在平常學(xué)習(xí)中，我們都肯定遇到過(guò)事跡材料，事跡分為事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料，一定要認(rèn)真對(duì)待，范文社小編今天就為您帶來(lái)了個(gè)人先進(jìn)事跡精選8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇1
__，男，__歲，中共黨員，20__年畢業(yè)于__醫(yī)學(xué)院，獲碩士學(xué)位。__市第一人民醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師，__市醫(yī)學(xué)會(huì)心血管專業(yè)委員會(huì)委員兼秘書，先后被評(píng)為“__市第一人民醫(yī)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“__市第一人民醫(yī)院優(yōu)秀帶教老師”、“__醫(yī)學(xué)院特聘教師”。主持的“快速心律失常的射頻消融治療”獲20__年度“__市第一人民醫(yī)院新業(yè)務(wù)新技術(shù)獎(jiǎng)”。在國(guó)家級(jí)和省級(jí)雜志上發(fā)表多篇專業(yè)論文。在長(zhǎng)期的醫(yī)療衛(wèi)生工作中，始終堅(jiān)持“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”服務(wù)思想，想病人之所想，急病人之所急，時(shí)刻把患者的利益放在第一位，團(tuán)結(jié)同事們攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，使許多頻臨死亡的心臟病患者奇跡般的轉(zhuǎn)危為安。
醫(yī)者仁心，無(wú)怨無(wú)悔
20__年碩士研究生畢業(yè)進(jìn)入__市第一人民醫(yī)院工作以來(lái)，__一直保持著高度敬業(yè)的精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)，不管是刮風(fēng)下雨，也不論春夏秋冬，常年堅(jiān)持早6：30上班，多年來(lái)養(yǎng)成的良好的作息習(xí)慣和生活規(guī)律始終堅(jiān)持如一。遇有危重病人堅(jiān)持守候患者床前，加班加點(diǎn)搶救病人已經(jīng)習(xí)以為常，20__年冬季的一天，24小時(shí)內(nèi)病房連續(xù)收治4位急性心肌梗死患者，其中一位60多歲的住院病人突發(fā)心肌梗塞，急救已經(jīng)持續(xù)了四十幾分鐘，不間斷的心肺復(fù)蘇并沒(méi)有使病人有所反應(yīng)，一般來(lái)說(shuō)，心肺復(fù)蘇半個(gè)小時(shí)以后，如果還沒(méi)有反應(yīng)，基本可以宣布死亡了，當(dāng)時(shí)連在場(chǎng)的家屬都已經(jīng)放棄了，但他堅(jiān)持說(shuō)還有希望，一直沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮力搶救，終于從“鬼門關(guān)”搶回了一條人命，家屬們喜出望外，他自己卻累癱在一邊。為繼續(xù)搶救病人，他連續(xù)守護(hù)患者床前36小時(shí)，直至患者脫離危險(xiǎn)，才離開病房。連續(xù)24、48甚至72小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間守在科室，對(duì)他來(lái)說(shuō)已是司空見慣的'事情。數(shù)年來(lái)，沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日。一年內(nèi)，他加了多少班，熬了多少個(gè)不眠之夜，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠數(shù)得清。
潛心鉆研，業(yè)務(wù)精湛
__積極研究新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，不斷的將本專業(yè)的新技術(shù)、新理論應(yīng)用于臨床實(shí)踐，使許多頻臨死亡的心臟病人轉(zhuǎn)危為安。20__年，他被選派到“__心血管病醫(yī)院心臟電生理中心”進(jìn)修學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)近一年潛心苦學(xué)，20__年在我市率先開展“快速心律失常的射頻消融治療”?！翱焖傩穆墒С?dǎo)管射頻消融術(shù)”是根治心律失常的方法之一。該微創(chuàng)手術(shù)是在x光血管造影機(jī)的監(jiān)測(cè)下，通過(guò)穿刺血管，把電極導(dǎo)管放入心腔內(nèi)，先檢查確定引起心動(dòng)過(guò)速的異常結(jié)構(gòu)的位置，然后在該處局部釋放高頻電流，在很小的范圍內(nèi)產(chǎn)生很高的溫度，通過(guò)熱效能，使局部組織內(nèi)水分蒸發(fā)，干燥壞死，達(dá)到根治目的，具有創(chuàng)傷小、無(wú)副作用、恢復(fù)快、痛苦小等優(yōu)點(diǎn)，開展該項(xiàng)技術(shù)兩年多來(lái)，已為數(shù)百名心動(dòng)過(guò)速患者解除了病痛。
他還積極和科室同事一起開展“急性心肌梗死的急診介入治療”。對(duì)于急性心肌梗塞的患者來(lái)說(shuō)，最有效治療方法就是急診介入治療方法，急診介入治療可使冠脈血管撐開，血流保持暢通，從而使瀕臨壞死的心肌得到救治。這種治療方法具有創(chuàng)傷小、療效好、并發(fā)癥少和病死率低的優(yōu)勢(shì)，急診介入治療對(duì)手術(shù)醫(yī)生的技術(shù)水平、經(jīng)驗(yàn)、儀器設(shè)備以及醫(yī)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要求很高。還要求盡量能在患者就診后60—90分鐘內(nèi)開始進(jìn)行介入治療等。因此，此項(xiàng)手術(shù)目前在國(guó)內(nèi)只有一些大型心臟介入中心才能開展。而__掌握的該項(xiàng)技術(shù)標(biāo)志著一院在“冠心病介入診治”方面在國(guó)內(nèi)具有領(lǐng)先水平。