事跡材料的整理和研究需要具備歷史學、社會學等學科的專業(yè)知識和方法，只有實事求是寫出的事跡才是有意義的，以下是范文社小編精心為您推薦的敬業(yè)事跡模板7篇，供大家參考。
敬業(yè)事跡篇1
最近我通過認真學習文件，領悟會議精神，我進一步認識到依法合規(guī)操作的重要性和緊迫性，深刻認識到違規(guī)操作，案件高發(fā)的危害性。作為一名前臺柜員，我深知合規(guī)操作是基本原則。
一、提高思想素質，增強依法合規(guī)操作的理念。
我平時加強自身對法律法規(guī)、規(guī)章制度學習，提高風險防范意識，這是從源頭上杜絕違規(guī)違章行為的重要手段。銀行本身就是高風險行業(yè)，必須把風險防范放在第一位。每天從自己的崗位做起，自覺遵守各項規(guī)章制度，自覺抵制各種違紀、違規(guī)、違章行為，要根除以信任代替管理，以習慣代替制度，以情面代替紀律，珍惜自己的職業(yè)生涯，視制度如生命，糾違章如排雷，增強風險防范意識和自我保護意識，提高規(guī)范操作，從源頭上預防案件的發(fā)生。
二、堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，從自身做起，增強規(guī)章制度的執(zhí)行。
作為服務窗口的一名員工，我在認真做好每一件事，慎重對待每一筆業(yè)務的同時，也會牢記“客戶至上”、“以客戶為中心”的宗旨，嚴格按照規(guī)范化服務標準來接待每一位客戶，比如在實際工作中，我們經常會遇到開戶資料不全的客戶要求開戶，不能支取現金的客戶想違規(guī)提現，票據要素不全的要辦理結算等現象，但作為前臺人員，我們要提供服務也要堅持原則，這就需要提高與客戶溝通的技巧，在客戶的要求不符合規(guī)章制度的時候，我們不能只是簡單生硬地說“不”，而是要用良好的態(tài)度向客戶解釋不能辦理的原因，在防范風險的同時依然提供了優(yōu)質服務。
總之，優(yōu)質的服務并不僅僅只是一張笑臉，它關鍵在于要我們全心全意為客戶服務，從客戶利益出發(fā)，急客戶之所急，想客戶之所想，只有真心的付出，就能得到回報。我們銀行的服務工作一方面要堅持執(zhí)行各項規(guī)章制度，防范風險，保證資金安全；另一方面，要用真心對待客戶。有了客戶的支持，銀行才得生存和發(fā)展。讓我們都行動起來吧，合規(guī)經營、合規(guī)操作、規(guī)范管理，優(yōu)質服務，把我們各項工作推向一個更高的起點。
敬業(yè)事跡篇2
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學一線，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個好班主任，就是一個好班?？梢?，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發(fā)展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為習慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！?/p>
一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著！
作為一名教師，我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學校的一名骨干教師。學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯系，運用變式教學開發(fā)逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。
在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任七年級語文教學工作，針對學生年齡小、注意力時間短的特點，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結合，做到使學生“玩中學”，全面調動了學生的學習熱情。開設“評比欄”、“我是強者”等欄目，增強學生的上進意識，同時提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵學困生奮斗。我的課也得到了學生和老師們的認可，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、復雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。
自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進一步濃厚學?？蒲蟹諊?，真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發(fā)展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔的課題《小學數學學習方法的指導》已結題。
提高素質——探索班級新模式
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關的書籍，如：《小學課堂教學案例》、《小學教學設計》、《成功素質教育》等有關書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務能力有了較大的進步與提高。
作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為“學生等不起”，所以“學習型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學生在校行為規(guī)范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然.
