事跡材料是一種把某人的優(yōu)秀事跡通過文字記錄下來的文字載體一篇有效的事跡材料可以產(chǎn)生宣傳典型，引導(dǎo)良好風(fēng)氣的效力，以下是范文社小編精心為您推薦的最美少年事跡材料簡短4篇，供大家參考。
最美少年事跡材料簡短1
曹志堅，男，漢族，現(xiàn)年十七歲，甘肅省鎮(zhèn)原縣屯字中學(xué)高二（1）班學(xué)生，擔(dān)任班級團支部書記職務(wù)。他性格開朗，沉穩(wěn)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上，積極進取的好學(xué)生。
在當今這個競爭激烈，科技迅猛發(fā)展的時代，曹志堅清楚地認識到，只有把自己打造成高知識，高能力的人，才能更適應(yīng)這個社會，才能更好地回報這個社會。因此，他在平時的學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，一絲不茍，興趣濃厚，勤思善問，全面發(fā)展，成績優(yōu)異，求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能熟練地掌握。課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。嚴格要求自己，精益求精。他堅持用知識充實自己，喜歡閱讀各類書籍，他說，知識是上帝賜給無知的人類最美好的禮物，我們只有用知識才能減少自己無知的罪惡。從上學(xué)到現(xiàn)在，他一直名列前茅，經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標兵”，2009年被評為縣級三好學(xué)生，2014年被評為市級三好學(xué)生，獲2012年全市初中語文能力競賽二等獎，2013年全國初中數(shù)學(xué)競賽慶陽賽區(qū)競賽一等獎，2013年全國初中物理競賽慶陽賽區(qū)競賽二等獎，2013年全國初中化學(xué)競賽慶陽市競賽二等獎。積極的心態(tài)和堅定的意志可以激發(fā)一個人內(nèi)在的潛力和才華。剛進入高中，他就憑借自信和優(yōu)秀的組織能力競選上了班級團委書記。通過自己的努力、認真工作的態(tài)度，深受校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。他對班級的事情認真負責(zé)，努力和班委其他成員組織各種各樣的
活動，在認真完成各項工作的時候，他想的更多的是如何服務(wù)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，在班級中建立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能夠積極配合學(xué)習(xí)委員積極創(chuàng)造條件，幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓他們的考試得以順利通過。生活中，能夠與同學(xué)和睦相處，處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他自己的話說，他是一個充實的人。曹志堅同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗，積極和其他同學(xué)交流思想，取他人之長補己之短。也在平日的生活學(xué)習(xí)之余帶一些家教來減輕家里的負擔(dān)。此外，他還利用假期積極參加各種社會實踐活動，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經(jīng)驗，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎(chǔ)。
小時候的曹志堅生活在一個幸福的大家庭：有和藹可親的爺爺，有對自己關(guān)懷備至的爸爸媽媽，有聰明活潑的弟弟，一家人雖不富裕，但其樂融融。
2010年，曹志堅的父親在一次觸電事故中受重傷，喪失了大部分勞動能力，當時正在讀小學(xué)六年級的他遭受到了巨大的打擊，他說搶救父親的那幾天他真的很害怕，害怕父親會拋棄他們一家，他不知道自己一家人能否跨過這個坎。
但這世上還是好人多，得知曹志堅的父親出事故后，街坊鄰居們紛紛湊錢給他們一家，在曹志堅母親在醫(yī)院護理的這一段時間中，街坊鄰居們輪流照顧曹志堅和他的弟弟還有年邁的爺爺，好讓曹志堅的
母親能專心護理。這些事都深深記在了曹志堅的心里，他說，滴水之恩，當涌泉相報。從那以后，他就決定自己要更加努力，不讓這些幫助過我們一家的人失望，他更加拼命的學(xué)習(xí)，那年秋天，他以優(yōu)異的成績考入了鄉(xiāng)初中，這讓出院不久的父親的臉上露出了久違的笑容。進入初中后，他依然很努力，學(xué)習(xí)成績一直名列全級前茅。一顆感恩的心，讓他有著不竭的動力，即便前方的道路再艱難，他依舊會走下去。