54歲的__師傅長(zhǎng)期患有“冠心病、心絞痛、高血壓”病，平時(shí)未規(guī)范用藥物治療，去年冬季凌晨在家中休息時(shí)，突然出現(xiàn)劇烈而持久的心前區(qū)壓榨樣疼痛，強(qiáng)烈的頻死感讓其無(wú)法忍受，家屬發(fā)現(xiàn)后緊急撥打120到一院就診，經(jīng)診斷，患者急性前壁st段抬高型心肌梗死?；颊叩难獕骸⑿穆实壬w征難以維持，隨時(shí)會(huì)發(fā)生惡性心律失常甚至猝死。時(shí)間就是生命。隨后，__和他的同事們用不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，為患者實(shí)施了“急性心肌梗死急診冠脈造影及支架置入手術(shù)”，挽救了患者的生命。“急性心肌梗死急診介入診療”綠色通道，在__尚屬首家。自開通綠色通道以來(lái)，已成功搶救急危重癥患者數(shù)十例，無(wú)一例死亡，極大地提高了生存率，縮短了住院天數(shù)，減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為患者解除病痛，帶來(lái)健康與幸福，得到了患者及家屬的肯定。該項(xiàng)技術(shù)是一院在“冠心病治療領(lǐng)域”的新突破，為我市填補(bǔ)了又一項(xiàng)技術(shù)空白，對(duì)提高我市心血管病診治水平具有著重要意義。
熱心公益，樂(lè)于奉獻(xiàn)
為幫助社區(qū)居民提高自我保健意識(shí)，增強(qiáng)健康管理能力，他還走進(jìn)社區(qū)及企事業(yè)單位和敬老院，結(jié)合工作中的經(jīng)典病歷案例，利用多媒體形象生動(dòng)、深入淺出地為大家講解高血壓、冠心病等疾病的保健治療方法、家庭用藥的注意事項(xiàng)以及常見的心腦疾病的預(yù)防和保健，自己編寫并自費(fèi)印刷“健康教育資料”，免費(fèi)發(fā)放，并發(fā)放“科學(xué)就醫(yī)共享健康”為主題的宣傳彩頁(yè)，老百姓高興地說(shuō)：“健康講堂進(jìn)社區(qū)，受益很大，希望以后多舉辦這樣的活動(dòng)?！蓖ㄟ^(guò)健康教育講座，他意識(shí)到患者對(duì)心腦血管疾病相關(guān)知識(shí)的巨大渴求，對(duì)此類活動(dòng)的極度認(rèn)可。當(dāng)看到廣大人民群眾對(duì)他精心講課的贊賞，對(duì)他認(rèn)真耐心為他們答疑解難的的感激，他決心將來(lái)盡一切能力為更多人提供健康教育相關(guān)知識(shí)。至今他已主講健康教育百余場(chǎng)，為數(shù)千人提供了健康咨詢，使很多人避免心腦血管嚴(yán)重疾病的發(fā)生，為家庭和社會(huì)減輕了巨大的負(fù)擔(dān)，節(jié)約了大量的醫(yī)療資源。
身體力行，言傳身教
臨床實(shí)習(xí)是將書本理論知識(shí)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)醫(yī)學(xué)生而言，臨床實(shí)習(xí)是一座使其從僅具書本知識(shí)的學(xué)生成長(zhǎng)為具備正確臨床思維及臨床技能的醫(yī)生的必不可少的橋梁。對(duì)于醫(yī)院帶教老師而言，臨床實(shí)習(xí)帶教也是一個(gè)意義重大、值得珍惜的鍛煉機(jī)會(huì)。多年來(lái)他一直擔(dān)任科室教學(xué)秘書，為了做好心內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)，他提出應(yīng)充分做好帶教準(zhǔn)備、注重人文素質(zhì)培養(yǎng)、因章施教、講透知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、激發(fā)興趣、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，受到臨床實(shí)習(xí)及全科實(shí)習(xí)醫(yī)師的好評(píng)，獲得了良好的效果。多次被評(píng)為“優(yōu)秀帶教老師”，并被聘為“__醫(yī)學(xué)院特聘教學(xué)老師”。
工作不圖名，不圖利，不講時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，就是以這種堅(jiān)韌的毅力他數(shù)年如一日的工作著，艱苦的付出也換來(lái)豐厚的回報(bào)，經(jīng)他治療后康復(fù)出院的患者，將錦旗、感謝信多次送到醫(yī)院，但他從不參加病人及家屬或其他人的宴請(qǐng)，拒收一切紅包。他還常把自己的私人號(hào)碼留給病人，便于隨時(shí)掌握病人的情況。而這也導(dǎo)致他即便是在休息的時(shí)間里，也會(huì)不停地接到病人的求助電話，有時(shí)在凌晨，有時(shí)在半夜，無(wú)論風(fēng)雨寒暑，他都第一時(shí)間幫病人解決。憑借高超的技術(shù)和高尚的醫(yī)德，__贏得了病人和同事們的稱贊。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇2
xx，20xx年來(lái)到xx賓館，他是一位年輕英武、生龍活虎的小伙子，來(lái)自五臺(tái)縣白家莊鎮(zhèn)凡家坪，他從小就熱愛武術(shù)，練就了一身硬功夫，根據(jù)他的自身優(yōu)勢(shì)，賓館領(lǐng)導(dǎo)安排他到安保部上班，讓他在賓館的前沿展示自己的才華。
安保部是賓館的前哨，是賓館的一道安全屏障。安保隊(duì)員個(gè)個(gè)都是賓館精選的精明、干練的棒小伙。保安人員先進(jìn)事跡xx懷著滿腔熱情對(duì)待入住賓館的每一位客人，工作中認(rèn)真地一一登記客人的車牌號(hào)、車上物件，對(duì)每輛車的停車位都妥善安排，熟記于心。安保部經(jīng)理王建武是一位十分嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)，他從不輕易表?yè)P(yáng)他的隊(duì)員，怕他們受表?yè)P(yáng)后產(chǎn)生驕傲自滿情緒，可對(duì)xx，他說(shuō)：“那是一位對(duì)工作熱情周到的好隊(duì)員。”贊美之情溢于言表。