從十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
敬業(yè)事跡篇3
xxx，xxx市實驗初級中學教師、班主任。
她出生于教師干部家庭，父親曾是高中的校長，母親是市政公務員。受父親的影響，從小她對教師的職業(yè)充滿向往。1995年她師范院校畢業(yè)參加工作就懷著滿腔熱情申請到農村學校任教、支教近十年，光榮地成為合山市首批輪教支教優(yōu)秀隊員。她忠誠黨的教育事業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，嚴格按照黨的教育政策教書育人，二十多年來一直站在教育工作的前沿。
追求卓越，奮力翱翔
1996年3月，xxx在合山市河里鄉(xiāng)直屬小學任教不到一年，半道接手小學五年級一個班的數學課不到一個月，學校領導讓她準備一節(jié)數學課參加合山市小學數學優(yōu)質課比賽。她接受了比賽任務后虛心向同事們討教，夜晚經常獨自在空無一人的教室里備課、試教，那次比賽年輕而充滿熱情的她榮獲“合山市小學數學優(yōu)質課比賽一等獎”，也讓她深感做一個好老師需要付出辛勤的汗水與智慧。從那時開始，她暗暗地為自己制定目標：每一節(jié)課都要準備充分，做到胸有成竹；每個學期要拿出一到兩節(jié)的精品課，要形成自己的教學風格，讓學生喜歡上自己的課。她平時注重刻苦練就過硬的專業(yè)技能，優(yōu)質施教，并將自己特有的工作方法和熱情融入到教學中，深受學生的喜愛，多次獲地市、區(qū)級音樂教師“五項技能”比賽一、二等獎，榮獲省部級教學大賽一等獎。她作為來賓市學科帶頭人，引領青年教師專業(yè)化成長。
近年來，她將山歌教學編入本校的校本課程，打造學校山歌特色教育，在傳承民族音樂文化中提升學生的人文素養(yǎng)。她創(chuàng)作的法治山歌朗朗上口、通俗易懂，學生在山歌傳唱中學法、知法、懂法、用法，大大推進學生的法治教育工作。她所在學校成功評為2020年自治區(qū)法治教育示范基地，她創(chuàng)編的法治山歌成為該校法治宣傳教育的一大特色和亮點。
深情滿懷，無私奉獻
xxx非常關心身邊的貧困學生，她在擔任學校團委書記期間，在學校幫助下發(fā)起并設立了“合山市實驗初級中學貧困生助學基金”，向師生、社會愛心人士籌集善款，幫助品學兼優(yōu)的貧困生順利完成學業(yè)并考上重點高中二十余人。她幫扶過孤兒韋麗華、貧困學生覃鉑嘉等十多名貧困學生，幫助她們順利完成學業(yè)。她個人還為學校21名品學兼優(yōu)的貧困學生捐贈兩千余元的《現代漢語詞典》，鼓勵學生們刻苦學習成為優(yōu)秀的人才。
xxx特別關注身邊的留守兒童，為學校和班級的留守兒童開展服務活動，如留守兒童的慰問、心理疏導、六一兒童節(jié)的聯歡活動、班級結對一幫一活動等等。她經常與科任老師結伴，到留守兒童家庭家訪，真真切切了解留守兒童的家庭現狀，給留守兒童實實在在的關心與幫助。如，她所在的班級有一位女生是留守兒童，父母離異，父親曾因犯罪入獄等原因家庭困難，她個人給予這位學生很多幫助，還幫助這位學生向學校申請了助學金解決實際困難。遇到這樣的學生，xxx都能像親人一樣關愛她們。
創(chuàng)新方法，開展活動
xxx重視學生綜合素質的培養(yǎng)，將校外教育與學校教育進行有機融合，推進學生的素質教育。她努力奔走和聯系企事業(yè)單位，長期組織學校青年學生開展校外實踐活動，成功組織青年學生到當地的發(fā)電公司、凈水廠、污水處理廠等單位開展社會實踐活動，開拓了學生視野、提升了學生的綜合素質和學校的影響力。
熱心公益，投身志愿服務工作
xxx還是一名公益服務志愿者，活躍于公益及扶貧事業(yè)，把大量的業(yè)余時間奉獻給了志愿服務。近年來她創(chuàng)作并演唱謳歌黨的輝煌成就、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、科普教育等內容的山歌作品19首，在“學習強國”、“廣西云”等媒體平臺展播，深受好評。她組建的“志愿宣講山歌合唱團”更是將山歌優(yōu)美的韻味和多種演唱形式融為一體，用山歌向青年學生宣傳精神文明，更好地提升青年學生的人文素養(yǎng)。她還組織成立了“中學生志愿服務隊”，到街道、社區(qū)、養(yǎng)老院、老年大學、工廠等開展志愿服務活動，培養(yǎng)學生的服務意識和奉獻精神，助力未成年人思想道德建設。另外，她還帶動發(fā)起了“法治教育”、“青年志愿服務”等多項服務，助力當地精神文明城市建設。
