對單位是否有影響,沒有與實現(xiàn)、維護好群眾利益結(jié)合起來。

(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面。遵守政治紀(jì)律態(tài)度不堅決。在具體工作中還存在著對上級決策部署采取選擇性執(zhí)行的情況,在工作落實上憑自己的主觀判斷,覺得重要的就全力推進,對上級有評比、有排名的工作比較重視,怕掉位次、怕丟面子,覺得意義不大的就熱情不高。

(四)在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。一是不敢擔(dān)當(dāng)、不負責(zé)任問題。在面對一些急難險重的任務(wù),思想上有時存在畏難情緒,行動上缺乏攻堅克難的勇氣。例如,對有些需要各方協(xié)調(diào)的工作任務(wù),認為難以操作,就放慢了工作進程,缺乏一抓到底的勁頭。二是存在求穩(wěn)怕亂思想,責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神不足。存在“多一事不如少一事”的想法,不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領(lǐng)域,有時會有顧慮,怕得罪人、怕背包袱,“不求有功,但求無過”。三是我能夠嚴格遵守黨的組織制度,嚴守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。工作中,堅持黨性原則,秉公辦事。生活中,沒有不良嗜好,不濫交朋友。不存在濫用職權(quán)、謀取私利,違規(guī)收受禮品禮金現(xiàn)象。但在一些包村工作中存在形式主義,重部署、輕落實,缺乏“釘釘子”的精神,親自抓落實不夠。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

我本著實事求是、認真負責(zé)的態(tài)度圍繞思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政五個方面剖析根源,通過逐條分析查擺自身問題,主要體現(xiàn)在:

二是嚴守紀(jì)律規(guī)矩的堅決性不夠強。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面,能夠時刻堅定地維護黨中央權(quán)威,認真貫徹執(zhí)行黨中央的各項方針政策,在大是大非面前頭腦清醒,旗幟鮮明,立場堅定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題,主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行單位的一些規(guī)章制度不夠堅定、不夠到位,執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格。

三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強。面對新形勢、新挑戰(zhàn),執(zhí)著不夠,擔(dān)當(dāng)精神弱化,工作中存在抓細了怕越位,抓多了怕越權(quán)的心理。缺乏攻堅克難的敬業(yè)精神,一竿子插到底的實干精神還不夠強,工作主動性和創(chuàng)造性不足。

三、今后努力方向和改進措施

二是不斷開拓創(chuàng)新,提高履職本領(lǐng)。充分發(fā)揮主觀能動性,進一步轉(zhuǎn)變觀念、更新觀念,突破原有的經(jīng)驗主義束縛,立足實際,大膽探索,創(chuàng)造性的開展工作。面對新形勢,深入研究新情況、新問題,把握規(guī)律掌握情況,不斷創(chuàng)造新工作模式,提高服務(wù)效能,以求真務(wù)實的作風(fēng),把上級的決策部署到實處。破除守成思想,主動研究新情況新問題,大膽探索新思路,創(chuàng)造性地推進新時期辦公室工作。

三是時刻心系群眾、踐行宗旨意識。堅守人民立場,走好群眾路線,樹立以人民為中心的發(fā)展理念,積極投身藍天保衛(wèi)戰(zhàn)、掃黑除惡、脫貧攻堅等大項任務(wù),把賦予的工作任務(wù)抓實抓到位,切實把發(fā)展的硬道理更多體現(xiàn)在增進人民群眾福祉上。自覺想群眾之所想、急群眾之所急,實心實意地為群眾辦實事、解難題,切實把改進作風(fēng)的成效體現(xiàn)在為群眾服務(wù)、幫難解困上。

四是加強培塑黨性、恪守紀(jì)律規(guī)矩。不斷強化政策紀(jì)律觀念,自覺克服攀比和從眾心理,堅持把帶頭執(zhí)行政策規(guī)定作為政治要求來遵守、作為政治品格來修煉,做到紀(jì)律規(guī)定的堅決照辦、明令禁止的堅決不做;始終把清正廉潔作為基本操守,自覺加強黨性修養(yǎng),嚴格檢查自身的生活圈、娛樂圈、交往圈,堅決反對享樂主義,大力抵制奢靡之風(fēng),始終做到常修為政之德,常懷律己之心,筑牢拒腐防變的思想道德防線,以高尚的品行為人處事。