對(duì)工作的熱情，對(duì)客人的細(xì)心、周到的服務(wù)，讓xx在五峰安保這個(gè)重要崗位上大顯身手。他利用班前、班后、業(yè)余時(shí)間，把自己的武術(shù)特長(zhǎng)毫無(wú)保留地傳予別的安保員，為的是在關(guān)鍵時(shí)刻能派上用場(chǎng)，更好地保一方平安。他說(shuō)：“安保，安保，保駕護(hù)航，哪里需要，我會(huì)義不容辭地去哪里。”他的對(duì)客服務(wù)個(gè)性顯明，熱情周到，深受游客喜愛。
熱切的情懷，獨(dú)特的人格魅力，物業(yè)保安隊(duì)長(zhǎng)先進(jìn)事跡鑄就了一位五峰安保員的“魂”。
冬天，賓館下雪天多。只要是xx當(dāng)班，他總是早早起床，提前接班，先把客人車上的積雪清掃干凈，再把停車位周邊的積雪鏟凈。保證在客人前來(lái)開車時(shí)，雪凈路明，給客人一個(gè)“滿意加驚喜”的服務(wù)效果，讓客人記住五峰，下榻五峰。下雨天，客人一下車，他馬上打傘上前為客人擋雨，先進(jìn)個(gè)人事跡常常是淋濕了自己，服務(wù)在客人開口之前，把一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)。他以安保員犀利、敏銳的目光注視著賓館周圍的一切，確保賓館及客人人身、財(cái)產(chǎn)安全。
xx的成績(jī)有口皆碑。為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)五峰員工，他作為x月份星級(jí)服務(wù)員上了五峰光榮榜。
以上就是先進(jìn)事跡。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇3
--日，宜尚酒店上海虹橋機(jī)場(chǎng)會(huì)展中心店，響應(yīng)政府征召，成為了待觀察人員指定入住酒店。
這天是除夕，宜尚酒店上海虹橋機(jī)場(chǎng)會(huì)展中心店長(zhǎng)唐麗正在廚房，和廚師討論晚上組織個(gè)火鍋，讓過(guò)年不能回家、堅(jiān)守在崗位的大伙，可以吃邊看個(gè)春晚。
吃啥還沒(méi)討論完，長(zhǎng)寧區(qū)文化旅游局的陳科長(zhǎng)來(lái)電話，告知唐麗：需要征收酒店，做為集中觀察湖北籍人員的觀察點(diǎn)。
“他開始沒(méi)說(shuō)什么，問(wèn)了酒店的基本情況：房間數(shù)、入住情況等”。唐麗當(dāng)時(shí)心想：“正說(shuō)著過(guò)年生意不好，生意就找上門了”，心里還偷偷樂(lè)著呢!
“這太突然，我都驚了!”，店總唐麗這樣回憶——網(wǎng)絡(luò)上、微信群中，關(guān)于新型冠狀病毒肺炎、關(guān)于武漢的各種報(bào)道，已經(jīng)鋪天蓋地，外界對(duì)湖北人員已經(jīng)在嚴(yán)查管控。
唐麗立即聯(lián)系了酒店業(yè)主，陳文傳先生。陳先生在了解詳情后，非常支持這項(xiàng)工作。并交代唐麗，既要配合好政府的工作，也要保證自己?jiǎn)T工的安全。
第二天，大年初一的早會(huì)。唐麗召集目前在崗的13名員工開會(huì)，把酒店的決定告知大家。同時(shí)征求意見，可自愿選擇去留。有11位員工選擇了留下，選擇與唐麗一起并肩作戰(zhàn)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，唐麗心里也打鼓。但在接到電話的時(shí)候，她就堅(jiān)定了一個(gè)念頭：做為一個(gè)公民，我們有義務(wù)有責(zé)任在這個(gè)時(shí)候挺身而出!
在接待前，酒店就和長(zhǎng)寧區(qū)疾控中心、管轄派出所、轄區(qū)醫(yī)院等，一起開會(huì)，討論了接待事項(xiàng)及人員配備的問(wèn)題。
但是正式接待的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)人員和物資都嚴(yán)重缺乏。當(dāng)天就只來(lái)了1個(gè)醫(yī)生、1個(gè)疾控中心給車輛消毒的人員，物資也有很多無(wú)法到位。
從開始接待至今，唐麗每天帶著11位員工，照顧共134位進(jìn)行隔離的客人和醫(yī)護(hù)人員。
唐麗每天都很忙，同時(shí)，她要面臨生命安全風(fēng)險(xiǎn)，還要面臨酒店服務(wù)人員、防護(hù)物資的緊缺狀況，以及運(yùn)營(yíng)成本的壓力。
員工們除了酒店的日常工作，還要去給各個(gè)樓層回收垃圾，進(jìn)行依照醫(yī)護(hù)人員的指示，嚴(yán)格的衛(wèi)生清理。特殊時(shí)期所有員工都是身兼多職。
即使這樣，每天她都要親自去各個(gè)樓層，給隔離客人送餐、分餐。這種要上前線，和感染風(fēng)險(xiǎn)面對(duì)面打交道的事，唐麗要和員工們站在一起。
“每次遇上困難與壓力了，她都是和我私下溝通，生怕影響了客人與員工的情緒與狀態(tài)”，負(fù)責(zé)該區(qū)的區(qū)總程詠說(shuō)起，都不禁淚目。
身處疫情防控的一線，除了要服務(wù)、照顧好評(píng)客人，更要保護(hù)好自己。為了確保每位店員的安全，唐麗每天都要定時(shí)給大家測(cè)量體溫，安排大家喝中藥，預(yù)防感冒，提高免疫力。
截至目前，在醫(yī)護(hù)人員、唐麗和全部工作人員的悉心照顧下，已有兩批入住隔離的客人，確認(rèn)健康，離開酒店。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇4
我叫**，自擔(dān)任班主任以來(lái)，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來(lái)，所帶理科四班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)，無(wú)論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在**市一質(zhì)測(cè)、二質(zhì)測(cè)、三質(zhì)測(cè)中，均取得優(yōu)異成績(jī)；班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：
一、為人師表、樹立榜樣