因為受到父母的影響和教育，曹志堅從小就樂于助人，有一顆善良真誠的心靈。提到曹志堅，街坊鄰居們無不嘖嘖稱贊。在家里，他堅持自己的事情自己做，幫助父母做力所能及的事情，現(xiàn)在的他，已經(jīng)是家里的主心骨，家里的大事小事他都爭著做。鄰居家有什么活，只要他碰上，他也會很樂意去幫忙。他也會經(jīng)常去村里那些空巢老人的家里，和他們聊聊天，拉拉話，談?wù)勊约鹤罱膶W(xué)習(xí)情況，講講學(xué)校的事情，幫老人們打掃衛(wèi)生，收拾房間，他的每次造訪都會讓老人們十分高興。他自己說：“每次看到老人們滿臉笑容的樣子，我都很高興，而且，他們經(jīng)常會給我講一些往事，從他們自己艱苦的歲月中，我也明白了許多，懂得了許多道理?！彼€經(jīng)常在自己閑暇時間給鄰居家的孩子補習(xí)功課，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。還會給村里不懂電的人家修電器，總之，只要人家需要他的幫助，只要一句話，他總是隨叫隨到，即使是他不會的，他也會盡力去做，去嘗試。因此，小小年紀的他早已在街坊鄰居中贏得了非常好的口碑。
他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。有一次同學(xué)突發(fā)闌尾炎，他將自己省吃儉用攢下來的幾十元錢都給了同學(xué)，還給同學(xué)的家人打電話通知。他極富有愛心， 2008年汶川大地震后，災(zāi)區(qū)人民生活困難，當他在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學(xué)校募捐會上捐出二十元錢，是學(xué)校提倡的每個人至少捐一塊錢的二十倍，這是他完全靠自己辛辛苦苦省吃儉用攢下來的，為災(zāi)區(qū)盡自己的一份微薄之力，是他的責(zé)任和義務(wù)。幫助別人，快樂自己。每當他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他們，或是將飯菜送給他吃們。
在初中的時候，他常常將班里同學(xué)不用的廢書廢本，還有同學(xué)扔掉的饅頭收集在一起，然后將這些東西送給學(xué)校里邊撿垃圾的老爺爺，
逐漸地他和這位老爺爺熟悉起來。整個校園里，那位老爺爺無論看見誰都沒有任何表情，但是曹志堅除外，每次老爺爺碰到曹志堅，總是滿臉笑容，親切地問曹志堅有沒有吃飯，最近學(xué)習(xí)怎么樣等等。他說：“幫助比自己更需要幫助的人是每個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。每次看到老爺爺?shù)臅r候我的心里會非常非常的高興，試想一個人將自己的笑容完全給了你一個人，這該是多大的殊榮啊，怎能不令人快樂！”
他遵守社會公德，嚴格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，還用《子弟規(guī)》來更進一步規(guī)范自己的行為。不論別人怎樣做，他總是遵守著自己心中的原則：在學(xué)校打飯打水時，不論別的同學(xué)怎樣擁擠，他總是在靜靜地排著隊伍，即使是隊伍中只有他一
個人，他也在堅持；別的同學(xué)隨手亂丟垃圾，他從不，非得將垃圾扔進垃圾箱里不可；別的同學(xué)橫穿草坪，而他寧愿多走兩步路也不踐踏一草一木。他說，一個人知識上的不足可以用道德來彌補，但道德上的缺陷卻是無法用知識來彌補的，道德是一個人長久立足于社會的根本，沒有道德的人是殘缺的人。
在生活上，他不與同學(xué)攀比吃穿，樸素節(jié)儉，從小就養(yǎng)成了節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習(xí)慣，他節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用具，不浪費紙張，不追求時尚學(xué)習(xí)用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學(xué)，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約，浪費只會遭受良心的譴責(zé)。有時父母想要給他買幾件衣服，他總會婉言拒絕，因為他覺得衣服只要有幾件日常穿的就行，不需要那么多，而且，就算買衣服他也不會去挑那些名牌，樸素一點就好。每次吃飯他都會到學(xué)校食堂去吃，因為學(xué)校食堂比外面較便宜，而且吃飯時，他也不會浪費糧食，不浪費一粒米。他也不會像有些同學(xué)一樣，吃著那些奢侈品，穿著那些高檔貨，他覺得他不應(yīng)該跟他們攀比，炫耀，他認為他自己現(xiàn)在最應(yīng)該做的本職工作是學(xué)習(xí)，跟他們比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅強，大浪淘沙，方顯真金本色；風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。他正用自己的正直和善良為曲，熱心和寬容為譜，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進
最美少年事跡材料簡短2
我叫崔壯，是肖營子初級中學(xué)七年六班學(xué)生，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我由一個不懂事的孩子成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我要感恩老師對我的培養(yǎng)教育，感恩同學(xué)們對我的無私幫助，感恩父母家人對我的悉心照顧，感恩社會在我成長的道路上為我創(chuàng)造的良好條件。請允許我懷著感恩的心回顧自己的點滴生活。