以案四說對照材料篇3

一、現(xiàn)狀分析及存在問題

按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的原則,認真從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”的根源,把自己真正擺進去,做到“臉紅了、心跳了、汗出了、病治了”,達到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

(一)是思想認識還不夠。一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、教育好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了。除了教育教學(xué)外,教學(xué)管理服務(wù)工作不夠細,尤其對教師生活、后勤保障方面不深入。

(二)是工作作風(fēng)不夠扎實。遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。

1、師德師風(fēng)

作為一名教師,我深知“為師先為人”、“育人先為范”,不斷加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想道德素質(zhì),努力做到潛心教育、淡泊明志、扎根實幼、無私奉獻。

通過學(xué)習(xí)后,不斷反省,我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做的還不夠:比如平時對教學(xué)工作鉆研較少、對待老師、學(xué)生有時候態(tài)度急燥等。通過剖析,我認為產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是自己平時學(xué)習(xí)不夠,尤其是放松師德要求,認為不違背社會公德即可,將自己的道德水準(zhǔn)要求降低,沒有將社會道德對于老師的特殊要求落到實處。

2、工作作風(fēng)

熱愛孩子是做好這一職業(yè)工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做得還不夠。我時而會工作松懈,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著含糊的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦。在關(guān)心孩子、熱愛孩子方面不夠耐心。

3、工作態(tài)度

作為一名教育工作者,我深知積極的態(tài)度是做好一切工作的前提。一項工作如果思想愉悅了、心態(tài)端正了、態(tài)度積極了,那么不僅工作的過程是心情舒暢的,而且結(jié)果是圓滿的,甚至從事的工作會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。我不僅是這樣要求自己的,而且希望通過自己的積極態(tài)度去影響周圍的同事,讓他們都能積極面對工作,微笑對待生活。

但是學(xué)習(xí)以后,我發(fā)現(xiàn)自己做的還有很多不足,主要表現(xiàn)在由于放松學(xué)習(xí)或者放松對自己的要求,使得自己的情緒有時候容易受到波動,對待有些人或者有些事會產(chǎn)生消極的心態(tài),從而影響工作。還表現(xiàn)在平時不鉆研,對于除自己工作以外的情況缺乏更多的、深刻的了解,致使有些工作措施實效不明顯,或者工作協(xié)調(diào)不到位。愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛。

4、業(yè)務(wù)素質(zhì)

在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持,致使自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后。課堂上忽略對幼兒各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給孩子,讓孩子真正地成為學(xué)習(xí)的主人。作為一名低年級數(shù)學(xué)教師,課堂語言稍快,語言不據(jù)幽默感,不能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進而容易造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好,駕馭課堂的能力有待提高等。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多。對待孩子的錯誤,不能循循善誘的教育,而是急于求成。

5、工作職責(zé)

工作至今,尤其是擔(dān)任教育教學(xué)管理工作以來,我始終將明確責(zé)任、分解責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任作為一切工作的基點,通過責(zé)任、權(quán)利相統(tǒng)一的管理機制來規(guī)范自己的行為、來調(diào)動師生的工作積極性。對于自己該承擔(dān)的責(zé)任,在平時的工作中就盡力履行,落到實處。尤其是在產(chǎn)生問題后,不推諉不扯皮,勇于承擔(dān),努力化解,做到矛盾不上交。

雖然自己在平時的工作中盡職盡責(zé),但還有很多方面做的不夠,如存在消極思想,對于班級管理制度不夠規(guī)范、健全,致使自己的監(jiān)管職責(zé)沒落實。學(xué)生的監(jiān)管、養(yǎng)成教育不夠到位。

6、團結(jié)方面

團結(jié)就是力量,有原則的、同志式的團結(jié),必定會產(chǎn)生1+1>2的效果。在平時的工作中,團結(jié)方面最大的不足就是思想工作做的不到位,缺乏與教師、與孩子必要的溝通,缺乏相應(yīng)的交流技能,要求孩子過于嚴厲,容易出現(xiàn)強制執(zhí)行的情況。這樣不利于團結(jié)大多數(shù)。

7、關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

二、今后整改措施及努力方向

這次黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)鍵是落實為民務(wù)實清廉要求,重點是針對作風(fēng)方面存在的問題,提出解決對策,制定和落實整改方案;對一些突出問題,進行集中治理,把改進作風(fēng)的成效,體現(xiàn)到推進發(fā)展、改善民生、維護穩(wěn)定等中心工作上來。針對前面查擺出來的問題及其產(chǎn)生原因,我明確了今后的努力方向,提出了初步整改措施。