人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細(xì)微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。
二、關(guān)心學(xué)生，“愛”字當(dāng)頭
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi)；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知考試成績(jī)不理想，想在下一年復(fù)習(xí)，通過(guò)一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣；在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績(jī)直線上升；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹，。
三、民主管理，信任學(xué)生
真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。先后進(jìn)行了“心向云天樹理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”、“舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶，目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測(cè)后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng)；制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。
四、典型引路，梯度推進(jìn)
一個(gè)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡代表，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法。每周班會(huì)，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰陡呷?，不只是傳說(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心；每次考試進(jìn)步最大的`同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樣樹立信心；根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問(wèn)題；要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶理科四班的所有學(xué)科，科科成績(jī)均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測(cè)統(tǒng)考中，所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會(huì)越做越出色！
個(gè)人先進(jìn)事跡篇5
王xx是金山中學(xué)一名普通的地理老師，曾先后擔(dān)任班主任、科組長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)任教務(wù)處副主任。從教十幾年來(lái)，王xx老師始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求，激勵(lì)自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
王xx老師以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自他至高無(wú)上的事。王xx老師時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自我，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。他常說(shuō)：作為一名班主任，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次晚自修的時(shí)候，王xx老師走進(jìn)教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，王xx老師深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。王xx老師的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。這就是模范的力量。王xx老師要求學(xué)生做的，自己務(wù)必先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
王xx老師平時(shí)經(jīng)常利用休息時(shí)間零距離輔導(dǎo)學(xué)生，以校為家。在他的悉心指導(dǎo)下，他所任教的班級(jí)成績(jī)常常名列開平市前茅。
二、熱愛生活、關(guān)愛他人
王xx老師熱愛他的工作、熱愛他的學(xué)生，熱愛他的家人。王xx老師跟同學(xué)們一起打籃球、一起跑步，一起用堅(jiān)強(qiáng)的體魄來(lái)迎接初中繁重的學(xué)習(xí)生涯。訓(xùn)練是辛苦的，但收獲是甜蜜的，他們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上收獲滿滿。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！蓖鮴x老師關(guān)愛他的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生生病了，他會(huì)帶他去校醫(yī)室，家長(zhǎng)如果不能及時(shí)趕來(lái)，他還會(huì)送學(xué)生去醫(yī)院；有一位恩平的女同學(xué)剛來(lái)金山中學(xué)，還不適應(yīng)這里的生活，每天都在哭，王xx老師耐心的跟她聊天、談心，還會(huì)給她送上意外的驚喜，一個(gè)月過(guò)去了、兩個(gè)月過(guò)去了……最終，她愛上了美麗漂亮的校園、愛上了身邊的老師和同學(xué)。