xxx老師由于工作突出贏得廣大群眾的贊譽，先后榮獲廣西巾幗標兵、來賓市三八紅旗手稱號、來賓市最美職工稱號、在2014—2018年度工作中獲來賓市事業(yè)單位工作人員記功表彰。xxx2017年入選合山市勞模宣講團成員并作個人先進事跡宣講，2018年入選廣西婦聯推出的“我身邊最美女性”網絡宣傳活動。2020年入選“廣西網絡廣播電視臺教師節(jié)活動專題宣傳”。
偉大來自于平凡，高尚來自于奉獻。xxx堅守著教書育人的初心、甘于奉獻，深耕著教育沃土，贏得廣大群眾的贊譽和社會的認可。她默默地用自己平凡的實際行動，踐行著教育者對教育本真的堅守和追求，無愧于人民教師的光榮稱號。
敬業(yè)事跡篇4
自xx年從xx大學醫(yī)學院護理系本科畢業(yè)后，xx一直在市中心醫(yī)院神經內科工作。十多年來，她始終在護理工作崗位上踐行“冬梅護理優(yōu)質服務”，踏實耕耘，履行著“救死扶傷”的天職，用奉獻澆灌生命。
南丁格爾說過：“護士要有一雙愿意工作的手和一顆善良的心?！眡x就是用這樣一雙靈巧的雙手和一顆關愛的心，去踐行“冬梅護理、優(yōu)質服務”。就拿靜脈輸液這類最普通的工作來說，護患不容易達到高度配合，為了減輕患者精神和肉體上的痛苦，xx有針對性地苦練護理基本功。為了找準扎針位置，在科室里她就在人體模具上練習，回家拿蘿卜練習，最后在自己身上練習?？嗑毥K于見成效，xx摸索了一套“準、快、輕”的微笑、安撫、舒適扎針法，一邊安撫，一邊扎針，讓患者減輕不適感?，F在，來醫(yī)院打針的患者都會點名要xx打針，病人的信任更加激發(fā)了她的責任感。由于xx護理基本功扎實，實踐經驗豐富，多年來是她負責科室新護士及實習護士的臨床帶教工作，定期給他們授課及考核，使他們能獨立地走上工作崗位。
為了不斷提高護理工作質量，xx總是不停地動腦筋、想辦法，并時刻牢記“關愛”與“誠信”的服務信條，把“心”、“情、“愛”溶進每一個細小的服務環(huán)節(jié)中，使病人享有實實在在“到家勝過家”的身心感受。一次xx值夜班，聽到一間病室中有訓斥聲，進去一看，原來是一位上了年紀的女病人，雙手指指劃劃地不能言語，下身大小便失禁，患者的女兒不明事理在大聲訓斥。經過仔細觀察，xx斷定病人是因為上部喉嚨受阻，呼吸困難，情況已經非常危險，她趕緊為病人吸痰。由于病人配合不到位，痰液飛濺出來，大小便也流出來，病人的女兒躲到一邊惡心嘔吐，但xx沒有一句責怪的話語，而是用手勢、眼神、動作等與患者交流，一絲不茍地按要求操作，直到最后使病人完全清醒。這位病人出院時，一把拉住她的手說：“護士同志，我不知道你叫什么名字，你總是戴著口罩，但是我能記住你那慈善的眉毛和眼睛啊。”
怎樣才能使“冬梅護理”的優(yōu)質服務不斷完善、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展呢?xx在護理實踐中摸索出的經驗是：微笑布滿臉上，溝通常掛嘴邊。只有“以人為本”，從“溝通”入手，才能真正把“冬梅護理”所倡導的“服務一切病人，舒適一切病人，奉獻一切病人”的優(yōu)質服務進一步求實創(chuàng)新，發(fā)揚光大。xx在護理實踐中“以病人為中心”，對待病人沒有高低貴賤之分、沒有城鄉(xiāng)貧富之分、沒有老幼尊卑之分。病人都是親人，對待病人做到“心換心”、“心貼心”、“心通心”溝通。有一位上了年紀的患者，由于怕用了兒孫的錢而拒絕住院治療，xx和老人拉起了家常，從衣食住行、穿衣戴帽，談到老人年輕時養(yǎng)兒育女，今天兒孫應該盡孝照料等人之常情。老人談心后心情非常輕松愉快，最后開心地對xx說：“好姑娘，我聽你的，好好治病，讓兒孫們盡孝，病好后我還有勁帶重孫呢?！毕襁@樣護患溝通的事例舉不勝舉。xx常說，在護理過程中，對于長輩，你就是他們的子女;對于同輩，你就是他們的姐妹;對于晚輩，你就是他們的父母。