首先,要從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為師生服務(wù)的思想,通過學(xué)習(xí)、向同行請教,提高自己的業(yè)務(wù)能力,絕不遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。

其次,愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認真?zhèn)浜谜n、上好課。熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護學(xué)生的合法權(quán)益。

第三,進一步加強自身建設(shè)。要以這次工作作風(fēng)整頓為契機,牢固樹立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想,開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干,勇挑重擔(dān);四是嚴以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識,努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

第四,團結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護學(xué)校聲譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第五,改進工作作風(fēng),各項工作都要認真負責(zé),爭取做到位,避免工作造成失誤。

第六,進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng),加強學(xué)習(xí),增強功底。按照《黨章》提出對黨員干部的要求,著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),不斷提高政治敏銳性和鑒別力,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學(xué)習(xí),時刻牢記學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路,堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),努力實踐黨的基本理論,學(xué)習(xí)中以解決實際問題為出發(fā)點,以提高工作效能為落腳點,注重理論實際聯(lián)系實際,理論指導(dǎo)實際,理論與實際相結(jié),增強自身政治理論-功底,實現(xiàn)理論與實際的有效統(tǒng)一。同時,加強學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識,在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界,注重加強黨性修養(yǎng),真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良工作作風(fēng),艱苦奮斗、求真務(wù)實。作為黨員干部,圍繞黨的服務(wù)宗旨,不斷改進與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),以維護好、落實好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)思想理念,發(fā)揚黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

作為一名教師,通過認真地學(xué)習(xí)與反思,在以后的工作中,我會時刻反思自己的不足,加強學(xué)習(xí),認真履行好崗位職責(zé),用工作成績回報黨的關(guān)懷,用實際行動表達對黨的教育事業(yè)忠誠。

以上是我查找的自身存在問題和對問題的剖析,以及對今后努力方向、整改措施的思考,一定還有很多查找不到位、剖析不到位、思考不到位之處,不準(zhǔn)之處,懇請同仁們多幫助、多批評,多提寶貴意見和建議。我將以“有則改之、無則加勉”的態(tài)度虛心接受大家的批評,針對存在的問題建立自我改進臺賬,切實抓好整改工作。

總之,在教育教學(xué)過程中,嚴格要求自已,淡薄名利,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

以案四說對照材料篇4

一是學(xué)習(xí)的廣度不夠。把理論學(xué)習(xí)簡單的理解為讀讀報紙、聽聽報告、做做筆記、寫寫心得體會,存在著一定的實用主義,學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性。尤其是新的專業(yè)知識沒有深層次學(xué)習(xí),對專業(yè)中的一些新情況、新問題,缺乏從理論層面上進行深入研究思考。反映到工作中,就是看問題、做事情眼光不遠、視野不寬,對當(dāng)前做好專業(yè)工作的前瞻性不夠強。二是學(xué)習(xí)的深度不夠。沒有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中通讀文章、看報紙和電視新聞較多,認真坐下來研究原著少,雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得不多。三是理論聯(lián)系實際不夠。在政治理論學(xué)習(xí)中存在走形式、走過場現(xiàn)象,看得多思考少、瀏覽多記住少,不能從更深層次去研究、去理解、去運用,去指導(dǎo)工作,存在聯(lián)系工作實際不足,學(xué)用脫節(jié)的情況。

(二)認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面。

一是深入基層調(diào)研不夠。二是工作重形式,輕實效。突出表現(xiàn)在“以會議落實會議,以文件落實文件”,把布置當(dāng)落實,把開會當(dāng)執(zhí)行。三是落實上級精神和部署有機械照搬照套現(xiàn)象。有時結(jié)合單位實際不夠,同時解決執(zhí)行過程中解決問題不夠,督促檢查不嚴,使工作得不到較好落實。

(三)對黨忠誠老實不做兩面人方面。

一是政治敏銳性不強。比如,對微博、微信等朋友圈中的一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信,但沒有旗幟鮮明的反駁、斗爭。二是存在老好人思想。在檢查指導(dǎo)工作中,對存在的問題和不足,總是避重就輕,對不良現(xiàn)象也是睜只眼、閉只眼,甘當(dāng)老好人的思想在作怪。