王xx老師不但愛他的學(xué)生，他和他的學(xué)生還把愛傳遞給了社會(huì)，他們一起去赤水敬老院、特殊學(xué)校送愛心、一起與馬岡觀文小學(xué)聯(lián)誼、一起到農(nóng)場(chǎng)做農(nóng)務(wù)……，王xx老師用他的言行感動(dòng)著學(xué)生、他和他的學(xué)生感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。
三、樂(lè)于助人，共同進(jìn)步
作為金山中學(xué)地理科組長(zhǎng)，王xx老師平時(shí)積極做好全校地理科教學(xué)協(xié)調(diào)工作，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，與教師們互相促進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。在指導(dǎo)青年教師方面，處處以身作則，起到示范表率作用，讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。在王xx老師的悉心指導(dǎo)下，林坤、鄧新敏等青年教師已成為學(xué)校教壇新秀，他們先后參與各地市級(jí)公開課、撰寫的論文也多次獲得地市級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
作為市初中地理學(xué)科帶頭人，王xx老師參加了廣東省骨干教師培訓(xùn)，多次在全市中考地理研討會(huì)上作主題發(fā)言，多次“送教下鄉(xiāng)”，撰寫多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與編輯多本教學(xué)資料，為全市初中地理教學(xué)起到示范作用。由于工作出色、成效顯著，先后被選為“開平市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象”、“江門市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象”，先后被評(píng)為“開平市優(yōu)秀教師”、“開平市地理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“開平市初中階段畢業(yè)班教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)，多次被聘為開平市初中地理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課總決賽評(píng)委。
王xx老師選擇了“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)，堅(jiān)持以科教興國(guó)為己任，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，從高從嚴(yán)要求自己，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不斷進(jìn)取，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。
傾灑教壇終不悔，王xx老師熱愛他的工作，更加熱愛他身邊的每一個(gè)學(xué)生！
個(gè)人先進(jìn)事跡篇6
xxx，女，漢族，大專學(xué)歷，1974年4月7日出生，xxxxxx人，1989年9月參加工作，2001年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任xxx縣財(cái)政局后勤中心副主任兼機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。她理想信念堅(jiān)定，宗旨意識(shí)強(qiáng)，勤奮好學(xué)，愛崗敬業(yè)，敢于堅(jiān)持原則，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
堅(jiān)持原則，當(dāng)好依法理財(cái)?shù)摹拌F面人”
作為一名財(cái)務(wù)工作者，xxx同志經(jīng)過(guò)多年歷練，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具備比較扎實(shí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)功底，能熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化等財(cái)務(wù)管理軟件，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到賬務(wù)核算準(zhǔn)確，合法合規(guī)。她，敬畏財(cái)經(jīng)紀(jì)律，始終繃緊財(cái)經(jīng)紀(jì)律這根弦，不僅自覺(jué)遵守，還敢于堅(jiān)持原則，嚴(yán)把票據(jù)審核關(guān)，不怕得罪人。如在辦理差旅費(fèi)支出審核時(shí)，時(shí)常發(fā)生職工出差審批手續(xù)不完整、市內(nèi)交通費(fèi)領(lǐng)取不規(guī)范等問(wèn)題，即使局分管領(lǐng)導(dǎo)簽報(bào)了也敢于堅(jiān)持制度，按規(guī)矩辦事，不能報(bào)銷的堅(jiān)決予以退回整改。擔(dān)任機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作近二十年，從未出現(xiàn)一例違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，工作能力和業(yè)務(wù)水平獲得領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。
愛崗敬業(yè)，當(dāng)好為民服務(wù)的“細(xì)心人”