進入中學(xué)后，我積極要求進步，在老師的悉心指導(dǎo)和耐心幫助下，入學(xué)不久就被全班同學(xué)推舉為班長。面對同學(xué)的信任，我更加嚴格地要求自己，認真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，模范執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，凡學(xué)校制度提倡的，自己就大張旗鼓地去干，并努力影響身邊的同學(xué)積極參與；凡學(xué)校禁止的，不但自己不做，還全力說服其他同學(xué)不要去做。在各種公益活動中，自己率先垂范，主動幫助成績較差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動為災(zāi)區(qū)和家境貧困的同學(xué)捐款捐物，凡能伸出援手的，我都積極參與，還動員其他同學(xué)加入到我們的隊伍中來。我在活動中塑造自己，也塑造他人，快樂自己，也快樂他人。自己的不懈努力，換來了老師和同學(xué)的一致好評，我先后被評為“優(yōu)秀中學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。
我們的心智遠未成熟，面對多彩又復(fù)雜的世界，常常充滿好奇，常常不知所措，因此常常躁動不安。我們的老師，既要傳授我們知識，又要教我們做人。沒有老師的辛勤付出，就沒有我們的成長和進步。作為班干部，我深知，幫老師做力所能及的事，其實就是在幫我們自
己。在校期間，不管個人的事還是班級的事，我始終和老師保持溝通，向老師請教，有時還為老師出謀劃策。我常常和老師老師一起研究確定班會內(nèi)容、策劃班會活動形式，常常和老師一起分析同學(xué)們的思想動態(tài)，我成了老師的小幫手。我架起了老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，同學(xué)們信任我，老師信任我，我的班級工作得心應(yīng)手了。我也為自己今后發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)放在首位，以周恩來總理“為中華之崛起而讀書”名言為座右銘，一步一個腳印地去拼搏、進取。在學(xué)習(xí)中，我對不明白的問題，堅持有疑必問，絕不似是而非，不懂裝懂。在質(zhì)疑與求解中，我發(fā)現(xiàn)了求知的艱辛與快樂。當然，我也一直體驗著與同學(xué)共同進步的快樂。課堂上我勤于思考，積極發(fā)言；課后認真完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。我用自己的實際行動影響著同學(xué)，感化著同學(xué)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法常被其他同學(xué)借鑒，全班學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。同學(xué)們在成績整體提高的變化中嘗到了學(xué)習(xí)的快樂滋味。同學(xué)的進步也在激勵著我，在月考、期中、期末考試中，成績一直名列第一，且十分穩(wěn)定，多次被評為“三好學(xué)生”。
在日常生活中，我把身體鍛煉當做自己的必修課。在學(xué)校利用課間、體育課鍛煉身體，在家中每天早起堅持跑步鍛煉，以使身體能更好地承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。雙休日我還帶動其他同學(xué)一起參加體育鍛煉，不僅鍛煉了身體，磨練了意志，還密切了同學(xué)關(guān)系。為了更好地開發(fā)智力，我還利用假期時間組織幾個同學(xué)開展象棋活動，讓同學(xué)們遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，在輕松愉悅的對弈中體驗競爭的樂趣，獲得智力水平的提升。我們的行動也吸引了更多同學(xué)的效仿。我相信，我一定會在更多方面
找到提升自己的途徑和方法，一定會得到全面健康的發(fā)展，我的同學(xué)也一定能走上一條適合自己的發(fā)展道路。
我生活在一個幸福的家庭里。我的父母秉承了仁義寬容的家風(fēng)，使我家成了村里人最愛光顧的地方。我和姐姐從小到大從沒罵過人，從未打過架，我們在鄉(xiāng)親們的夸贊中成長。和諧相處使我們成了大家的開心果。我在父母和鄉(xiāng)親們的呵護下，快樂成長。我用自己的甜蜜的話語、天真的笑臉快樂著他們，我也會用自己的小小的勞動和大大的智慧化解他們生活中的煩擾。當然，我也會盡自己所能做家務(wù)，分擔(dān)父母的辛勞。我在愛與被愛中品味著家庭生活的幸福。
我知道，在老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助下，我取得了一點成績，這只是開始，今后的路還很長很長，離學(xué)校的要求、師長的期望還有很大差距，我有決心、有信心、有恒心、有毅力，奮力拼搏，扎實進取，為師長爭光、為學(xué)校爭光。我相信，我會永懷著感恩的心，永遠像雄鷹一樣在碧海藍天中搏擊長空，飛得更高更遠??