(四)擔(dān)當(dāng)負責(zé)攻堅克難方面。

一是創(chuàng)新不夠。在具體的工作中,開展工作的方式方法過于保守,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗;二是考核指標(biāo)單一。多以聽匯報、看資料、搞測評為主,側(cè)重是否貫徹上級政策,開展理論學(xué)習(xí)等一些規(guī)定的指標(biāo),德能勤績廉也只是籠統(tǒng)概括,沒有量化的數(shù)據(jù)支撐。三是存在放松懈怠心態(tài)。隨著年齡的增大,逐漸出現(xiàn)安于現(xiàn)狀、按部就班的思想苗頭,進一步擠出時間鉆研業(yè)務(wù)知識的精神弱化了,干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足了。四是抓落實的力度不夠。對有些工作,僅僅滿足于安排了、部署了,對落實情況也是簡單的過問一下,沒有全要素、全過程的督查。

(五)糾正“四風(fēng)”不止步方面。

作風(fēng)建設(shè)永遠在路上,沒有休止符。2017年,結(jié)合自身實際,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進一步提高思想認識,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。但也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如,在機關(guān)管理上,還存在著薄弱環(huán)節(jié)。在政治理論學(xué)習(xí)方面,還存在要求學(xué)什么、就學(xué)什么,要求學(xué)多少,就學(xué)多少的問題,沒有多學(xué)一些、學(xué)深一些的積極性、主動性。

(六)嚴格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面。

在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中,我始終堅持“抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)就是不稱職,黨風(fēng)廉政建設(shè)出了問題就是瀆職”的原則,深化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實。但還是存在一些不足之處。一是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”還不夠到位。對分管工作強調(diào)抓好落實的多,對黨風(fēng)廉政建設(shè)強調(diào)少、要求少、過問少。二是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任還存在不夠主動的問題,把落實主體責(zé)任等同于召開會議、簽訂責(zé)任書,直接過問、具體研究和推動黨風(fēng)廉政建設(shè)工作少,具體指導(dǎo)和檢查落實不夠。三是廉政教育形式單一。在黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐倡廉教育中,采取集中學(xué)習(xí)的形式較多,缺乏其他豐富多彩的教育方式,造成學(xué)習(xí)教育形式呆板,手段單一,對黨員的學(xué)習(xí)教育缺乏影響力,教育工作只停留在有計劃、有記錄、有筆記的膚淺、表面現(xiàn)象,形成一種以完成任務(wù)為目的的低層次循環(huán),以致一些黨員對黨風(fēng)廉政教育的不重視。

(一)思想認識不夠到位。

一方面,沒有正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,被動學(xué)習(xí)多,積極、主動學(xué)習(xí)少,在學(xué)習(xí)上不深入、不系統(tǒng),不能深刻掌握、理解一些理論的、實質(zhì),沒能很好的將學(xué)習(xí)與實踐工作相結(jié)合。另一方面,對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻,有松懈思想,對紀(jì)律規(guī)矩缺少足夠的敬畏之心。

(二)宗旨意識不夠牢靠。

因平時工作任務(wù)繁重,同基層群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化,存在“松口氣”的念頭,致使某些細小工作做的不夠?qū)崳粔蛏钊?,不夠細致?/p>

(三)擔(dān)當(dāng)精神不夠強烈。

創(chuàng)造性開展工作能力不足,有時過于機械的按慣例和領(lǐng)導(dǎo)意見辦事,有些求穩(wěn)怕亂,往往顧慮風(fēng)險、瞻前顧后、躊躇不前,思想還不夠解放,敢為人先的闖勁還不足,攻堅克難的力度還不大。制度落實抓得不到位,有時存在“大差不差”的錯誤思想或者“老好人”的無原則思想,不愿不敢動真碰硬,對發(fā)現(xiàn)的問題制止不力、問責(zé)不嚴,使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。

(四)艱苦奮斗意識不強。

隨著物質(zhì)條件的改善,“吃苦耐勞”的精神,“同甘共苦”的精神,“一不怕苦,二不怕死”的精神有所弱化。

針對存在的問題,我將逐條認真梳理,采取針對性措施,加快進行整改。

(一)抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì),努力提高綜合能力。

堅持把學(xué)習(xí)作為提高政治思想水平、增強發(fā)展能力、創(chuàng)新工作理念的主要途徑,不斷創(chuàng)新方法,健全機制,提高學(xué)習(xí)的實效。一是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在認真學(xué)習(xí)黨的十九大報告等重要精神的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)專業(yè)新知識、新思想、新理念,用理論武裝頭腦,不斷提高運用科學(xué)理論解決實際問題的能力和水平。二是改進學(xué)習(xí)方式。改變過去“一人念、眾人聽”、只啃書本、不重實踐的枯燥、單調(diào)學(xué)習(xí)方式,采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出參加培訓(xùn)等形式不斷提高學(xué)習(xí)成效。三是深化學(xué)習(xí)效果。凡是重要理論和會議精神,都進行反復(fù)“回籠”學(xué)習(xí),寫心得、談體會、說感受,加深對重要知識點的理解和記憶。