后勤服務(wù)中心曾代理縣直部門單位的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，她一人身兼七、八個(gè)單位的會(huì)計(jì)，工作任務(wù)十分繁重，她始終做到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。有時(shí)一整天趴在電腦前，雖然腰酸背痛，但她從不叫一聲苦、喊一聲累。由于長(zhǎng)年勞累，操作電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，青光眼的老毛病越來(lái)越重，但她輕傷不下火線，很少請(qǐng)病假，更沒(méi)有耽誤工作。2020年底，她剛做完急性肛周膿腫手術(shù)不到一個(gè)星期，因年終部門決算催得急，但手頭的工作一時(shí)又無(wú)人替代，她得知后不顧愛人勸阻，主動(dòng)要求提前返崗。她說(shuō)“時(shí)間緊，作為一名財(cái)政人，絕不能拖全縣的后腿”。雖然傷口疼痛難忍，坐不得，她就堅(jiān)持站著辦公，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利地完成了決算編報(bào)任務(wù)。后勤服務(wù)中心設(shè)在辦公樓一樓大廳，是財(cái)政局機(jī)關(guān)對(duì)外的主要服務(wù)窗口。每天進(jìn)出的群眾絡(luò)繹不絕，不管是自己本單位的職工，還是前來(lái)問(wèn)詢的群眾，她總是熱情接待、細(xì)心解答。在她看來(lái)，窗口服務(wù)代表著單位形象，作為一名共產(chǎn)黨員，更要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，當(dāng)好表率，盡量讓群眾少跑路，辦成事。記得有一次臨近下班時(shí)，一名同志急匆匆趕來(lái)要求辦理一筆對(duì)公轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，細(xì)心的她接過(guò)單據(jù)認(rèn)真核對(duì)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)收款賬戶前段時(shí)間剛發(fā)生過(guò)轉(zhuǎn)賬失敗的情況，跟銀行核查才發(fā)現(xiàn)是個(gè)已注銷的賬戶，她隨即解釋并建議對(duì)方聯(lián)系收款方提供常用賬號(hào)，對(duì)方一開始認(rèn)為她是怕耽擱下班故意推諉，情緒頗為不滿。為了避免對(duì)方重復(fù)跑路，xxx同志主動(dòng)聯(lián)系銀行工作人員，要求再次核查賬戶信息，這才取得辦事人員的信任，并為他順利地辦理了匯款，解了對(duì)方燃眉之急。
精準(zhǔn)扶貧工作是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，xxx同志充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在廈鋪鎮(zhèn)廈鋪村開展結(jié)對(duì)幫扶期間，她包保的三戶都是因病致貧的貧困家庭。她多次入戶走訪，深入了解家庭狀況后，積極幫助包保戶向上申請(qǐng)大病救助、醫(yī)療保險(xiǎn)等補(bǔ)助政策，切實(shí)幫助他們減輕了經(jīng)濟(jì)壓力。這些年來(lái)貧困戶中最讓她牽掛的，還是廈鋪村九組的徐平奎老人，老人家罹患肺癌，身體狀況每況愈下，每次下村xxx同志都會(huì)前去探望，塞給老人家兩三百不等的現(xiàn)金，老人家每每提起她都心懷感激，一來(lái)二往感情逐漸變深，最后還認(rèn)她做了干女兒，直到2019年老人去世。在常態(tài)化疫情防控期間，xxx同志認(rèn)真履行包保責(zé)任，主動(dòng)下沉包保小區(qū)開展疫情摸排、值班守卡、愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)及疫苗接種動(dòng)員工作，做到不漏一戶、不落一人。對(duì)自己包保的小區(qū)單元樓，每家每戶的信息都了然于心，樓棟居民都親切地喊他“啊英”。
三十多年來(lái)，xxx同志始終秉持著一條樸素的信念，那就是作為一名共產(chǎn)黨員，組織需要永遠(yuǎn)是第一選擇，只比奉獻(xiàn)多少。正是在這種信念的鼓舞下，讓她時(shí)刻抱著滿腔熱情投入工作，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，發(fā)揮著自己的光和熱。
上面內(nèi)容就是一秘為您整理出來(lái)的8篇《三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料1500字》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇7
青春是美麗的。但一個(gè)人的青春能夠平庸無(wú)奇;也能夠放出美麗的火花。能夠因虛度而懊悔;也能夠用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是xx教師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、先進(jìn)教師先進(jìn)事跡材料謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……
她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個(gè)新手成為能手;唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長(zhǎng)”，僅有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高。
在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，不僅僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，并且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自我的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時(shí)，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自我的不足之處。教學(xué)之余，她也經(jīng)常與同事一齊探討教學(xué)科研方面的問(wèn)題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，不讓自我所教的資料成為滯后產(chǎn)品。三年來(lái)，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎(jiǎng)或發(fā)表。她撰寫的教學(xué)論文獲得了實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部?jī)?yōu)秀黨員推薦材料市三等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎(jiǎng)。