護理工作無怨無悔，一言一行總關情。xx在日常工作中從不計較個人得失，無數次自覺加班加點，從來是義務工作，不計報酬。她多年任職神經內科和大內科團支部書記，經常帶領科室團員青年下鄉(xiāng)慰問孤寡老人，給他們問診帶藥，并自己帶頭參加義務獻血等志愿活動。在得知xx地震的消息時，xx踴躍報名參加抗震救災后備軍。在醫(yī)院收治禽流感患者期間，她主動請纓，自覺參與治療和護理，起到了一個共產黨員的先鋒模范作用。
敬業(yè)事跡篇5
據悉，2017年7月12日，齊齊哈爾市泰來縣水產總站漁政股股長、駐克利鎮(zhèn)四間村扶貧工作隊隊員胡濱同志在脫貧攻堅一線，因突發(fā)心梗搶救無效，永遠離開了他心愛的工作崗位，享年51歲。
駐林甸縣四季青鎮(zhèn)東方紅村工作隊隊長魏慶陽表示，要認真學習貫徹全市脫貧攻堅專題培訓班會議精神，深刻領會好市領導的講話精神，吃透、吃準各級扶貧政策，采取有效措施，結合村情實際，切實運用到脫貧攻堅工作中。
駐杜爾伯特煙筒屯鎮(zhèn)和光村第一書記陳璟恒在微信工作群里留言，胡濱同志駐村扶貧雖然僅短短的42天，但他完成了全村137戶貧困戶的入戶政策宣傳、收支賬目核算等工作，還包扶了6戶貧困戶。15天內協助村民打抗旱井32眼，給50戶貧困戶發(fā)放10萬尾魚苗，個人出資為包扶貧困戶購買了雞雛、鴨雛，平均每戶50只。不是所有的偉大，都驚天動地。于堅守中燃燒平凡的生命，為他人奉獻最后一絲光和熱，同樣值得尊敬與懷念。
駐林甸縣紅旗鎮(zhèn)先鋒村第一書記陳飛說，看到戰(zhàn)友倒下，內心非常悲痛。胡濱同志雖然駐村時間不長，但他把自己的全部精力和心思都獻給了四間村的扶貧事業(yè)。他真心為貧困群眾辦實事，把自己的生命都獻給了這片黑土地，他的精神值得我們每位扶貧干部學習。
市扶貧系統還將開展向胡濱同志學習活動和挖掘身邊的先進典型相結合，借助榜樣的力量和示范帶動作用，教育和激勵廣大黨員干部樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和權力觀，做工作的模范、學習的模范、團結的模范和勤政廉潔的模范。
敬業(yè)事跡篇6
xxx，男，1962年10月出生，中共黨員，xx市魏橋實驗學校教師。
xxx——掛著尿袋的追夢人，常年克服疾病帶來的痛苦，用向死神手里爭取來的每一分每一秒，把最美好的年華留給三尺講臺，把對事業(yè)的摯愛獻給了學生。1990年，年僅28歲的xxx被確診為膀胱腫瘤。由于無力承擔高昂的手術費用，他選擇回就近的鎮(zhèn)醫(yī)院做了膀胱部分切除手術。一周之后，xxx不顧家人勸阻，堅持回到講臺上。然而，命運的意外再次降臨到他身上。2003年，他舊病復發(fā)，膀胱腫瘤占位多部，必須全部切除。即使是這樣，生命留給他的時間也只有8至10年了。xxx對醫(yī)生說，只要能讓我重新站在講臺上，生活再不方便，我都能克服。出院僅僅一周，他就讓妻子用三輪車載他回學校，每天接送他上學、放學。尿袋與皮膚摩擦出了水泡，因為缺水嘴上起了燎泡，他依然堅持著。如今，距離第二次手術已經過去整整18年的時間。xxx仿佛與時間在賽跑，不斷刷新著自己的人生時限，不斷創(chuàng)造奇跡。經過和同事們的共同努力，xxx老師所執(zhí)教的學生們中，先后有70多人升入大學，其中碩士研究生22名，博士研究生2名。
?濱州日報》、《大眾日報》、山東電視臺等多家媒體對xxx的事跡紛紛進行報道，而他也被入選“感動濱州·十大人物”，山東省委組織部“發(fā)現榜樣”活動中確定他為榜樣人選。生命不息，奮斗不止，他就像一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，他都始終屹立，而支撐這一切的是他那顆對學生博大的愛心，對黨堅定的信仰，對他人前途敢于承諾的責任。
敬業(yè)事跡篇7
從事教育教學工作二十六年來，李老師始終奮斗在教育第一線，無論從事數學學科教學工作，還是擔任班主任工作，亦或者是擔任教研室主任工作，一直都是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，受到了學生的喜愛、家長的尊重、同事的贊許、領導的信任。