(二)深入基層查實情、解民憂,辦實事。

一要始終不渝的堅持共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨,加強黨性修養(yǎng),提高服務(wù)意識,切實做到站在前、行在先、做表率。二要始終保持清醒的頭腦,注重擺正自己的位置,時刻警惕脫離群眾的傾向,堅持身體力行、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,腳踏實地的為民辦實事、辦好事,以自己的行動堅守理想信念,堅守為民服務(wù)宗旨。三要深入一線、深入基層,做好調(diào)查研究工作,突出了解情況,解決問題,密切與人民群眾的血肉關(guān)系,真正把心思和精力用到為民發(fā)展、為民造福、為民服務(wù)上。

(三)抓班子、帶隊伍,不斷增強班子向心力。

以案四說對照材料篇5

根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于運用推進以案促改制度化常態(tài)化的通知》和《關(guān)于運用涉黑涉惡腐敗和政商交往違紀(jì)違法典型案件推進以案促改制度化常態(tài)化的通知》要求,市糧食局黨委在以案促改學(xué)習(xí)討論活動的基礎(chǔ)上,以趙留智、王福民等6人典型違紀(jì)違法案件及市紀(jì)委通報的涉黑涉惡及政商交往違紀(jì)違法典型案件為反面教材,深入剖析反思,對照查擺問題,全面細致地查找了市糧食局領(lǐng)導(dǎo)班子在思想認識、監(jiān)督制約、體制機制等方面存在的突出問題,并深入分析了問題根源,研究制定了相應(yīng)的整改措施,具體情況如下:

一、存在問題

(二)全面從嚴治黨不夠有力,“兩個責(zé)任”落實不夠到位。管黨治黨責(zé)任履行不堅決,廉潔教育開展不多,缺乏針對性,廉政風(fēng)險排查防范草率應(yīng)付,日常監(jiān)督開展不多。黨委和班子成員對落實全面從嚴治黨主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”雖能做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦,但工作力度還不夠,“黨要管黨、從嚴治黨”這根弦蹦得還不夠緊。在一些具體工作上,不能全部做到親力親為,對長期存在的問題無警覺,壓力傳導(dǎo)無力,監(jiān)督問責(zé)缺失。全面從嚴治黨體制機制還不夠健全,制度建設(shè)滯后,執(zhí)行不夠到位,有些制度已經(jīng)不符合新形勢下全面從嚴治黨的新要求,不符合糧食行業(yè)發(fā)展的實際,尤其是“三重一大”決策、國有資產(chǎn)監(jiān)管等方面的制度需要進一步補充和完善。對管黨治黨缺乏深入思考和實際行動,對紀(jì)檢監(jiān)察工作支持不夠,研究黨風(fēng)廉政建設(shè)少,缺乏對黨員干部隊伍狀況及廉潔情況的分析和總體把握,對全面從嚴治黨的壓力傳導(dǎo)不到位,監(jiān)督問責(zé)力度小,對下屬單位的監(jiān)管中,還存在以信任代替監(jiān)督的現(xiàn)象。

(三)內(nèi)部監(jiān)督制度不完備、力度不夠大。缺乏必要的黨內(nèi)監(jiān)督制度,局紀(jì)委對黨委的監(jiān)督不夠深入,缺乏具有針對性的監(jiān)督辦法和監(jiān)督措施,監(jiān)督成效不夠明顯。在思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面,班子成員之間的監(jiān)督不夠;日常工作中,對發(fā)現(xiàn)的紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面的一般性問題,相互之間缺少批評、勸誡和建議,缺少從嚴監(jiān)督的行動自覺;領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督與其他監(jiān)督形式及落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制結(jié)合不夠緊密,不能形成強有力的監(jiān)督體系。