最美少年事跡材料簡短3
邵帥今年16歲，2010年正在北京打工的媽媽邵丹突發(fā)白血病，急需進行骨髓移植，否則性命堪憂。最終在醫(yī)生的共同勸說下，邵丹同意了接受移植兒子的骨髓。
12歲本該坐在教室里讀書學(xué)習(xí);12歲，還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡，但徐州男孩邵帥卻在12歲的年紀勇敢挑起了保護身患白血病的媽媽的重任，為了挽救媽媽的生命，他捐獻了自己的骨髓。邵帥說，“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義!”
邵帥一歲時父母離異，跟隨媽媽邵丹生活，2004年，邵帥的媽媽到北京打工，7歲的邵帥就在徐州跟著外公外婆生活。2009年7月，邵帥和其他103名學(xué)生一樣，滿懷著希望與憧憬準備踏進中學(xué)的大門，努力學(xué)習(xí)。就在他躊躇滿志準備去實現(xiàn)自己美好愿望的時候，不幸的事情發(fā)生了：2009年6月，北京一家權(quán)威醫(yī)院診斷出他的媽媽患上骨髓增生異常綜合癥，隨后病情惡化為急性髓系白血病，需進行骨髓移植，12歲的邵帥主動提出要給媽媽配型，并配型成功。為了挽救媽媽的生命，他毅然決定捐獻出自己的骨髓，為媽媽做骨髓移植!為此，邵帥放棄了讀書，承擔(dān)起家庭的重擔(dān)，休學(xué)去北京照顧媽媽。
從2009年6月到北京看望媽媽，邵帥一直陪伴在媽媽的身邊悉心照顧著。邵帥的媽媽邵丹回憶說：“嚴重時，我吃喝拉撒都在病床上，都是帥帥照顧我，端屎端尿。別人看了都感動得掉淚，直夸他懂事?！?
“孩子最怕我死了，有一次我疼得在病床上打滾，醫(yī)生下了病危通知書。搶救過后，醫(yī)生都離開了，帥帥拉著我的手，一個勁地給我說：媽媽，你不能死。求求你，你不能死。你要是死了，我就成孤兒了?！闭f到這里，邵丹大聲地哭了：“我永遠也忘不了那一刻孩子的眼神，那眼神里透著恐懼，還有急切以及無助?！?
邵丹在無菌倉內(nèi)，每天醫(yī)院安排兩次探視時間。每天探視前，邵帥會早早地在門外等候。護士看了也覺得不忍心，有時就提前讓他和媽媽通過視頻通話?！巴ㄟ^視頻給我說說這，說說那，探視時間結(jié)束了，他也舍不得放下話筒。孩子現(xiàn)在特別依戀我，就像相依為命的感覺?！?
《京華時報》的記者彭科峰曾跟蹤報道過邵帥母子，說起邵帥，他滿是心疼：“這個才12歲的孩子，每天做好飯送到醫(yī)院來，從醫(yī)院回到住處，要乘1個多小時的公交，十幾站路。每次他都是一個人來，一個人回去。照顧媽媽讓他顯得很疲憊，看著他幼小的身影走上公交車，我看著覺得特別心疼?！?