她是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的。對(duì)自我嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。她深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。
日常生活方面，她對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
她又是不甘平庸，不斷積極的。在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，她期望能挖掘展示出自我更大的潛力。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。所以，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不斷地完善自我，超越自我。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起，她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，讓自我在東中的舞臺(tái)上能有所成就。
20xx年12月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊(duì)高中教師主要事跡范文的一員參加了這場(chǎng)思想的交鋒，雖然最終沒(méi)能取得盡如人意的成績(jī)，但她無(wú)悔此行。因?yàn)楫吘顾褳檫@次活動(dòng)奉獻(xiàn)了自我的微薄之力，并且在這次活動(dòng)中得到歷練。20xx年，她協(xié)助校團(tuán)委組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)”征文活動(dòng)，經(jīng)她精心修改，學(xué)校獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，她自我也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
20xx年，她被安排進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委作團(tuán)委委員，這對(duì)她無(wú)疑是一個(gè)莫大的促進(jìn)。從此她更忙碌了，教學(xué)工作非但不能丟并且得干得更好，同時(shí)，團(tuán)委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設(shè)想，埋頭案前的奮筆疾書。這一年，應(yīng)團(tuán)市委的要求，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》，她指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫了征文，一遍遍地指導(dǎo)，一篇篇地修改，最終學(xué)生們不負(fù)重望，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)三等獎(jiǎng)，七個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為了“先進(jìn)組織單位”。
作為一名團(tuán)干，為搞好組織建設(shè)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮自我的積極性和主動(dòng)性，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好團(tuán)的工作。及時(shí)了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。根據(jù)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，開展各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)，組織支部團(tuán)員青年積極參加團(tuán)委和支部安排的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與溝通。
“別人站得遠(yuǎn)，我們就走進(jìn)，距離便會(huì)縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料就會(huì)逐漸熱絡(luò)。唯有主動(dòng)付出，才有豐盈的果實(shí)得以收獲?！笔篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào)。這是她心中始終不變的信念。
教師系xxx一級(jí)教師、xxx學(xué)科帶頭人、中共黨員、學(xué)校團(tuán)委副書記、縣美術(shù)大賽評(píng)委、縣教師資格評(píng)委、縣書畫協(xié)會(huì)理事。xxx年xxx本科畢業(yè)后被分配到xxx任教師，他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一向以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。幾年來(lái)，他為xxx高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn)。
一、善教樂(lè)教，深受師生尊敬