二、原因剖析

結(jié)合以案促改活動,局黨委對《典型案件選編》和市紀(jì)委通報的涉黑涉惡及政商交往違紀(jì)違法典型案件進行了深入學(xué)習(xí)和交流,并對市糧食局黨委班子存在的問題進行了反思和剖析。

一是思想認識不到位。對十九大以來全面從嚴治黨形勢缺乏足夠清醒的認識,不注重加強世界觀、人生觀、價值觀的改造,思想認識滯后于中央全面從嚴治黨的新要求,對黨的紀(jì)律和規(guī)矩,滿足于不違規(guī)、不觸線,還沒有真正做到慎獨慎微、自警自醒,標(biāo)桿和表率作用發(fā)揮不夠好。

四是制度不健全,監(jiān)督乏力,管黨治黨寬松軟。監(jiān)督制度不健全,執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”運用的不充分,黨委對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常管理監(jiān)督還比較薄弱,黨委班子內(nèi)部監(jiān)督不到位,局紀(jì)委對黨委的監(jiān)督缺乏行之有效的辦法,監(jiān)督不到位。相互監(jiān)督與自上而下的組織監(jiān)督、自下而上的民主監(jiān)督?jīng)]有充分結(jié)合起來,黨內(nèi)監(jiān)督的優(yōu)勢還沒有得到充分發(fā)揮,導(dǎo)致管黨治黨中,工作思路和標(biāo)準(zhǔn)與中央全面從嚴治黨的要求還有一定差距。

三、整改措施

下一步,結(jié)合市委巡察整改工作,局黨委著力從以下幾個方面著手,進行整改。

(二)提高政治覺悟,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一要增強政治敏銳性、鑒別力。要深刻認識、主動適應(yīng)形勢任務(wù)新變化,努力喚醒黨章意識、紀(jì)律意識。二要突出黨的領(lǐng)導(dǎo),加強黨的建設(shè)。要強化問題意識和導(dǎo)向,把管黨治黨要求具體化,在黨的建設(shè)上用心用力。三要夯實管黨治黨兩個責(zé)任。要擰緊責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆萁z,認真履行全面從嚴治黨的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任,從點滴抓起,從具體問題管起,抓常、抓細、抓長。四要抓好示范引領(lǐng)。班子成員在學(xué)習(xí)上,要做理論學(xué)習(xí)的標(biāo)兵,認真參加中心組理論學(xué)習(xí),自覺抽時間加強自學(xué)。在執(zhí)行紀(jì)律上,嚴于律己,嚴格落實雙重組織生活制度,嚴肅開展批評和自我批評。在抓工作上,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求,推動分管工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

(四)嚴格執(zhí)行民主集中制,強化黨內(nèi)監(jiān)督。一要完善黨委(總支、支部)會議事規(guī)則。要充分結(jié)合單位管理實際,明確決策事項,規(guī)范決策程序,“三重一大”事項集體討論決定。二要加強規(guī)范化管理。結(jié)合自身實際,健全和完善人事、財務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度,用制度管人管事,規(guī)范機關(guān)與企事業(yè)單位管理。三要自覺接受監(jiān)督。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段,推動黨務(wù)、政務(wù)、企務(wù)公開、拓寬監(jiān)督渠道,主動接受上級黨委、紀(jì)委、黨的基層組織和黨員群眾的監(jiān)督。四要加大問責(zé)力度。要把紀(jì)律挺在前面,加大對紀(jì)委開展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作的支持力度,對藐視紀(jì)律規(guī)矩,敢于以身試紀(jì)的,執(zhí)紀(jì)必嚴,違紀(jì)必究,發(fā)現(xiàn)一起,處理一起。

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以案四說對照材料篇6

作為一名黨員教師,肩負著教書育人的重要責(zé)任,我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作,也取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”,重點查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認真考慮整改步驟和有效措施。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面的情況

(一)遵守情況

自從本人1997年參加工作,并于1999年加入中國共產(chǎn)黨,自己嚴格遵守黨的政治紀(jì)律,堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一,堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則,廉潔自律,恪守底線,自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風(fēng),摒棄形式主義,努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師,自覺把貫徹落實“八項規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅決不做。

(二)存在問題

沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員,我的大局意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識還不夠,只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了。