與孩子接觸了不到7天，但邵帥已給彭科峰留下很深的印象，“孩子特別執(zhí)著，在他幼小的心靈里，有一種信念，那就是救媽媽，他不能失去媽媽。而他這種信念，特別感染人。我每一次見到他，都覺得特別疼惜?！闭f起懂事的小邵帥，66歲的外婆泣不成聲：“孩子在這不愿多花一毛錢，別的孩子總能吃零食，我外孫連一瓶礦泉水都舍不得買，有時他還瞞著我不吃飯，為媽媽看病省下錢?！?010年2月24日，北京道培醫(yī)院，骨髓移植手術(shù)順利進行了：上午9點半到11點，12歲的邵帥進入手術(shù)室，抽取骨髓;中午12點半到下午3點，邵帥的媽媽邵丹被送進手術(shù)室，輸入兒子的骨髓。2月26日上午8點40分，考慮到邵丹今后治療的需要，邵帥再次來到道培醫(yī)院血細胞分離室，開始第二次為母親采集外周血造血干細胞。2月28日，邵帥經(jīng)觀察情況穩(wěn)定被批準出院。經(jīng)媒體報道，邵帥捐髓救母的故事感動著每個人的心。在北京，知道邵帥母子故事的市民甚至企業(yè)紛紛解囊相助。而在家鄉(xiāng)徐州，人們更是對小邵帥時時牽掛，市慈善總工會受市委書記曹新平委托到北京看望邵帥母子、邵帥的母校礦大附小為邵帥進行了全校募捐、家鄉(xiāng)的媒體為小邵帥頒發(fā)了“彭城好人”的證書、一些關(guān)注邵帥母子的人自發(fā)為他們捐款……
最美少年事跡材料簡短4
雖說家境貧寒并不是自立自強的標準配置，但勤儉自強、獨立自尊絕對是美德的縮影。2012年8月，尼博特爾剛上一年級，她的母親薩日娜其其格老師被查出患有腦瘤，同年9月在北京做開顱手術(shù)。由于術(shù)中視力神經(jīng)受損導(dǎo)致雙目失明，毫無光感。一同被病魔拉入黑暗中的還有這原本就不富裕的家，比起物質(zhì)上的匱乏，精神上的打擊更為無情……
俗話說窮人的孩子早當家，大概就是在得知阿媽失明的那段時間，讓這個原本乖巧的孩子變得格外懂事。他自覺承擔(dān)起了照顧阿媽的責(zé)任，告訴阿媽“我就是您的眼睛”，不光這樣說，小小年紀的他也做到了，不但給阿媽講故事、陪她聊天，還為她唱歌、演奏馬頭琴，為失去光明的母親驅(qū)散心中的陰霾。母親精神上的力量大都來自這活潑可愛的尼博特爾。堅強的品格讓他看起來有了十足的男子漢氣概。
當許多同齡孩子在家里衣來伸手飯來張口，享受父母提供的優(yōu)渥條件時，小小的尼博特爾為了賺錢給媽媽治病而挖空了心思，為了不成為坐等接濟的“可憐人”，尼博特爾利用休息時間抽空在外擺起了地攤。好心人經(jīng)過，看著他一邊照顧失明的母親一邊跑前跑后的樣子都被他所打動，手捧一天的辛苦收入的他，沒有想到自己，心里都裝著母親。
上學(xué)往返的路上差不多要走一個多小時，有一天，尼博特爾回家的時間比平時稍晚一些，可手上多了一捆廢紙和幾個飲料瓶，原來是尼博特爾自己想到的貼補家用的方法，爸爸媽媽的眼里噙滿了淚水，這是父母看到孩子的自立自強后換來的欣慰的眼淚……從那以后，你偶爾能看到尼博特爾手中拿著土豆、白菜之類的東西回家，這樣撿紙片和飲料瓶拿去換錢再買菜的過程，成了尼博特爾的放學(xué)路上的日?！?
盡管家庭條件艱苦，可尼博特爾對學(xué)習(xí)絲毫不放松。他是父母眼中勤學(xué)好問的好孩子;他是老師眼中認真用功的好學(xué)生;他是同學(xué)們眼中成績優(yōu)異的運動健將。他不滿足于學(xué)校內(nèi)所學(xué)的知識，利用課余時間大量閱讀書報，開闊視野，用知識武裝自己。由于學(xué)習(xí)扎實且知識面廣，所以敢于提問，能積極探索答案。用這樣的方式和態(tài)度去學(xué)。當然每次考試都名列前茅。
尼博特爾相信，“能夠幫助他人的人就是強者”，除了給自己洗衣服等自理的事情外，還承擔(dān)起了家里的家務(wù)，熬奶茶、洗碗、打掃……樣樣做的像模像樣。鄰居們還經(jīng)常能看見尼博特爾穿著洗得發(fā)白的舊衣裳，不怕臟不怕累幫鄰居干活時的熱心模樣。在學(xué)校里也主動耐心地輔導(dǎo)同桌哈力木格同學(xué)，并且真心的為他的進步高興。哈力木格說：“尼博特爾雖然得到這么多的榮譽，但從不驕傲。在班里很受歡迎，他能幫老師做很多事情，還能幫助同學(xué)們，老師和同學(xué)們都非常喜歡他?！?