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，xxx教師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，經(jīng)過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;經(jīng)過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;經(jīng)過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;經(jīng)過(guò)參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和藝術(shù)素質(zhì)。
除此之外，xxx教師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日，他教師事跡材料范文都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一向工作到傍晚6、7點(diǎn)鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最終走出校門的教師。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇8
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，從教15年堅(jiān)持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛樂(lè)”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過(guò)程的受益者——特級(jí)教師、省級(jí)能手、省級(jí)骨干、市級(jí)名師、市級(jí)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
2003年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng)，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個(gè)人規(guī)劃吸引了我，她沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng)，給予展示的平臺(tái)。
在學(xué)校“青藍(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角;在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中，她的公開課成為蘭州市的示范課;在省級(jí)骨干教師評(píng)選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過(guò)10年的不懈努力獲得可喜成就，2012年被評(píng)為蘭州市金城名師，參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng)，對(duì)生活樂(lè)觀向上，對(duì)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個(gè)提出“愛心潤(rùn)生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子，愛每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說(shuō)班主任工作要像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，要用感情的泉水來(lái)澆灌滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便，但寒假里仍堅(jiān)持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了，她的腳并沒(méi)有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當(dāng)之無(wú)愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范、石化公司技術(shù)明星，并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰。15年的教學(xué)生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?wèn)、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想，深得同行們的稱道。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！比缃裆頌榻虒W(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺(tái)各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”(自由、自主、自然、自學(xué))教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂(lè)的心境，達(dá)到樂(lè)教者自學(xué)，樂(lè)學(xué)者自教的境界。通過(guò)“六個(gè)一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過(guò)硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿快樂(lè)、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂(lè)教，播撒馨香。當(dāng)問(wèn)她成功的秘訣是什么時(shí)，她總是甜甜地說(shuō)：“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新?！边@句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她，是因?yàn)樗袌?zhí)著追求、敬業(yè)精神;我欣賞她，是因?yàn)樗腥烁聍攘?、激情滿懷;我稱贊她，是因?yàn)樗薪逃枷?、教學(xué)風(fēng)格。