二、“四風(fēng)”方面存在的問題

(一)形式主義方面

1、學(xué)習(xí)自覺性不高

以為小學(xué)工作就備課教書改作業(yè)那么回事,自我感覺良好,不勤學(xué),人坐不住,心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情,拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼,讀書選喜歡的讀,不喜歡的碰都不碰。對政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹,學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足,存在實用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時,往往認為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強,學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在,在進行學(xué)習(xí)時,有時會因工作忙而耽誤,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫,影響了學(xué)習(xí)效果。

2、工作作風(fēng)不實

作為一名黨員教師,教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù),在工作進行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評比,做“表面文章”較多,臨時做一些突擊性的工作,以彌補資料的不足。一是接到工作任務(wù),首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到,特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對某項工作安排及某個合作者工作作風(fēng)不滿意,帶著情緒工作,因此會出現(xiàn)應(yīng)付的情況,只求完成不求。

3、落實力度不夠

工作中不夠公平公正,有點私人感情。如:對自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了,總認為他平時表現(xiàn)都很好,就沒有像往常對待后進生一樣嚴厲批評并讓他立即重做。因為對他出現(xiàn)的問題批評教育不到位,從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺得獎罰不明,做多做少一個樣。因為這樣的問題,久而久之,造成班級表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散,辦事效率低下的問題,影響教育工作進展。

(二)官僚主義問題

1、服務(wù)學(xué)生的意識需要加強,注重團隊合作

學(xué)生是整個學(xué)校各項工作開展的主要對象和核心,作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生,是其終生奮斗之目標(biāo)。來到學(xué)校這短時間以來,和學(xué)生們接觸的時間也越來越多,隨著對他們生活學(xué)習(xí)的了解,我意識到自己原來所準(zhǔn)備的東西遠遠不夠。因為學(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮,他們想得到心靈上的指導(dǎo),以及生活心理上的關(guān)懷。對于我來說資歷尚淺,需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí),發(fā)揮團隊協(xié)作能力,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識。目前向別的教師請教的次數(shù)太少,所以有待改善。

2、為了搞好人際關(guān)系,不敢碰硬

遇到問題繞道走,寧可誤事,不愿意得罪人,求穩(wěn)怕亂,多一事不如少一事,怕干錯事不如不干事,不敢負責(zé)。在日常工作中,屈服于當(dāng)前工作的種種詬病,感覺個人力量太小不足以改變整體格局,分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。

3、缺乏為家長服務(wù)的主動性和有效性

交通方便了,但家訪的時間卻少了。很多時候只是用電話來聯(lián)系。有的家長一學(xué)期過完了,長什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心,習(xí)慣講“這個有規(guī)定、那個行不通”之類的官話套話,說不好辦、不能辦的多,出點子、想辦法的少。

(三)享樂主義問題

1.缺乏進取意識

在工作中,有時安于滿足現(xiàn)狀,思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向,缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法,事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化,把個人利益看得較高。

2、有貪圖安逸思想

在學(xué)校工作,每天都要面對很多瑣事、操心的事,面對繁重的工作任務(wù),有厭戰(zhàn)情緒存在。

(四)奢靡之風(fēng)問題

1.黨性修養(yǎng)還不強

思想深處對事業(yè)觀理解不全面,工作中存在功利主義色彩,??紤]個人得失較多。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

2、自我定力不夠

在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下,偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入,政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運用能力,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ),只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯(lián)系實際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實際工作融合起來,只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。

(二)、改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個人的榮辱進退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入,滿足于完成上級交辦的任務(wù),滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

(三)、為人師表意識不強

作為老師,給學(xué)生們起帶頭模范的意識不強,由于自己加入教師隊伍時間不長,對于教師這個神圣職業(yè)還沒有一個深刻的認識和理解,總覺得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了,沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己,沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學(xué)生。

四、今后努力的方向和改進措施

(一)、要進一步加強理論學(xué)習(xí),增強理論功底

只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)、要進一步改進工作作風(fēng),增強宗旨意識,樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神

共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和實現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻的精神,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實際,聯(lián)系學(xué)生,傾聽學(xué)生意見,想學(xué)生之所想,急學(xué)生所急,忙學(xué)生之所需,同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。

(三)、要進一步保持清正廉潔,增強拒腐防變能力在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下,要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗,做到自重、自警、自省、自勵,做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚,堅決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。

(四)、要進一步開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平

關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多,自然孩子就會喜歡你,那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點,堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識和做人的道理,并加強對個別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶,使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷,進一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。積極同前輩老師交流,參加學(xué)校組織的聽課評課活動,認真聽取他人意見,學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。對自己在教學(xué)中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。