尼博特爾不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，興趣愛好也很廣泛。他具有蒙古族人能歌善舞的特點，唱歌、跳舞、畫畫樣樣行，而且他還會拉馬頭琴呢!由于經(jīng)常和家人、同學(xué)用蒙、漢雙語進行溝通，所以在口語表達方面特別突出，早早地顯露出在主持和詩歌朗誦等方面的天賦。可喜的是，2014年5月，小學(xué)二年級的他參加了東勝區(qū)詩歌朗誦比賽。在小學(xué)低年級組比賽中用漢語朗誦原創(chuàng)作品《夢的草原》，獲得了冠軍殊榮。2015年5月，尼博特爾又在全校蒙、漢、英三語朗誦比賽中榮獲冠軍。機會總是留給有準備的人，2015年6月他參加了第四屆中央人民廣播電臺《夏青杯》朗誦比賽，并在鄂爾多斯分賽中榮獲二等獎。通過初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽層層選拔，從四千多名參賽選手中脫穎而出，輕松取得參加全國比賽的資格。2015年11月3日進京參賽，大賽有來自全國77個分賽區(qū)的近16萬名選手參加。尼博特爾代表內(nèi)蒙古鄂爾多斯在激烈的競爭中一舉奪得亞軍。他的原創(chuàng)朗誦《阿媽的眼睛》催人淚下，在現(xiàn)場觀眾中引起強烈的反響，打動了在場的.所有人，這首為阿媽朗誦的詩，就是發(fā)生在他和阿媽身上的真實的故事……
隨著國家對青少年足球的重視和培養(yǎng)，尼博特爾獲得了一個難得的機會，那就是代表鄂爾多斯蒙古族學(xué)校，到海南的內(nèi)蒙古足球訓(xùn)練基地接受訓(xùn)練。2016年3月27日到2016年4月28日，為期一個月的時間里，充滿了親子之間的牽掛，尼博特爾自理能力很好，父母雖然很放心，但離別的場面難免動容。懂事的尼博特爾上飛機前還告訴媽媽放心，提醒媽媽按時吃藥，到了海南尼博特爾完全自理，看上去根本不像一個年僅10歲的孩子，他獨立的讓人心疼。在訓(xùn)練時眼睛受傷兩天看不清東西、一下子到外地的水土不服、訓(xùn)練緊張辛苦。這些他對阿爸、阿媽只字未提，有的只是笑著告訴阿爸、阿媽我學(xué)到了很多東西、我很開心和我很努力，直到老師開口，尼博特爾才坦白身體不適等這些經(jīng)歷。
這大概就是一個民族對于男孩的影響吧，他自理自立、堅韌勇敢，終有一天，他會成為頂天立地的好男兒!
在訓(xùn)練期間尼博特爾還自學(xué)學(xué)校的功課，嚴格執(zhí)行自己制定的作息時間，時刻保持最佳狀態(tài)，他說：“這次集訓(xùn)讓我學(xué)到很多東西，時間觀念很重要，拖拖拉拉什么都做不好。另外做事情要團結(jié)，和隊友齊心協(xié)力、這樣才有機會取得最后的勝利?！边@就是自強的尼博特爾，時時在學(xué)習(xí)，處處在學(xué)習(xí)。
時至今日，阿媽已失明近四年，手術(shù)費用和后期治療費用已經(jīng)讓這個本來不富裕的家變得更加雪上加霜。雖然國家為阿媽報銷了一部分醫(yī)療費。可是，為了治好媽媽的病，原本就一貧如洗的家現(xiàn)在已經(jīng)債臺高筑。即便這樣，尼博特爾和阿爸從來沒放棄為阿媽治病。四年來，一直在嘗試各種治療，只盼望有一天，阿媽的眼睛能夠復(fù)明?？墒?，為了減少治療中的副作用，于是請了民間的老蒙醫(yī)來給阿媽治病。他們一直堅持保守治療，而這部分費用是不能報銷的，所以一直由自己承擔(dān)。
小小的尼博特爾不但沒有被現(xiàn)實擊垮，反而以樂觀的人生態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)、生活中的種種不如意。這一切的不幸沒讓這位蒙古小伙子屈服，反而憑著他頑強的毅力，和不懈的努力，一步一個腳印成長的更加優(yōu)秀、更加自立、更加自強了。
這就是尼博特爾，他愛歌唱、愛舞蹈、愛馬頭琴，是這美好的一切塑造了他的積極向上;他愛朗誦、愛主持、愛足球，是日復(fù)一日的夢想激勵他讓他變得更強;他愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)，是一件件力所能及的事讓他找到了自己的價值。
這就是尼博特爾，一個在逆境中溯流而上，在磨難中更加堅強的孩子。他用心思考生命拋給他的難題，用行動積極應(yīng)對和改變，用自尊、自立、自信、自強的方式讓自己擁有溫暖家人的力量。