一、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)優(yōu)異成績
多年的教育教學工作使她深深地知道：教育工作責任重大。因此，她從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生！”作為她每天工作的信條。她認真學習新課程標準，研究新高考，以新思路、新方法來指導工作。自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷充電，以嚴要求高標準來衡量自己。工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷提高自身的業(yè)務水平。多年來的教學積累，營造了輕松、活潑、上進的課堂學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學，所以任課班級教學成績一直名列前茅，曾連續(xù)多年帶畢業(yè)班，高考成績突出，高分段人數多，所教學生在高考中曾榮獲滿分的好成績，多次被評為高考先進教學個人。
作為教研組長，始終干在先，以嚴謹的教風和良好的師德影響著一批又一批青年教師，積極發(fā)揮自己善于團結、樂于助人的品格，帶領科任老師，齊心協力攻難關，破難點，狠抓教學質量。所在教研組多次被評為優(yōu)秀教研組。
二、善于鉆研，教學勇于探索
為了更好地提升自己，李老師積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作，本著以教研促教學、以教研促教改的思想，在課題研究和實施過程中大膽創(chuàng)新，積極課改，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯系，運用變式教學開發(fā)逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。
她先后被評為“十佳課改教師”、“教學改革先進個人”；多次承擔省、市、縣級科研課題，主持的市級課題《高中數學有效教學模式的研究》和參與的市級課題《新課程新教材的研究》取得了理想的科研成果；先后多次參與編寫了《高考總復習》、《新課程同步學案》等濟寧市教學輔導材料，公開發(fā)表《優(yōu)化數學課堂教學，改善學生學習行為》、《在數學教學中如何培養(yǎng)學生的素質》等論文多篇。
三、嚴愛相濟，教書育人
“愛就是教育”，教師只有用自己的愛，才能與學生產生心靈的碰撞。作為班主任，她始終用愛心換學生的真心，把塑造學生的美好人格作為自己的最高目標，一直堅持：讓每一位學生得到發(fā)展，她認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在每一位學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我，讓每個學生都能得到自由、健康的發(fā)展。
俗話說：“一勤天下無難事”，她勤觀察學生狀況，勤糾正學生每個不起眼的違規(guī)違紀行為，勤強調學生養(yǎng)成良好的作息習慣…正是由于這些“勤”，營造了良好的班風班紀！學生在學習上積極主動，刻苦勤奮，成績優(yōu)異，多次被評為優(yōu)秀班級。
二十多年的教育之路，風風雨雨，酸甜苦辣，她沒有驚天動地的`事情，每天都在繁忙中平凡地度過，但走過的每一段路，都會留下踏實的足跡：作為一名普通教師，她勤勤懇懇，任勞任怨，嚴謹教學，追求上進；作為一名班主任，她以愛育人，耐心細致，為人師表，率先垂范。
她一直在平凡中追求她摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受她教書育人的快樂！在教育這片田園里，默默做好良知守望：種善種美種智慧，愛灑人間香滿天！
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